摘要:為促進科技論文高效傳播，精準提高科技期刊顯示度，《潔凈煤技術(shù)》通過實施優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選，推送對象精準定位以及推送方式多樣化等措施，為論文精準推送提供保障。本文分析優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選方法，基于中國知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等大數(shù)據(jù)庫與移動互聯(lián)網(wǎng)獲取精準推送對象，根據(jù)不同新媒體特點提出了科技論文精準推送方式，旨在以最適宜的途徑為讀者提供個性化的科技論文精準推送服務(wù)。

關(guān)鍵詞:科技論文;推送服務(wù);精準推送;新媒體;專題

隨著我國移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，原有紙質(zhì)期刊已無法滿足傳播需求，人們的閱讀方式和習(xí)慣也從紙媒到電腦PC端，再向移動端轉(zhuǎn)移。PC端數(shù)字出版突破了時空界限，能充分發(fā)揮宣傳和后臺管理功能，交互性和獲取的即時性優(yōu)勢明顯，可同時作為紙媒和移動端期刊出版的樞紐;而移動端渠道快捷、傳播速度快、影響面廣、具有高效與多樣化宣傳效果。科技期刊要在不同新媒體間相互融合，實現(xiàn)媒體間的優(yōu)勢互補，為期刊的快速發(fā)行和精準傳播提供保障［1］。科技論文精準推送是基于“自由、開放和共享”理念和不同多媒體傳播途徑的特點，將精細加工的內(nèi)容準確推送給讀者的個性化服務(wù)過程，有利于加快文獻獲取速度和科研成果傳播速度，提高期刊學(xué)術(shù)影響力和傳播力，逐漸成為學(xué)術(shù)出版的新模式之一。楊弘［2］基于《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》審稿專家數(shù)據(jù)庫、作者庫等，采用數(shù)理統(tǒng)計方法并結(jié)合編輯工作實踐，構(gòu)建了科技期刊論文單篇精準推送客體指標體系。何真等［3］通過微信采用圖文摘要+原文鏈接的方式推送論文，將內(nèi)容精華、亮點傳達給讀者。選擇合適的論文制成推送模板，利用郵件推送給合適的論文接受者。郭媛媛等［4］基于SCPMA期刊論文郵件精準推送實踐，介紹了郵件精準推送的優(yōu)勢、查找文章相關(guān)領(lǐng)域小同行的方法以及充分挖掘有效推送群里的相關(guān)經(jīng)驗。雖然部分編輯部基于新媒體拓展了期刊的傳播渠道，但冗余信息過多，精準度不夠，在淺閱讀成為新趨勢的大環(huán)境下，實行科技論文精準推送的重要性逐漸凸顯。《潔凈煤技術(shù)》通過遴選優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容，利用數(shù)據(jù)庫與移動媒體深度挖掘精準推送對象，并基于不同媒體推送形式的特點選擇最佳的推送方式，不斷探索科技論文精準推送服務(wù)模式，旨在以最適宜的途徑精準推送給讀者，為讀者提供個性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選

1)優(yōu)秀論文。優(yōu)秀論文包括封面文章、知名學(xué)者或?qū)＜艺撐囊约案弑灰⒏呦螺d論文。封面文章是期刊學(xué)術(shù)深度的體現(xiàn)，有助于推動期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量，提升期刊傳播影響力，因此封面文章的遴選原則為當(dāng)期論文中最具有代表性的創(chuàng)新性科研成果，學(xué)術(shù)水平較高，可作為重點優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容。專家、名家的特約論文大多是高被引論文，其最新論文往往代表某一領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，學(xué)術(shù)價值很高，一經(jīng)錄用即可開展精準推送。高被引論文是國際通行評價高水平研究成果的重要手段;論文下載量能快速反映該文獻被讀者閱讀的情況，熱門下載論文從側(cè)面反映目前的研究熱點和發(fā)展方向［5］，利用中國知網(wǎng)，將近5年被引頻次≥15的論文定義為高被引論文，下載量≥500的論文定義為熱門下載論文，以此展開推送。2)專題/專刊。專題包括組稿專題和虛擬專題。組稿專題是在研究某領(lǐng)域?qū)W術(shù)熱點和難點的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀者需求對所在學(xué)科重大理論與前瞻性問題及時制定的報道計劃。專題可突出期刊特色、增強吸引力，對提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。組稿專題通常以整期(專刊)或期刊欄目(專欄)的形式出版［6］。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的今天，普通的期刊目錄已無法滿足讀者需求，更多讀者傾向于以聚合技術(shù)來獲取文獻信息，虛擬專題應(yīng)運而生。虛擬專題打破了整期推送涵蓋范圍較大的局限性，滿足讀者個性化閱讀需求［7］。虛擬專題是將近幾年發(fā)表的高影響力論文按照標簽分類匯編，精準推送給標簽對象。如按照《潔凈煤技術(shù)》刊載范圍將論文分為煤熱解、煤氣化、煤液化、煤燃燒與污染治理、炭材料等領(lǐng)域。后續(xù)編輯部將根據(jù)潔凈煤技術(shù)行業(yè)熱點不定期組織細化到某個技術(shù)問題的虛擬專題，如煙氣脫硫脫硝、煙氣消白、高鹽水處理等，還將結(jié)合行業(yè)專家的科研進展和發(fā)文情況建立部分研究團隊或知名導(dǎo)師團隊近幾年發(fā)文合集的虛擬專題，這樣的虛擬專題針對性更強，推送效果更佳。

