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××縣把群眾滿意度測評工作作為檢驗整個先進性教育活動成果的重要內容來抓，精心組織，狠抓落實，確保測評工作扎實有效。

1、加強領導，認真準備。我縣成立了由縣委副書記任組長，組織部部長、副部長任副組長，有關人員組成的領導小組，制定工作方案，印制測評表格，明確參評對象，確保測評工作有章可循、有序進行。縣先進性教育辦公室還下發文件，要求各級黨組織認真學習領會中央關于群眾滿意度測評的文件精神，分層次召開滿意度測評動員會，進一步統一了廣大黨員的思想和認識，為測評工作做好了充分準備。

2、測評方式靈活多樣。

一是精心設計滿意度測評表，準確把握測評的內容和標準。在測評表的設計上，著重圍繞四個方面、13個具體內容和1個綜合評價，使測評表更加簡潔明了、一目了然、便于填寫。

二是認真確定測評范圍。首先注重代表性，使測評人員既具備客觀公正的基本條件，又對先進性教育活動有一定了解；其次確保人員結構，使各個行業、各個層面、各個領域都有黨員干部群眾參加；第三，合理確定參評人員中干部和群眾的比例，使參加測評的非黨干部不低于30%，群眾不低于三分之二，隨機抽樣也以群眾為主體。

三是采取靈活多樣的測評方式。我縣設置了26個意見箱，認真收集黨員干部和社會各界對我縣開展先進性教育工作以來的評價意見。縣委還召開8個層面座談會（部分縣黨代表、人大代表、政協委員、離退休老干部、企業界和私營企業主、非黨干部、鄉鎮干部、農村黨員座談會），聽取他們對教育活動開展情況的評價意見，并現場測評，鄉鎮也召開各類座談會205個。縣先進性辦公室有選擇性地在黨政機關、政法機關和科教衛生系統召集150名干部進行測評，還委托統計部門采取隨機抽樣方式，發放調查問卷表50份，重點選擇部分機關和農村黨員、群眾進行測評，確保測評面的廣泛性、測評對象的多元性，使群眾滿意度的評價更客觀，更具代表性。同時，交叉進行問卷調查、召開座談會、個別走訪等方式，全縣形成了相互配合、相互補充的完整的測評體系。

3、加強引導，激發參加滿意度測評人員正確對待參與測評的積極性。先進性教育活動群眾滿意度測評工作分兩步進行：第一步是對第三批先進性教育活動的滿意度測評，第二步是對全縣整個先進性教育活動的滿意度測評，無論是召開測評會還是座談會，無論是對第三批教育活動的測評還是對全縣整個教育活動開展一年半時間以來的工作開展情況的測評，并請參評人員對先進性教育活動、先進性建設的經常性工作提出意見和建議，使參評人員以端正的態度、以主人翁的姿態，認真參加測評，充分發表意見，確保測評表的回收率和意見建議的收集的廣泛性。經統計，第三批先進性教育活動群眾滿意度測評表11200份，收回11198份，回收率為99.9%，發出全縣先進性教育活動測評表500份，收回500份，回收率為100%。通過群眾滿意度的測評結果看，我縣開展先進性教育活動真正取得一定實效，真正成為了群眾滿意工程。