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智能建筑市場分析范文第1篇

【關鍵詞】 智能建筑 設計與維護 教學與實踐

中圖分類號：S611文獻標識碼： A

智能建筑（Intelligent Building）其技術基礎主要由現代建筑技術、現代網絡技術、現代通訊技術和現代控制技術所組成，運用自動化、通信、信息技術等智能化手段，通過將建筑物的結構、系統、服務和管理根據用戶的需求進行最優化組合，是集現代科學技術之大成的產物。從而為用戶提供一個節能高效、舒適智慧、配置更新，實用愉悅的人性化建筑環境。智能建筑具有系統集成特點，發展歷史短，但涉及范圍廣，進展速度快，是動態和相對的概念，隨著高新技術發展而不斷變化。

產業信息網的《2012-2016年中國智能建筑市場分析與投資方向研究報告》顯示：中國智能建筑行業市場在2005年首次突破200億，2012年為861億，年復合增長率為23.2%。如果未來房地產開發投資增速每年保持15%增速，如果智能化工程投資占投資額1%，那么智能化工程投資總額2013年在830億左右，2015年為1100億左右，2020年將達到4400億左右。隨著新一輪的經濟刺激政策聚焦在新興產業，尤其是信息產業。智能建筑作為智慧城市的細胞，發展勢頭很強。

教育部于2006年在土建類學科開設了建筑電氣與智能化專業，希望在培養建筑類人才的基礎上，加強對電氣智能專業技能知識的掌握。我校以此為契機，通過大量的市場調研、著重對智能建筑解決方案的前期設計、工程施工建設到后期的運行維護，圍繞建筑的全生命周期中，運行維護的費用占到全部費用的60%-70%數據分析、人才使用分析，開設智能建筑專業方向，面向建筑、物業管理行業。為與該專業的培養目標相結合，在對“智能建筑”課程教學內容設計上以建筑為平臺，依照建設部2003年頒發的《建筑智能工程質量驗收規范》的技術標準要求，住建部2013 年《智能化系統工程運行維護技術規范》，結合《智能建筑設計標準》、《智能建筑工程施工規范》、《智能建筑工程質量驗收規范》共同對智能建筑的設計、施工、驗收、運維一系列過程形成規范，制定人才培養方案，基于典型工作任務的模塊式課程開發，編寫《智能建筑設計與維護》教材，探討教材教法，強化智能建筑中智能弱電各子系統的原理、設計與工程實施實踐。加強學生對智能化系統設計、建設、運行及維護中實踐技術的傳授，使本專業的同學獲得對智能建筑的整體體系及系統原理的掌握。我們的課程主要包含了智能建筑中涉及到的主要內容：綜合布線系統、建筑設備自動化系統、消防自動報警及聯動系統、安全防范系統、通信自動化系統及辦公自動化系統等 。重點講授這些智能系統的原理、組成、設計原則、工程實施及維護運行等，使學生對每一個子系統的原理、設計、建設、運行、維護等各環節都進行學習掌握，培養建筑、物業管理行業建筑智能技術方面的綜合技術人員。以滿足智能建筑行業不同環節對專業技術人才的需求。

《智能建筑設計與維護》課程內容包括智能建筑的基本概念、智能建筑的用戶需求與基本要求、建筑智能化系統的子系統組成、建筑智能化系統的主要任務、建筑智能化系統的設計與會審、建筑智能化系統的專業協調、智能建筑的系統集成、建筑智能化系統的技術要點、智能建筑的建設管理、智能建筑的工程招投標、智能建筑的施工與調試、智能建筑的工程驗收與人員培訓、智能建筑的物業管理、建筑智能化系統的安全運行等。

建筑智能化弱電系統涉及的知識面廣、工程性強，既要培養學生對理論知識的掌握，又要把握實踐技能的學習，確實是一件不容易的事情。通過近幾年的教學實踐，歸結的主要問題有：

(1) 《智能建筑設計與維護》課程知識點多面廣，增加了學生對所涉及的技術與系統掌握的難度。智能建筑弱電系統涉及到計算機技術、通信技術、自動化技術、傳感器技術等，對于每一個系統，不僅要讓學生掌握其原理，還需要根據用戶需求進行系統的設計，因此學生就要掌握系統的構成、設備的選型，同時在系統設計、設備選型時還要考慮工程實施的具體因素。

