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安全標(biāo)志范文第1篇

1.認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，知道它們的含義。

2.初步學(xué)習(xí)將“安全標(biāo)志”按不同特征進(jìn)行分類。

3.感受安全標(biāo)志與人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

請家長和孩子一起利用線下學(xué)習(xí)的方式觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志，并鼓勵(lì)孩子嘗試用自己的語言講述含義。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備

1.通過QQ、微信、郵箱等方式收集幼兒大頭貼和拍攝下來的安全標(biāo)志照片。

2.在了解幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教師通過互聯(lián)網(wǎng)收集更多的常見常用的安全標(biāo)志照片和視頻。

3.使用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用電子白板的強(qiáng)大功能制作課件。

活動(dòng)過程：

1.幼兒表述自己記錄的安全標(biāo)志，并了解它們的含義。

（1）教師啟發(fā)幼兒說說自己的記錄情況。

教師：你們在哪些地方發(fā)現(xiàn)了安全標(biāo)志？是什么樣的安全標(biāo)志？

（2）教師小結(jié)：安全標(biāo)志就是向人們警示周圍環(huán)境的危險(xiǎn)狀況，指導(dǎo)人們做出正確行為的向?qū)АＩ钪械暮芏嗟胤蕉加邪踩珮?biāo)識牌。

（3）請幼兒介紹自己拍照記錄的安全標(biāo)志。

教師：老師把你們傳給我的安全標(biāo)志都收集了起來，誰來介紹你的安全標(biāo)志？它想傳達(dá)給我們什么信息呢？

（評析：教師通過出示課件，鼓勵(lì)孩子大膽介紹自己收集的安全標(biāo)志的名稱和含義，因?yàn)樵谡n件中，不僅有所有孩子收集的安全標(biāo)志，而且還配上了每個(gè)人的大頭貼。這樣一來，大家都有機(jī)會介紹自己收集的安全標(biāo)志。同時(shí)，電子白板的表格吸附功能，可以將圖片放大，讓孩子們清楚地觀察、認(rèn)識每一個(gè)安全標(biāo)志，從而激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。）

2.認(rèn)識更多常見的安全標(biāo)志，并理解標(biāo)志的含義。

（1）初步感知更多常見的安全標(biāo)志，大膽猜測其含義。

教師：老師還帶來了一些安全標(biāo)志，我們一起來看看。

（評析：如果本次活動(dòng)僅僅停留在孩子們已經(jīng)認(rèn)識的安全標(biāo)志上，那對孩子提升不夠。因此，第2個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)是引導(dǎo)孩子認(rèn)識更多的安全標(biāo)志。我挑選了8個(gè)孩子們常見卻不熟悉的安全標(biāo)志，用翻板的形式一一呈現(xiàn)出來，從而給孩子充分的時(shí)間去觀察和猜測，激發(fā)幼兒的主動(dòng)式學(xué)習(xí)，獲得初步的感知經(jīng)驗(yàn)。）

（2）了解安全標(biāo)志的含義。

①教師：你覺得這些標(biāo)志會放在哪些地方呢？誰敢來挑戰(zhàn)看看，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤把標(biāo)志放在相應(yīng)的地方。

②教師：這個(gè)標(biāo)志為什么要放在這里？它是表示什么意思？

（評析：為了加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，我運(yùn)用亮片功能，創(chuàng)設(shè)了“冒險(xiǎn)游戲”的情境：幼兒通過點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤，隨機(jī)選中一個(gè)安全標(biāo)志，觀察這個(gè)標(biāo)志和不同場景間的關(guān)系，再選擇正確的場景擺放。在這個(gè)游戲中，我還設(shè)置了活動(dòng)創(chuàng)建功能，如擺放的安全標(biāo)志不正確的話，標(biāo)志就會被彈回原位，幼兒可以用“場外求助”的方法，借助小伙伴的建議再次進(jìn)行嘗試，并最終獲得成功的體驗(yàn)，在愉快的體驗(yàn)中認(rèn)識了這些新的安全標(biāo)志。）

