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學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文第1篇

2. 倡導(dǎo)志愿服務(wù) 弘揚(yáng)文明新風(fēng)

3. 踐行雷鋒精神 共建文明滁州

4. 多一個(gè)雷鋒 多一份關(guān)愛(ài)

5. 崗位學(xué)雷鋒 行業(yè)樹(shù)新風(fēng)

6. 做文明使者 樹(shù)文明新風(fēng)

7. 弘揚(yáng)雷鋒精神 倡導(dǎo)志愿服務(wù)

8. 文明志愿情 奉獻(xiàn)我先行

學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文第2篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織部署

我校十分重視向雷鋒同志學(xué)習(xí)工作，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)市文明辦關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)大行動(dòng)的通知，并專門(mén)召開(kāi)了學(xué)雷鋒活動(dòng)小組工作會(huì)議，制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，并確定專人負(fù)責(zé)抓落實(shí)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，辦公室組織實(shí)施，保證了3月份“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)的落實(shí)。

二、重視宣傳，營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、是召開(kāi)弘揚(yáng)雷鋒精神座談會(huì)，宣傳開(kāi)展活動(dòng)的目的意義，發(fā)動(dòng)大家積極參與，并組織開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，動(dòng)員全體人員參加網(wǎng)上投票，學(xué)習(xí)全國(guó)各地道德模范的先進(jìn)事跡，營(yíng)造志愿服務(wù)人人皆知、人人皆學(xué)的良好氛圍；

2、設(shè)置固定宣傳欄，張貼“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題宣傳標(biāo)語(yǔ)。

三、認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)一切有利因素參加活動(dòng)

1、宣傳倡議“反對(duì)浪費(fèi)，文明消費(fèi)”為主題的活動(dòng)

學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅在于學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人，不鋪張浪費(fèi)也是雷鋒精神的重要精髓。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，首先在位于黨校校園內(nèi)的正華餐廳播放“反對(duì)浪費(fèi)，文明消費(fèi)”的宣傳光盤(pán)，為文明宣傳營(yíng)造一種良好的輿論氛圍，并為消費(fèi)者提供周到的人性化服務(wù)，幫助消費(fèi)者避免浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型餐飲經(jīng)濟(jì)，將文明的觀點(diǎn)深入人心。

2、參與東風(fēng)小區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)、整治小區(qū)環(huán)境

3月9日，組織部分教職工到共建小區(qū)東風(fēng)社區(qū)，參與東風(fēng)小區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)、整治小區(qū)環(huán)境。為小區(qū)文明新貌做些貢獻(xiàn)。

3、為結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶解決生產(chǎn)生活的困難

3月份以來(lái)，我校深入推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作，幫扶責(zé)任人采用電話問(wèn)候幫扶對(duì)象，及時(shí)了解其生產(chǎn)、生活情況，并第一時(shí)間幫助解決了不少實(shí)際問(wèn)題。

4、組織學(xué)校青年志愿者積極報(bào)名，為皋興青年愛(ài)心儲(chǔ)備血庫(kù)提供持續(xù)血源支持。

4、繼續(xù)實(shí)施“春蕾——愛(ài)心家園”活動(dòng)，為貧困孤兒送溫暖和愛(ài)心。

3月23日，學(xué)校繼續(xù)組織全體職工為愛(ài)心家園捐款，并準(zhǔn)備于4月份組織幫扶責(zé)任人與幫扶對(duì)象進(jìn)行思想交流。

學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文第3篇

按照自治區(qū)文明委提出的以活動(dòng)月為契機(jī)，自治區(qū)體育局以做好爭(zhēng)做“最美新疆人”推選和宣傳工作為主線，發(fā)現(xiàn)“最美新疆人”、爭(zhēng)做“最美新疆人”為主題，認(rèn)真做好“最美新疆人”的推選、培養(yǎng)和宣傳工作，積極向自治區(qū)活動(dòng)辦公室推薦事跡感人的候選人。在全局開(kāi)展發(fā)現(xiàn)、推選和宣傳體育系統(tǒng)“最美新疆體育人”，如阿不力克木.阿不都熱希提同志的事跡。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，體育系統(tǒng)為在全區(qū)進(jìn)一步唱響“最美聲音”、研究“最美現(xiàn)象”、倡導(dǎo)“最美精神”，不斷擴(kuò)大“最美新疆人”的影響力和感召力做出積極貢獻(xiàn)，在全社會(huì)傳遞道德“正能量”，營(yíng)造全區(qū)上下廣泛發(fā)現(xiàn)“最美新疆人”到人人爭(zhēng)做“最美新疆人”的濃厚氛圍，使“最美新疆人”成為我區(qū)加強(qiáng)公民道德建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的品牌工程，中央新疆工作座談會(huì)后新疆人的新形象。

