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媽媽引誘孩子范文第1篇

為了孩子維持婚姻是有一定的意義的，但并不是必須的。如果在孩子還比較小的時候，兩個人的感情出現了問題要離婚的話，對于孩子的影響會比較大，此時最好能夠維持婚姻關系，這樣能夠讓孩子在一個完整的家庭之中得到成長，孩子的性格各方面將不會出現太大的問題。

如果孩子的年紀比較大了，那么離婚對于孩子的影響會比較小，因為此時孩子已經對于這些事情有了一個自己的認知，所以即使離婚，對于孩子來說影響也會比較小，不用擔心孩子為此受到傷害。

（來源：文章屋網 ）

媽媽引誘孩子范文第2篇

【Abstract】 AIM: To investigate the effects of nerve growth factor (NGF) on the expression of apoptosisrelated proteins (Bcl2， Bax)in hippocampus of neonatal rats following hypoxicischemic brain damage (HIBD)， and its molecular biological mechanism. METHODS: Seventytwo rats were randomly pided into control group， HIBD group and NGF group. The rat models of HIBD were established by modified RICE method. Immunohistochemistry and TUNEL staining were employed respectively to detect the expressions of Bcl2 and Bax and the number of apoptotic hippocampal neurons. RESULTS: More or less apoptotic neurons could be observed in hippocampus in HIBD group and the level of Bcl2 expression was elevated slightly， while Bax expression was significantly higher than that in control group. After NGF administration， the number of apoptotic neurons was decreased (P

【Keywords】 nerve growth factor; hypoxiaIschemia， brain; brain injuries; hippocampus; apoptosisrelated protein

【摘要】目的： 應用新生大鼠缺氧缺血性腦損傷（HIBD）模型，觀察神經生長因子對海馬區細胞凋亡及相關蛋白Bcl2和Bax的影響，探討其神經保護作用的分子生物學機制. 方法： 72只大鼠隨機分為對照組、HIBD組和NGF治療組. 應用改良RICE法制作大鼠HIBD模型，TUNEL法檢測各組動物海馬區細胞凋亡數，免疫組化染色觀察Bcl2， Bax蛋白的表達. 結果： 與假手術組相比，新生大鼠HIBD后海馬區存在不同程度的細胞凋亡，Bcl2表達輕度升高，Bax表達明顯升高. 與HIBD組比較，NGF治療后，凋亡細胞減少（P

【關鍵詞】 神經生長因子；缺氧缺血，腦；腦損傷；海馬；凋亡相關蛋白

0引言

缺氧缺血性腦損傷(hypoxicischemic brain damage， HIBD)是由于宮內窘迫、新生兒窒息等引起的新生兒腦部嚴重損傷，有較高的發病率和死亡率， 也是導致智能落后和腦性癱瘓等兒童傷殘的主要原因［1］. HIBD發病機制復雜，涉及多個環節，而凋亡是后期神經細胞缺失和功能障礙的主要原因. 細胞凋亡持續時間較長，適當的治療可逆轉凋亡的病理過程而改善預后. 本實驗應用新生大鼠HIBD模型，以神經生長因子(nerve growth factor， NGF)進行治療，觀察NGF對新生大鼠HIBD后海馬區細胞凋亡及相關蛋白Bcl2和Bax的影響，探討其神經保護的分子生物學機制，以探討HIBD更為有效的治療途徑和方法，為臨床治療新生兒缺氧缺血性腦病(hypoxicischemic encephalopathy， HIE)提供理論依據.

1材料和方法

1.1材料新生7 d齡SD大鼠72只，雌雄不拘，體質量11～16 g，由第四軍醫大學醫學動物實驗中心提供. 注射用鼠神經生長因子(NGF恩經復)（廈門北大之路生物工程公司）；兔抗大鼠Bcl2多克隆抗體，小鼠Bax mAb，免疫組化染色SP試劑盒，細胞凋亡檢測試劑盒（武漢博士得生物工程公司）.

1.2方法

1.2.1動物模型制備參照文獻［2］制作HIBD模型：大鼠乙醚麻醉后，游離左頸總動脈并永久結扎，術后水浴箱恢復1 h，再置于37℃自制缺氧艙中，以3 L/ min速度持續輸入含80 ml/L氧氣的氮氧混合氣體2 h，制成HIBD模型.

