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孝道演講稿

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孝道演講稿

孝道演講稿范文第1篇

同學(xué)們,那我們要怎么報(bào)答自己的父母和長(zhǎng)輩呢?

平時(shí)里,父母工作很忙,我們應(yīng)該讓父母少操心,努力學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生,讓父母少一份擔(dān)心,多一份放心。

生活中,要關(guān)心老人,尊敬長(zhǎng)輩,做自己力所能及的事情,做他們的貼心人。

記得兩個(gè)月前,我的小狗去世了。我無法排除內(nèi)心的悲傷,但我卻沒有想到,爺爺比我更悲傷。國(guó)為一般都由爺爺來照顧。就在小狗去世那天,爺爺不知心里有多傷心、多痛苦,甚至還偷偷地哭泣。我沒有別的辦法,只有安慰爺爺說:“爺爺,別傷心了!人生的路上會(huì)有許多挫折,您不能因?yàn)橐粋€(gè)挫折而放棄!”爺爺經(jīng)過我多次勸說,終于從悲傷中走了出來。

還有一次,奶奶生病了,爸爸媽媽又不在家。雖然我不會(huì)做飯菜,但是我毫不猶豫的炒起菜來,雖然味道不怎么樣,但是奶奶高興的豎起大拇指,夸我懂事。我能為奶奶做事真自豪!

孝道演講稿范文第2篇

各位老師、各位同學(xué):

本周我們即將迎來我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),今年的清明節(jié)也是新假期制度實(shí)行后的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一,這是唯一一個(gè)與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。每年4月5日前后,我國(guó)黃河中下游及其以南地區(qū)平均氣溫一般在10℃以上。這時(shí)我們大部分地區(qū)氣候溫暖、草木萌茂,改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺,可見這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。

而清明節(jié)祭掃的起源,來源于中國(guó)傳統(tǒng)的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明節(jié)時(shí)祭掃祖先的墓地。同時(shí)結(jié)合清明節(jié)時(shí)的氣候特點(diǎn)又可以進(jìn)行踏青活動(dòng),放風(fēng)箏等等,可以說是一個(gè)既肅穆又輕松的節(jié)日。

而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時(shí)的文化背景,在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。

其實(shí),清明節(jié)在古時(shí)有眾多的傳說和活動(dòng)。比如古時(shí)清明前一天為“寒食節(jié)”,相傳春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),宋代后才移到清明。清明節(jié)時(shí)的活動(dòng)也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏,傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)期,人們不僅白天放,夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠,被稱為“神燈”。有些人還把風(fēng)箏放上天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。

現(xiàn)代的清明節(jié)也頗有特色。在上海,每年3月份就開始了大規(guī)模的掃墓踏青活動(dòng)并且將一直持續(xù)到4月份。上海清明節(jié)時(shí)有吃青團(tuán)的風(fēng)俗。蒸熟出籠的青團(tuán)色澤鮮綠,香氣撲鼻,是本地清明節(jié)最有特色的節(jié)令食品。

不但我國(guó)有清明節(jié),世界上其他國(guó)家也有類似于“清明節(jié)”的節(jié)日,例如日本的盂蘭盆節(jié),機(jī)關(guān)企事業(yè)放假三天,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人能夠回鄉(xiāng)祭祀。波蘭的“亡人節(jié)”更是全家出動(dòng),長(zhǎng)者點(diǎn)燭,孩子敬獻(xiàn),以教育后代不忘祖先。

孝道演講稿范文第3篇

關(guān)鍵詞 稻茬麥;生產(chǎn)效益;提高措施;沿江地區(qū)

中圖分類號(hào) S512.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739(2014)08-0080-01

