前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇適合孩子的公益活動(dòng)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

適合孩子的公益活動(dòng)范文第1篇

一、活動(dòng)背景： 

各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密集重復(fù)宣傳，讓家長(zhǎng)形成了免疫性和挑剔性，導(dǎo)致現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑剔且警惕性太高而不好打交道。基于此，我們站在更高的角度，以獨(dú)特的全新的角度進(jìn)入到家長(zhǎng)的視野，

讓我們的活動(dòng)和品牌效應(yīng)更大化的被接受。

二、適用學(xué)校： 

1、有市場(chǎng)潛力；

2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，有充裕的教師；

3、有充裕的教室；

4、進(jìn)一步提高學(xué)校知名度的學(xué)校；

5、進(jìn)一步提高學(xué)校的在校生人數(shù)；

三、活動(dòng)目的： 

1、高舉高打，站在公益的角度“綁架”學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)名；

2、錯(cuò)開(kāi)招生高峰季節(jié)、尋找新的視角進(jìn)入家長(zhǎng)眼簾；

2、讓外部學(xué)員對(duì)同升課程有一個(gè)深度的體驗(yàn)；

3、在準(zhǔn)學(xué)員深度體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)員的轉(zhuǎn)化；

4、培養(yǎng)一部分家長(zhǎng)的消費(fèi)欲望；

5、全方位的構(gòu)建學(xué)校口碑和美譽(yù)度；

6、刺激當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維，吸收粉絲；

7、引爆淡季招生，在家長(zhǎng)群體中病毒式傳播；

四、活動(dòng)時(shí)間： 

❑ 活動(dòng)跨度：4 月 20 日-4 月 30 日

❑ 開(kāi)課時(shí)間：招生結(jié)束一周內(nèi)開(kāi)課，上課時(shí)間一到一個(gè)半月

五. 活動(dòng)主題： 

中國(guó)兒童教育志愿者公益基金會(huì)聯(lián)手同升美術(shù)教育 

“百元公益夢(mèng)想”活動(dòng)正式啟動(dòng) 

您的善舉我來(lái)買(mǎi)單，4次精品課程大放送 

六、活動(dòng)內(nèi)容： 

1、為留守兒童捐獻(xiàn) 100 元，同升美術(shù)教育將以您和您孩子的名義全部捐獻(xiàn)給留守兒童

2、每一名參加公益活動(dòng)的學(xué)生，即可獲得同升美術(shù)教育4次課程

3、每成功傳遞一名新生報(bào)名，即可獲得 40元助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金返回賬戶(hù)

4、每一名參加公益活動(dòng)的學(xué)生，由同升美術(shù)學(xué)校統(tǒng)一安排與捐贈(zèng)對(duì)象面對(duì)面交流

5、每一名參加公益活動(dòng)的學(xué)生，即可獲贈(zèng)“愛(ài)心”明信片一張

6、明信片由學(xué)生自己編寫(xiě)寄語(yǔ)，統(tǒng)一由同升美術(shù)教育發(fā)出

七、活動(dòng)特點(diǎn)：

公益事業(yè)，高舉高打、爆發(fā)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)、招生數(shù)量大、口碑營(yíng)造好

八、方案解析及執(zhí)行流程 

1、公益角度，“高舉高打” 

1）“百元公益夢(mèng)想”：公益主題活動(dòng)能以更高的角度將活動(dòng)打入到家長(zhǎng)群體中，一定要做公益！

2）“喚醒善舉”：通過(guò)學(xué)校的鋪墊宣傳，喚醒家長(zhǎng)和孩子心中的善良，對(duì)于留守兒童給予更高的關(guān)懷，響應(yīng)國(guó)家政策，聯(lián)合當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)，志愿者協(xié)會(huì)，報(bào)紙，電視臺(tái)等擴(kuò)大影響力。打入到公立學(xué)校內(nèi)部，將廣告植入，一定要大力拓展渠道，大力宣傳！

3）增強(qiáng)參與感：所有參與“善舉”的學(xué)生和家庭，統(tǒng)一由同升美術(shù)學(xué)校安排走進(jìn)孤兒院，養(yǎng)老院，希望小學(xué)，留守兒童集中學(xué)校，打工子弟校，殘疾人學(xué)校等等，實(shí)地慰問(wèn)，實(shí)地關(guān)懷。學(xué)校負(fù)責(zé)將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片整理成電子檔，發(fā)送給每一位參加善舉的家長(zhǎng)和孩子，為孩子留下美好的童年記憶。

4）鞏固“活動(dòng)成果”:在宣傳中強(qiáng)調(diào)，這是在幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育，把世界的光明面展現(xiàn)給孩子，讓孩子親自參與其中，公益教育對(duì)于孩子未來(lái)成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。同升美術(shù)學(xué)校不僅給孩子提供了這次機(jī)會(huì)，還將贈(zèng)送給孩子美術(shù)課程一個(gè)月。

2、將“深度體驗(yàn)課一個(gè)月’捆綁進(jìn)公益活動(dòng)中來(lái)，為公益買(mǎi)單。

招募學(xué)員階段

開(kāi)班階段

續(xù)班、轉(zhuǎn)化

第一階段

第二階段

第三階段

--達(dá)到目的

利用活動(dòng)爭(zhēng)取到與客戶(hù)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)傳播積累粉絲，吸引家長(zhǎng)關(guān)注

關(guān)鍵點(diǎn)

1. 傳單設(shè)計(jì)： 吸引眼球、簡(jiǎn)約、突出；

2. 主題：公益角度，高舉高打

3. 宣傳員：激情、熱情/主動(dòng)；

4. 話(huà)術(shù)： 體現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一，同升美術(shù)教育體驗(yàn)課，突出權(quán)威、實(shí)惠。 

達(dá)到目的

培養(yǎng)感情，獲得學(xué)員及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校高度認(rèn)

可，開(kāi)發(fā)客戶(hù)的隱形需求，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯傂孕枨蟆ＺA取家長(zhǎng)關(guān)注，取得家長(zhǎng)信任

-關(guān)鍵點(diǎn)

1. 開(kāi)班：根據(jù)學(xué)員年級(jí)分布合理分班；開(kāi)好開(kāi)班家長(zhǎng)會(huì)，到場(chǎng)率。

2. 教學(xué)：出勤率，教學(xué)質(zhì)量

3. 學(xué)員服務(wù)：增強(qiáng)與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通，贏得其對(duì)學(xué)校的高度認(rèn)可； 

4. 完全免費(fèi)：上課期間絕不能收取任何費(fèi)用（書(shū)費(fèi)除外）。

達(dá)到目的 

轉(zhuǎn)化學(xué)生達(dá)到 40%-60%

關(guān)鍵點(diǎn) 

轉(zhuǎn)化核心環(huán)節(jié)：續(xù)班轉(zhuǎn)化的促銷(xiāo)教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化學(xué)生：課程為 1—1.5個(gè)月，進(jìn)程一半時(shí)要推出報(bào)名優(yōu)惠措施轉(zhuǎn)化 30%左右，結(jié)課再轉(zhuǎn)化 25%。重點(diǎn)是推 多學(xué)科連報(bào)或多期聯(lián)報(bào)。