1.2.2動物分組大鼠隨機分為3組： ① 對照組： 24只（假手術處理，僅游離左頸總動脈，不結扎亦不缺氧）；② HIBD組：24只，RICE法制備HIBD模型后腹腔注射生理鹽水，間隔24 h，連用7 d；③ NGF組： 24只，HIBD模型后即刻以NGF1000 U/kg腹腔注射，間隔24 h，連用7 d.

1.2.3腦組織病理學測評HIBD后6， 24， 72 h和7 d時間點取腦，參照圖譜，取含海馬腦組織，行4 μm連續冠狀切片. HE染色，光鏡下觀察海馬區細胞層結構；取與HE相鄰切片，TUNEL染色，計數海馬區凋亡細胞數；每一標本取2張切片，每張切片取6個視野 (CA1區3個視野，CA3區3個視野)，取兩張切片的均值作為該標本結果，以該組6例樣本均值作為該組實驗結果. 免疫組化染色檢測海馬區神經細胞bcl2，Bax蛋白表達. 結果用Q550CW型圖像信號采集與分析系統進行處理，每張切片在海馬區隨機取6個位置相應、不重復的視野(CA1區3個視野，CA3區3個視野)，應用Qwin軟件測量灰度值，取6個視野均值作為該片灰度值，每樣本兩張切片均值作為該樣本實驗結果，再以該組6例樣本的均值作為該組實驗結果.

統計學處理： 所有計量數據輸入SPSS11.0統計軟件分析處理，結果以x±s表示，多組間比較進行單因素方差分析(ANOVA)，兩兩比較用Turkey方法，P

2結果

2.1海馬細胞層結構和海馬區凋亡細胞光鏡下，對照組海馬錐體神經元呈多層分布，細胞排列整齊，形態正常，無神經細胞缺失；HIBD組缺氧缺血（hypoxicischemic， HI）后6 h細胞腫脹，細胞排列紊亂，HI后24 h細胞腫脹明顯，出現變性、壞死；HI后72 h細胞變性、壞死明顯；HI后7 d海馬區細胞片狀壞死，細胞消失，空泡形成. NGF組各時間點病理變化較HIBD組輕，細胞排列尚規則，僅見斑點狀神經元變性、壞死. 光鏡下胞核呈棕黃色表現者為TUNEL染色陽性細胞，即凋亡細胞(表1). 對照組偶見凋亡細胞，HIBD組HI后6 h開始出現凋亡細胞，持續至7 d；各時間點NGF組凋亡細胞數少于HIBD組（P

表1大鼠左側海馬區細胞凋亡數目的變化（略）

bP＜0.05 vs 假手術， cP＜0.05 vs HIBD組.

A: 假手術組; B: HI后72 h; C: NGF組72 h.

圖1海馬CA1區凋亡細胞Tunel ×400（略）

2.2各組新生鼠海馬區Bcl2，Bax蛋白表達的變化光鏡下Bcl2，Bax蛋白表達以細胞漿呈棕黃色為陽性細胞(圖2A，B，C；圖3 A，B，C). 各時間點海馬區Bcl2，Bax蛋白灰度值有一定差異(表2).

A: 假手術組; B: HI后24 h; C: NGF組24 h.

圖2海馬CA3區Bcl2表達免疫組化 ×400（略）

3討論

細胞凋亡是控制神經系統生長發育動態平衡的必要手段［3］. 凋亡調控基因包括ICD/CED基因， Bcl2基因， p53基因， Fas/Apo基因及Cmyc基因等，目前認為Bcl2基因家族是與HIBD中凋亡最密切的調控基因之一. Bcl2和Bax分別是抑制和促進細胞凋亡的功能相反的兩類蛋白質，都定位于線粒體膜上，在細胞凋亡中發揮重要的調節作用. Bcl2具有很強的抗凋亡作用［4］，它可以減少線粒體膜的通透性及阻止細胞色素C的釋放，因而可阻止凋亡啟動因子從線粒體向胞質的釋放，切斷了細胞凋亡級聯式反應中的關鍵性環節. 而Bax作為Bcl2基因家族的一員，具有對抗Bcl2蛋白抑制凋亡的作用，其過度表達可促進細胞凋亡. 本實驗顯示，HIBD后6 h可見陽性凋亡細胞出現，24 h后明顯增多，72 h達高峰. 而Bcl2蛋白表達在HIBD后6 h出現，24 h達高峰，灰度值最低，后逐漸升高，持續至7 d. 腦損傷后6 h可見Bax蛋白表達，72 h表達最強，此后隨時間延長逐漸下降. Bcl2基因表達主要出現在HIBD后早期，24 h后Bcl2基因表達減弱，Bax蛋白表達逐漸增強，凋亡細胞逐漸增加，提示Bcl2基因表達對HIBD損傷的腦神經細胞具有保護作用；損傷后Bax表達高峰時間與凋亡高峰時間分布一致，提示Bax介導了細胞凋亡. 是何因素激活Bcl2基因，又通過什么機制導致激活的基因失活，目前尚未確定. 有研究認為，細胞質存在誘導轉錄因子，可介導細胞質基因表達來調節細胞的生存［5］. 在誘導核基因轉錄的核因子(NF)中NFkB倍受重視，有學者用特異性抑制劑抑制后Bcl2基因表達明顯下降，陽性凋亡細胞顯著增多，提示Bcl2基因的表達是一種細胞自我生存保護的一種機制，而NFkB對Bcl2基因的激活起重要作用［6］.

