前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)范文第1篇

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)實(shí)施方案一一、活動(dòng)背景：

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

二、活動(dòng)目的

每年秋季開學(xué)沒(méi)多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)與智慧。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以走近中秋為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問(wèn)題，然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

三、活動(dòng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo)：

(1)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對(duì)聯(lián)等，感受古代文化;

(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。

2.能力目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;

(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

(3)通過(guò)親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3.情感目標(biāo)：

(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);

(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。

(3).通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四、活動(dòng)時(shí)間

10月1日7日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等

六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟

(一)活動(dòng)內(nèi)容

師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下：

活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅

1.搜集了有關(guān)月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三品味中秋節(jié)的詩(shī)詞

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景

中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來(lái)記錄一下中秋節(jié)的美景

(二)活動(dòng)步驟

1.合作交流，落實(shí)任務(wù)

可以個(gè)人單獨(dú)完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問(wèn)題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

2.分析整理，總結(jié)匯報(bào)

學(xué)生通過(guò)小組合作或單獨(dú)完成等形式，利用中秋假期時(shí)間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報(bào)，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.活動(dòng)總經(jīng)報(bào)告的內(nèi)容一般包括：

(1)活動(dòng)目的

(2)活動(dòng)內(nèi)容

(3)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

(4)活動(dòng)分工

(5)活動(dòng)步驟

(6)活動(dòng)過(guò)程

(7)活動(dòng)體會(huì)

4.成果展示，反思評(píng)價(jià)

回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)搜集資料、整理資料信息的行為，可以評(píng)價(jià)動(dòng)手操作的方式方法，重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動(dòng)是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評(píng)價(jià)在活動(dòng)中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動(dòng)，比如查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時(shí)做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動(dòng)保留好第一手的資料。。

2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動(dòng)時(shí)間，有困難及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.調(diào)查、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何學(xué)生不能擅自個(gè)人出入網(wǎng)吧。

6.調(diào)查過(guò)程中一定要注意安全，可以邀請(qǐng)自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)實(shí)施方案二一、活動(dòng)背景：

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

二、活動(dòng)目的

每年秋季開學(xué)沒(méi)多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)與智慧。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以走近中秋為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問(wèn)題，然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

三、活動(dòng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo)：

(1)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料(material)、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對(duì)聯(lián)等，感受古代文化;

(3)能使用多種方式獲取資料(material)，合理整理資料(material)，對(duì)資料(material)進(jìn)行歸類。

2.能力目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料(material)，分析資料(material)、整理資料(material)匯報(bào)的能力;

(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

(3)通過(guò)親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3.情感目標(biāo)：

(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);

(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。

(3).通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四、活動(dòng)時(shí)間

20**年7月13號(hào)

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)實(shí)施方案三一、活動(dòng)背景：

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

二、活動(dòng)目的

每年秋季開學(xué)沒(méi)多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)與智慧。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以走近中秋為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問(wèn)題，然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

三、活動(dòng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo)：

(1)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對(duì)聯(lián)等，感受古代文化;

(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。

2.能力目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;

(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

(3)通過(guò)親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3.情感目標(biāo)：

(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);

(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。

(3).通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四、活動(dòng)時(shí)間

10月1日7日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等

六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟

(一)活動(dòng)內(nèi)容

師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下： 活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅

1.搜集了有關(guān)月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三品味中秋節(jié)的詩(shī)詞

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景

中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來(lái)記錄一下中秋節(jié)的美景

(二)活動(dòng)步驟

1.合作交流，落實(shí)任務(wù)

可以個(gè)人單獨(dú)完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問(wèn)題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

2.分析整理，總結(jié)匯報(bào)學(xué)生通過(guò)小組合作或單獨(dú)完成等形式，利用中秋假期時(shí)間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報(bào)，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.活動(dòng)總經(jīng)報(bào)告的內(nèi)容一般包括：(1)活動(dòng)目的

(2)活動(dòng)內(nèi)容

(3)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

(4)活動(dòng)分工

(5)活動(dòng)步驟

(6)活動(dòng)過(guò)程

(7)活動(dòng)體會(huì)

4.成果展示，反思評(píng)價(jià)回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)搜集資料、整理資料信息的行為，可以評(píng)價(jià)動(dòng)手操作的方式方法，重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動(dòng)是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評(píng)價(jià)在活動(dòng)中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動(dòng)，比如查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時(shí)做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動(dòng)保留好第一手的資料。。