3.師幼分析調(diào)查表，學(xué)習(xí)按照不同特征對標(biāo)志進(jìn)行分類。

（1）請幼兒說說自己會怎樣把標(biāo)志分類。

教師：你們能幫忙把這些安全標(biāo)志分類嗎？分完以后告訴大家你是按什么來分類的？

教師小結(jié)：小朋友的分類方法有很多，我們一起來看看下面的這些分類表。

（2）引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)志顏色的不同進(jìn)行分類。

①請幼兒分類。

教師：這張分類表是用什么樣的方法來給安全標(biāo)志分類的？

②幼兒操作分類表。

教師：你知道不同顏色的安全標(biāo)志代表什么意思嗎？

③觀看視頻，了解不同顏色標(biāo)志的不同含義。

教師小結(jié)：藍(lán)色和綠色是提示標(biāo)志；黃黑色是警告標(biāo)志；紅色是禁止標(biāo)志或是命令標(biāo)志。

（3）引導(dǎo)幼兒了解“肯定”與“否定”的標(biāo)志，并進(jìn)行分類。

①教師：原來不同標(biāo)志的顏色能給人們不同的程度提示。還可以怎樣來分類標(biāo)志呢？

②教啟發(fā)幼兒觀察標(biāo)志的圖示。

教師：這些標(biāo)志上的“斜線”表示什么意思？

③幼兒操作分類。

（4）幼兒對標(biāo)志按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志的含義。

教師：原來紅色安全標(biāo)志有兩種，身上有斜線的安全禁止標(biāo)志能清楚的告訴我們哪些事情一定不能做，沒有斜線的安全命令標(biāo)志能肯定地告訴我們哪些事情必須遵守。

（評析：安全標(biāo)志有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，在這一環(huán)節(jié)，我出示不同的安全標(biāo)志，鼓勵(lì)幼兒觀察、辨析，發(fā)現(xiàn)安全標(biāo)志的不同特征。在此基礎(chǔ)上，再出示分類表，引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色進(jìn)行分類。幼兒操作后，我通過在課件中插入視頻，用形象生動(dòng)的兒歌對不同顏色安全標(biāo)志的特定意義進(jìn)行小結(jié)，加深幼兒印象。）

接著，我引導(dǎo)幼兒觀察紅色安全標(biāo)志，通過提問：“這些都是紅色的安全標(biāo)志，可是它們有什么不一樣呢？”引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中有斜線和沒有斜線的兩種不同，再次使用螺旋分類表進(jìn)行分類，并通過自制的動(dòng)畫短片進(jìn)行歸納小結(jié)。

4.了解安全標(biāo)志與人們生活中的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

（1）幼兒觀看視頻進(jìn)一步了解安全標(biāo)志的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

教師：這是什么節(jié)目？看完以后你有什么想法？如果沒有安全標(biāo)志，我們的生活會怎么樣？

（2）幼兒討論設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

（評析：為了引導(dǎo)孩子真正感受到安全標(biāo)志的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我在課件中插入了一個(gè)視頻――新聞聯(lián)播中播放的一則由于違反安全標(biāo)志導(dǎo)致受傷的案例，引導(dǎo)幼兒在直觀感受中意識到遵守安全標(biāo)志的重要性，真正內(nèi)化成幼兒的自我保護(hù)意識。活動(dòng)最后，我鼓勵(lì)孩子們以后可以嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，這樣既讓孩子們感受到安全標(biāo)志和我們生活的關(guān)系，又為下次的“設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”做好鋪墊，打下伏筆。）

活動(dòng)反思：

安全標(biāo)志范文第2篇

一、初步感知、發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)

小鴻鵠：同學(xué)們好！我是小鴻鵠，校園是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的主要場所，校園安全至關(guān)重要。它涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括：擠壓、踩踏事故，體育活動(dòng)事故，勞動(dòng)、社會實(shí)踐事故，校園暴力事故等，今天跟著我一起去看看發(fā)生在校園里的安全事故吧

某一同學(xué)手被門嚴(yán)重?cái)D壓，造成血管神經(jīng)損傷，甚至骨折

某二同學(xué)在校勞動(dòng)大掃除，不顧危險(xiǎn)爬上窗臺擦玻璃，結(jié)果不慎從樓上摔下，造成頭部急性重型顱腦損傷，最后搶救無效身亡。

某三同學(xué)在做游戲時(shí)，被其他同學(xué)推倒，造成眼部受損，落下終身殘疾。

某四同學(xué)從樓梯扶手上滑下，失去重心摔下導(dǎo)致身體多處骨折，面部受損嚴(yán)重，造成畸形。

師：同學(xué)剛剛跟著小鴻鵠看到這些，你有什么感觸？

學(xué)：回答

板書：“識別危險(xiǎn)”

師：是啊，看到這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魂的畫面，一樁樁用生命換來的血的教訓(xùn)。生命，于每個(gè)人只有一次，它如飛火流螢般美麗，如花般燦爛，也如它們一樣的脆弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些都時(shí)刻在威脅著我們的健康成長。 所以，需要提高自我保護(hù)意識，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。那我們該如何避免危險(xiǎn)，保障自己的安全呢？下面我們跟著小鴻鵠一起從認(rèn)識校園內(nèi)的安全標(biāo)志開始吧

