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球樂(lè)樂(lè)范文第1篇

下午放學(xué)以后，我從書包里拿出了“搜索、取物器”，自言自語(yǔ)地道：“這東西的外表看起來(lái)雖然很好看，但是該怎么用呢？”一個(gè)聲音從機(jī)器里傳了出來(lái)：“操作不用擔(dān)心，請(qǐng)先口述你需要的工具的大致功能，機(jī)器會(huì)盡數(shù)滿足。”我聽了這話，立即說(shuō)道：“非常隱蔽，而且是具有強(qiáng)大功能的會(huì)議室。”剛說(shuō)完，我的身旁立即出現(xiàn)了一個(gè)小圓盒子，接著，“搜索、取物器”說(shuō)：“這個(gè)是五星級(jí)的特別空間，非常符合你的要求。把它埋到地下就可以了。”我聽后，按照它的提示做了。幾秒鐘后，地面上出現(xiàn)了一個(gè)直徑大約有五分米長(zhǎng)的大口子，我拿起機(jī)器，鉆了進(jìn)去。果然是一個(gè)非常大的房間，里面的東西應(yīng)有盡有，的確是一個(gè)很好的會(huì)議室。接著，我說(shuō)：“一個(gè)可以停止時(shí)間的機(jī)器。”隨著一陣“嘀嘀”聲，從機(jī)器上彈出了一個(gè)圓型的裝置，上面還著幾個(gè)按鈕和一張說(shuō)明書，我看完了說(shuō)明書上的簡(jiǎn)介，并了解了使用方法后，迅速按下了一個(gè)正閃爍著紅光的按鈕， “嘶……”的一聲響后，周圍的一切沒(méi)有發(fā)生任何變化。我打開門，發(fā)現(xiàn)周圍的一切還在按常規(guī)運(yùn)動(dòng)著。我納悶了，難道又是機(jī)器出現(xiàn)故障了嗎？邊想邊坐了下來(lái)，仔細(xì)觀察了一下這個(gè)機(jī)器來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)上面還有一個(gè)小圓盤。我恍然大悟，這就是說(shuō)明書里提到的有效范圍控制系統(tǒng)。之前我忘了擰動(dòng)指針，因此可控制的范圍實(shí)在是太小了，所以時(shí)間停止功能只在會(huì)議室內(nèi)有效。我把指針往右邊微微地動(dòng)了一下，范圍應(yīng)該是訪員50萬(wàn)公里左右。

我走到校門口，發(fā)現(xiàn)馬翔宇居然碰巧被定在了那里。我用機(jī)器輕輕地觸了一下他的身體，他立即恢復(fù)了正常。他看了看四周，問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，這到底是怎么回事兒啊？”說(shuō)完摸了摸身旁的一個(gè)同樣被定住人。我回答道：“這個(gè)嘛……你跟我來(lái)。”說(shuō)著便帶著他一起走進(jìn)了會(huì)議室，馬翔宇看了看四周，問(wèn)道：“這些東西我大部分都沒(méi)有見到過(guò)，你到底是從哪里弄來(lái)的？還有學(xué)校的人怎么都被定住了？”“至于這個(gè)嘛，你相信有快樂(lè)星球嗎？”“那個(gè)啊，不相信，噢，我知道了，這些東西應(yīng)該是從你的叔叔那里借來(lái)的吧！”“不對(duì)，這都是快樂(lè)星球的東西。”“你又騙我了！”“算了算了，就當(dāng)是我從我叔叔那里拿來(lái)的吧！”我一臉無(wú)奈的回答。“我今天找你來(lái)是為了告訴你關(guān)于李老師的事情的，請(qǐng)你一定要相信我啊！”“保證相信，咱們兩個(gè)是什么關(guān)系啊！”馬翔宇邊說(shuō)邊用手拍了拍我的肩膀。“樂(lè)樂(lè)！樂(lè)樂(lè)！”多面體的聲音通過(guò)項(xiàng)墜傳了出來(lái)，我急忙拿出時(shí)間停止器，對(duì)準(zhǔn)了馬翔宇，他立刻又停止不動(dòng)了。

