經濟管理與研究
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經濟管理與研究范文第1篇
近年來，經濟管理復雜適應系統的發展又上了一個新臺階，成為了一個融合多學科的專業領域，雖然經濟管理復雜適應系統雜事還沒有明確的定義，但是部分的學者將它歸納為簡單的科學基礎上的還原理論和經濟理論。并且在此基礎上糅合了經濟管理系統論和人文精神，因此，加大了研究過程中的工作難度。
1 經濟管理復雜適應系統的簡單介紹
1.1 復雜適應系統的簡單介紹
其實，復雜適應系統（Complex Adaptive System，以下簡稱CAS）理論是美國霍蘭（John Holland）教授于1994年，在Santa fe研究所成立十周年時正式提出的。復雜適應系統（CAS）理論的提出對于人們認識、理解、控制、管理復雜系統提供了新的思路。CAS理論包括微觀和宏觀兩個方面。復雜性和復雜系統的研究作為當前科學研究的熱點是系統科學發展的新階段已被有些科學家譽為“21世紀的科學”。盡管近代的系統方法是從20世紀40年展起來的，但一些樸素的系統思想卻早在二、三千年前就在東西方出現了。奧地利學者，一般系統論創立者貝塔朗菲（v Bertalanffy）曾指出：“我們要是正確地提出和評價現代系統論就不能把它看作時髦一時的產物，而應把它看作與人類思想史交織發展的一種現象。”除此之外，亞里士多德作為古希臘百科全書式的偉大學者他的思想是古代樸素系統觀中最豐富、最有價值的遺產，特別是他的“整體大于部分之和”的觀念至今還是系統論的一條基本原則。復雜適應系統有以下幾個特征。第一，它是基于適應性主體，適應性主體具有感知和效應的能力，自身有目的性、主動性和積極的“活性”，能夠與環境及其他主體隨機進行交互作用，自動調整自身狀態以適應環境，或與其他主體進行合作或競爭，爭取最大的生存和延續自身的利益。但它不是全知全能的或是永遠不會犯錯失敗的，錯誤的預期和判斷將導致它趨向消亡。因此，也正是主體的適應性造就了紛繁復雜的系統復雜性。同時逐漸的趨于混沌的邊緣。復雜適應系統具有將秩序和混沌融入某種特殊的平衡的能力，它的平衡點就是混沌的邊緣，也即一個系統中的各種要素從來沒有靜止在某一個狀態中，但也沒有動蕩到會解體的地步。一方面，每個適應性主體為了有利于自己的存在和連續，都會稍稍加強一些與對手的相互配合，這樣就能很好地根據其他主體的行動來調整自己，從而使整個系統在共同演化中向著混沌的邊緣發展；另一方面，混沌的邊緣遠遠不止是簡單地介于完全有秩序的系統與完全無序的系統之間的區界，而是自我發展地進入特殊區界。在這個區界中，系統會產生涌現現象。
1.2 經濟管理復雜適應系統的基本理論
經濟管理系統作為人類社會的衍生系統，是科學研究的一個重要領域，其悠久的歷史可以和人類社會媲美，它也是當代復雜性科學研究的一個重要領域。經濟管理復雜適應系統主要就是復雜是一個系統在經濟管理方面的應用。經濟管理復雜適應系統作為復雜性科學研究的重要領域，是伴隨著人類社會為產生的，以人為主體單位，并且構成組織系統，對于環境具有較強的適應能力，簡單來說，就是以人和由人構成的組織為基本元素所構成的具有適應能力的系統。因為該系統主要的元素就是人，所以在該系統中，更加注重人的思考行為方式研究。正是由于人的行為的復雜性，給系統的運行帶來了極大的不可預見性和不可描述性經濟管理復雜適應系統作為以人為主要構成元素的復雜系統，在對它進行研究時，對人（或由人構成的組織）的思考、行為方式的刻劃和理論模型的建立是不可避免的。在經濟學的模型中，所有的構成元素都被貨幣化，因此，忽略了具有復雜性的細節問題。在社會模型中，構成元素都被看作是文化的產物，導致個人的思維與行為方式都被約束在文化與道德的范圍內。而在心理學模型中，個人具備社會學模型中個人的特點，同時也具有一定個人的創造力和適應性，他們有自己的欲望，這些欲望之間不具備可以替代的關系。
2 經濟管理復雜適應系統的仿真研究
2.1 經濟管理復雜適應系統仿真的研究
仿真即用另一數據處理系統，主要是用硬件來全部或部分地模仿某一數據處理系統以致于模仿的系統能象被模仿的系統一樣接受同樣的數據，執行同樣的程序獲得同樣的結果。系統仿真技術集成了計算機技術、網絡技術、圖形圖像技術，面向對象技術多媒體、軟件工程、信息處理、自動控制等多個高新技術領域的知識，是以數學理論、相似原理、信息技術、系統技術及其應用領域有關的專業技術為基礎，以計算機和各種物理效應設備為工具，利用系統模型對實際的或設想的系統進行試驗研究的一門綜合性技術。一般的仿真系統分類兩大類，連續系統仿真及離散事件系統仿真，連續系統仿真是指對那些系統狀態量隨時間連續變化的系統的仿真研究。而離散事件系統仿真則是指對那些系統狀態只在一些時間點上由于某種隨機事件的驅動而發生變化的系統進行仿真試驗。
2.2 經濟管理復雜適應系仿真模型