A: 假手術組; B: HI后72 h; C: NGF組72 h.

圖3海馬CA1區Bax蛋白表達免疫組化 ×400（略）

表2大鼠左側海馬區Bcl2和Bax表達的灰度值（略）

bP＜0.05 vs假手術， cP＜0.05 vs HIBD.

研究表明，外源性NGF能進入小腦和海馬，其機理尚不清楚，有研究者認為在這些腦區中，NGF通過“旁路”有效地透過血腦屏障［7］. 而腦損傷后，血腦屏障受損，通透性更高. 我們的實驗結果證實，腹腔注射NGF治療后，相對于HIBD組，在損傷的各個時相新生大鼠海馬區凋亡細胞數目均明顯減少，Bcl2的表達明顯增強，在24 h達到高峰，Bax表達減弱. 說明NGF可通過促進HIBD后抑凋亡基因Bcl2的表達，抑制Bax表達，從而抑制神經細胞凋亡，此與以往的研究結果相符［8-9］.

NGF抑制HIBD后神經細胞凋亡可能是多因素的，包括促進Bcl2表達、抑制Bax的表達、抗氧化物酶的活化或增加以及鈣穩定等多種方式. 對于NGF通過何種途徑來調節Bcl2和Bax表達的，還有待進一步研究.

基金項目：陜西省2004年社會發展科技攻關項目（2004K11G9）

參考文獻

［1］ Mercuri E， Ricci D， Cowan FM， et al. Head growth in infants with hypoxicischemic encephalopathy correlation with neonatal magnetic resonance imaging［J］. Pediatrics， 2000， 106（2 pal）:243-255.

［2］ Vannucci RC， Vannucci SJ. A model of perinatal hypoxicischemic brain damage［J］. Ann N Y Acad Sci， 1997，835:234-249.

［3］ Nijhawan D， Honarpour N， Wang X. Apoptosis in neuronal development and disease［J］. Ann Rev Neurosci， 2000，23:73-78.

［4］ FelderhoffMueser U， Sifringer M， Pesditschek S， et al. Pathways leading to apoptotic neurodegeneration following trauma to the developing rat brain［J］. Neurobiol Dis， 2002，11:231-245.

［5］ Brivanolu AH， Darnell JEJ. Signal transduction and the control of gene expression［J］. Science， 2002，295:813-818.

［6］ Albetto CG. Characterization of the moecular events following impairment of NFkB driven transcription in neurons［J］. Mol Brain Res， 2002， 109:179-188.

［7］ Loy R， Taglialatela G， Angelucci L， et al. Regional CNS uptake of bloodborne nerve growth factor ［J］. Neurosci Res， 1994， 39（3）:339-346.

［8］ Liu YZ， Chrivia JC， Latchman DS， et al. Nerve growth factor upregulates the transcriptional activity of CBP through activation of the p42/p44(MAPK) cascade［J］. Biol Chem，　1998，273(49):32400-32407.

媽媽引誘孩子范文第3篇

一天早上，媽媽推了推笨笨說：“笨笨快起來學飛。”“這么高你想摔死我呀，不去。”這時媽媽用一塊肉來引誘笨笨，笨笨低下頭望了望下面再望了望媽媽嘴里的肉一再推遲的說：“我不去，我死也不去。”“你真的不去？”媽媽用溫柔的眼神看著笨笨說到。“嗯”笨笨一再肯定，笨笨撒嬌的說。

這是媽媽的眼神變兇了，眼里竟然冒出了火花在次對笨笨說：

“你去還是不去？”

“不去，我要一輩子呆在鳥窩里。”

