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驚鴻艷影范文第1篇

關(guān)鍵詞：營銷理念；體驗(yàn)營銷；紅色旅游

一、體驗(yàn)營銷的措施

1．明確體驗(yàn)營銷對井岡山景區(qū)的意義

景區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)營銷其目的是突出旅游景區(qū)特征，加強(qiáng)游客對景區(qū)的感知度、體驗(yàn)度，讓游客留下難忘印象。隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的到來，生產(chǎn)及消費(fèi)行為已有了相應(yīng)的變化，紅色旅游景區(qū)在進(jìn)行體驗(yàn)營銷時(shí)須以體驗(yàn)為基礎(chǔ)，開發(fā)新旅游產(chǎn)品、新活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)與游客的溝通，并觸動(dòng)其內(nèi)在的情感和情緒；以創(chuàng)造體驗(yàn)吸引游客，并增加產(chǎn)品的附加價(jià)值；以建立品牌、商標(biāo)、標(biāo)語及整體意象塑造等方式，取得游客的認(rèn)同感。井岡山景區(qū)憑借其革命歷史已經(jīng)在國內(nèi)外都有一定的知名度，但網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，景區(qū)目前的建設(shè)，讓游客真正能留下難忘印象的產(chǎn)品少之又少，甚至有很多游客反映除了滿山竹子什么印象都沒有。

2．明確體驗(yàn)營銷的整體化

一方面是要注意體驗(yàn)對象營銷的整體化，即紅色旅游景區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)營銷時(shí)，要面向游客、政府、企事業(yè)單位及社會(huì)等廣泛的受眾，通過廣泛宣傳以獲得盡可能多的游客，擴(kuò)大景區(qū)品牌影響。另一方面是營銷計(jì)劃期限的整體性。因?yàn)榘l(fā)展紅色旅游不是一個(gè)短期的一蹴而就的問題，打造紅色旅游景區(qū)品牌也是一個(gè)長期的過程，為此須樹立品牌意識，從長遠(yuǎn)出發(fā)，建立長遠(yuǎn)體驗(yàn)營銷規(guī)劃，以樹立景區(qū)長期、穩(wěn)定、可靠的形象。最后是體驗(yàn)營銷的過程的整體化。進(jìn)行體驗(yàn)營銷不是在游客在進(jìn)行旅游時(shí)才進(jìn)行的營銷或者在旅游在游覽之前進(jìn)行招攬游客的體驗(yàn)營銷，而是在游客旅游前、中、后期都要進(jìn)行的營銷活動(dòng)，讓游客有一個(gè)完整的體驗(yàn)之旅，從而樹立景區(qū)的整體形象。

3．落實(shí)體驗(yàn)營銷的“體驗(yàn)化”

體驗(yàn)營銷中體驗(yàn)是關(guān)鍵，對此紅色旅游景區(qū)可充分紅色旅游資源，讓游客能夠深度體驗(yàn)故事，展開“紅色”活動(dòng)。如讓游客扮演一回紅色故事中的主角，增強(qiáng)其體驗(yàn)性。或者讓游客吃一頓餐、走一段路、唱一支歌、看一部戰(zhàn)斗電影、參加一次的戰(zhàn)爭演習(xí)等。此外還可以利用與紅色旅游景區(qū)有關(guān)的重大事件，進(jìn)行事件的體驗(yàn)營銷，以此增加游客體驗(yàn)性的同時(shí)，利用游客的口碑效應(yīng)提升景區(qū)知名度。

4．豐富體驗(yàn)營銷的主題化

紅色旅游景區(qū)在進(jìn)行體驗(yàn)營銷時(shí)必須確定體驗(yàn)主題。一方面是為準(zhǔn)確把握主體客源市場，迎合特殊愛好游客的需求；另一方面是景區(qū)根據(jù)自身紅色旅游資源及時(shí)事的需要推出吸引游客眼球、滿足游客心理需要的主題體驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)行體驗(yàn)營銷的主題化還可根據(jù)景區(qū)營銷需要最優(yōu)配置資源，最大化發(fā)揮其資源的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。同時(shí)主題的塑造也有利于形成主打品牌和廣告效應(yīng)。

5．注重體驗(yàn)營銷設(shè)計(jì)的創(chuàng)新化

當(dāng)前紅色旅游景區(qū)往往屬多頭管理，市場參與性差，競爭力弱。對此可在紅色旅游景區(qū)主管下，通過建立合同及相關(guān)法律約定，交與專業(yè)營銷企業(yè)對紅色旅游景區(qū)的體驗(yàn)營銷項(xiàng)目、產(chǎn)品進(jìn)行專業(yè)化設(shè)計(jì)，從而激勵(lì)其不斷對紅色旅游景區(qū)體驗(yàn)營銷的產(chǎn)品、營銷方式等進(jìn)行組合和創(chuàng)新，以滿足不斷變化的游客時(shí)常需要，獲取更廣的客源，增強(qiáng)其市場競爭力。

6．突出體驗(yàn)營銷的特色化

當(dāng)前很多紅色旅游資源優(yōu)豐富的紅色旅游資源，但卻沒有得到充分、有效的利用。沒有凸現(xiàn)出自己的特色和品牌。井岡山景區(qū)現(xiàn)在的項(xiàng)目也是越來越多和全，但卻讓游客感覺不到非到這里才能找到的體驗(yàn)。因此，井岡山景區(qū)應(yīng)根據(jù)自身的特色打造自己獨(dú)特的招牌活動(dòng)或者其他絕無僅有的特色之處。從而突出與其他紅色旅游景區(qū)的不同之處，使自己的形象、品牌在眾多的紅色旅游景區(qū)中獨(dú)樹一幟。

