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一年來，全省教育系統高舉鄧小平理論和“*”重要思想偉大旗幟，深入貫徹黨的*大和*屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，大力推進教育改革和發(fā)展，全省教育工作取得了新的進展。

一、黨建和思想政治工作進一步加強，打造“平安校園”邁出新步伐

堅持不懈地用鄧小平理論和“*”重要思想武裝廣大干部師生，樹立和落實科學發(fā)展觀，把“*”重要思想轉化為干部師生的自覺行動、轉化為教育生產力。以抓好校系兩級中心組理論學習為重點，加強領導干部的理論學習工作。舉辦*屆四中全會精神學習會，邀請知名專家作專題輔導報告，全省高校書記校長、廳機關和直屬單位正副處長共160余人參加學習。

全面加強高校領導班子建設。繼續(xù)實行高校領導班子年度總結報告制度，全省有30所高校召開了年度總結報告大會，對高校黨政“一把手”51人的年度總結報告進行民主評議，對212名高校領導班子成員進行了民主測評。在全省高校校院（系）兩級領導班子中開展“三樹一創(chuàng)”教育實踐活動，推動高校領導班子思想政治建設的深入開展。配強、配好領導班子，新建立了8個高校的黨委，5所學校的黨委進行了換屆，在6所高校實行了行政領導班子任期制。對22所高校領導班子進行了考察，共調整高校校級領導干部118人次。選送了11批次77名高校領導干部到中央（省委）黨校、國家教育行政學院進行培訓。目前，省部屬19所高校有領導干部169人，平均年齡50.6歲，其中50歲以下的占50%，45歲以下的占16%；具有正高職稱的占51.5%，副高職稱的占33.7%；具有研究生學歷的占39.1%，其中博士占11%，碩士占25%；女干部占9.5%，黨外干部占5%；有5名院士出任高校校(院)長。

加強對未成年人的思想道德教育。全面貫徹《公民道德建設綱要》、中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展縣、鎮(zhèn)、學校三級道德教育工作，推廣中小學生德育導師制，促進中小學德育的生活化和人性化。確定每年9月為“弘揚和培育民族精神月”，組織編寫《弘揚和培育偉大的民族精神》讀本，100多萬中小學生參加了以此為主題的讀書教育活動。出臺《關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定》，進一步改革考試評價制度，讓學生有更多的時間進行德育、體育和美育活動。對中小學生學籍管理辦法進行重大修改，取消開除、勒令退學等懲戒條款，即使是正被采取刑事強制措施的未成年學生，學校也不得取消其學籍，不把在校中小學生輕易推向社會。下發(fā)《關于進一步加強中小學教育網絡管理工作的通知》，加強網絡信息的過濾與監(jiān)管，不斷擴大網絡資源，為學生提供必要的上網條件。把教師計算機技能、網絡應用水平和網絡文明教育納入教師繼續(xù)教育的內容，使教師成為學校開展網絡文明教育工作的主體。確立良好的德育導向，評選表彰41名省級優(yōu)秀學生，195名省級三好學生。

加強和改進大學生思想政治工作。認真貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，切實加強以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以思想道德建設為基礎、以學生全面發(fā)展為目標的思想政治教育。按照把馬克思主義中國化的最新成果編入教材的要求，組織編寫《鄧小平理論和“*”重要思想概論》和《大學生思想品德修養(yǎng)》（專科版），組織300多名“兩課”教師參加集中備課，培訓200多名高職院校“兩課”教師，努力提高“兩課”教育的吸引力。認真實施大學生導師制，要求每一所本科院校都要選擇1-2個學院開展導師制的試點工作，目前已在大部分本科院校推廣。繼續(xù)推進思想政治工作進網絡、進公寓、進學生社團，全省高校已建立了70多個有特色、有吸引力的主題網站（或網頁）；對全省高校上網場所進行全面清查整頓，堅決取締校園內的經營性網吧，禁止將學校房產和設備出租用于互聯網服務場所。所有校外學生公寓實現了政治輔導員入駐，共1000多名政治輔導員進駐學生公寓，相當部分高校在公寓區(qū)設立輔導員工作室、黨團活動室、社團活動室、心理咨詢室等。大學生社團已達到2000余個，一半以上大學生“有自己喜歡的社團”；積極探索黨團組織進社團的新方法。