科或三期連報(bào)！一期、一科報(bào)名也接受。

第一階段----招募學(xué)員階段關(guān)鍵點(diǎn)： 

1) 地點(diǎn)：人流量大的路口/兒童游樂(lè)場(chǎng)所/公園門(mén)口/大型商場(chǎng)門(mén)口和社區(qū)門(mén)口。 

2) 時(shí)間：4 月 18 日-4 月 25 日 

3) 捐獻(xiàn)臺(tái)：在目標(biāo)客戶(hù)公立學(xué)校門(mén)口設(shè)捐獻(xiàn)臺(tái)，每個(gè)捐獻(xiàn)臺(tái)至少保證 8 名以上工作人員為家長(zhǎng)提供咨詢(xún) 

4) 堆頭 ：KT 版，易拉寶，捐款箱，二維碼展示臺(tái)，明信片 

5) 激勵(lì)：每收到 100 元捐獻(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì) 5 元。按定點(diǎn)招生單點(diǎn)排名，冠軍有更高的激勵(lì)： 

6) 目標(biāo)清晰：活動(dòng)當(dāng)天每人一定要達(dá)成 5 人的任務(wù)。 

7) 動(dòng)員會(huì)：活動(dòng)前一天要開(kāi)動(dòng)員會(huì)，讓員工有激情并獲得經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)當(dāng)天，每小時(shí)短信互相告

知戰(zhàn)況進(jìn)行相互激勵(lì)。 

8) 話(huà)術(shù)：話(huà)術(shù)統(tǒng)一，專(zhuān)業(yè)。線上傳播，勾起家長(zhǎng)注意，吸引家長(zhǎng)報(bào)名并分享傳播 

第二階段----開(kāi)班階段關(guān)鍵點(diǎn)： 

1) 計(jì)劃招生，提前排好課程表，讓家長(zhǎng)確定上課時(shí)間，這可以提高信用度。 

2) 學(xué)員信息整理分類(lèi)要清楚。 

3) 打電話(huà)通知開(kāi)班和家長(zhǎng)會(huì)：話(huà)術(shù)要練熟。 

4) 打電話(huà)要及時(shí)匯總經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 

5) 開(kāi)班一定要有正式隆重的形式----開(kāi)班家長(zhǎng)會(huì)。 

6) 目標(biāo)：有明確的開(kāi)課到場(chǎng)率，家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)率，這是后期續(xù)班的基礎(chǔ)！ 

7) 老師一定要注意在第一次課要快速抓住學(xué)生的心 

第三階段----續(xù)班轉(zhuǎn)化階段關(guān)鍵點(diǎn) 

1）續(xù)班轉(zhuǎn)化：優(yōu)惠措施力度要大，要有足夠的吸引力來(lái)吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。 

2）獎(jiǎng)品：一定要具有價(jià)值感和強(qiáng)烈的吸引力。 

3）炫獎(jiǎng)品：找最煽情的有經(jīng)驗(yàn)的老師專(zhuān)門(mén)挨班按固定話(huà)術(shù)講。 

4）續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)：要有有經(jīng)驗(yàn)的老師、員工開(kāi)。 

5）形式：見(jiàn)家長(zhǎng)會(huì)附件，注意校區(qū)內(nèi)布置。 

6）學(xué)校骨干人員要專(zhuān)門(mén)到各個(gè)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 

7）續(xù)班轉(zhuǎn)化參與員工要有激勵(lì)措施。 

備注：盡量推多期或多科連報(bào)，但是一定要注意實(shí)在不報(bào)多科或多期的學(xué)員推薦一期即可，以免學(xué)生流失。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備 

1、明信片、照片資料 

提前印刷，要有機(jī)構(gòu)字樣。有資助對(duì)象生活照片，家庭照片，情感渲染要濃厚 

2、宣傳品設(shè)計(jì)、印刷、制作 

傳單樣式，KT 板樣式，易拉寶樣式

3、線上信息 

通過(guò)線上線下同時(shí)推廣傳播造勢(shì)，突破家長(zhǎng)信任防線，掀起報(bào)名浪潮 

4、人員準(zhǔn)備 

人員儲(chǔ)備的量一定要大，根據(jù)目標(biāo)人數(shù)，確定除本校員工外，還需招聘的臨時(shí)宣傳員數(shù)量，招聘量一定要是需求量的 150%。提前進(jìn)行招聘，保證宣傳人員充足。

5、疑難解決方法： 

省會(huì)、地級(jí)學(xué)校可以通過(guò)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)招募當(dāng)?shù)馗咝！⒅袑?zhuān)技校的學(xué)生。

縣級(jí)學(xué)校可以在路口、網(wǎng)吧前貼海報(bào)招待業(yè)人員或是招中年婦女。像縣城招不到那么多的宣傳員，這個(gè)時(shí)候需要做好調(diào)整，在人員不足的情況下，布點(diǎn)的時(shí)候調(diào)最有效能的宣傳員，選好點(diǎn)后從遠(yuǎn)到近的做，通過(guò)遠(yuǎn)的學(xué)校鍛煉篩選宣傳員，接著做重點(diǎn)的學(xué)校。一個(gè)學(xué)校門(mén)口至少做兩天，重點(diǎn)小學(xué)門(mén)口更要做透！

計(jì)算方式：人員準(zhǔn)備=定點(diǎn)點(diǎn)數(shù)*2*150%

例如：某分校招生目標(biāo) 100 人,準(zhǔn)備做 1 天，定點(diǎn)數(shù)為：15 個(gè)點(diǎn)，

最少需要宣傳人員數(shù)量為：10*2=20 人 150%=30 人（不含學(xué)校員工）

考慮到大的宣傳點(diǎn)需要 4-5 個(gè)人，因此要儲(chǔ)備 40 人以上。 

4、員工培訓(xùn) 

員工培訓(xùn)一定要嚴(yán)格，讓員工熟悉工作流程，熟練掌握話(huà)術(shù)。達(dá)到員工攻單能力強(qiáng)、主動(dòng)性強(qiáng)的效果！一定要一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)！ 

1、活動(dòng) KPI 及激勵(lì) 

每收到 100 元捐贈(zèng)，獎(jiǎng)勵(lì) 5 元。按定點(diǎn)招生單點(diǎn)排名，要舍得獎(jiǎng)勵(lì)員工，要設(shè)小組前三名獎(jiǎng)，超額完成任務(wù)要有超級(jí)驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)！做到激勵(lì)最大化。

在效果不好的時(shí)候，不要忘了給宣傳員，給老師信心，讓他們明白，我們只是一時(shí)失利，我們一定能取得好成績(jī)！當(dāng)天都要有戰(zhàn)前動(dòng)員會(huì)。獎(jiǎng)金也可以在黑板上列龍虎榜。

2、活動(dòng)執(zhí)行流程 

讓員工熟悉活動(dòng)整個(gè)流程安排，使每個(gè)員工清晰自己在本次活動(dòng)中每天所必須完成的工作任務(wù)。

3.活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)——實(shí)操演練（打通關(guān)） 

話(huà)術(shù)一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行更新，更貼近家長(zhǎng)學(xué)生的需求喜好。 組織所有參與活動(dòng)主管及員工先背通用話(huà)術(shù)，再進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的“打通關(guān)”，每個(gè)人都要練。即內(nèi)部員工采取角色扮演的方式，實(shí)

