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今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候,我高高興興地背起書(shū)包,來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野,我們就一朵朵的小,我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的,為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩,我就把這兩束送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室,本想敲門(mén),可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū),我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野放進(jìn)老師的筆筒里,一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀,可美呢!
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái),有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課,我的成績(jī)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個(gè)人。
田壟間揮灑汗水的臉龐就在那一刻綻放了所有的辛酸,寒窗下九盞熬油的莘莘學(xué)子迎著黎明的第一縷曙光駛向了成功的彼岸,然而那默默奉獻(xiàn)的園丁再看著百花齊放后欣慰地笑了。
多么樸實(shí)的笑容只為他人的成功,都么真誠(chéng)的話語(yǔ)只為為他人送去祝福,多么無(wú)私的精神只為蠟炬成灰淚始干。
您的音容笑貌感染著我們,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,您的身體力行影響著我們,為我們撥正人生的航向,你無(wú)時(shí)不刻引導(dǎo)著我們,帶著我們一路披荊斬棘,追尋彩虹的足跡。
你說(shuō)過(guò)有彩虹的地方就有夢(mèng)想,我們懷揣著心中的夢(mèng)想只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)我們累了,是您在背后不辭辛勞的鼓勵(lì)著我們,您親切的話語(yǔ)點(diǎn)燃我們心中的希望。當(dāng)我們不小心摔倒,又是您用有力的臂膀?qū)⑽覀兎銎穑鷾嘏碾p手重新給我們力量。當(dāng)我們成功的那一刻,您卻悄悄的退到了幕后,不曾與我們盡情分享喜悅,只是默默地將全部精力有賺頭到了下一代身上。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里趙明麗放學(xué)后去花店買(mǎi)了兩束花然后高高興興地去老師辦公室探望老師.
她來(lái)到老師窗前發(fā)現(xiàn)老師不在里面.她想把花插在老師筆筒里可又遲疑不敢.她看著桌面上的日期——九月十日中國(guó)教師節(jié);她看著語(yǔ)文課本腦里似乎浮現(xiàn)出老師不分晝夜廢寢忘食日夜艱辛地為同學(xué)們改作業(yè)寫(xiě)批語(yǔ)的情景;桌上的玻璃又似乎倒映出老師那因過(guò)度操勞而顯得蒼老的兩鬢;地球儀上若有若無(wú)地顯現(xiàn)出老師布滿皺紋的臉;"紅巖"牌墨水又讓她想到老師省吃儉用為同學(xué)們買(mǎi)書(shū)的情形這瓶墨水不知老師用了多少天多少月.
最后她終于鼓起了勇氣把這象征這感恩的兩束花緩緩地筆筒.在這一瞬間今天的主角——敬愛(ài)的老師推門(mén)近來(lái)了.兩人都被這突如其來(lái)的一幕驚呆了.過(guò)了一會(huì)兒老師回過(guò)神來(lái)眼睛立刻濕潤(rùn)了.她說(shuō)了聲:"謝謝."這在平常看起來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的話語(yǔ)到了此刻卻變得好像蘊(yùn)含著深刻地道理.她覺(jué)得這個(gè)平常學(xué)習(xí)不怎么樣的學(xué)生會(huì)對(duì)自己如此尊敬.
正是老師這句"謝謝"又讓趙明麗鼓起了勇氣.她干脆把捧著的花敬重地對(duì)老師說(shuō):"老師您幾年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)我非常感謝老師教師節(jié)快樂(lè)!""謝謝!"這個(gè)"謝謝"似乎比剛剛那一個(gè)更震憾.這時(shí)老師和趙明麗都留下了兩行清淚……
告別了老師趙明麗走在回家的路上望著天上的太陽(yáng).天上雖然還下著蒙蒙細(xì)雨但她覺(jué)得今天的陽(yáng)光是一生中最燦爛的.
記得去年教師節(jié)老師們沒(méi)有一個(gè)回去休息的,因?yàn)榫旁乱蝗臻_(kāi)學(xué),九月十日是教師節(jié),剛好是開(kāi)學(xué)后的第兩個(gè)星期五,老師們都忙著給同學(xué)上課,當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來(lái)今天是教師節(jié)。
九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。
九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)是非常快樂(lè)而且感到非常欣慰的一天,因?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中唯一一次祝賀老師·問(wèn)候老師的節(jié)日。這一天全國(guó)的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福,有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。
記得在六年級(jí)的時(shí)候,教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本,這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的,我一直沒(méi)有用。我知道,作為一名老師不想要學(xué)生的禮物,祝福。走為一名學(xué)生給老師最好的禮物就是:上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成老師的作業(yè),不給老師添亂。最好的祝福是:考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。
老師的目標(biāo)在學(xué)生身上,老師的希望在學(xué)生身上,老師做的一切都是為學(xué)生著想,想讓學(xué)生成績(jī)好,能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師!
來(lái)到學(xué)校,我分別給,吳老師,范老師,宣老師送了禮物,一直到中午,我的調(diào)皮個(gè)性又開(kāi)始了,我見(jiàn)同學(xué)黃,同學(xué)于不在,就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里,事后,同學(xué)黃告訴了老師,老師對(duì)我有點(diǎn)失望。
還有,在體育課上,我本想開(kāi)個(gè)玩笑的,沒(méi)想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推,同學(xué)張的頭往后一倒,就打到了同學(xué)李的一只眼睛,使同學(xué)張的腦子痛,使同學(xué)李的眼睛疼。下課后,我深感慚愧,于是就向他們道了謙!…。
放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了,有點(diǎn)怒氣的說(shuō);“你現(xiàn)在已經(jīng)是上5年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)十二歲了!你還為這些小事來(lái)繁瑣你,而且,今天還是教師節(jié),在這一天你還讓老師對(duì)你印象壞,如果你的這些壞毛病不堅(jiān)持改掉,你將會(huì)連,‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎(jiǎng)都拿不到了?”
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