樅陽縣座落于長(zhǎng)江中下游北岸,種糧大戶稻茬以免耕機(jī)開溝直播小麥為主,以春性品種揚(yáng)麥158、揚(yáng)麥16、揚(yáng)麥4號(hào)為主。根據(jù)統(tǒng)計(jì),2010―2012年全縣年均實(shí)收小麥面積0.75萬hm2,總產(chǎn)量2.77萬t,平均單產(chǎn)3 693.3 kg/hm2。其中,種糧大戶年均實(shí)收小麥面積約為0.56萬hm2,總產(chǎn)量1.86萬t,分別占全縣年均實(shí)收小麥面積和總產(chǎn)量的74.67%和67.15%,但單產(chǎn)只有3 321.4 kg/hm2,較棉茬等其他茬口小麥低20%左右。老洲鎮(zhèn)鴨河村某代表性種糧大戶2013年實(shí)收小麥面積38.67 hm2、上等生產(chǎn)水平產(chǎn)量3 340 kg/hm2,按干籽粒平均售價(jià)2.2元/kg計(jì)算,產(chǎn)值為7 348元/hm2,扣除物化和機(jī)開溝、機(jī)收、人工工資投入6 039.45元/hm2,純收入只有1308.55元/hm2(不含國(guó)家良種補(bǔ)貼和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼收入)。中等生產(chǎn)水平保本,低等生產(chǎn)水平出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)虧損,抵銷了補(bǔ)貼資金收入,影響全縣小麥單產(chǎn)水平的提高,導(dǎo)致稻茬冬閑田面積呈擴(kuò)大態(tài)勢(shì)。

1 制約稻茬小麥單產(chǎn)效益提高的因素

1.1 遲播種,播量大

樅陽縣種糧大戶以種植太湖糯為主,大都5月上旬播種、濕潤(rùn)育秧手插秧栽培,較旱育拋秧或機(jī)插秧成熟推遲7 d左右;糯稻谷售價(jià)不高,還需等待預(yù)期售價(jià)才機(jī)收,推遲了騰茬時(shí)間,導(dǎo)致大多數(shù)種糧大戶在11月底前后直播小麥;大部分種糧大戶承租的易澇田、爛泥冷浸田、多年棄耕的水田,因田塊土壤墑情差,等待土壤適耕期播種;以遲播種大播種量為375~450 kg/hm2彌補(bǔ)分蘗苗不足的做法,導(dǎo)致苗多荒苗弱苗、越冬期單株獨(dú)苗比重大。

1.2 物化投入偏少

對(duì)源潭、鴨河、姚崗村等6個(gè)代表性種麥大戶生產(chǎn)物化投入調(diào)查,平均物化投入在3 450元/hm2(其中良種375 kg/hm2,1 650元/hm2;化肥1 215元/hm2,農(nóng)藥和除草劑585元/hm2)。大戶施底肥以化肥為主,追施促苗肥、拔節(jié)肥化肥量偏少,鉀肥施用量更少,也不噴施葉面肥。

1.3 粗放管理,旱漬害嚴(yán)重

土壤黏性較重的,先撒種、施底肥后機(jī)開溝,覆土過多而導(dǎo)致出苗率不高;播種后遇旱等天下雨,出苗慢,弱苗比重大;爛泥田地下水位高,因受人力不足等因素影響,畦溝、腰溝、圍溝滯后,田外溝系不配套,積水難排,田間積水漬害死苗是低產(chǎn)的主要因素之一[1]。

1.4 防治病蟲草害不適期

有些種糧大戶防治病蟲草害選用農(nóng)藥不對(duì)路,或防治不適期,防效低;多數(shù)種糧大戶注重蟲害防治,忽視赤霉病等病害預(yù)防,導(dǎo)致減產(chǎn)幅度大。

2 提高稻茬小麥單產(chǎn)效益的措施

2.1 推廣抗病能力較強(qiáng)的春性品種

普及應(yīng)用經(jīng)過篩選的揚(yáng)輻麥2號(hào)、揚(yáng)麥13等抗病能力較強(qiáng)的春性品種,示范種植南農(nóng)0686等高產(chǎn)新品種;通過良種補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼資金捆綁方式統(tǒng)一供種、資金補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)。

