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元宵打一成語(yǔ)范文第1篇

關(guān)鍵詞：高職；藝術(shù)專業(yè)；大學(xué)語(yǔ)文；課程改革；人文素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2012）03-0109-02

藝術(shù)類院校的大學(xué)語(yǔ)文課程一直處在一個(gè)尷尬的境地：一方面，由于學(xué)生常年花費(fèi)大量時(shí)間與精力在專業(yè)課程上，致使其文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，這一點(diǎn)體現(xiàn)在大學(xué)語(yǔ)文課堂上就是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)的效果不夠理想。另一方面，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，學(xué)生無(wú)論日后成為藝術(shù)家，還是合格的基層藝術(shù)文化工作者，都需要相應(yīng)的人文素養(yǎng)，大學(xué)語(yǔ)文課程勢(shì)必要承擔(dān)起這項(xiàng)重任。

目前，全國(guó)多所藝術(shù)類職業(yè)院校的大學(xué)語(yǔ)文課程開設(shè)與進(jìn)行情況參差不齊，大部分院校的情況令人擔(dān)憂：有的院校認(rèn)為學(xué)生不喜歡，已經(jīng)取消了大學(xué)語(yǔ)文課程，有的院校把大學(xué)語(yǔ)文課程從必修改成了選修，還有的院校大量縮減大學(xué)語(yǔ)文課課時(shí)。市面上大學(xué)語(yǔ)文的教材多達(dá)幾十甚至上百種，令人眼花繚亂，各個(gè)版本的教材各有特色與不足。各校的具體情況又不盡相同，教師也無(wú)所適從，難以選擇。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，大學(xué)語(yǔ)文課程要在高職教育中發(fā)揮其重要性，不僅要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，更要以增加學(xué)生的人文素養(yǎng)并塑造其審美觀，樹立積極向上的世界觀與人生觀為己任。那么，面對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，大學(xué)語(yǔ)文課程改革就勢(shì)在必行。我院的大學(xué)語(yǔ)文課程改革從設(shè)想到規(guī)劃再到落實(shí)，歷時(shí)兩年時(shí)間。下面筆者談?wù)勥@次課改的心得體會(huì)。

明確大學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與定位

大學(xué)語(yǔ)文是一門公共課，建國(guó)前已在各大學(xué)一年級(jí)大學(xué)生中普遍開設(shè)，建國(guó)后一度中斷，直至1981年才重新開設(shè)，隨后大學(xué)語(yǔ)文被列為大學(xué)本、專科必修及各類自學(xué)考試必考課程。教育部高教司《大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》（征求意見稿）指出：“在全日制高校設(shè)置大學(xué)語(yǔ)文課程，其根本目的在于：充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文性和基礎(chǔ)性特點(diǎn)，適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)日益交叉滲透的發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才。”《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。”也就是說(shuō)，大學(xué)語(yǔ)文課程有雙重性質(zhì)：語(yǔ)言文字教育與人文素養(yǎng)教育相結(jié)合。大學(xué)語(yǔ)文絕不是簡(jiǎn)單地羅列介紹文學(xué)名篇，更重要的是讓學(xué)生真正理解作品深厚的思想內(nèi)涵，提升他們的人文素養(yǎng)，構(gòu)建其新的世界觀。

文學(xué)與藝術(shù)密不可分，藝術(shù)類學(xué)生今后大多從事與表演相關(guān)的工作，深入地了解作品的思想內(nèi)涵與特色對(duì)他們的藝術(shù)演繹至關(guān)重要。試問(wèn)如果不深刻理解張若虛在《春江花月夜》中所闡發(fā)的人生與宇宙的哲理，想象不出該詩(shī)如夢(mèng)幻般空的景色，體會(huì)不出游子與思婦的思戀之情，又如何將該古曲演奏得淋漓盡致呢？所以，在高職階段大學(xué)語(yǔ)文擔(dān)負(fù)著提升學(xué)生人文素養(yǎng)的重要使命。我們也把人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高定位為大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)的終極目標(biāo)。

教學(xué)思路的大膽創(chuàng)新

大學(xué)語(yǔ)文的傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)外乎是介紹文學(xué)名篇，歷時(shí)一學(xué)年，教學(xué)的順序要么以文學(xué)史為主，要么以專題為主。這種教學(xué)在實(shí)際操作中未能引起學(xué)生的興趣與足夠重視，很多學(xué)生認(rèn)為這與中學(xué)語(yǔ)文并無(wú)差別，戲稱為“高四語(yǔ)文”。再者，既然以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)為大學(xué)語(yǔ)文的終極目標(biāo)，那么僅靠介紹數(shù)量有限的文學(xué)名篇很難達(dá)到預(yù)期效果。

人文素養(yǎng)的靈魂，是“以人為對(duì)象、以人為中心的精神”，其核心內(nèi)容是對(duì)人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷，這就是“人文精神”。這其實(shí)是一種為人處世的基本德性、價(jià)值觀和人生哲學(xué)，科學(xué)精神、藝術(shù)精神和道德精神均包含其中。聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生信仰缺失、責(zé)任感淡漠，社會(huì)上出現(xiàn)了很多大學(xué)生自殺、道德淪喪的現(xiàn)象，如果在校期間能夠很好地落實(shí)人文素養(yǎng)教育，相信上述現(xiàn)象只會(huì)成為個(gè)案。大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如果是成功的，應(yīng)該使學(xué)生具備做人的基本品質(zhì)和基本態(tài)度，包括按照社會(huì)要求正確處理自己與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家，乃至個(gè)人與自然的關(guān)系，并較好地解決人自身的理性、意志和情感等方面的問(wèn)題，并使每個(gè)人的智力、德行、感情、體格各個(gè)組成部分都達(dá)到和諧狀態(tài)。在此基礎(chǔ)之上構(gòu)建學(xué)生良好的審美觀和藝術(shù)情趣，從而提高他們的整體素質(zhì)。