2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3.小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動(dòng)時(shí)間，有困難及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.調(diào)查、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)范文第2篇

【2017年中秋節(jié)活動(dòng)的策劃方案一】

一、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

【2017年中秋節(jié)活動(dòng)的策劃方案二】

活動(dòng)主題：中秋節(jié)主題來(lái)源：

中秋節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開始涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、樂(lè)意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國(guó)民族文化的魅力。

4、通過(guò)觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè)。

主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

1、查一查，聽一聽：

來(lái)歷--中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗--各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)送兔爺)2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾月亮制作月亮給親人祝福3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：

品嘗月餅--種類、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(來(lái)源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用--(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的? --月圓、月缺)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻飾

收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。

2、各活動(dòng)區(qū)

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動(dòng)。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行茶的作用、形狀分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等。

角色 區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

家長(zhǎng)工作：

1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識(shí)。

3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

【2017年中秋節(jié)活動(dòng)的策劃方案三】

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是團(tuán)圓。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開展月圓人圓主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年9月15日——9月25日

三、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。

2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面寄情墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1.、開展一次小小月餅寄深情親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2、開展快樂(lè)體驗(yàn)志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3、將品月餅賞明月中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)范文第3篇

結(jié)合我園“親自然，活教育”的辦園理念，通過(guò)主題生活實(shí)踐活動(dòng)讓孩子親近自然，以大自然、大社會(huì)作為教材。特制定以下園本課程計(jì)劃：

九月份主題：《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》

本月結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”開展傳承民俗的實(shí)踐活動(dòng)。

目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。

2.學(xué)做月餅，從中體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.成品月餅、制作月餅的原料

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：聽關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、傳說(shuō)故事、歌曲等。

2.唱一唱：學(xué)唱關(guān)于中秋節(jié)的兒歌。

3.做一做：制作中秋賀卡。

4.讀一讀：讀關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞

5. 生活實(shí)踐：到生活體驗(yàn)館制作月餅。為不同年齡段的幼兒提供不同的半成品原材料，以便于操作。(生活體驗(yàn)館活動(dòng))

十月份主題：《快樂(lè)秋游》

秋天天氣逐漸涼爽，本月我們將帶領(lǐng)孩子親近自然，到郊外去感知秋天的季節(jié)變化。

目標(biāo)：

1.了解秋季的季節(jié)特點(diǎn)。

2.到郊外自然中感知秋天的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前找好秋游的地點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備好班旗、野餐墊等。

3.幼兒帶上水壺、遮陽(yáng)帽等

4.征集家長(zhǎng)志愿者。

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：聽關(guān)于秋天的故事、歌曲等。

2.唱一唱：學(xué)唱關(guān)于秋天的歌。

3.畫一畫：畫秋天。

4.生活實(shí)踐：到郊外秋游。

十一月份主題：《豐收樂(lè)》

秋季是豐收的季節(jié)，本月我們將帶來(lái)孩子到生活實(shí)踐基地去挖紅薯，體驗(yàn)豐收的快樂(lè)。

目標(biāo)：

1.感知秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

2.通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)豐收的樂(lè)趣。

3.感知農(nóng)民勞動(dòng)的不易，從而養(yǎng)成不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與實(shí)踐基地提前做好銜接。

2.準(zhǔn)備好挖紅薯的農(nóng)具。

3.征集家長(zhǎng)志愿者。

系列活動(dòng)安排：

1.學(xué)一學(xué)：關(guān)于豐收的兒歌。

2.做一做：利用種子、果實(shí)等進(jìn)行美工活動(dòng)。

3.生活實(shí)踐：到實(shí)踐基地開展挖紅薯活動(dòng)。（十里荷鄉(xiāng)）

十二月份主題《熱熱鬧鬧迎新年》

一年就要結(jié)束，新的一年即將來(lái)臨，本月末將組織幼兒回顧這一年自己的變化，并大膽表達(dá)新年的愿望，在親子活動(dòng)中熱熱鬧鬧地迎接新年的到來(lái)。