“撕”突然鳥窩被媽媽分成了兩半。笨笨便從高高的山峰上掉了空中；笨笨馬上閉上眼睛，不敢再看了。

突然奇跡發生了，笨笨張開翅膀輕輕一動，笨笨沒有繼續往下掉了，并停在了空中，笨笨睜開雙眼發現自己會飛了，于是飛到了云朵里。笨笨想起媽媽所說的話，伸出舌頭舔了舔云朵像是在天堂中自由自在的翱翔。

媽媽看見笨笨會飛了，激動的流下了眼淚想笨笨搖搖手說：“孩子你終于會飛了。”

“媽媽我會飛了。”笨笨向媽媽招招手興奮的說：“媽媽謝謝你用這個特殊情況讓我學會飛。”

媽媽引誘孩子范文第4篇

防止寶寶燙傷

燙傷是這個時期的寶寶常發生的意外事故，父母的粗心大意讓寶寶皮肉受苦的同時，自己也心痛萬分。其實只要多加小心，這些意外事故是完全可以避免的。

*給寶寶兌洗澡水時，一定要先用手臂內側試試水溫，溫度適合后要立即將熱水瓶拿走，然后再抱孩子洗澡，以免水溫過熱或暖瓶被碰倒而燙傷孩子。

*冬天室溫過低，需用熱水袋給寶寶保暖時，要將塞子擰緊并用毛巾或厚布將熱水袋仔細包裹好，再放在寶寶腳下，這樣可以防止因為水溫過高或塞子脫落而燙著孩子。

*喂水和牛奶之前，一定要將奶瓶倒置，把奶或水滴在手背上，或貼在臉頰上試試，感覺不熱后再喂，這樣就不會燙傷寶寶嬌嫩的口腔黏膜了。

*不能在嬰兒床的周圍放置暖瓶或熱水杯，也不要在寶寶躺臥的小床上方傳遞熱奶、熱水、熱飯菜等。

防止寶寶窒息

3個月以內的寶寶呼吸困難時還不具有反抗能力，做媽媽的要格外小心地排除可能引起寶寶窒息的不安全隱患。

*媽媽不要躺著給孩子哺乳。因為媽媽在躺著喂奶的過程中很有可能睡著，這樣一來，可能會堵著寶寶的鼻子，使寶寶呼吸困難。

*不要讓寶寶俯臥睡。寶寶在俯臥狀態時，鼻子很容易受到褥子或枕頭的壓迫而發生窒息，專家建議，半歲以內的孩子都不應俯臥睡。

*不要長時間地把寶寶一人留在屋里。寶寶吃飽了，睡足了，心滿意足地安靜躺著或是手舞足蹈地自己玩時，有的媽媽會放心地趁機去別的房間做事情，時間短的話問題不大，若是長時間就不安全了。因為孩子躺在床上手舞足蹈時，有時碰巧會把頭上的帽子弄歪或把小床周圍搭的擋風的毛巾扯落，遮住小臉。這時的寶寶還沒有能力靠自己的力量把蓋在臉上的異物取下，因而極有可能發生意外。因此媽媽不要長時間把寶寶一個人留在屋里，即使寶寶在熟睡，也應時常照看一下。

*特別注意經常吐奶的寶寶。因為吐出來的奶塊能夠堵塞氣管，造成窒息。成人長時間不在屋里時，一定要讓孩子側身躺著睡覺，在其背后用枕頭加以固定。

其它意外事故的防范

*不要讓寶寶睡在大人的中間，以免成人無意中擠壓了孩子，而且成人呼出的大量廢氣也可能造成寶寶缺氧。

*不要過分搖晃孩子。過分劇烈地搖晃孩子對小寶寶是十分危險的，很容易引起寶寶腦組織受震蕩并缺血，嚴重的還會產生發作性癲癇。

媽媽引誘孩子范文第5篇

關鍵詞：陳鶴琴家庭教育幼兒衛生習慣養成

1《家庭教育》中幼兒衛生習慣養成的方法

1.1誘導法

陳鶴琴說：“做父母的教育小孩子，應當以‘循循善誘’為依歸，不應當以力迫威脅為能事。雖引誘和威脅都使得小孩子服從，但小孩子心里的愉快與不愉快則不可以道里計了。以引誘或威脅的手段去對待小孩子，不僅小孩子心里有愉快或不愉快之分，就是做父母的自己也有喜怒之別。”“若誘導他，而他仍舊不聽，再用強迫手段也不算遲，何苦貿貿然去強迫他呢？”[2]在一鳴不肯穿衣服時，他的母親就是這樣做的。她不以強迫的手段對待一鳴，而是同他一起唱歌、給他講故事，如此，在孩子注意力被轉移的時候，就將衣服穿好了。這樣的方式，不僅一鳴感到愉快，不再為穿衣服而別扭，他的母親也會覺得輕松。很多時候，一味的責罵并不能使幼兒得到很好的教育。如果一鳴的母親在他不肯穿衣服時罵他甚至打他，只用高壓手段去壓制他，他就算勉勉強強把衣服穿好了，也仍會覺得穿衣服是一件很不愉快的事。一旦有可能，他仍然不愿意穿。