由此可見，人文素養(yǎng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我院把大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分為四個(gè)模塊，兩學(xué)年完成。每個(gè)模塊的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)各不相同，這四個(gè)子模塊相互獨(dú)立而又相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)大的系統(tǒng)，每學(xué)期側(cè)重提高學(xué)生的某方面素質(zhì)，最后從整體上提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。這個(gè)教學(xué)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，也是逐步深化的。

教學(xué)內(nèi)容與教材的新設(shè)計(jì)

根據(jù)我院學(xué)生的具體情況及學(xué)生的專業(yè)特色，我們把大學(xué)語(yǔ)文的四個(gè)模塊分別設(shè)置為：國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、唐詩(shī)宋詞鑒賞、中國(guó)古代文化介紹、中外現(xiàn)當(dāng)代名篇賞析。

“國(guó)學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國(guó)學(xué)”，泛指?jìng)鹘y(tǒng)的中華文化與學(xué)術(shù)，國(guó)學(xué)是祖先留給我們最寶貴的文化遺產(chǎn)。作為傳承中國(guó)藝術(shù)的大學(xué)生，了解中國(guó)的文化源流、掌握中國(guó)文化的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對(duì)他們今后的發(fā)展至關(guān)重要。如今社會(huì)上掀起了國(guó)學(xué)熱，許多研究中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)者，都呼吁學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，不要忘本。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)財(cái)富急劇增加，背后隱藏的卻是精神文化的日益荒蕪，傳統(tǒng)文化中重視禮儀修養(yǎng)、重視道德自律、重視集體大眾利益、重視人際關(guān)系的和諧，這些都是當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的。四書五經(jīng)的書目學(xué)生如數(shù)家珍，可真要是涉及核心內(nèi)容，學(xué)生又是不知其所以然。國(guó)學(xué)的內(nèi)容浩瀚如海，篇目眾多，我們?cè)谡n時(shí)有限的情況下，選擇了其中最具代表性的《周易》、《論語(yǔ)》、《莊子》、《老子》。在具體教學(xué)時(shí)不是僅僅選擇其中個(gè)別篇目，而是采取導(dǎo)讀式的教學(xué)模式。首先從宏觀上把握著作的精神內(nèi)涵和歷史地位，其次聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活使之從中受益，再次讓學(xué)生在課后有選擇地閱讀原文。以《周易》為例，我們?cè)诮虒W(xué)中涉及10個(gè)問(wèn)題：（1）《周易》的性質(zhì)；（2）《周易》的成書和編撰；（3）《周易》題解；（4）《周易》的一般概念和常識(shí)；（5）《周易》的內(nèi)容；（6）《周易》的占筮方法；（7）卦的用處，解讀乾卦、坤卦；（8）《周易》中的哲理淺析；（9）破解命運(yùn)、超越兇吉；（10）《周易》之名言選錄。

唐詩(shī)宋詞鑒賞的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，詩(shī)詞鑒賞不僅有助于理解作品豐富深刻的內(nèi)涵，也有利于提高學(xué)生的審美情趣。我們通過(guò)此課程激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣、陶冶情操、豐富語(yǔ)言，讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中以各種各樣的形式接觸古詩(shī)詞、理解古詩(shī)詞、記憶古詩(shī)詞，最后賞析古詩(shī)詞的情趣與意境，欣賞古詩(shī)詞的美。比如，張若虛的《春江花月夜》既是名詩(shī)，也是名曲，同時(shí)也是經(jīng)典舞蹈，在具體教學(xué)環(huán)節(jié)上，教師通過(guò)講解賞析此詩(shī)的內(nèi)涵，提升學(xué)生的審美能力，再結(jié)合他們各自的專業(yè)，讓舞美系的學(xué)生畫出心中的春江花月夜，讓音樂系的學(xué)生用樂器演奏，舞蹈系的學(xué)生用肢體演繹。這樣一來(lái)，結(jié)合了他們各自的專業(yè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了雙贏的教學(xué)效果。唐詩(shī)宋詞的篇目繁多，我們不求全但求精，選擇各大流派中著名詩(shī)人的經(jīng)典篇目，再結(jié)合藝術(shù)學(xué)生的需求，重點(diǎn)放在美育的教學(xué)目的上。

中國(guó)古代文化燦爛輝煌，中國(guó)古代文化介紹課程旨在開闊學(xué)生的文化視野，使他們進(jìn)一步了解民族文化歷程，繼承弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)精華，引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新問(wèn)題的進(jìn)一步思考。我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)需求和實(shí)際情況選擇了10個(gè)專題：中國(guó)古代的禮儀、婚姻制度、喪葬習(xí)俗、書法藝術(shù)、書籍制度、禮器、日用器物、交通工具、傳統(tǒng)節(jié)日、職官與科舉及飲食文化。

