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[摘要]留守兒童群體伴隨城鎮化進程而產生,其家庭德育教育缺失,導致留守兒童思想道德層面出現感情淡漠、價值觀偏差、認知模糊等問題。學校應主動承擔起留守兒童德育教育的主體作用,與家庭、社會教育相融合,加...
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