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各縣（市、區(qū)）教育局：

近年來，我市認(rèn)真貫徹全國全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展，高度重視職業(yè)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)明顯提高，為全市職業(yè)教育的快速健康發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。但我們必須看到，職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)中還存在許多問題，編制過緊，專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足；教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率較低，大部分青年教師缺乏專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和必需的專業(yè)技能以及職業(yè)教育教學(xué)理論；教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)失衡；缺少骨干教師和專業(yè)帶頭人等。職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)問題已成為制約職業(yè)教育改革、發(fā)展和提高的關(guān)鍵問題。對(duì)此，必須引起高度重視，要采取切實(shí)措施，大力加強(qiáng)等職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，保證職業(yè)教育的質(zhì)量和效益不斷提高。

一、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，促使教師自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)與職責(zé)，忠誠教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，把教師職業(yè)道德作為教師工作考核和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

二、著力解決職業(yè)學(xué)校教師編制過緊的問題。隨著職業(yè)教育招生和培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，職業(yè)學(xué)校編制過緊，尤其是專業(yè)課教師不足的問題日漸凸現(xiàn)，嚴(yán)重制約著職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)。各縣（市、區(qū)）要從推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的高度認(rèn)識(shí)解決職業(yè)學(xué)校編制過緊問題的重要性和緊迫性，克服困難，千方百計(jì)解決職業(yè)學(xué)校的編制問題。要按照職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模、依據(jù)職業(yè)學(xué)校的編制標(biāo)準(zhǔn)，積極與人事部門聯(lián)系，向政府匯報(bào)，重新核定職業(yè)學(xué)校的編制，至少要按1:15的師生比標(biāo)準(zhǔn)核定。要根據(jù)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共甘肅省委甘肅省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育意見〉的實(shí)施意見》精神，核定職業(yè)學(xué)校編制后，實(shí)行經(jīng)費(fèi)總額包干，由職業(yè)學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，自主聘用專業(yè)課教師。在縣（市、區(qū)）新增編制中，要拿出一定比例用于解決職業(yè)學(xué)校的編制問題。要從農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中富余出來的教師中，選派一些有潛力的教師到職業(yè)學(xué)校任教。凡新增編制要全部用于解決專業(yè)課教師，要逐步壓縮行政后勤人員職數(shù)。要支持學(xué)校從社會(huì)、企業(yè)聘用專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師。

三、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要加快職業(yè)學(xué)校文化課和專業(yè)課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)進(jìn)程。支持并鼓勵(lì)在職教師積極參加所教學(xué)科(專業(yè))或相近學(xué)科(專業(yè))的成人高等學(xué)歷教育和自學(xué)考試，盡快使職業(yè)學(xué)校學(xué)歷尚未達(dá)標(biāo)的專業(yè)課教師達(dá)到任職學(xué)歷要求；文化課教師的學(xué)歷進(jìn)修，按照普通中學(xué)教師學(xué)歷進(jìn)修的規(guī)定執(zhí)行。各地要按照《教師法》和《教師資格條例》的規(guī)定，把好職業(yè)學(xué)校新任教師入口關(guān)，不符合學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員不得進(jìn)入職業(yè)學(xué)校專任教師隊(duì)伍。

要建立和完善職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育制度。新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于120學(xué)時(shí)；在職教師要進(jìn)行適應(yīng)崗位要求的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)；對(duì)有培養(yǎng)前途的中青年教師要按教育教學(xué)骨干的要求進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有骨干教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師根據(jù)工作需要和自身實(shí)際自主參加相關(guān)的培訓(xùn)。要特別重視加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，廣泛發(fā)動(dòng)并積極鼓勵(lì)中老年教師對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”。對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和技能的青年教師，要有計(jì)劃地安排到對(duì)口企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練。逐步建立教師到對(duì)口企事業(yè)單位定期實(shí)習(xí)的制度。要強(qiáng)化對(duì)專業(yè)課教師的技能訓(xùn)練，提高“雙師型”教師在教師隊(duì)伍中的比例。

四、改革職業(yè)學(xué)校用人制度，依法完善教師聘任制度。職業(yè)學(xué)校要在上級(jí)教育主管部門核定的教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，科學(xué)合理地設(shè)置教師職務(wù)崗位，加強(qiáng)聘任和聘后管理。工作中應(yīng)注意改善教師隊(duì)伍的職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，改變職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)職務(wù)比例偏低的狀況。按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，積極推進(jìn)教師聘任制。學(xué)校與教師要在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂聘用合同，明確雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。要理順評(píng)審與聘任的關(guān)系，實(shí)行評(píng)聘結(jié)合，淡化“身份”管理，強(qiáng)化崗位管理，逐步實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，根據(jù)崗位需要和本人具備的條件，按規(guī)定，經(jīng)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審組織評(píng)審?fù)ㄟ^，可以兼任其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

要加強(qiáng)對(duì)教師履職考核，進(jìn)一步健全和完善職業(yè)學(xué)校教師考核制度。應(yīng)根據(jù)教師的崗位要求，制定科學(xué)、可行、有效的考核指標(biāo)體系，積極探索社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長等共同參與評(píng)價(jià)、考核等多種形式的考核辦法。要堅(jiān)持公開、客觀、全面的原則，嚴(yán)格對(duì)聘任教師的日常考查和年終全面考核，把考核結(jié)果作為教師分配、獎(jiǎng)懲和聘任的重要依據(jù)。

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校的重要職責(zé)，各中等職業(yè)學(xué)校要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的基本任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。要根據(jù)本意見和學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)本校教師隊(duì)伍建設(shè)做出安排，并采取切實(shí)有效的措施，予以落實(shí)。