在較系統(tǒng)地了解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)之上，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的視野，我們?cè)诘谒哪K為學(xué)生開設(shè)了中外現(xiàn)當(dāng)代名篇欣賞課程。此課程的開設(shè)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)所選文學(xué)作品的認(rèn)真研讀，掌握其要義與藝術(shù)特色，并提高閱讀與鑒賞文學(xué)作品的能力。我們?cè)谶x擇所讀名篇時(shí)兼顧到中國(guó)和外國(guó)的比例，選擇了小說(shuō)、戲劇、散文、詩(shī)歌等不同體裁。課堂上教師就作品的要義及藝術(shù)特色進(jìn)行評(píng)析，課后要求學(xué)生擴(kuò)大閱讀量。學(xué)習(xí)本課程，最終目的是要提高學(xué)生賞析文學(xué)名篇的能力以及養(yǎng)成良好自學(xué)閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。

值得一提的是在實(shí)際教學(xué)中必須意識(shí)到高職高專藝術(shù)類學(xué)生的文化基礎(chǔ)稍差，學(xué)習(xí)持久性也有待加強(qiáng)，每個(gè)模塊的教學(xué)目標(biāo)要與學(xué)生實(shí)際情況相契合，不能預(yù)期太高。我們根據(jù)學(xué)生反饋的信息以及以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教師重新編寫教材，降低難度。教材以講義的形式印發(fā)給學(xué)生，每堂課的教學(xué)講義現(xiàn)教現(xiàn)發(fā)，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效手段。在講義中留有大量空白，讓學(xué)生記錄筆記和學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生將一學(xué)期的講義裝訂成冊(cè)，封底要寫上該學(xué)期的收獲和存在的問(wèn)題，這一環(huán)節(jié)在期末成績(jī)中占有一定比例。

教學(xué)手段的豐富多彩

成功的語(yǔ)文課堂應(yīng)該是豐富多彩、引人入勝的。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，對(duì)學(xué)生而言，語(yǔ)文課應(yīng)該是一種精神漫游。應(yīng)針對(duì)不同的模塊選擇不同的教學(xué)手段，比如一些經(jīng)典的文言文，學(xué)生如果理解起來(lái)比較吃力，教師講得就要稍微多一些；現(xiàn)代文、外國(guó)文學(xué)名篇，學(xué)生閱讀起來(lái)比較容易，就要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師以點(diǎn)撥為主。

在具體的教學(xué)形式上，可以采取音樂、圖片、朗誦等多種形式，形聲并茂，音畫同步，給學(xué)生以美感和新鮮感。特別值得一提的是，在教學(xué)過(guò)程中可向?qū)W生播放與教學(xué)內(nèi)容同步的Flash詩(shī)文音樂作品。這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段充分利用了詩(shī)歌與音樂在情感上的交融共同性，將詩(shī)、畫、樂、視頻有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形象生動(dòng)地將詩(shī)文中的情感傳遞給學(xué)生，使學(xué)生能夠很快進(jìn)入深層的情感體驗(yàn)狀態(tài)。此外，還可以走出課堂。如2010年冬天適逢北京大雪，為了讓學(xué)生更深刻地了解俞平伯的《陶然亭的雪》，在講解文意的基礎(chǔ)之上，教師帶領(lǐng)學(xué)生親臨陶然亭大雪的美景之中，事后學(xué)生普遍反映良好，學(xué)習(xí)熱情高漲。

把講座、演講、辯論等形式引入課堂也是一種新思路，尤其是研討式和演講式教學(xué)，能夠很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生與教師的互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力。在講授唐代詩(shī)人杜甫的作品之前，為使學(xué)生更深刻地了解安史之亂前后的唐代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們專門請(qǐng)歷史教師做了相關(guān)講座。在此基礎(chǔ)之上，我們?cè)偃ベp析詩(shī)圣的作品，得到了學(xué)生的共鳴與呼應(yīng)。我們?cè)谡n堂上還就杜甫的人生價(jià)值取向進(jìn)行了激烈的辯論，學(xué)生反映熱烈。

考試形式的多樣化

以往的考試形式是一張?jiān)嚲矶ㄇぃ@種做法不適于高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，也很難把一個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容全部測(cè)驗(yàn)出來(lái)，更難檢測(cè)出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們?cè)谶@次課改中重在把握學(xué)習(xí)過(guò)程本身，加重平時(shí)成績(jī)的比重。平時(shí)成績(jī)針對(duì)不同專業(yè)采取不同形式，比如音樂專業(yè)的學(xué)生可為所學(xué)的詩(shī)詞譜曲吟唱，舞美系的學(xué)生可以畫出作品所表達(dá)的畫面，舞蹈系的學(xué)生可以為作品配舞。這樣一來(lái)，既使學(xué)生興趣盎然，又活躍了課堂氣氛。此外，教師設(shè)置教學(xué)網(wǎng)站，把課堂上沒時(shí)間講的相關(guān)知識(shí)介紹到網(wǎng)站上，要求學(xué)生課后以跟帖的形式閱讀、提問(wèn)、寫心得體會(huì)，最后確定學(xué)生的期末成績(jī)。

加強(qiáng)課外延伸工作

人文素養(yǎng)教育不是一朝一夕就能完成的，大學(xué)語(yǔ)文也只是提供了一個(gè)平臺(tái)，僅靠課堂教育恐怕很難十全十美，因此，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)有利于學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的選修課課程建設(shè)，形成必修課和選修課的有機(jī)聯(lián)系。比如，在開設(shè)大學(xué)語(yǔ)文必修課四個(gè)模塊的基礎(chǔ)上，可以開設(shè)一些諸如“明清小說(shuō)選讀”、“文學(xué)名篇賞析”、“西方文明史”、“文學(xué)名著與人生成長(zhǎng)”、“影視藝術(shù)鑒賞”、“語(yǔ)言交際美學(xué)”等選修課，作為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一條有效途徑，并有針對(duì)性、計(jì)劃性地長(zhǎng)期開展系列講座，人文素質(zhì)教育的基本平臺(tái)才能真正建立起來(lái)。

