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宣傳思想文化建設調研報告范文第1篇

一、文秘工作

堅持不斷轉變思想觀念，強化服務意識，提高自身素質和工作質量，全面完成年度重點工作。

（一）調研工作

圍繞公司2006年重點工作，對公司技術引進、生產經營、內部改革、管理創新等各方面工作展開深入調研。

1、圍繞公司技術引進工作的深入展開，結合技術引進各項工作的實施，對階段性工作存在的問題和取得的成績進行調研，落實到月度行政工作通報和各類文件材料中。在××*部和集團公司領導對技術引進工作進展情況的檢查指導中，完成了匯報材料的撰寫，記錄、整理了上級領導的講話材料，并下發各單位。

2、結合公司生產經營各階段的重要工作展開調研，深入了解各單位重點工作的推進情況，并撰寫了調研報告；針對產品制造成本過高的問題，積極深入生產一線，有針對性的對產品的××、××、××等工序進行調研分析，查找制造過程中存在的問題，提出改進措施，為公司領導決策提供客觀依據。圍繞××*生產制造以及對標工作等方面展開調研，及時了解參展××*制造過程中的亮點和困難，為公司質量工作推進會準備相關材料。

3、圍繞公司主輔分離、改制分流工作的推進情況進行調研，了解了改制單位改制分流進展情況和職工思想動態，起草了××公司與改制單位業務關系處理暫行規定中的公文管理、會務管理和出差請假管理方面的相關內容。版權所有

4、圍繞“××*定額”基礎管理創新工作展開調研，對提高原材料的綜合利用率、減少能源消耗、單元式標準工時定額管理模式等方面深入調研，撰寫相關調研材料。

5、完成上報集團公司的半年及全年綜合調研報告和各類信息上報等。

通過上述有針對性的調研，了解和掌握公司各項工作的進展情況，共撰寫了數萬字的調研報告，及時為公司領導提供了準確有效的信息，為領導決策提供客觀依據。

（二）會議工作

完成了公司2006年度工作會、職代會、經營工作會、人才工作會、質量工作推進會、改革與發展戰略研討會等公司重要會議的組織工作。

1、材料準備工作：創新工作的方式方法，搜集各方面信息，撰寫各項會議文件材料，并制作幻燈片，提高了會議質量。

2、會務安排工作：完成了各類會議的會議通知、會場布置等會務工作。

3、會后落實督辦工作：對重要會議的會議精神、會議要求的傳達與執行進行督辦，提供反饋信息。

4、完成了公司安全質量標準化一級企業評審會、環境職業健康安全管理體系評審認證會、企業文化建設經驗交流會、宣傳思想工作會、黨風廉政建設工作等文字材料準備工作。

（三）文件資料工作

1、公司公文管理：完成“××××××*”項目可研報告等大型文件的校對、核稿工作;圍繞公司各項工作的開展，完成相關公文與書面材料的起草、核對和發送工作，全年共發送各類紅頭文件200余件;完成公司各類會議紀要等相關材料的整理工作。

2、編制向××××部、省政府、市政府以及其他部門提供的文件材料、信函傳真、××××的賀信賀電等，樹立公司對外的良好形象。

3、撰寫各種場合所需的公司簡介、廣告等，完成公司網站、企業文化宣傳、職工文化藝術節、扶貧宣傳、公司大門顯示屏宣傳欄等所需的相關文字材料，編寫了公司2006年年鑒等材料。

二、法律工作

審查公司各類日常經濟往來的合同；參加涉及公司的訴訟與非訴訟活動，維護公司權益；通過法律程序追繳外單位欠我公司貨款，為公司挽回損失。

（一）審查各類經濟合同。

2006年，法律事務處嚴格審查日常各類合同，截至目前，已審查各類合同1000余份。針對合同中存在的問題，出具法律意見。同時不斷創新工作方法，為便于對合同的管理，編寫了合同管理系統，合同管理實現了電子化，大大提高了管理效率。

宣傳思想文化建設調研報告范文第2篇

摘要：

校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現在學校內部則形成其獨特的校園環境、和諧的人際關系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。從文化形態上看，校園文化表現為物質文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應充分發揮德育工作的育人內涵，努力做到教書育人、活動育人、環境育人。校園環境建設對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。

關鍵詞 ：

校園文化；誠信體系；校風建設

一、校園文化建設的重要性

1.校園文化是一種氛圍、一種精神。

校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。

2.校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境”。學校的校容校貌，表現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。校園文化在高校實現培養目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關系。

3. 校園文化是一所學校綜合實力的反映。

校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。總之，校園文化建設是學校發展的重要保證。

二、校園文化建設的路徑

為進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環境，對學生的素質培養有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：

（一）、抓好學校的校園環境建設

育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異、錯落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

（二）、加強誠信教育,引導學生樹立誠信價值觀

加強誠信教育,既要注重發揮典型案例教學、課堂討論、辯論等生動直觀教育方式的作用,使學生明確誠實守信的意義和價值,更要充分發揮高職院校校企合作的優勢,聘請企業老總現身說法,說明誠實守信的重要性。

（三）、充分發揮教職員工的表率作用

開展誠信校園文化建設,學校首先要規范自身的辦學行為,教職員工也要做好“誠信”的表率,為學生樹立誠信的榜樣。教職員工在道德品質、文明修養、治學態度、生活方式等方面表現出來的誠信品質,對學生樹立誠信道德意識、確立誠信價值觀能產生潛移默化的作用。