目標(biāo)：

1.感知自己成長(zhǎng)的變化。

2.了解不同國(guó)家地區(qū)慶祝新年的方式。

3.樂(lè)意向別人表達(dá)新年的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一些自己小時(shí)候的衣服或其他物品。

2.卡紙、彩色筆、剪刀等美工材料

3.籌備全園親子活動(dòng)。（詳情見《元旦親子活動(dòng)方案》）

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：關(guān)于不同國(guó)家地區(qū)慶祝新年的不同方式、關(guān)于新年的歌曲。

2.比一比：現(xiàn)在的我和過(guò)去的我有什么不一樣了。

3.唱一唱：關(guān)于新年的歌曲。

4.做一做：新年賀卡

5.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)自己新年的愿望；給周圍的人說(shuō)說(shuō)祝福的話。

6.親子活動(dòng)：慶祝元旦親子活動(dòng)

三月主題《感恩父母》

本月結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展感恩父母的主題活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，讓孩子感知父母的艱辛，從而孝敬父母等長(zhǎng)輩。

目標(biāo)：

1.了解三八婦女節(jié)的由來(lái)。

2.感知長(zhǎng)輩工作生活的艱辛，從而學(xué)會(huì)感恩長(zhǎng)輩。

3.通過(guò)親子實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)父母給孩子講講懷孕、生產(chǎn)中的一些事情。

2.制心糕點(diǎn)的面粉、酵母等材料；幼兒自備少量干果等。

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：關(guān)于三八婦女節(jié)的由來(lái)、媽媽的故事、歌曲等。

2.唱一唱：關(guān)于愛(ài)媽媽的歌。

3.畫一畫：畫自己的媽媽，將作品送給自己的媽媽。

4.做一做：做手工作品作為媽媽的節(jié)日禮物。

5.親子實(shí)踐：制心糕點(diǎn)

四月主題《春暖花開》

春天是一個(gè)生機(jī)勃勃，春意盎然的季節(jié)，本月結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)氣清明節(jié)開展主題活動(dòng)，將帶領(lǐng)孩子在大自然中去感知春天的變化。

目標(biāo)：

1.感知春天變化，了解春天的天氣特征。

2.了解清明節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)習(xí)單：和家長(zhǎng)一起了解、記錄清明的習(xí)俗有哪些。

2.提前規(guī)劃好踏青的路線。

3.征集家長(zhǎng)志愿者。

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：清明節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗、詩(shī)歌等。

2.唱一唱：關(guān)于春天的歌。

3.畫一畫：春天的圖畫

4.生活實(shí)踐：去郊外踏青

五月主題《勞動(dòng)最光榮》

本月結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展系列愛(ài)勞動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.不同年齡段的幼兒學(xué)會(huì)穿衣服、疊被子、疊衣服等事情。

2.熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成做力所能及的事情的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小班幼兒練習(xí)穿衣褲；中班幼兒練習(xí)疊被子；大班幼兒練習(xí)疊衣褲。

2.籌備五一生活自理能力比賽。（詳見《五一生活自理能力比賽方案》）

3.學(xué)習(xí)單：填寫家長(zhǎng)一天的工作和家務(wù)勞動(dòng)

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，了解父母或者長(zhǎng)輩一天要做的工作活動(dòng)家務(wù)

2.唱一唱：關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的歌。

3.做一做：回家做力所能及的家務(wù)。

4.親子活動(dòng)：生活自理能力比賽

六月主題《歡樂(lè)過(guò)六一》

本月結(jié)合六一兒童節(jié)開展系列活動(dòng)，讓孩子快樂(lè)展示才藝，感受童年和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

目標(biāo)：

1.展示幼兒的才藝，激發(fā)自豪感。

2.讓家長(zhǎng)感知幼兒的學(xué)習(xí)成果，了解家園共育的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班收集幼兒的美工作品，制作成為展板。

2.排練六一文藝節(jié)目。

系列活動(dòng)安排：

1.唱一唱：展示童年快樂(lè)的歌曲。

2.跳一跳：快樂(lè)的舞蹈。

中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)范文第4篇

關(guān)鍵詞：主題；內(nèi)容；開發(fā)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）03-232-01

《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉，以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式，以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式。在實(shí)施過(guò)程中，如何進(jìn)行主題的開發(fā)對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在教學(xué)中，我主要從以下幾個(gè)方面開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