(2) 課程實踐環節的教學投入，實訓設備運用與技術升級、更新，教師的知識架構與實踐教學的要求不匹配。學生對這種工程背景較強課程的學習理解與知識掌握難度增加。因此建立并改善專業的智能建筑綜合實驗室對于該課程是非常有必要的。

(3) 課程考核所涉及理論知識、實踐技能的考核無法展示學生處理工作現場各方面及各種問題的能力，無法完整體現出課程的工程實踐背景。

(4) 學生理解《智能建筑設計與維護》課程所涉及的一些設施與設備還可能看不到、摸不著。學生在教學實踐中無法切身體會，影響學生的學習興趣與主動進取。

教學實施與改進：

1、緊密結合智能建筑行業發展需要，不拘一格提升教師素質。

結合智能建筑專業課程體系建設需要、人才培養要求，分析《智能建筑設計與維護》課程教與學全過程，根據學院當前本專業建設現狀，以師資隊伍建設為重點，改善本專業教師的知識架構，實行多條腿走路，分幾步落實，聘任本專業專職教師、校內兼職教師、校外兼職教師。

《智能建筑設計與維護》課程專業實踐性強，切忌閉門造車，可以考慮聘請校外兼職教師，將智能建筑專業領域業內專家、其他大學相關專業教授、建筑公司負責人、建筑行業協會負責人、系統及技術運維負責人聘為客座教授或者教師。通過舉辦專題講座或者授課，鼓勵一些相關專業的中青年教師轉行，到國內重點大學相關專業進行單科進修，改善行業專業人才運用與學院人才培養效果。

2、以就業為導向，以教學改革為抓手，堅持職業能力培養為目標

（1）深化“工學結合、校企合作” 的人才培養模式

通過開展企業交流與合作，與行業企業建立緊密聯系，校企合作共同確定本專業人才培養目標，構建基于工作過程系統化課程體系按照工作過程系統化思想及開放性開發方法，重構工學結合、能力本位的課程體系。

（2） 通過構建企業崗位認知、理論實踐一體化情境教學、校內生產性實訓、校外頂崗實習的完整教學環節，依據“學生培養重在職業能力、內容選擇基于工作過程、教師結構趨于專兼結合、教學環境模擬職業場所、教學方法遵循職教規律”五大核心理念進行教學情境設計，實現職業能力的遞進與工作過程的結合。

（3） 教學項目實施設計采取：設計的學習情景單元，理論教學和實踐教學都在同一實訓場所完成，通過“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價”六步實施法來支撐。

（4） 教學考評體系堅持：注重職業能力考核，根據任務完成、項目實施情況等五項指標綜合評定。

實踐教學與效果：

1．優化課程結構，增強課程設置的專業性和針對性

依照高職教學“必需、夠用”的原則，結合智能建筑專業行業企業人才使用需求，調整課程體系與教學內容，增加實踐教學課時，構建適應學生個性發展的人才培養模式。

2．改進課程考核方式，幫助學生在知識與能力等方面得到較全面的發展。

通過改革教學方法和考試方法，除筆試外，還包括口試（日常提問記錄）、筆記、制定工作任務各項目的獨立作業、現場測試、實際操作等多種綜合考試形式，著重考核學生綜合運用所學知識、解決實際問題的能力和對所學知識的綜合歸納總結能力。

3.落實好教學實訓實習實踐過程三階段工作。

（1） 實訓實習實踐前（計劃準備）：制訂實訓實習實踐方案；公布實訓實習實踐的行業企業用人要求；宣傳動員，學生結合實訓實習實踐崗位，擬訂實習計劃；有針對性地進行三方面教育：一是目的性教育；二是責任、義務和權利教育；三是安全教育等。

（2） 實訓實習實踐中（過程監控）：職業道德教育、企業規章制度教育、崗位技術知識運用、操作工藝、技能訓練；教師現場指導學生作業；教師和企業指導學生撰寫業務報告（技術小結和業務總結報告）；教師和企業共同對學生進行考核。每個同學按照所領取的任務在確定的崗位，按要求完成課題和規定的作業文件。

