前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇夸夸我的家鄉(xiāng)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

夸夸我的家鄉(xiāng)范文第1篇

山海關(guān)，又稱榆關(guān)、渝關(guān)、臨閭關(guān)，是明長城的東北關(guān)隘之一，在1990年以前被認(rèn)為是明長城東端起點(diǎn)，素有中國長城“三大奇觀之一”（東有山海關(guān)、中有鎮(zhèn)北臺(tái)、西有嘉峪關(guān)）與“天下第一關(guān)”、“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱，與萬里之外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng)，聞名天下。

天下第一關(guān)城樓，聳立長城之上，雄視四野。登上城樓二樓，可俯視山海關(guān)城全貌及關(guān)外的原野。北望，遙見角山長城的雄姿；南邊的大海也朦朧可見。天下第一關(guān)城樓南北，還有靖邊樓、牧營樓和臨閭樓等建筑。漫步在萬里長城之上，會(huì)使你感受到我們祖先的偉大和炎黃子孫的非凡智慧。1961年3月4日，萬里長城山海關(guān)被國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

夸夸我的家鄉(xiāng)范文第2篇

一、特色房屋

“陜北六大怪之一――挖個(gè)洞洞當(dāng)家宅”說的就是窯洞。窯洞具有冬暖夏涼、不破壞生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)省錢等優(yōu)點(diǎn)，被我縣人民廣泛采用。窯洞是這樣來的：歷史上橫山經(jīng)常是烽火連連，百姓也要經(jīng)常遷徙，建設(shè)豪宅大院豈不浪費(fèi)？所以多數(shù)百姓只掘三丈土窯，就可以安家。戰(zhàn)亂一起，就棄之而去。窯洞上面叫“垴畔”，前面叫“鹼畔”。窯洞是珍貴的黃土文化，是橫山文化的重要組成部分，它就像歲月的搖籃，哺育著每一代橫山人民。

二、剪紙文化

陜北有許多的窯洞，為了裝飾窯洞，婦女們用自己靈巧的雙手，剪出了許多好看的窗花。橫山的窯洞，窗戶特大，面對一片陽光，是展示剪紙藝術(shù)的好平臺(tái)，窗花只是其中一種。顧名思義，窗花就是貼在窗戶上的“花”。還有貼在頂棚的“團(tuán)花”、“角花”，貼在室內(nèi)墻上的“墻花”、“炕圍花”……剪紙是人們祈福與祝福的一種表現(xiàn)形式，它透露出人們對生活的期盼與渴望，已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。剪紙藝術(shù)是多么寶貴，我們橫山人民一定會(huì)一代一代流傳下去。

三、獨(dú)特美食

說了那么多，下來就說說我們橫山的美食了。橫山人的美食中最受人喜愛的就是洋芋做成的各種美食了，有洋芋擦擦、炒洋芋條等。這些美食老少皆宜。當(dāng)然，橫山還有其他美食，那就是橫山人日常生活里必不可少的糕。糕和“高”是諧音，吃了糕盼望步步高、天天高、年年高，有喜慶吉祥之意。我們橫山人愛吃糕，但凡婚喪大事、生辰滿月、逢年過節(jié)都吃糕，因?yàn)槲覀兤谂文昴旮撸?/p>

橫山民俗文化數(shù)不勝數(shù)，作為橫山人的我無比自豪！這塊黃土地，看似樸實(shí)無華、貧瘠荒涼，實(shí)則物華天寶、人杰地靈，是一片擁有著激情與美、歷史與力量的黃土地！