1.2以身作則

幼兒具有強烈的好奇心，常常看見別人做什么就去模仿什么。雖然他模仿的結果和他所模仿的對象不完全相同，但也是有一些相像的。只是幼兒是非善惡的觀念很薄弱，并不能分辨什么是可以模仿的，什么是不能模仿的。有一次，一鳴看見父親吐痰，他學著也做出吐痰的樣子。我們都知道隨地吐痰是不衛生的，是不對的。然而小孩子并沒有這樣的觀念，他看見他的父親這樣做了，他也就這樣學。因此，父母以身作則對于良好衛生習慣的養成是很重要的。

2《家庭教育》中幼兒衛生習慣養成的方法在現今家庭教育中的運用策略

2.1以身作則，為孩子做出表率

“身教勝于言傳”，家長作為幼兒世界的重要他人，應該在孩子面前為孩子樹立良好的榜樣，嚴于律己，用自身的言行去影響和教導孩子。筆者在生活中觀察到，有的幼兒家長在教導幼兒時常常言行不一致，對孩子高標準、嚴要求，然而自己卻是馬馬虎虎、得過且過。這對幼兒良好衛生習慣的養成是很不利的。筆者曾見到一位母親在飯前提醒自己的孩子先去洗手，然而這個小女孩卻說：“爸爸也沒有洗！”她因為自己的父親沒有在飯前洗手，因而并不覺得這是不好的習慣，并且在母親提醒她時以此為理由拒絕去洗手。由此可見父母以身作則對于培養幼兒良好的衛生習慣是很重要的。這位父親在聽見孩子的話以后，就說道：“吃飯前當然要洗手，爸爸只是不小心忘記了。謝謝媽媽的提醒。”然后他就去洗手了。小女孩聽見了，就明白飯前應當洗手了，并且在下一次吃飯前，她生怕父親又忘記了，還提醒了父親一起去洗手。自此，她就養成了飯前洗手的好習慣了。除此之外，家庭中的其他成人，如爺爺奶奶也都應從自身做起，嚴格要求自己，為幼兒做好表率。

2.2嚴寬適度，為孩子明確行為準則

筆者曾在生活中見到這樣的情景：做母親的要為孩子洗澡，做父親的卻認為天氣太冷不應當洗。二人甚至為此產生爭執，而孩子則無所適從，不知道應該聽從誰。這就很不利于幼兒習慣的養成。因此，父母雙方應當盡量保持教育一致，即使有不同意見，也不應該當著孩子的面產生爭執，可以私下進行商議以達成一致，幫助幼兒樹立正確的行為準則，并使之成為習慣。此外，家庭其他成人也應當與父母達成一致。爺爺奶奶、外公外婆由于生活年代的不同，因而往往與父母在生活習慣、教育觀念、教養方式中存在很大差異，時常會在孩子的教育問題上與父母產生異議。這就需要成人之間做好相互之間的協調、合作。現今大部分的父母都是上班族，因而能夠花費在幼兒家庭教育上的時間和精力都不充足。一方面很多家長對于孩子的生活都是一手包辦，吃飯要家長喂，睡覺要家長哄。筆者所熟識的一個五歲幼兒，已經上幼兒園大班了，仍然不會自己擦屁股，每次上廁所都要叫媽媽。與其母親交流，問為什么不教孩子自己做，如果孩子在外面想上廁所怎么辦。這位母親說：“她不在外面上廁所”。這樣的過度溺愛對孩子衛生習慣的養成是極其不利的。同時，過度的愛護使孩子產生依賴心理，一旦父母不在身邊，孩子就會一團亂。另一方面，很多幼兒在父母沒注意的情況下養成了不良衛生習慣。這時，就需要做父母的耐心引導，幫其改正。但事實上，一些家長常采用強制手段讓幼兒改正，這并不能達到預期的效果。筆者建議父母在發現幼兒已有的不良習慣時，應采取溫和的手段耐心幫其改正。但如果幾經糾正無果，就可以采取比較嚴厲的方式。