（3） 實訓實習實踐后（評價總結）：評價、總結、交流和表彰。

經過多年來對《智能建筑設計與維護》課程的實踐教學，逐步探索對課程教學內容及教學方法的改革。加強教學內容的更新，適應建筑智能化技術的發展;同時，加強教學方式及手段的創新，積極建設小型實踐平臺;最后，完善考核環節，注重理論與實踐并重。

注重圍繞課程體系建設師資隊伍，任課老師一直從事智能建筑中相關弱電子系統的實踐教學，并承擔企業項目生產的技術組織、工作，比如安全防范系統、綜合布線系統等，不僅參與這些系統的方案設計與方案評價，而且還到工程現場進行技術指導，積累了豐富的工程實踐經驗。

結合智能建筑專業技術運用，開展對一些系統的理論問題進行研究，比如視頻監控中的智能視頻分析、人臉識別等。教師能夠很好地結合實際工程案例，在課程理論內容授課時，對案例涉及到的典型系統應用來講解涉及的系統原理、設計思想及工程實施。并運用實際項目中遇到的問題及一些小的故事來活躍課堂氛圍、激發學生興趣，并對工程中遇到的可以提升為學術問題的困難傳遞給同學，讓他們多思考，學會從工程中提高分析問題解決問題的能力和思路。

比如通過建設社區的安保系統來講解智能建筑中的安全防范系統的視頻監控、門禁系統、自動報警、安檢等內容，同時講授安保系統應用的一些新的智能技術比如射頻識別技術、人像比對及定位技術等。通過將教師的技術成果融合到平時的教學工作中去，工作促教，項目幫教，教與學促進，加強教學內容的更新與活力，激發學生的學習興趣。

智能建筑的蓬勃發展是社會進步和科技發展的一個體現，為智能建筑的良好建設、運行與維護提供專業的技術人才是我們高等教育教育的本職工作。本文從一個非建筑類工科專業開設智能建筑課程的角度，闡述了我們課程建設的思路以及對該課程實踐教學方法的一些探索，希望對非建筑電氣與智能化專業培養智能弱電系統相關專業人才提供一些參考。

【參考文獻】

[1] 陳富川.建筑智能化系統集成研究設計與實現《電子科技大學》 2008年

[2] 林建軍，金炳堯.基于項目的實驗室工作室模式的探索與實踐[J].實驗室研究與探索，2012，31(5)：111-113

[3] 高建華，胡振宇.物聯網技術在智能建筑中的應用《建筑技術》 2013年02期

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智能建筑市場分析范文第2篇

這種逆市增長的驅動力來源于哪里？細分布線市場還能發現哪些增長機會？近日，西蒙全球總裁卡爾·西蒙接受了《中國計算機報》記者的采訪。

定制

從西蒙中國的收入結構中不難發現，數據中心業務已經占得半壁江山。由于數據中心承載數據流量總匯的重要任務，一般都會采用品質高、產品性能優、較為高端的布線系統，這一趨勢其實早在幾年前就已經被具備較強技術實力的布線企業所看好。但從今年的市場分析來看，數據中心可以細分為互聯網超大型數據中心和大型企業數據中心。前者，供應商一旦中標便是大單。僅以國內服務器企業浪潮、華為、曙光為例，由于中標互聯網超大型數據中心或超算中心，它們的季度業績都曾沖入全球前列，布線領域也不例外。

卡爾·西蒙透露，除了西蒙繼續斬獲上海銀行、中國人壽、光大銀行、星展銀行等數據中心項目外，西蒙還成為唯一一家被BAT（即三大互聯網巨頭：騰訊、百度、阿里巴巴）同時指定的供應商。此外西蒙還贏得了新浪、鵬博士等互聯網企業的超大型IDC項目。這些項目不僅具有普通數據中心的需求，還需要進行定制化處理。這意味著布線企業的研發隊伍要深入客戶，參與數據中心的建設和規劃。