景演練活動(dòng)宣傳時(shí)，如何主動(dòng)與家長(zhǎng)搭話(huà)，如何吸引家長(zhǎng)注意活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)提出哪些問(wèn)題，應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)，針對(duì)不同特點(diǎn)家長(zhǎng)，如何進(jìn)行攻單銷(xiāo)售。

要求所有參與活動(dòng)人員必須參加，現(xiàn)場(chǎng)“一對(duì)一”演練，校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控評(píng)判，保證所有人員銷(xiāo)售話(huà)述及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變銷(xiāo)售過(guò)關(guān)。

4、活動(dòng)人員著裝：氣候適宜時(shí)一定要求著正裝，發(fā)型正常，天氣寒冷時(shí)也要求服裝干凈、整潔，不準(zhǔn)穿奇裝異服，這樣才能更好的取信于家長(zhǎng)。 

5、員工動(dòng)員 

本活動(dòng)需要員工及宣傳員在宣傳過(guò)程中，保持高昂的情緒和積極地態(tài)度，直接決定了活動(dòng)成敗。因此，在活動(dòng)開(kāi)始前，一定要組織所有參與人員進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員，具體可參考下面流程及方式。

1. 誓師大會(huì)（宣傳開(kāi)始前一天早上）

時(shí)間

內(nèi)容

備注

8：00-8：20

領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員

8：20-8：40

各小組一分鐘展示

1. 各個(gè)小組起隊(duì)名、口號(hào)。

2. 各小組在團(tuán)隊(duì)面前展示隊(duì)名、口號(hào)、組員氣勢(shì)。

8：40-9:10

拓展游戲

1. 隊(duì)列練習(xí) 

❑ 內(nèi)容：左右對(duì)齊、報(bào)數(shù)、喊口號(hào)。

❑ 目的：在一致動(dòng)作重復(fù)中不斷凝聚團(tuán)隊(duì)力量。

2. 氣勢(shì)展示 

主管喊： 我們的總目標(biāo)人數(shù)是——

大家答： （喊三遍）200、200、200！（加手勢(shì)）

主管喊： 大家有沒(méi)有信心——

大家喊： 有！（拳頭必勝手勢(shì)）

9:30-11:00

小組一對(duì)一培訓(xùn)

解散后各個(gè)小組分散進(jìn)行再次宣傳話(huà)述等知識(shí)和技能培訓(xùn)，尤其是對(duì)于外招臨時(shí)宣傳員進(jìn)行“一對(duì)一”的對(duì)練培訓(xùn)。

11:00-11:30

領(lǐng)取宣傳物資

小組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員領(lǐng)取宣傳物資，包括：票據(jù)、傳單、聽(tīng)課證等。

13:00-18:00

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)預(yù)熱宣傳

正式大規(guī)模宣傳活動(dòng)開(kāi)始前一天下午，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)預(yù)熱宣傳，即提前進(jìn)行宣傳，使各組成員在實(shí)際宣傳中感受和揣摩本活動(dòng)宣傳方式和經(jīng)驗(yàn)，在第二天總結(jié)晨會(huì)上交流提升。保證正式大規(guī)模啟動(dòng)宣傳效果。

總結(jié)會(huì)流程：（例）

當(dāng)天 20：0 0 之前或當(dāng)日宣傳結(jié)束后

微信總結(jié)

組長(zhǎng)上報(bào)當(dāng)日?qǐng)?bào)名數(shù)量

當(dāng)天 8：00~8：30/宣傳出發(fā)前——晨會(huì)

1

口號(hào)

當(dāng)天出門(mén)一定要喊口號(hào)，一定要有士氣，要有激情。

2

組長(zhǎng)匯報(bào) 

當(dāng)日目標(biāo)

各組組長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天目標(biāo)，宣傳地點(diǎn)，，團(tuán)隊(duì)情況，鼓勵(lì)自我團(tuán)隊(duì)。（激情、積極）

例如：“報(bào)告校長(zhǎng)，我小組成員 5 人，保證所有組員認(rèn)真完成任務(wù)，我們是最棒的！我們今天的目標(biāo)是 50！請(qǐng)大家給我們更大的力量！”（大家鼓掌回應(yīng)）

3

宣傳分工

各小組確認(rèn)當(dāng)日宣傳地點(diǎn)，確認(rèn)當(dāng)日宣傳組員。

根據(jù)提前的地點(diǎn)調(diào)查，合理安排各小組當(dāng)日宣傳地點(diǎn)，調(diào)配小組成員，達(dá)到宣傳配合最優(yōu)化。

例如：將重點(diǎn)宣傳點(diǎn)招生不好的小組調(diào)至次要宣傳點(diǎn)，將優(yōu)秀小組成員調(diào)整部分至較差小組等。

4

互相鼓勵(lì)

各小組成員圍成圓圈，將手掌疊放在一起，一起鼓勵(lì)隊(duì)友：“加油加油加油！我們是最棒的！偶耶！”

5

齊喊口號(hào)

主管喊：我們今天的目標(biāo)人數(shù)是——

大家喊：**（喊三遍）50、50、50！（加手勢(shì)）

主管喊：我們的總目標(biāo)人數(shù)是——

大家回答：**（喊三遍）200、200、200！（加手勢(shì)）

主管喊：大家有沒(méi)有信心——

大家一定要喊：有！

6

裝備出發(fā)

主管喊：出發(fā)！

各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員領(lǐng)取當(dāng)日宣傳物品，10：00 到達(dá)宣傳崗位。

3、展臺(tái)擺放 

❑ 位置：咨詢(xún)點(diǎn)位置無(wú)論是在兒童游樂(lè)場(chǎng)所門(mén)口或者社區(qū)門(mén)口，還是在路口，一定要擺放在最引人注目位置，并且方便人群上前咨詢(xún)。例如，如果在學(xué)校門(mén)口對(duì)面路邊擺放，由于來(lái)往車(chē)輛穿行影響，即有礙宣傳點(diǎn)的視覺(jué)傳播，也不利于有意向人群過(guò)街咨詢(xún)。這種擺放即為錯(cuò)誤擺放方式。如下圖：

重點(diǎn)提醒： 

1.要指導(dǎo)各小組將任務(wù)目標(biāo)分解到每天、每個(gè)人。 

2.要及時(shí)幫助員工減壓，給他們完成目標(biāo)的信心。定點(diǎn)招生時(shí)要反復(fù)鼓勵(lì)，持續(xù)鼓勵(lì)。通過(guò)巡察過(guò)程中傳遞各組招生最新戰(zhàn)果信息，讓大家振奮。 

3.在小組中營(yíng)造合作的氛圍，如合理分工，有人發(fā)單有人講解收費(fèi)。 

在小組間營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)激情。 

要不間斷巡視監(jiān)察。 

現(xiàn)場(chǎng)攻單話(huà)術(shù) 

1、直入主題

家長(zhǎng)您好！這里是中國(guó)兒童基金會(huì)舉辦的全國(guó)性公益活動(dòng)，“百元公益夢(mèng)想”，我們收到的所有善款將以您和您孩子的名義全部用于捐贈(zèng)山區(qū)貧困學(xué)生，于此同時(shí)，我們機(jī)構(gòu)將贈(zèng)送4次同升美術(shù)學(xué)校精品課程作為您的愛(ài)心補(bǔ)貼，讓孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)心的同時(shí)收獲知識(shí)，您和孩子過(guò)來(lái)了下吧！