一、依托興趣，開發(fā)主題

人們常說(shuō)，“興趣是最好的老師”，學(xué)生的興趣、愿望是確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的最基本的依據(jù)。主題只有符合學(xué)生的愿望與興趣，學(xué)生才會(huì)有不斷探究、參與的內(nèi)在動(dòng)力。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好年齡特點(diǎn)等設(shè)計(jì)了“有趣的動(dòng)畫”、“探秘七巧板”、 “影子游戲””一日三餐巧安排”等豐富多彩的的主題活動(dòng)。在“一日三餐巧安排”這一主題活動(dòng)中，我首先出示一組圖片，告訴同學(xué)們，“假設(shè)今天中午老師請(qǐng)你吃大餐，你會(huì)選擇下列哪些食物？” 一石激起千層浪，看到美味的食物，同學(xué)們垂涎三尺，紛紛選擇自己喜歡的食物。根據(jù)同學(xué)們選擇的食物，師生進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，引入本課主題：如何科學(xué)合理搭配飲食。在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，我又鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的一日三餐食譜。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，都調(diào)足了學(xué)生的胃口，學(xué)生始終在喜歡、關(guān)注的狀態(tài)中開展活動(dòng)，取得了良好的效果。

二、著眼生活，開發(fā)主題

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界和社會(huì)實(shí)踐中，生活于自然中。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生主體、聯(lián)系學(xué)生生活，注重實(shí)踐以及學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，這是課程的基本理念。作為教師，要善于引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的主題內(nèi)容。

在四年級(jí)，我和學(xué)生一起開發(fā)了《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日》為主題的活動(dòng)，在這個(gè)大主題活動(dòng)下設(shè)計(jì)了一系列小主題探究活動(dòng)，如《話說(shuō)春節(jié)》、《濃情端午》、《月下中秋》、《愛(ài)在重陽(yáng)》等。在《月下中秋》這一小主題活動(dòng)中，第一階段學(xué)生通過(guò)搜集資料、調(diào)查訪問(wèn)，圍繞中秋節(jié)進(jìn)行了專題探究：中秋節(jié)習(xí)俗、與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、描寫月亮的詩(shī)詞歌句等。第二階段，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生整合資料、匯報(bào)交流，通過(guò)這一環(huán)節(jié)的展示，同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)有了更深入的了解。第三階段，是課堂的延伸在中秋節(jié)晚上，學(xué)生深入自己的家庭，或?yàn)楦改咐收b蘇軾的《水調(diào)歌頭》；或高歌一曲《十五的月亮》；或與家人一起共賞明月，慶祝團(tuán)圓。并用視頻或照片形式記錄下來(lái)，教師進(jìn)而對(duì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)。又如在《愛(ài)在重陽(yáng)》這一主題實(shí)踐 活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解了重陽(yáng)習(xí)俗，受到愛(ài)老敬老的思想教育，我又組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，為老人送溫暖。學(xué)生受到深刻的思想教育。

三、巧設(shè)問(wèn)題，開發(fā)主題

研究從問(wèn)題開始，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有探究。教師要從這些一直在學(xué)生身邊或身上發(fā)生、演變的問(wèn)題入手，選擇那些有意義、學(xué)生感興趣而又符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題。比如在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，我向?qū)W生展示了一組拍攝于學(xué)校的照片，學(xué)生看了照片立刻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，校園中的角落里有很多垃圾，垃圾桶被塞得滿滿的，掉下來(lái)的垃圾弄得滿地都是。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們看了有什么感想？”學(xué)生紛紛發(fā)言，有的說(shuō)：“我們的校園這么漂亮，這些垃圾真是大煞風(fēng)景。”有的說(shuō)：“我看到其中一張照片拍攝于我們班中，垃圾桶內(nèi)的廢紙是可以回收再利用的。”有的說(shuō)：“我們?cè)谛@里看見垃圾該主動(dòng)撿起來(lái)。”教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，針對(duì)這些現(xiàn)象，我們可以做些什么呢？請(qǐng)你們討論一下。”

中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)范文第5篇

中華民族不倒，中華魂還在，將中華民族的旗幟樹立于民族之林，在風(fēng)雨中堅(jiān)挺，于磨難中生長(zhǎng)，成一棵巍然聳立永遠(yuǎn)不倒的柏松。共同閱讀中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫，請(qǐng)您閱讀!