我拉起項(xiàng)墜，對(duì)多面體說(shuō)道：“到底有什么事要找我啊？你快點(diǎn)說(shuō)，我還有急事呢！”“知道了……我是來(lái)問(wèn)你，任務(wù)進(jìn)展的如何了？”“還……還算可以吧！”“那好，你去的事吧！不過(guò)記住了，時(shí)間停止器的時(shí)限只有5個(gè)小時(shí)，注意掌握好時(shí)間。”“嗯……”我放下了項(xiàng)墜，看了看手表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了。我立刻恢復(fù)了會(huì)議室里的時(shí)間，將老師的事一五一十地告訴了馬翔宇。

（同時(shí)，在多面體的實(shí)驗(yàn)室里）

“轟……”“啪……”“嘶……”……怪聲不斷從實(shí)驗(yàn)室中傳來(lái)。“哎呀！小布丁，你們?cè)诟墒裁窗。　保爸讣y感應(yīng)門”在多面體面前打開，眼前的景象讓他大吃一驚。實(shí)驗(yàn)室里彌漫著煙霧，到處都閃爍著電花。小布丁跑了出來(lái)，帶著責(zé)怪的口氣對(duì)多面體說(shuō)道：“是誰(shuí)讓你在實(shí)驗(yàn)室里放煙霧炸彈的？差點(diǎn)就把我嗆死了！”“炸……炸彈，我什么時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室里放過(guò)這個(gè)啊？”“你問(wèn)我，我怎么知道！”小布丁說(shuō)著，拿出了一個(gè)消霧噴劑，對(duì)準(zhǔn)了實(shí)驗(yàn)室，一道金光閃過(guò)，實(shí)驗(yàn)室里的煙霧頓時(shí)散盡了。小布丁用手指著實(shí)驗(yàn)室的椅子說(shuō)：“就是那個(gè)東西，我碰了它一下，它就開始散霧了。”多面體看了看椅子，椅子上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了有一團(tuán)黑黑的物體。多面體仔細(xì)一看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)……難道是……”小布丁帶著疑惑的神情看了看他，又看了看那個(gè)黑色的球體，不知如何是好。

（過(guò)了一會(huì)兒，快樂(lè)星球中央辦公室）

“老頑童爺爺……老頑童爺爺……”多面體和小布丁跑了進(jìn)來(lái)。“孩子們，找我有什么事情嗎？”老頑童爺爺問(wèn)道。“我們想給你看一個(gè)東西，請(qǐng)你不要驚訝！”說(shuō)著，他們從背后抽出了那個(gè)黑顏色的圓形物體，“你們是從哪里得到的？這不是星球上的東西。”“我們就是來(lái)告訴你啊！我猜是有人故意把它丟進(jìn)了我的實(shí)驗(yàn)室。”多面體搶在小布丁前面說(shuō)。“是這樣啊！那你把它放到這里來(lái)。”老頑童爺爺說(shuō)著用手指了指他身邊的一個(gè)小方盒。當(dāng)多面體把小球放進(jìn)去時(shí)，從電腦里傳出了 “咔咔” 的一聲，屏幕上顯示“病毒感染，病毒感染，正在分析來(lái)源……”“哎，又是一種病毒炸彈。”老頑童爺爺平靜地說(shuō)道。“病毒……”兩個(gè)人睜大了眼睛。