2、分析利弊

家長(zhǎng)，我們這里有同升美術(shù)、硬筆書(shū)法課程，只要參加本次活動(dòng)，您可以任選一科讓您孩子學(xué)習(xí)。我們同升美術(shù)教育課程可以幫助。。。（課程特點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)）。孩子目前的年齡階段是學(xué)生興趣愛(ài)好養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，很多藝術(shù)類(lèi)課程比如畫(huà)畫(huà)等課程必須要在孩子這個(gè)年齡開(kāi)始打下基礎(chǔ)。孩子在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中更多的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)的方法。掌握一門(mén)藝術(shù)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是非常重要的，俗話(huà)說(shuō)的好“藝多不壓身”同時(shí)也是孩子展現(xiàn)自己，溝通交友的很好的一種手段，科學(xué)證明孩子的身體協(xié)調(diào)能力、樂(lè)感等對(duì)于孩子左右腦開(kāi)發(fā)和記憶力的提高有著明顯的作用，可以讓孩子變得更加聰明，同時(shí)也是增添孩子個(gè)人魅力，養(yǎng)成出眾氣質(zhì)的好辦法。您的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，就更要用于嘗試了，何況這次活動(dòng)是為了公益事業(yè)，您捐獻(xiàn)出來(lái) 100 元，可以得到的是心靈上的收獲，孩子又能體驗(yàn)到藝術(shù)類(lèi)課程帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？同時(shí)這次機(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)的是愛(ài)的教育，每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是非常純潔的，作為家長(zhǎng)的我們必須向孩子傳遞正能量，這個(gè)世界是美好的。總而言之 100 元的捐獻(xiàn)對(duì)您來(lái)講，百利無(wú)一害呀。

3. 美好展望

您想啊、通過(guò)一場(chǎng)公益活動(dòng)，讓孩子親身去參與到其中，孩子才能感覺(jué)到自己的幸福生活來(lái)之不易，才能感覺(jué)到媽媽對(duì)自己深深的愛(ài)。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，與生俱來(lái)的不愿意與人分享，這對(duì)于孩

子的成長(zhǎng)是非常不利的。一切從孩子出發(fā)，一場(chǎng)公益活動(dòng)勢(shì)在必行。同時(shí)，我們機(jī)構(gòu)贈(zèng)送的4次精品課程剛好是一個(gè)階段，孩子適不適合學(xué)、喜不喜歡學(xué)，4次課程之后見(jiàn)分曉。我們做家長(zhǎng)的一定不要武斷的替孩子決定，孩子這個(gè)年齡階段就是要給他去不斷的嘗試，才能真正發(fā)掘自身才能。畫(huà)畫(huà)鍛煉了孩子的身心發(fā)展，手腦開(kāi)發(fā)，多好，抓緊報(bào)名吧！

臨門(mén)一腳 

我們這個(gè)活動(dòng)是由中國(guó)兒童教育志愿者公益基金會(huì)聯(lián)合同升童畫(huà)美術(shù)教育機(jī)構(gòu)推出的全國(guó)性公益活動(dòng)。旨在喚醒學(xué)生內(nèi)心的善良，把愛(ài)心傳遞給貧困山區(qū)孩子。我們已經(jīng)聯(lián)系過(guò)紅十字會(huì)（當(dāng)?shù)毓娼M織），屆時(shí)我們會(huì)統(tǒng)一已孩子的名義捐出所有善款。全程公開(kāi)、透明。我們給您孩子一張愛(ài)心明信片讓您孩子留下寄語(yǔ)，我們會(huì)發(fā)給貧困山區(qū)的孩子。而且我們會(huì)組織家長(zhǎng)和孩子實(shí)地慰問(wèn)、實(shí)地關(guān)懷。讓孩子從小內(nèi)心多一些愛(ài)，多一份善良。您這邊掃碼支付就可以完成善舉啦，我們替貧困山區(qū)的孩子（捐贈(zèng)對(duì)象）感謝您的慷慨！同時(shí)同升美術(shù) 學(xué)校歡迎孩子的學(xué)習(xí)！愛(ài)心是需要傳遞的！這樣社會(huì)才能有更多的愛(ài)！您只需分享轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)活動(dòng)頁(yè)面，只要您的朋友通過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)分享參與這個(gè)活動(dòng)了，我們同升美術(shù)教育機(jī)構(gòu)會(huì)補(bǔ)貼 40 元助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金到您的賬戶(hù)。

招生現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng) 

1. 現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注度（與學(xué)生家長(zhǎng)的互動(dòng)）

市場(chǎng)人員要注意到，在我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生與家長(zhǎng)聚堆在我們的咨詢(xún)臺(tái)前，這時(shí)要注意做到將三分之一的關(guān)注給孩子，三分之二給家長(zhǎng)。因?yàn)楫吘购⒆拥幕顒?dòng)費(fèi)用是需要家長(zhǎng)來(lái)支付，在于家長(zhǎng)的交流過(guò)程中注意發(fā)掘出家長(zhǎng)的想法，即家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期盼在什么方向，只有當(dāng)我們的市場(chǎng)人員在滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的需求后，家長(zhǎng)才會(huì)交錢(qián)給孩子參與。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作（學(xué)生三分之一，家長(zhǎng)三分之二）

因?yàn)槲覀兓顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們必須做到有條不紊的將學(xué)生和家長(zhǎng)分開(kāi)，即一個(gè)市場(chǎng)人員帶孩子講解活動(dòng)的好玩和有意義，還有我們課程的興趣點(diǎn)。大致分為三部曲即 1、我們感不感興趣？2、想不想來(lái)參與這個(gè)

活動(dòng)和來(lái)我們這里學(xué)習(xí)？3、讓爸爸媽媽給你報(bào)名參與好不好？另一名市場(chǎng)人員過(guò)去與學(xué)生家長(zhǎng)交流我們的活動(dòng)內(nèi)容和意義，以及贈(zèng)送學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容，詳細(xì)參見(jiàn)攻單話(huà)術(shù)。

3. 要求傳播

報(bào)名成功后，一定要求家長(zhǎng)分享，傳播，讓更多的家長(zhǎng)和孩子來(lái)參與奉獻(xiàn)愛(ài)心！分享后每報(bào)名參與一個(gè)孩子，孩子即獲得 30 元的愛(ài)心助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

4. 臨門(mén)一腳

不要忘記我們此次活動(dòng)的目的：即做公益又招生！市場(chǎng)人員很忌諱的一點(diǎn)就是張口不提錢(qián)的事，我們要大膽的向家長(zhǎng)傳達(dá)，我們現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與費(fèi)用是100元！這100元學(xué)校并沒(méi)有得，全都以孩子和家長(zhǎng)的

適合孩子的公益活動(dòng)范文第2篇

做慈善越專(zhuān)業(yè)越有力量

作為公益慈善事業(yè)的鼎力踐行者，三生公司成立9年來(lái)，一直在積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不僅捐款捐物3000多萬(wàn)元，而且有超過(guò)十萬(wàn)人次的三生志愿者參加了關(guān)愛(ài)兒童、低碳環(huán)保、高考愛(ài)心直通車(chē)、扶貧救災(zāi)等公益活動(dòng)。