二、認(rèn)識標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

小鴻鵠：同學(xué)們，你們知道什么是安全標(biāo)志嗎？安全標(biāo)志是用來表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志，由圖形符號、安全色、幾何形狀（邊框）或文字構(gòu)成，那你們在校園內(nèi)都見過哪些安全標(biāo)志呢？

出示任務(wù)卡——收集校園內(nèi)的安全標(biāo)至

師：課前請同學(xué)分小組對校園的安全標(biāo)志進(jìn)行了收集，下面請同學(xué)上臺來說一說，你們在校園內(nèi)都看到了哪些標(biāo)志？

生：

學(xué)生說的時(shí)候，將標(biāo)志貼于黑板上

師：校園內(nèi)這些標(biāo)志只是我生活中的一部分，我們應(yīng)該如何快速的識別標(biāo)志呢？它們都有些什么特征，又該怎么進(jìn)行分類的呢？

生：

紅色表示危險(xiǎn)行為（不允許，屬于禁止標(biāo)志）

黃色表示提示行為（出現(xiàn)危險(xiǎn)，屬于警告標(biāo)志）

綠色表示安全行為（疏散途徑，屬于提示標(biāo)志）

藍(lán)色表示必須行為（一定要完成，屬于指令標(biāo)志）

板書：“安全標(biāo)志”

我們剛剛學(xué)習(xí)了這么多的標(biāo)志，你們都了解了嗎？現(xiàn)在小鴻鵠需要大家來完成第二項(xiàng)任務(wù)

出示任務(wù)卡——安全標(biāo)識我來做

師：希望小學(xué)地址偏遠(yuǎn)，年久失修，很多安全標(biāo)志已經(jīng)脫落，學(xué)校也存在一些安全隱患，現(xiàn)在需要學(xué)生們找出安全隱患，想出相對應(yīng)的解決方法？可以張貼安全標(biāo)志至正確位置，來提示學(xué)生注意安全，也可以自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)識語，提高學(xué)生安全意識。學(xué)生們以小組為單位，積極進(jìn)行討論，然后推選一名同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)也可以圍繞匯報(bào)的問題進(jìn)行補(bǔ)充。

生：

師：這個(gè)小組的同學(xué)都有一雙雪亮的眼睛,他們的觀察很仔細(xì),發(fā)現(xiàn)的安全隱患真不少。并且匯總的內(nèi)容條理清晰,值得我們借鑒。通過同學(xué)們的獻(xiàn)言獻(xiàn)策,老師意識到了,只要有隱患,就有可能發(fā)生事故,但如果我們能在危險(xiǎn)發(fā)生之前就意識到了它們的存在,及時(shí)消除隱患,做到防范于未然,我想,我們就能減少危險(xiǎn)對我們的襲擊,少一些傷害和痛苦,多一些安全和快樂。!所以,我們發(fā)現(xiàn),希望小學(xué)的安全隱患要消除,其實(shí)并不困難,讓我們一起來告訴安全大使吧——(齊讀)

板書“安全意識”

三、行為辨析、避免危險(xiǎn)

師：同學(xué)們,有一根弦它連著我們的生命線。它的名字就叫“安全”！ 安全對我們每個(gè)人來說都很重要, 沒有安全,生命就會受到侵害。可是在人生路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生。是不是我們只要認(rèn)識了這些安全標(biāo)志就能都避免危險(xiǎn)呢？

師：對，其實(shí)安全標(biāo)志只是為了提高我們的安全意識，起到一個(gè)提示的作用。校園內(nèi)很多事物本身都是安全的，但是由于我們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一些我們不愿看到的安全事故。下面,我們一起來看看這些同學(xué),他們的行為是否正確，哪些行為存在安全隱患。會帶來什么樣的后果？

——課堂，抽調(diào)椅子（上課鈴響了，同學(xué)們坐在教室上課。起立，一個(gè)同學(xué)抽調(diào)凳子，學(xué)生跌倒，發(fā)作業(yè)本，吃鉛筆等）

——課間，追逐打鬧（下課鈴響了，有些同學(xué)玩游戲，兩個(gè)女生拿衣服把一個(gè)男生頭套住，教室內(nèi)追逐跌倒）

——課后，大掃除（到衛(wèi)生大掃除了，班長分配工作，一男生肩扛笤把走，后面女生那擦桌布子，男生笤竹弄到女生頭上，男女生打架）

師：你們看一個(gè)小小的舉動(dòng),居然會存在那么大的安全隱患。我們看到的這些行為是否在我們生活中時(shí)有發(fā)生呢？學(xué)生可以回憶一下自己的親身經(jīng)歷或者親眼看到的校園安全隱患，