7．落實(shí)體驗(yàn)營銷的模式化

體驗(yàn)營銷在其他行業(yè)已經(jīng)有所運(yùn)用，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，并取得了良好的效果。總結(jié)出紅色旅游景區(qū)的體驗(yàn)營銷模式可使景區(qū)體驗(yàn)營銷更規(guī)范化、專業(yè)化、有章可循。紅色旅游景區(qū)可根據(jù)自身行業(yè)情況結(jié)合其他行業(yè)體驗(yàn)營銷的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出紅色旅游景區(qū)體驗(yàn)營銷的模式便顯得非常必要。

8．注重體驗(yàn)營銷服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化

先進(jìn)的營銷模式固然可使景區(qū)的營銷更加有的放矢。但再好的體驗(yàn)營銷模式都要通過人來操作、完成，并通過人來樹立其形象、品牌。因此，紅色旅游景區(qū)應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)景區(qū)工作人員，通過對其進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，以便為游客提供高質(zhì)量服務(wù)。對此，紅色旅游景區(qū)可與相關(guān)高等院校、專業(yè)化公司進(jìn)行合作以培養(yǎng)出自己的高素質(zhì)人才。

二、體驗(yàn)營銷定價(jià)

從前面的分析我們可以看出，來紅色旅游景區(qū)的游客普遍消費(fèi)不高，不能與觀光游覽和療養(yǎng)相比。并且主要是國內(nèi)游客為主，其中有大量的青少年，這就決定了定價(jià)不能太高。我們根據(jù)實(shí)際情況，可以設(shè)計(jì)2種價(jià)格決策模式：一是根據(jù)顧客的期望來進(jìn)行定價(jià)，由顧客的體驗(yàn)來決定，其依據(jù)是紅色景區(qū)是人們的共有財(cái)產(chǎn)和精神財(cái)富，人們可以選擇進(jìn)行游覽，根據(jù)其素質(zhì)不可能不支付游覽費(fèi)；二是定在紅色景區(qū)價(jià)格和普通觀光游覽價(jià)格之間，適當(dāng)?shù)目梢云隆?/p>

另外在不同的時(shí)間段，應(yīng)該進(jìn)行區(qū)別定價(jià)。在旅游黃金周期間可以提高價(jià)格，但最好不要在景區(qū)門票上提價(jià)，可以通過其他附加服務(wù)來增加價(jià)值。在旅游的淡季，有機(jī)結(jié)合各高校、中小學(xué)等機(jī)關(guān)事業(yè)單位來進(jìn)行促銷，制定比較低廉的價(jià)格促使他們來景區(qū)旅游。

三、體驗(yàn)營銷傳播策略

體驗(yàn)營銷的傳播策略不外乎廣告、營業(yè)推廣、人員推銷和公共關(guān)系等集中手段。但作為紅色旅游景區(qū)采取廣告的方式成本比較高，收效比較小，而營業(yè)推廣需要借助一定的機(jī)會(huì)和場地才能進(jìn)行，有時(shí)間方面的限制，如在建軍80周年上可以進(jìn)行推廣。人員推銷一般是門對門、面對面的進(jìn)行營銷，把產(chǎn)品賣個(gè)消費(fèi)者，而紅色旅游由于產(chǎn)品的不可觸摸性，難以上門推銷。我們認(rèn)為比較適合就是公共關(guān)系，通過新聞、政府機(jī)關(guān)等的活動(dòng)和軟文進(jìn)行宣傳，也可通過人際口碑的效應(yīng)來傳播。為突出江特的紅色旅游，在一些特別的革命紀(jì)念日，在大中等學(xué)校、機(jī)關(guān)團(tuán)體中舉行一些巡展、巡演，激發(fā)游客的潛在欲望；或舉辦一些全國性的、有影響力的旅游活動(dòng)，如紅博會(huì)等進(jìn)一步宣傳紅色旅游。

參考文獻(xiàn)：

驚鴻艷影范文第2篇

關(guān)鍵詞：宏觀稅負(fù)；經(jīng)濟(jì)增長；實(shí)證分析

中圖分類號：F810.42　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A　文章編號：1672-3309(2011)02-52-03

一、稅收與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系

1.經(jīng)濟(jì)增長決定稅收增長

經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概念不同，一般使用一個(gè)國家(或地區(qū))一年內(nèi)所實(shí)現(xiàn)的國民生產(chǎn)總值(GNP)或國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的數(shù)量變化來表示(剔除價(jià)格因素影響)。經(jīng)濟(jì)增長是稅收增長之源，正是大量的商品生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)活動(dòng)。以及對外貿(mào)易的發(fā)展和繁榮。使商品課稅成為可能。應(yīng)當(dāng)說。經(jīng)濟(jì)增長因素是影響稅收收入增長的最基本、最持久的因素。

2.稅收對經(jīng)濟(jì)增長的宏觀調(diào)控

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的健康有序運(yùn)行離不開政府的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控。在政府的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中。稅收具有其他政策手段不可替代的作用。隨著稅收分配的廣度和深度的不斷增加，稅收職能隨之拓展。稅收地位不斷提高。稅收對經(jīng)濟(jì)的影響和作用不斷擴(kuò)大，稅收對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控作用日益加強(qiáng)。可以說，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，稅收也越重要。

(1)“市場失靈”需要稅收調(diào)控。現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是混合經(jīng)濟(jì)。信息不充分現(xiàn)象廣泛存在。市場中各相關(guān)利益主體在追求“利潤最大化”時(shí)。“市場失靈”不可避免。無序性、自發(fā)性、盲目性等市場弊端也使公共資源配置效率質(zhì)量下降。因此，僅僅依靠市場價(jià)格機(jī)制無法達(dá)到“帕累托最優(yōu)”狀態(tài)。為了避免經(jīng)濟(jì)的過分波動(dòng)所造成的破壞，出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮，政府有義務(wù)通過加強(qiáng)宏觀調(diào)控，彌補(bǔ)市場不足，使市場機(jī)制更好地發(fā)揮作用。保證市場經(jīng)濟(jì)效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定增長。