專(zhuān)業(yè)是三生慈善的一大特點(diǎn)。不僅公司組織公益負(fù)責(zé)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，整個(gè)公益團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化水平高，公益項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)化程度更高。就在這次留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)啟動(dòng)的前一天，四川地區(qū)的百名三生志愿者齊聚分公司，進(jìn)行了一天的公益慈善教育和實(shí)踐演習(xí)。三生社會(huì)責(zé)任部經(jīng)理?xiàng)钷睂?duì)三生公益理念進(jìn)行了深刻解讀。盡管這些內(nèi)容志愿者們已經(jīng)十分熟悉，但每次培訓(xùn)楊薇都會(huì)鄭重的重申和提煉升華。她說(shuō)：“三生‘自尊敬人’的價(jià)值觀理解起來(lái)很容易，說(shuō)的就是要不斷改善自我，然后為他人和社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值，但實(shí)踐起來(lái)需要堅(jiān)持，和三生‘愛(ài)心1+1’公益理念倡導(dǎo)的積小成多一樣，都需要持之以恒”。更重要的是，有時(shí)候做慈善如果不專(zhuān)業(yè)就會(huì)變成“好心辦壞事”。對(duì)此，不少志愿者也深有感受，看似簡(jiǎn)單的公益之舉，其實(shí)并非想象的那么容易。當(dāng)天參加培訓(xùn)的志愿者中，就有部分在8月份參加了四川廣元的探訪之旅。談起那次經(jīng)歷，他們深有體會(huì)：如果不懂得如何跟這些孩子溝通，他們只會(huì)對(duì)你倍感陌生而不敢親近，這樣你的愛(ài)心根本無(wú)從表達(dá)。

通過(guò)培訓(xùn)，三生人明白了志愿者就是以幫助他人為己任的群體，就像是一盞燈，照亮困難者前行的路。但是，如果這盞燈不會(huì)發(fā)光，就沒(méi)法照亮他人，所以志愿者要進(jìn)行自我充電，深刻理解志愿者精神，掌握對(duì)應(yīng)的技能，才能更好服務(wù)特定的人群。培訓(xùn)結(jié)束后，公司從上百名志愿者中精選出20名，第二天前往大邑縣。

自己心里有陽(yáng)光才能照亮別人

“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。”這句醒目的話(huà)語(yǔ)掛在了大邑縣三岔鎮(zhèn)小學(xué)“三生愛(ài)心教室”的墻上。活動(dòng)中，三生志愿者與孩子們用心溝通，耐心解說(shuō)游戲規(guī)則，短短時(shí)間內(nèi)就成為了孩子們的好朋友。孩子們與三生志愿者玩得不亦樂(lè)乎，同時(shí)也在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，體會(huì)到與小伙伴們共同挑戰(zhàn)的快樂(lè)。

來(lái)自四川成都大邑縣三岔鎮(zhèn)小學(xué)的小欣（化名）在“手拉手?三生留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”活動(dòng)上分享了她的一幅畫(huà)――《我心中的家》。她說(shuō)：“大家看，這是我的一家人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。可是，為什么爺爺離我近，爸爸離我遠(yuǎn)呢？這是因?yàn)槲腋鸂敔數(shù)年P(guān)系比較深，跟爸爸的關(guān)系比較淺，所以爺爺離我比較近”。據(jù)了解，小欣平時(shí)與妹妹、爺爺、奶奶居住在一起，爸爸媽媽在外地打工，一年才回家一次，關(guān)系變得比較疏遠(yuǎn)。志愿者們的到來(lái)，讓小朋友的臉上洋溢著暖暖的微笑，志愿者們希望在互動(dòng)中把熱情和積極向上的心態(tài)也傳遞給孩子們。

三生公司董事長(zhǎng)助理劉愛(ài)峰在和孩子們的分享中表示，要感謝在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，因?yàn)楹⒆觽兊目鞓?lè)和笑容，讓所有的參與者都感受到了童年的美好，感受到公益活動(dòng)的意義。要幫助留守兒童，首先必須要了解他們。關(guān)愛(ài)留守兒童需要設(shè)身處地、將心比心，要先了解他們的內(nèi)心世界，才能更好的走進(jìn)去，給他們帶來(lái)溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們快樂(lè)起來(lái)。三生公司希望能通過(guò)自己的行動(dòng)，鼓勵(lì)更多人通過(guò)參與志愿者活動(dòng)走近這些孩子的生活，采取更多樣的方式了解他們的現(xiàn)狀，多角度、立體化、全方位去思考和選擇最適合的方法去幫助他們，讓他們更加自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。能通過(guò)持續(xù)的公益活動(dòng)給留守孩子們的心里帶來(lái)陽(yáng)光，讓孩子們一起去傳遞陽(yáng)光和微笑，這也正是三生一直倡導(dǎo)的“愛(ài)心1+1”理念。

授人以魚(yú)不如授人以漁

除了發(fā)起志愿者一起參與關(guān)愛(ài)行動(dòng)，三生還在留守兒童人數(shù)較多的學(xué)校捐建了“三生愛(ài)心教室”，為志愿者和孩子們互動(dòng)提供場(chǎng)所，也為孩子們打開(kāi)了觀看外面世界的窗口。

本次行動(dòng)中，劉愛(ài)峰代表三生公司及中國(guó)慈善基金會(huì)向?qū)W校贈(zèng)送“三生愛(ài)心教室”銅牌。三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)的廖校長(zhǎng)表示，學(xué)校的“三生愛(ài)心教室”已經(jīng)投入使用，并以班級(jí)為單位，組織孩子們每周到這里上一節(jié)“夢(mèng)想課”；孩子們每次來(lái)到課室，都對(duì)里面的電腦、豐富的圖書(shū)、體育和音樂(lè)活動(dòng)用品等愛(ài)不釋手。此外，廖校長(zhǎng)還在接受采訪時(shí)說(shuō)到：“我們定期在三生愛(ài)心教室組織孩子們參加活動(dòng)，希望他們能在無(wú)形中感覺(jué)到社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地回報(bào)社會(huì)”。

適合孩子的公益活動(dòng)范文第3篇

Lisa是一名律師，可面對(duì)兒子Billy的軟磨硬泡卻沒(méi)有足夠的耐心。最近，Lisa發(fā)現(xiàn)，兒子的行為變得有些不可理喻，每當(dāng)父母指出他哪里不對(duì)時(shí)，Billy會(huì)特別的反感。心理醫(yī)生告誡Lisa，須認(rèn)真對(duì)待孩子的心理訴求，培養(yǎng)孩子的健康自尊。

孩子健康自尊的形成，和父母、老師以及好朋友等關(guān)鍵人物緊密相連。不妨制定一項(xiàng)家庭打造計(jì)劃，循序?qū)嵤?/p>

目標(biāo)　通過(guò)家庭成員的通力協(xié)作，塑造孩子健康自尊。

時(shí)間段　從現(xiàn)在開(kāi)始，一直到孩子成年。

實(shí)施步驟

1、確立良好的歸屬感

父母可以有很多辦法令孩子明白自己在家庭中的歸屬：

每天兩次對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”。――用語(yǔ)言和行動(dòng)向孩子表示“愛(ài)”，讓他懂得，你愛(ài)他是因?yàn)樗羌彝サ囊粏T。孩子會(huì)因此而了解：你們愛(ài)他，關(guān)心著他的成長(zhǎng)。