繼續(xù)加強高校黨的基層組織和大學生黨員隊伍建設。認真落實第十三次全國高校黨建工作會議精神，以加強領導能力建設為重點，全面推進高校黨建工作。目前全省大學生黨員總數達4.66萬人，占學生總數的9.8%，比上年底上升3.4個百分點；其中研究生黨員比例達46.1%，本科生黨員比例為12%，專科生黨員比例為4.9%。教職工黨員2.34萬人，比例達43.1%。實施高校“黨員之家”建設計劃，建成首批17個示范性“黨員之家”。

按照建設“平安*”的要求，努力打造“平安校園”。結合5月1日起正式實施的《*省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》，加強學校安全工作培訓，明確學校在防范與處理學生安全事故中的責任和義務。開展中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治工作，優(yōu)化校園安全環(huán)境，提高師生安全防范意識和能力。加強中小學生逃生救護知識教育，并以考試評價為手段，促進游泳等技能訓練進入中小學體育課程。狠抓學校衛(wèi)生薄弱環(huán)節(jié)，制定《*省學校突發(fā)衛(wèi)生事件應急預案》，確保學校飲食衛(wèi)生，全年學校食物中毒事件與人數分別比上年下降52%、53.7%。繼續(xù)健全高校穩(wěn)定工作責任制，建立突發(fā)事件的預警機制，全面推進校園技防設施建設。開展校園及周邊治安集中整治工作，加強交通安全教育和管理，大學生交通事故死亡人數比上年下降50%。推廣下沙高教園區(qū)建設“園區(qū)110”報警求助系統的做法，努力實現高校安全保衛(wèi)系統與后勤服務系統、學生工作系統的聯動。

二、以均衡發(fā)展為目標，基本普及從學前三年到高中段的15年教育

以農村教育為工作重點，促進基礎教育均衡發(fā)展。協助省政府召開全省農村教育工作會議，全面統籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展。啟動“*省萬校標準化建設工程”，加快推進薄弱學校改造、新增破危房改造和新一輪中小學布局結構調整，不斷提高教育現代化水平。以創(chuàng)建新一輪教育強縣為抓手，繼續(xù)落實“以縣為主”的基礎教育管理體制，繼續(xù)推進高標準高質量普及九年義務教育。目前全省已有53個縣（市、區(qū)）被省委、省政府命名為教育強縣，占縣（市、區(qū)）總數的60%。

繼續(xù)實施“教育對口支援工程”，在8個市本級、34個教育強縣（市、區(qū)）和25個欠發(fā)達縣（市、區(qū)）之間建立對口支援關系，督促支援地區(qū)籌資75萬—180萬元，支援受援地區(qū)的九年義務教育。各級財政每年單列安排10億元轉移支付經費基數，其中省本級財政安排4億元，主要補助欠發(fā)達地區(qū)。省政府每年安排專項補助4000萬元，用于欠發(fā)達地區(qū)學校布局調整、扶困助學和名師名校長培訓。向農村特困家庭學生贈送學習用錄音機2.5萬臺。做好對口支援西藏、新疆等西部地區(qū)教育工作，在金華市設立新疆和田地區(qū)*高中班。

通過財政補助、學校減免雜費、爭取社會資助等方式，確保經濟困難學生等弱勢群體公平接受義務教育，全省沒有發(fā)現一個學生因貧輟學。繼續(xù)對享受最低生活保障待遇家庭子女、列入農村五保供養(yǎng)范圍的未成年人、由社會福利機構監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女實行小學到高中的免費教育，繼續(xù)落實少數民族小學、初中學生免收雜費的規(guī)定。全年資助經濟困難中小學生30萬人，資助總額達1.5億元。從*年開始，省扶困助學專項資金從1000萬元增加到3000萬元，進一步擴大受益面。積極推動出臺《關于進一步做好流動兒童少年義務教育工作的意見》，切實保障流動人口中適齡兒童少年接受九年義務教育的權利。