夸夸我的家鄉(xiāng)范文第3篇

關(guān)鍵詞 夸美紐斯 和諧教育 家庭教育

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 夸美紐斯《大教學(xué)論》及和諧教育思想

夸美紐斯在他的著作《大教學(xué)論》中首次提出了一個(gè)比較完整的教育體系，全書三十三章，分別闡述了人生、教育目的和教育在人發(fā)展中的作用、批判舊教育，建立新學(xué)校的原理、教育教學(xué)基本原理、各學(xué)科教學(xué)方法、學(xué)校紀(jì)律、制定統(tǒng)一的學(xué)校紀(jì)律及各級(jí)學(xué)校的方案、為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想應(yīng)具備的條件等內(nèi)容。而在其著作中，和諧教育思想作為一條主線貫穿始終，他力求通過教育來救贖人類、改造社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全人類自由、平等、和諧，其教育思想在當(dāng)代中國，乃至于世界教育發(fā)展的理論和實(shí)踐仍有獨(dú)特意義。夸美紐斯從宏觀和微觀兩個(gè)方面對和諧教育思想進(jìn)行了論述。夸美紐斯認(rèn)為個(gè)人和社會(huì)是相互依賴的，個(gè)人成長和需要的滿足不能脫離社會(huì)，而社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步又依賴于許許多多個(gè)人的力量而實(shí)現(xiàn)，最終，他將一個(gè)和諧社會(huì)的構(gòu)建歸功于和諧的教育。

在《大教學(xué)論》一書中，夸美紐斯對教育目的、教育原則等進(jìn)行了詳細(xì)的論述，其蘊(yùn)含著豐富的和諧教育思想。他認(rèn)為，教育的目的在于實(shí)現(xiàn)個(gè)體、社會(huì)全面和諧發(fā)展，在《大教學(xué)論》 的開篇卷首，夸美紐斯已明確指出：我們這本《大教學(xué)論》的主要目的在于使基督教的社會(huì)因此可以減少黑暗、煩惱、傾軋，增加光明、整飭、和平與寧靜。他要通過改良學(xué)校，培養(yǎng)更多的和諧的人從而改造社會(huì)的目的可見一斑。教育適應(yīng)自然原則貫穿于教育理論的始終，是和諧教育思想的集中體現(xiàn)。這一原則包含了兩方面含義，其一，教育要適應(yīng)自然的客觀規(guī)律性。他認(rèn)為大自然有著自己的規(guī)律和法則，就如花兒的開放和凋謝一樣，有著自己的規(guī)則。人是大自然的產(chǎn)物，有著自然的天性，對其進(jìn)行教育也不能破壞這一規(guī)律。其二，教育要遵循個(gè)體的身心發(fā)展特點(diǎn)。如前所述，人作為自然的產(chǎn)物，有著大自然與生俱來的成長規(guī)律，他將個(gè)人成長劃分為幼兒期、兒童期、少年期、青年期四個(gè)階段，要求在每一個(gè)階段要按學(xué)生的年齡及特點(diǎn)循序漸進(jìn)地進(jìn)行教導(dǎo)。因此，他根據(jù)人身心發(fā)展各階段的特點(diǎn)，劃分了人受教育的年齡階段， 建立了統(tǒng)一的學(xué)制，對我們后世的教育產(chǎn)生了重要影響。

2 家庭教育的重要性及當(dāng)前我國家庭教育現(xiàn)狀

2.1 家庭教育的重要性

子女早期的品德行為養(yǎng)成教育離不開家庭。家庭作為人生的第一所學(xué)校，因?yàn)閾碛杏H情的重要成分而具有特殊的性質(zhì)，父母作為孩子的第一任“教師”，其言行對孩子做人做事有著重要的影響。只有良好的家庭教育，才能引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀，獲得真正的成功，父母對孩子的健康成長更是具有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

家庭是一個(gè)人形成早期社會(huì)意識(shí)和行為的搖籃，并將伴隨其一生。即個(gè)體的社會(huì)化是從家庭開始的，家庭環(huán)境將影響到一個(gè)孩子將來與人相處、與人交往、與人合作等行為的表現(xiàn)。社會(huì)的高度文明不能拋開家庭的作用，因此，教育不單是學(xué)校的事，應(yīng)該重視家庭的“教育”功能。