所謂系統仿真（system simulation），就是根據系統分析的目的，在分析系統各要素性質及其相互關系的基礎上，建立能描述系統結構或行為過程的、且具有一定邏輯關系或數量關系的仿真模型，據此進行試驗或定量分析，以獲得正確決策所需的各種信息。中國學者認為：系統仿真就是在計算機上或（/和）實體上建立系統的有效模型（數字的、物理效應的或數字物理效應混合的模型），并在模型上進行系統試驗。對于經濟管理復雜適應系統仿真的模型有很多。首先就是美國的SADIA的ASPEN的模型。ASPEN是美國Snadia國家實驗室在上世紀九十年代中期采用多主體仿真技術開發的一個美國經濟模型。由于ASPEN模型中強調仿真經濟中的微觀主體，所觀察的各種經濟指標擁有實在的微觀基礎，其微觀與宏觀的構成關系與現實經濟有較強更加接近。ASPEN中包含了家庭、廠商、政府、銀行、聯邦儲備、金融市場等多種類型的主體，這些主體在勞動力市場、產品市場、金融市場中扮演著與現實經濟中對應微觀個體相同的角色。90年代末，Snadia實驗室在ASPEN的基礎上對模型進行了改進，從而ASPEN-EE模型誕生了。在這個模型中，關注的焦點是短期電力市場的內部行為和外部影響。除此之外，還有CommASPEN模型。該模型是在ASPEN-EE上進行改進的，繼續延用ASPEN的模型運行機制，但是對軟件的類體系結構進行了重新設計。CommASPEN模型中的類主要包括主體、市場、基礎設施等幾種類型。為適應不同仿真應用的要求，CommASPEN對主體類與市場類的設計更加一般化，可以方便地將該模型改造為一個新的模型。在模型中增加了一個通信網絡，廠商或家庭等主體都可以通過該網絡進行商品的交易。該特點使得模型與現代經濟的特點更加貼近，在模型中已顯現出供應鏈的概念。除此之外，還有N-ABLE模型。2004年，snadia國家實驗室的研究人員又研發出了新一代多主體經濟實驗平臺N-ABLE，以分析美國社會中各類基礎設施與經濟的相互依存關系。與ASPEN、ASPEN-EE、CommASPEN模型。有所不同的是，N-ABLE以圖形界面方式向用戶提供模型輸入/輸出，允許用戶動態地改變模型參數，以模仿諸如停電、港口關閉等多種類型的外部沖擊。
結束語
經濟管理越來越復雜，因此，只有對相應的經濟管理食雜適應系統仿真進行仔細的研究，才能更好的對經濟進行管理。雖然現在我國對于經濟管理食雜適應系統仿真的研究還處于起步階段，但是相信隨著我國相關工作人員的努力一定會更加完善。
參考文獻
經濟管理與研究范文第2篇
關鍵詞：醫院；經濟管理；成本控制；對策
在醫院經濟管理過程中，基礎和主要工作就是醫院的成本費用控制和成本費用管理，如果不能保證醫院成本費用控制和管理的質量，醫院將毫無發展可言。當前形勢下，醫療保險制度的大力實施和醫藥衛生體制改革的不斷深入，要求醫院的醫療費用開支要清清楚楚，醫院的經濟管理朝著低耗、高效和優質發展已經成為一種必然，由此，醫院經濟管理與成本費用控制作用更加明顯，地位更加突出。醫院必須要加強經濟管理和成本費用控制，旨在促進醫院實現可持續發展。
一、醫院經濟管理與成本費用控制現狀及存在的問題
（一）醫院經濟管理現狀及存在的問題
醫院在實施經濟管理的時候，為了保證經濟管理得以順利實施，要求醫院的財務部門和經營部門來開展經濟管理工作。但是，醫院財務部門以及經營部門存在分離的問題。醫院的財務部門負責年度預算相關工作，在醫院財務部門進行預算的時候，不能夠了解經濟管理整體局勢，進而無法分析醫院各部門收支實際情況，醫院的經營部門主要負責整體把握醫院的經濟管理工作，但是其不能全面掌控醫院的醫療費用，這種情況均導致醫院的經濟管理工作有效性降低，預算不符合醫院實際情況。
（二）醫院成本費用控制現狀及存在的問題
長久以來，很多醫院實施的成本核算都屬于不完全成本核算范疇，實施不完全成本核算的原因就在于，醫院在開展成本核算工作的過程中，會產生不規范間接成本的現象，工作人員在采集數據的過程中，會遇到很多意想不到的困難。在開展成本核算工作的時候，缺少核算標準作為核算的準則，進而使醫院成本信息缺失嚴重。
當前形勢下，我國很多醫院都是國有企業，這些醫院建立時間比較早，歷史比較豐厚，經營模式和經營體制十分傳統，與當前的新趨勢和新環境并不適應，導致在經濟管理和成本費用控制的時候，醫院連連受到阻礙，從而降低了醫院的發展步伐，甚至阻礙了醫院的發展。在開展成本費用控制的時候，節省下來的費用并不能與自身利益相關，導致醫院領導失去了對成本費用進行控制的興趣和信心，喪失了積極性，這種情況下，醫院的成本費用控制便漸漸失去了其有效性。
在對醫院的成本費用進行控制的時候，因為醫院的成本控制方法十分傳統，導致成本費用控制的方法阻礙了醫院開展經濟管理以及成本費用控制工作，控制方法和管理方法不能與預期目標實現統一，甚至將職工積極性降低。再加上很多醫院沒有在成本費用控制的時候對內部的部門進行分工，沒能明確各個部門的職責和權利，導致醫院的各個系統都很混亂，不能達到各個部門的協調。
