前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以家為話題的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

以家為話題的作文范文第1篇

I am always busy with my lessons. What I have to do everyday is nothing but study.

Luckily, last summer my family went to my uncle's farm.We enjoyed a really interesting holiday. During the holiday, I didn't have to get up early, nor did I need to finish many exercises. I rode the horse in the fields. I milked the cows on the farm. To my great joy, my uncle invited me to go fishing. Life on the farm is quite different from that at school. I want to go back to spend my summer holiday again.

【參考譯文】一個難忘的假期

我總是忙于功課。我每天要做的就是學習。幸運的是,去年夏天我和我的家人去了我叔叔的農場。我們在那里有一個非常有趣的假期。在這個假期,我沒有早起,也沒有我需要完成的練習題。我騎著馬在田地里。我在農場擠牛奶。令我十分高興的是,我的叔叔邀請我去釣魚。生活在農場和在學校是相當不同的。我想再一次回到我的暑假了。

【范文二】Life In Vacation

It was a sun day of the summer holiday. The weather was hot. My little brother and I decided to go to the resrvoir to swim by bike. It took us half an hour when we got there, many people were swimming. Then we ped into the water……

About an hour later, suddenly somebody called: “help! help!” We were surprised to see a boy struggling in the deep water. As quickly as possible. We swam towards him and pulled him to the shore. He lost his consciousness. We sent him to the nearest hospital at once luckily, he was saved.

In the end, we were worn out, but felt happy. That day was meaningful. We did a good deed!

【參考譯文】假期生活

這是暑假陽光燦爛的一天，非常熱，我決定和弟弟騎車去水庫游泳。我們花了半個多小時才到達，很多人在游泳，于是我們也跳入水中。

約一小時后，突然有人叫：“救命啊!救命啊!“我們驚訝地看到一個男孩在深水里掙扎，我們游向他盡快將他拉到岸邊。他失去了知覺，我們立刻把他送到最近的醫院，幸運的是，他得救了。

最后，我們都很疲憊，但覺得很開心。這是有意義的一天，我們做了件好事。

【范文三】My Vacation

My vacation was very interesting. I did my homework on first day. I played table tennis on second day. I watched TV on the third day. I went shopping on the fourth day. But I liked my going shopping best.

On Sunday, I went to a shopping center with my mother. The shopping center wasn't far from my home. It took us about ten minutes to get there on foot. The shopping center was very big. There were all kinds of things. Every day a lot of people go there to buy things. It opens at eight in the morning and closes at nine at night. Now, I was helping my mother buying things. I had a shopping list in my hand. We were looking for things on the shopping list. After staying in the shopping center for about two hours, we got all the things and walked home.

What did you do when you were on vacation?

【參考譯文】我的假期

我的假期非常有趣。第一天我做功課。第二天我打乒乓球。在第三天，我看電視。第四天我去購物。但我最喜歡去購物。

上星期日，我去了購物中心與我的母親。從我的家去購物中心不遠。這花了我們大約十分鐘步行到那里。購物中心是非常大的。有各種各樣的東西。每天都有很多人去那里買東西。早晨八點開門，晚上九點關門?，F在，我在幫媽媽買東西。我在我的手上有一個購物清單。我們正在尋找購物清單上的東西。逗留約兩小時購物中心后，我們得到了所有的東西，走回家。

你度假時你是怎么做的？

【范文四】Traveling in Our Life

Traveling in our life Traveling now is very popular with everyone. It’s becoming more and more important in our life, and it’s becoming the common activity that most people like to take part in. When we get tired, we would like to have a holiday to enjoy ourselves. When we are free, we also want to go out to enjoy the beautiful nature with our families. When we are sad, we hope to go to the beautiful mountains to breaths fresh air and relax ourselves. In this way we can have a good time and have a great change in our life. We can take a lot of photos, make many friends and enjoy different kinds of nature pictures. The most important is that traveling is good for our health. Traveling is really a very good activity, isn’t it?

