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至今已有十三年的班主任經歷。多年的班主任工作中，于1996年參加工作。意識到要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的觀念，要有一套規范的獎懲制度。這幾年中，始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學高為師。

始終堅持這個原則。凡是要求學生做到首先帶頭做到要求學生幾點到校，多年擔任班主任的歲月中。總是提前幾分鐘在教室里等著。學校要求學生不能帶手機，這多年來，手機一直調成靜音，沒有在上課時接過一次電話。給學生提出的一些為人之道，首先以我為例，先正己，后要求別人。對學生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過硬的班委會

都是先讓學生毛遂自薦，每屆新生入學。組建班委會，然后進行培訓，經過一段時間的考查，對班委會成員做出調整。固定以后，再進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務日志進行詳細記載；副班長抓紀律；體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負責每周向學校遞交廣播宣傳稿件；勞動委員負責安排每天的衛生值日工作；文藝委員負責班里重大節日活動節目安排及排練工作。每天作業檢查由各小組長負責，并將檢查情況報告學習委員登記。要求他思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己，處處做同學們表率。正因此，班的紀律嚴明，思想統一，年級考核經常名列前茅。

三、理念領先行動

每屆學生，把理念的灌輸貫穿我班主任工作之中。都要求學生具備：

溫室里的花朵是不能接受風雨的洗禮的1吃苦是福的思想。教育理論是中學階段是人的思想成型的黃金時間。青少年吃點苦是磨練。

教育學生誠實守信無疑跟不上形勢，2誠實守信的作風。把這叫作“傻子理論”紛繁復雜的現代社會。但我理論是守住自己的內心，問心無愧。做人如此，學習上同樣如此。

一顆感恩的心需要生活來滋養。只有懂得感恩，3感恩父母的道德。生活需要一顆感恩的心來創造。才能明白自己的任務和責任，才能夠始終抱定自己的信念。

盡吾力，4奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲。而后無悔”可以不是第一，但一定是最好。

四、獎勤罰懶、奮勇爭先

鼓勵他放飛希望的勇氣。其具體做法是先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我點燃他努力奮進的星星之火。班會上通過，然后由班委和學習小組組長監督執行，定期進行講評，獲獎的學生雖然獲得的只是一個薄薄的筆記本，甚至只是口頭獎勵；對于后進生的懲罰有時是讓其在班內唱首歌，或者是做件能給班級加分的事情，但是所產生的作用非常顯著，對促進學習、制止違紀有很好的效果。

不斷探索，工作中。經常總結，為此我建立了自己的博客，記錄自己的點滴感悟，這也是與學生溝通思想的渠道。于1997年起至今已有十多年的班主任經歷，送過四屆畢業班。20052006學年被學校評為優秀班主任；2007年被評為區優秀班主任；2009年被評為區教學能手。