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一、尊重學生，體現語文人文性 語文課程的人文性是指語文教學i過程中實現自我成長的過程，激發人的創造力和生命力的過程。語文教育的活動是在特定的時空中，教師與學生雙向的積極的生命運動的過程。尊重人，尊重具...
摘要:對馬克思的異化理論、韋伯的理性化理論及其深受二人影響的社會理論進行了簡要梳理，傾向于認為以韋伯理性化為代表的西方現代性理論與馬克思異化理論并非截然對立的兩極，它們從不同的出發點、不同的理論維度...
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