在紙上列出孩子的好品質(zhì)，起碼3條，把它貼在冰箱上，并且經(jīng)常往上面添加。――要經(jīng)常肯定孩子好的行為，讓他知道“我很行”。當(dāng)然，看到不好的行為也要指出來(lái)。在你經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己喜歡什么，不喜歡什么的時(shí)候，孩子的行為會(huì)逐漸地向好的方面轉(zhuǎn)變。

全家人一起吃飯、做游戲。――盡可能多地享受溫馨的親子時(shí)間。請(qǐng)注意，吃飯時(shí)不宜討論嚴(yán)肅的問(wèn)題。

給孩子一段傾訴時(shí)間。――不管工作有多忙，當(dāng)孩子向你訴說(shuō)時(shí)，最好放下手中的活認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。請(qǐng)不要隨便發(fā)表意見(jiàn)，除非是他問(wèn)你，或者是事情關(guān)系到孩子的安全問(wèn)題。注意：千萬(wàn)不要取笑和奚落孩子。

以上努力重在每天的累積，不是一蹴而就的哦。

2、學(xué)習(xí)技能，體驗(yàn)成功

有了良好的歸屬感和認(rèn)同感，將促使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)習(xí)是培養(yǎng)孩子健康自尊不可缺少的環(huán)節(jié)，同樣需要循序漸進(jìn)。

選擇：根據(jù)孩子的興趣、年齡和能力，為他選擇適合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繪畫(huà)、下棋、跳舞、書(shū)法、鋼琴、打球、游泳，某個(gè)階段內(nèi)，選擇一項(xiàng)即可。

嘗試：和孩子一起嘗試時(shí)，不要過(guò)分顧慮活動(dòng)過(guò)程中的困難和危險(xiǎn)，要全身心地投入，切忌心不在焉。當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，請(qǐng)別急于包辦代替，讓孩子多練習(xí)，學(xué)會(huì)自己克服困難。

幾個(gè)小技巧：

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能時(shí)，比如騎自行車(chē)，不必要求他一開(kāi)始就能上路，而要鼓勵(lì)他多實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的技能時(shí)，把它分成幾個(gè)階段進(jìn)行，讓孩子看到自己的進(jìn)步。

任務(wù)完成以后要表?yè)P(yáng)，讓孩子感覺(jué)到他具有學(xué)習(xí)本領(lǐng)的能力，以后就會(huì)充滿(mǎn)信心地去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

3、學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)，建立自尊

奉獻(xiàn)由后天習(xí)得，掌握了一定的知識(shí)和技能后，孩子會(huì)更有信心為家庭、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做奉獻(xiàn)。

制定家庭守則。和孩子一起討論、制定家庭守則，制定以后白紙黑字寫(xiě)下來(lái)，大家都得執(zhí)行，而且要經(jīng)常相互檢查和督促。如此一來(lái)，孩子會(huì)感覺(jué)到，他也在為家庭做貢獻(xiàn)。

舉行家庭會(huì)議。經(jīng)常和孩子一起開(kāi)家庭會(huì)議，就一些事情和問(wèn)題展開(kāi)討論，這是孩子學(xué)會(huì)合作的一個(gè)有效途徑。

適合孩子的公益活動(dòng)范文第4篇

孩子對(duì)偶像的崇拜，父母首先要有一份理解，因?yàn)榕枷癯绨菔乔嗌倌陼r(shí)期的標(biāo)志表現(xiàn)，反映了一定時(shí)代青少年的成長(zhǎng)需求與困惑。青少年崇拜的偶像大都相貌出眾，或擁有特別的才藝，或有與眾不同的生活和行為方式。然而，具有反叛性、長(zhǎng)期生活在學(xué)習(xí)壓力下的孩子對(duì)偶像的這種個(gè)人狀態(tài)極度向往，青少年的這種心理特征，是需要父母?jìng)兞私獠⒗斫獾摹?/p>

眾所周知，沒(méi)有星星的宇宙將漆黑一片，偶像之所以被稱(chēng)為偶像，是因?yàn)樗麄兂鲱?lèi)拔萃。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，孩子的成長(zhǎng)需要榜樣，而偶像肯定是在某個(gè)領(lǐng)域獲得成功后才成為偶像的，那么如果以偶像為榜樣，為努力的動(dòng)力，今天的追星族，也許明天就會(huì)成為新的偶像明星。

人生需要偶像，孩子更需要偶像，偶像在一定程度上不僅會(huì)使人的生活變得充實(shí)、豐富，還會(huì)使生活的目的更加明確！因此，孩子們追星時(shí)，往往會(huì)以“星”作為榜樣，這除了給他們的生活增添色彩的同時(shí)，“超過(guò)他，也成為明星”的念頭也會(huì)激起孩子們更多的潛能！

前期指導(dǎo)

在孩子選擇偶像時(shí)父母應(yīng)給予的幾點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）為孩子分析現(xiàn)在社會(huì)上的偶像風(fēng)氣的成因，便于孩子理性面對(duì)偶像。

（2）給孩子分析不同的偶像對(duì)大眾的不同影響，引導(dǎo)孩子選擇對(duì)大眾有良好影響的人作偶像。

（3）給孩子講一些對(duì)社會(huì)建設(shè)做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的人的事跡，加深孩子對(duì)偶像作用的理解。

（4）不可以對(duì)孩子的偶像一概否定，父母要善于引導(dǎo)孩子多從正面、積極及個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看待偶像的價(jià)值。一方面要引導(dǎo)孩子選擇偶像多元化，另一方面，引導(dǎo)孩子去觀察偶像內(nèi)在的人格特征，關(guān)注偶像是怎樣走向成功的，有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)，使孩子把對(duì)偶像的崇拜變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化偶像為人生的奮斗目標(biāo)。

理性認(rèn)識(shí)

為了預(yù)防孩子沉湎于對(duì)偶像的崇拜，盲目地認(rèn)為偶像的一切都是完美和崇高的，迷失在對(duì)偶像的遐想中，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。這就需要父母?jìng)円龑?dǎo)孩子去理性地認(rèn)識(shí)和對(duì)待偶像。

面對(duì)孩子崇拜的偶像，家長(zhǎng)可以和孩子交流，到底偶像人物的哪一方面吸引了孩子，是崇拜他漂亮的面孔，還是崇拜他擁有的財(cái)富和地位，或者是其它的東西，實(shí)際上，這樣做就是幫助孩子去冷靜地面對(duì)偶像，去挖掘偶像真正值得孩子敬佩的東西。

比如，偶像的奮斗精神和健康良好的公眾形象，還有他熱愛(ài)社會(huì)公益的奉獻(xiàn)精神等等，這些都是值得孩子去學(xué)習(xí)和尊敬的。濮存昕是著名的影視劇演員，他也是中國(guó)防治艾滋病大使，他親自入住到艾滋病患者的家里，與艾滋病病人一起吃飯，為的就是消除人們對(duì)于艾滋病傳染途徑的誤解。濮存昕做的這些公益活動(dòng)說(shuō)明了他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，使喜歡他的人們?cè)谒麨樯鐣?huì)的付出中再次體會(huì)到他作為榜樣的價(jià)值。像這樣的偶像，是值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)像這樣引導(dǎo)孩子去體會(huì)偶像的價(jià)值，就是在給孩子創(chuàng)造理性認(rèn)識(shí)偶像的機(jī)會(huì)。