1、你們在使用學(xué)具時(shí)，發(fā)生過哪些危險(xiǎn)？

2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問題呢？

3、你們在體育課上你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？

4、你知道上下樓梯應(yīng)該注意哪些安全問題嗎？

5、你知道參加校園勞動(dòng)應(yīng)該注意哪些安全問題嗎？

……還有哪些不夠安全的，如何防止這些危險(xiǎn)？

出示任務(wù)卡——化身安全警示員

在我們身邊，確實(shí)存在著一些不安全因素，如果是你們碰見了其他同學(xué)的這種行為，你會怎么做？小組進(jìn)行討論，請每個(gè)小組上臺來演示一下自己討論的情景劇

板書“辨析行為”

請欣賞第一小隊(duì)表演的小品《課間十分鐘》。

小品表演。

請欣賞第二小隊(duì)表演的小品《體育游戲課》。

小品表演。

請欣賞第三小隊(duì)表演的小品《踩踏事件》。

小品表演。

教師總結(jié)：看到有的同學(xué)們不禁臉紅，老師就知道在我們的日常生活中這些不安全的動(dòng)作時(shí)刻在發(fā)生，安全警鐘應(yīng)該常鳴，可我們的同學(xué)卻沒有引起足夠的重視。“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。 可是，還是有許多同學(xué)忘記老師的話語，甚至，自己的行為對他人的安全造成了威脅。 老師這里也有一則新聞想請大家分享一下

讀案例、談感受——踩踏事故

師：2014年9月26日昆明市委宣傳部官方微博信息稱，下午2點(diǎn)半左右，明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，致一、二年級6名小學(xué)生死亡，多人受傷。事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時(shí)放臵于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。 這些孩子因?yàn)榘踩鹿适チ松麄兊母改副从^。還有的受了傷，在醫(yī)院接受治療。

師：踩踏事件在我們校園內(nèi)是頻發(fā)的突發(fā)事件，也是傷害最大的事件。那什么是踩踏，踩踏事件是如何發(fā)生的，又會對我們造成什么傷害呢？讓我們一起聽聽小鴻鵠說一說吧！

剛剛我們已經(jīng)了解一些踩踏事件的危害。那么，如果在遇到踩踏情況時(shí)，如何在混亂擁擠的人群中保護(hù)自己，最大可能地減少人身傷害呢?現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)避免踩踏事故的相關(guān)常識和方法

板書“自救自護(hù)”

1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

2、發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向自己走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。

3、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

5、在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，靠右行走，防止摔倒。

6、無法站穩(wěn)時(shí)，我們應(yīng)該大聲呼救，讓后面的人知道這里有人摔倒了，不要繼續(xù)前行。勁量在第一時(shí)間內(nèi)快速站起來。

7、如果實(shí)在無法站起，就要做好保護(hù)措施：抱頭、夾肘、團(tuán)身、側(cè)倒

雙手交叉十指相扣，護(hù)住后腦和后頸

雙肘向前護(hù)住雙側(cè)太陽穴

側(cè)躺在地并勾住腳尖，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔

講解示范動(dòng)作

學(xué)生學(xué)習(xí)，分小組練習(xí)

師：今天，同學(xué)的表現(xiàn)都很出色，完成了小鴻鵠布置得各項(xiàng)任務(wù)，也學(xué)到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。青少年是祖國的未來，我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，珍愛自己的生命，做文明的少先隊(duì)員！ 隊(duì)員們， 為了你我的生命安全，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

（1）在走廊上行走時(shí)，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。

（2）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

（3）在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不急跑，不追逐打鬧，不做惡作劇。不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。

（4）上下樓梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距離，不追逐打鬧，不前推后擁，更不要滑樓梯。

安全標(biāo)志范文第3篇

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；安全文化；安全生產(chǎn)；標(biāo)準(zhǔn)化

近年來，推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作為國家重點(diǎn)推行的管理方法，受到了各個(gè)行業(yè)（領(lǐng)域）企業(yè)的重視和歡迎。它作為一種動(dòng)態(tài)的持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)管理方法，給企業(yè)安全管理工作帶來了系統(tǒng)性、先進(jìn)性、預(yù)防性和全方位、全過程的控制性，通過企業(yè)文化之安全文化的建設(shè)調(diào)動(dòng)了職工安全生產(chǎn)的積極性和自律性，從而達(dá)到以文化規(guī)范職工安全行為的目標(biāo)，提高了企業(yè)的安全管理水平。