二、醫院經濟管理與成本費用控制的對策
（一）醫院經濟管理的對策
1. 強化醫院人力資源管理
在我國的醫院成本支出結構中，人力資源成本支出占據了很大一部分，高于20%，因此，醫院想要實施成本費用控制，必須要降低自身人力資源的成本，對人力資源費用進行嚴格的控制，杜絕人力資源浪費和閑置情況。首先，醫院應對自身的人力資源進行合理的配置，建立起競爭上崗制度、優化組合制度、以崗定員制度、因需設崗制度等相關的人事管理制度，實施醫院上崗聘用制度，將職工數量減少，增加成效，進而有效節約人力資源的成本。其次，要實現醫院后勤部服務社會化發展，在醫院的后勤部門中，存在十分嚴重的人力資源浪費和閑置現象，職工的效率也比較低，因此，實現醫院后勤服務社會化，讓社會來承擔一部分，從本質上將管理支出和人員支出降低，減少職工數量，提高職工效率。
2. 實施固定資產管理
在醫院發展過程中，固定資產至關重要，因此，醫院必須要制定并實施嚴格的固定資產管理制度，建立起固定資產賬冊，委派專人負責管理固定資產，此外，還要加強固定資產管理的監督工作，杜絕浪費和流失固定資產現象。比如：在醫院日常管理過程中，大型的醫療設備是重要的固定資產，醫院的醫療設備屬于長期投資，其耗費資金比較多，變現的能力也比較差。所以，在采購大型醫療設備的時候，必須要做好采購成本的預算、核算、控制以及評價工作，從本質上杜絕醫院資產閑置、資產重置現象，更要對資產盲目采購和積壓進行杜絕，使醫院的成本管理工作能夠將其職能和作用充分發揮出來。除此之外，還要加強對醫療設備和儀器的保養、維修、保護，制定定期保養、維修、保護制度，對于醫療器械小的故障必須及時維修，避免其發展成為大故障，從本質上降低維修的費用。
3. 加強流動資產管理
綜合各個醫院管理情況，流動資產管理空間很大，對流動資產進行高效、安全地周轉，能夠從本質上將醫院的運營成本降低。首先，要加強醫院流動資金的管理，醫院的經濟管理部門一定要對閑置資金進行充分利用，選擇哪些成本效益好的項目，將閑置資金投入進去，對自有資金和借貸資金進行有效利用，將醫院經濟效益擴大。其次，加強醫院庫存物資管理。醫院的庫存物資主要包括醫院藥品、醫院衛生材料、其他材料等，這些物資占用的資金比較大，很容易產生浪費現象。所以，管理人員要制定出科學的儲備物資定額，合理計算低值易耗品以及藥品的數量，將儲備數額盡可能降低，對現代物流進行運用，及時配送，減少儲備，將資金占用率降低。在進行醫院物資采購的時候，要采取公開招標的方式，這樣能夠保證各項數據都公開、公正，杜絕醫院物資采購中的不正之風，將采購衛生材料和藥品的成本降低，進而降低醫院運營成本。
（二）醫院成本費用控制對策
1. 制定合理的目標成本
醫院是為患者提供診療服務的機構，醫院中的各個科室都至關重要。醫院成本費用控制的情況，能夠直接反映出醫院經濟管理工作的質量。醫院各個科室在提供醫療服務的過程中，所產生的檢測設備費用、衛生材料費用、人員經費、科室經費等共同構成了醫院的成本費用。所以，在制定合理目標成本的時候，一定要將醫院整體成本目標作為重中之重，對其進行逐級分解，進而形成各個基層的目標成本，這種制定目標成本的方式，不僅貼近于醫院的實際情況，更加真實，并且具有很強的指導作用和意義。
2. 分析醫院成本差異
通過對醫院成本差異進行分析，能夠將醫院日常經營和管理過程中存在的問題及時發現，并且針對存在的問題，具有針對性地采用相關措施進行解決，消除不良差異，使醫院的成本控制有效性更強。醫院投入的價格和用量，直接對醫院成本變動高低具有決定作用，將保管費用以及采購成本降低作為主要的成本差異控制方式，對不合理用量進行嚴格的控制，進而將不必要浪費減少。服務相關量和服務無關量是成本差異控制的主要部分，其中，服務相關量在保證醫療服務質量的前提下，對效率差異性進行有效控制，而服務無關量就是指固定成本實際數額與預算數額間差額。
三、結語
綜上所述，醫院的經濟管理和成本費用控制質量直接決定了醫院的發展前景，再加上醫療行業的市場競爭的機制已經越來越成熟，在醫療衛生行業中，經濟規律體現出其自身的特征。所以，在當前社會主義的市場經濟條件之下，醫院的經濟管理工作復雜性更加突出。而成本控制和經濟管理作為醫院得以發展的前提和核心，必須要在保證醫院服務質量和醫療質量的基礎上，提升管理和控制水平，實施精細化、規范化、合理化、科學化的經濟管理，使醫院取得又好又快地發展。
參考文獻：
[1]錢潔.醫院經濟管理與成本費用控制策略研究[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2010（02）.
[2]汪雁軍.醫院經濟管理與成本費用控制研究[J].中國保健營養（中旬刊），2012（08）.
[3]曹文獻.全面推行全成本核算管理努力提高醫院建設質量效益[J].醫院管理雜志，2013（10）.