活動(dòng)月的開(kāi)展也要求各處室、各單位結(jié)合工作實(shí)際做到與社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育結(jié)合起來(lái)。始終把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為靈魂和主線，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入精神文明和黨的建設(shè)全過(guò)程，體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中去。利用板報(bào)、宣傳欄、視頻等方式大力宣傳“24”字社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容。堅(jiān)持崇高理想追求，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，塑造文明道德風(fēng)尚，鞏固各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。培育和弘揚(yáng)“新疆精神”結(jié)合起來(lái)。新疆精神是現(xiàn)代文化引領(lǐng)的集中體現(xiàn)，要引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹(shù)立“我能行”和“只有努力才能改變，只要努力就能改變”思想，增強(qiáng)對(duì)新疆美好發(fā)展前景的信心。通過(guò)媒體宣傳、公益廣告、公民道德講堂、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，推動(dòng)新疆內(nèi)化為社會(huì)群體意識(shí)，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。與第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰和第三屆自治區(qū)道德模范評(píng)選表彰結(jié)合起來(lái)。積極組織參加全國(guó)、自治區(qū)道德模范先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)和積極推薦體育系統(tǒng)全國(guó)、自治區(qū)道德模范先進(jìn)人物。學(xué)習(xí)宣傳道德模范的先進(jìn)事跡和崇尚品德，樹(shù)立崇德向善的價(jià)值導(dǎo)向，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使道德模范的高尚思想和行為轉(zhuǎn)化為廣大公民的自覺(jué)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)體育科學(xué)跨越提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)道德支撐。

體育局還就功名道德宣傳月的開(kāi)展提出重點(diǎn)抓好方向，主要有開(kāi)展一次“道德講堂”教育活動(dòng)。按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”五個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，以此為起點(diǎn)，每季度不得少于一次。通過(guò)“道德講堂”教育形式，強(qiáng)力推進(jìn)干部思想道德建設(shè)，踐行道德承諾，開(kāi)展好“誠(chéng)信服務(wù)”活動(dòng)。

開(kāi)展一次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，不斷激勵(lì)和引導(dǎo)干部職工積極向上、樂(lè)于助人的精神境界和價(jià)值追求。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)形式和內(nèi)容可以自行選擇。

舉辦一次“文明餐桌”行動(dòng)的倡議活動(dòng)。積極響應(yīng)和倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造文明消費(fèi)、節(jié)儉惜福的良好社會(huì)風(fēng)氣。可在食堂大廳、墻壁、餐桌、包箱等顯著位置懸掛文明餐桌行動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，擺放“不剩飯”、“不剩菜”等溫馨提示牌，營(yíng)造文明餐桌行動(dòng)的良好氛圍。

組織開(kāi)展一次文明禮儀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。大力開(kāi)展“講文明話、辦文明事、做文明人”等文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。要公共場(chǎng)所設(shè)置標(biāo)識(shí)、提示語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)，加強(qiáng)對(duì)不文明行為的約束和管理。

學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文第4篇

任務(wù)目標(biāo)完成情況

一、德育工作。

1、組織廣大團(tuán)(隊(duì))員學(xué)習(xí)《公民道德教育讀本》，牢記公民道德20字，提高團(tuán)(隊(duì))員的思想道德素質(zhì)。同時(shí)組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《紅色之旅》愛(ài)國(guó)主義教育讀本，制訂《雙安初級(jí)中學(xué)愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)方案》，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主題的讀書(shū)、征文等系列活動(dòng)，向縣讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì)推薦優(yōu)秀征文12篇。

2、修訂《雙安初級(jí)中學(xué)國(guó)旗升降制度》，規(guī)范國(guó)旗下講話，根據(jù)德育工作實(shí)際，每月確定講話主題，并印發(fā)《國(guó)旗下講話主題》給各支部和中隊(duì)，通過(guò)國(guó)旗下講話，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀教育，充分體現(xiàn)德育教育主陣地作用。