2.2 解決太湖糯遲讓茬問題

改太湖糯5月上旬播種為主為爭(zhēng)取4月上中旬播種;改濕潤(rùn)育秧手插秧為普及應(yīng)用塑盤旱育秧拋秧或機(jī)插秧技術(shù);改肥水運(yùn)籌不科學(xué)為應(yīng)用“三定”肥水促控實(shí)踐技術(shù)。根據(jù)土壤肥力高低,定中稻大田適宜用種量;定適宜拋秧蔸數(shù)或機(jī)插穴數(shù)、基本苗數(shù)量;定適期化控、肥水促控,促成前茬中稻早成熟機(jī)收讓茬[2-3]。

2.3 適期播種,提高小麥播種質(zhì)量

中稻機(jī)收后利用土壤適耕期,組織中型拖拉機(jī)突擊機(jī)開溝作業(yè)。一般按照畦寬180 cm、溝深18 cm左右進(jìn)行機(jī)開溝成畦。并疏通田內(nèi)“三溝”與田外深溝配套,達(dá)到排灌暢通要求;力爭(zhēng)11月上旬以前直播結(jié)束。播種量減少到187.5 kg/hm2。在土壤干燥情況下,播種前種子浸透水分瀝干后與20%三唑酮乳油+立克秀混合拌種,按照說明書種、藥比例要求拌種。播種后土壤干燥要溝灌水潤(rùn)畦,力爭(zhēng)成苗300萬株/hm2;疏通溝系,達(dá)到雨停田面干的要求。

2.4 推廣“三定量三促控”實(shí)踐技術(shù)

2.4.1 應(yīng)用“三定量”技術(shù)。一定全縣稻茬小麥單產(chǎn)4 500 kg/hm2,純收入在3 750元/hm2以上(不含國(guó)家良種補(bǔ)貼和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼收入)。二定低產(chǎn)田純氮施用量和氮磷鉀比例。純N施用總量252.9 kg/hm2,土壤肥力高、中等,在此基數(shù)上相應(yīng)減少純N量10%。N∶P2O5∶K2O比例約為1.0∶0.4∶0.9。三定氮肥施用比例。純氮作底肥、苗肥、穗肥分別占18%、52%、30%左右。底施磷肥450 kg/hm2+45%三元復(fù)合肥300 kg/hm2+鋅肥15 kg/hm2。

2.4.2 應(yīng)用“三促控”技術(shù)。三促技術(shù):一促弱苗轉(zhuǎn)壯:在小麥二葉一心期和五葉一心期前后分別追施尿素112.5、150.0 kg/hm2,在立春后10 d左右追施45%三元復(fù)合肥75 kg/hm2+氯化鉀112.5 kg/hm2;二促小麥幼苗矮壯多分蘗:在小麥三葉一心期前后用稀效唑或多效唑噴施;三促大穗和結(jié)實(shí)率、粒重提高:在小麥拔節(jié)期(倒4葉期)追施尿素75 kg/hm2+氯化鉀112.5 kg/hm2;大部分小麥劍葉露出后,追施尿素75 kg/hm2+氯化鉀75 kg/hm2;結(jié)合病蟲害防治葉面噴肥,分別在小麥?zhǔn)妓牒妄R穗期,每次用磷酸二氫鉀2.25 kg/hm2+尿素7.5 kg/hm2對(duì)水450 kg/hm2,在15:00后,即小麥揚(yáng)花閉穎后噴施。三控技術(shù):一控草害:在中稻機(jī)收后化除雜草,用克無蹤除草劑3 750 mL/hm2對(duì)水450 kg/hm2均勻噴施殺滅雜草;要早除幼草:播種后在看麥娘、野燕麥等禾本科雜草二葉一心期前后,選用6.9%驃馬水乳劑900 mL/hm2或15%炔草酸450 g/hm2對(duì)水600 kg/hm2均勻噴施;在豬殃殃、婆婆納等闊葉雜草二葉一心期前后,選用20%使它隆乳油750 mL/hm2對(duì)水600 kg/hm2均勻噴施;二控漬害:播種后要清除畦溝、腰溝、圍溝、田外溝堵塞的泥土。特別春季雨水較多,以清溝瀝水防漬害為重點(diǎn)[4-6];三控赤霉病、穗蚜等病蟲害:根據(jù)縣植保站的病蟲測(cè)報(bào)信息,以防治赤霉病和穗蚜為重點(diǎn),分別在小麥?zhǔn)妓牒妄R穗期,每次用25%咪鮮胺900 mL/hm2,或50%甲基硫菌靈懸浮劑1 050 g/hm2,或70%甲基托布津可濕性粉劑1 125 g/hm2對(duì)水600 kg/hm2噴施;防治穗蚜:用24%抗蚜?吡蟲啉可濕性粉劑300 g/hm2對(duì)水600 kg/hm2噴施,要輪換用藥,并兼治其他病蟲害。

