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**區公路局在市公路管理局的正確領導下,全體干部職工緊緊圍繞“三個代表”重要思想,認真學習貫徹黨章和六中全會精神,以“建好公路,服務經濟”為宗旨,大力抓好局機關干部職工的政治思想教育,充當好“公路人”的角色。為當前公路系統構建和諧社會而努力。
一、建章立制,用制度規范“公路人”的思想,約束“公路人”的行為
一是建立健全各項規章制度。俗話說得好:“沒有規矩,不成方圓”。要使局機關能夠做到人、事運行有序、安全、透明,就必須要有章可循。于是,我們結合局的實際,先后制訂了《**公路局安全生產職責分解方案》等三十多項制度,并匯編成冊。從上班到8小時外干部職工的延伸管理,從安全生產到目標管理,形成了一整套行之有效的機制。在全局范圍形成了一個領導重視,制度健全,責任分明,各司其職,監管有力的制度體系。二是實行民主集中制。堅持局機關決策民主制度,認真落實重大問題集體討論決定,按時召開組織生活會和民主生活會。以局機關黨支部為龍頭,落實“”制度,認真貫徹民主集中制原則,健全黨支部民主生活會制度,局班子全體成員能自覺地參加民主生活會,認真開展批評與自我批評,接受黨的監督教育,民主生活會質量較高,增強了黨性,改善了黨群關系,班子成員思想得到統一,增強了相互協作,做到廉潔奉公、開拓進取,樂于奉獻,在全局的管理工作中表現出明顯的先鋒模范作用。三是抓好黨支部自身制度建設。“火車跑得快、全靠車頭帶”。局黨支部自身制度建設尤其重要。我們制定了《**公路局黨員學習制度》等5項制度。從黨員思想、言行中進行規范,從中樹立黨員正確的人生觀、世界觀、價值觀,充分發揮局黨支部的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
二、強化學習,抓好公路干部職工的政治思想教育
一是創新政治思想教育機制。二是進一步提高政工隊伍的素質。三是結合實際,抓好黨章和六中全會精神的學習。四是堅持理論學習與調查研究相結合的教育形式。局機關組織了全局干部職工參加**區紀委組織的《黨章》學習系列活動。有4篇學習黨章的理論文章在各級報刊發表。在學習《黨章》教育活動中,局機關創新方式和載體,收到了較好的效果,做法和成效被**區紀委作為例子寫進了**區2006年紀律教育學習月活動總結中,并向市紀委作了匯報,得到好評。局機關抓好十六屆六中全會精神的學習與貫徹落實。結合公路系統的實際工作,部署了下一階段如何認真做好公路養護、車輛路費的征收、監管和公路搶險保通的實際工作,來達到構建和諧社會的目的,為**區48萬人民的行路問題“保駕護航”。從而把學習黨章和六中全會精神化為動力,做好一方勤勞的“公路人”。
三、以廉為榮,全面建設廉政型公路機關新形象
一是局領導帶好頭。作為地方公路局的黨支部書記、局長,要樹立以廉為榮的觀念。只有一個廉潔的局班子,才能團結一局人;只有全局干部職工心往一處想,勁往一處使,天下就沒有干不了的事,我們公路事業騰飛之日也就指日可待。二是“公路人”不忘“廉”教育。所以,公路系統廣大干部職工在工作之余,要不忘充電,加強“廉”教育。**公路局成立以來,十分注重這方面教育。每年都組織局班子成員和廣大干部職工參加**區紀委和市公路管理局組織的紀律教育學習月活動,諸如開好紀律教育學習月活動動員會、組織人員參加“廉管家”、“廉內助”“三紀教育班”等教育活動。樹立“公路人”廉政勤政的服務觀念。
四、進入角色,當好公路事業的后勤兵
一是大力弘揚“鋪路石”精神。由于受復雜氣候及地理位置等方面因素的影響,**公路局所管養的公路危險路段多,尤其是牛化線、那水線瀝青路面大部分30年未曾大中修,加上高水路面污染大,抗災能力差,給公路養護及保通工作帶來了許多困難。但我們沒有遇難而退,而是迎難而上,克服人力、財力、物力上的不足,局班子帶領全局干部職工發揚實事求是、真抓實干的作風,以艱苦奮斗、無私奉獻的優良傳統為精神支柱。為了搶修公路,保證暢通,在每次災后或雨后,全局干部職工都能做到不計較個人得失,不分雙休日,起早摸黑,努力拼博,堅守崗位,緊張積極地做好搶修工作,用實際行動做好公路系統的“鋪路石”。據不完全統計,去年1至10月,全局干部職工為搶修公路水毀而加班加點631個工作日。二是重點抓好車輛規費的征稽以及公路養護工作。首先,抓好年初的統繳工作,嚴格執行統繳政策,嚴格審核呈批免、減征車輛,對低噸位規定統繳的車輛全部辦理了統繳手續,還對**區委、區政府及各鎮政府部分車輛按政策收繳了半費,使統繳工作有了新的進展。其次,重點抓好公路養護工作。通過轉變公路道班“軟、懶、散”的作風,不斷增強激勵機制,健全和完善各項查評制度等來保持公路養護工程的高質量。三是
致力于開創美化公路的新局面。創新才有活力,創新才有動力。公路美化是公路事業的一項創新性工作。首先,“公路人”思想上要創新。創新,就必須要學習新的理念,接受新事物,理解符合時展規律的公路新理念。其次,創新養護管理方法及運行機制,圍繞“暢、綠、潔、美”的養護主題,環境保護、可持續發展的要求美化公路。