3、積極開(kāi)展思想道德主題實(shí)踐活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、向病危學(xué)生捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到熏陶，提高思想道德素質(zhì)。

4、不定期組織團(tuán)委教師檢查學(xué)生儀表，規(guī)范學(xué)生儀表，端正學(xué)生心理。

5、各支部、中隊(duì)充分利用《好人好事登記薄》，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真記錄，在班級(jí)內(nèi)通報(bào)表?yè)P(yáng)，讓好人好事感染學(xué)生，教育學(xué)生，發(fā)揮模范作用。同時(shí)，加大評(píng)優(yōu)選模力度，樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生。

6、繼續(xù)開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)干部素質(zhì)，強(qiáng)化團(tuán)員、隊(duì)員意識(shí)。每月召開(kāi)一次團(tuán)隊(duì)干部會(huì)議，督促檢查各支部、中隊(duì)德育工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)工作效果，落實(shí)“一月一主題”的德育工作任務(wù)。讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生。

7、適時(shí)對(duì)班級(jí)的德育工作進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)部分班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)。

8、做好年輕教師的推優(yōu)入黨工作。

二、宣傳工作。

1、本學(xué)期團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)，十分注重對(duì)外宣傳，撰寫(xiě)新聞稿件分別在安康市教育網(wǎng)和紫陽(yáng)電視臺(tái)等新聞媒體上發(fā)表，既是對(duì)團(tuán)委的宣傳，更增加的學(xué)校的知名度。

2、選拔責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)廣播室工作，做好人員調(diào)配，規(guī)范“校園之聲”廣播室播音工作。

3、針對(duì)每月德育工作主題，辦好每一期黑板報(bào)，并及時(shí)檢查評(píng)比。同時(shí)，及時(shí)的宣傳“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，將“八榮八恥”放大到宣傳櫥窗內(nèi)。三、陣地活動(dòng)。

本學(xué)期，通過(guò)精心組織，順利開(kāi)展了以下大型活動(dòng)：

1、3月份“學(xué)雷鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)倡議、動(dòng)員，組織廣大團(tuán)(隊(duì))員清掃河道、幫助孤寡老人、張貼“學(xué)雷鋒”宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、4月份開(kāi)展“紅色之旅”愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)，組織全校學(xué)校學(xué)生閱讀《紅色之旅》愛(ài)國(guó)主義教育讀本，撰寫(xiě)讀書(shū)征文。

3、4月份與體育組共同承辦雙安初級(jí)中學(xué)第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、5月份召開(kāi)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓大會(huì)，通過(guò)嚴(yán)格的入團(tuán)程序，吸納120名優(yōu)秀學(xué)生加入到共青團(tuán)，壯大團(tuán)的組織。

5、6月份組織廣大師生向病危學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐款，共計(jì)捐款千余元幫助病危學(xué)生。進(jìn)行青少年思想道德?tīng)顩r調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

6、6月份成功組織與漢城中學(xué)舉行籃球友誼賽，加強(qiáng)了兩校的交流，增進(jìn)了兩校的友誼。同時(shí)組織文科組與理科組、教師連隊(duì)與初三學(xué)生連隊(duì)籃球友誼賽。

四、常規(guī)工作。

1、制定和完善工作制度，規(guī)范各項(xiàng)工作。本學(xué)期，團(tuán)委修訂了《雙安初級(jí)中學(xué)國(guó)旗升降制度》，規(guī)范國(guó)旗下講話，規(guī)范發(fā)展新團(tuán)員工作，對(duì)申請(qǐng)入團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考察，確定為積極份子后，進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。

2、繼續(xù)下發(fā)《團(tuán)隊(duì)工作記錄》，每月對(duì)各支部和中隊(duì)工作情況進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查。

3、團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理、團(tuán)員證注冊(cè)、團(tuán)內(nèi)的評(píng)優(yōu)選模等組織工作得到切實(shí)改進(jìn)。

4、加強(qiáng)班務(wù)工作考核力度，及時(shí)向校委會(huì)反饋班務(wù)工作情況。

存在問(wèn)題

1、德育工作效果不明顯，沒(méi)有深入人心。

2、學(xué)風(fēng)不濃。

3、對(duì)團(tuán)(隊(duì))員的教育管理力度不夠，沒(méi)有深入。

4、對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的考核及團(tuán)(隊(duì))員的考核沒(méi)有形成系統(tǒng)量化。