稅收調(diào)控是政府財(cái)政政策的手段之一，政府實(shí)施該手段是通過調(diào)整稅收負(fù)擔(dān)水平和稅收結(jié)構(gòu)調(diào)整來實(shí)現(xiàn)的，具體表現(xiàn)為政府的稅收總量政策和稅收結(jié)構(gòu)政策兩個(gè)方面。總量政策主要協(xié)調(diào)宏觀經(jīng)濟(jì)增長與穩(wěn)定的問題，而結(jié)構(gòu)政策是通過調(diào)整不同利益主體之間的分配關(guān)系，解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入分配的結(jié)構(gòu)性問題。歷史上，西方市場經(jīng)濟(jì)國家治理周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的典型做法是在擴(kuò)展財(cái)政政策中加強(qiáng)稅收調(diào)控力度。20世紀(jì)80年代里根政府減稅治理經(jīng)濟(jì)停滯，90年代克林頓政府調(diào)整稅收結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)財(cái)政赤字：近些年來俄羅斯加強(qiáng)稅收征管增加收入以及布什政府減稅3500億美元刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和奧巴馬政府的刺激經(jīng)濟(jì)計(jì)劃等，都說明了從過去到現(xiàn)在，各國都很注重運(yùn)用稅收杠桿來調(diào)控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展。

(2)稅收具有自動(dòng)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)功能。稅收具有宏觀調(diào)控職能。從理論上說就是稅收杠桿原理。雖然征稅具有強(qiáng)制性，但稅收的調(diào)控作用卻是自動(dòng)的。稅收在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長中的作用突出地表現(xiàn)為“自動(dòng)穩(wěn)定器”的特點(diǎn)。稅收政策的“自動(dòng)穩(wěn)定器”角色主要是通過累進(jìn)性所得稅和社會(huì)保障機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。另外。稅收政策也可以“相機(jī)抉擇”地“熨平”經(jīng)濟(jì)的周期性波動(dòng)。

(3)稅收調(diào)控與收入分配。在市場經(jīng)濟(jì)條件下。調(diào)節(jié)收入分配一般可以通過市場、政府和社會(huì)3個(gè)調(diào)節(jié)途徑。稅收對個(gè)人收入的調(diào)節(jié)。可以通過收入的分配環(huán)節(jié)、使用環(huán)節(jié)和積累環(huán)節(jié)來進(jìn)行。在收入的分配環(huán)節(jié)，政府征收個(gè)人所得稅、社會(huì)保險(xiǎn)稅，直接影響到個(gè)人的收入，其中。個(gè)人所得稅是以累進(jìn)方式課征，只要稅率結(jié)構(gòu)得當(dāng)。征管得力，就能夠較好地起到收入再分配的作用。社會(huì)保險(xiǎn)稅直接減少納稅人的當(dāng)期可支配收入，與社會(huì)保險(xiǎn)支出相配合，間接調(diào)節(jié)收入在不同納稅人之間的分配和使用。在收入的使用環(huán)節(jié)，通過對商品課稅(如消費(fèi)稅、關(guān)稅等)。從個(gè)人收入的使用方面減少貨幣的實(shí)際購買力，即使收入的使用效率有所降低。

二、宏觀稅負(fù)與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的相關(guān)研究

1.拉弗曲線

在西方國家和許多發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)學(xué)界，有關(guān)宏觀稅負(fù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系問題，影響最大的當(dāng)屬供給學(xué)派的稅收政策。供應(yīng)學(xué)派把資源有效配置作為經(jīng)濟(jì)政策的重要目標(biāo)，認(rèn)為只有自由市場機(jī)制能夠有效配置資源，任何扭曲市場相對價(jià)格的政策都會(huì)對資源配置造成扭曲效果。而政府機(jī)制具有很強(qiáng)的壟斷性，并不以“利潤最大化”為目標(biāo)。特別是對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)，包括政府的稅收政策等缺乏效率。削弱了人們努力工作和勞動(dòng)的積極性，抑制儲蓄增長。減少資本和勞動(dòng)投入。供應(yīng)學(xué)派特別強(qiáng)調(diào)通過減稅刺激經(jīng)濟(jì)增長。其主張的核心在于減少國家對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)程度。

在供應(yīng)學(xué)派的稅收政策中。削減所得稅的邊際稅率最為重要。其中。阿瑟?拉弗(ArtherLaffer)所提出的理論主張對美國政府的經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生的影響最大。對發(fā)展中國家施行何種宏觀稅負(fù)水平更有利于經(jīng)濟(jì)增長也具有深遠(yuǎn)的啟示意義。拉弗關(guān)于稅收和經(jīng)濟(jì)增長之間關(guān)系的理論，可以使用著名的拉弗曲線來說明。拉弗曲線形象地說明了稅負(fù)、經(jīng)濟(jì)增長及稅收收入之間的一般關(guān)系，可以得出如下重要的啟示：(1)高稅負(fù)并不意味著高的稅收收入，要想增加稅收收入。不一定要提高稅率。過高的宏觀稅負(fù)水平會(huì)嚴(yán)重挫傷生產(chǎn)者的積極性，削弱經(jīng)濟(jì)活力，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯、稅源下降，結(jié)果適得其反。(2)同樣多的稅收收入，可以采取不同的稅率。也就是說，可以通過不同的稅率水平達(dá)到同等的稅收收入。而且，低稅負(fù)政策可以刺激生產(chǎn)。擴(kuò)大稅基。長期來講，這有利于稅收增長。(3)宏觀稅負(fù)、稅收收入與經(jīng)濟(jì)增長之間相互依存、相互制約。可以證明存在一種稅收收入與經(jīng)濟(jì)增長和諧發(fā)展的稅負(fù)水平。