3 參考文獻(xiàn)

[1] 王汝利,張菊芳,謝成林.里下河地區(qū)稻茬晚播小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].上海農(nóng)業(yè)科技,2011(4):45-47.

[2] 任立凱,李筠,李強(qiáng),等.淮北地區(qū)稻茬晚播小麥品種產(chǎn)量比較試驗(yàn)研究[J].農(nóng)業(yè)科技通訊,2012(7):136-137.

[3] 吉?jiǎng)Γ七M(jìn),袁伯根.蘇中地區(qū)稻茬小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2013(5):49,53.

[4] 左端榮,李安將,汪明,等.晚播小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].農(nóng)業(yè)科技通訊,2011(3):174-175.

孝道演講稿范文第4篇

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族,千古年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,所以我國(guó)才有“文明古城”這個(gè)稱號(hào)。共同閱讀倡導(dǎo)校園文明的演講稿5分鐘,請(qǐng)您閱讀!

倡導(dǎo)校園文明的演講稿1老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我講話的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園》

我曾經(jīng)看到過這樣一則報(bào)道:新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國(guó)恥。”這個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。

在我們的身邊,在我們的校園,在一部分同學(xué)身上,依然還存在著一些不文明的行為。比如,在我們的校園內(nèi)、教學(xué)樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和保潔工打掃,扔了又何妨;再比如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才。擁有文明,我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

師者,傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識(shí)的雨露,我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛才能打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)關(guān)系是最為純潔的關(guān)系,是一個(gè)人一生所有人際關(guān)系中最為美好的一幕;但在我們中間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素:有些同學(xué)總認(rèn)為同學(xué)之間是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,如果有人向他請(qǐng)教什么問題,明明自己懂了,也故意裝不懂,不愿意幫助其他同學(xué)。既然是同學(xué),就是共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步;你在幫助他人的同時(shí),你得到的提高和進(jìn)步是更大的。

良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效果的前提。據(jù)調(diào)查顯示,絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)跟不上的所謂“差生”,在原來的學(xué)習(xí)中都有過輝煌,也有相當(dāng)強(qiáng)烈的學(xué)好的愿望,但是由于某一次成績(jī)落后了,心理上承受不了,結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣,成績(jī)因而不斷下降,破罐子破摔。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生,可以說,能夠考入我們校的學(xué)生本來就是厲害的角色,可是偶爾一次的挫折,某一次考試的失敗就讓你一蹶不振,實(shí)在是很可惜。這都是沒有擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),內(nèi)心不和諧的表現(xiàn)。

總之,如果我們每一個(gè)人都有一個(gè)健全而和諧的心態(tài),并能正確處理同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系,以及我們與校園環(huán)境之間的關(guān)系,那么,我們就將擁有一個(gè)更為和諧文明的校園。

同學(xué)們,和諧文明讓學(xué)校教學(xué)有序而高效,和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起,共同構(gòu)建和諧文明的校園。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!亮出你的青春和風(fēng)采。

謝謝大家。

倡導(dǎo)校園文明的演講稿2各位同學(xué)、老師:

大家好!