經濟管理與研究范文第3篇
摘 要 在市場經濟不斷發展下，現代企業為了適應不斷發展的經濟形式、需在自身的體制方面不斷的進行創新。本文針對不斷發展的經濟社會，在企業的經濟管理創新方面發表自己的個人看法，進行詳細分析，作出創新的內容及新方法，以供參考。
關鍵詞 企業 經濟管理 創新方法
以前的經濟管理模式已經無法適應快速發展的社會需求，企業要想在競爭激烈的市場中獲取自己的一席之地，就必須在管理體制方面有所創新，進行內部控制和外部發展相結合的方法，在管理觀念方面有所更新，符合現代社會的發展方向，那么本文就論述一下現代企業在經濟管理創新方面的內容以及方法。
一、現代企業經濟管理的特征
1.企業中的經濟管理是一門比較復雜的工作項目，本身具有一定的綜合性和專業性，在開展工作時的主要形式就是利用價值原理來對企業中的經濟事務進行管理，提高企業的效益和管理質量。和企業中其他的管理項目不一樣，經濟管理在工作時必須是以價值的形式為主要基礎，在企業的現有客觀條件以及經營的過程和結果上，利用科學的管理方法進行合理的規劃，使企業在發展中可以獲取較大的效益，盡量達到預期中的目標。
2.企業在進行經濟管理的過程中，將企業在運轉中的各種狀況經過科學的計算，通過數據的形式表現出來，形成表格或者是數據報告，這樣企業的領導層在進行重大決策的時候，就可以通過這些數據的分析來對企業的現狀和未來的發展趨勢有所掌握，從而做出正確的有價值的判斷。隨著國內和國際經濟形勢的轉變，企業在進行經濟管理的時候，相應的模式和目標都會發生改變，這樣才能夠和時代相協調，和經濟發展趨勢相統一，才能夠有利于企業的發展，在競爭激烈的市場中才能發揮的更穩定。
3.一個企業中所進行的經濟管理活動是貫穿于企業發展始終的，從開始的生產加工、經營管理到后期的售后服務等都發揮了重要的作用，在現階段的企業管理中，所有一切可以凡是和資金有關的活動都和經濟管理工作有關系。以目前國內企業中的經濟管理模式來看，經濟管理工作的覆蓋范圍非常廣泛，企業中凡是和經濟有關聯的活動，都在經濟管理工作的范疇之內。
二、企業經濟管理創新的內容
（一）技術創新
企業的發展離不開技術創新，在技術創新中有新發明和創造，那么這些技術創新的研究過程以及在實際的應用過程都是經濟管理的內容，其中還包括將這些成果轉化成到實際的生產力的過程，并且將這種技術創新推廣到市場中都是經濟管理創新的內容。
（二）制度創新
制度創新是指引入新的制度（組織的結構與運行規范）安排，大的如整個國家的經濟體制，小的如具體企業的組織形態、運行機制。制度創新實質上也歸結為管理問題。眾所周知，我國改革已經開始了攻堅階段――產權革命，把新的關于產權的制度安排引進經濟和企業。在理論與實踐上突破原來的固守“所有權”的局限，熟悉到產權是權利，是從出資者的所有權派生出來的各種行為權利的總和；它不只限于生產資源，而泛指人們排他性地擁有的一切使自己或他人受到權益的權利；產權是可分的，各種權利可以互相分離，而且同一財產的產權又可以分為若干份額。這樣，產權的交易、產權的流動就真正使市場發揮資源配置的基礎作用，從而使經濟蓬勃發展、興旺繁榮。同時，作為市場主體的企業經歷經營機制的創新，成為自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束的真正的獨立經營者，成為構建市場經濟的合格的微觀基礎。
（三）組織創新
經濟組織與社會組織都必須隨著形勢的變化而創新。在以往的管理理論中往往把企業視為生產函數，從而把組織創新看作是技術創新。其實，這種只是說明技術創新對組織活動所作的要求，而不是組織創新本身。我們把研究的目光集中到組織本身則可以這樣來看待組織創新：是指組織規制交易的方式、手段或程序的變化。這種變化可分為兩類：一類是不改變原有規則結構的性質前提下的組織度量式創新；再一類是根本改變規制結構的徹底性創新。管理創新的目標是通過改變組織中人員的行為來提高組織的績效。在以人為中心的組織創新方式中管理人員首先致力于改變人員的態度，導致人員行為的修正，從而提高工作績效。在以組織自身為中心的組織創新方式中主要是通過管理人員修正組織機構、改變技術、增強溝通、改變獎勵辦法、改善工作環境等來改變人員的行為。
三、經濟管理的方法要科學化
在社會的快速發展過程中，各種科學技術方法都在進行著創新，在管理方法上也要實行科學化的轉變。在對企業進行經濟管理的過程中，通過科學的管理方法，將企業中的實際運轉狀況進行合理的分析，然后按照科學的模式將其整理歸納。在這個過程中，會有新的技術成果的應用，通過新成果的應用，可以使企業利用最簡單的方法獲取最大的工作效益，簡便了工作流程，提高了管理效率，增加了企業的利潤。無論企業中什么樣的經濟行為都是需要通過一定的管理方法來進行實現的，對于同一個管理目標，我們可以采取不同的管理方法來實現，但是采用不同的管理方法卻會有不同的目標出現。
1.是通過改革逐步確立起適應市場經濟運行的經濟管理體制解決好國家、地方和企業三者之間的責權利關系問題。國家主要通過規劃、產業、政策、經濟立法和經濟杠桿對社會經濟生活進行宏觀干預和指導，同時為企業搞活經濟創造良好的外部環境。