2.馬斯頓關(guān)于稅收與經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)研究

有關(guān)稅負(fù)和經(jīng)濟(jì)增長之間關(guān)系的研究很多。大量實(shí)證研究均表明，存在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的最優(yōu)宏觀稅負(fù)。在這些研究中，最有影響的是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家基思?馬斯頓的研究(1983)。他在《稅收與經(jīng)濟(jì)增長之間的聯(lián)系：一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中得出的證據(jù)》一書中選擇了21個(gè)國家作為樣本，采用實(shí)證分析方法，按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同，將樣本分為10組(其中美國單列)。在每組中均存在高稅負(fù)國和低稅負(fù)國家(具體詳情見表1)。通過分析，他研究了宏觀稅負(fù)與經(jīng)濟(jì)增長之間的基本關(guān)系。得出的結(jié)論驗(yàn)證了這樣的觀點(diǎn)：“在效率稅制下，使公民承擔(dān)較低平均稅負(fù)的國家要比高稅負(fù)國家的國民收入(GDP)增長更快。”

從表1的數(shù)據(jù)中可以受到以下啟示：(1)低稅負(fù)國家的公共消費(fèi)與私人消費(fèi)的增長幅度普遍大于高稅負(fù)國家。因?yàn)樵诘投愗?fù)國家。稅收負(fù)擔(dān)輕，稅后留利相應(yīng)就多，導(dǎo)致消費(fèi)或投資增加。因此。低稅負(fù)有利于經(jīng)濟(jì)增長，而高稅負(fù)不利于經(jīng)濟(jì)長期增長。(2)低稅負(fù)國家的投資增長率遠(yuǎn)大于高稅負(fù)國家。從上表中可以明顯看出，10個(gè)低稅負(fù)國的投資增長率為8.9％。而10個(gè)高稅負(fù)國的投資增長率卻為-0.8％。通過回歸分析可以發(fā)現(xiàn)，宏觀稅負(fù)每增加1個(gè)百分點(diǎn)，投資增長率則降低0.66個(gè)百分點(diǎn)。(3)低稅負(fù)國家人均GDP增長率高于高稅負(fù)國家。按簡均計(jì)

算，10個(gè)低稅負(fù)國GDP年增長率為7.3％；10個(gè)高稅負(fù)國GDP年增長率為1.6％。其中有兩個(gè)國家是負(fù)數(shù)。通過回歸分析可以得出，稅收與經(jīng)濟(jì)增長之間的回歸關(guān)系是：GDP增長率＝11.29-0.36x稅負(fù)。該等式表明，稅收占國民收入的比值每增加1個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)增長率就下降0.36個(gè)百分點(diǎn)。(4)低稅負(fù)國家的出口增長率一般也大于高稅負(fù)國家。計(jì)量結(jié)果表明，低稅負(fù)政策有利于提高出口品競爭力，擴(kuò)大出口。帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮并擴(kuò)大稅基。威廉?泰勒(William Taylor，1981)的研究觀點(diǎn)表明：總稅收、外貿(mào)稅收分別降低0.39％、1.09％。國民經(jīng)濟(jì)可以增長1％。課征高額進(jìn)口貿(mào)易稅，可以對民族工業(yè)起到保護(hù)作用，但對國內(nèi)進(jìn)口替代產(chǎn)品的競爭力卻有消極作用。(5)低稅負(fù)國家的勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)就業(yè)增長幅度大于高稅負(fù)國家。稅基的擴(kuò)大、政府教育與訓(xùn)練支出的增加以及個(gè)人稅后所得的增多，都帶動(dòng)了勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。

按照馬斯頓的觀點(diǎn)：(1)較低的稅收使儲蓄、投資、工作與革新有較高的實(shí)際稅后收益。較高的收益刺激生產(chǎn)要素供給增加。進(jìn)而提高總產(chǎn)出。(2)低稅負(fù)國家提供財(cái)政激勵(lì)的方式可以優(yōu)化資源配置。從而提高資源利用總效益。而一些高稅負(fù)國家卻相反。研究還表明，低稅負(fù)不等于低稅收。相反，低稅負(fù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高增長，使財(cái)政收入增加。而政府財(cái)力增強(qiáng)又使公共服務(wù)支出得以擴(kuò)大，從而在稅收與經(jīng)濟(jì)增長之間形成一種良性互動(dòng)。

馬斯頓對稅收與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的研究對于今天很有啟發(fā)意義。但馬斯頓選擇的樣本體現(xiàn)了少數(shù)國家的稅負(fù)水平與經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)在聯(lián)系，具有一定的特殊性。后來一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究也得到了與馬斯頓大致相同的結(jié)論。比如，恩根和希納(1996)的研究認(rèn)為，稅收確實(shí)影響經(jīng)濟(jì)增長。如果把邊際稅率降低5個(gè)百分點(diǎn)，平均稅率減少2個(gè)百分點(diǎn)。可以使經(jīng)濟(jì)增長率增加0.2和0.3個(gè)百分點(diǎn)。卡拉斯利用OECD(1999)數(shù)據(jù)，得出若永久性地提高宏觀稅負(fù)1％，最初能夠使人均真實(shí)GDP下降0.6％-0.7％，在以后3-4年內(nèi)繼續(xù)低于其趨勢值。