再如著名明星成龍，他小時(shí)候家里很窮，他依靠自己的努力奮斗成就了今天的事業(yè)，也把中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳播到了世界各地。除此之外，成龍也非常熱衷于慈善事業(yè)，幫助了很多貧困的人們。因此，成龍是很多人的偶像，并且香港的教科書(shū)把成龍?jiān)缒甑慕?jīng)歷收錄其中，以供香港的學(xué)生學(xué)習(xí)。

香港能夠把成龍的奮斗史收錄在教材里，說(shuō)明真正運(yùn)用好偶像就是對(duì)孩子的一種引導(dǎo)，而這種引導(dǎo)能夠起到正面的、積極的作用。而這個(gè)正面的、積極的作用的基礎(chǔ)是什么呢？就是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子去真正地挖掘他所崇拜的偶像身上真正有價(jià)值的東西。

另外，在對(duì)待孩子迷戀偶像的問(wèn)題上，簡(jiǎn)單地隔絕并不能起到讓孩子理性認(rèn)識(shí)和對(duì)待偶像的作用，家長(zhǎng)要做的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到偶像也是普通的人，偶像之所以值得崇拜，不是由于外在的、讓人眼花繚亂的表面，而是由于他們內(nèi)在的、高尚的個(gè)人品質(zhì)，或不凡的能力與奮斗精神。除此外，最重要的是，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)“未雨綢繆”，千萬(wàn)不要到了不可收拾的地步，才采取強(qiáng)制性的方法來(lái)制止孩子追逐偶像。其實(shí)，到那時(shí)，孩子就已經(jīng)陷入了一種心理疾病的狀態(tài)，再想矯治就會(huì)非常困難。所以，建議父母?jìng)儚默F(xiàn)在做起，從多方面入手以預(yù)防孩子對(duì)偶像的過(guò)度迷戀。

確立目標(biāo)

適合孩子的公益活動(dòng)范文第5篇

1kg的溫暖：公益不是施舍

而是給予

改變生活?旅行、游學(xué)、挖掘自身興趣所長(zhǎng)……玩轉(zhuǎn)公益?捐款、捐物、興辦各類(lèi)慈善活動(dòng)……然而有一天，當(dāng)旅行遇上公益，一個(gè)理念由此應(yīng)運(yùn)而生——“平民公益新生活”：不為公益而公益，不為旅行而旅行，將公益融入旅行，用

旅行豐富人生。

安豬，39歲，本名余志海，出生于廣東，現(xiàn)居北京，上述理念的倡導(dǎo)者。他做過(guò)IT，跑過(guò)市場(chǎng)，做過(guò)項(xiàng)目管理。然而在此之前他從未想過(guò)，有一天，他會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)突如其來(lái)的靈感，從一個(gè)業(yè)余的旅行背包客轉(zhuǎn)型為一場(chǎng)愛(ài)心公益行動(dòng)——“多背一公斤”的締造者。

2004年4月，安豬的一個(gè)朋友從云南背包旅行回到北京。這位朋友在云南雪山腳下一個(gè)偏僻的小山村遇到了兩位支教女老師。

朋友離開(kāi)村里轉(zhuǎn)道下一個(gè)村落的那天，兩位女老師找到了他。原來(lái)。朋友將要前往的村莊里也有一位支教老師，由于當(dāng)?shù)丨h(huán)境艱苦，那位老師萌生了放棄的想法。

兩位老師囑托安豬的朋友：“如果你遇到了她，請(qǐng)一定告訴她‘你并不孤獨(dú)!’‘堅(jiān)持就是勝利!’”當(dāng)這位朋友將囑托帶給那位支教老師時(shí)。那位老師閃著淚光告訴朋友說(shuō)：

“謝謝你!這兩句話(huà)讓我找到了堅(jiān)持下去的理由!”

朋友的故事給了安豬很大的震撼：一句囑托能重燃一份希望，讓山村的孩子受惠、受益，那自己是不是也能為鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子做些事情呢?

一時(shí)間，一個(gè)想法在他的腦海中閃現(xiàn)開(kāi)來(lái)：自己是背包旅行的忠實(shí)粉絲，很多背包客都喜歡走偏遠(yuǎn)的小道，能否將他們動(dòng)員起來(lái)，在旅行中多背一公斤東西，給那些偏遠(yuǎn)學(xué)校送去一份幫助?將旅行和公益結(jié)合起來(lái)，讓旅行不再純玩，讓公益變得更可行?很快，安豬就將這個(gè)想法付諸實(shí)踐，并為這個(gè)活動(dòng)創(chuàng)辦了一個(gè)名為“多背一公斤”的網(wǎng)站。

2004年10月，安豬踏上了他人生中的第一次“多背一公斤”的旅行，目的地是安徽歙縣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。從縣城坐了40多分鐘的小巴，再走七八里山路，安豬提著自己和朋友拼湊的一箱書(shū)和文具，走進(jìn)了另晰小學(xué)。

在去那之前，安豬對(duì)鄉(xiāng)村孩子的認(rèn)知基本停留在“等待救助的弱勢(shì)群體”。但實(shí)際上，呈現(xiàn)在安豬眼前的并非如此，孩子們的物質(zhì)生活雖然艱苦，但他們的精神面貌卻是開(kāi)心、快樂(lè)，充滿(mǎn)了童真的，他們毫不怕生地和安豬說(shuō)笑。十分熱情地拉著安豬打野戰(zhàn)。

旅行的第二天，安豬和7個(gè)孩子相約在村旁的小溪邊野炊。孩子們各自從家中搬來(lái)了鍋碗瓢盆，還帶了自家種的玉米和南瓜。其間路過(guò)小賣(mài)部，安豬打算買(mǎi)幾根香腸給孩子們開(kāi)點(diǎn)小葷。1塊錢(qián)3根的香腸，安豬買(mǎi)了21根，總共7塊錢(qián)。

待安豬付完錢(qián)，令他意外的是，大一些的幾個(gè)孩子紛紛將1塊錢(qián)遞到他的手里。孩子們的自尊、自足和懂事，讓安豬有了一個(gè)新的想法：以平常心對(duì)待每一個(gè)需要幫助的孩子，不是施舍，而是給予。

通過(guò)網(wǎng)站的傳播，一些熱愛(ài)背包旅行的朋友紛紛加入到“多背一公斤”的活動(dòng)中。對(duì)于這些來(lái)自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的參與者來(lái)說(shuō)，這既是旅行，同時(shí)也是一場(chǎng)特殊的公益。他們有的是單身白領(lǐng)。有的是年輕夫妻，也有帶著孩子前來(lái)參加的家庭組合，而對(duì)于這些家庭組合來(lái)說(shuō)，除了在旅行中鍛煉孩子，也能讓他們走近農(nóng)村孩子的生活。