一、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容和作用

在《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》中把企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)定義為：通過建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防制度，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，人、機(jī)、物、環(huán)、法處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。在此基礎(chǔ)上交通運(yùn)輸部工程質(zhì)量監(jiān)督局組織編寫了《公路水運(yùn)工程施工安全標(biāo)準(zhǔn)化指南》，用以規(guī)范公路施工安全管理工作。安全標(biāo)準(zhǔn)是施工企業(yè)的基礎(chǔ)工作和基層工作，是全員、全天候、全過程、全方位的工作。從定義中可以看出安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)就是從實(shí)際的行動(dòng)出發(fā)，通過建立一套制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)來夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，保障企業(yè)從業(yè)人員的安全與健康，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展，與此同時(shí)它規(guī)范了安全管理部門的行為標(biāo)準(zhǔn)化，最重要的是通過標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)實(shí)施在一定程度上維護(hù)了企業(yè)的社會形象，從而使企業(yè)的安全文化內(nèi)涵不斷豐富、廣泛推廣且能根深蒂固。

二、企業(yè)文化之安全文化的內(nèi)容和作用

企業(yè)安全文化是豐富充實(shí)企業(yè)文化的新內(nèi)容之一，是企業(yè)長期的安全生產(chǎn)實(shí)踐的沉淀，是企業(yè)職工內(nèi)在的思想與外在的行動(dòng)和物質(zhì)表現(xiàn)的統(tǒng)一。它不是企業(yè)文化的簡單分解，也不是普通意義上的文化。它是一種以人本為中心，以文化引導(dǎo)為手段，以激發(fā)職工安全自覺行為為目的獨(dú)特的文化現(xiàn)象和先進(jìn)的管理思想。企業(yè)安全文化具有以下三個(gè)作用：（一）企業(yè)安全文化具有對安全生產(chǎn)的導(dǎo)向作用。保護(hù)員工生命財(cái)產(chǎn)安全和保障企業(yè)安全生產(chǎn)，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在一定的觀念指導(dǎo)和文化氣氛下進(jìn)行的，它不僅取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)層的觀念和作風(fēng)，而且還取決于整個(gè)企業(yè)的精神面貌和文化氣氛；積極向上的企業(yè)安全文化可為企業(yè)安全生產(chǎn)決策提供正確的指導(dǎo)思想和健康的精神氛圍。（二）企業(yè)安全文化具有對員工安全生產(chǎn)行為的激勵(lì)作用。積極向上的思想觀念和行為準(zhǔn)則，可以形成強(qiáng)烈使命感和持久的推動(dòng)力，心理學(xué)研究表明，人們越能認(rèn)識行為的意義，就越能產(chǎn)生行為的推動(dòng)力。積極向上的企業(yè)安全生產(chǎn)文化就是一把促進(jìn)員工自我激勵(lì)的標(biāo)尺，他們通過自己行為對照，找出差距，可以產(chǎn)生改進(jìn)工作的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，它能使職工產(chǎn)生認(rèn)同感、歸屬感、安全感，發(fā)揮相互激勵(lì)的作用。（三）企業(yè)安全文化對企業(yè)安全生產(chǎn)工作起凝聚、協(xié)調(diào)和控制作用。團(tuán)結(jié)力量大，組織起來的集體具有比分散個(gè)體大得多的力量，但是集體力量的大小又取決于組織的凝聚力，取決于組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)狀況及控制能力，組織的凝聚力、協(xié)調(diào)和控制能力可以通過制度、紀(jì)律等剛性管理手段產(chǎn)生；但制度、紀(jì)律不可能面面俱到，難以適應(yīng)復(fù)雜多變及個(gè)人作業(yè)生產(chǎn)的管理要求。而積極向上的企業(yè)安全文化是一種內(nèi)部黏結(jié)劑，只要能融入人們意識的一部分，就可以使職工自覺地行動(dòng)，達(dá)到自我控制和自我協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。

三、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與企業(yè)安全文化建設(shè)之間的關(guān)系