工作設(shè)想

1、加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格監(jiān)督、檢查力度。

2、創(chuàng)新工作方法，改進(jìn)工作措施，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)干部整體素質(zhì)和工作能力，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，加大對(duì)團(tuán)(隊(duì))員的教育管理力度。

學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文第5篇

細(xì)節(jié)中見(jiàn)大德育

熟悉制瓷的人都知道，瓷器生產(chǎn)中每道工序都包括多項(xiàng)復(fù)雜的操作，任何一步操作的失誤都會(huì)影響最終產(chǎn)品的質(zhì)量。明代科學(xué)家宋應(yīng)星在《天工開(kāi)物》中這樣寫(xiě)道：“共計(jì)一坯之力，過(guò)手七十二，方克成器。其中微細(xì)節(jié)目，尚不能盡也。”任何一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響出窯瓷器的命運(yùn)，德育工作亦是如此。景德鎮(zhèn)市的廣大德育工作者繼承了瓷都人傳承千年的經(jīng)驗(yàn)――重視細(xì)節(jié)。

景德鎮(zhèn)一中分校的德育工作可謂細(xì)之又細(xì)。為陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)校非常重視校園文化的培育。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)環(huán)境育德、文化育德以及社會(huì)資源育德三個(gè)環(huán)節(jié)，為孩子營(yíng)造了濃厚的校園文化氣氛。在環(huán)境育德方面，他們?cè)谛@內(nèi)廣種樹(shù)木花草，梅、蘭、竹、石、花圃、亭臺(tái)相映成趣。老師告訴孩子們，一枝一葉總關(guān)情。學(xué)校的一草一木，甚至陶瓷、雕塑都是有生命的，學(xué)生可以與頑石對(duì)話，與墻壁交友。學(xué)校建設(shè)了文化墻，在教學(xué)樓、辦公室的走廊和內(nèi)外墻面都懸掛了名人警句、經(jīng)典名畫(huà)和二十四孝圖，還張貼了在各個(gè)領(lǐng)域取得成就的人物圖片和宣傳標(biāo)語(yǔ)，并讓孩子們?yōu)榻虒W(xué)樓、校園路徑和花圃取名字。這些都使孩子們深深地感受到校園的溫暖和親切，校園不再是一個(gè)故紙堆里的枯燥名詞，在孩子們的心中，她已然成為了一個(gè)繁茂的秘密花園。在文化育德方面，學(xué)校制訂了“厚德、求真、勤學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，設(shè)計(jì)了校徽，編寫(xiě)了校歌。在學(xué)校里樹(shù)立了“求真、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂(lè)讀、善思、勤學(xué)、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，并使之最終形成了“精教、勤學(xué)、謙遜、達(dá)禮”的校風(fēng)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)深深地影響了教師和學(xué)生，更成為景德鎮(zhèn)一中獨(dú)有的校園精神。在社會(huì)資源育德方面，學(xué)校充分利用獨(dú)特的瓷文化和瓷韻味，每年秋季都組織學(xué)生參觀陶藝基地，參加陶藝活動(dòng)，親身體驗(yàn)陶瓷藝術(shù)帶來(lái)的魅力。

貧困學(xué)生是學(xué)校的弱勢(shì)群體，“問(wèn)題學(xué)生”更是老師們的一塊心病。景德鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在采用多種形式加強(qiáng)青少年道德教育的同時(shí)，沒(méi)有忘記那些貧困生，也沒(méi)有放棄那些令老師同學(xué)頭痛的“問(wèn)題學(xué)生”。老師們深知，許多貧困學(xué)生和“問(wèn)題學(xué)生”都是因?yàn)榧彝ピ蚨鵁o(wú)法專注于學(xué)業(yè)。他們往往心靈脆弱、過(guò)于敏感、自尊心強(qiáng)，于是，老師們通過(guò)細(xì)致深入的心靈對(duì)話與這些孩子溝通，及時(shí)疏通孩子們的心理障礙。老師們親自家訪，主動(dòng)找遭遇親人離散打擊的孩子們談心，讓孩子們不再感到孤單，鼓勵(lì)他們勇敢地從挫折中走出來(lái)。學(xué)生們?cè)谛@中真真實(shí)實(shí)地感受到了親情的溫暖，他們深知自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，自覺(jué)自發(fā)地要求進(jìn)步。

