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一、開展活動

（一）統籌兼顧，開展好分析檢查階段各個環節工作。

根據青學組發〔20*〕8號《*縣第二批學習實踐活動分析檢查階段實施方案》精神，緊扣“找準突出問題、明確科學發展措施”這個主題，進一步找準科學發展差距，把握科學發展方向，明確建設“三大*”的措施，積極開展好檢查分析階段各項工作。

1、廣泛征求群眾意見和建議。通過開展交心談心、召開座談會等活動，向各鄉鎮人民政府和縣直各單位等征求意見，發出120份征求意見表，收回90份，征求到意見建議6條次。并經認真歸納梳理。

2、撰寫好領導班子分析檢查報告。按照縣委學習實踐領導小組的部署要求,結合群眾提出的意見和建議，認真進行分析總結，研究分析報告的具體事宜。

3、精心組織，開好專題民主生活會。民主生活會上領導班子成員及全體黨員積極開展批評與自我批評，認真查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，明確整改方向，形成發展共識，收到了很好的效果。

4、認真組織開展群眾評議工作。按照要求，黨委組織了各個層次群眾對分析檢查報告中領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施行不行、班子加強自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性等方面進行了測評，參加測評40人，滿意40人，滿意率為100%，并對測評情況在參加評議人員范圍內以書面形式進行了公開通報。

（二）強化領導，做好學習調研工作。

1、成立領導小組，確保活動正常開展。為了切實加強對學習實踐活動的領導，成立由政府辦公室主任任組長的政府辦公室深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，并確定兩名副科領導和各黨支部書記專抓此項活動，形成主要領導負總責、分管領導親自抓、具體事務有人管的工作機制。

2、精心部署，召開動員大會。在全縣動員大會后，由縣長主持召開了辦公室全體黨員參加的深入學習科學發展觀活動動員會，向全體黨員進行廣泛深入的動員，使大家具體了解了各項開展學習實踐科學發展觀的步驟和方法。

3、制定方案，確保活動正常有序開展。動員會后，領導小組在緊密結合單位工作實際的基礎上，及時制定了單位學習實踐科學發展觀工作方案，黨組會議討論通過并報指導檢查組審核和縣委學習活動領導小組備案。

4、組織好學習材料。按照要求學習了《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等必讀材料以及正反典型案例電教片等。

5、突出重點，保證質量，認真搞好學習。在學習實踐活動中，我辦積極組織，周密安排，領導帶頭學習，結合我辦工作實際，主要采取自學和集中學習相結合方式。全體黨員都寫了心得體會文章，并進行了交流發言和討論，使大家對科學發展觀有了進一步的認識，對開展活動的指導思想、目標要求進一步明確。達到了統一思想、提高認識、明確任務、增強自覺性的目的，扣緊了“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的目標要求。

6、積極開展調研活動。學習調研階段，認真開展調研活動，單位領導親自帶隊到扶貧聯系點進行調研，撰寫了調研報告。

7、認真開展主題實踐活動。

（三）突出實效，切實抓好整改落實階段各項工作。

1、認真研究制定整改落實方案。在繼續抓好學習的同時，對存在問題，立足實際，著眼長遠，認真加以研究，組織力量，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約各項事業科學發展的問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定出切實可行的整改方案。并將整改落實方案向社會進行了公開，對整改事項進行了公開承諾，自覺接受群眾和社會監督。

2、集中力量解決突出問題。針對在學習調研和分析檢查階段梳理出來的突出問題，召開黨員會議，統一思想，明確目標，對本單位的工作思路重新審視，用實際行動加以整改和落實。

二、取得的初步成效

在縣委學習實踐活動領導小組的領導和縣委指導檢查組的指導下，經過努力，我辦學習實踐活動取得了初步成效。

1、明確了開展學習教育活動的重大意義，激發了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員干部認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發和調動了黨員干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發動，營造良好的學習氛圍，黨員干部能主動閱讀教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。

2、明確了全面落實科學發展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。大家聯系自身思想和工作實際，自覺強化了五種觀念，自覺增強了為民服務的責任感。尤其是在隨著我縣社會經濟的不斷發展，對全辦黨員干部的工作提出了新的要求，必須轉變作風，堅持科學發展觀，服務發展，才能促進和適應社會經濟的發展。

3、進一步改進作風，責任感、執行力、工作效率明顯提高。各支部把開展主題教育活動與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉變，在服務發展工作努力做到事事有回音，件件有著落，密切與群眾的聯系、關心群眾生活，堅持科學的發展觀，以開拓創新的思維來促進經濟社會的發展，工作效率得到有效提升。

4、領導班子思想更加統一，凝聚力和戰斗力顯著增強。活動開展過程中，班子成員通過加強理論學習，主動領題調研，深入群眾，認真撰寫調研和分析檢查報告，開展交心談心活動，召開民主生活會，自覺的做到以科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在重大問題上達成了共識，統一了步調，形成了合力，領導班子駕馭全局、戰略決策、改革創新、依法行政等方面的能力得到顯著增強。

三、取得的經驗

1、領導重視，組織有力。成立領導小組、制定詳細的實施方案，嚴格按照方案完成各項議定程序，每個階段都有動員部署，有階段總結，為整個學習實踐活動奠定堅實的基礎。班子成員身先士卒、率先垂范，全身心投入到活動中，積極參與活動的每個具體環節，帶頭學習、帶頭講解、帶頭調研、帶頭整改，對全辦產生了很好的模范帶頭和示范作用。

2、將學習貫穿于活動的始終。采取全辦集中學習、檢查組指導下學習、個人自學相結合等靈活多樣的學習方式進行學習，并將學習實踐活動的范圍由黨員擴大到全局干部職工，廣泛動員，讓更多的群眾參與到活動當中，使活動人人皆知，影響深遠。

3、將活動與實際工作相結合。緊扣發展主題，突出建設工作特色。在調研、征求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將建設工作與科學發展緊密結合，邀請相關單位、服務對象參與到活動中，將服務對象是否滿意作為衡量我局是否將科學發展觀落到實處的標準。

4、縣委學習實踐辦安排部署周密，指導檢查組認真檢查，精心指導，全程參與指導好各個階段的工作，為學習活動取得圓滿成功奠定了基礎。

四、下一步的努力方向

在學習實踐科學發展觀活動取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是由于工作任務繁重，學習交流的時間還不夠多，滿足于按部就班完成科學發展觀活動的各項規定動作；二是理論學習不夠深入，對科學發展觀的理解不夠全面，思考不夠深入；三是在工作思路上，銳意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏創新意識和長遠打算。

學習實踐科學發展觀是一項長期的歷史任務，在今后的工作中，我們將以此為契機，用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以“與時俱進、求真務實、爭創一流”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，從抓住理論武裝重點，不斷提高思想和政治素質，以科學發展觀統攬全局，緊扣縣委、縣府中心工作，開拓創新，務實拼搏，盡職盡心做好辦公室“三服務”工作，強化干部隊伍整體素質，以科學發展推動我縣經濟社會建設又好又快發展，實現科學發展新跨越！