卡爾·西蒙表示，定制化的程度在很大程度上取決于用戶。例如，互聯網巨頭的數據中心關注的是快速和可拓展性，因此很多組件都需要根據其機房環境進行標準化定制，這樣才能以最快速度進行復制。這種定制化的標準化產品不僅體現在服務器、交換機的高密度上，互聯網巨頭甚至需要整個定制化的機架，這樣的產品“拉到現場連接即可使用”，從而可以滿足數據中心彈性快速擴展的需求。

此外，與普通數據中心相比，互聯網超大型數據中心在所有項目類型當中對產品的質量、價格和交貨期都有著苛刻的要求。因為數據中心的光纖應用幾乎都要涉及定制，布線企業要根據用戶的藍圖進行定制化生產和制造，不少數據中心都是在藍圖定型后才能把需求提供給布線供應商。“從我們拿到準確的藍圖到交貨通常只有兩到三周的時間，這對供應商的質量控制、成本控制和交付能力是一個非常嚴格的考驗。” 卡爾·西蒙表示。

規劃

在產品結構上，超大型數據中心中光纖占主導地位，銅纜的適用場合主要體現在從交換機到服務器的短距離連接方面。而綜合布線產品系列當中的高端產品，如基于OM4這樣的光纜和超六類屏蔽非屏蔽銅纜都主要應用于數據中心市場。為此，基于西蒙OM3、OM4激光優化多模光纖，以及OS2零水峰單模光纖的MTP預端接光纖解決方案的銷量得到迅猛增長。此外，西蒙除了在美國設有研發機構外，還在上海設立了專注于光纖技術的研發實驗室，并從銅纜時代的領導企業順利過渡到光纖技術的領導企業。

高密度、綠色一直是數據中心流行的話題，為此布線系統產品根據這些特點衍生出很多新的產品種類。但隨著互聯網超大規模數據中心的興起，以ToR為代表的新架構設計開始流行。由于這種點對點布線方式與綜合布線國際標準提倡的集中式布線存在較大差異，從而為數據中心部署架構帶來了新的課題。卡爾·西蒙對此的態度是，不同的布線架構適用于不同的數據中心環境和需求，例如ToR方式方便升級，但因為互聯跳線多是和布線企業定制，這種捆綁供應商的架構并不是開放的系統。

為此，西蒙不僅是一個生產布線產品的制造商，還提供全球項目服務（GPS）、數據中心設計和熱量分析模型、智能建筑融合布線設計等，為用戶提供增值服務。“在現在的數據中心時代，幫用戶做系統設計比以前有著更重要的意義。”卡爾·西蒙透露，曾有一個客戶準備建設一個超大型數據中心，一開始模仿互聯網數據中心的流行做法，選擇ToR布線架構，交換與布線系統就需要投入3000萬美元。但是當他們和西蒙公司接觸之后，發現結構化綜合布線方式更適合其實際數據中心環境，最終西蒙幫助這家企業改造了布線結構方案，成效顯著：交換設備只需要投入500萬美元，綜合布線投入也只有250萬美元。通過GPS服務，西蒙向客戶推薦了簡單的設計理念，使得這家客戶節約了超過2000萬美元的基礎投資。

密碼

作為一個家族性企業，剛剛度過自己110歲生日的美國西蒙公司經歷了數次產業變遷與經濟危機，“品質、服務、創新、價值”的核心價值觀可謂是其基業長青長期的密碼。卡爾·西蒙是第四代傳人。他認為永遠不安于現狀，保持持續改進的動機是西蒙公司的態度，只有這樣才能持續不斷地改善公司的服務，為客戶提供更好的服務，從而帶動公司的發展。

作為一個專業布線廠商，西蒙立足于根本，采用專注與創新的戰略。卡爾·西蒙表示，第一，在產品的研發方面，西蒙的產品路線圖在和現代工業標準發展保持同步的基礎上，針對特定環境推出更多新品，滿足客戶基礎性與個性化需求；第二，強調通過改進制造和改善物流，提升交付能力；第三，強調用戶體驗，改善產品交付后在工程實操環節的具有方便快捷的安裝和部署特性。

而在西蒙公司內部，卡爾·西蒙要求每個員工不斷完善自己的適應能力和對新技能的學習能力，與公司的發展同步。而對于公司的領導團隊，卡爾·西蒙則要求他們不僅能設定方向，還要有強大的執行力確保這個方向得以落實，真正實現公司愿景。