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是全面貫徹黨的精神第一年，也是認真落實縣委深化“兩年”活動、建設“三個”工作部署的起步之年。黨的報告對領導干部理論學習提出了新要求，強調思想理論建設是黨的根本建設，黨的理論創新引領各方面創新。要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在新的一年里，西區黨工委理論學習中心組認真貫徹中央、省委關于加強和改進領導干部理論學習的總體要求，切實加強領導班子的理論武裝工作。現根據省委、市委、縣委理論學習中心組學習計劃，結合我委實際，制定學習計劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的精神為主線，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委深化“兩年”活動、建設“三個”的工作部署，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，繼續解放思想，進一步堅定改革開放的信心和決心，加大創業創新的力度，為全面建設惠及全縣人民的小康社會提供思想保證、智力支持和文化條件。

二、重點學習內容

（一）深入學習和全面領會中國特色社會主義理論體系。黨的創造性地提出并深刻闡述了中國特色社會主義理論體系，這個理論體系，堅持和發展了馬克思列寧主義、思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果。深入學習貫徹這一科學理論體系，要持之以恒、堅持不懈，緊密結合實際，既從整體上深刻領會立場觀點方法，又深刻領會和把握基本觀點和豐富內容。

（二）深入學習和全面領會科學發展觀。全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。學習貫徹科學發展觀，是貫徹落實黨的精神的最好體現，是解決當前我國經濟社會發展面臨的突出矛盾和問題的必然要求。領導干部要把學習貫徹科學發展觀作為貫徹落實黨的精神的重大政治任務，帶頭學好用好，不斷深化對科學發展觀的理論意義、實踐要求和馬克思主義立場觀點方法的認識，不斷增強學習貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性。

（三）深入學習貫徹全面建設小康社會奮斗目標的新要求。黨的根據國內外形勢的新變化、我國經濟社會的新發展和廣大人民群眾的新期待，提出了實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。我們要從實現現代化建設“三步走”戰略的高度，緊密結合我縣實際，把當前任務與長遠目標結合起來，切實貫徹全面建設小康社會奮斗目標的新要求，為全面建設小康社會、進而基本實現社會主義現代化打下更為堅實的基礎、創造更加良好的條件。

（四）深入學習和認真遵守新黨章。黨的對黨章進行了修改，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署寫入了黨章。學習和遵守黨章，是學習貫徹黨的精神的應有之義，是加強和改進黨的建設的基礎性工作，也是加強黨的思想理論建設的必然要求。領導干部要帶頭學習好黨章，深刻領會黨章所體現的馬克思主義中國化最新成果，深刻領會黨章總結的黨的建設的新鮮經驗，深刻領會黨章對黨的工作和黨的建設提出的新要求，深刻領會黨章對加強反腐倡廉建設的重要意義，加深對黨章基本精神的把握，自覺遵守和維護黨章，不斷增強黨的意識。

（五）深入學習省第十二次黨代會和縣十二屆二次黨代會精神。要按照“高舉旗幟、科學發展、創業創新、開創局面”的總要求，緊緊圍繞省委“創業富民、創新強省”總戰略和縣委提出深化“兩年”活動、建設“三個”工作部署，著重學習和研究解放思想、推動改革，破解難題、創業創新的重大理論和現實課題。要深入學習和全面領會縣委提出建設“三個”的主要內容、奮斗目標、重大意義，切實增強建設“三個”的緊迫感和責任感；要進一步探索和研究鼓勵人民群眾創新，支持人民群眾創業的根本之舉，大力推進新一輪創業創新活動；要進一步探索和研究堅持把建設先進文化作為建設“三個”的重要支撐，推動文化大發展大繁榮；要進一步探索和研究堅持把加強黨的領導作為建設“三個”的堅強保證，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。

（六）學習貫徹全國、省和全縣經濟工作會議精神。重點圍繞經濟發展方式轉變，實現又好又快發展，深入研究如何優化發展布局，整合區域資源要素，提升區域發展的競爭力、帶動力和影響力；如何突破人才、土地、資金、能源等要素的瓶頸制約，促進經濟社會的持續快速健康發展；如何加強自主創新，提升文化軟實力，全面改善民生，不斷增強發展的活力和動力。

（七）認真學習當代經濟、政治、文化和社會新知識。在深入學習貫徹黨的精神，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦的同時，要努力學習經濟、政治、科技、法律、文化、歷史、社會管理等方面的知識，培養世界眼光、樹立戰略思維、提升理論素養、增強黨性修養，掌握做好領導工作必須具備的各種知識。要學習宏觀經濟知識、微觀經濟知識和國際金融與貿易知識，努力提高駕馭市場經濟的能力；要學習現代科技知識，把握現代科技加速發展的趨勢和規律，掌握好分管工作職責相關的科技知識，提高推進自主創新的組織領導能力；要了解社會結構的演變規律和當代社會組織的管理知識，創新社會管理理念，提高社會管理能力；要學習法律知識，深刻理解依法治國的基本方略，提高依法行政的能力。

三、學習形式與要求

（一）學習時間。中心組學習一般每兩個月安排1次，每次2左右，全年集中學習時間不少于12。

（二）學習形式。堅持理論聯系實際，努力創新學習形式，主要采取以下五種形式：1、按照學習計劃，堅持自學。認真研讀原文原著，并堅持做好學習筆記，撰寫學習體會文章。2、組織集中研討。根據形勢要求，確定學習主題，以中心發言、重點發言和座談研討相結合，組織專題學習，及時學習傳達中央、省委、市委文件，學習傳達縣領導重要講話和重要會議精神，聯系本單位實際研究貫徹落實意見。3、堅持開展課題調研，把調查研究貫穿于中心組學習的全過程，每個中心組成員都要立足分管工作選取專題深入調研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學解決方法的研究成果，為黨工委決策提供理論支持。4、組織參加“領導干部學習論壇”。積極參加知名專家、學者和各級領導所作專題講座，深化對重大問題的認識。

（三）學習要求。大力弘揚理論聯系實際的優良學風，學以致用、用以促學，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。堅持完善學習制度，黨工委理論學習中心組組長根據學習安排和要求，主持學習活動，指導和檢查中心組成員的學習情況；縣委中心組學習做到每次有考勤，會后有通報，全年有賬；中心組成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，努力保證學習到會率，特殊情況不能參加的，要向組長請假。中心組成員原則上每人每年要有一篇以上理論文章或調研報告被縣級以上報刊采用。黨工委中心組學習會可根據學習內容，必要時可擴大到全體工作人員。

（四）學習服務。黨工委辦公室負責集中學習時間與地點的安排、人員通知等工作，不斷改進和提高為中心組學習服務的質量與水平；制定年度學習計劃和階段性學習安排，積極做好學習資料與學習書籍的提供，學習記錄以及有關學習資料的整理等服務工作，力求領導干部理論學習有新的提高。