三、對我國的啟示

稅收負(fù)擔(dān)的輕重直接關(guān)系到國家和納稅人之間以及各個(gè)納稅人之間的經(jīng)濟(jì)利益再分配，影響到國民收入在國家、企業(yè)、個(gè)人之間的分配格局。稅收是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組成部分，稅收負(fù)擔(dān)自然受到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)各個(gè)方面的影響。從以上的研究中可以看出，稅負(fù)與稅收收入的增加和經(jīng)濟(jì)增長并不是同向變化的，稅收對經(jīng)濟(jì)增長方式的影響是通過稅收對資本形成、勞動(dòng)供給和技術(shù)進(jìn)步等方面產(chǎn)生的影響而實(shí)現(xiàn)的。在中國勞動(dòng)力市場供大于求的情形下，稅收對于勞動(dòng)供給的影響非常微弱。稅收與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系。主要表現(xiàn)為通過稅收政策的調(diào)整和稅收優(yōu)惠政策。促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。擴(kuò)大儲蓄規(guī)模。或者促使民間資金轉(zhuǎn)化為資本。具體而言。稅收主要是從稅收負(fù)擔(dān)、稅制結(jié)構(gòu)和稅收使用效果3個(gè)方面對經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生重要影響。比如。可以利用稅收促進(jìn)高耗低效企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制：利用稅收促進(jìn)企業(yè)建立自主創(chuàng)新機(jī)制：利用稅收促進(jìn)發(fā)展形成良性經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放的不斷擴(kuò)大。稅收同經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系越來越密切，在宏觀調(diào)控中發(fā)揮著越來越重要的作用。因此。必須對我國現(xiàn)行的稅收制度進(jìn)行改革、降低稅負(fù)，發(fā)揮稅收的宏觀調(diào)控職能，這樣才能實(shí)現(xiàn)宏觀稅負(fù)和經(jīng)濟(jì)增長的良性互動(dòng)，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的包容性增長。

參考文獻(xiàn)：

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驚鴻艷影范文第3篇

2012年1月1日至12月31日，國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測數(shù)據(jù)庫中有關(guān)紅花注射液的病例報(bào)告共計(jì)3306例，不良反應(yīng)/事件主要涉及皮膚及其附件損害、呼吸系統(tǒng)損害、全身性損害、心率及心律紊亂等。其中嚴(yán)重病例154例，占整體報(bào)告4.66%。主要不良反應(yīng)表現(xiàn)為呼吸困難、胸悶、過敏樣反應(yīng)、過敏性休克、寒戰(zhàn)、發(fā)熱、心悸等。

一、嚴(yán)重病例的臨床表現(xiàn)

監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，紅花注射液嚴(yán)重病例的不良反應(yīng)/事件表現(xiàn)為過敏樣反應(yīng)、過敏性休克、呼吸困難等。

典型病例：患者，男，53歲，因高血壓病2級伴冠心病給予5%葡萄糖注射液250 ml+紅花注射液20 ml，靜滴8～10 min后，病人訴手臂發(fā)紅，心慌難受，立即更換輸液為葡萄糖注射液，此時(shí)病人面色蒼白，出現(xiàn)休克。立即取中凹位，給予腎上腺素注射液0.5 mg+地塞米松注射液5 mg，給予吸氧，測脈搏微弱，血壓測不清。繼續(xù)給予腎上腺素注射液0.5 mg+地塞米松注射液5 mg，10 min后癥狀緩解，1 h后患者恢復(fù)正常。

二、臨床不合理用藥情況

國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測數(shù)據(jù)庫中紅花注射液不良反應(yīng)/事件報(bào)告分析顯示，該產(chǎn)品在臨床上存在不合理使用的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為超劑量用藥。歷史監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，嚴(yán)重病例中涉及超說明書規(guī)定劑量用藥的占17.19%。

三、相關(guān)建議

1. 本品不良反應(yīng)包括過敏性休克，應(yīng)在有搶救條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用，用藥后如出現(xiàn)過敏性休克等嚴(yán)重不良反應(yīng)須立即停藥并及時(shí)救治。

2.建議醫(yī)生用藥前詳細(xì)詢問患者用藥史、過敏史等情況。對本品或含紅花的制劑有過敏或嚴(yán)重不良反應(yīng)病史者禁用，凝血功能不正常及有眼底出血的糖尿病患者禁用，孕婦、哺乳期婦女及兒童禁用；過敏體質(zhì)者慎用，老人、肝腎功能異常患者等特殊人群和初次使用中藥注射劑的患者慎用，此類人群使用本品應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)測；長期使用者應(yīng)在每療程間留有間隔時(shí)間。

3.建議單獨(dú)使用本品，禁忌與其他藥品混合配伍使用；謹(jǐn)慎聯(lián)合用藥，如確需要聯(lián)合使用其他藥品時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎考慮間隔時(shí)間及藥物相互作用等事宜。

4. 建議醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)用藥監(jiān)護(hù)，用藥過程中應(yīng)緩慢滴注，密切觀察用藥反應(yīng)，特別是用藥開始30 min。如有異常立即停藥，并采取積極措施救治患者。

驚鴻艷影范文第4篇

（大慶市第三醫(yī)院，黑龍江大慶163000）

［摘要］隨著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息對于各個(gè)領(lǐng)域都有著十分重要的意義，分析經(jīng)濟(jì)信息對于加強(qiáng)我國的宏觀經(jīng)濟(jì)管理十分重要。本文作者闡述了宏觀經(jīng)濟(jì)管理與經(jīng)濟(jì)信息的概念，進(jìn)一步深入研究經(jīng)濟(jì)信息在我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的主要作用，分析經(jīng)濟(jì)信息在我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用中的不足，并提出經(jīng)濟(jì)信息在實(shí)現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用策略，從而促進(jìn)我國國民的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