【參考譯文】旅行在我們的生活中

以家為話題的作文范文第2篇

一、好題目的標準

一要準確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。

二、作文擬題的方法

（一）修辭法

（1）比喻。以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環?！睘樵掝}——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》；以“關注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

（2）夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》《那個障礙粉碎了我》。

（3）反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

（4）設問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》《我今天做了什么？》 （5）借代?！瓣P注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經歷。

（6）對偶。以“環?！睘樵掝}——《一頭白發，滿山青蔥》。

（7）擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環?！痹掝}——《地球就診記》。

（8）呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》。

（二）引用法

1.引用詩句

99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》——陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。

2000年高考“答案是豐富多彩的”——《橫看成嶺側成峰》——蘇軾《題西林壁》。

寫某件發生于雨后的事件 ——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》

2.引用流行歌詞

以“寬容”為話題 ——《一笑而過》那英；以“素質教育”為話題——《未來的主人翁》羅大佑；以“家庭”為話題——《我要的幸福》孫燕姿；以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》。

3.引用名句

以“素質教育”為話題——《救救孩子》——魯迅《狂人日記》；以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗 ——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》——高爾基《海燕》；以“友誼”為話題——《百年孤獨》——加西亞馬爾克斯同名小說；以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥氏咖啡廣告語。

（三）反常法

以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》；以“關注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》；以“素質教育”為話題——《真想做個后進生》、《渴望停電》。

（四）符號法

1.數學符號

數學中的恒等式：【“勤勞×高科技＝致富”】；荒謬式：以“游戲”話題——《7+1=8》——學習與游戲的結合。

一則新聞報道——《99+1=0》——合格產品99個，不合格產品1個，前功盡棄。文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質量意識的重要性。

不等式：以“素質教育”為話題 --《成績≠素質》。

2.標點符號

以“關注生活”為話題——《生活 》生活充滿了新鮮，需要隨時關注。

（五）點鐵法（北宋江西詩派黃庭堅主張“脫胎換骨，點鐵成金”）

以“童年”為話題——《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》。以“父親”為話題——《從頭開始》--作為理發師的父親。

以“幫助”為話題——《“人”字是支撐的結構》——護送殘疾同學上學。

以家為話題的作文范文第3篇

一、巧擬妙題

俗語有言：“題好一半文。”題目是文章的“一雙慧眼”，一個人若有一雙聰慧明亮的大眼睛，就可以很好地傳情達意，文章亦如此。鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”因此文題就應該有傳神的魅力，有畫龍點睛的作用。擬題時可運用比喻、擬人、對比、引用等修辭。如以“家”為話題，可用“家——一首美妙的交響曲”為標題，運用比喻的手法，形象、新穎；也可化用能夠涵蓋文章內容的詩歌、成語、俗語、名言、影視片名、歌詞等作為標題。如以“服務”為話題，可以化用歌曲“我是服務的小行家”為標題，給人以別致感；還可運用數學、化學、物理等自然科學領域的公式為標題，形象地表現文章內容，引發讀者聯想，給人以新奇感。如以“規矩”為話題，以“多解的題：規矩=？”為題，從不同的幾個場景來闡釋規矩的不同內涵：規矩=原則、規矩=習慣、規矩=束縛。運用這些方法擬題，往往給人耳目一新之感。

二、精心選材

題材的創新是根據表達主題的需要將掌握的素材進行多角度的創新，這可以化用話題材料，直接對其引申、擴展、聯想，以此來表現主題；也可以采用一些富有時代氣息的新題材，或者對某些新題材進行多角度的發掘；也可以將多種素材組合，多角度地闡發觀點，使文章內容豐富充實；也可以結合個人的成長經歷，使文章真實感強；也可以尋求與話題材料相關的感情的共鳴點，掀起情感波瀾，產生獨有體驗，形成獨到見解；還可以借助大家熟知的故事及人物形象等，對其進行重新加工，產生特殊的效果。話題作文內容相關性的要求為學生選擇素材提供了廣闊的空間，學生可以充分利用提供的話題材料、知識積累及生活積累，寫出有新意的文章。

三、靈活安排結構

以家為話題的作文范文第4篇

以抄作業為話題的英語范文【一】

Homework is an important exercise for us to practise what we learned from school, however, a lot of students like to plagiaze other students, it is no good for ourselves.

