小年習俗
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小年習俗范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
小年習俗范文第1篇
1、吃灶糖。小年，大年的伙伴，曾化身神龜為大禹敬獻洛書，其背上神秘的“洛書”圖案同樣是被稱為中國萬經之首的《易經》的起源。
2、掃塵土。過了二十三，離春節只剩下六、七天了，過年的準備工作顯得更加熱烈了。要徹底打掃室內，俗稱掃塵，掃塵為的是除舊迎新，拔除不祥。各家各戶都要認真徹底地進行清掃，做到窗明幾凈。粉刷墻壁，擦洗玻璃，糊花窗，貼年畫等等。
3、剪窗花。所有準備工作中，剪貼窗花是最盛行的民俗活動。內容有各種動、植物等掌故，如喜鵲登梅，燕穿桃柳，孔雀戲牡丹 ，獅子滾繡球 ，三羊（陽）開泰，二龍戲珠，鹿鶴桐椿（六合同春），五蝠（福）捧壽，犀牛望月，蓮（連）年有魚（馀），鴛鴦戲水，劉海戲金蟬，和合二仙等等。
（來源：文章屋網 ）
小年習俗范文第2篇
研究對象：2型糖尿病1000例，男498例（49.8%），女502（50.2%），年齡74.4±7.52歲,病程10.4±5.1年,合并兩種糖尿病并發癥以上者872例(87.2%)，合并糖尿病酮癥者213例（21.3%），住院前口服降糖藥物治療者697例（69.7%），原以胰島素治療者226例（22.6%）。
研究方法：住院后每例測空腹血糖及早餐后2小時血糖，血漿胰島素水平，并做詳細記錄，測身高、體重，計算BMI，評估每日所需熱量。允許病人適當運動，治療相應伴隨征。根據不同情況給予不同劑量胰島素，每日2~4次治療，普通胰島素三餐前及睡前應用，諾和靈30R早餐及晚餐前應用，空腹高血漿胰島素者498例，無嚴重肝腎功能障礙，加用二甲雙胍，0.5g，每日3次。使空腹血糖及早餐后2小時血糖控制在7~10mmol/L，對照治療前后血糖變化，用t檢驗作統計學處理。
結 果
強化治療前后血糖變化情況：
治療達標時間為20.8±7.8天，普通胰島素平均用量43.7±3.2U，諾和靈30R平均用量36.4±2.5U。
高血漿胰島素加二甲雙胍組：
本組498例（49.8%），309例取得良好控制，血糖明顯下降。普通胰島素平均用量為38.8±6.8U,諾和靈30R平均用量為30.1±2.3U。加用二甲雙胍后，所需胰島素減少。治療過程中70%存在低血糖反應，減量后血糖控制滿意。
原胰島素治療及口服降糖藥物治療改為胰島素強化治療后，胰島素用量減少，血糖明顯下降，治療過程中常存在低血糖反應，或血糖過低，經胰島素減量后血糖較理想。普通胰島素平均用量39.5±3.9U, 諾和靈30R平均用量為30.0±2.6U。
治療過程中體重的變化：治療前為68.7±9.6kg，治療后69.9±9.2kg，P>0.05，無統計學意義。
討 論
本組資料表明胰島素強化治療后，血糖得到滿意控制，未發生嚴重低血糖反應。結果顯示在強化治療前存在治療不足及治療過度的情況，表現為部分胰島素在治療過程中增加，可能與老年患者胰島素抵抗有關；而加用二甲雙胍后，胰島素用量減少，與雙胍類降糖藥物的降糖機理有關，增加外周組織利用葡萄糖，增加胰島素敏感性。原口服降糖藥物及胰島素治療，強化后胰島素用量減少，常在治療過程中出現低血糖反應，說明存在治療過度的現象。強化治療需嚴密監測血糖，尤其是老年人，因其生理、心理的特點容易發生低血糖。
本組資料表明胰島素用量為不超過0.8U/kg，而諾和靈30R用量為普通胰島素的70%左右，與資料報道相符。
對于老年人胰島素強化治療應注意以下問題：①老年人常合并多種疾病，血糖不宜過低，以免誘發心腦血管病的發作。②加強糖尿病教育，老年人聽力、視力差，應避免注射上的錯誤。③加強對低血糖的認識。④嚴密監測血糖。
參考文獻
1 董硯虎,等，糖尿病及其并發癥當代治療.山東科學技術出版社,1994
皮內注射艾滋病疫苗取得進展
據新華社巴黎8月22日電（記者盧蘇燕）法國國家艾滋病研究所22日宣布，最新完成的一項長期試驗證實，該所合成的艾滋病試驗疫苗不但具有較高的免疫效果，而且可以通過皮內注射代替肌肉注射。這項成果發表在當天出版的美國《科學公共圖書館》雜志上。
法國國家艾滋病研究所專家克里斯蒂納?西蒙在接受新華社記者采訪時表示，這項試驗驗證了通過皮內注射途徑進行艾滋病疫苗接種的可行性，將大大減少艾滋病疫苗的接種成本，并有助于在發展中國家普及接種。她解釋說，與肌肉注射相比，皮內注射需要的劑量要小得多。截至目前，除卡介苗接種外，大多數疫苗接種都是采用肌肉注射方式。據她所知，一些國家的實驗室目前正在進行病毒性感冒疫苗的皮內注射研究，以便應對大規模流感，但在艾滋病疫苗皮內注射研究方面，法國的試驗尚屬首創。