1kg的行動(dòng)：公益是攜帶物資

與信息的旅行

在安豬的理念里，“多背一公斤”不是一個(gè)組織，而是一個(gè)倡導(dǎo)新公益生活的發(fā)起者。他提倡參與者自行組團(tuán)，多則40人，少則四五人，可同城，可跨區(qū)，只要志同道合，便可一起旅行。

每次出發(fā)前，每個(gè)小分隊(duì)的組織者都會(huì)事先與學(xué)校溝通，孩子們需要什么便背什么。而不是像以往的公益活動(dòng)，單純以自己的想法來(lái)決定孩子們的需求——拿一箱文體用品應(yīng)對(duì)所有學(xué)校。實(shí)際上，在很多時(shí)候，孩子們?nèi)鄙俚牟⒉皇沁@些。像安豬就應(yīng)邀背過(guò)10斤豬肉。有的朋友背過(guò)雞蛋，有的朋友背過(guò)飯盒。還有的朋友甚至背過(guò)一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器去學(xué)校。

2005年年初，幾位背包旅行愛(ài)好者通過(guò)“多背一公斤”的網(wǎng)站加入到安豬組織的活動(dòng)中，結(jié)伴踏上前往河北一所偏遠(yuǎn)小學(xué)的旅行。當(dāng)淳樸的校長(zhǎng)得知安豬一行來(lái)自北京時(shí)。特意邀請(qǐng)安豬給孩子們上一堂課。

面對(duì)二十幾個(gè)二年級(jí)的孩子，沒(méi)有上課經(jīng)驗(yàn)的安豬決定來(lái)一回老生常談：“你們的理想是什么?”結(jié)果好多孩子并不知道理想是什么意思，于是他換了個(gè)問(wèn)法：“你們長(zhǎng)大后想做什么?”

令安豬驚訝的是，大部分孩子說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)農(nóng)民。有個(gè)小女孩還驕傲地說(shuō)：“我長(zhǎng)大要當(dāng)工人，每月寄400元錢(qián)回家。”其實(shí)，孩子們對(duì)農(nóng)民和工人的認(rèn)識(shí)源于他們的父輩，或留守耕種，或進(jìn)城務(wù)工，成為某工廠流水線上的一員。這讓安豬意識(shí)到：?jiǎn)我坏奈镔|(zhì)支持并不能開(kāi)闊孩子們局限的視野，無(wú)法給孩子們一個(gè)可以對(duì)未來(lái)展開(kāi)長(zhǎng)遠(yuǎn)想象的空間。視野的局限遠(yuǎn)比物質(zhì)匱乏更不利于他們的成長(zhǎng)；除了物資，孩子們更需要信息。

于是，安豬開(kāi)始為“多背一公斤”設(shè)計(jì)更多的信息支持。他在“多背一公斤”的網(wǎng)站倡導(dǎo)參與者能背一些富有信息的物資去學(xué)校，能多跟孩子交流，甚至能給孩子們主動(dòng)上一堂課，盡可能地開(kāi)闊孩子們的視野。

2006年8月，安豬辭去了IT工作，全身心地投入到“多背一公斤”網(wǎng)站的建設(shè)中。他往返在城市間，做調(diào)研、找資源，并將更多的、遍布全國(guó)的偏遠(yuǎn)學(xué)校的信息公布到網(wǎng)站上，方便全國(guó)的背包旅行愛(ài)好者能就近了解信息。同時(shí)。他還在網(wǎng)站上設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，方便志愿者交流心得，分享感悟。

1kg的盒子：旅行中的平民公益

在安豬印象里，曾有一堂課讓他記憶猶新，臨時(shí)的主講教師是一名念過(guò)心理學(xué)的女白領(lǐng)。課堂上，她問(wèn)孩子們：“你們認(rèn)為北京有什么呢?”幾個(gè)父輩進(jìn)城務(wù)工的孩子紛紛站起來(lái)驕傲地說(shuō)：“我爸爸說(shuō)北京有高樓大廈。”“我媽媽說(shuō)北京有大學(xué)。”

作為城市人的價(jià)值觀，自然認(rèn)為城市比農(nóng)村好，定會(huì)以此鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，靠知識(shí)走進(jìn)城市。然而那位女白領(lǐng)卻沒(méi)有這樣想，她問(wèn)：“小朋友，你們的家鄉(xiāng)有什么呢?”孩子們愣了一會(huì)兒，幾處小聲地響起“有山”、“有水”的回答，女白領(lǐng)笑著說(shuō)：“對(duì)了，這些可是城里沒(méi)有的呢。老師很羨慕!”她引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，給他們呈現(xiàn)出一個(gè)平等的形象，以此樹(shù)立他們的自信。

當(dāng)然并不是每一位參與者都能輕松地完成一堂教學(xué)課。

于是，2011年8月，安豬又為“多背一公斤”活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的項(xiàng)目“1kg盒子”。所謂“1kg盒子”，涉及手工盒子、美術(shù)盒子、閱讀盒子、戲劇盒子四大種類(lèi)，適合3歲以上不同年齡孩子的需要。

每個(gè)戲劇盒子里，都配備了彩色蠟筆、白色卡紙、頭箍、雙面膠、剪刀。“臨時(shí)講師”可以根據(jù)材料。讓孩子們自己動(dòng)手制作喜歡的角色頭套，然后戴上頭套，根據(jù)頭套的角色表演故事，鍛煉孩子們的溝通能力和表現(xiàn)力。

閱讀盒子包含《一園青菜成了精》(編自北方童謠)、《小黑魚(yú)》([美]李歐?李?yuàn)W尼)等10本世界知名的童話(huà)故事，以閱讀和延伸活動(dòng)為主。

安豬將“1kg盒子”的申請(qǐng)鏈接放在了網(wǎng)頁(yè)上，每個(gè)活動(dòng)的組織者都可以通過(guò)“多背一公斤”的網(wǎng)站向安豬提出申請(qǐng)，并由組織者統(tǒng)一免費(fèi)領(lǐng)取相應(yīng)的盒子。

直到2012年3月底，通過(guò)網(wǎng)站申請(qǐng)的“10kg盒子”已經(jīng)達(dá)到1885個(gè)。據(jù)“多背一公斤”網(wǎng)站反饋。參與“多背一公斤”活動(dòng)的人數(shù)也已達(dá)到6000人次(不包括各地的“多背一公斤”分組)。

“多背一公斤”讓公益旅行這種新的生活方式走向了更廣泛的人群，讓旅行不再是簡(jiǎn)單的旅行，也讓公益擺脫了單純捐款與捐物的狹隘定義，在真正的助人者與受助人的互動(dòng)中，走進(jìn)人們的生活。有的朋友甚至組織一場(chǎng)暴走十幾公里的“多背一公斤”活動(dòng)。只為給孩子們帶去lkg的物資，帶去1kg的信息，帶去一份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

“多背一公斤”讓許多志同道合的朋友走到一起。對(duì)于單身人士來(lái)說(shuō)，旅行時(shí)，他們是結(jié)伴的盟友；返家后，他們是交心的朋友。對(duì)于那些帶著孩子一起旅行的家庭。“多背一公斤”的活動(dòng)讓父母從中學(xué)習(xí)如何與孩子交流。而孩子則在活動(dòng)中體會(huì)鄉(xiāng)村孩子的生活，成為彼此的新閱歷。