家庭對一個(gè)孩子的影響是終身性的。比如，在一個(gè)家庭氛圍比較和諧的環(huán)境中長大的孩子大多比較開朗，生活態(tài)度積極，較易相處。因此，家庭教育的好與壞，不僅影響到孩子的早期成長，而且關(guān)系到孩子步入社會(huì)后在性格、意志、情感等方面的發(fā)展趨向。

2.2 當(dāng)前我國家庭教育的現(xiàn)狀

近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們在生活方式、思維方式等方面都在發(fā)生著重大變化，由此引發(fā)出一系列新的社會(huì)和家庭問題。家庭環(huán)境的不良、家庭教育觀念陳舊落后，目標(biāo)不切實(shí)際、教育方式不科學(xué)等等則是造成一系列問題的根源。由此可見，我國家庭教育還是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)。家庭環(huán)境是影響孩子成長的首要因素。一些家庭中，由于父母的感情不和而經(jīng)常發(fā)生爭吵，孩子會(huì)感覺缺乏安全感，變得心事重重，從而無力顧及功課和學(xué)習(xí)。

家庭教育觀念決定了父母的教育目標(biāo)及教育方法的得當(dāng)與否。然而當(dāng)今家長存在的一些教育觀念，在無形中影響了家庭教育的質(zhì)量，從而阻礙了孩子的成長。一些家長忽視了孩子自身的愿望與追求，把自己的人生目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，過早將孩子的人生劃入了自己精心設(shè)計(jì)的藍(lán)圖內(nèi)。一些家長因?yàn)槊τ谑聵I(yè)而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅艞壛藢⒆拥募彝ソ逃麄兇蠖嘟o予孩子以更多的物質(zhì)補(bǔ)償來彌補(bǔ)心中的缺憾。更有家長把教育孩子的責(zé)任全部歸咎于學(xué)校，視自己的責(zé)任于不顧，這種做法實(shí)在令人堪憂。

3 夸美紐斯和諧教育思想對我國家庭教育的啟示

3.1 主動(dòng)創(chuàng)造和諧家庭環(huán)境

家庭是孩子的第一課堂，以潛移默化的方式對孩子的成長發(fā)生作用，對孩子的成長至關(guān)重要。一個(gè)民主、和睦的家庭氛圍會(huì)給孩子的成長提供正能量，孩子大都具有情緒穩(wěn)定、性格開朗、團(tuán)結(jié)友愛、有自信心等特征。而不太和諧的家庭氛圍則會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響，孩子則表現(xiàn)出膽怯或暴力等極端，性格孤僻且缺乏自信。因此，家庭環(huán)境是萬萬不可小視的。

3.2 重新明確家庭教育目標(biāo)

家長應(yīng)將教育觀念從“望子成龍”轉(zhuǎn)向“望子成才”。家長要學(xué)會(huì)換位思考，只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能了解孩子的愿望，才能保持童心，跟孩子筑起溝通的橋梁。家長不應(yīng)該教導(dǎo)孩子帶著有色眼鏡去看待每一種職業(yè)，應(yīng)該讓孩子知道每一種職業(yè)都有其存在的價(jià)值，因個(gè)人的先天素質(zhì)與后天影響各不相同，不同條件的孩子孩子將會(huì)適合不同的工作和職位，家長應(yīng)根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件為他設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可靠可行的未來。

3.3 積極構(gòu)架家校溝通橋梁

學(xué)校教育和家庭教育固有的局限性使其無法單獨(dú)承擔(dān)培養(yǎng)教育孩子全面發(fā)展的任務(wù)，因此，家校合作將是最好的選擇。家長要徹底轉(zhuǎn)變被動(dòng)教育為主動(dòng)教育，積極配合學(xué)校工作，主動(dòng)與學(xué)校和老師取得聯(lián)系，共同承擔(dān)起培養(yǎng)教育孩子的任務(wù)。同時(shí)，家長只有在與學(xué)校的長期溝通中才能更好地了解自己的孩子，通過與教師交流，獲取更多科學(xué)的教育方法，從而，增強(qiáng)家庭教育的針對性與實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)

[1] 夸美紐斯.大教學(xué)論[M].北京：教育科學(xué)出版社，1999.