今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理――人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

倡導(dǎo)校園文明的演講稿3老師們,同學(xué)們:

上午好!今日我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》。

在我們身邊,經(jīng)常可以看到這樣一幕:寫作業(yè)不認(rèn)真,寫字歪三別扭;講話南腔北調(diào),以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對(duì)?聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!如果你也參與過這些事情,那么你們有沒有想過別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你,反而對(duì)你多了一份異常的眼光。

寫規(guī)范字,做文明人

其實(shí)說好普通話、寫好規(guī)范字,這對(duì)于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它,認(rèn)真一些,堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去,然后成為一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會(huì)是高尚的,別人也會(huì)羨慕我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規(guī)范字,做個(gè)文明人,成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

為此,我采取了幾個(gè)方法可供各位參考和使用:

1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅(jiān)持做到最好。

2、不輕言放棄。

其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功,而自己卻沒有能夠堅(jiān)持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎?

3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的就要加以改正。

4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督。

可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學(xué)們,聽了上面的內(nèi)容,你一定會(huì)感到很奇怪吧?你或許會(huì)說,這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝各位!

倡導(dǎo)校園文明的演講稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種吸引目光的美,他光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在石磊之下,這是一種可以吸引靈魂的美,他深藏不露!這就是文明,文明是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,幾千年來人們不斷追求的也就是這兩個(gè)字!

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿看、非動(dòng)勿動(dòng)”開始的,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種無與倫比的美!

文明須從自身做起,從身邊做起。魯迅曾經(jīng)說過:“中國(guó)欲行事于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”,古人也曾說:“于細(xì)微之處觀察人。”當(dāng)我走在馬路上,看到我的同學(xué)輕聲問候的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到我的同學(xué)們向老師問候的時(shí)候,我看到了文明……。我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美與丑,但我們能選擇文明!

人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的,完善自己的文明修養(yǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不困難。伸出手,撿起一片雪花,我們就接到了整個(gè)冬天;彎下腰,撿起一張紙屑,我們就撿起了文明。在日常生活中,有些同學(xué)往往不注意,“開窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成,瀟灑自如,卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門,“瀟灑一揮手”,揮走了自己的障礙,卻揮來了全班同學(xué)的無奈。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路,將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關(guān)門,盡量減少不必要的嗓音呢?。居高,但請(qǐng)不要“淋”下,隨手,但一定不要隨意。

文明就是這樣,與我同在,與你同行,每時(shí)每刻都在我們身邊,一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對(duì)我們來說,文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走;文明就是餐廳買飯時(shí)的自覺排隊(duì)……。文明就這么簡(jiǎn)單!在文明面前,請(qǐng)舉起我們的'雙手,讓我們一起大聲喊:yes!

倡導(dǎo)校園文明的演講稿5尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:

大家晚上好!

我是來自高二1010班的___,今天我演講的題目是:文明讓校園更美好。

魚兒因?yàn)橛辛饲宄旱乃鳎艜?huì)暢快地游動(dòng);鳥兒因?yàn)橛辛撕棋乃{(lán)天,才會(huì)自在地飛翔;學(xué)生因?yàn)橛辛宋拿鞯男@,才會(huì)健康地成長(zhǎng)。

校園因什么更美好人生因什么而精彩相信每個(gè)人都有自己的答案,但有一個(gè)答案一定合情合理——校園因文明更美好,人生因文明而精彩!

首先,讓我們來解決一個(gè)問題:什么是文明。

文明是茶,幫你過濾浮躁,儲(chǔ)存寧靜;文明是燈,幫你驅(qū)散陰霾,照亮期盼;文明是水,滋潤(rùn)一時(shí),保鮮一世;文明是光,帶來陣陣清香,聞?wù)咝臅缟疋N拿魇歉鎰e昨日的無知與粗俗,帶領(lǐng)我們走向優(yōu)雅和高尚!

