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學(xué)年匯報(bào)總結(jié)范文第1篇

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，在自學(xué)和組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)緊緊圍繞主題，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，探求發(fā)展規(guī)律，收到良好效果。學(xué)習(xí)溫總理《政府工作報(bào)告》、學(xué)習(xí)《》（修正案），學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡。通過教育學(xué)習(xí)，大家的精神面貌更加振奮，主人翁意識(shí)更加堅(jiān)定，服務(wù)態(tài)度更加熱情,工作責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、積極開展節(jié)能減排活動(dòng)，向管理要效益。為完善制度，規(guī)范管理，今年制定了《關(guān)于開展節(jié)能減排活動(dòng)的意見》。把牢節(jié)電關(guān)，減少浪費(fèi)；針對(duì)部分公共部位長明燈現(xiàn)象，明確最終責(zé)任人，從點(diǎn)滴做好節(jié)電工作。在洗刷間，張貼節(jié)水宣傳錄，以提高師生節(jié)水意識(shí)；加強(qiáng)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)修復(fù)壞損水設(shè)備，減少跑漏；適時(shí)進(jìn)行管線改造，從源頭采取措施，努力做好節(jié)水工作。保證了學(xué)校用水需要。今年電費(fèi)開支約1.5萬元，比減少1萬元。爭(zhēng)取在安全用電、降低用水方面進(jìn)一步做好工作。

三、規(guī)范操作，積極做好校舍維修。積極從多方渠道爭(zhēng)取資金完成了對(duì)教學(xué)樓的部分教室維修粉刷工作；完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。及時(shí)對(duì)下水道、化糞池的漏水、漏糞影響社區(qū)居民的實(shí)際問題進(jìn)行了解決。

四、規(guī)范物品采購，把好質(zhì)價(jià)關(guān)。對(duì)于納入政府采購的物品，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作。對(duì)于不納入政府采購的常用物品，堅(jiān)持做到“貨比三家”，定期比價(jià)，及時(shí)掌握市場(chǎng)行情，以確保所采購的各類物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，全年累計(jì)采購常用物品1萬余元。在工作中能積極做好各部門急需物品的采購工作，努力保證物品急時(shí)供給。

五、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；做好各類資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作；做好每學(xué)期固定資產(chǎn)清查核和低值品的核對(duì)工作，確保各類資產(chǎn)的安全性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費(fèi)。全年發(fā)放常用辦公用品和設(shè)備耗材近萬元。

六、規(guī)范食堂管理，提高飯菜質(zhì)量。確保食堂保障正常。針對(duì)學(xué)生家庭困難的特點(diǎn)，主動(dòng)與他們溝通，適時(shí)召開師生座談會(huì)，分析情況，征求意見，在物價(jià)居高不下，成本不斷提高的情況下，通過努力使食堂管理逐步規(guī)范，伙食保障基本平穩(wěn)，服務(wù)水平不斷提高。

七、建立廣泛的信息渠道，努力做好日常維修及通信保障工作。日常維修點(diǎn)多面廣項(xiàng)目多，為實(shí)現(xiàn)維修工作快速及時(shí)的承諾，維修管理人員根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)生宿舍由以前宿管員每日?qǐng)?bào)修改為主動(dòng)上門巡察服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了日常維修快速及時(shí)的承諾。對(duì)公共設(shè)施設(shè)備的維修，堅(jiān)持巡視檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修理，保障了教學(xué)服務(wù)和教學(xué)需要。認(rèn)真做好通信設(shè)施維護(hù)工作，確保電話線路的暢通。

八、高標(biāo)準(zhǔn)做好校園保潔保綠工作。高標(biāo)準(zhǔn)做好校園綠化和校園保潔工作。為進(jìn)一步提高保潔水平，繼續(xù)堅(jiān)持不間斷保潔,加強(qiáng)崗位操作制度和巡檢制度的落實(shí)。花木養(yǎng)護(hù)工作在做好澆水、施肥、剪修和防治蟲害的同時(shí)，注重在養(yǎng)肥養(yǎng)秀方面下功夫。通過共同努力，校園綠化和保潔水平不斷提升。

學(xué)年匯報(bào)總結(jié)范文第2篇

一、貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究

我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、德育處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩

學(xué)年匯報(bào)總結(jié)范文第3篇

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要議事日程。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關(guān)心下一代工作，使中學(xué)關(guān)心下一代工作得到了順利開展。

二、開展愛心行動(dòng)

3月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，關(guān)工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。5月，關(guān)工委和校團(tuán)委聯(lián)合組織全校師生向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的愛心。

三、注重活動(dòng)效果

我們開展的活動(dòng)圍繞黨的教育這個(gè)中心工作，對(duì)未成年人進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護(hù)社會(huì)安定。

2、搞好扶貧助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)工作，使關(guān)心下一代工作得到全面發(fā)展，取得好的總體工作成績(jī)。

3、讀書征文活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學(xué)生們用日記、征文、講故事等不同形式表達(dá)了讀書感受，受到了一次愛國主義教育的洗禮。

四、關(guān)愛留守孩子

近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方本資料來源于方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。

1、摸清底細(xì)，了解情況。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，為進(jìn)一步關(guān)愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。

2、結(jié)對(duì)幫扶成長。學(xué)校關(guān)工委組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛心的呵護(hù)！學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個(gè)性學(xué)生”及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。留守學(xué)生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個(gè)身為弟弟、學(xué)習(xí)成績(jī)又比較差的同學(xué)做出了輟學(xué)打工賺錢決定。當(dāng)晚關(guān)工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細(xì)同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關(guān)，終于使他打消了輟學(xué)的念頭。

學(xué)年匯報(bào)總結(jié)范文第4篇

實(shí)施目的：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，彌補(bǔ)班主任對(duì)學(xué)生管理中的不足，杜絕學(xué)生管理上的漏洞；壯大德育工作隊(duì)伍，減輕班主任的工作壓力；使年輕老師盡快適應(yīng)學(xué)生管理工作，增強(qiáng)德育工作的意識(shí)，培養(yǎng)班主任后備人才。

每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校政教處從參加工作五年以內(nèi)的年輕老師中選聘20～30位老師作為政教輔導(dǎo)員，充實(shí)到學(xué)生管理的各個(gè)崗位中去，政教處負(fù)責(zé)對(duì)政教輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、管理和考核。一學(xué)年作為一個(gè)聘任期，學(xué)年結(jié)束根據(jù)考核結(jié)果決定下一學(xué)年是擔(dān)任新班主任還是繼續(xù)擔(dān)任政教輔導(dǎo)員。一般情況下，年輕老師至少擔(dān)任三年以上政教輔導(dǎo)員，才有機(jī)會(huì)選聘為班主任。

制度措施：

1　聘任：每學(xué)年開學(xué)初的全校教工大會(huì)上，校長親自為政教輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書，以增強(qiáng)政教輔導(dǎo)員的榮譽(yù)感和責(zé)任心；并在全校學(xué)生大會(huì)上介紹政教輔導(dǎo)員制度，以取得學(xué)生的認(rèn)同和配合。

2　崗前培訓(xùn)：上崗之前，學(xué)校政教處將組織全體政教輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：當(dāng)前我校學(xué)生的行為和心理特點(diǎn)；政教輔導(dǎo)員工作的意義和責(zé)任；政教輔導(dǎo)員工作的職責(zé)、方法和技巧；高中班主任工作的有關(guān)理論和實(shí)務(wù)。

3　崗位分工負(fù)責(zé)：政教處把全體政教輔導(dǎo)員分成若干個(gè)小組，如：學(xué)生考勤檢查組、學(xué)生宿舍管理組、就餐紀(jì)律管理組、學(xué)校衛(wèi)生管理組、晨練紀(jì)律管理組、自修紀(jì)律管理組、午休紀(jì)律管理組、圖書館紀(jì)律管理組、周末留校學(xué)生紀(jì)律管理組等。每個(gè)小組安排一名稍有經(jīng)驗(yàn)的老師作為組長，協(xié)調(diào)本組人員安排和聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。做到各組成員既分工又協(xié)作。

4　崗位輪換：每位政教輔導(dǎo)員每學(xué)期輪換一次崗位，這樣的話，一位老師若擔(dān)任三年政教輔導(dǎo)員，他將工作六個(gè)不同的崗位，涉及到學(xué)校管理的方方面面，能夠了解學(xué)生在各個(gè)時(shí)段的表現(xiàn)，積累全面管理的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校舉行重大學(xué)生活動(dòng)時(shí)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、消防演習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等都要求政教輔導(dǎo)員參與管理，以確保各項(xiàng)活動(dòng)能安全有序地進(jìn)行。