[2] 李榮亮，王麗鴿.《大教學(xué)論》之和諧教育述評[J].實(shí)事求是，2012（4）：99-101.

夸夸我的家鄉(xiāng)范文第4篇

鉛山快樂作文培訓(xùn)學(xué)校二年級(jí)

黃思怡

我的家鄉(xiāng)鉛山是個(gè)江南古鎮(zhèn)，這里環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，尤其是小吃種類繁多，遠(yuǎn)近聞名。我要夸夸家鄉(xiāng)的小吃——肉絲粉。

先介紹它的制作過程吧。第一步，把米磨成米漿，水弄干以后揉成團(tuán)，放在又細(xì)孔的木榨當(dāng)中壓榨出又細(xì)又長白白凈凈的米粉絲。 第二步做粉湯。把新鮮的豬肉切成絲，放進(jìn)鹽、醬油、拌上紅署粉，再放進(jìn)肉骨湯里燙熟。第三步，把米粉，放進(jìn)開水中燙熱裝在大碗里，澆上肉絲骨頭湯，放點(diǎn)蔥、生姜末、就可以吃了。

肉絲粉又細(xì)又滑、柔嫩可口，味道鮮美，人人都愛吃，它成了我們早餐的首選。許多外地客人來鉛山都會(huì)品嘗一下它的美味，勤勞聰明的鉛山人也把小吃店開到全國各地。因此，它的名氣也越來越大。

夸夸我的家鄉(xiāng)范文第5篇

【設(shè)計(jì)思路】：

只要提起家鄉(xiāng)，誰都會(huì)倍感親切，只要談起家鄉(xiāng)的山水，誰都會(huì)滔滔不絕，情真意切。根據(jù)教材

“君自故鄉(xiāng)來”這一主題，讓孩子們通過藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，挖掘家鄉(xiāng)的美，盡情表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、通過收集家鄉(xiāng)資料的活動(dòng)，孩子們更加關(guān)注家鄉(xiāng)的一草一木。

2、通過“介紹家鄉(xiāng)，夸夸家鄉(xiāng)”

的活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的自然美、人文美，增進(jìn)孩子們進(jìn)一步親近大自然、熱愛家鄉(xiāng)的樸實(shí)無華的情感。

3、能用流暢的話語寫出家鄉(xiāng)的美，突出對家鄉(xiāng)的熱愛。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

能發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，并熱愛自己的家鄉(xiāng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

用流暢的話語，有順序地寫出家鄉(xiāng)的美.

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

1、安排課前收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料、圖片；

2、課件

【教學(xué)過程】

一、

談話導(dǎo)入，引出主題。

師：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？

生:喜歡

師：為什么喜歡旅游？

生：可以看到很多的名勝古跡，優(yōu)美風(fēng)景。

師：那老師就考考你們，誰能夠把這些美麗的景點(diǎn)與所在地聯(lián)系起來！（引出知識(shí)天地二）

師：這些地方美嗎？

生：美

師：今天老師也要帶大家去一個(gè)地方，在那里沒有氣勢雄偉的山川，沒有秀麗清澈的湖水，沒有曲徑通幽的園林，但是它卻是我們心中最美的地方，是哪一個(gè)都無法比擬的。同學(xué)們，猜一猜，這是哪個(gè)地方呀？

生：家鄉(xiāng)

師激情訴說：對，是家鄉(xiāng)，美不美，家鄉(xiāng)水，家鄉(xiāng)的山山水水，一草一木都讓人覺得別有一番風(fēng)味。今天我們就要行動(dòng)起來！用我們的慧眼去把家鄉(xiāng)的美景看得清楚楚，用我們的妙筆把家鄉(xiāng)的美景寫得活靈活現(xiàn)!