（多面體實(shí)驗(yàn)室）

我從傳送器上面跳了下來(lái)，抱著多面體大聲地喊道：“謝謝你和小布丁，我成功了！”“那我也祝賀你，不過(guò)，請(qǐng)你看一看這個(gè)……”說(shuō)著按了按控制臺(tái)上的幾個(gè)按鈕，一塊小屏幕從控制臺(tái)上伸了出來(lái)，上面閃爍著我的同學(xué)的頭像。我把頭轉(zhuǎn)向多面體，問(wèn)：“這是什么東西啊？”“老頑童爺爺說(shuō)，為了更加有力地防止病毒、外星黑客的強(qiáng)烈攻擊，我們請(qǐng)你在你的同學(xué)里選擇一位合適的人選作為星球的第二位客人。請(qǐng)你決定好以后按下這個(gè)按鈕就行了。”我猶豫了，到底選誰(shuí)呢？對(duì)了，就選馬翔宇吧！我迅速按下了按鈕，眼看著就要在馬翔宇那里停下了。但是，天不助我，沒(méi)想到滑到了金剛的位置上。一道光閃過(guò)，金剛出現(xiàn)在了我的面前。

金剛看了看四周，他的臉上露出了驚奇地表情。我正要起身，沒(méi)想到多面體已經(jīng)搶在了我的前面。只見他握了握金剛的手，說(shuō)到：“從今天起，你就是我們快樂(lè)星球的客人了，希望你能夠和我們一起保衛(wèi)星球的安全。”“什么？”金剛顯然是被弄糊涂了，“我……你們是什么人？”“樂(lè)樂(lè)，還是你來(lái)說(shuō)吧！”多面體把頭轉(zhuǎn)向了我，“金剛，是這樣的……”我便把我的經(jīng)歷一五一十的告訴了他。“是這樣的啊！那我就接受了吧！”金剛的表情又恢復(fù)了正常。“那好！我這就帶你去找老頑童爺爺。”多面體顯然是松了一口氣了，拉著我們進(jìn)入了中央辦公室。

“孩子，這個(gè)項(xiàng)墜送給你，今后你要常來(lái)玩啊！”老頑童爺爺說(shuō)。“爺爺，我不會(huì)辜負(fù)你的期望的。”金剛握緊了拳頭說(shuō)。

第二天，我和金剛在上學(xué)路上碰面，他對(duì)我笑了笑，我會(huì)意，也對(duì)她回了一笑。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了起來(lái)，進(jìn)來(lái)的不是李老師，卻是東方老師。她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一堂公開課，請(qǐng)大家先預(yù)習(xí)一下，等一下教導(dǎo)主任要來(lái)。”我往后看了看，金剛正擺弄著項(xiàng)墜呢！他這摸摸，那摸摸，只聽到“咔啦”一聲，項(xiàng)墜中閃出了一縷金光。這金光不偏不正，正好打到了胖哥的身上，胖哥打了一個(gè)哈欠，竟然睡著了。金剛一見，高興了，又拿起項(xiàng)墜摸了摸，這次射出來(lái)的是一道藍(lán)光，這道光線直直地沖向了東方老師，我直喊不好。“叮……”東方老師直直地站在講臺(tái)上，一動(dòng)也不動(dòng)了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

眼看金剛越玩越起勁，把教室里弄得一片混亂。我勸他把項(xiàng)墜收起來(lái)，不要再鬧了。可真是“好人沒(méi)好報(bào)”，金剛的矛頭又轉(zhuǎn)向了我，他用惡狠狠的目光瞪著我，一道綠光飛了過(guò)來(lái)，“啪啦”一聲撞在了距離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方。“什么？居然沒(méi)有射中！再來(lái)。”一道道綠光、藍(lán)光、金光在我四周爆炸，使我不由得感到奇怪，金剛好好的，為什么接了項(xiàng)墜以后，會(huì)變成這個(gè)模樣呢？我百思不得其解，只好叫來(lái)了多面體，我本以為他一定會(huì)有辦法，誰(shuí)知他也拿金剛沒(méi)有辦法？眼看著離教導(dǎo)主任來(lái)的時(shí)間越來(lái)越近，我心急如焚。

“吱吱吱吱……”一陣電流干擾聲在校園上空回蕩，周圍的一切開始變暗。一道紅光在天空中劃過(guò)，教室里靜悄悄的，同學(xué)和老師無(wú)論是站著的還是坐著的，都僵住不動(dòng)了。