小年習俗范文第3篇
姓名：
家長簽名：
一、填一填：
1、小明做了30道題，小紅做了34道，小華做了50道。小明比(
)少一些，(
)比小明多得多。
2、媽媽的歲數比37大，比40小，她可能是(
)歲。（寫出所有可能）
3、有3個數，中間一個是60，比它多1的是(
)，比它少1的是(
)
4、3個一和7個十合起來是（
）；（
）個一和（
）個十合起來是32。
5、現在有（
）根小棒，再填上（
）根，就是10捆，也就是（
）根。6、估一估，下面每題得數各是幾十多？
88-30
（得數是______十多）
37-6（得數是______十多）
33+30
（得數是______十多）
41+6（得數是______十多）
7、同學們排隊做操，小英前面有25人，后面有3人，這一隊共有（
）人。
8、把74、56、50、39、19、47、29、63、91、36，按要求填空。
小于45的數
大于55的數
比45大又比55小的數
9、90前面的一個數是（
），90后面的一個數是（
）。
10、百位上是1,十位和個位上都是0,這個數是(
)。
11、按順序填數：（
）、79、78、（
）、76、75
20、（
）、40、50、（
）、（
）
12、用右面的卡片按要求組數：
8
1
3
組成的兩位數有：（
）（
）（
）（
）（
）（
）
在這些數中，最大的是（
），最小的是（
）。
二、直接寫出得數：
18－6=
100－70=
6＋41=
96－5=
42－20＋5=
17－9=
20＋38=
78－4=
14－8=
55－30＋4=
30＋5=
35＋4=
14－6=
28＋10=
11－3＋6=
57－6=
12－8=
40＋50=
87－7=
36＋2－5=
三、哪句話是正確的？請在括號里打“√”或“×”。
1、是一個長方形。（
）
2、從右邊起第二位是百位。（
）
3、左圖一共有3個三角形。（
）
4、比90大，比100小的雙數一共有4個。（
）
加數
40
5
37
加數
35
24
和
67
被減數
56
98
45
減數
20
8
差
40
四、填表。
46個
五、選一選（在正確的答案后面畫“√”）。
1、一年級有男生30人，女生的人數和男生差不多。
要給他們每人分1個蘋果，夠不夠分？
夠
不夠
2、和90最接近的數是：
9
89
99
3、54+3的和是:
四十多
五十
五十多
4、的個數比40多，比50少，個位上是6，
可能有多少個？
56個
49個
46個
5、用
不可以拼成下面的哪種圖形？
我有90張畫片
我有43張畫片
我有83張畫片
長方形
正方形
三角形
6、小紅
小軍
（1）小紅的畫片比小明的
小明
多一些
少一些
多得多
（2）小軍的畫片比小紅的：
多得多
少一些
少得多
六、看圖列算式：
1、2、
=
(
)
27個
小松鼠吃了多少個松果？
七、解決實際問題。
還剩20個
1、原來一共有35個松果。
=（
）
2、車上原有24人。
現在車上有多少人？
下車2人
上車4人
走掉10個小朋友了，咱們剩下的玩吧！
=（
）
3、操場上原來有多少個小朋友？
48元
50元
買一套衣服要多少元？
=（
）
4、=（
小年習俗范文第4篇
學校：
班級：
姓名：
成績:
注意：卷面整潔、字跡清晰，共18個題。答案詳見教材。
1.
科學家用精確的實驗測得：在接近地面處，1升空氣的質量約為（
）克。
A.1.29
B.1.39
C.1.49
2.適宜生長在沙質土的植物是（
）。
A.荷花
B.花生
C.蘋果樹
3.適宜生長在黏質土的植物是（
）。
A.蘆葦
B.芝麻
C.蠶豆
4.
保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都較好的土壤是（
）。
A.沙質土
B.黏質土
C.壤土
5.
保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最差的土壤是（
）。
A.黏質土
B.壤土
C.沙質土
6.
保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最差的土壤是（
）。
A.壤土
B.沙質土
C.黏質土
7.
（
）是固體。
A.油
B.粉末
C.蜂蜜
8.
（
）是液體。
A.牛奶
B.食鹽
C.羽毛
9.
自然界的地下水總量約占淡水總量的（
）。
A.20%
B.30%
C.40%
10.
地球上海洋面積約為3.62億平方千米，海水約占地球上水資源總量的（
）。
A.79.2%
B.92.7%
C.97.2%
11.
海洋里生活著20
余萬種生物，其中90%以上的海洋生物生活在（
）。
A.海岸邊
B.淺海
C.深海
12.