出示主題

君自故鄉(xiāng)來

二、七嘴八舌話家鄉(xiāng)

師：無論我們身在哪里，家鄉(xiāng)都會(huì)觸動(dòng)我們心中最柔軟的地方，提起家鄉(xiāng)，我們都會(huì)無比的自豪！有很多詩句俗語都表達(dá)了這層意思，我們一塊兒有感情地朗讀一下！

（引出知識(shí)天地第一題）

師總結(jié)：家鄉(xiāng)，心中最美的詞匯。你們的家鄉(xiāng)都在哪呢？結(jié)合自己的生活填一下我們知識(shí)天地的第三小題吧！

教學(xué)安排：讓生填完之后，開火車式的說一說！

師：家鄉(xiāng)(鄭州省會(huì)城市)，她有自己獨(dú)特的美！接下來，我們來個(gè)小比賽！“家鄉(xiāng)美”pk賽！看誰把家鄉(xiāng)夸得很美！

問題呈現(xiàn)：（分組）

“家鄉(xiāng)美”pk賽，看誰把家鄉(xiāng)夸得更美！

我的家鄉(xiāng)在哪里呢？

你知道家鄉(xiāng)有什么美麗的風(fēng)景嗎？

你知道家鄉(xiāng)有什么名勝古跡嗎？

你知道家鄉(xiāng)有什么物產(chǎn)嗎

你知道家鄉(xiāng)有什么美食嗎？

注意：在學(xué)生說的同時(shí)，師要板書歸類。（以鄭州為例）這部分訓(xùn)練，其實(shí)也把素養(yǎng)考場部分融入其中！

風(fēng)景：我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有許多美麗的公園。有___,有____,有____,但我更喜______。

名勝古跡：二七塔、商城遺址……其中最出名的是

。

物產(chǎn)：新密大棗，滎陽柿子

美食：燴面……

注意：可以讓生簡單來說，激發(fā)興趣。

設(shè)計(jì)意圖：課堂是學(xué)生的天地，真正讓學(xué)生成為主體，并且訓(xùn)練生的觀察力，培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)的美的感情！

師總結(jié)：家鄉(xiāng)在同學(xué)們的話語中是如此的宜人！讓我們一起再來欣賞一下家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光吧！（把學(xué)生組織到教學(xué)活動(dòng)中更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。）

播放鄭州風(fēng)光短片——鄭州的名勝古跡、旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情、風(fēng)味特產(chǎn)以及發(fā)展中的鄭州新貌等等。

還有關(guān)于鄭州的歌

鄭州什么多？梧桐樹多。大街小巷都栽有，夏天遮陽冬擋沙。

鄭州什么多？文物多。掘地三尺自然現(xiàn)，全國排名數(shù)第一。

鄭州什么多？商場多。連鎖超市到處見，真方便。

三、

例文導(dǎo)讀，細(xì)致指導(dǎo)

師總結(jié)：大家七嘴八舌的說出了家鄉(xiāng)的美，那么怎么樣才能把家鄉(xiāng)的美有序的介紹出來呢？我們來聽一聽一位小朋友是怎么介紹自己家鄉(xiāng)的！

（引入聽力部分）

設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的聽讀能力，并從短文中滲透寫作方法。

教學(xué)安排：

1、

學(xué)生審題，師讀聽力。

2、

師檢查聽讀效果

3、

師從中分析寫作技巧。

（有層次，抓住幾個(gè)特點(diǎn)來寫。）

師總結(jié)：家鄉(xiāng)是我們生活的地方，家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，文化古跡，綺麗風(fēng)光，獨(dú)特的風(fēng)俗景觀，在你眼中都是最美的，其實(shí)除了抓住這幾個(gè)方面來寫之外，我們也可緊緊抓住一個(gè)方面來寫，以此突出城市的美！怎么寫呢？我們一塊兒來看一下《鄭州夜景》，看它是如何點(diǎn)出美的？