扎實(shí)育德

見(jiàn)過(guò)北方精美的瓷器，只覺(jué)得做工精巧而已；而參觀過(guò)景德鎮(zhèn)的瓷器后，筆者暗暗驚嘆景德鎮(zhèn)瓷器之美，就如隱現(xiàn)在明媚山水里的美人。而如此精美的瓷器要經(jīng)過(guò)選料、制坯、上釉和燒造等一道道扎實(shí)的工序才可成器。對(duì)景德鎮(zhèn)市的德育工作者而言，唯有把德育的每一道工序都做實(shí)，孩子們方成大器。他們是這樣想的，也是這么做的。

1970年，景德鎮(zhèn)二中“火炬”學(xué)雷鋒小組建立，1973年獲得正式命名。41年來(lái)，該小組始終堅(jiān)持弘揚(yáng)雷鋒精神的光榮傳統(tǒng)，立足實(shí)際開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，常年幫助孤寡老人、看望福利院孤兒，他們與農(nóng)村學(xué)校貧困同學(xué)結(jié)對(duì)子、為需要幫助的人募捐，多年來(lái)受到了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。幾十年了，小組換了一代又一代的成員，一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)加入“火炬”學(xué)雷鋒小組。每年新生入學(xué)，升入高中的學(xué)生都會(huì)把“火炬學(xué)雷鋒小組”的旗幟移交給初一年級(jí)的同學(xué)。每個(gè)孩子都以雷鋒叔叔為榜樣，用自己的行動(dòng)詮釋雷鋒精神，把“火炬”學(xué)雷鋒活動(dòng)一屆一屆傳承了下去，從未間斷。

為了更加緊扣時(shí)代的主題，豐富學(xué)雷鋒做好事的內(nèi)涵和內(nèi)容，學(xué)校決定讓孩子們“走出去”，感受時(shí)代的脈搏。學(xué)校組織孩子們學(xué)當(dāng)小交警，幫助維持交通秩序，義務(wù)擦洗交通護(hù)欄；參加瓷都萬(wàn)人大掃除活動(dòng)；利用假期參加軍訓(xùn)，體驗(yàn)軍隊(duì)生活，到企業(yè)參觀，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們初步了解了社會(huì)，對(duì)課本知識(shí)的理解更加立體化，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們走出都市，了解勞動(dòng)人民，了解農(nóng)村生活，組織學(xué)生們到農(nóng)村課堂聽(tīng)一堂課，到農(nóng)民家里吃一頓飯，與農(nóng)村孩子一同參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，讓孩子們懂得什么是艱苦、什么是清貧，消除“驕嬌”二氣，珍惜父母勞動(dòng)，珍惜美好生活。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們走出“自我”，服務(wù)社會(huì)，獻(xiàn)出愛(ài)心。孩子們?cè)诨顒?dòng)中了解和幫助了社會(huì)最需要幫助的人，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)大有裨益。

幾十年的“火炬學(xué)雷鋒活動(dòng)”用它長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史告訴孩子們，學(xué)雷鋒做好事永遠(yuǎn)經(jīng)得住時(shí)代考驗(yàn)，她是永不過(guò)時(shí)的主題，她在人們的心中永不褪色，歷久彌新。

德育要用巧勁

精湛的技藝，精巧的工藝流程是景德鎮(zhèn)瓷器得以長(zhǎng)盛千年不衰的秘訣。而景德鎮(zhèn)市的德育工作恰恰就是以精妙的“德育工藝”為載體，德育方法用得“巧”。景德鎮(zhèn)市的德育成就與他們的“工藝”密不可分。市各中小學(xué)均根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，琢磨出了適合自己學(xué)校的“德育工藝”，種類繁多，方式各異，使孩子在輕松自然的環(huán)境中慢慢接受思想道德教育。

優(yōu)良的道德素養(yǎng)是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)積累起來(lái)的。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)家庭往往只有一個(gè)孩子，許多父母從小就溺愛(ài)孩子，孩子自己也養(yǎng)成了自私冷漠、獨(dú)斷專行的個(gè)性。他們認(rèn)為父母所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模麄兊男闹袥](méi)有對(duì)父母生養(yǎng)之恩的感動(dòng)和感恩。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，景德鎮(zhèn)第六小學(xué)的德育工作別出心裁、另辟蹊徑，圍繞“做一個(gè)有道德的人”為主題，引導(dǎo)孩子們寫(xiě)“道德日記”，讓孩子們把日常生活中的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并用自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去衡量評(píng)價(jià)真善美、假惡丑。