我院的大學(xué)語(yǔ)文改革初見成效，學(xué)生反映良好。我院高職高專《大學(xué)語(yǔ)文》課程改革的思路可以概括為：以人文性來(lái)明確課程定位，并從社會(huì)需要、生活體驗(yàn)及學(xué)生心理需求出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，兼顧語(yǔ)文應(yīng)用能力的訓(xùn)練與人文素質(zhì)的培養(yǎng)，最終目的是培養(yǎng)出適合時(shí)展需要的藝術(shù)人才，為我國(guó)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

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元宵打一成語(yǔ)范文第2篇

元宵節(jié)簡(jiǎn)單燈謎及答案【1】

1. 四方縱橫君第一(打一電影片名)—— 少林寺

2. 四通八達(dá)(打一成語(yǔ))—— 頭頭是道

3. 太陽(yáng)灶(打一成語(yǔ))—— 熱火朝天

4. 探望同窗(歌手)—— 張學(xué)友

5. 滔滔不絕說(shuō)不停(打一電視用語(yǔ))—— 頻道

6. 天涯任我行(打三字電信名詞)—— 全球通

7. 兔子請(qǐng)老虎(打一成語(yǔ))—— 寅吃卯糧

8. 退席(打《論語(yǔ)》一句)—— 不在其位

9. 駝背老公公，胡子亂蓬蓬——生前沒有血，死后滿身紅(打一動(dòng)物名)—— 蝦

10. 萬(wàn)家燈火鬧元宵(電影名)—— 不夜城、鄉(xiāng)情

11. 望江亭(打一成語(yǔ))—— 近水樓臺(tái)

12. 武大郎設(shè)宴(打一成語(yǔ))—— 高朋滿座

13. 氙氚(打一成語(yǔ))—— 氣吞山河

14. 顯微鏡(打一成語(yǔ))—— 一孔之見

15. 小毛頭約會(huì)：元宵節(jié)晚八點(diǎn)(詩(shī)詞句)—— 少年十五二十時(shí)

16. 笑死人(打一成語(yǔ))—— 樂極生悲

17. 新春佳節(jié)話元宵(報(bào)刊名)—— 半月談

18. 啞巴打手勢(shì)(打一成語(yǔ))—— 不言而喻

元宵節(jié)簡(jiǎn)單燈謎及答案【2】

1. 元宵前后回家鄉(xiāng)(歌曲名)—— 二月里來(lái)

2. 元宵同返家(成語(yǔ))—— 眾望所歸

3. 元宵已無(wú)州官諱(商品名)—— 節(jié)能燈

4. 元宵之后柳吐芽(成語(yǔ))—— 節(jié)外生枝

5. 元宵之夜遇徐娘——(《射雕英雄傳》人物)—— 胖婦人

6. 園外隱約聞猿啼，星月小橋聽蕭聲(節(jié)日紀(jì)念日)—— 元宵

7. 圓寂(打一成語(yǔ))—— 坐以待斃

8. 在首都邂逅歐洲經(jīng)典油畫(電影)—— 北京遇上西雅圖

9. 展昭玉堂化前嫌(動(dòng)畫片)—— 貓和老鼠

10. 站著百分高，躺著十寸長(zhǎng)——裁衣做數(shù)學(xué)，它會(huì)幫你忙(打一日常用品)—— 尺

11. 站直方可量身高(打一網(wǎng)絡(luò)新詞)—— 正能量

12. 照相底片(打一成語(yǔ))—— 顛倒黑白

13. 正月十五打牙祭(打一成語(yǔ))—— 胖

14. 指腹為婚(歌名)—— 來(lái)生緣

15. 智多星不必多慮(歌手)—— 吳莫愁

16. 中國(guó)見聞(打一電視劇名)—— 玉觀音

17. 中國(guó)振興更輝煌(打上海一地名)—— 龍華

18. 中間火山，四邊大海——海里寶貝多，快快撈上來(lái)(打一日常用品)—— 火鍋

19. 中秋菊開(打一成語(yǔ))—— 花好月圓

20. 自然饋贈(zèng)好禮物，中華美食展內(nèi)涵(打一紀(jì)錄片)—— 舌尖上的中國(guó)

21. 左手五個(gè)，右手五個(gè)——拿去十個(gè)，還剩十個(gè)(打一日常用品)—— 手套

元宵節(jié)簡(jiǎn)單燈謎及答案【3】

1. 言辭懇切(打一電視劇名)—— 陳真

2. 爺爺當(dāng)先鋒(打一南北朝人名)—— 祖沖之

3. 一堆草(打一花)—— 梅花

4. 一對(duì)小兩口，實(shí)行AA制(聊天用語(yǔ))—— 哈哈

5. 一塊變九塊(打一成語(yǔ))—— 四分五裂

6. 一群黃雞娘，生蛋進(jìn)船艙——烤后一聲響，個(gè)個(gè)大過(guò)娘(打一日常用品)—— 爆米花

7. 一物三口，有腿無(wú)手——誰(shuí)要沒它，難見親友(打一日常用品)—— 褲子

8. 一夜有喜(電影名)—— 元宵樂

9. 一夜魚龍舞(民俗風(fēng)俗詞語(yǔ))—— 元宵燈會(huì)