全面促進各類基礎教育協調發(fā)展。在全國率先制定《*省學前兒童入園管理辦法》，審核通過47所省級示范性幼兒園，全省省級示范性幼兒園達到188所。召開全省義務教育均衡發(fā)展研討會，進一步明確義務教育階段均衡發(fā)展的思路和對策。加快省級示范初中、小學建設，批準108所省示范小學，82所省示范初中，12所省九年一貫制示范學校，全省示范小學達303所，示范初中達254所。繼續(xù)加大高中教育發(fā)展的步伐，加強省級重點高中建設，鼓勵將高中資源相對向城區(qū)集中，鼓勵利用優(yōu)質名牌高中的辦學優(yōu)勢改造薄弱高中，全省省級重點高中已達503所，占46.4%。啟動特殊教育學校布局調整工作，完善特殊教育學校發(fā)展規(guī)劃；深入開展“三殘”兒童少年“隨班就讀”實驗，下撥60萬元實驗經費和120萬元特教專項補助經費。

*年，全省學前三年幼兒毛入學率達85%，居全國省區(qū)第一；三類殘疾兒童少年和流動兒童少年入學率都超過97%，義務教育階段各項主要指標均列全國前茅。初中畢業(yè)生升高中段學校比例達87.76%，成為全國省區(qū)中第一個基本普及15年教育的省份，提前一年實現省政府確定的基本普及15年教育的目標。

三、優(yōu)化結構，提升層次，高等教育綜合實力有了新的提高

高教園區(qū)建設繼續(xù)推進。到*年底，六大高教園區(qū)已完成3/4的工程量，建成杭州濱江園區(qū)、寧波園區(qū)、溫州園區(qū)，基本建成下沙高教園區(qū)西區(qū)和*大學紫金港校區(qū)，完成下沙東區(qū)和小和山園區(qū)一期工程。全年完成投資34.7億元，竣工建筑面積105萬平方米，有16個高校建筑項目榮獲“錢江杯”；高教園區(qū)累計竣工校舍面積725萬平方米，完成投資額162.5億元，有36所高校、26萬名在校生入駐高教園區(qū)。

高等教育結構得到優(yōu)化。經全國高校設置評議委員會評議并經教育部批準，今年我省有8所院校升格更名，其中學院升大學4所（含籌建1所）、專升本3所、中專升大專1所。全省大學數量增至8所，本科院校增至26所，普通高校達到73所。

獨立學院辦學進一步規(guī)范。按照教育部“六獨立”的要求，對全省22所民辦二級學院進行了清理和規(guī)范，全省有19所獨立學院獲得教育部重新確認。

中外合作辦學有了新進展。貫徹《中外合作辦學條例》，推進中外合作辦學，提高高等教育與人力資源開發(fā)的國際化程度。支持籌建寧波諾丁漢大學并實現首次招生，使該校成為我國首家中外合作舉辦的高校。獲教育部批準，籌建杭州國際學校和寧波國際學校。

高等教育規(guī)模不斷擴大。*年全省地方屬高校及科研機構共招收研究生2608人，在學研究生5251人，分別比上年增長58.9%、55.5%。全省地方屬高校招收普通本專科學生18.95萬人，比上年增長13.3%；高考錄取率達76.6%，在高中畢業(yè)生大幅度增加的情況下與上年持平；全省普通高校在校生達57.27萬人，增長18.2%；每10萬人口中普通高校在校生數達1213人。設立學歷與非學歷教育自學考試項目31個，累計接納自考生145萬人次，比上年增長11.5%。高等教育毛入學率達30%，比上年提高5個百分點。

高校科研實力不斷增強。*年全省高校科研經費超過20億元，新增教育部普通高校人文社科重點研究基地2個，省重點實驗室3個。

四、強化特色、服務“三農”，職業(yè)與成人教育辦學空間進一步拓展

繼續(xù)擴大優(yōu)質職業(yè)教育資源。開展全省中等職業(yè)學校合格評估，促進中等職業(yè)學校資源整合，取消一批不合格學校獨立舉辦中等職業(yè)教育的資格。加強重點中等職業(yè)學校建設，全省共有161所省級以上重點中等職業(yè)學校，其中有60所國家級重點中等職業(yè)學校，重點職業(yè)學校占中等職業(yè)學校的比例達36%。

深化職業(yè)教育管理體制改革，繼續(xù)保持中等職業(yè)教育的招生規(guī)模。*年全省中職學校共招生29.35萬人，普教職教招生比為1：0.99。根據教育部要求，積極開展中西部職業(yè)教育合作，我省24所學校與西部28所學校合作招生1973人。