我和多面體不約而同地跑向了窗口，天空已被烏云遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，周圍變得越來(lái)越黑，周圍的景物變得越來(lái)越模糊，突然，一道藍(lán)光將天空一分為二，無(wú)數(shù)的小飛船環(huán)繞著一個(gè)母船從藍(lán)光中降了下來(lái)。“那不是……”多面體驚慌的喊道。

球樂(lè)樂(lè)范文第2篇

秋，來(lái)了！瞧！美麗的四季姑娘換上了金黃色的衣裳，快樂(lè)地跑來(lái)跑去。哎！一不小心，她碰掉了掛在樹上的樹葉。

秋，來(lái)了！咦？四季姑娘在干什么呢？哦！原來(lái)她在用五彩的水彩筆，為水果涂顏色呢！紫瑩瑩的葡萄，黃澄澄的橙子，紅彤彤的蘋果……為果園增添了一絲色彩。

秋，來(lái)了！聽！農(nóng)民伯伯笑開了花。原來(lái)是四季姑娘幫的忙！她給農(nóng)作物們講了一個(gè)個(gè)笑話。稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，就連玉米也露出了他那一顆顆“金牙”。

秋，來(lái)了！哎！花園里怎么了？一朵花也沒(méi)有。四季姑娘看到這，哭了。她那一滴滴淚珠，落在地上變成了一朵朵小巧可愛的雛菊，四季姑娘擦擦眼淚，露出了笑容。

秋，來(lái)了！“嘩嘩嘩”，下雨了。秋天的雨不像春天那樣柔弱，也不像夏天那樣來(lái)得突然，秋天的雨是涼爽的。一滴雨落在四季姑娘的臉上，涼絲絲的。

秋，來(lái)了！夜深了，四季姑娘玩累了，她躺在草地上，望著月亮，睡著了。

球樂(lè)樂(lè)范文第3篇

爸爸，我求求你了。不要再和媽媽吵架，媽媽想和你離婚了。

爸爸，我求求你了。幫我把媽媽留下好嗎？

爸爸，我求求你了。我不希望你和媽媽離婚。

爸爸，我求求你了。放過(guò)媽媽吧，這樣你會(huì)更好一些。

爸爸，我求求你了。不要再做一些讓媽媽傷心的事，好嗎？

球樂(lè)樂(lè)范文第4篇

美國(guó)國(guó)家航空航天局在2(111年年底給地球人打了一劑強(qiáng)心針，他們?cè)谔?yáng)系外找到了一個(gè)地球的“兄弟”――行星“開普勒22b”，這是美國(guó)國(guó)家航空航天局證實(shí)的第一顆太陽(yáng)系外的宜居星球，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)的所有宜居星球中個(gè)頭最小、最像地球的行星。它儼然是宇宙中的第二個(gè)地球它溫度宜人，不會(huì)曬死人也不會(huì)冷死人，一年290天，與地球頗為相似，唯一的不足之處是有點(diǎn)遠(yuǎn)，距地球有600光年。

其實(shí)，在“開普勒22b”被發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)月前，中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)的科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在太陽(yáng)系外的高傾角行星系統(tǒng)中可能存在宜居類地行星，數(shù)量在2到3顆左右，圍繞同一顆恒星運(yùn)動(dòng)，這一發(fā)現(xiàn)支持了宜居行星的存在，也表明系外行星系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)宜居行星是極有可能的：

茫茫太空已經(jīng)無(wú)法阻止地球人了嗎?要想到這些“地球的兄弟”上定居，你肯定需要一份太空宜居指南，對(duì)于這種“星際大搬家”行動(dòng)，你肯定也有些想吐一些東西，就讓我們來(lái)八一八這些科學(xué)和八卦吧。誰(shuí)在決定“備用地球”的產(chǎn)量?