10. 一再承諾就過(guò)了(電視劇《士兵突擊》人物)—— 許三多

11. 一只罐，兩個(gè)口，只裝火，不裝酒(打一日常用品)—— 燈籠

12. 又1個(gè)禮拜(打一古代文獻(xiàn)名)—— 周易

13. 愚公之家(打一成語(yǔ))—— 開門見山

14. 語(yǔ)言不生動(dòng)(打一字)—— 評(píng)

15. 遇事不求人(打一成語(yǔ))—— 自力更生

16. 元旦元宵捷報(bào)頻傳(打一成語(yǔ))—— 節(jié)節(jié)勝利

元宵打一成語(yǔ)范文第3篇

中秋節(jié)謎語(yǔ)及答案1

十五的月亮(打成語(yǔ)一)答案：正大光明

華夏共賞中秋月(打旅游用語(yǔ)一)答案：集體觀光

海上升明月，天涯共此時(shí)(打山西地名一)答案：大同

中秋佳節(jié)大團(tuán)圓(打電影名一)答案：喜相逢

佳節(jié)團(tuán)圓笑哈哈(打花名一)答案：合歡

中秋賞菊(打成語(yǔ)一)答案：花好月圓

中秋月餅(打電腦名詞一)答案：軟盤

明月照我把家還(打流行歌曲一)答案：月亮走我也走

謎題：中秋鼓勵(lì)消費(fèi) (打成語(yǔ)一)

謎底：月下花前

小貼士：月下花“錢”。

謎題：元宵、中元、中秋節(jié)。 (打一消費(fèi)名詞)

謎底：3.15(消費(fèi)者權(quán)益日)

小貼士：“三”個(gè)節(jié)日都是月“十五”。

謎題：平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜。 (打一食品名)

謎底：月餅

謎題：木蘭迷戀中秋夜 (打一成語(yǔ))

謎底：花好月圓

謎題：云蓋中秋月，雨淋元宵燈。 (打一成語(yǔ))

謎底：下落不明

小貼士：“云蓋中秋月，雨淋元宵燈。”這句諺語(yǔ)說(shuō)的是如果在中秋之夜，月亮被云層蓋住，那么來(lái)年元宵前后，必定春雨連綿，元宵燈都要被淋濕了。謎底中的“下落”指的是“飄落的雨”，“元宵燈”被雨淋濕了自然“不明”。

謎題：春風(fēng)吹來(lái)白花開，中秋過(guò)后葫蘆來(lái)。外穿黃衫藏黑豆，潤(rùn)肺涼心好藥材。 (打一水果)

謎底：梨

謎面：清風(fēng)拂面中秋夜 (打一成語(yǔ))

謎底：發(fā)揚(yáng)光大

小貼士：“發(fā)”別指“頭發(fā)”，“清風(fēng)拂面”帶動(dòng)“發(fā)飄揚(yáng)”;“光大”暗示中秋夜色。

謎面：中秋夜半壟上見 (打一成語(yǔ))

謎底：望子成龍

小貼士：每月農(nóng)歷十五日，稱“望”日;“夜半”扣“子”時(shí);“壟”字上部分是“龍”。

謎面：中秋菊盛開 (打一成語(yǔ))

謎底：花好月圓

小貼士：花開得好，月圓得滿。

謎面：中秋佳節(jié)結(jié)良緣 (打一城市名)

謎底：重慶

小貼士：雙重喜慶!

謎面：畫中秋色雁陣飛 (打一字)

謎底：錙

小貼士：“畫”字中間是“田”;“秋天”的顏色是“金”，如“金秋”;“巛”以象形法扣“雁陣飛”。

謎題：十五的月亮懸庭前 (北京地名)

謎底：圓明園

中秋節(jié)謎語(yǔ)及答案2

1、中秋歸來(lái)(打一詞牌名) 八歸

2、嫦娥下凡(打一花名) 月季

3、中秋菊開(打一成語(yǔ)) 花好月圓

4、明月照我還(打一明代人名) 歸有光

5、舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ)) 賞光

6、寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術(shù)語(yǔ)) 水袖

7、華夏共賞中秋月(打一旅游用語(yǔ)) 觀光

8、中秋度蜜月(打一成語(yǔ)) 花好月圓

9、清風(fēng)拂面中秋夜(打一四字常用語(yǔ)) 明月清風(fēng)

10、一輪明月掛中天(打一四字股市術(shù)語(yǔ)) 日漲盈虧

11、舉頭望明月(打一中藥名) 當(dāng)歸

12、中秋月餅(打一電腦名詞) 軟盤

13、中秋別后重團(tuán)圓(打一影片名) 第二次握手

中秋節(jié)謎語(yǔ)及答案3

謎題：中秋鼓勵(lì)消費(fèi) (打成語(yǔ)一)

謎底：月下花前

小貼士：月下花“錢”。

謎題：元宵、中元、中秋節(jié)。 (打一消費(fèi)名詞)

謎底：3.15(消費(fèi)者權(quán)益日)

小貼士：“三”個(gè)節(jié)日都是月“十五”。

謎題：平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜。 (打一食品名)

謎底：月餅

謎題：木蘭迷戀中秋夜 (打一成語(yǔ))