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三個(gè)方面的內(nèi)容包含了安全文化的要素：（一）管理標(biāo)準(zhǔn)化。主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)管理、規(guī)章制度和原始記錄。要求安全基礎(chǔ)管理扎實(shí)，規(guī)章制度齊全，原始記錄準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。（二）現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化。主要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場管理，要求工作現(xiàn)場按照國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔；各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目，各種信號、保險(xiǎn)防護(hù)及警報(bào)裝置齊全可靠，安全通道通暢，給職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。這種環(huán)境實(shí)質(zhì)上是一種安全文化環(huán)境，它隨時(shí)提醒、激發(fā)職工的安全生產(chǎn)自覺性，也能隨時(shí)防止職工產(chǎn)生失誤時(shí)帶來種種危害。（三）操作標(biāo)準(zhǔn)化。要求每個(gè)工種崗位都要制訂科學(xué)的、可行的操作程序動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)工人在實(shí)際操作中要嚴(yán)格執(zhí)行。這樣做能使每個(gè)人培養(yǎng)一種正確的操作方法，糾正和避免習(xí)慣性的違章作業(yè)。這種嚴(yán)格的動(dòng)作規(guī)范，實(shí)質(zhì)上是一種安全文化和安全意識的體現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行這種操作程序動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的過程，也是對職工進(jìn)行教育和自我教育的過程，是提高職工操作技能和安全素質(zhì)的過程。正是這種行為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了職工的操作，培養(yǎng)了職工的自覺性，提高了職工的安全文化素質(zhì)。

安全標(biāo)志范文第4篇

第二條市人民政府對本市各區(qū)（縣）（含**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、**高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，下同）、市屬有關(guān)部門的安全生產(chǎn)工作實(shí)行目標(biāo)管理，與各區(qū)（縣）、有關(guān)部門簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書。

第三條市安全生產(chǎn)委員會負(fù)責(zé)各區(qū)（縣）、各部門安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的考核和獎(jiǎng)懲工作。具體工作由市安全生產(chǎn)委員會辦公室承辦，考核結(jié)果報(bào)市安全生產(chǎn)委員會審定。

第四條本市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作實(shí)行分級、屬地管理，安全生產(chǎn)責(zé)任按下列規(guī)定劃分：

（一）除國家、自治區(qū)另有規(guī)定外，區(qū)（縣）負(fù)責(zé)本行政轄區(qū)安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理工作并承擔(dān)相應(yīng)的行政監(jiān)管責(zé)任，部門負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)或領(lǐng)域安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理工作并承擔(dān)相應(yīng)的行政監(jiān)管責(zé)任。

（二）因機(jī)構(gòu)改革撤銷部門或職能調(diào)整部門，原管理的安全生產(chǎn)工作由其職能接管的部門接管；合并部門原管理的安全生產(chǎn)工作由新組建的部門接管；更名的部門繼續(xù)管理其更名前的安全生產(chǎn)工作。

具體的安全生產(chǎn)責(zé)任見《**市安全生產(chǎn)職責(zé)規(guī)定》（另發(fā)）。

第五條各級人民政府、各有關(guān)部門行政正職是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)在各自職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)助行政正職做好安全生產(chǎn)工作。

安全生產(chǎn)責(zé)任人工作如有變動(dòng)，接任者為責(zé)任人。

第六條安全生產(chǎn)目標(biāo)由安全生產(chǎn)管理和安全生產(chǎn)控制指標(biāo)兩部分組成。各區(qū)（縣）、各部門的安全生產(chǎn)目標(biāo)以《**市安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》（以下簡稱《責(zé)任書》）的形式確認(rèn)。

（一）安全生產(chǎn)管理。

1.堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和方針政策，落實(shí)國家、自治區(qū)、我市有關(guān)安全生產(chǎn)工作部署，并按要求將落實(shí)情況上報(bào)市安全生產(chǎn)委員會辦公室。

2.建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，逐級簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，逐級考核。安全生產(chǎn)工作做到與各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)工作同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)和評比。

3.正職負(fù)責(zé)人或委托分管負(fù)責(zé)人每季度至少召集一次會議研究職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作和防范重特大安全事故的措施。會議內(nèi)容應(yīng)形成紀(jì)要，會議確定的防范措施要認(rèn)真組織落實(shí)。

4.建立健全各級安全生產(chǎn)工作機(jī)構(gòu)，配備安全生產(chǎn)工作人員，保證其有效開展工作。安全生產(chǎn)工作人員必須進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

5.確保安全生產(chǎn)資金投入，加大安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重大事故隱患治理的力度；凡安全生產(chǎn)專項(xiàng)資金支持的項(xiàng)目，要安排配套資金，并加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保專款專用。

6.建立健全安全生產(chǎn)檢查制度，對有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題及時(shí)處理，檢查和處理情況要做出書面記錄。