Most of people who like to plagiarize will think there is no harm for plagarizing, but when we are grown up, can we still plagiarize others work? i think the answer is obviously not, and when you are copying work from others, you can't learn anything of it, what teach told you and teach you, you will eventually all forget, and when you homework is found similar with others students after you handing over, it will be shamed both for you and your parents.

So, don't plagiarize other students, trust yourself, you can do any homework by yourself and gain from it.

以抄作業為話題的英語范文【二】

Homework is an important exercise for us to practise what we learned from school, however, a lot of students like to plagiaze other students, it is no good for ourselves.

Most of people who like to plagiarize will think there is no harm for plagarizing, but when we are grown up, can we still plagiarize others work? i think the answer is obviously not, and when you are copying work from others, you can't learn anything of it, what teach told you and teach you, you will eventually all forget, and when you homework is found similar with others students after you handing over, it will be shamed both for you and your parents.

So, don't plagiarize other students, trust yourself, you can do any homework by yourself and gain from it.

以抄作業為話題的英語范文【三】

Homework is an important exercise for us to practise what we learned from school, however, a lot of students like to plagiaze other students, it is no good for ourselves.

以家為話題的作文范文第5篇

一、單字激活，賦予動態美

古人作文、寫詩最講究煉字造句，煉字在很大程度上就是精心挑選富有表現力的動詞，很多的古詩詞往往因為一個動詞的妙用而意境頓出，這也就有了賈島“推敲”的千古美談，再看看“春風又綠江南岸”、“紅杏枝頭春意鬧”、“稻花香里說豐年”這些詩句中“綠”、“鬧”、“說”這三個動詞的妙用，使得詩句的意境幽美而深遠，詩意醇厚而濃香。

對于像“墻”、“橋”、“窗”、“路”……這樣單個名詞的話題作文，擬題最直接最有效的方法就是緊扣話題，精心選擇一兩個富有表現力的動詞，文章的標題就會眉目傳情，雙眸生輝。例如：

1.以“墻”為話題：掀掉心靈之墻；打造“穿透”心墻之術；高墻內外的期盼

2.以“窗”為話題：擦亮你的窗口；別關上你心靈之窗

3.以“橋”為話題：搭起生命之橋；守住你精神家園的大門；理解，串起你我他

4.以“路”為話題：走好人生的每一步；路在你腳下；人生短暫，緊要處就幾步

5.以“樹”為話題：頭頂烈日，腳踏大地；十年樹木，百年樹人；匍匐大地，根深才能葉茂

6.以“燈”為話題：黑暗中的使者；點亮心靈那盞燈；來自燈的溫馨；人生航行需要航標燈

二、巧借詩詞，翻出新意美

古典詩詞以其博大精深的思想、豐富的內涵成為中華民族五千年燦爛文化的瑰寶，借用人們耳熟能詳的古詩詞，不僅能喚起人們對古典詩詞美好意境的回味，又能引發人們對當今現實的深刻認識。如：

1.教室里頭夸先進，聽取掌聲一片

2.才氣才露尖尖角

3.失敗不是無情物

4.“減”學生苦，“增”學生苦

5.人生自古誰無搏?

6.我寄希望與明日

7.問君何能爾，努力能成功

8.師言抵萬金

以上標題是以學生談學習為話題的擬題，借詩的形象，翻出新意，給人耳目一新之感。

三、利用修辭，增強情趣美

修辭就像是一道大餐中的食鹽，缺其不可。用好了修辭，就會使標題有新意，有情趣，從而熠熠生輝。如：

1.擬人：草原在哭泣；小鳥在呼喚；綠化，繡出一片新天地；歸來吧，自信!；老鼠對貓的秘密挑戰書

2.夸張：減負刮起“龍卷風”；千年等一回；師怒一聲吼，地球抖三抖；千年月色，萬年情

3.對偶：坐著讀書，站著做人

4.比喻：誠信是金；尊重是張通行證；心靈是一棵會開花的樹

5.對比：鮮花與荊棘；勤奮與懶惰

6.頂真：讀書樂，樂讀書

7.回文：“打假”豈能“假打”

