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動物音樂會范文第1篇

這天，森林異常熱鬧。原來是由河馬大叔組織的一場大型音樂會。“嘟……嘟……大家安靜，安靜，森林大劇院有史以來最盛大的音樂會即將拉開序幕，請報名的人員，按名次上臺表演，1號是小老鼠甜甜，2號是夜鶯妞妞，3號是孔雀蹦蹦，4號老虎壯壯，5號是小獅子豆豆……”烏鴉帥帥受河馬大叔的委托，當了這次音樂會的主持人，此時，正在吹著口哨維持秩序，并依次念上表演順序，念完都累得他口干舌燥，畢竟這次表演總共有20多名選手呢！

報完名次后，伴隨著一段音樂，森林音樂會拉開序幕，第一個上臺表演的是小老鼠甜甜，她比較害羞，上臺后，結結巴巴的自我介紹，“大—大—大家好，我叫甜甜……我……”她臉憋得通紅，她的小伙伴貓咪貝貝見她這樣，就帶領伙伴們一起喊加油。甜甜才鼓起勇氣往下說：“我要為大家演唱一首《老鼠愛大米》，希望大家喜歡。”老鼠甜甜調整心情，投入到歌曲中去，她唱完后，大家鼓起熱烈的掌聲。第二個上臺的是夜鶯，但是她卻沒有準備好，上臺時匆匆忙忙，灑落了身上的羽毛，盡管如此，他仍大大方方的唱完了一首《兩只蝴蝶》。第三個是孔雀蹦蹦，她一上臺就跟著音樂扭起了腰，還帶領著大家一起跟著《健康歌》的旋律蹦蹦跳跳，使得全場氣氛十分活躍。老虎壯壯大大列列的走上臺，豪放的唱了一首《龍的傳人》，不禁讓人掌聲更加熱烈，小獅子豆豆則是初出茅廬，但他的表現卻令人意想不到，非常有氣勢，接下來，小烏龜則唱了一首自創歌曲《可愛的烏龜》，也贏得了大家的認可……

表演結束了，大家意猶未盡，仍沉醉在歌曲中……

只聽烏鴉帥帥宣布，小老鼠甜甜獲勇氣獎，夜鶯獲“快樂女聲”的稱號，孔雀獲互動獎，老虎獲人氣獎，獅子獲才藝獎，小烏龜則獲創想獎……大家分外高興，不管是獲獎的，還是沒獲獎的，都互相擁抱，表達心中的喜悅。

動物音樂會范文第2篇

教學目標:

1、鞏固“X、X、X”節奏，復習歌曲《快樂的音樂會》。

2、培養學生的音樂想象能力、表演能力與創作能力。

3、感受人與動物的和諧。

教學重點：即興創作與表演。

課型：以創作為主的綜合課。

教學準備：頭飾、音樂磁帶、電子琴、小磁鐵塊，課前游戲。

教學過程：

課前游戲（）

一、組織教學，調適學生心理。（1分鐘）

1、唱《師生問好歌》，上課。

2、同學們，剛才，我們一起做了一個游戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。（教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭）