7.廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)工作，宣傳《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《職業(yè)病防治法》等有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，組織開展“安全生產(chǎn)月”、“119消防日”、“安康杯”競賽等活動(dòng)；推進(jìn)安全社區(qū)、安全村、安全學(xué)校建設(shè)。特種作業(yè)人員和有關(guān)管理人員必須按照國家規(guī)定持證上崗。

8.按照規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)發(fā)生的各類事故、職業(yè)病，不得隱瞞、謊報(bào)或者拖延不報(bào)，并按照“四不放過”原則進(jìn)行嚴(yán)肅處理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任追究，規(guī)定時(shí)限內(nèi)結(jié)案率達(dá)到100%。

9.建立健全安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案，完善應(yīng)急救援工作機(jī)制，提高救援水平，增強(qiáng)搶險(xiǎn)救災(zāi)能力。搞好重大危險(xiǎn)源普查登記，加強(qiáng)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控工作，建立生產(chǎn)安全預(yù)警機(jī)制。

10.各區(qū)（縣）、各部門每半年對各自安全生產(chǎn)目標(biāo)管理情況進(jìn)行一次自查、總結(jié)，半年、年度工作總結(jié)分別于當(dāng)年7月10日和次年1月10日前報(bào)市安全生產(chǎn)委員會辦公室。

（二）安全生產(chǎn)控制指標(biāo)：杜絕特大事故，有效遏制重大事故，最大限度地減少一般事故，安全生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)在控制目標(biāo)范圍內(nèi)，各區(qū)（縣）、各部門的具體指標(biāo)由市安全生產(chǎn)委員會確定。

第七條安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核期為每年1月1日至12月31日。

第八條安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核采用百分制，安全生產(chǎn)管理部分基準(zhǔn)分值為60分，安全生產(chǎn)控制指標(biāo)基準(zhǔn)分值為40分。管理考核、控制指標(biāo)考核得分之和為安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核分?jǐn)?shù)。

第九條安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核等級：

（一）安全生產(chǎn)先進(jìn)單位：安全生產(chǎn)合格單位中按考核得分排名，前3位的區(qū)（縣）、前4位的部門。

（二）安全生產(chǎn)合格單位：考核分值在85分以上（含85分）的區(qū)(縣)、部門。

（三）安全生產(chǎn)不合格單位：考核分值低于85分的區(qū)（縣）、部門。

第十條安全生產(chǎn)管理考核按照《**市安全生產(chǎn)管理考核細(xì)則》（另發(fā)）執(zhí)行。

各區(qū)（縣）、各部門當(dāng)年安全生產(chǎn)工作受到國家、自治區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，安全生產(chǎn)管理考核給予適當(dāng)加分（加分辦法在考核細(xì)則中規(guī)定）。

第十一條市安全生產(chǎn)控制指標(biāo)數(shù)據(jù)以市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、市公安局交警支隊(duì)、市公安局消防局提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。各區(qū)（縣）、各部門年度安全生產(chǎn)控制指標(biāo)考核數(shù)據(jù)按照《**市安全事故行政責(zé)任界定辦法》（另發(fā)）確定。

安全生產(chǎn)控制指標(biāo)考核在控制指標(biāo)基準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上按照事故性質(zhì)、后果輕重、責(zé)任大小和安全生產(chǎn)指標(biāo)控制率予以量化計(jì)分：

（一）直接管理范圍內(nèi)每發(fā)生一起重大傷亡事故，扣減20分。

（二）監(jiān)督管理范圍內(nèi)重大傷亡事故每超出一起，扣減10分。

（三）直接管理范圍內(nèi)直接經(jīng)濟(jì)損失在30萬元以上100萬元以下的重大事故每發(fā)生一起，扣減10分。

（四）監(jiān)督管理范圍內(nèi)直接經(jīng)濟(jì)損失在30萬元以上100萬元以下的重大事故每超出一起，扣減5分。

（五）事故死亡人數(shù)每超出一個(gè)百分點(diǎn)扣減2分。

（六）事故死亡人數(shù)每減少一個(gè)百分點(diǎn)加0.1分。

第十二條職責(zé)范圍內(nèi)當(dāng)年發(fā)生特大安全事故的，為安全生產(chǎn)不合格單位，不再進(jìn)行安全生產(chǎn)管理考核。