8.反語：培養不孝兒女八招

這些標題運用了修辭，因而或生動形象，或含蓄深沉，或文采飛揚，就像一盤盤美味佳肴，膾炙人口。

四、巧賣“關子”，妙設懸念美

評書表演藝術家之所以能讓觀眾、聽眾欲罷不能，除了故事精彩，情節生動，和其娓娓道來，妙語連珠的精湛技藝外，還在于他們對故事情節發展的節奏把握得恰到好處，他們總是在情節的最關鍵之處打住，給聽眾留下一個懸念。話題作文和材料作文標題的擬定，也可以翻新俗語或成語，以形成鮮明的反差，給讀者留下懸念。如：理直“氣”壯；班門弄斧又何妨；做“賊”心不虛；臨時抱佛腳也管用；旁觀者未必“清”；成人之美非君子；弄虛作假升級版；“破罐子”不破摔。

也可以巧賣關子，留點懸念，以吊讀者的胃口。如：歡笑中的嘆息；追求生活中的那截樹枝；十六歲，老朽了；考試魔鬼定律；兩個女孩一臺戲；一只老鼠的手記；誰的眼淚在飛；我與168，不得不說的故事。

以上作文標題，個個都吊足讀者的胃口。其實，在擬定文章標題方面，除了議論文的標題可以直露一點，直接表明作者的觀點外，記敘文的標題大多可以含蓄一點，詩意一點，不把話說實說盡，給讀者以“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，這樣的題目才更有吸引力。

五、巧用歌詞詩詞，轉換意境美

話題作文的擬題，也可以根據話題的需要，正面模仿或反面模仿名句名詩、俗語或成語，為我所用，從而展示出文章標題獨特的藝術魅力。請看：

1.“誠信”話題：眾里尋它千百度

2.“思念”話題：所謂伊人，在水一方

3.“環?！痹掝}：我想有個家――一只小鳥的心聲

4.“寬容”話題：風中有朵雨做的云

5.“理解”話題：對面的老師看過來

6.“親情”話題：世上只有媽媽好

7.“讀書”話題：愛你沒商量

8.“學習”話題：他山之石，可以攻玉

再比如巧借俗語、成語等：

1.君子動口不動手

2.當局者清，旁觀者迷

3.弄斧定要到班門

4.道是無情卻有情

5.有心本可貴，誠信價更高

6.酒香也怕巷子深

7.每逢佳節倍思“清”

8.“忠言”也要“順耳”

六、巧用標點，構筑形式美

有人說，標點是“無聲的符號，有聲的語言”，此話不假。不少優秀的文章，精美的段落，總是巧妙地借用標點，“不著一字，盡得風流”，淋漓盡致地表達出自己的情感。正如魯迅先生的《論雷峰塔的倒掉》最后一句：“活該?！币粋€句號，力透紙背，對法海之流予以辛辣的諷刺。此外，《從百草園到三味書屋》，也創造性地使用了一系列的標點符號，巧妙而準確地表情達意。

在近年來的中考中，不少考場作文的標題也成功地靠妙用標點，巧配文字，給閱卷老師以耳目一新之感，增添了文章標題的形式美。如：

1.成功的伴侶――誠信

2.誠信，難道也要“出口”轉“內銷”?

3.那人，那山，那狗

4.生活――網?網!

5.，?!……與他

6.5〈2=0

7.?+。=!

8.愛?愛!

巧用標點，不僅增加了文章的形式美，也增加了標題的意蘊，使文章的標題更耐人尋味，引人入勝。如上面的《，?!……與他》，用文題中的四個標點寫出了他“豆芽菜似的身材，愛發問的習慣，豐富細膩的情感世界以及廣泛的興趣愛好”，人物形象呼之欲出，產生了“領異標新二月花”的藝術效果。再比如《5〈2=0》，用文題中的數字和符號“〈”“=”組合，反映了當今學校教育與家庭教育相脫節的情況：在學校五天的學習，比不上雙休日里的放松，最終教學效果等于零。既形象、生動，又含有哲理，是一種有個性的創意。再如《?+。=!》，網癮使“他”陷入困境，學業一落千丈，父母老師傷透了心，怎么辦?最后經過家長、老師的一番開導，“他”終于結束了那場令人不堪回首的噩夢，句號用來表示悔過和醒悟。經過努力，“他”成功了，成了一名品學兼優的學生。