（
）對吸入的空氣有溫濕度調節和清潔作用。
A.鼻腔
B.咽喉
C.口腔
13.
（
）是氧氣和二氧化碳進行交換的場所。
A.喉
B.氣管
C.肺
14.
小學生的肺活量不應低于（
）毫升。
A.800
B.900
C.1000
15.
產生膽汁的器官是（
）。
A.肝臟
B.膽囊
C.胃
16.
含有豐富的蛋白質的食物是（
）。
A.米飯
B.面粉
C.牛奶
17.
含有大量的膳食纖維的食物是（
）。
A.粗糧
B.肉
C.蛋
18.
電子工程師設計（
）。
A.航天飛機
小年習俗范文第5篇
一、小學信息技術課堂教學現狀
當前，受到硬件設施和教學理念的影響，小學信息技術的教學中，教師的教學效率還存在著低效甚至無效的教學現狀，主要問題如下：
1.硬件設施薄弱
在小學信息技術的教學中，由于受到教學理念的影響，很多學校在信息技術的教學設施的配置上還存在很大的不足，學校領導或教育主管部門將少量的資金投入到信息技術的建設上，使得硬件設置薄弱已經成為影響當前小學信息技術課堂教學的主要因素。硬件設施的不足，嚴重影響了當前小學信息技術教學的質量和效率，同時也不能滿足學生日益增長的個性化需求。
2.課時少
當前， 在小學階段的教學中， 主要科目是語文和數學， 而屈于副科地位的小學信息技術，存在著不被重視和課時少的現狀。對于大部分的小學而言，信息技術課程一般為一周一課時，甚至有些學校是兩周一課時。這樣的課時量，就算教師有回天之力，也難以提高學生的信息技術水平。因為，信息技術本就是一門技術活，學生在學習過程中，不僅需要掌握理論知識，還需要掌握相應的操作技能，而一周一課或者兩周一課的教學現狀，難以讓教師實施有效的信息技術教學，更難以提高學生的信息技術水平。更有甚至，有些學校的信息技術課程還會被其他科目的教師所擠占，這就使得原本就捉襟見肘的信息技術課時更加的狼狽不堪，嚴重影響了當前小學信息技術的教學質量和教學效率。
3.教學模式單一落后
對于小學生而言，其接受能力和接受水平稍顯落后。但對于信息技術課程來講，其嚴謹性和理論性強的特點，難以激發學生的學習興趣和學習積極性。尤其是教師給學生講解的一些計算機基礎知識，較強的理論性使得小學生在理解的過程中倍感乏力。尤其是對于現階段的小學信息技術課堂教學來講，絕大部分的教師在課堂教學中，其教學模式和教學理念單一落后，有些教師的課堂教學僅僅是給學生講解枯燥乏味的理論知識，學生在聽課的過程中不知所云，久而久之，學生失去了學習的興趣，教學的效率也就難以得到有效的提升。
二、小學信息技術教學對策
以上，筆者簡要分析了當前小學信息技術教學存在的問題。那么，在小學信息技術的課堂教學中，教師應當進行怎樣的改革和創新，來提高課堂教學的質量和效率呢？
1.激發學生學習的興趣
俗話說：興趣是最好的老師。在學生的學習過程中，學習興趣是激發學生努力學習的動力和源泉。因此，在小學信息技術的課堂教學中，教師要善于激發學生的學習興趣和學習熱情，以全面提高學生的學習效率。例如，在小學信息技術的課堂教學中，教師可以通過游戲教學的辦法，來激發學生的學習興趣，達到寓教于樂的教學模目的。此外，教師在課堂教學中，還可以立足于小學生的身心發展特點，采用問題情境教學法，滿足小學生的好奇心，教師在問題情境的教學中，要善于提問，激發小學生的探索熱情，促進小學生積極發問，并在發問的過程中達到良好的課堂教學互動效果。
2.重視學生實踐操作能力的培養
對于小學信息技術的課堂教學而言，教師的理論教學很重要。充分的理論基礎知識，是鞏固學生知識能力水平的基礎。但是，相比較理論知識的教學而言，實踐教學則顯得更加重要。因為，信息技術是一門操作性很強的學科。因此，在小學信息技術的課堂教學中，為了激發學生的學習興趣，提高學生的實踐能力，在課堂教學中，教師要重視學生實踐能力的培養，通過引導學生操作實踐，在操作實踐的過程中全面提升學生的實踐能力。
3.重視學生的主體地位
新課程改革實施以來，以學生為主體、教師為主導的課堂教學模式逐漸受到廣泛的重視。在小學信息技術的教學中，教師也應當尊重新課程改革理念和要求，在課堂教學中，充分尊重學生的主體地位。無論是教學內容、教學模式的選擇，教師都應當充分立足于學生的興趣愛好、接受能力和接受水平，采取適合學生發展的教學模式，這樣，才能從根本上提高小學信息技術的課堂教學效率。
4.進行有效的教學反思