2推送對象獲取

當(dāng)一名人民老師，那是我求學(xué)階段最執(zhí)著的追求。做一名讓學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師，是我從事教育事業(yè)永恒的追求。

1995年8月我走進了明集初中的大門，擔(dān)任地理學(xué)科的教學(xué)工作，并持續(xù)擔(dān)任班主任至今。從1998年開始進入學(xué)區(qū)進行管理工作，在工作實踐和不斷進修中逐漸成長，工作以來，多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進工作者、最受學(xué)生愛戴的教師，被共青團縣委授予“青年崗位能手”稱號，受到縣委縣政府嘉獎表彰。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”新課程的推出與實施，像春風(fēng)一般吹遍了大江南北，吹潤了教師的心田，使得教學(xué)改革的目標更加明確了，教學(xué)改革的勁頭更足了，教學(xué)研究也更進一步地深入下去了，而更多地是體現(xiàn)在課堂的教學(xué)中。我嘗試著“先學(xué)后教”，針對存在的問題，有的放矢地進行課堂教學(xué)的組織，大大提高課堂教學(xué)效率，學(xué)生學(xué)的輕松、愉快，成績突出，“立足教材，超越教材”，利用豐富的課程資源大大拓展學(xué)習(xí)的范圍，提高了學(xué)生的地理素養(yǎng)。是學(xué)校的教育科研使我不斷探索教育規(guī)律，逐步形成自己的教學(xué)特色，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。2001年11月《讓思維閃現(xiàn)創(chuàng)造性的火花》獲“2001年全國優(yōu)秀地理教研論文評選”活動中被評為優(yōu)秀論文一等獎；2005年6月《為學(xué)生構(gòu)建展現(xiàn)才華的平臺》榮獲山東省2005年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎；2007年1月《淺談地理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在全市職成教育論文評選活動中獲一等獎2007年6月《新課程下地理課堂教學(xué)的探索和嘗試》，被評為“教研成果一等獎”，并發(fā)表于2007年《教育教學(xué)研究》雜志第六期。2002年3月在地理優(yōu)質(zhì)課評選者榮獲全校一等獎；2004年6月所執(zhí)教《北方地區(qū)》獲全縣初中地理優(yōu)質(zhì)課評選中被評為二等獎；2007年6月所執(zhí)教的《齊魯大地》一課在中國教育教學(xué)研究會主辦的“2007中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教案全國評選”優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎。

我堅信“用心去開啟孩子的心扉”沒有教育不好的孩子，“一切為了孩子”，今生無怨無悔；“關(guān)注孩子的發(fā)展和成長”是我教書育人的終極目標。我也從學(xué)生們的成長中感受到了無比的快樂，得到了莫大的鼓舞。2002年12月輔導(dǎo)孫帥在全縣第四屆中小學(xué)創(chuàng)新教育與實踐活動節(jié)中，榮獲手工制作類二等獎；2003年11月輔導(dǎo)的孫曉燕、高銀朋同學(xué)在“全國中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)實踐活動競賽”中獲優(yōu)秀個人，所在的2002級獲為優(yōu)秀集體，本人也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2004年6月在全縣初中生地理小論文評選中榮獲輔導(dǎo)教師二等獎；2004年12月輔導(dǎo)的趙晶制作的《海上世界》、焦倩倩制作的《校園模型》在全縣中小學(xué)科技創(chuàng)新作品大賽中獲優(yōu)秀作品獎。焦倩倩的《校園模型》在全市創(chuàng)新作品大賽展評中獲全市三等獎。2006.6輔導(dǎo)的劉云同學(xué)在“感恩社會.感恩父母”鄒平縣“動感地帶”青少年書信大賽榮獲二等獎；2007年7月在第一屆“地球小博士”全國科技大賽中，輔導(dǎo)的焦倩倩、張寧獲得全國一等獎，高凱獲得二等獎，趙璐璐獲得三等獎。