謎底：花好月圓

謎題：云蓋中秋月，雨淋元宵燈。 (打一成語(yǔ))

謎底：下落不明

小貼士：“云蓋中秋月，雨淋元宵燈。”這句諺語(yǔ)說(shuō)的是如果在中秋之夜，月亮被云層蓋住，那么來(lái)年元宵前后，必定春雨連綿，元宵燈都要被淋濕了。謎底中的“下落”指的是“飄落的雨”，“元宵燈”被雨淋濕了自然“不明”。

謎題：春風(fēng)吹來(lái)白花開，中秋過(guò)后葫蘆來(lái)。外穿黃衫藏黑豆，潤(rùn)肺涼心好藥材。 (打一水果)

謎底：梨

謎面：清風(fēng)拂面中秋夜 (打一成語(yǔ))

謎底：發(fā)揚(yáng)光大

小貼士：“發(fā)”別指“頭發(fā)”，“清風(fēng)拂面”帶動(dòng)“發(fā)飄揚(yáng)”;“光大”暗示中秋夜色。

謎面：中秋夜半壟上見 (打一成語(yǔ))

謎底：望子成龍

小貼士：每月農(nóng)歷十五日，稱“望”日;“夜半”扣“子”時(shí);“壟”字上部分是“龍”。

謎面：中秋菊盛開 (打一成語(yǔ))

謎底：花好月圓

小貼士：花開得好，月圓得滿。

謎面：中秋佳節(jié)結(jié)良緣 (打一城市名)

謎底：重慶

小貼士：雙重喜慶!

謎面：畫中秋色雁陣飛 (打一字)

謎底：錙

小貼士：“畫”字中間是“田”;“秋天”的顏色是“金”，如“金秋”;“巛”以象形法扣“雁陣飛”。

謎題：十五的月亮懸庭前 (北京地名)

謎底：圓明園

謎題：十五連城 (河北地名)

謎底：望都

謎題：十五的月亮十六圓 (打一財(cái)經(jīng)詞語(yǔ))

謎底：調(diào)資

謎題：春*滿園十五夜 (打一成語(yǔ))

謎底：花好月圓

謎題：三歲姑娘肩背弓，沿山打獵到山東，十五十六真威風(fēng)，廿七廿八一場(chǎng)空。 (打一自然物)

謎底：月亮

謎題：十五不出門 (打一成語(yǔ))

謎底：望而卻步 (十五又稱“望”)

謎題：五湖四海一美人，十五六歲玉清純，十八十九得了病，一到三十便斷魂。 (打一自然物)

謎底：月亮

元宵打一成語(yǔ)范文第4篇

正月十五元宵節(jié)，晚飯過(guò)后，我們一家四人去廣場(chǎng)放許愿燈，大街上，廣場(chǎng)上，人山人海，大家有說(shuō)有笑，還有很多人都在猜燈謎，真是熱鬧極了!為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于最新2021元宵節(jié)猜燈謎游戲答案100句，歡迎閱讀!

小學(xué)生元宵節(jié)燈謎1.二三四五六七八(打一成語(yǔ))。

缺衣少食

2.愛好旅游(打一成語(yǔ))。

喜出望外

3.黯(打一成語(yǔ))。

有聲有色

4.太陽(yáng)灶(打一成語(yǔ))。

熱火朝天

5.電梯(打一成語(yǔ))。

能上能下

6.全面開荒(打一成語(yǔ))。

不留余地

7.給家捎個(gè)話(打一成語(yǔ))。

言而無(wú)信

8.皇(打一成語(yǔ))。

白玉無(wú)暇

9.禾(打一歌名)。

暗香

10.飛機(jī)上唱民歌(家電)。

空調(diào)

11.村頭寨上花開好(導(dǎo)演)。

李安

12.炒一半、熘一半、燒一半(12筆字)。

焱

13.非洲人爸爸跳高(打一俗語(yǔ))。

黑(嚇)老子一跳

14.一堆草(打一花)。

梅花

15.指腹為婚(歌名)。

來(lái)生緣

16.一物三口，有腿無(wú)手。

誰(shuí)要沒它，難見親友(打一日常用品)。 褲子

17.左手五個(gè)，右手五個(gè)。

拿去十個(gè)，還剩十個(gè)(打一日常用品)。 手套

18.一群黃雞娘，生蛋進(jìn)船艙。

烤后一聲響，個(gè)個(gè)大過(guò)娘(打一日常用品)。 爆米花

19.駝背老公公，胡子亂蓬蓬。

生前沒有血，死后滿身紅(打一動(dòng)物名)。 蝦

20.到了長(zhǎng)城放聲唱(打一歌曲名)。

好漢歌

21.屢試屢成(打一動(dòng)物名)。

百靈

22.歐洲見聞錄(文學(xué)名著)。

西游記

23.怒不可遏(打一天文用語(yǔ))。

大氣

24.紅娘子，上高樓。

心里疼，眼淚流(打一日常用品)。 蠟燭

25.中間火山，四邊大海。

海里寶貝多，快快撈上來(lái)(打一日常用品)。 火鍋

26.超級(jí)好牙刷(打一成語(yǔ))。

一毛不拔

27.貓狗像什么(打一成語(yǔ))。

如狼似虎

28.電鋸開木頭(打一成語(yǔ))。

當(dāng)機(jī)立斷

29.空對(duì)空導(dǎo)彈(打一成語(yǔ))。

見機(jī)行事

30.身穿紅衣，常年哨放，遇緊急事，往火里闖(打一日常用品)。

滅火器

31.站著百分高，躺著十寸長(zhǎng)。

裁衣做數(shù)學(xué)，它會(huì)幫你忙(打一日常用品)。 尺

32.罵不還口(動(dòng)物)。

馬

33.首爾來(lái)函(古人名)。

韓信

34.展昭玉堂化前嫌(動(dòng)畫片)。

貓和老鼠

35.胖秀才(稱謂)。

碩士

36.人體彩繪(電影)。

畫皮

37.海產(chǎn)品(商業(yè)用語(yǔ))。

水貨

38.“夫妻雙雙把家還”(曲藝形式)。

二人轉(zhuǎn)