“備用地球”是否適合生命生存，還要看它的位置以及其他條件而定。天文學(xué)家將行星系統(tǒng)中適合生命存在的行星軌道稱為“宜居帶”，范圍主要取決于中央恒星的類型和輻射強(qiáng)度。

與中央恒星相隔一段合適的距離，此處的行星表面平均溫度能夠使液態(tài)水穩(wěn)定存在，才可能擁有像地球一樣的生命環(huán)境條件。

“宜居帶的范圍和恒星本身的類型有關(guān)，同時(shí)還跟恒星的輻射強(qiáng)度有關(guān)。”紫金山天文臺(tái)研究員季江微說(shuō)，在太陽(yáng)系，宜居帶大致分布在金星軌道到火星軌道之間，地球剛好在其中。

美國(guó)夏威夷大學(xué)的學(xué)者在頂最新研究中甚至指出，銀河系中大約有10億個(gè)適合生命存在和演化的區(qū)域，且其中大部分可能分布在接近銀河系核心區(qū)的部位。

找尋“備用地球”說(shuō)起來(lái)并不復(fù)雜，不管它在哪兒，都離不開茫茫宇宙定的宜居帶。難的是，它們是否靠譜是否適合我們?nèi)プ。茖W(xué)家說(shuō)，想要確定這個(gè)，很難。星球“生命維持系統(tǒng)”才是硬道理

宜居帶上的行星，是否就是將來(lái)我們可以進(jìn)行宇宙移民的星球呢?季江徽說(shuō)，這還需要很多條件：恒星和行星的壽命必須長(zhǎng)到足以產(chǎn)生生命，適宜的恒星光度，穩(wěn)定的低離心力行星軌道和自轉(zhuǎn)傾斜度，以及成分合適的行星大氣等。

如果將來(lái)找到了處于宜居帶內(nèi)的系外類地行星，如何判斷它們是否適合生命存在呢?首先，這顆“備用地球”要和恒星之間有合適的距離，能夠接受到恒星的光和熱，自轉(zhuǎn)軸要有一定的傾角形成一年四季；其次，要有穩(wěn)定的軌道，一定的偏心率；還要有液態(tài)水，適合生命存在的大氣。“人類之所以可以在地球上繁衍不息，就是因?yàn)樗扔写艌?chǎng)，又有大氣。它們就是地球的保護(hù)圈。”最后，恒星、行星的壽命還要足夠長(zhǎng)，夠得上產(chǎn)生生命，這套都是“生命維持系統(tǒng)”。

當(dāng)然，要想真的有生命生存，還要有很多條件，比如，不存在對(duì)人體有傷害作用的物質(zhì)，諸如毒氣、放射物質(zhì)等。

宇宙中存在著無(wú)數(shù)的星系，銀河系只是其中之一，而在銀河系將近2000億顆恒星中，太陽(yáng)只是其中的一顆普通恒星。那么，是否在太陽(yáng)系外也有適合居住的行星?

“太陽(yáng)系中，宜居帶大概位于0.84～1.77個(gè)天文單位(天文單位，天文學(xué)中距離的基本單位，長(zhǎng)度約等于地球跟太陽(yáng)的平均距離)，即大致在金星軌道到火星軌道之間。同個(gè)原理，我們?cè)谔?yáng)系外的高傾角行星系統(tǒng)中進(jìn)行數(shù)據(jù)模擬，發(fā)現(xiàn)了2到3顆宜居行星，也是圍繞同一顆恒星運(yùn)動(dòng)。”經(jīng)過(guò)半年研究，季江徽和他的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)高傾角行星系統(tǒng)中可能存在宜居的類地行星，數(shù)量在2到3顆左右。科學(xué)家如何尋找“備用地球”

實(shí)際上，這些神秘的“備用地球”并不容易被觀察到。為了找到它們，現(xiàn)在幾乎是全球總動(dòng)員。

據(jù)季江徽介紹，目前最常用的有兩種搜尋方法：視向速度法和掩星法。所謂視向速度法，其原理是，類地行星本身不發(fā)光，它是反射恒星的光，盡管發(fā)出的光很微弱，但由于行星大氣成分的不同，其光譜的周期會(huì)發(fā)生變化，通過(guò)對(duì)變化譜線的測(cè)定，我們就可以確定“備用地球”是否存在。