我校的科研之風(fēng)已深入人心，許多市縣級課題紛紛立項，今年我被北京教育出版社恒謙教育研究院聘為“初中地理學(xué)科湘教版主編”，帶領(lǐng)全體地理老師加入了“新課標教材對比解讀研究”項目，正在積極進行教改探索。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我收獲的是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

1獲取網(wǎng)上農(nóng)業(yè)信息的方法

掌握必要的檢索方法是快速、準確獲取網(wǎng)上信息的捷徑。常用的檢索方法有:

1.1概念檢索是指使用網(wǎng)上某一檢索系統(tǒng)提供的敘詞、主題詞表上提問詞進行概念層次檢索時，能同時對該詞的同義詞、近義詞、廣義詞、狹義詞、縮寫詞等進行檢索。概念檢索包括同義擴展檢索和相關(guān)概念聯(lián)想檢索兩個方面。前者檢索能夠提高文獻查全率，后者檢索則增強了檢索系統(tǒng)與檢索者間的交互性。

1.2分類檢索多用于目錄搜索系統(tǒng)。無需愉人任何字詞，只需根據(jù)目錄搜索系統(tǒng)提供的主題分類目錄層層點擊進人，便會查找到所需的網(wǎng)絡(luò)免費農(nóng)業(yè)文獻信息。

1.3關(guān)鍵詞檢索這是檢索系統(tǒng)提供的最基本功能，無法確定所需要檢索的網(wǎng)絡(luò)資源的撰捌時，可以使用關(guān)鍵詞檢索。只需在檢索系統(tǒng)的提問框中輸人合適的關(guān)鍵詞，便會顯示與之相匹配的結(jié)果。

1.4詞組或短語檢索是將一個詞組或者短語用雙引號括起來作為一個獨立運算單元進行嚴格匹配，以提高檢索準確度的一種方法。

2005年述職報告

2005年，是學(xué)校各項工作取得突破性進展的一年。教師教育躋身于全國首批50個國家示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)行列、職業(yè)教育跨入了省級重點中等職業(yè)學(xué)校隊伍、電大達到省現(xiàn)代遠程教育合格教學(xué)點標準，成為全省唯一的縣級全國公共棵考點，常規(guī)班招生首次突破500人大關(guān)。我，作學(xué)校教科研處主任，認真履行了崗位職責(zé)，全面完成了任務(wù)。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位老師和同仁們的幫助下，圍繞學(xué)校“以招生求實力，以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的辦學(xué)思路，按照“崇尚卓越，追求一流”的要求,落實了學(xué)校教科研、招生、對外宣傳、協(xié)助處理文字材料和完成階段性任務(wù)等工作。

1、扎實學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會上級關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的政策、規(guī)定，學(xué)習(xí)其他學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，了解職業(yè)教育發(fā)展的新動向，積極參與職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)研、座談，為縣委、政府和有關(guān)部門撰寫了《落實科學(xué)發(fā)展觀加快職業(yè)教育發(fā)展》、《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定》等調(diào)研材料，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。及時完成了學(xué)校交辦的其他文字材料工作。

2、以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的作風(fēng)，扎扎實實地搞好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動辦公室工作，完成”設(shè)崗創(chuàng)星“活動的各項任務(wù)，及時宣傳了活動中的做法、典型、經(jīng)驗，編印了《工作簡報》7期約2萬字。按照縣委、學(xué)校黨總支的總體部署，環(huán)環(huán)落實，項項抓緊，得到了縣委督導(dǎo)組的好評。

3、開展“進鄉(xiāng)、入校”宣傳活動，對20所學(xué)校近3000名畢業(yè)班學(xué)生進行了面對面的宣傳，發(fā)放了《招生簡章》4000份。對心有疑慮的考生，鼓勵其來校實地參觀。在宣傳中堅持“誠”、“真”“實”三字方針。實事求是地介紹學(xué)校的情況。通過多形式、多途徑的宣傳，形成了三個層面的共識：即領(lǐng)導(dǎo)層“抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟，抓發(fā)展”的共識；家長層“通過職業(yè)教育能更易更快發(fā)家致富”的共識；學(xué)生層“讀職業(yè)學(xué)校同樣可以成才，實現(xiàn)自己人生理想”的共識。群眾接受職教、接受我們學(xué)校。使學(xué)校聲譽逐年攀升，同時通過聯(lián)合辦學(xué)等新形式，使招生人數(shù)達到了534人，第一次完成了上級下達的計劃。

4、繼續(xù)優(yōu)化新聞媒體的輿論導(dǎo)向，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢，全年在《中國教育信息網(wǎng)》、《中國教育報湖北記者站》、《十堰日報》、《十堰教育》、《今日竹溪》、《竹溪教育》、縣電視臺、縣電臺發(fā)表宣傳學(xué)校報道49篇。