2.是國家作為宏觀調控中心，需要建立高效的監督、調控組織和信息系統網絡，以保證國家由直接行政干預轉向間接宏觀調控的預測、決策、實施以及監督、調控、考核、獎勵等各項工作都按規定的步驟和標準進行，要求選擇合適的行動方法和途徑，以求比較經濟地達到既定的目標，成功的管理不僅要確保做對事，而且要盡可能做得好，好的管理就是要做好事、對事。
四、結語
通過上述論斷，我們知道了在經濟形勢發生了變化之后，企業也要在經濟管理方面進行創新，才能夠適應時展的腳步，只有在實踐中不斷的進行創新，才能夠在競爭激烈的市場中擁有自己的一席之地。歸根結底，在實質上講，企業中的經濟管理就是為了達成某個目標而實行的特定的手段，那么要想將這個目標完滿的完成，就要在管理方法上下功夫，只有科學的、合理的管理方法，高水平的管理手段才能夠將既定目標完美的完成。
參考文獻：
經濟管理與研究范文第4篇
關鍵詞：建筑項目；經濟管理；成本控制；現狀問題；階段性；控制方法
中圖分類號：F293文獻標識碼： A
一、建筑項目經濟管理的現狀及存在的問題
雖然許多業內人士都是追求企業的經濟效益，追求在保證工程質量的同時，實現工程造價最低，但是國內仍然存在工程項目過程造價成本管理與控制不力的狀況。目前我國的工程造價管理與控制更側重于工程的預決算，忽略了工程造價的過程管理和控制，而工程的預決算會因工程造價的特性影響到工程過程中的實際造價。
針對以上對目前我國建筑工程經濟管理的現狀的分析，不難看出我國的建筑工程在經濟管理上還存在著管理制度不完善、管理水平不高等一系列問題，并因此造成工程造價成本增高、企業經濟效益減少的局面。以下本文將對建筑工程經濟管理上存在的問題進行逐一闡述，以便于更好的采取有效措施來對其進行控制。
1.1 工程相關人員的工程經濟管理意識淡薄
對于某些工程經濟管理相關人員，無形之中還是不能擺脫某些傳統觀念的束縛，并沒有充分理解到經濟管理在整個工程中的重要意義，所以造成對工程的經濟管理意識淡薄。
1.2 目前建筑工程經濟管理的制度體系不夠完善
在如今的社會中任何有關經濟的活動，都是建立在集管理和責任于一體的完善的管理制度的前提下，才能獲得相應的經濟效益，而對于建筑工程中的經濟管理也不除外。進行經濟管理的相關人員都應該明確自己的工作內容及職責所在，以便在發生意外或變故時，能夠進行獎罰分明的管理制度。
1.3 忽略了工程施工中的工期成本的經濟問題
建筑工程中的工期成本，即在工程施工期間各個階段、各個項目所發生的一切費用的總和，工期成本往往會被忽視，通常會盲目的對工期進行修改。無論是提前工期還是延遲工期，或是工期內的任何變故，都會導致工程施工成本的增加。
1.4 對于工程施工質量重視程度較低
長期以來，通過實踐證明質量和成本之間是一種統一辯證的關系，所以作為工程管理的相關人員應充分了解這種關系。與此同時，在施工過程中要切實的做到，“質量與成本兩者兼顧”，不要因注重工程的質量而忽略了對工程的經濟管理，亦或是一味的追求低成本而忽略了工程的施工質量，如此都將對企業的生存和發展造成威脅。
二、建筑項目階段性的成本控制
2.1 設計階段的成本控制
設計階段是房地產項目成本控制的關鍵與重點。盡管設計費在建設工程全過程費用中比例不大，一般只占建安成本的1.5%-2%，但對工程造價的影響可達75%以上，由此可見，設計質量的好差直接影響建設費用的多少和建設工期的長短，直接決定人力、物力和財力投入的多少。合理科學的設計，可降低工程造價10%.但在工程設計中不少設計人員重技術、輕經濟，任意提高安全系數或設計標準，而對經濟上的合理性考慮得較少，從根本上影響了項目成本的有效控制。
例如：某高層住宅每層電梯井走廊僅十多米的距離，其間又無防火分區，就設了三只消防箱，而按消防規范要求，只要兩支水槍同時到達室內任何部位即可。這種設計不合理，造成了一定浪費，顯然是對工程的各種經濟指標不夠重視。因此，設計階段對項目投資的影響是極其重要的。特別是擴初設計階段對項目經濟的影響達70 -%95%，實際上，當擴初設計批復之后，存在的技術問題、費用問題都很難解決，因此必須重視擴初設計，以避免“先天不足”。
2.2 招標投標階段的成本控制
應按合同內容明確協議條款，對合同中涉及費用的如工期、價款的結算方式、違約爭議處理等，都應有明確的約定。在簽定的過程中，對招標文件和設計中不明確、不具體的內容，通過談判，爭取得到有利于合理低價的合同條款。同時，正確預測在施工過程中可能引起索賠的因素，對索賠要有前瞻性、有效避免過多索賠事件的發生。此外，應爭取工程保險、工程擔保等風險控制措施，使風險得到適當轉移、有效分散和合理規避，提高工程造價的控制效果。工程擔保和工程保險，是減少工程風險損失和賠償糾紛的有效措施。
2.3 施工階段的成本控制
施工階段是資金投入的最大階段，是招投標工作的延伸，是合同的具體化。加強施工控制，就是加強履約行為的管理。房地產開發產業是隨著國家住房分配供給體系的改革而產生的。雖然與基建項目具有共性，但也會不可避免地發生“三超”現象，但“三超”的超額必須由企業的贏利來彌補，如果控制失衡，會使企業經營虧本。
在施工階段成本控制的關鍵是對工程變更實行有效控制。針對目前工程量清單報價，施工單位往往采取“低價中標，索賠贏利”的方式承攬工程。作為業主方造價管理人員要做到事前把關，主動監控，嚴格審核工程變更，計算各項變更對總投資的影響，從使用功能、經濟美觀等角度確定是否需要進行工程變更，減少不必要的工程費用支出，避免投資失控；另外，對施工單位及材料供應商不履行約定義務及時提出反索賠，使成本得到有效控制。