［

關(guān)鍵詞 ］經(jīng)濟(jì)信息；宏觀經(jīng)濟(jì)管理；應(yīng)用策略

［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.22.072

隨著近年來我國社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域中的信息都是一種十分重要的智力資源，而經(jīng)濟(jì)信息作為描述市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)屬性的因素對各個(gè)領(lǐng)域都有著十分重要的意義，自我國加入國際世貿(mào)組織以后，我國采用宏觀調(diào)控來實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)與協(xié)調(diào)的發(fā)展，這就必須要有及時(shí)、可靠并且準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息來給予有力的支持，因此研究經(jīng)濟(jì)信息對于實(shí)現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理是至關(guān)重要的。本文作者介紹了宏觀經(jīng)濟(jì)管理與經(jīng)濟(jì)信息的概念，深入分析經(jīng)濟(jì)信息在我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的主要作用，進(jìn)一步深入研究我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息方面存在的問題，并提出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)信息應(yīng)用策略，進(jìn)而推動(dòng)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1宏觀經(jīng)濟(jì)管理與經(jīng)濟(jì)信息的概念

1.1宏觀經(jīng)濟(jì)管理的概念

所謂宏觀經(jīng)濟(jì)管理就是指國家各級政府進(jìn)行的一定范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)總體與其運(yùn)行情況的決策、計(jì)劃、調(diào)節(jié)并監(jiān)督與服務(wù)的過程，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速健康發(fā)展，并保證能夠取得良好的宏觀經(jīng)濟(jì)效益。而目前我國正處于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，政治與企業(yè)的職責(zé)是分開的，國家政府不能直接經(jīng)營企業(yè)，但是卻擔(dān)負(fù)著一定的經(jīng)濟(jì)管理職能，即宏觀經(jīng)濟(jì)管理職能，也就是說，目前進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體是國家的各級政府。

1.2經(jīng)濟(jì)信息的概念

經(jīng)濟(jì)信息主要是指各種與經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息，它們從不同角度來反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的變化與特征，是通過市場經(jīng)濟(jì)在運(yùn)動(dòng)過程中直接反映出來的。

2經(jīng)濟(jì)信息在我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的主要作用

2.1促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展

在發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的過程中，經(jīng)濟(jì)信息是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策制定的主要依據(jù)，更是調(diào)控并監(jiān)督市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段，它可以推動(dòng)各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門與環(huán)節(jié)之間的溝通并協(xié)調(diào)發(fā)展，對市場經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)管理起到指導(dǎo)與促進(jìn)的作用。

2.2推動(dòng)我國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

從建設(shè)各國經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況來看，能夠充分開發(fā)并利用信息資源的國家其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度更快，發(fā)達(dá)國家發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)的過程其實(shí)就是其對信息資源開發(fā)并利用的過程，通過創(chuàng)造性活動(dòng)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而且開發(fā)信息資源比開發(fā)物質(zhì)資源的投資要小許多，同時(shí)見效很快，可有效推動(dòng)我國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.3催化開拓人類智力

信息作為存儲與傳遞社會(huì)知識的一種載體服務(wù)于人們自身知識的增長與智力的開拓，人們要想有效地進(jìn)行生產(chǎn)與實(shí)踐，就必須獲取大量信息，而人類知識的積累其實(shí)就是一個(gè)不斷接收、存儲信息并進(jìn)行加工、組合、產(chǎn)生新知識并輸出信息的過程，而在當(dāng)今的信息時(shí)代，人們要盡快開發(fā)并掌握信息資源，但是人的精力、智力與存儲知識的能力都是有限的，不可能將全部信息都儲存進(jìn)人腦之中，因此，這樣的客觀條件就要求人們必須采用先進(jìn)通信工具來獲取信息，并在一些特殊工具功能的幫助下存儲信息，提高了人類對世界的認(rèn)識與改造能力。

3我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息中存在的問題

3.1未能充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)信息的作用

因?yàn)槲覈€處于社會(huì)主義初級階段，因此市場經(jīng)濟(jì)體制還不夠健全與完善，不但物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，同時(shí)現(xiàn)代化信息技術(shù)水平又不高，因此未能充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)信息的作用，只有充分發(fā)揮出信息資源的作用，才能進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控決策，進(jìn)一步調(diào)整并優(yōu)化市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，避免失誤的現(xiàn)象發(fā)生，以減少損失。

3.2對經(jīng)濟(jì)信息投資應(yīng)用的認(rèn)識不足

由于經(jīng)濟(jì)信息學(xué)是一門新興科學(xué)，而在我國改革開放前的應(yīng)用并不多，雖然在改革開放后充分的運(yùn)用了經(jīng)濟(jì)信息來進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)，但是人們對于經(jīng)濟(jì)信息理論的研究不夠深入，單純地將經(jīng)濟(jì)信息作為一些活動(dòng)的參考信息，甚至只是憑借以往的經(jīng)驗(yàn)或是領(lǐng)導(dǎo)意志進(jìn)行管理，不考慮客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不能從科學(xué)管理角度出發(fā)進(jìn)行決策，同時(shí)也不重視經(jīng)濟(jì)信息的作用，未能強(qiáng)化開發(fā)信息的力度，嚴(yán)重影響到經(jīng)濟(jì)信息在經(jīng)濟(jì)生活管理中的應(yīng)用效果。要想全面的掌握系統(tǒng)化、有效化的經(jīng)濟(jì)信息，就必須借助一些信息收集設(shè)備，需要投入大量的人力、物力與財(cái)力，然而由于人們對經(jīng)濟(jì)信息的認(rèn)識不足，對于這方面的投入也極小，沒有計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的收集信息的設(shè)備，人們是很難完全掌握有效經(jīng)濟(jì)信息的，因此，經(jīng)濟(jì)信息收集的及時(shí)、準(zhǔn)確以及有效程度與人們對經(jīng)濟(jì)信息的認(rèn)知程度與投入人力、物力、財(cái)力的程度是成正比的。

3.3缺乏經(jīng)濟(jì)信息資源方面的人才

隨著現(xiàn)代社會(huì)對信息的更新速度不斷加快，而國內(nèi)本來經(jīng)濟(jì)信息專業(yè)出身的人才就不多，很多都是從事研究經(jīng)濟(jì)信息的人員，在一邊工作的情況下一邊學(xué)習(xí)并研究，因此很多時(shí)候有效、真實(shí)的信息得不到及時(shí)的反饋，而信息是具有時(shí)效性的，不同時(shí)期的價(jià)值是不同的，先掌握信息并能有效利用的人就能贏得勝利，因此，當(dāng)今時(shí)代對經(jīng)濟(jì)信息管理人才的需求是極為迫切的。