第十三條市安全生產(chǎn)目標(biāo)管理按以下規(guī)定獎(jiǎng)罰：

（一）經(jīng)考核被評為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位的，區(qū)（縣）獎(jiǎng)勵(lì)人民幣10000元、部門獎(jiǎng)勵(lì)人民幣8000元；經(jīng)考核被評為安全生產(chǎn)合格單位的，區(qū)（縣）獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5000元、部門獎(jiǎng)勵(lì)人民幣4000元；經(jīng)考核被評為安全生產(chǎn)不合格單位的，區(qū)（縣）處10000元、部門處8000元的經(jīng)濟(jì)處罰，獎(jiǎng)罰情況通報(bào)全市。

（二）受獎(jiǎng)勵(lì)的單位，獎(jiǎng)金中的20%獎(jiǎng)勵(lì)《責(zé)任書》簽訂人，其余80%由《責(zé)任書》簽訂人獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任人員。受經(jīng)濟(jì)處罰的單位，經(jīng)濟(jì)處罰中的20%由《責(zé)任書》簽訂人承擔(dān)，其余80%由《責(zé)任書》簽訂人確定比例由有關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任人員承擔(dān)。

第十四條安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)資金列入市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局部門預(yù)算，對不合格單位的罰款上繳財(cái)政。各區(qū)（縣）、各部門對下屬單位實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理所需獎(jiǎng)勵(lì)資金，由各區(qū)（縣）、各部門自行解決。

安全標(biāo)志范文第5篇

俗話說“身體是革命的本錢”，一個(gè)人倘若沒有健康的體魄，在某種程度上世間所有的一切事物對于他都是一種奢望，因?yàn)樗麤]有能力去追求和享受。而我認(rèn)為“安全生產(chǎn)“就好比是一個(gè)企業(yè)健康的身體：無論你有多大的規(guī)模，能創(chuàng)造出多大的社會財(cái)富，一旦你身體內(nèi)部系統(tǒng)出了問題，或者說安全上出了大的漏洞，那么它所造成的損失是無法估量的。從小的方面講，它造成了企業(yè)和社會的直接的經(jīng)濟(jì)損失，使企業(yè)失去了進(jìn)一步生存的機(jī)會，從大的方面說，它造成了人員傷亡等無法彌補(bǔ)的損失，同時(shí)，引起了極其惡劣的社會影響，甚至直接影響到整個(gè)國家在國際社會的形象和聲譽(yù)。

一個(gè)企業(yè)在安全工作方面存在麻痹思想，主要就是忽視了安全的潛在價(jià)值。安全所創(chuàng)造的價(jià)值，所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益不容易被直接體現(xiàn)出來，所以不易被感知，因而很容易被人忽視。在這里，我們不妨打一個(gè)小小的比方。假如一個(gè)健康的人，他擁有上百萬甚至上千萬的財(cái)富，我們說他是快樂的。因?yàn)榈谝唬墙】档模诙梢杂盟鶕碛械呢?cái)富去享受生活。但是，如果他突然身患重病，那么他就會很快失去所有的快樂，財(cái)富甚至是生命。這里起決定因素的就是這個(gè)人是否擁有健康的體魄。因此，我認(rèn)為，一個(gè)不注重安全工作的企業(yè)，就是一個(gè)身體不健康，存在潛在疾患的病人。一個(gè)健康的人因無法體驗(yàn)到一個(gè)身患重病的人的痛苦而常常忽視自己的健康，而一個(gè)身患重病的人卻常常后悔當(dāng)初為什么不愛惜自己的身體。目前，我們的很多企業(yè)對安全工作的認(rèn)識不就正好如此嗎？如果說，遠(yuǎn)離疾病最簡單，最有效，最好的方法是強(qiáng)身健體、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。那么，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)的生產(chǎn)，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈的做好安全工作，所謂“安全第一，預(yù)防為主”，只有這樣才能最大限度的保證“肌體”的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，有充分的體力和能力為社會創(chuàng)造更大的財(cái)富，而企業(yè)自身也才能真正享受到自己所創(chuàng)造的財(cái)富。因此，我們可以把安全的重要性理解為：安全是企業(yè)健康的標(biāo)志，企業(yè)要獲得健康的身體，就必須持之以恒的抓好安全生產(chǎn)。“”版權(quán)所有

一個(gè)人只有真正意識到健康的身體對他的重要性時(shí)，他才會積極主動(dòng)的堅(jiān)持鍛煉，同樣，我們的企業(yè)只有真正認(rèn)識到安全工作對企業(yè)本身的重要性時(shí)，企業(yè)才會徹底將過去“要我安全”的工作思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩钡墓ぷ鲬B(tài)度，才會自覺的把安全工作做到最實(shí)處。因此，我們要象愛自己的身體一樣去愛護(hù)我們的企業(yè)，真正把安全工作做為重中之重去抓好，做