2.4 竣工階段的成本控制
該階段是成本控制工作的最后階段。根據合同、預算及費用定額、竣工資料、國家或地方的有關法規，認真審核工程款。以政策為依據，對送審的竣工決算進行核實工程量，落實聯系單簽證費用，使審核后的結算真正體現工程實際造價。
三、成本構成要素的控制方法
3.1 人工成本控制
主要從用工數量方面進行控制。第一，根據勞動定額計算出定額用工量，并將安全生產、文明施工及零星用工按一定比例（一般為5%—10%）一起包給領工員或班組，進行包干控制；第二，要提高生產工人的技術水平和班組的組織管理水平，合理進行勞動組織，減少和避免無效勞動，提高勞動效率，精減人員；第三，對于技術含量較低的單位工程，可分包給分包商，采取包干控制，降低工費。
3.2 材料成本控制
包括材料用量控制和材料價格控制兩方面。材料用量的控制包括：堅持按定額確定的材料消費量，實行限額領料制度，各班組只能在規定限額內分期分批領用，如超出限額領料，要分析原因，及時采取糾正措施；改進施工技術，推廣使用降低料耗的各種新技術、新工藝、新材料；在對工程進行功能分析、對材料進行性能分析的基礎上，力求用價格低的材料代替價格高的材料；認真計量驗收。堅持余料回收，降低料耗水平；加強現場管理，合理堆放，減少搬運，降低堆放、倉儲損耗。
3.3 機械成本控制
施工機械設備使用費用占總價5%左右，由于機械臺班市場價格往往比定額臺班價格高，而導致實際機械費用支出超出預算成本。因此，加強施工機械設備管理，不斷提高機械設備的完好率，提高機械設備的工作效率，防止事故發生，對節約機械費用，提高施工企業效益有著重大意義。通過我公司對一些施工項目的實踐，節約機械費用有以下方面的措施：合理選擇施工機械；做好協調組織工作，合理使用施工機械設備，最大限度地發揮機械利用效率；做好機械設備維修保養工作，使機械設備經常保持良好狀態。
參考文獻：
經濟管理與研究范文第5篇
（1.淮南師范學院 經濟與管理學院；2.安徽理工大學 經濟與管理學院，安徽 淮南 232001）
摘 要：經濟管理類大學生創業能力主要由專業技能、經營管理能力、協調溝通能力和創新能力四種能力構成，本文在考慮經管類專業實際、學生特點和需求以及經濟社會動態變化特征基礎上，從理論角度，構建由宏觀層面的國家政府、中觀層面的社會學校和微觀層面的師生家庭協同作用的經管類大學生創業能力人才培養體系；并結合某大學經濟管理學院多年教學改革經驗，從實踐角度，介紹該學院實施“1+2+N”創業指導模式，搭建學科競賽創新載體和靈活采用實驗實訓等充分契合經管類大學生創業人才培養特點的途徑.
關鍵詞 ：經濟管理類大學生；創業能力；培養途徑；實踐探索
中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）08-0208-04
基金項目：2014年安徽省高等教育振興計劃“弘揚核心價值觀名師工作室”項目（2014FDYMSGZS001-07）；淮南師范學院2015年職業發展與就業創業工作研究課題成果之一（Jyyj1517）
著名經濟學家成思危曾說：“經濟只能保證我們的今天，科技能保證我們的明天，而創業教育能保證我們的后天”[1]在全球經濟競爭方式發生重大轉變，我國經濟發展方式面臨轉型的關鍵時刻，高等教育已從單純的專業主義教育，轉向疊加創新創業人才復合型教育.發展創業教育，培養創新創業人才，已經成為高校發展的時代訴求，不僅關系到全社會的就業，而且關系到高校人才培養質量和辦學水平，也將成為我國新一輪經濟增長的巨大動力[2].
同時統計數據表明，截止到2014年6月，我國經教育部批準的2198所普通高等學校絕大多數都開設了經濟管理類專業.經濟管理類專業，作為實踐性極強的應用學科，開設的課程涉及人文科學和社會科學，與市場經濟活動的關系密切，在創業實踐中具有廣泛的實踐性和可操作性；經濟管理類學生，以文科生為主，與其他學科門類學生相比，表現出更加活躍的思維、更加敏銳的市場眼光、更強烈的創業意愿和更濃厚的創業興趣.因而，經濟管理類大學生是學生創業的生力軍，其創業能力的大小以及創業成功率的高低，一定程度上決定著我國大學生創業的整體水平.結合經濟管理類學科專業和學生特點，探索適合經濟管理類大學生創業能力培養的有效途徑，提高創業成功率，具有較強的現實意義.
1 經管類大學生創業能力構成
創業能力是一種融智商、情商和財商為一體的綜合能力[3].智商和情商有助于經管類大學生正確處理創業過程中人與物以及人與人之間的關系，財商則可為個人提供不竭的工作熱情和持續的工作動力.大學生創業能力主要包括以下內容：
專業技能，現代市場經濟的創業環境要求創業者具備捕捉商業機會、市場營銷、財務管理、企業管理、風險控制、統計分析等相關知識.因此，大學生創業需要認真學習專業知識，系統掌握具有廣泛實用性和可操作性的學科專業技能.
經營管理能力，經濟管理類大學生創業者需要將各類具有不同能力的人整合在一起，優化人員配置，進而形成配合默契的集體活動.同時，經濟管理類大學生還需具備良好的決策能力.創業前，眾多的創業目標需要分析比較，進而選擇出最適合發揮其自身特長與優勢的創業方向.創業過程中，需要透過錯綜復雜的現象去發現事物的本質，分析原因，找出真正的問題.