中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)1為大力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、熱愛(ài)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)主義的情感，_區(qū)_路學(xué)校在中秋期間廣泛開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)。

一、刨根問(wèn)底話中秋活動(dòng)

在_學(xué)校國(guó)學(xué)館。隊(duì)員踏著“花好月圓”進(jìn)入場(chǎng)館，流動(dòng)影視背景墻上呈現(xiàn)的中秋月夜圖，燈、荷花、詩(shī)人與學(xué)生互動(dòng)體驗(yàn)。孩子們從認(rèn)識(shí)中秋的來(lái)源開始探索，到中秋習(xí)俗的知曉，賞明月、品月餅、慶團(tuán)圓、放孔明燈。

每一個(gè)習(xí)俗都離不開有趣的故事，《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等經(jīng)典故事，還有幾首關(guān)于中秋的詩(shī)。

隊(duì)員們還用軟件學(xué)做孔明燈和月餅學(xué)，更加深刻的感受到中秋節(jié)的意義。

二、百花齊放慶中秋活動(dòng)

中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，五(1)中隊(duì)以各種形式慶祝節(jié)日。一組隊(duì)員吟誦詩(shī)詞，大家搜集了千百年來(lái)描寫思念家鄉(xiāng)的許多美好的詩(shī)詞，像“春草明年綠，王孫歸不歸”，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等。

二組隊(duì)員演唱歌曲《明月幾時(shí)有》，三組隊(duì)員則設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)畫展”，詩(shī)情畫意、美輪美奐。四組隊(duì)員給大家當(dāng)“小導(dǎo)游”，帶大家走進(jìn)了不一樣的城市，讓大家足不出戶盡享異城風(fēng)光。五組隊(duì)員創(chuàng)編的課本劇《嫦娥奔月》引導(dǎo)同學(xué)們步入神話般的境界，特別是嫦娥吃了仙藥升上天空，一直飛到了月亮之上，大家屏住呼吸，默默相送，帶著對(duì)嫦娥的祝福與思念沉醉其間。

“陰晴圓缺都休說(shuō)，且喜人間好時(shí)節(jié)。”一年級(jí)三班的小風(fēng)鈴們，在距離中秋節(jié)還有好幾天的時(shí)候，便開始問(wèn)“中秋節(jié)我們?cè)趺催^(guò)啊”，終于到周五這天了，當(dāng)孩子們聽到要去國(guó)學(xué)館體驗(yàn)中秋文化的時(shí)候，興奮之情溢于言表。在下午的課程中，攜手一年級(jí)三包班家委會(huì)全體成員，為小風(fēng)鈴們精心準(zhǔn)備了暖心的月餅特色主題課程，讓孩子們?cè)僮约簞?dòng)手的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日的甜蜜二(2)中隊(duì)的孩子們也利用義工課制作了一個(gè)個(gè)精美的月餅，這樣的活動(dòng)孩子們樂(lè)在其中。

三、你寫我唱誦中秋活動(dòng)

進(jìn)入中秋團(tuán)圓周，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的隊(duì)員們每天為全校師生更新關(guān)于中秋節(jié)的故事趣聞，大課間時(shí)滿校園響徹著《水調(diào)歌頭》等關(guān)于中秋的歌曲，孩子們?cè)谛@里走著都會(huì)哼著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”

三(1)中隊(duì)的隊(duì)員們借著中秋的歡愉寫下一首首兒童詩(shī)，為_學(xué)校“中秋團(tuán)圓周”畫上了圓滿的句號(hào)。

通過(guò)朗誦詩(shī)詞、唱詩(shī)寫詩(shī)、制作月餅等一系列的活動(dòng)，隊(duì)員們更加了解、喜愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，提升了隊(duì)員的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了隊(duì)員的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和民族自豪感。

中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)2中秋節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日之一，家家戶戶都非常的重視這一個(gè)節(jié)日。和春節(jié)一樣，中秋節(jié)也是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。所以在中秋節(jié)的時(shí)候，都會(huì)用“合家團(tuán)圓”這四個(gè)字作為祝福的語(yǔ)言，向他人表達(dá)自己的祝福。學(xué)校一向都非常的重視傳統(tǒng)節(jié)日，每到節(jié)日的時(shí)候，都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，借此弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。我們學(xué)生也能夠從這些活動(dòng)中了解更多的有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識(shí)。我們作為新一代的學(xué)生，是肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)我們中華傳統(tǒng)文化的重任的，所以也不奇怪學(xué)校為什么會(huì)這樣的重視這些傳統(tǒng)活動(dòng)了。