適應經濟社會發(fā)展需求，進一步優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置。強化職業(yè)學校辦學特色，建設一批省級示范專業(yè)，新增22個機電、信息、建筑、商貿、旅游、服裝等與先進制造業(yè)和現代服務業(yè)緊密相關的省級示范專業(yè)，使示范專業(yè)總量達122個。啟動先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地建設，確定首批8個示范基地。

全面開展農民培訓工程。成立農村勞動力轉移培訓領導小組，下發(fā)《關于進一步加強農民培訓工作的意見》，積極參與省委、省政府“千萬農村勞動力素質培訓工程”、“百萬農民培訓工程”、“百萬職工雙證制教育培訓工程”和“陽光工程”四大農民培訓工程。全省有238所職業(yè)學校和811所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校被各級政府指定為農民培訓基地，教育系統完成農民引導性培訓102萬人，農村轉移勞動力技能培訓55.4萬人，完成農民農業(yè)實用技術培訓65萬人，農村后備勞動力職業(yè)技術培訓近10萬人；開展農民工“雙證制教育培訓”3.2萬人，農民中高等學歷教育12萬人；近10萬農村社會成員通過自學考試接受高等教育。

積極推進社區(qū)教育實驗。落實5個國家級社區(qū)教育實驗區(qū)，確定21個省級社區(qū)教育實驗區(qū)。加強對學習型社會創(chuàng)建工作的宣傳、發(fā)動和指導，推進學習型社會創(chuàng)建工作。繼上年義烏市、杭州下城區(qū)等四個縣區(qū)試點建設學習型社會以來，今年又有蕭山、江干、江東等10個縣區(qū)正式啟動學習型社會的創(chuàng)建工作。

五、深化教育教學改革，教育質量不斷提高

全面實施基礎教育課程改革。全省所有縣（市、區(qū)）的小學和初中起始年級提前一年實施新課程。積極開發(fā)地方課程，審定地方課程33項，立項地方課程5項。出臺《*省教育廳關于中小學評價與考試制度改革的指導意見（試行）》和《*省國家基礎教育課程改革實驗區(qū)*年初中畢業(yè)考試制度改革的指導意見》，為我省基礎教育課程改革的健康發(fā)展提供了政策保障。舉辦*省基礎教育課程改革巡禮，表彰首批50所省級校本教研示范學校。全省11個市、88個縣（市、區(qū)）59.7萬名學生參加中考實驗操作考查，成績合格率達98.2%。研發(fā)與新教材配套的教學儀器和學具300多套，配備儀器設備和學具2500多萬元，中小學裝備計算機約10萬臺，配備新課程電子音像教材3500余萬元，為新課程改革提供了條件保障。利用農村學校學額減少的有利時機，開展小班化教育試點和推廣工作，促進農村教育質量的提高。啟動農村中小學遠程教育工程試點，在淳安、建德建成VCD教學播放點188個。組織參加全國第一屆中小學生藝術展演活動，獲一等獎10項、二等獎34項、三等獎38項。

進一步推進以人為本的中職學校學分制和分層次教學，開展以就業(yè)為導向的校企合作教學改革。建立6個省級專業(yè)教研基地，結合實際開發(fā)校本教材，使中等職業(yè)教育進一步貼近當地經濟社會發(fā)展，教育教學質量明顯提高。中等職業(yè)學校畢業(yè)生一次就業(yè)率達到95%，重點職業(yè)學校的工科類、服務類專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

以教學評估為抓手，加強對高等教學質量的監(jiān)控。完成了全省所有普通高校的首輪教學工作評估，規(guī)范了高校教學管理，提高了人才培養(yǎng)質量。加大專業(yè)宏觀調控力度，審定并公布了789個本科專業(yè)、1125個高職高專專業(yè)，嚴格控制10種就業(yè)形勢不好、招生條件較差或報到率低的專業(yè)；鼓勵發(fā)展直接為區(qū)域經濟建設服務的應用型專業(yè)，63所高校新增220個本科、高職高專專業(yè)。啟動緊缺人才培養(yǎng)培訓工程，在15所高職院校開展緊缺人才培訓工作，新建3所軟件職業(yè)技術學院并順利實現招生。繼續(xù)改革人才培養(yǎng)模式，10所本科高校選拔了1500名優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進入本科學習，262名學生通過考試選拔、轉校入學等方式參加“2+2”培養(yǎng)模式改革試點。下沙、濱江、寧波、溫州4大高教園區(qū)推出100門有特色的共享性課程，1.1萬人次參加選修學習，多數學生通過課程學習取得學分。