協調溝通能力，人是一切經濟活動的主體與最終作用的客體，因此，任何經濟活動都離不開人.經濟管理類大學生如果想創業成功，就應該妥善處理與外界的關系，學會與市場經濟各類主體有效溝通，爭取得到各個部分的支持.以協調發展的理念，團結一切可以團結的人，共同發展.
創新能力，創新能力是創業能力的重要組成部分.不論創業者采用新戰略、開發新產品、開辟新市場還是擬定創業計劃、創辦新企業的過程中都包含不同程度的創新活動，因此創業者需要有創新的思維和能力.
2 經濟管理類大學生創業能力培養途徑
經濟管理類大學生創業能力的培養工作，作為一項系統工程，既要考慮經管類學科專業實際，也要結合學生行為和思想特點，還需要發揮宏觀、中觀、微觀三大層面主體作用，聯動合作、協同培養（見圖1）.
2.1 宏觀層面——國家政府
大學生創業不是學校學生個體的事，創業能力的培養離不開創業環境的完善和優化.為此，一要加大創業政策制定和完善力度.國家政府通過制定系列配套的創業政策，從政策、資金和服務等方面給予大力支持[4].如：簡化注冊登記程序，減免費用；保證金融貸款優惠；實行稅收優惠政策；建立多渠道的金融支持等.二要加大創業政策執行和監督力度.好的制度和政策還需要強有力地執行，據調查，2013年部分省市高校學生，雖成功申報獲批“地方高校國家級大學生創新創業訓練計劃項目”，但政府和學校給予的配套資金卻遲遲不能到位，嚴重降低了學生創業的積極性，為此政府機關要加強監督、及時監察.三要加大高校教學改革力度.通過強化實踐教學，設置符合學生實際和社會實際的課程，將創業人才培養成功率納入大學考評指標體系，推動應用型人才培養.
2.2 中觀層面——社會學校
目前很多學生創業面臨資金短缺、經驗匱乏和升學壓力等現實問題.社會角度，應該轉變傳統 “唯成績論、學習論和就業論”的評價思維，理解大學生創業、支持大學生創業，而不是全盤否定、嗤之以鼻，學會包容創業失敗者，理解學生創業，形成良好的輿論氛圍.學校則應從以下幾方面入手：
加大創業型導師培養力度.注重創業教育，加大資金投入，引導并組織教師多參加校外實踐和創業模擬活動[5]，加強教師與相關事業單位的聯系，提升教師的創業素養，優化創業人才培養的師資力量，從數量和質量上給予大學生創業支持和扶助.
制定靈活的人才培養方案.對于不同專業不同學科類別的學生，靈活制定人才培養方案，根據學生需要，實施彈性學制，鼓勵學生創業，允許在校創業的學生，延長求學年限；授課形式上，采取項目導向、任務驅動等教學模式[6]，激發學生的探索意識和創新思維；課程設置上，突出與創業密切相關的核心課程；考試方式上，改革傳統考試、考核等方法，采取提交企業案例調查報告、商業計劃書和設計原型系統等形式.
加快創業項目孵化和基地建設.通過搭建校企合作平臺，設立實習實踐基地和大學生創新創業活動基地，將創業意識的培養、專業技能訓練與創新創業精神有效結合，幫助有創業意愿的學生積累管理工作經驗，提高綜合素質，促進創業成果孵化.
2.3 微觀層面——師生家庭
老師和學生作為高校活動中的微觀個體，前者是學生創業的重要推動者，后者則是創業的有力實施者.輔導員和班主任長期從事學生黨建工作和思想政治教育工作，較專業課教師與學生聯系更為緊密[7].因此，學生創業意識的啟發、創業思路的引領、創業能力的培育和創業心理的調試等方面都離不開他們的指導.二者要充分發揮“先鋒引導”作用，注重因材施教，引導學生樹立創新觀念，利用現有資源重點培養學生的創新思維能力.任課老師和校內外創業導師，則應充分發揮自身專業知識優勢和經驗優勢，進一步指導學生創業.
學生角度看，經管類學生創業雖然有著其他學科大學生不能比擬的專業優勢，但創業是綜合能力的較量，要想成功創業，創業學生在做好知識儲備的同時，更要注重培養自身創業素質和創業能力.平時做生活的有心人，善于捕捉好的想法，通過市場調查研究，不斷論證完善想法[8].
3 創業能力培養實踐研究
某大學經濟與管理學院前身是成立于2004年6月的經濟管理系，2011年10月系改院.十年磨一劍，目前，學院已經發展為該校在校生規模最大的院系，擁有3300名學生，開設國際經濟與貿易、會計學、市場營銷、電子商務、財務管理和金融工程、物流工程等七個本科專業.下設一個國際合作教育中心、一個省級實驗（實訓）示范中心和三個省校級研究機構.經過長期摸索，學院根據學生特點形成一套獨特的適合經管類學生創業能力培養的發展模式.
3.1 實施“1+2+N”創業指導模式
1即指定1名專職人員負責創業實訓、創業項目指導孵化和學科競賽等事宜；2指重視應用型人才的培養和實習基地建設兩方面工作，對學生創業實行校內導師和校外導師“雙指導”形式.目前已與淮南市海通證券、淮南市華聯商廈、淮南礦用電子研究所和淮南光華光神機械電子有限公司等企業合作建立了校外實習實訓基地，吸收校外創業導師近20名；N指針對創業的不同階段吸納不同導師參與指導，幫助學生培養創業意識、錘煉創業能力，包括輔導員、班主任、校內專業教師和校外企業導師[9].如：創業意識啟發階段，注重輔導員、班主任的思想引領作用，采用專業課與選修課相結合方式，靈活傳授創業知識；創業思維形成階段，校內專業教師和創業導師通過學科競賽和創業培訓班給予專門輔導，進一步凝練和完善創業想法；創業實踐孵化階段，通過搭建校企合作平臺，專家與成功企業家講座與演講形式，吸收有實踐經驗的企業經營管理人才作為校外創業導師，對學生的創業進行實時指導，將創業思維、創業信心和創業心理教育等貫穿于整個教育體系.