（引出精讀訓(xùn)練）

教學(xué)安排：

1、

學(xué)生自讀，了解文章大概內(nèi)容，并繼續(xù)好習(xí)慣，畫出好詞句。

2、

生再讀，填寫文后問題。

3、

師挑答，檢查閱讀效果。

4、

分析文章的寫法！

（抓住一點(diǎn)，變換景物來寫！）

師總結(jié)：聽完，看完這兩篇文章，我們大概了解如何來介紹自己的家鄉(xiāng)美了！接下來，我們就要實(shí)踐一下！

教學(xué)安排：

由pk賽簡單說——小巧嘴詳細(xì)說

風(fēng)景：我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有許多美麗的公園。有___,有____,有____,但我更喜______。

名勝古跡：二七塔、商城遺址……其中最出名的是

。

例

：二七塔介紹

二七塔位于

意義：（

是為了……建造的）

雙身并聯(lián)式塔身，

又稱“雙塔”

塔全高63米

共14

層，塔頂

五角星

鐘表

整點(diǎn)

音樂報(bào)時(shí)

白天

人來人往

川流不息

音樂噴泉

時(shí)高時(shí)低

像

吸引

游客

周圍商場林立

各種活動(dòng)

夜幕降臨

華燈高照

燈的世界光的海洋

塔披上了

金碧輝煌

廣場上

人們活動(dòng)

街道上

燈光閃爍

猶如……

物產(chǎn)：新密（

）大棗，像（

）；滎陽（

）柿子，像（

）……

美食：燴面……

色，香，味來介紹。

設(shè)計(jì)意圖：有簡單說到詳細(xì)說，層次梯度明顯。

四、

再說家鄉(xiāng)，作文指導(dǎo)

我們的家鄉(xiāng)很美，今天我們就要用手中的筆繪畫心中那最美好的地方。可以寫熱鬧繁華的二七，可以寫美麗的公園……該如何來寫呢？我們再來說一說。

題目：

《

的家鄉(xiāng)》、《君自故鄉(xiāng)來》、《我心中的“香格里拉”》……

內(nèi)容：

【可以這樣寫】

開頭：巧設(shè)懸念，最后點(diǎn)出家鄉(xiāng)的一處景物。

例：提到我的家鄉(xiāng)鄭州，讓人不能不想到那個(gè)熱鬧又繁華的地方——二七廣場。

中間：要清楚的把家鄉(xiāng)的景物介紹給讀者，要按照一定的順序來描寫的。可以按空間方位，如從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近，從里到外等。也可按時(shí)間順序，如春夏秋冬，早中晚。如果該景點(diǎn)有一定的歷史意義，介紹出來更好。

例：二七廣場中央的二七紀(jì)念塔，從遠(yuǎn)處看，像什么？近看它的最頂端是什么？加入自己的感情，整點(diǎn)時(shí)你從它身邊經(jīng)過時(shí)聽到了什么？又想到了什么？（加入想象更好）它是為什么而建？把它的歷史意義寫出來，更能加深讀者的印象。

晚上的二七更漂亮，二七廣場四周就成了燈的海洋，光的世界。從顏色，形狀來寫，加入想象更美。

結(jié)尾：向讀者發(fā)出邀請。

例：聽了我的介紹，你是不是對鄭州有很深的了解了呢？如果有興趣，請到鄭州來參觀一下吧！

【也可以這么寫】

開頭：百里挑一式。

我喜歡鄭州的……我喜歡鄭州的……但我更喜歡鄭州的……

中間：抓住景物特點(diǎn)，語句優(yōu)美。學(xué)會(huì)當(dāng)美容師，打扮打扮句子。可用上比喻句（春天松花江江水湛藍(lán)，藍(lán)得像茫茫大海，更像無邊無際的天空）、擬人句（一棵顆櫻桃樹貪婪的吮吸著春天的甘露）排比句，引用古詩句，名言，諺語，歇后語，用上優(yōu)美詞句。