成功組織首次高考自主命題工作。成立高考自主命題工作領導小組，制定《*年*省普通高考命題保密工作規(guī)定》，組織專家命制了語文、數學、英語三科高考試題。順利組織了高考，語、數、英三科*卷體現了新課程的特點，難度適中，區(qū)分適當，對引導中學實施素質教育和高校選拔人才均具有積極的作用，考生與社會各界的反映良好。

六、堅持黨管人才，繼續(xù)深化干部人事制度改革

認真貫徹執(zhí)行中央和省人才工作會議精神，提出加強黨管人才工作的意見和建議，進一步完善人才培養(yǎng)、開發(fā)、引進、使用工作機制。加強引進人才工作的管理與政治審查，嚴防“”分子向校園滲透。認真執(zhí)行《干部選拔任用工作條例》，規(guī)范操作程序，堅持群眾公認，促進干部工作的科學化、民主化、規(guī)范化。深化廳機關干部人事制度改革，一批干部走上新的領導崗位，機關正處職干部的平均年齡為45歲，副處職干部的平均年齡40歲。選派一名干部擔任農村工作指導員。

深化人才選拔制度改革，進一步落實高校辦學自主權，為高層次人才的培養(yǎng)和引進創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境。新增省特聘教授4名，使我省特聘教授達12名；繼續(xù)資助300名40周歲以下具有博士學位或35周歲以下具有碩士學位的青年教師，選送100名教師作為訪問學者到國內外重點大學進修，為青年教師提升學歷開設6個研究生課程班；為153位留學歸國人員提供94.9萬元科研啟動經費，聘請1000名外國文教專家來我省工作。高校科技人員已占全省科技人員總數的三分之一，成為我省科技創(chuàng)新體系中的主力軍。

繼續(xù)深化中小學校人事制度改革。制定《關于*省貫徹國家中小學教職工編制標準實施意見的通知》，重新核定中小學編制。全面推行教師資格認定制度，省直接認定5150名高校教師資格，建立了教師資格認定數據庫。繼續(xù)實施“5522”名師名校長計劃，412名名校長培養(yǎng)人選和450名名教師已培訓結業(yè)；重新確認了1344名省“中小學名師名校長培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)人選。配合基礎教育課程改革，統籌部署新課程師資培訓，2.9萬余名中小學教師參加新課程通識培訓。全省幼兒園、小學、初中、普通高中和職業(yè)高中教師學歷合格率分別達到94.3%、98.7%、97.7%、92.6%和76.7%，小學專科及以上、初中本科及以上學歷教師比例分別達到59.8%、50.9%。

隆重舉行“*省慶祝第二十個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會”，表彰獎勵了第三屆省功勛教師、全國模范教師、全國教育系統先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教育工作者、省中小學師德楷模、第十七屆“春蠶獎”和第十五屆“綠葉獎”等先進教師和教育工作者。開展師德論壇活動，組織編寫《師德風范》（*卷）。

進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務。建立“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制，逐步完善畢業(yè)生就業(yè)率公布制度，進一步推動以就業(yè)為導向的高等教育改革。落實就業(yè)政策，取消師范類畢業(yè)生就業(yè)限制，使高校畢業(yè)生就業(yè)的政策性限制完全取消；要求黨政機關和國有企事業(yè)單位新增人員主要面向高校畢業(yè)生公開招考或招聘，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關新增人員首先從高校畢業(yè)生中考試錄用。積極培育就業(yè)市場，組織7個專場招聘會，開發(fā)“*省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網”網絡平臺。大學生就業(yè)日益多樣化，全省高校共有5.9萬名畢業(yè)生到各類非公有制單位就業(yè)，占畢業(yè)生總數的56.5%，占已就業(yè)畢業(yè)生數的62%；近1.5萬名畢業(yè)生從事非正式、臨時性、階段性的工作，占畢業(yè)生總數的15%；292位畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)；108名畢業(yè)生參加“大學生志愿服務西部計劃”，194名畢業(yè)生參加“大學生志愿服務欠發(fā)達地區(qū)計劃”。全省高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到91.2%，其中畢業(yè)研究生98.04%，本科畢業(yè)生93.48%，專科（高職）畢業(yè)生89.23%。

