前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇開(kāi)學(xué)感受范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

開(kāi)學(xué)感受范文第1篇

2、六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。

3、新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｔ?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。

4、在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí)，希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了，在以后那么長(zhǎng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊?

5、在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢?看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。

開(kāi)學(xué)感受范文第2篇

高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以投稿，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

開(kāi)學(xué)感受范文第3篇

今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，大家都覺(jué)得不認(rèn)識(shí)了，兩位老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀！

我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天嘛！

我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

開(kāi)學(xué)第一天雖然是件快樂(lè)的事，但我還有一些不太快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)感受范文第4篇

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷開(kāi)始和結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我的初中生涯。

兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書(shū)，和空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。

在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。

我相信，這個(gè)由形形的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。

開(kāi)學(xué)感受范文第5篇

幸福的拼音是xingfu，幸福的英文是Eudemonia，幸福的定義是：心理欲望得到滿(mǎn)足時(shí)的狀態(tài)，然而，縱使我們能用理論與知識(shí)解釋關(guān)于幸福的一切，這個(gè)問(wèn)題卻始終伴隨著我們，并且在低落之時(shí)悄悄進(jìn)著讒言：幸福到底是個(gè)什么玩意兒？它聽(tīng)起來(lái)……似乎很難？

相信我們都可以這樣回答：幸福，就是鳥(niǎo)兒的翅膀，魚(yú)兒的尾巴，小狗饑餓時(shí)的肉骨頭。當(dāng)然，當(dāng)我們問(wèn)到孩子們這樣的問(wèn)題時(shí)，他們或許會(huì)回答：“幸福就是好的學(xué)習(xí)成績(jī)。”不要盲目點(diǎn)頭稱(chēng)贊一通，我們應(yīng)該這樣問(wèn)：“你確定嗎？你確定幸福是好成績(jī)，而不是父母的笑臉相迎？”

以我學(xué)生的目光來(lái)看，幸福的并非好成績(jī)，而是父母的稱(chēng)贊與厚寄，教師笑語(yǔ)著“繼續(xù)努力。”這會(huì)使學(xué)生缺少安全感，你不知道你何時(shí)不小心一個(gè)失足，父母?jìng)兙蜁?huì)陰沉著臉，而我們便會(huì)覺(jué)得：“真不幸！”

因此，學(xué)生們的幸福到底是什么？我想你要為自己而學(xué)，當(dāng)你對(duì)自己滿(mǎn)意，而不是滿(mǎn)足于眾人的評(píng)價(jià)時(shí)，這個(gè)家伙就會(huì)悄悄的，卻滿(mǎn)占了你的心房。這時(shí)，是時(shí)候說(shuō)：“幸福原來(lái)就是獨(dú)立。”

也并非所有的學(xué)生都會(huì)把幸福與學(xué)習(xí)緊套，徐浩難道不是如此？他熱愛(ài)音樂(lè)，他有自己的理想，他有可不是幸福的？當(dāng)樂(lè)曲的旋律慢慢熟練，契合，音樂(lè)的孩子們何嘗不幸福？每一次的按鍵都會(huì)讓他們?cè)谛牡兹杠S，歡呼：“我是多么幸福啊！”于是，我們可以說(shuō)：“幸福原來(lái)就是理想。”

當(dāng)然了，硬性的答案就會(huì)毀了這個(gè)問(wèn)題，正如穆尼爾說(shuō)的，真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。所有人的幸福都不同，幸福到底是什么，或許只有等你心底間的聲音來(lái)回答你了。

那么，幸福到底需要什么？換而言之，我們要怎樣才會(huì)幸福呢？

是被給予的愛(ài)嗎？當(dāng)然，如果把我們比作一株綠色的植物，愛(ài)便是陽(yáng)光，有什么綠植不需要陽(yáng)光？它生活在黑暗中，它沒(méi)有擁抱過(guò)溫暖，它不知愛(ài)為何物，這聽(tīng)起來(lái)多么驚悚！它怎么可能會(huì)幸福？

除了愛(ài)，沒(méi)有比發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛更美的了，植物，它或許有了陽(yáng)光的照耀，但它竟沒(méi)有葉綠體！這像話(huà)嗎？它能轉(zhuǎn)化能量嗎？這當(dāng)然不了。女孩孟佩杰，她若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，她的養(yǎng)母或許早不在人世，她們又如何站在舞臺(tái)上，用行動(dòng)來(lái)訴說(shuō)愛(ài)？訴說(shuō)幸福？

那么，分享的嘴與傾聽(tīng)的耳就不重要了嗎？想想，你可以把你的幸福分享給他人，你可以分享他人的幸福，這本身不久是一種幸福？循環(huán)著，接力著，光明被傳遞，幸福穿過(guò)每一個(gè)人的心，你收獲的已經(jīng)不僅僅是它的本身了，這種美妙的感覺(jué)，不能稱(chēng)之為幸福嗎？

我又要開(kāi)始發(fā)問(wèn)了，你收獲了傳遞了嗎？

你，感到幸福嗎？

現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，他們會(huì)怎么回答？

是真誠(chéng)或口不由心地說(shuō)一句：“是的，我感到幸福！”還是一臉不屑地：“不，沒(méi)有，我從沒(méi)感到過(guò)。”

成龍的故事中，兩個(gè)女兒不知疾苦，動(dòng)手能力基本為零，或許她們根本就不知道什么是幸福，更別提感受到了。父親的一個(gè)謊言，全家窩在50平米的小房中，她們卻反倒體味諸多心酸，成熟穩(wěn)重了起來(lái)。哪怕是到了更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，這一段時(shí)間也會(huì)讓她們永生難忘，那是她們用雙手換回的幸福啊！

被給予的越多，可能感到幸福的幾率越小，我們常說(shuō)：“這是因?yàn)槁槟玖恕！笔堑模浆F(xiàn)在也只能用這個(gè)來(lái)解釋?zhuān)闶盏搅耍懔?xí)以為常了，你的母親每天為你煮的香噴噴的大米飯，你父親起早貪黑經(jīng)常不見(jiàn)人影。你的學(xué)習(xí)，你的食物，你的日常開(kāi)支，我們每天都在消費(fèi)，卻無(wú)所自知，替我們掏腰包的，是我們的父母。

從最開(kāi)始的，每日可以溫飽，到后來(lái)可以學(xué)習(xí)，至現(xiàn)在電視電腦自行車(chē)，名衣名鞋肯德基，不得不說(shuō)，我們發(fā)達(dá)了，我們一日比一日富裕，但富裕到最后，幸幸苦苦養(yǎng)育出的兒女不知幸福為何物，是不是也太諷刺了？

或許說(shuō)，你們可以不要給予我們所有，我們自己去學(xué)，讓我們歷練，你們不再那樣幸苦，為了我們掏心掏肺；我們不再不知冷暖，體味幸福孝順。

我們是否該這樣想：或許，我們要感受到幸福并不難？