鄭州又叫綠城。綠城廣場上美麗的鮮花最吸引人的眼球了。從花的形狀，顏色，多用比喻，擬人句。

結(jié)尾：總寫對家鄉(xiāng)的熱愛，以及建設(shè)家鄉(xiāng)的決心。

師總結(jié)：同學(xué)們，讓我們懷揣對家鄉(xiāng)的愛，展開豐富的想象把家鄉(xiāng)的美景寫的真真切切，和大家一起分享吧！

附件：

我的家鄉(xiāng)鄭州

鄭州是河南的省會(huì)，它是我的家鄉(xiāng)。

鄭州也叫綠城，市樹法國梧桐隨處可見，每走一段距離，就會(huì)看到一個(gè)美麗的游園，還有紫荊山公園、碧沙崗公園、綠城廣場、人民公園呢！

鄭州市還有許多標(biāo)志性建筑物，二七塔就是其中的一個(gè)，它是為了紀(jì)念二七而建的。聽媽媽說，她小時(shí)侯二七塔是鄭州最高的建筑，但是現(xiàn)在，有許多高層建筑都超過了二七塔。鄭州東區(qū)更是高樓林立。

鄭州有許多好玩的地方：動(dòng)物園、科技館、海洋館、世紀(jì)歡樂園、水上世界……

晚上的鄭州也特別漂亮，各種顏色的路燈和霓虹燈閃閃爍爍，光彩奪目，簡直是燈的海洋。

我愛鄭州，我愛我的家鄉(xiāng)。我要好好學(xué)習(xí)，長大一定要把鄭州建設(shè)得更加美麗。

我的家鄉(xiāng)鄭州

我的家在河南鄭州，地處黃河中游，是中原大地一座具有悠久歷史的文化名城。它不僅有秀麗的景色，而且還有豐富的物產(chǎn)，同時(shí)也是一座新興的現(xiàn)代化商貿(mào)城。

早在3500年前，中華民族的始祖----黃帝生于軒轅之丘(新鄭境內(nèi))。我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏代曾建都于陽城(今登封)。后來湯滅夏，建立商朝，定都為亳。就是現(xiàn)在的鄭州。當(dāng)你參觀商代遺址、二里村遺址、大河村遺址時(shí)，你會(huì)為鄭州悠久的古文明、燦爛的文化而由衷的贊嘆。

屹立在市中心的“二七”紀(jì)念塔雄偉壯麗，是這座城市的光輝象征。造型新穎別致的河南省博物館是省會(huì)鄭州的標(biāo)志形建筑之一，館內(nèi)展出文物1000多件，均屬館藏精品。參觀河南博物館，你仿佛進(jìn)入了中華文明發(fā)展的時(shí)間隧道。

漫步鄭州，沿街整齊高大的梧桐樹，宛如一把把天然巨傘組成美麗的林蔭道。景觀道兩邊月季花盛開，高大的樓房拔地而起；立交橋如同橫空飛架的彩虹；金水河像一條綠色的綢帶繞城而過，一片片綠地，一處處園景，會(huì)使你深深地感受到，城在花園中，人在景中游。

假如你想到鄭州來描繪一幅山水畫，那我可以為你作的向?qū)В瑤闳わL(fēng)景看名勝，黃河游覽區(qū)、桃花峪風(fēng)景區(qū)、雪花洞風(fēng)景區(qū)、嵩山風(fēng)景區(qū)、等等，保你目不暇接，有畫不完的美景。繪不完的彩圖。

鄭州還有豐富的特產(chǎn)，有久負(fù)盛名的黃河鯉魚，新鄭大棗。還有滎陽柿餅、廣武石榴、新密的金銀花、中牟大蒜、鄭州西瓜等。不僅家鄉(xiāng)人喜歡，還暢銷全國及港澳地區(qū)，深受各地客商的青瞇。

鄭州還是京廣鐵路、隴海鐵路的交通樞紐。是連接我國東西南北大動(dòng)脈的紐帶，有亞洲最大的貨物編組站，新鄭機(jī)場又為鄭州開辟了新的國際航空港，為鄭州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和騰飛，創(chuàng)造了有利的條件。