為了讓學(xué)生們“有得寫(xiě)”，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們真正獲得了來(lái)源于生活的道德體驗(yàn)。景德鎮(zhèn)第六小學(xué)組織學(xué)生參與“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操；精心設(shè)計(jì)各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織孩子們成立小記者團(tuán)、紅領(lǐng)巾腰鼓隊(duì)和少年軍校，開(kāi)展公益服務(wù)；利用班隊(duì)會(huì)、節(jié)假日等時(shí)間，大力宣講古今中外名賢的道德故事以及發(fā)生在身邊的好人好事，引導(dǎo)孩子們自覺(jué)思考，并進(jìn)行思想碰撞，從而得到深刻的道德體驗(yàn)。

為更加深入地了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，景德鎮(zhèn)第六小學(xué)從學(xué)生、家庭、學(xué)校三個(gè)層面入手，增強(qiáng)溝通力度，使學(xué)生的道德素養(yǎng)在其所想、所悟中逐步形成。首先，老師定期批改孩子們的“道德日記”，與孩子進(jìn)行心與心的對(duì)話。通過(guò)“道德日記”，老師對(duì)學(xué)生心中出現(xiàn)的困惑，采取撰寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、個(gè)別談心、集體座談等方式進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。特別是一些代表孩子心聲的“道德日記”，老師把它們貼在學(xué)習(xí)欄里供大家閱讀學(xué)習(xí)，或者安排作者讀給全班同學(xué)聽(tīng)。有些特別優(yōu)秀的“道德日記”就收錄于學(xué)校的《道德日記期刊》。其次，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，希望家長(zhǎng)支持孩子們撰寫(xiě)“道德日記”。學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，以身作則，成為孩子們道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)中的榜樣，并要求家長(zhǎng)們多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助。再次，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自主交流，主動(dòng)進(jìn)行思想碰撞，孩子們?cè)跍贤ǖ倪^(guò)程中，把道德行為的具體做法，逐漸上升到了理論層次，加深了對(duì)于自己道德行為的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)溝通，學(xué)生能夠從實(shí)踐上升到理論、再用自己的所悟去指導(dǎo)自己的言行，明辨是非善惡，切實(shí)提高了自己的道德修養(yǎng)水平。

育德先潤(rùn)心

古人曾這樣評(píng)價(jià)景德鎮(zhèn)瓷器：“施以青，潤(rùn)之釉，終成‘玲瓏剔透萬(wàn)般好，靜中見(jiàn)動(dòng)青山來(lái)’。”瓷器在入窯前須“潤(rùn)之釉”才能成為晶瑩剔透的精美瓷器，而育人也須“潤(rùn)”。景德鎮(zhèn)市的德育工作正是做到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在細(xì)潤(rùn)的德育春風(fēng)中健康成長(zhǎng)。

唐朝著名詩(shī)人白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情。”教育本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，人們學(xué)會(huì)并習(xí)慣感恩也絕非一日之功。感恩教育不需要空洞的說(shuō)教，需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)引導(dǎo)。為了讓每個(gè)學(xué)生都有一顆感恩的心，景德鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，學(xué)校以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，學(xué)校上上下下感恩氛圍濃厚，開(kāi)創(chuàng)了景德鎮(zhèn)市感恩教育的先河。

景德鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)設(shè)了以“感恩”為主題的校園氛圍，讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到陶醉，心靈得到震撼。學(xué)校根據(jù)各班級(jí)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、活動(dòng)方式，根據(jù)搜尋的有關(guān)“感恩”的信息，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作并進(jìn)行展示評(píng)比，從而使學(xué)生的情操得到陶冶，思想得到升華。在2010年的第二屆感恩節(jié)中，學(xué)校開(kāi)展了“感恩”演講、朗誦、講故事比賽，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的童聲，豐富的肢體語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。體育大課間，孩子們集體誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，唱紅歌、感恩歌曲，在氣勢(shì)恢宏的吟唱聲中，感恩教育浸潤(rùn)了全體師生的心，“潤(rùn)物無(wú)聲”的思想道德教育在誦讀中得到了深化。