5　聯(lián)系匯報(bào)：政教輔導(dǎo)員要將每次管理檢查的情況做好記錄，并及時(shí)向政教處匯報(bào)，若涉及違紀(jì)學(xué)生還要及時(shí)向班主任報(bào)告，使班主任及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。每位政教輔導(dǎo)員還要求聯(lián)系2～4個(gè)學(xué)生寢室，以使政教輔導(dǎo)員更深入學(xué)生基層，了解和掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，更有利于對(duì)學(xué)生的管理和教育。

6　定期總結(jié)學(xué)習(xí)：每學(xué)期舉行兩次以上政教輔導(dǎo)員座談會(huì)，以總結(jié)前一階段工作中的得失，交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題，學(xué)校舉行的班主任工作會(huì)議、德育工作研討會(huì)、班主任心理輔導(dǎo)活動(dòng)等重大活動(dòng)，都要求政教輔導(dǎo)員參加，以使政教輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，并有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。

7　考核獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)年結(jié)束都要對(duì)全體政教輔導(dǎo)員進(jìn)行一次考核，要求政教輔導(dǎo)員寫一份《工作總結(jié)與反思》和一份《對(duì)學(xué)校德育工作的意見和建議》，考核結(jié)合政教輔導(dǎo)員平時(shí)工作中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性四個(gè)方面進(jìn)行，結(jié)合班主任、年級(jí)組和學(xué)生對(duì)政教輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)，評(píng)比出優(yōu)秀政教輔導(dǎo)員，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)年匯報(bào)總結(jié)范文第5篇

我和師傅嚴(yán)華可以稱得上有緣。從成為一實(shí)驗(yàn)的一名教師起，我的第一個(gè)師傅就是嚴(yán)華。因?yàn)椴辉谕粚W(xué)年，剛剛參加工作的我每天忙于跟同學(xué)年組的老師熟悉業(yè)務(wù)，跟師傅接觸的不是很多。也曾聽過師傅的課，也曾找?guī)煾祵?dǎo)過課，但總是不主動(dòng)，更沒有很好地珍惜那段師徒緣。

2005年我調(diào)入東校，師傅先我一年在這里工作。很榮幸，在東校新的師徒對(duì)子中，我和嚴(yán)華又重新拾起師徒緣。于是，師傅的馨香時(shí)刻影響著我。

一、米蘭香自真摯坦誠――和師傅學(xué)做人

了解師傅的人都說和她在一起可以用一個(gè)詞語來形容，那就是舒服。這一點(diǎn)我也感同身受。師傅以前一直擔(dān)任學(xué)年組長和學(xué)年主任職務(wù)，今年又擔(dān)任了東校的教導(dǎo)主任。多年來的領(lǐng)導(dǎo)崗位，并沒有讓師傅有高高在上之感。相反她是那樣的平易近人。

在師傅的眼中，按部就班地照師傅的話去做的徒弟，是個(gè)好徒弟；但有自己的想法，有創(chuàng)新精神的徒弟才是出色的徒弟。師傅更喜歡后者！2008年下半年，我參加了學(xué)校的“魅力課堂評(píng)選”。在比賽前的晚上，我根據(jù)自己的特點(diǎn)在師傅給導(dǎo)的教案上做了個(gè)別改動(dòng)。上完課，心中一直忐忑，不知道師傅是否會(huì)生氣。可她卻是滿臉的歡喜和滿意。她說我的課上得精彩極了，那幾處改動(dòng)也棒極了，那欣賞的眼神至今都令我難忘。讓每個(gè)徒弟都形成自己的風(fēng)格，都有自己的思維空間是師傅所堅(jiān)持的原則。從那以后，在找?guī)煾祵?dǎo)課之前，我都會(huì)把教材仔細(xì)的看了又看。于是有了更多的與師傅的思維的碰撞和生成。