完善以“獎、貸、助、補、減”為主體的高校家庭經濟困難學生資助體系。全年共安排國家和省級獎學金1500萬元，獎勵學生4700余人；省財政安排國家助學貸款貼息660萬元，實際發(fā)放貸款人數1.85萬人，發(fā)放貸款1.11億元；在高等學校學費中提取20％用于獎學金、勤工助學和困難補助，當年達2.7億元，全省沒有發(fā)生因為家庭經濟困難而上不了大學的情況。

七、加強黨風廉政建設，依法開展教育監(jiān)察

按照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，堅定不移地把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。認真貫徹《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》，研究制定《關于落實黨風廉政建設責任制的實施細則》、《省委教育工委、省教育廳反腐倡廉防范體系實施辦法》（試行）、《關于黨風廉政建設責任制執(zhí)行情況的考核和責任追究辦法》。繼續(xù)執(zhí)行高校領導干部年度述職述廉、干部考核反饋、廉政談話、干部誡勉談話等一系列制度，進一步加強了對高校領導班子的管理與監(jiān)督。

開展執(zhí)法監(jiān)察，加強對重點部位和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督。積極配合省委巡視組對省委教育工委、省教育廳的巡視工作。國家審計署濟南特派辦對杭州四個高教園區(qū)進行了專項審計，對我省高教園區(qū)建設給予了肯定。根據省委、省政府領導指示精神，省委組織部、省發(fā)改委、省財政廳等8部門組成聯合調查組，就*科技學院辦學情況作了近兩個月的深入調查，形成了調查結論。組織完成基建工程項目造價審計166項，審核資金11.25億元，凈核減工程價款1.11億元。全省教育系統立案查處違紀案件142起，145人受到黨政紀處理，2人被移送司法機關處理，為國家直接挽回經濟損失535萬余元。

繼續(xù)治理教育亂收費。今年秋季開始，在全省義務教育階段全面實行“一費制”收費辦法，繼續(xù)實行普通高中“三限”政策，進一步明確了收費項目和標準。實行教育收費輪查制、收費審計制和責任追究制，規(guī)范和約束學校的收費行為。開展教育收費大檢查，加強對教育收費資金收支情況的審計，對違反規(guī)定的，追回資金并對責任人予以嚴處。全省共組織各類收費檢查組770余個，檢查高校25所、中小學6800余所，查處違規(guī)收費4280余萬元，清退3790余萬元，34位責任人受到黨政紀處分。

八、積極開展機關效能建設，提高執(zhí)政為民的能力和水平

深入開展機關效能建設。制訂了崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、AB崗工作制、窗口部門一次性告知制、失職追究制、會議管理辦法、禁酒令等10項制度，在基層設立16個效能建設監(jiān)督點，并把機關效能建設向高校延伸。繼續(xù)保持深入基層開展調查研究的優(yōu)良作風，組織開展36項調研課題，編輯出版《跨越城市化的門檻》優(yōu)秀調查報告集。

深化行政審批制度改革。按照《行政許可法》的要求，清理行政審批項目，保留8項行政許可項目和27項非行政許可審批項目，削減61項行政審批項目，制定《*省教育行政部門實施行政許可法工作規(guī)則》和系列示范文本，進一步規(guī)范審批行為。

著手建立省教育系統電子政務平臺，提高教育行政工作的信息化水平。深化政務公開的內容和形式，在網上公開行政審批項目、行政許可項目的辦事流程及指南，開通網上辦事、網上咨詢、網上投訴通道，努力實現人民群眾網上問政。

自覺接受人大、政協和社會的監(jiān)督。辦理省人大代表建議40件，省政協委員提案66件，按時辦結率100%，滿意和基本滿意率100%。完善新聞發(fā)言人制度，及時就高考自主命題和招生工作等召開新聞會，通過新聞媒體解釋教育收費和畢業(yè)生就業(yè)政策。