4經(jīng)濟(jì)信息在實(shí)現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用策略

4.1合理設(shè)置宏觀經(jīng)濟(jì)管理的機(jī)構(gòu)

要實(shí)現(xiàn)我國政府的宏觀經(jīng)濟(jì)管理，就必須合理地設(shè)置宏觀經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)，保證管理職能的有效發(fā)揮：第一，要依據(jù)管理的職能與任務(wù)要求來確定管理機(jī)構(gòu)的原則，以機(jī)構(gòu)所擔(dān)負(fù)的管理職能與任務(wù)為主要內(nèi)容，先擬定職能的具體任務(wù)，再定管理機(jī)構(gòu)，取消或是合并以往直接影響經(jīng)營企業(yè)的有關(guān)部門，強(qiáng)化過去承擔(dān)宏觀經(jīng)濟(jì)管理職能的部門。第二，以保證管理機(jī)構(gòu)的精簡高效為主要原則，根據(jù)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的內(nèi)在聯(lián)系來確定合適的管理幅度與管理層次，聘請精干的工作人員，減少多余的管理層，避免因管理機(jī)構(gòu)重疊現(xiàn)象而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)信息傳遞速度緩慢，保證管理的效率。第三，統(tǒng)一國家各級政府管理部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置并確保制定的政策相協(xié)調(diào)，避免多部門制定相關(guān)政策、各行其政、管理混亂的現(xiàn)象。第四，將統(tǒng)管全局的權(quán)力落實(shí)到每個(gè)機(jī)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)管理者，建立有效、相關(guān)的責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)責(zé)任與權(quán)力的統(tǒng)一。第五，制定科學(xué)合理的規(guī)章制度與法律法規(guī)，使組建管理機(jī)構(gòu)與運(yùn)行都能做到規(guī)范化、法制化。

4.2強(qiáng)化建設(shè)我國經(jīng)濟(jì)信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)

我國的宏觀經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)主要包括最高決策機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)以及檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)等，但是在受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的長期影響，我國卻忽略了在機(jī)構(gòu)中設(shè)置有關(guān)的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，即使有設(shè)立各類信息中心與研究中心的，也未將其使用到進(jìn)行決策方面上，未能充分發(fā)揮宏觀經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)有的效能，政府作為最大的信息收集者與生產(chǎn)、擁有者，其采集的信息是具備廣泛性、宏觀性、預(yù)測性等特點(diǎn)的，提供給各企業(yè)與全社會(huì)各種經(jīng)濟(jì)信息，提供信息服務(wù)的同時(shí)指導(dǎo)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

4.3改革并合理建設(shè)運(yùn)行機(jī)制

要實(shí)現(xiàn)政企分家，合理的取消或合并直接管理經(jīng)濟(jì)的相關(guān)部門，強(qiáng)化并完善宏觀調(diào)控部門，同時(shí)實(shí)現(xiàn)管理部門的精簡有效，提高管理效率，充分發(fā)展社會(huì)協(xié)調(diào)、監(jiān)督與服務(wù)的組織，分擔(dān)部分管理任務(wù)，同時(shí)要與世界國際接軌，并強(qiáng)化廉政建設(shè)。

4.4完善人才選拔與任用制度

通過嚴(yán)格的考試來選拔德才兼優(yōu)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理人才，對領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)行選拔制度，針對對象與崗位的不同特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行科學(xué)合理的選拔，實(shí)行民主集中制，另外還要加強(qiáng)對人才的考核與培訓(xùn)制度，實(shí)行定期考核，以激勵(lì)職員的上進(jìn)心，進(jìn)一步推動(dòng)我國政府的宏觀經(jīng)濟(jì)管理。

5結(jié)論

綜上所述，自我國加入國際世貿(mào)組織以后，開始實(shí)施對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀調(diào)控，而經(jīng)濟(jì)信息為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)管理提供及時(shí)、可靠的智力資源，因此，研究經(jīng)濟(jì)信息在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用具有十分重要的意義。

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驚鴻艷影范文第5篇

 

高效課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生必修的一門理論性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。該門課程的教學(xué)普遍采取教師授課為主、學(xué)生被動(dòng)接受的傳統(tǒng)模式，這種“滿堂灌”、“填鴨式”的授課模式容易導(dǎo)致學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)能力降低。在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課堂教學(xué)中引入小組合作學(xué)習(xí)，期望轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)參與到師生共同構(gòu)建的教學(xué)過程中，提高課堂效率。

 

一、小組合作學(xué)習(xí)的必要性

 

1.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高課程的吸引力。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程一般采用大班制授課，教師采用講授為主的傳統(tǒng)授課模式，已經(jīng)很不適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要;而在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生處在一個(gè)比課堂更小的集體內(nèi)，有助于提高教師的關(guān)注度。

 

2.符合經(jīng)濟(jì)類課程的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 目前的大學(xué)生大多屬于95后，他們主體意識強(qiáng)，思維活躍且參與意識強(qiáng)。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”，增加了自我表現(xiàn)和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)交流、協(xié)作，和睦相處地開展研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了探索精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。特別是在目前大班授課、客觀經(jīng)濟(jì)狀況更新快，極大地豐富經(jīng)濟(jì)理論的情況下，組織學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)，將課堂內(nèi)外教學(xué)結(jié)合起來，有助于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)效果的提高。

 

二、小組合作學(xué)習(xí)在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

 

在課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用是一個(gè)很重要的問題，教師通過豐富多彩的小組活動(dòng)，并進(jìn)行有效的管理和考評，使學(xué)生能夠更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