每次到師傅那評(píng)課，是最快樂的事情。與師傅評(píng)課既不用拘束，也不用擔(dān)心遭到責(zé)備。在那里，有的是耐心的商榷、方向的指明。她的話如和風(fēng)細(xì)雨，既入耳又入心。

有人稱師傅的風(fēng)格是小橋流水，不過師傅也有山洪爆發(fā)的時(shí)候。每當(dāng)遇到原則性的問題，哪怕是為了一個(gè)詞語或一個(gè)部首，她也能和我們爭(zhēng)得面紅耳赤。找到資料查證之后，她又會(huì)“撲哧”一笑，說句“瞧我，怎么就這么想不開呢”！這就是師傅，坦蕩得讓你看得見，摸得著！

二、米蘭香自勤奮認(rèn)真――和師傅學(xué)做事

東校，師傅做事認(rèn)真是出了名的。每次檢查各班本簿，她總能一眼發(fā)現(xiàn)本簿上的問題。能迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生本簿上的錯(cuò)誤是判斷一名優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。師傅的慧眼讓我們對(duì)批改不敢有任何松懈。

作為教導(dǎo)主任，師傅可是廣招門徒。她共有五個(gè)徒弟，分布在二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)。師傅雖然是教導(dǎo)主任，但仍兼任一個(gè)班的語文教學(xué)工作。從開學(xué)起，她既要忙著授課，又要忙著聽課。不僅要聽?zhēng)讉€(gè)徒弟的課，還要聽其他老師的課。年級(jí)跨度大，教材又不統(tǒng)一，無形中給師傅增加了很大的難度。作為她的大弟子，我還擔(dān)任語文學(xué)科組長工作。學(xué)年組的老師都很年輕，在剛開學(xué)和遇到新課型的時(shí)候，我總要做幾節(jié)示范課。每當(dāng)找到她，她總是爽快的答應(yīng)下來。導(dǎo)課、聽課、評(píng)課這樣的三步曲不知在我和師傅的生活中奏響了多少次。在前不久，學(xué)校舉行師徒匯報(bào)活動(dòng)。師傅的五個(gè)徒弟都參加了匯報(bào)。兩周之內(nèi)，從導(dǎo)課到試講、從評(píng)課到最后的匯報(bào)課，師傅付出的辛苦只有她自己知道。記得在最后的“師徒匯報(bào)評(píng)課兼有效教學(xué)研討會(huì)”上，師傅卻謙虛地說：成績(jī)都是徒弟的，出現(xiàn)的問題都是師傅的。師傅就是師傅，到什么時(shí)候都是為別人著想。她的人格魅力始終感染著我們每一個(gè)徒弟！

在她的幫助和影響下，我的進(jìn)步特別的快，不僅僅在教學(xué)上形成了“深刻、嚴(yán)謹(jǐn)”的風(fēng)格，而且僅在2006年到2007年間，就先后獲得吉林省長春版教材實(shí)驗(yàn)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；所授語文課在吉林地區(qū)長春版小學(xué)語文教材培訓(xùn)會(huì)上做教學(xué)輔導(dǎo)和示范；首屆吉林市“星光杯”教學(xué)大賽語文學(xué)科四星獎(jiǎng)；吉林市國標(biāo)語文教材培訓(xùn)員，兩年間，先后四次為全市省編實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)；教案《雨后春筍》被入省編教材內(nèi)部發(fā)行刊物上；2008年教師節(jié)，我又榮幸地評(píng)為“吉林市優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。

三、米蘭香自快樂輕松――和師傅學(xué)生活

一實(shí)驗(yàn)的工作是忙碌的、勞累的。師傅的工作更是一個(gè)人當(dāng)成兩個(gè)人使。即便是這樣卻很少聽到師傅喊苦和叫累。師傅把工作的壓力看作是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。她微笑著面對(duì)每天繁雜的工作，指導(dǎo)教學(xué)，常規(guī)檢查，傳達(dá)信息等，干得快樂，不知疲倦.每當(dāng)與師傅在課余時(shí)間一同出去活動(dòng)，師傅總是那樣的放松，唱出旋律、舞出節(jié)奏。從師傅的身上，我又總結(jié)出一點(diǎn)：一個(gè)會(huì)生活的人才會(huì)工作。只有學(xué)會(huì)放松的人才會(huì)真正在需要的時(shí)候緊張起來。