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xx區xx初中黨支部2006年“雙評”工作總結

區教育局黨委：,

按照局黨委“關于做好2006年雙評工作的通知”精神和我支部工作安排，我支部于2006年11月15日至20日開展了“雙評”工作。現將有關情況報告如下：

一、周密部署，提早做好準備

學校黨支部召開了支委會，研究安排了我支部“雙評”活動及后期工作，重點部署我支部專題組織生活會和民主生活會，確定了會議的主題和詳細的日程，并對全年工作進行了總結回顧。

此前，黨支部設立了征求意見箱，公布了征求意見電話及電子郵箱，分別召開了黨小組和群眾代表座談會，廣泛征求意見，使參會人員能夠找準學校領導班子和黨員個人在管理、工作、學習和生活中的差距，有的放矢地進行剖析，提出整改措施，為開好會議做好了準備。

二、集中學習，提高理論素養

11月15日，支部召開了全體黨員大會，進行集中學習。我們統一學習了《xx初中保持共產黨員先進性具體要求》、教育局黨委《關于做好2006年“雙評”工作和推薦黨建工作先進的通知》，對召開專題黨員組織生活會作了詳細安排。支部書記xxx同志對2006年支部工作進行了總結，通報了黨員目標管理考核情況；支委xxx同志作了動員講話，提出了要求。全體黨員都能認真學習，作詳細筆記。通過學習，提高了理論素養。

三、個人剖析，互動評議提高

支部大會之后，全體黨員和領導干部按黨小組參加組織生活會。黨員在先進性教育活動民主評議的基礎上，繼續就個人在世界觀、人生觀、價值觀和權力關、地位觀、利益觀方面存在的問題以及在轉變工作作風、抓教育質量的提高方面存在的問題，進行個人剖析；特別注重先進性教育之后的整改提高情況；接著由參會的黨員進行評議，提出存在的不足或今后工作的建議，開展批評；最后黨員進行表態發言，提出自己今后的打算。

黨員還就支部工作進行了民主評議，對學校領導班子和學校整體工作提出了很好的意見和建議。會議氣氛很濃，開展批評很好，從工作出發提了很多合理化建議，達到了批評與自我批評的要求。我們將針對大家的意見和建議，提出整改措施，以便把工作做得更好，為促進學校健康發展、構建和諧陳倉作出貢獻。

最后采取無記名投票的方式民主推薦評選了優秀黨員和優秀黨務工作者。

xx區xx初中黨支部

2006年11月20日