這一次的中秋節(jié)，進(jìn)行了四個(gè)活動(dòng)，都非常的有意義也有趣。第一個(gè)是中秋節(jié)的黑板報(bào)，每個(gè)班都要出一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的黑板報(bào)，會(huì)進(jìn)行評(píng)比。第二個(gè)是手抄報(bào)的評(píng)比，先在班級(jí)的內(nèi)部宣告這一個(gè)活動(dòng)的有關(guān)消息，有興趣的同學(xué)可以參加，每個(gè)班選出5張參加年級(jí)的評(píng)比，每個(gè)年級(jí)再選出10張參加全校的評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。第三個(gè)就是征文比賽，字?jǐn)?shù)要求1000字以上，主題為中秋節(jié)。這三個(gè)是每一個(gè)節(jié)日都會(huì)有的，最后一個(gè)才是讓我印象最為深刻的。第四個(gè)活動(dòng)就是主題班會(huì)了，這一次的班會(huì)花了我們班干部很多的心血，我們爭(zhēng)論了很久，也準(zhǔn)備了很久，可以說(shuō)是非常的用心了。我們給同學(xué)們預(yù)留了15個(gè)節(jié)目的位置，讓他們有想表演節(jié)目的人自己準(zhǔn)備節(jié)目，最后選出15個(gè)節(jié)目。這次的主題班會(huì)一共是用了三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，氣氛非常的活躍，總算我們這些班干部的心血沒(méi)有白費(fèi)。這一次我們計(jì)劃了三個(gè)大的活動(dòng)，一個(gè)是“中秋詩(shī)詞大賞”，一個(gè)是“知識(shí)競(jìng)賽”，還有一個(gè)是“話劇演出”。

“中秋詩(shī)詞大賞”就是讓同學(xué)們分為兩組，背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞，一句就可以了，背的多的一組有獎(jiǎng)品。這個(gè)會(huì)提前告訴同學(xué)們，讓他們多搜集一些有關(guān)的詩(shī)句，背誦下來(lái)。這個(gè)活動(dòng)能夠讓同學(xué)們知道更多的中秋節(jié)的詩(shī)詞，而不是只知道課本上有的，也是進(jìn)行了一次課外拓展。“知識(shí)競(jìng)賽”就是班委搜集有關(guān)中秋節(jié)的題目，包括習(xí)俗、古代關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)等，是個(gè)人賽。這個(gè)活動(dòng)能夠讓同學(xué)們知道更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。“話劇演出”則是挑選跟中秋節(jié)有關(guān)的故事，由同學(xué)們演繹出來(lái)。

這一次的活動(dòng)舉辦的是非常的成功了，希望明年學(xué)校還能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們自己策劃中秋節(jié)的活動(dòng)。

中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)3為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，9月21日到25日，_區(qū)_小學(xué)開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”系列主題文化活動(dòng)。目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

1、學(xué)校通過(guò)布置假期作業(yè)，讓少先隊(duì)員們主動(dòng)自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習(xí)俗，讓少先隊(duì)員們更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

2、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。

全校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。

3、開學(xué)后各中隊(duì)組織“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題隊(duì)會(huì)。

4、開展了以“品月餅、賞圓月、過(guò)佳節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，幫助少先隊(duì)員們合理表達(dá)過(guò)節(jié)的愉快心情。

中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)4為更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的精神內(nèi)涵，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。_街道于9月17日—9月24日開展了安寧市20_年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”系列活動(dòng)。

(一)高度重視，積極開展。街道班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署、精心組織實(shí)施，并制定具體活動(dòng)方案《關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知》，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。

