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激活農民工群體促進新農村建設經驗交流材料

__市是一個傳統農業大市,共有農業人口__萬人,農村勞動力_萬人。自上世紀_年代中期以來,__市各級各地搶先抓住農村勞動力不斷解放、國內勞動力市場逐步開放的機遇,積極組織勞務輸出,從__大地走出了一支龐大的農...

佚名 2022-03-05 04:33:35 社會主義新農村建設
教育活動單位督查通報

為了檢驗第二批先進性教育活動單位第一階段的學習成果,9月6日,市委先進性教育領導小組辦公室組織11個督導組,對第二批參學單位中的12個黨委中心組及鎮級機關、條線單位、學校、社區和非公有制企業五個不同行業的...

佚名 2022-09-01 03:57:58 單位工作通知
校園文化建設與思想德育教育管窺

1、校園文化建設是德育工作的載體 校園文化作為一種潛在的教育力量,通過特定人文環境的熏陶,使生活在其中的每一個人在潛移默化中受到教育和感染。校園物質文化為學校德育創造了良好的育人空間。高校德育要想順利...

佚名 2022-05-19 11:25:41 校園文化建設 思想德育教育
行政壟斷危害性

摘要:通過分析本文認為行政壟斷的危害主要體現在如下幾個方面:阻礙全國統一大市場的形成,不利于我國經濟發展的進程;阻礙公平競爭秩序的形成;滋生腐敗,敗壞社會風氣;侵害了公眾的合法權益;加劇了社會不公,...

佚名 2022-07-28 04:32:00 行政壟斷 危害性
養殖業對環境造成的破壞研究論文

論文摘要:在闡述目前畜禽養殖業引致的主要環境問題及其與可持續發展關系的基礎上,從生態系統學的角度提出應強化規模化畜禽養殖廢棄物的綜合利用,開展固體廢棄物和污水治理等相關領域的研究,進一步做好畜禽養殖...

佚名 2022-11-23 10:21:42 養殖業 破壞
德育環境機制管理

德育環境和機制的開放,是學校教育的特征及社會對教育的影響所決定的。 學校是社會的一部分,社會通過多種方式和渠道影響著學校的教育,因此,采取封閉式教育,既無法割斷社會對學校的這種聯系,也無助于學校教育...

佚名 2022-09-15 10:40:25 德育環境 機制
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