39.紅墻一角(古代史名詞)。

赤壁之戰(zhàn)

40.一再承諾就過(guò)了(電視劇《士兵突擊》人物)。

許三多

2021元宵節(jié)猜燈謎游戲答案1.益母果兒青黃色，切片泡水解渴喝。

(打一水果)——謎底：檸檬。

2.官人竹下納涼。

(打一字)——謎底：管。

3.底部鈍形像朵花，西餐配菜營(yíng)養(yǎng)多。

(打一蔬菜)——謎底：花菜。

4.會(huì)走路的豆子。

(打一字)——謎底：逗。

5.雖有翅膀飛不起，非洲沙漠多足跡，快步如飛多迅速，鳥中體重它第一。

(打一動(dòng)物)——謎底：鴕鳥。

6.腳兒小，腿兒高，戴紅帽，穿白袍。

(打一動(dòng)物名)——謎底：丹頂鶴。

7.鹿馬驢牛它不像，卻難猜是哪一樣，打開天窗說(shuō)亮話，它有自己親爹娘。

(打一動(dòng)物)——謎底：麋鹿。

8.紙絹糊在竹篾上，飛上天空微蕩漾。

(打一玩具)——謎底：風(fēng)箏。

9.紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流。

(打一物品)——謎底：蠟燭。

10.小時(shí)像豆號(hào)，在水中玩耍，長(zhǎng)大跳得高，是捉蟲冠軍。

(打一動(dòng)物)——謎底：青蛙。

11.投放資金有方。

(打一字)——謎底：咨。

12.個(gè)子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團(tuán)，看你奈我何。

(打一種動(dòng)物)刺猬。

13.雙手搖，雙腳跳。

穿過(guò)門，跳過(guò)橋。(猜一健身運(yùn)動(dòng))——謎底：跳繩。

14.衣服外面穿花衣，抹塵擋灰好幫手。

(打一生活用品)——謎底：袖套。

15.彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。

(打一水果)——謎底：葡萄。

16.水落石出。

(打一字)——謎底：泵

17.春到它來(lái)臨，催喚播種人，秋后它返回，遍傳豐收音。

(打一動(dòng)物)——謎底：布谷鳥。

18.大量果糖肚中塞，黃黃一片惹人愛。

(打一水果)——謎底：菠蘿。

19.皮膚發(fā)紫，身材扁圓，掉在地上梆梆響。

(打一水果)——謎底：山竹。

20.黃銅鈴，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。

(猜水果)——謎底：枇杷。

21.五彩星，落水底，樣子老是有心計(jì)，悄悄潛伏沙面上，一有機(jī)會(huì)搞襲擊。

(打一動(dòng)物)——謎底：海星。

22.個(gè)兒高又大，脖子似吊塔。

和氣又善良，從來(lái)不打架。(打一動(dòng)物名)——謎底：長(zhǎng)頸鹿。

23.小小古月有黑白，若要用時(shí)將它拍。

(打一植物)——謎底：胡椒。

24.長(zhǎng)胳膊，猴兒臉，大森林里玩得歡，摘野果，搗鵲蛋，抓住樹枝蕩秋千。

(打一動(dòng)物)——謎底：長(zhǎng)臂猿。

25.口比肚子大，給啥就吃啥，它吃為了你，你吃端著它。

(打一物品)——謎底：飯碗。

26.兩男女。

(打一成語(yǔ))——謎底：男男女女。

27.房里擺，葉子轉(zhuǎn)，風(fēng)兒吹，好涼爽。

(打一生活用品)——謎底：電風(fēng)扇。

28.顆顆深紅小漿果，力量熱情足夠火。

(打一飲品)——謎底：咖啡。

29.四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎。

(猜花名)——謎底：仙人掌。

30.黑臉包丞相，坐在大堂上。

(打一動(dòng)物)——謎底：蜘蛛。

31.頭上一朵花，腳下一把刷，腰里抱個(gè)金娃娃。

(猜植物)——謎底：玉米。

32.雙方馬上安排。

(打一字)——謎底：罵。

33.十字路四通八達(dá)。

(打一字)——謎底：柬。

34.花中精靈。

(打一動(dòng)物)——謎底：蜜蜂。

35.色彩迥異居中間，四周缺牙緊相連，貼上它會(huì)更省錢。

(打一用品)——謎底：郵票。

36.圓圓形狀似龍睛，一顆朱紅值千金。

(打一水果)——謎底：楊梅。

37.兩眼外禿大嘴巴，有個(gè)尾巴比身大，青草假山來(lái)相伴，綻放朵朵大紅花——謎底：金魚。

38.身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候。

(打一動(dòng)物)——謎底：泥鰍。

39.俺家沒人。

(打一字)——謎底：奄。

40.不是點(diǎn)心不是糖，軟軟涼涼肚里藏，不能吃來(lái)不能喝，每天也要嘗一嘗。

(打一物品)——謎底：牙膏。

元宵節(jié)猜燈謎的謎語(yǔ)及答案1.謎面：差一點(diǎn)到上海

(打一字)謎底：渥

2.謎面：飛燕凌空

(打二字秦朝人名)謎底：趙高

3.謎面：怎生得黑

(打一成語(yǔ))謎底：不明不白

4.謎面：女真侵宋分南北

(打一字)謎底：案

5.謎面：害怕上當(dāng)