 

1.科學(xué)的劃分學(xué)習(xí)小組。通過研究我采取“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的編排原則。在小組編排上根據(jù)學(xué)生的性別、興趣、能力等方面的差異合理劃分小組，然后根據(jù)未來職業(yè)方向進(jìn)行角色定位。目前《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程除了個(gè)別課堂由1個(gè)自然班，五六十人組成外，一般由兩個(gè)自然班組成，大多為八十人左右的大課堂，在劃分小組時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

 

第一，以自然班為單位劃分學(xué)習(xí)小組，每組7-9人。一方面方便教師對小組活動(dòng)的指導(dǎo)，另一方面也避免有些學(xué)生的“搭便車”行為。另外小組成員的男女性別比例大致相等。一般情況下，盡可能地使不同小組之間男女生人數(shù)相等或相近。

 

第二，就業(yè)為導(dǎo)向，對小組成員的角色進(jìn)行定位，明確組員責(zé)任和分工。如“總經(jīng)理”負(fù)責(zé)掌握小組活動(dòng)的全局，分配發(fā)言機(jī)會(huì)，協(xié)調(diào)小組學(xué)習(xí)進(jìn)程，掌握合作學(xué)習(xí)的時(shí)間;“監(jiān)管員”負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)每個(gè)組員合作學(xué)習(xí)的結(jié)果;“記錄員”認(rèn)真及時(shí)記錄每個(gè)組員發(fā)表的意見和內(nèi)容及討論結(jié)果;“策略員”能夠激發(fā)其他組員討論的積極性，鼓勵(lì)不愛發(fā)言的組員說出他們的想法等等。

 

2.確定小組學(xué)習(xí)內(nèi)容的。 確定小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容，首先，要重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。為了使小組學(xué)習(xí)行之有效，需要明確哪些內(nèi)容是需要教師直接在課內(nèi)精講的，哪些內(nèi)容是可以交給學(xué)習(xí)小組獨(dú)立完成的。其次，結(jié)合客觀經(jīng)濟(jì)狀況。要搞好課堂教學(xué)，需要明白學(xué)生關(guān)注的問題，或引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把課本中的所學(xué)理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。在此基礎(chǔ)上，制訂出每堂課的教學(xué)引導(dǎo)計(jì)劃。

 

3.小組合作學(xué)習(xí)的考評。考評方式與考評要求對學(xué)生學(xué)習(xí)來說，是一根重要的指揮棒。考評過程中在關(guān)注學(xué)生團(tuán)隊(duì)展示效果的同時(shí)，兼顧每個(gè)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的奉獻(xiàn)精神與工作強(qiáng)度，堅(jiān)持公平、公正和公開的原則，采用小組自評和組間互評相結(jié)合的方法，提高評價(jià)的準(zhǔn)確度。

 

三、小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐分析

 

每學(xué)期開學(xué)三周內(nèi)，完成學(xué)習(xí)小組的劃分和學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，以便對小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行必要的指導(dǎo)。2014-2015學(xué)年第一學(xué)期，開設(shè)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的班級有國貿(mào)1301、1302、1303和1304班。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，將國貿(mào)1301和1302班設(shè)定為實(shí)驗(yàn)組，安排小組合作學(xué)習(xí);國貿(mào)1303和1304班按照傳統(tǒng)的授課方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

 

根據(jù)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程內(nèi)容，選擇將“利率的決定”“失業(yè)和通貨膨脹”等章節(jié)作為小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求各組制作出PPT，自第6周開始，每雙周課程安排2個(gè)小組講解，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的講授進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，避免了課堂的單調(diào)性。在講解階段，其他小組成員作為評委，對講解組的講解情況進(jìn)行打分;各組滿分為10分，計(jì)入小組平時(shí)成績。學(xué)期結(jié)束后，比較實(shí)驗(yàn)組和對照組的期末考試成績，分析小組合作學(xué)習(xí)的效果。

 

1.一份試卷理想的難度系數(shù)是0.2左右。其計(jì)算公式為：L=1-X/W其中：L為難度系數(shù)，X為分析組平均得分，W為試卷總分(一般為100分)。計(jì)算可得實(shí)驗(yàn)組的難度系數(shù)是0.23，對照組的難度系數(shù)是0.26，兩者相差并不大，均處于理想的難度系數(shù)區(qū)域。

 

2.區(qū)分度是區(qū)分應(yīng)試者能力水平高低的指標(biāo)。試題的區(qū)分度在0.4以上表明此題的區(qū)分度很好。其基本計(jì)算公式：D=2(XH—XL)/W，其中：D為區(qū)分度，XH為前27%的高分學(xué)生的組平均分，XL為后27%的低分學(xué)生的組平均分，W為試卷總分(一般為100分)。計(jì)算可得實(shí)驗(yàn)組的難度系數(shù)是0.5，對照組的難度系數(shù)是0.46，兩者相差不大，均達(dá)到理想的區(qū)分度。

 

3.從表1可以看出，實(shí)驗(yàn)組的平均分高于對照組，標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)低于對照組，因此實(shí)驗(yàn)組平均分的代表性更好。

 

4.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的優(yōu)秀率在呈上升趨勢，實(shí)驗(yàn)組中優(yōu)秀的學(xué)生比重為9.86%遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對照組的 1.45%;60分以下的同學(xué)所占的比重8.45%遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對照組中的14.49%，二者在其他區(qū)域的比重相差不大。究其原因是就業(yè)導(dǎo)向的小組合作學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，從而真正提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

 

四、結(jié)語

 

小組合作學(xué)習(xí)作為一種新型的教學(xué)組織形式，在課堂內(nèi)外教學(xué)中組織學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)有其必要性。通過小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式設(shè)計(jì)，將教師的講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有助于提高課堂效率。