教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”其意在于告訴教師要教學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)首先從學(xué)做人開始。那么,我們應(yīng)該學(xué)做一個(gè)怎樣的人我認(rèn)為,首先,我們應(yīng)該從文明開始,學(xué)做文明之人,創(chuàng)建文明校園。

但在縣一中這個(gè)美麗的家園里,在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符,不文明的現(xiàn)象也是屢見不鮮:有的同學(xué)在值日生打掃完衛(wèi)生后仍隨手亂扔垃圾,“紙巾與塑料包齊飛,廢紙共早餐盒一色”;有的同學(xué)不及時(shí)將垃圾倒入垃圾房,任其堆積多天,影響環(huán)境美觀;有的同學(xué)將垃圾丟在垃圾箱的旁邊,亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運(yùn)動(dòng)”;有的同學(xué)出口成臟,給同學(xué)取侮辱人格的綽號(hào),甚至有些男女同學(xué)親密的“成人化”語言也鮮有耳聞;還有少數(shù)同學(xué)沾染上了抽煙,賭博等不良習(xí)氣,做出很多與《中學(xué)生行為規(guī)范》背道而馳的事。由此觀之,我們學(xué)校文明與粗俗的沖突仍然存在著,這應(yīng)該要引起全校師生的高度重視,要靠我們大家一齊行動(dòng)起來,共同努力,建文明校園,樹文明新風(fēng)。

然而,我們又該如何去做一個(gè)文明的學(xué)生,如何去完善自我呢文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律,懂得感恩并有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生;文明的學(xué)生,會(huì)堅(jiān)決摒棄身上?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植晃拿韉男形鲆桓穌娉嫌尋衩泊耍返賂呱械暮醚鲆桓鑾詵苧啊⒒蟶系暮醚?/p>文明之花開在誠(chéng)信中,誠(chéng)信是為人之本,是文明之果。不對(duì)父母說謊,不欺瞞老師,不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活,主動(dòng)拾起掉落在地上的一塊紙片,停止亂刻亂畫的筆,縮回隨意采摘花朵的手,關(guān)上還在滴水的水龍頭……文明,其實(shí)就是生活細(xì)節(jié);文明就是一舉手、一投足。

文明是一首動(dòng)人的歌,文明行為是一道亮麗的風(fēng)景。在歌曲中,我們是一行行跳動(dòng)的音符;在風(fēng)景中,我們是一簇簇飄香的花朵。當(dāng)文明在你心中是燈時(shí),世界很大;當(dāng)文明在你心中是輪太陽時(shí),世界就變得小。我們可以不完滿,但我們要努力;我們可以不美麗,但我們要文明!

孝道演講稿范文第5篇

首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

看得出,同學(xué)們今天非常高興。瞧,每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝,臉頰在紅領(lǐng)巾的映襯下顯得更紅潤(rùn)了,就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容。因?yàn)榻裉煳覀円脛?dòng)聽的歌聲唱出文小學(xué)生的幸福和愉悅、用悠揚(yáng)的琴聲奏出文小學(xué)生的純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出文小學(xué)生的理想和追求、用質(zhì)樸的語言道出文小學(xué)生的勤奮和進(jìn)取。尤其是六年級(jí)的同學(xué)們,今天的心情更不一般,因?yàn)樗麄兗磳⒔Y(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,他們要和同學(xué)們歡聚在這里一起度過小學(xué)生涯中的最后一個(gè)兒童節(jié),所以怎么能不興奮呢?

今天,每一位老師的臉上也寫滿了笑薏,因?yàn)槔蠋焸兛吹酵瑢W(xué)們?nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命活力,似新生的樹苗在茁壯成長(zhǎng)。課堂上,你們肯鉆研樂思考,敢提問喜探究,精彩的發(fā)言獨(dú)到的見解,精辟的質(zhì)疑熱烈的討論,充分展示了同學(xué)們的才智和個(gè)性。操場(chǎng)上,你們步伐矯健英姿颯爽,勇于拼搏樂于互助,橫竿一次次上升,速度一次次提高,盡情顯示了同學(xué)們的風(fēng)采和實(shí)力。風(fēng)箏節(jié)、科普周中,你們動(dòng)手做用腦想搞創(chuàng)作用筆寫,進(jìn)圖書館上因特網(wǎng),一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)令人欣喜,一件件作品使人嘆服。收獲永遠(yuǎn)屬于耕耘者,一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至,學(xué)校開辦兩年來,已有109人次在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng),同學(xué)們讓我們把熱烈的掌聲送給他們,感謝他們?yōu)閷W(xué)校增光添彩,祝愿他們今后`前程錦繡。

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