3.2 狠抓“學科競賽”創新平臺
學科競賽作為實踐教學的重要形式，可以顯著地提升學生的創新能力，有助于培養復合型人才和創新型人才.學院自成立以來，以學科競賽為抓手強化學生實踐技能的培養.通過建立專家庫、學生庫和作品庫，明確專家庫內專業指導教師實踐領域，將富有創業激情和創業想法的優秀學生納入學生庫，將富有創新創意、適合創業的項目，納入作品庫，“三庫”良性循環，積極互動；通過學科競賽成果展、創業講壇、采訪報道、本院系自己組織開展“未來企業家”創業大賽等形式，遴選優秀創業項目重點培育，加大創業事跡的宣傳和創業成果的孵化，引導更多的學生通過學科競賽的平臺實踐和完善自身創業想法，增強創業能力；同時，學院學科競賽領導組，積極利用實驗中心先進的實驗室設備和實驗條件，定期組織學生有層次地參與各級別的學科競賽，深化理論知識，提高專業技能，培養學生的創新精神.2008年至今，逾5000人次參加各類學科競賽創新賽事，如表1所示，逾300人次在“挑戰杯創業大賽”、“國貿專業大賽”、“市場營銷大賽”、“會計專業大賽”和“電子商務大賽”等近10項全國各類科技賽事中獲得省級以上獎勵.
3.3 搭建實訓實驗有力載體
學院結合經管類學生和學科專業特點，依托多維實踐平臺，建設高仿真專業實驗室，模擬再現未來真實工作環境，讓學生身臨其境提前接觸真實的工作環境.學院所轄省級經管中心實驗室，現有實驗用房約1800平米，設備資產總值約650萬元.中心在學生創業能力培養方面注重以下幾點：
注重滲透教學改革.在教學改革進程中，中心由原來單純的理論課教學，轉變為理論課與實驗課并重.依托下設的10個實驗室，開設覆蓋國際經濟與貿易、市場營銷、電子商務、會計學、財務管理、金融工程、物流工程7個本科專業的60門實驗課程.并且承擔起歷屆經管學院各專業學生的實習實訓工作，通過本科生第5—6學期的實習實訓，由“校外分散考察調研型”轉變為“校內仿真演練與校外實訓相結合”的實習實訓，創設豐富的實驗實訓環境，提高學生的實踐動手能力，進一步激發學生的創業意識、強化學生的專業技能.
注重凸顯專業特色.中心自2006年成立以來，加強專業建設和改革.結合市場經濟需求，開設專業，加大對電子商務和國際貿易專業的扶持力度；開展多層次的學生競賽活動，不斷豐富各專業的建設內涵，不斷凸顯專業特色；通過開展基礎型、綜合應用型、實際操作型和設計創新型交叉的360余個實驗項目，培養學生實踐能力和創新精神，提升學生思維能力，增進學生創業技能.
注重培養學生創新創業能力.中心依托實習實訓平臺、仿真模擬實驗平臺、數據庫資源平臺、互聯網和校園網信息平臺、校外實習基地平臺等5大功能平臺，大力支撐學生創新創業活動.2013年，學院購置“北森人力資源測評軟件”，專注學生職業生涯規劃、創業意識引導和各種評價方法的掌握，幫助學生提高企業管理實際操作技能.2014年，學院在購買“營銷之道”軟件基礎上，購置“創業之星”專業企業模擬經營軟件，以系統訓練學生創業思維，幫助學生全面了解企業供應鏈流程，學會科學地經營決策，降低企業經營風險.中心立足創新、設計兩大環節，積極鼓勵學生參與教師的科學研究項目和申報學校的學生科研項目.近三年學生國家級、省級及校級各類科研立項100余項，已成為創業、創新人才孵化的基地.
總之，學院緊緊圍繞“經濟管理類學生需求和經濟社會動態變化特征”，靈活設置基礎專業課和創業應用實踐課，通過校企合作、學科競賽、實驗實訓等形式，重視大學生創業，豐富創業指導手段，強化“應用型人才”和“創業型人才”培養實效，著力培養和提升學生的創業能力和創業素質.
參考文獻：
〔1〕光明網.2011.清華大學.過勇.談創新創業人才培養[EB/OL].roll.sohu.com/20111028/n323 778647.shtml.
〔2〕新浪財經.2012.論壇：中國創新創業人才培養與中國管理創新[EB/OL].finance.sina.com.cn/hy/20120902/154613022865.shtml.
〔3〕李瓊.商科高等教育中大學生創業能力構成要素及培養[J].當代教育論壇，2011（12）：14-17.
〔4〕車治榮.振興區域經濟的基礎：創業教育與創業人才培養[J].黑龍江高教研究，2004（10）：134-137.
〔5〕林麗萍.青年創新創業人才培養體系構建[J].中國青年研究，2009（1）：100-103.
〔6〕馬建榮，錢國英，徐立清.開放?融合?實戰的創業教育模式探索與實踐[J].中國大學教學，2010（1）：67-69.
〔7〕范勇，耿乃國.淺談輔導員對大學生創新能力培養的作用[J].社科縱橫，2010（2）：158-161.