【論文關(guān)鍵詞】：版畫;科技

【論文摘要】：版畫這一繪畫門類的發(fā)展自古以來受到了科技發(fā)展的極大影響，科技發(fā)展導(dǎo)致印刷術(shù)進步，印刷術(shù)的發(fā)展決定了版畫的前行。正是由于科技的發(fā)展使得版畫擺脫了作為一種印刷手段的禁錮，大踏步地登上了藝術(shù)舞臺。

縱觀人類文明發(fā)展史，繪畫藝術(shù)看起來和科技發(fā)展、工業(yè)革命之流的事情一點直接聯(lián)系都沒有，然而有一門隸屬繪畫范疇的藝術(shù)——版畫，卻恰恰出自科技的進步和工業(yè)的發(fā)展，它出身自印刷技術(shù)。版畫依其印刷原理可分為凸、凹、平、孔四種，按制版材料通常分為銅版、木版、石版、絲網(wǎng)版。

我們都知道，活字印刷乃是我國引以為傲的四大發(fā)明之一，印刷術(shù)和紙張的發(fā)明更推進了世界文化傳播的行程，加速了文明的傳播與進化，更讓我們得以告別蒙昧，照見真知。僅以此文略述印刷術(shù)及脫胎自印刷術(shù)的版畫與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。

大概在四千多年前，最早的凸版模型誕生了。據(jù)《漢書祭祀志》載：“自五帝始有書契，至于三王，俗化雕文，詐偽漸興，始有印璽，以檢奸萌”。此時冶金技術(shù)尚不發(fā)達，主要以玉石篆刻（古時寫作“瑑”，從玉字旁。凡屬在玉石上雕琢凹凸的花紋，都叫做“瑑”）為主，后來青銅器冶煉技術(shù)逐漸發(fā)展，到了周代時，以青銅器為主的“周璽”逐漸興起，到了漢代印章到達興盛，史稱漢印。漢印可以說是相當(dāng)?shù)陌l(fā)達，西泠八家的奚岡曾說：“印之宗漢也，如詩文宗唐，字文宗晉”。大約到了公元3世紀的晉代（公元265年～公元420年），隨著紙、墨的出現(xiàn)，印章、拓碑也開始盛行起來。同時，雕版印刷術(shù)也正在逐漸萌芽。東晉時期的一位道人葛洪在其所著《抱樸子》一書曾經(jīng)記載：“古之人入山者，皆佩黃神越章之印，其廣四寸，其字一百二十。”這說明在此之前雕版印刷雛形就已形成。到了隋唐時期，雕版印刷開始流行，目前國內(nèi)現(xiàn)存年代最早的雕版印刷作品是唐代咸通九年（公元868年）的經(jīng)卷“金剛般若波羅蜜經(jīng)”簡稱“金剛經(jīng)”，由七個印張連接折疊而成，圖中釋逝牟尼坐在“邸園精舍”的蓮花寶座上，對弟子菩提長老及一千二百五十名信徒說法，卷末印有“咸通九年四月十五日王價為兩親敬造普施“的字樣。到了北宋初年，由于經(jīng)濟的發(fā)達，四川地區(qū)出現(xiàn)了專為攜帶巨款的商人經(jīng)營現(xiàn)錢保管業(yè)務(wù)的“交子”，即紙幣的最初形態(tài)，宋仁宋慶歷年間（1041-1048）畢昇發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，沈括在《夢溪筆談》中有具體記載，遠早于德國人谷登堡1440年發(fā)明的鉛活字。活字印刷術(shù)是世界印刷術(shù)發(fā)展中的一個根本性的改革，極大的促進了文明的傳播和發(fā)展。此后中國的木刻版畫迅速發(fā)展，出現(xiàn)了不少有規(guī)模有影響的版畫印制組織，比較著名的有天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東楊家埠等。

一直到明代，世界上最先進的文化工具都由我國率先掌握，歐洲人最早掌握的印刷術(shù)是木刻印刷。歐洲木刻印刷始于何時，目前無從考證，但可以肯定的是，十字軍東征是一個標志。十字軍從中亞帶給歐洲大量的紙張印刷品，包括紙牌以及帶有插圖的宗教印刷品。具有確切記載的出現(xiàn)在公元1400年前后，歐洲出現(xiàn)了宗教肖像和政治領(lǐng)導(dǎo)肖像木刻印刷，這些圣像與文字編排在一起，成為具有插圖的宗教書籍。到了15世紀中葉，意大利的金銀器匠發(fā)明了銅版制版印刷，用來大量復(fù)制小幅圣像及書籍插圖，同時也用于精細復(fù)制油畫，此種狀況一直持續(xù)到石版印刷取而代之。