(二)廣泛開展慰問(wèn)活動(dòng)。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，市委政協(xié)主席耿玉立一行到街道開展慰問(wèn)活動(dòng)，街道黨工委辦、街道社會(huì)事務(wù)辦組織工作人員陪同。慰問(wèn)人員一行到_敬老院、_村胡桂英家、_村郭安邦家以及鐵廠村魏汝仙家開展了慰問(wèn)活動(dòng)，關(guān)心老人們和困難群眾的日常生活，為他們送去節(jié)日的祝福和問(wèn)候，并他們送上月餅、糧油及慰問(wèn)金。廣泛開展文藝活動(dòng)活動(dòng)。各村(社區(qū))精心組織各類文藝活動(dòng)，有精彩的表演類活動(dòng)以及詩(shī)歌朗誦等，在傳揚(yáng)民族文化的同時(shí)營(yíng)造和諧的節(jié)日氛圍。廣泛開展中秋座談會(huì)活動(dòng)。中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的節(jié)日，自古有吃月餅的習(xí)俗，22個(gè)村(社區(qū))利用宣傳欄等形式對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)人們愛(ài)國(guó)熱情。

(三)活動(dòng)取得效果。中秋節(jié)主題活動(dòng)培育和踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分利用現(xiàn)有資源，共同營(yíng)造文明和諧、積極進(jìn)取的社會(huì)氛圍和節(jié)日氣氛。

中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)5又是月圓時(shí)，又是中秋節(jié)。賞月，吃月餅，這是中華民族幾千年來(lái)亙古不變的節(jié)目，更是對(duì)古老中華魂的一種傳承與祭奠。然而面對(duì)時(shí)下各種洋節(jié)的蔚然成風(fēng)，人們似乎忘了本土節(jié)日的精神、靈魂之所在，亦是忘記了傳承中華文化的責(zé)任和使命。

有人說(shuō)過(guò)節(jié)無(wú)非吃吃喝喝，有人嫌棄中秋節(jié)回家團(tuán)圓的老套，有人認(rèn)為扭捏作態(tài)拍幾張照片就是過(guò)中秋節(jié)，諸如此類的誤解、曲解不一而足，是對(duì)身為中華兒女的我們?cè)鯓拥囊环N嘲諷?

中華民族自古以來(lái)就是在繼承中發(fā)展，自發(fā)展中傳承。尊重先輩，敬仰傳統(tǒng)，這是歷經(jīng)幾世浮塵砥礪打磨后的悠悠中華魂。祖輩、圣賢的古訓(xùn)理應(yīng)此時(shí)相追隨，終生莫相忘。可看看如今的國(guó)人，又有多少人在崇洋媚外、奴顏婢膝，甚至數(shù)典忘祖，忘了本，也忘了根?

君已知韓國(guó)、日本紛紛搶占中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)所帶來(lái)的市場(chǎng)，更有甚者，將中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗申請(qǐng)成為本國(guó)的文化遺產(chǎn)。面對(duì)這種文化侵略，作為泱泱華夏的骨肉血親，為何竟這般麻木不仁不為所動(dòng)?

不只是對(duì)待本國(guó)節(jié)日，乃至中華五千年多少優(yōu)良傳統(tǒng)，我們已經(jīng)忘卻它們所真正代表著的，不只是一種形式，更是中華民族長(zhǎng)期以來(lái)形成的以愛(ài)國(guó)主義為核心，自強(qiáng)不息，勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗的民族精神!是推動(dòng)中華民族再次走向繁榮富強(qiáng)的錚錚鐵骨和磐磐基石。

正因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)節(jié)日于華夏子孫炎黃兒女舉足輕重意義重大，國(guó)家才要設(shè)立條款予以保護(hù)。身在祖國(guó)未去過(guò)國(guó)外的人，對(duì)于中華傳統(tǒng)節(jié)日于我們的意義或價(jià)值，也許并無(wú)深切具體的感觸，當(dāng)你一旦踏出國(guó)門，走進(jìn)異國(guó)的領(lǐng)土，能給你力量的，或許就是這中華魂。

傳承，不止是對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的繼承，更是對(duì)中國(guó)歷代所有優(yōu)秀文化的承續(xù)。因?yàn)樗鼈兪侵腥A民族上下五千載的歷史見證、精神載體。

傳承中華民族魂，是對(duì)古老訓(xùn)條至理箴言矢志不渝的堅(jiān)守;傳承中華民族魂，是對(duì)民族信仰的頂禮恪守、不悔的虔誠(chéng);傳承中華民族魂，是對(duì)華夏文明不變的崇敬永遠(yuǎn)的守護(hù)。