【摘要】隨著素質(zhì)教育的理念開始普及，目前的小學體育教學在教學方式和教學內(nèi)容等方面出現(xiàn)了一些問題，與培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)以及促進學生全面發(fā)展的要求不符。在這樣的現(xiàn)狀之下，探索新的體育教學方式，培養(yǎng)小學生的體育核心素養(yǎng)成了小學體育教師教學工作的重點。基于此，提出了通過幫助小學生形成健康的運動習慣，增強學生的運動能力，穿插對學生的德育教育等方法來實現(xiàn)培養(yǎng)小學生的體育核心素養(yǎng)的目標，促進小學生體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育教學;　核心素養(yǎng);　運動能力

一、小學體育教學中存在的問題

在現(xiàn)代的小學體育教學中主要存在兩方面問題，一方面，從學生的角度看，學生的身體素質(zhì)差，影響體育教學的效果；另一方面，教師的專業(yè)素養(yǎng)不夠，導致體育教學的課程設(shè)置混亂，教學內(nèi)容不規(guī)范，不符合學生體育綜合素養(yǎng)的要求。在學生方面，造成學生身體素質(zhì)差的原因主要是社會對于體育課程的重視度不夠，尤其是家長方面，只要求學生的學習成績而忽略學生的身體素質(zhì)，使得學生產(chǎn)生過于肥胖或者過于消瘦的情況。這樣的身體素質(zhì)在很大程度上無法適應(yīng)學校正常的體育教學。這一現(xiàn)象沒有引起家長足夠的重視，最終形成一個惡性循環(huán)，既不利于學生的身體健康，又影響了正常小學體育的教學進度和教學質(zhì)量。而從教師這一方面看，因為教師本身的專業(yè)素質(zhì)不強以及學校對于體育教學的忽視，使得教師在體育教學的課程設(shè)置上存在很多問題，既不符合新課改下教育部對于小學體育教學的要求，也不利于增強小學生運動能力的身體素質(zhì)。許多教師在教學體育課程前根本不做教案，即使做了，質(zhì)量也不高，在課上也不能嚴格地按照設(shè)計好的教案進行，所以造成了小學體育教學內(nèi)容設(shè)置不科學、課堂不規(guī)范等現(xiàn)狀的出現(xiàn)。

二、體育核心素養(yǎng)的意義

在小學的體育教學中，學生的核心素養(yǎng)主要指的是運動能力、健康行為和體育品德這三個方面的要求，三者互相影響，也互為基礎(chǔ)，缺一不可。培養(yǎng)小學生的運動能力主要是要求小學生能夠通過學校的體育課程掌握最基本的運動知識和方法，使小學生基本的跑跳、跨越以及鉛球等運動能力達到目標水平，具有一定程度的運動能力，同時身體素質(zhì)也符合教育部規(guī)定的普遍標準。健康行為則主要側(cè)重于對小學生正確的運動方式和健康的運動習慣的培養(yǎng)，這一要求的目的是培養(yǎng)小學生科學健康地進行體育運用的能力，促進小學生的健康成長。體育品德則是體育教學中最重要的一個部分。素質(zhì)教育的理念強調(diào)德育為先，所以小學生的體育核心素養(yǎng)要求教師在體育教學活動中穿插對小學生的德育教育。因為小學生的世界觀還未完全建立，所以德育教育必須與各項教學活動相結(jié)合，體育教學也不例外。通過培養(yǎng)小學生的體育核心素養(yǎng)，不僅能夠增強小學生的體育運動能力，掌握基礎(chǔ)的體育運動常識，還能促進小學生身心的全面健康發(fā)展。

教學目的

1．理解動能和重力勢能的初步概念。

2．知道什么是彈性勢能。

3．理解機械能的初步概念。

4．培養(yǎng)學生的抽象思維能力。

教學重點

初中物理教案

“內(nèi)能”教學目標

a.知道分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)

b.知道什么是內(nèi)能，物體溫度改變時內(nèi)能也要隨之改變

c.知道內(nèi)能與機械能是兩種不同形式的能

教學建議

摘要：通過對節(jié)事活動的市場營銷及市場營銷組合的特殊性分析，對節(jié)事活動市場營銷組合包括的產(chǎn)品、訂價、渠道、促銷、人員、包裝、項目、合作關(guān)系等八個方面包括的內(nèi)容進行了詳細闡述，以期對節(jié)事活動的組織及策劃人員有效營銷節(jié)事。

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關(guān)鍵詞：節(jié)事活動;營銷組合

1引言

一個產(chǎn)品、一項服務(wù)或者一種思想，在當今社會中要想有人接受且使用，必須要通過一系列的市場營銷手段才能實現(xiàn)。建立在經(jīng)濟科學(教學案例，試卷，課件，教案)、行為科學(教學案例，試卷，課件，教案)和現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的市場營銷學通過以研究滿足消費者需要為中心的市場營銷活動及其規(guī)律已成為產(chǎn)品及服務(wù)立足于市場大潮中的重要科學(教學案例，試卷，課件，教案)。同樣，對于節(jié)事活動這個集產(chǎn)品與服務(wù)為一身的特殊商品，也因其具有的巨大社會、經(jīng)濟、環(huán)境、政治(教學案例，試卷，課件，教案)效用在中國蓬勃發(fā)展。要使一項節(jié)事活動能得到游客的廣泛認同與參與，市場營銷手段便必不可少。但目前，國內(nèi)對節(jié)事活動市場營銷組合的研究成果較集中在常規(guī)的產(chǎn)品、訂價、渠道、促銷四個方面，體現(xiàn)節(jié)事活動特殊性的研究卻少見。本文試圖通過對國內(nèi)外節(jié)事活動的市場營銷組合進行分析，找出適合我國節(jié)事活動的市場營銷組合方案，以此促進節(jié)事活動在我國的健康快速發(fā)展。

2營銷組合內(nèi)容

在新課程標準教材實驗中,我們走訪了部分實驗地區(qū)和實驗點校,教師們紛紛反映非常需要體育教學工作計劃。為了滿足大家的要求,我們選編了小學學年、學期、單元、課時教學工作計劃示例,供廣大教師參考。

體育教學工作計劃是依據(jù)課程標準各學段學習領(lǐng)域目標和水平目標規(guī)定的活動或內(nèi)容要求,結(jié)合學生身心特點和學校場地設(shè)備等實際情況,科學、合理地規(guī)劃教學內(nèi)容的教學文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學的主要依據(jù),是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標、克服教學盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學校體育教學工作計劃主要有:學年教學工作計劃、學期教學工作計劃(教學進度)、單元教學工作計劃和課時工作計劃(教案)四種。現(xiàn)依據(jù)課程標準各領(lǐng)域“水平一”的目標及其規(guī)定的活動和內(nèi)容,對上述四種教學工作計劃的制訂方法及低年級教學計劃試舉例如下,僅供參考。

一、學年教學工作計劃的制訂

學年教學工作計劃也稱年度教學工作計劃,它是以年級為單位,依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,結(jié)合學校實際和學生年齡特點,對全年教學內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃,是制訂學期教學計劃和其他教學計劃的依據(jù)。

(一)制訂學年教學工作計劃的思路