二、設計教學情景，創設“快樂”氣氛。（3分鐘）

師：大家想不想把我們心中的快樂延續下去？那老師有個建議，這堂課我們來開個快樂的音樂會，請你們同座的小聲商量一下，音樂會上，大家想表演那些節目呢？

（學生商量，教師和學生商量，注意引導學生說出歡迎的形式：歌、舞、小品，并建議做一個游戲。）

排序：舞蹈（或歌表演）——小品——游戲——唱歌并表演（加節奏樂器）

三、舉行“音樂會”，培養創造力、合作學習習慣等。

同學！“快樂的音樂會”現--在--開--始。老師要告訴大家，凡是在今天的音樂會上，表現得好、表演得好的同學，將獲得獎勵，發給漂亮的頭飾一個。

（一）第一個節目：舞蹈（歌表演）《這是什么》——體驗2/4節拍。（3分鐘）

請同學們自己決定表演什么內容。（放錄音或帶學生唱）

表演結束，由教師評價頒發頭飾。

（二）第二個節目：超級模仿秀。——鞏固所學節奏時值（8分鐘）

第二個節目，小品，老師給大家出一個題目吧。大家看過

1、請學生模仿表演動作、叫聲，并隨機給學生頒發頭飾。

（教師出示小狗、小貓、小鴨、大象的圖片，豎著，便于寫合奏節奏），。

2、教師隨機評價，提取節奏

（1）小鴨：||：XXXX|XXXX：||

嘎嘎……

小雞嘰嘰

（2）小貓：||：X|X：||

喵喵

（3）大象：||：XX|XX：||

咚咚咚咚

（4）小狗：||：X0|XX0：||

汪汪汪

（5）請全班同學合作表演。

要求：節奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動作。

（三）第三個節目：游戲“聽聽、走走、跑跑。”——鞏固節奏，培養聆聽及對音色與節奏型的反應能力。（6---8分鐘）

要求：感受節奏，并變換動作。方法：雙圓，反向，動作不同。

1、學自由選擇節奏如：

大象：||：XX|XX：||（走走）

小鴨：||：XXXX|XXXX：||（跑跑）

2、教師用小鼓區別節奏型。學生聆聽表演。適時評價，頒發頭飾。

（四）第四個節目：小小音樂家——復習鞏固歌曲，創編歌詞，培養創作能力。（14分鐘）

師：剛才，同學們用惟妙惟肖的模仿，表演了一支動物交響曲。第三個節目，是什么呢？全班齊唱音樂會主題歌《快樂的音樂會》。

復習鞏固歌曲：

1、（放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。

2、本主持人有個問題，《快樂的音樂會》都唱了哪些樂器？你們都誰去參加了音樂會？

（學生表演，教師評價，并出示二胡、小鼓、嗩吶提示.鼓勵學生加動作表演。）

創編歌詞，展示比賽，培養創作能力：

剛才，我們模仿了哪么多動物的聲音，能不能把這些把這些聲音編成歌詞，創作出一首新的《快樂的音樂會》主題歌呢？

1、學生分小組，自由創編歌詞，并小組集體編動作表演。

（教師巡回指導、鼓勵）

2、小小音樂家展示比賽。

（學生分小組展示，學生互評，頒發頭飾。）

要求：情緒快樂、活潑，加動物、樂器表演。

四、綜合表演：音樂會主題歌《快樂的音樂會》（3---4分鐘）

選擇學生創作的新編《快樂的音樂會》，讓我們全班同學一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演》。

（放錄音范唱）

五、教師表演快板。

動物音樂會范文第3篇

到了會場,老虎看了看票,找著座位坐了下來.可是它發現座位太小了,坐著不舒服.

小白兔坐在老虎的后面,它對老虎說:"老虎先生,您坐在我前面,像一堵墻,能不能歡歡座位?"老虎很生氣,大聲說:"不行,我可不想換,你要知道,我最近正想改改自己的壞脾氣,要不我早就......."小兔子只好退到一邊哭鼻子去了.

狐貍從后面走來了,對老虎說:"老虎先生,這里從不把前面的座位安排給大動物的."老虎說:"不可能,我的位子就是這兒!"說著把票遞給了狐貍.狐貍看了看,笑了:"哈哈,你的座位是樓上的這個號!"老虎睜大了眼睛---真的呀.

動物音樂會范文第4篇

錢思遠

三（1）班

杭州時代小學

在遙遠的森林中，因獅子大王的病好了，所以大家準備開音樂會來慶祝。

各種各樣的小動物急急地來參加音樂會，大家甩著長鼻子來了，長臂猿拖著長長的手臂慢悠悠地走來了……，這次音樂會由小兔子姐姐主持，小兔拿著報幕紙大聲宣布：“現在由長臂猿先生們表演《春之歌》的合唱。”

它們一個個自信滿滿地上了臺，把手臂掛在樹上，扯著噪門放聲大唱。在一旁的小鳥們不由自主地隨著音樂飛到了臺中，可見小鳥們是多么愛音樂，長臂猿3們也不甘示弱地擠到臺的最前面唱著。歌唱完了，大家馬上鼓掌，把手都拍紅了，小猴把腳當手地拍了起來。

小兔上了臺，馬上說：“下面我們來看看孔雀的舞蹈。”

孔雀興奮地上了臺，后面跟著許多五彩的蝴蝶，孔雀把美麗的尾巴展開了，蝴蝶飛成了一個愛心形，很美！

動物音樂會范文第5篇

主持人鴨老弟嘎嘎叫著，微微鞠個躬說：“我宣布本場音樂會正式開始！”臺下響起一片歡快熱烈的掌聲。

第一個自告奮勇表演的，是享譽大森林的“歌星女王”白鴿，她的節目是女聲獨唱《我是一只小小鳥》。白鴿“啾啾唧唧”唱著，聲音高亢嘹亮婉轉。麻雀妹妹主影樽啵“嘰嘰喳喳”叫著。別看她平時唱歌不好聽，口技模仿的架子鼓的聲音居然惟妙惟肖。一曲唱完，大家立刻送上一片掌聲。

“下面，有請小羊弟弟獻上一首童聲演唱《咩咩咩》。”鴨老弟剛報完幕，羊媽媽便哄著推著把小羊弟弟送到了臺上，小羊弟弟可緊張了，鉚足勁“咩咩”唱。可剛一開口，就唱差了詞：“狼愛上羊啊，越愛越瘋狂呀……”“哈哈哈……”大家發出一陣善意的大笑。小羊弟弟更害羞了，只好又重唱，可是他緊張極了，越唱聲音越小。勉強唱完后，他快步跑到白馬面前，說：“馬大哥，你是六畜之首，你來唱吧。”

馬大哥可一點也不害羞，幾步跨上舞臺，一陣仰天長嘯：“咴咴……”他還自信地邊舞邊跳，那左右腳掌隨著歌聲“啪啪”地拍打著節拍，跳起現代踢踏舞來。動物們興奮起來，“嘩嘩嘩”，響起一陣雷鳴般的掌聲。

禽類也不甘示弱，天天晨練歌喉的大公雞哥哥一下子跳到臺上，“喔喔喔”鳴叫著，歌聲洪亮悅耳。一首剛唱完，在臺下早已按捺不住興奮的母雞大嫂飛上臺，搞笑地扭動著身子，脖子一抻一抻，“咕咕”地唱起了她的成名曲《我又下了一個蛋》。那自豪的樣子，又一次惹得動物們哄堂大笑。

正當音樂會進入，西面天邊卻飄來一片黑云。“轟隆隆”的雷聲滾了過來……

“不好，雨來了！”大家喊叫起來。鴨老弟剛說完“今天的音樂會到此為止”，豆大的雨點便“噼噼啪啪”落了下來。

動物們都跑回自己的家里。盛夏音樂會雖然沒演完，可是動物們特別愉快，他們的心仍陶醉在剛才的興奮之中，久久不能平靜。

發稿/小靜

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