掩星法則不同，它的原理是因?yàn)椤皞溆玫厍颉睍?huì)圍著恒星轉(zhuǎn)，從地球的角度看，在旋轉(zhuǎn)的一個(gè)周期內(nèi)一定有把恒星“擋住”的時(shí)候，天文學(xué)家通過(guò)測(cè)量恒星暗下來(lái)的光度，就可以估算出這顆行星的大小和質(zhì)量，而兩次“擋住”的間隔就是“備用地球”的軌道周期，同時(shí)光譜儀將測(cè)出行星的溫度、亮度和質(zhì)量，進(jìn)而考察是否有水、氧氣等。

目前最大的探測(cè)“備用地球”的項(xiàng)目就是開普勒探測(cè)計(jì)劃。2009年3月，美國(guó)國(guó)家航空航天局將用于尋找“備用地球”的空間望遠(yuǎn)鏡“開普勒”送進(jìn)了太空軌道，開始對(duì)大量的恒星進(jìn)行探測(cè)，尋找與地球相似的星球。而歐洲2006年底發(fā)射的柯洛衛(wèi)星，收集遙遠(yuǎn)行星的信息，探測(cè)宇宙恒星震動(dòng)，也是“備用地球”搜索的先行者。

未來(lái)，天上地上的“天眼”都越來(lái)越多地關(guān)注系外“備用地球”。“備用地球”其實(shí)有很多

前不久公布的“開普勒22b”被認(rèn)為是地球的孿生兄弟，那我們是否有機(jī)會(huì)移民上去?季江徽笑著說(shuō)，即使人類將來(lái)發(fā)明出接近光速的太空船，到達(dá)那里也要很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，“開普勒22b”距離我們有600光年遠(yuǎn)呢。

“我們乘什么進(jìn)行星際移民是個(gè)問(wèn)題。”季江微說(shuō)，不到萬(wàn)不得已，沒(méi)有必要進(jìn)行星際移民。“要進(jìn)行星際移民，肯定是太陽(yáng)變成了紅巨星，它要吞噬地球了。所以，大家才紛紛逃離地球。”

球樂(lè)樂(lè)范文第5篇

秋天是人們最喜歡的季節(jié)，人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽；愛它的云淡日麗；更愛它的香飄四野。

秋天到了，樹葉黃了，一片又一片地從樹上落下來(lái)，這每一片黃葉子就好像一封信，是秋姑娘寫給小動(dòng)物的信。她寫給松鼠，讓松鼠在秋天準(zhǔn)備好足夠的杏仁、榛子、櫸子、橡栗松果等，準(zhǔn)備冬眠時(shí)醒過(guò)來(lái)和冬眠后拿來(lái)應(yīng)急；她寫給黑熊，讓它們做好冬眠的準(zhǔn)備，不要冬眠是沒(méi)動(dòng)西吃；她寫給小白兔，趁其他秋天準(zhǔn)備好食物，到了秋天，菜都被凍死了；她還寫給小朋友們，要加幾件衣服，不要著涼了。

農(nóng)民伯伯們很愛秋天，因?yàn)樗魅チ讼娜盏难谉幔凰衙髁梁蜎鏊鱿蛉藗儯凰€抱著沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)于人間。人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽；愛它的云淡日麗；更愛它的瓜果飄香。

家長(zhǎng)們也很愛秋天，因?yàn)樗麄冊(cè)谇锾熨I到了其他的果實(shí)比冬天買秋天的果實(shí)便宜多了。

而小朋友們更愛秋天了，因?yàn)榍锾齑蠖鄶?shù)果實(shí)都成熟了，他們可以天天都大吃大喝地吃水果了；還有些小朋友因?yàn)榕卤晃米右В憛捪奶欤锾鞗](méi)蚊子。