(打一節(jié)氣名)謎底：小寒

6.謎面：看顏色漂亮，見聲音響亮

(打一字)謎底：靚

7.謎面：白bai白身子圓溜溜，du樣子像個(gè)zhi乒乓球，放在鍋里煮一dao煮，全家吃它過(guò)zhuan十五。

(謎底：湯圓)

8.謎shu面：老趙一走開，完全就變樣。

(謎底：元宵)

9.謎面：園外隱約聞猿叫，小橋星月聽蕭聲。

(謎底：元宵)

10.謎面：首次bai摸彩中大獎(jiǎng)(打一成du語(yǔ))謎底：一觸即發(fā)

11.謎面：笑口常開(打二字明朝年號(hào))謎底：永樂

12.謎面：下聯(lián)難配上聯(lián)

(打三字禮貌用語(yǔ))謎底：對(duì)不起

13.謎面：落點(diǎn)不差

(打一字)謎底：艮

14.謎面：項(xiàng)莊舞劍

(打二字稱謂)謎底：刺客

15.謎面：酉時(shí)一到自然醒

(打一字)謎底：星

16.謎面：未入燈謎之門

(打一成語(yǔ))謎底：羊落虎口

17.謎面：何以解憂?(打二字娛樂場(chǎng)所)謎底：酒吧

18.謎面：大喜過(guò)望

(打唐詩(shī)五言)謎底：十五始展眉

19.謎面：曾子何以真殺豬

(打一成語(yǔ))謎底：非同兒戲

20.謎面：猶如丫丫翻了身

(打一字)謎底：從

21.謎面：七夕相會(huì)拋媚眼(打四字標(biāo)語(yǔ))謎底：節(jié)約用電

22.謎面：白糖梅子真希奇，也沒核兒也沒皮，正月十五沿街賣，過(guò)了正月沒人提。

(謎底：元宵)

23.謎面：一夜魚龍舞;

打一民俗風(fēng)俗詞語(yǔ)。(謎底：元宵燈會(huì))

24.謎面：木蘭迷戀中秋夜

(打一成語(yǔ))謎底：花好月圓

25.謎面：上訴無(wú)果

(打一字)謎底：皓

26.謎面：女人來(lái)了就和她們一樣

(打二字國(guó)家名)謎底：也門

27.謎面：回眸一笑喊哥哥

(打四字電視劇名)謎底：還珠格格

28.謎面：合起來(lái)搞，堪稱一流

(打二字稱謂)謎底：高手

29.謎面：聽得凈是孩子聲

(打一字)謎底：竟

30.謎面：拒赴鴻門宴

元宵打一成語(yǔ)范文第5篇

五看京劇《梁祝》(打一上元民俗)觀燈

如慈母一般(打一北京老字號(hào))同仁堂

晨雞報(bào)曉(打一現(xiàn)代詩(shī)集)艾青《黎明的通知》

遍插茱萸少一人(打一北京口語(yǔ))不夠哥們兒

旅游歸來(lái)(打一北京口語(yǔ))玩兒完

寶玉低眉聽父訓(xùn)(打一電影名)《垂簾聽政》

財(cái)神爺傳奇(打一京劇曲目)《趙氏孤兒》

婦女染發(fā)(打兩個(gè)北京主食)窩頭和花卷

跑旱船(打一宋代詩(shī)人)陸游

小孩放炮(打兩個(gè)北京小吃)火燒和爆肚

上元夜景(打一詞牌名)燈月交輝

1、魯迅逝世一世紀(jì)。(打一成語(yǔ))謎底：百年樹人

2、建國(guó)方略。(打一字)謎底:玉

3、七仙女嫁出去一個(gè)。(打一成語(yǔ))謎底：六神無(wú)主

4、拍一個(gè)巴掌。(打一地名)謎底：五指山

5、什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐?謎底青蛙

6、石頭旁邊有塊皮。(打一字)謎底：破

猜燈謎，是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式。

古代，每屆元宵節(jié)，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。《武林舊事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩(shī)詞，時(shí)寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語(yǔ)，及舊京諢語(yǔ)，戲弄行人。

"元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì)，百姓雜陳，詩(shī)謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。猜謎變成燈謎，還有個(gè)有趣的故事。相傳很久以前，有個(gè)財(cái)主，人稱笑面虎。他見了衣著體面的人，就拼命巴結(jié);見了粗衣爛衫的窮人，就吹胡子瞪眼。有個(gè)叫王少的青年，曾因衣服穿得破爛，一次去借糧時(shí)，被他趕出大門。王少回去后越想越氣。于元宵之夜，扎了一頂大花燈，來(lái)到笑面虎家門前。這大花燈上題著一首詩(shī)。笑面虎上前觀看，只見上面寫著：

頭尖身細(xì)白如銀。

稱稱沒有半毫分;

眼睛長(zhǎng)到屁股上，

光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。