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“要深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”。這為法制宣傳教育工作指明了方向，提出了新的目標和任務。從我市的法制宣傳教育工作實踐證明，基層普法工作對普法宣講有很大的需求，普法宣講任務仍然十分繁重。普法講師團是開展法制宣傳教育的一支不可缺乏的重要力量。因此，建設一支高素質的普法講師團隊伍，是新形勢下進一步加強法制宣傳教育工作的重要舉措。

一、廣泛吸納社會人才資源，建立一支高素質普法講師團隊伍。年初，我市就成立了7個普法講師團，共有成員120多名，兩年來，他們深入機關、學校、社區、企業農村作法制報告230多場次，聽報告的群眾2萬余人，受到群眾好評。可見，加強普法講師團工作，關鍵是要組建一支高素質的普法講師團隊伍。一是要把從事理論研究和具有法律實務工作經驗的人員挑選到普法講師團成員中。近年來，法律專業本科生、碩士生、博士生越來越多，各地普法主管部門要搜集掌握上述人員的基本情況，對他們研究的方向、擅長的法律部門應有所了解，尤其把高校教師、司法或法制部門、律師等從事法律理論或具有法律實務工作的人員吸納到普法講師團成員中來。二是建立普法講師團日常管理和服務機構。由于普法講師團成員來自不同的部門和單位，需要有一個機構與他們進行聯系。因此，各地應在成立普法講師的同時建立講師團辦公室，可以掛靠在普法辦公室指定專人負責，主要是制定講師團工作職責、指導宣講工作、加強與各位成員的聯系、受理各單位邀請講課事宜、建立講師團成員檔案、承辦各種培訓、會議、活動等，使辦公室成為普法講師團成員之家。三是建立普法講師團工作考核表彰機制。一套科學的考核表彰機制，能更好地促進普法講師團工作。各地應根據普法講師團工作職責，制定普法講師團成員工件考核標準，每年依照標準對成員進行考核評分，并與每個成員見面，對工作成績突出的進行表彰獎勵，對沒有完成工作任務的要及時進行調整，補充新的成員，以激勵全體成員的工作積極性。

二、明確普法講師團工作職責，充分發揮他們更加廣泛的作用。普法講師團隊伍匯聚了各地法律人才，應該給他們賦予寬泛的職能，更好地為地方法治建設服務。一是參與普法宣講的主要職能。普法宣講是普法講師團最基本最主要的職能。普法講師團成員要按照“五五”普法規劃和年度確定的宣傳內容進行精心準備，應邀到機關、社區、學校、企業、農村等單位宣講法律知識，傳播法治精神。二是參與普法規劃制定和教材編寫的參謀職能。普法規劃制定和教材編寫標準高、要求嚴。各地普法主管機關應主動邀請普法講師團成員參與起草、討論、修改全過程，廣泛聽取他們的意見，使規劃和教材體現時代性、針對性、操作性。三是參與法制宣傳咨詢活動的服務職能。各地普法主管機關在組織法制宣傳咨詢活動時，要讓普法講師團成員參與，既為群眾釋疑解難，又了解群眾對法律的需求，便于更好地開展普法宣講活動。

三、積極組織普法講師團開展各種活動，為他們工作營造良好的氛圍。普法講師團成員是兼職，平時管理比較松散，要通過各種活動凝聚人心。一是組織開展教學交流活動。每半年組織普法講師團成員進行一次教學交流，讓大家談體會、談感受、談意見、談建議，在交流中受啟發，取長補短。二是組織開展試講評教活動。對新補充的普法講師團成員，要組織試講，對試講存在問題的要組織再次試講，對試講存在問題較多或經反復試講，仍有問題的，不能納入到普法講師團隊伍。每年挑選一至二名普法講師團成員進行示范教學，然后組織全體成員進行評議，以更好地促進全體成員提高教學水平。三是組織開展評選表彰活動。各地應每年組織一次普法講師團隊伍評選表彰活動，對講課效果好、次數多的成員要進行表彰獎勵，大力宣傳，推動普法講師團隊伍樹立品牌形象，產生良好的社會效應。