與學校領導相比,廣大教職員工與學生的接觸更為密切、更為頻繁,教職員工的品質和形象是一種強大的潛在教育力,它容易使學生產生價值認同而自覺地接受和仿效。這種選擇是單靠任何外力的灌輸和教育所不能比擬的。為此,在建設誠信校園文化過程中,廣大教職員工要努力加強誠信文化修養,注重自身的一言一行,在工作上要做到嚴于律己,寬以待人,光明磊落,襟懷坦白;在學術上要做到勤奮刻苦,嚴謹創新,自覺遵守學術道德規范;在生活上要做到忠誠老實,不貪不欺;在與他人相處上,要誠實為人、誠懇待人、誠心感人、誠意服人,以良好的誠信道德形象取信于學生,感染學生,激勵學生,做學生的表率。

（四）、建立學生個人誠信電子檔案

學生誠信檔案內容可涵蓋校內外,分兩大類摘要:講誠信言行和不誠信言行。具體可包括誠實記錄、信用記錄、特別記錄,具體內容如誠信承諾書、個人資料、品行說明、助人為樂及學習效果、經濟狀況等。誠信檔案的記錄時間始于學生進校,止于學生畢業,并于每學年結束時通知學生本人和家長。到畢業時,還可為用人單位提供該學生在校的誠信記錄,供其參考。誠信內容的輸入堅持定期和不定期相結合,由學生管理部門負責,并堅持公開、公平、公正的原則,將誠信檔案內容上網,接受全體師生員工的監督。學生只要輸入自己的學號,教師輸入教工編號即可進入網站查詢、瀏覽,并可對誠信內容的真假發表看法或提供相關信息。

當然,建立學生誠信檔案的同時,還需制定相關的誠信制度與之配合。如把“是否誠信”作為學生入黨、評優的一項必要條件,也可制定學生個人和團體在誠信方面表現突出,為學校爭光方面的獎勵制度,等等。只有這樣,才能實現學生誠信檔案功能的最大化。

(五)建立和完善行之有效的誠信制度

在建設誠信校園文化中,面對不同學生個體的思想和行為,建立和完善行之有效的誠信制度十分必要。這里,我們不妨把引導誠信稱為“疏”,把建立誠信制

度稱之“堵”,“疏”與“堵”兩者是相互依賴、緊密聯系的,疏與堵的有機結合,才能真正推動誠信校園文化建設。因為,有堵沒有疏,就不能從源頭上有效抑制不誠信行為的產生;有疏沒有堵,誠信者受不到鼓舞,不誠信者受不到處罰,學生的誠信價值觀就難以樹立,校園誠信文化氛圍也難以形成。為此,在疏的同時,還得在建立和完善誠信制度上下工夫。學校要按照誠信文化建設的需要,修訂完善與誠信相關的校紀校規,建立和完善與誠信相關的獎勵、約束、處罰機制,公開公正地接受師生與社會的監督,真正使誠信者受到鼓舞和獎勵,使不誠信者受到應有的處罰。

（六）、加強思想文化建設和校風

校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。

（七）、加強社團文化建設

學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經常是以學校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協作的精神。每個學生要處理好個人與集體的關系，以構建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關系，優化了師生的心理環境，為實施素質教育創造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。

校園文化是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體。校園文化建設是一項長期而艱巨的任務，不能急功近利，要循環漸進，將校園文化建設與社會主義精神文明建設有機統一起來，使之互相促進，真正發揮校園文化的育人功能

1、體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化

建設校園文化，要以學生的發展為主題，以“人文、協作、創新、實踐”的學校精神為指導進行。以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現一定的時代特征，從而培養并輸送出能適應時展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

2、堅持創新的觀點，創建新型一流的校園文化

要以全新的觀念、方法去創建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質教育”，提供創新思維平臺，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，

讓每一位學生經過多種實踐活動，展示特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。

3、建立校園網絡文化，傳遞先進思想和時代最強音

網絡作為“第四媒體”進入校園，對傳統教育提出了挑戰，校園網絡文化已成為校園文化網絡的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知、情感、思想和心理。但網絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監管，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網絡思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網絡政治性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的校園網絡文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得信息素養和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。

4、建立健全文化政策，突出文化建設整體性原則

突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務、文化)的有機結合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環境條件的建設，更加突出“軟”環境的培植，在學習創新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環境。

三、校園文化建設整體性原則

宣傳思想文化建設調研報告范文第3篇

職工思想狀況問卷調查情況及職工隊伍思想狀況

此次問卷調查對象是長江航道全線在職職工，涉及十四個局屬單位和局機關，共有5198人參與。問卷共設計問題15道，內容主要涉及職工對單位的關注、期盼以及對自身工作生活狀況的滿意度，本次問卷采取無記名方式，真實性較強，參與調查人數占到全線職工的58％，具有一定代表性和較強的可分析利用價值。根據問卷調查統計結果，反映出當前長江航道職工隊伍主流思想的基本趨向：

職工關心關注單位發展，表現出較強的主人翁意識。這一方面說明近年來對職工進行的形勢政策教育取得初步成效，另一方面也說明，在當前改革浪潮的沖擊和市場經濟的洗禮下，職工思想認識發生了根本的轉變，逐步認識到單位和職工之間更直接地表現為一種魚水關系，航道的發展與自身的發展息息相關。

職工對自身工作、生活狀況滿意度較高。這說明近年來，長江航道在加快發展的同時，各級黨委以人為本，關注職工自身價值實現，注重改善民生，讓職工享受到單位建設發展的成果，職工得到實惠。

職工普遍對學習培訓有著較強烈的渴求。這些充分說明職工普遍表現出一種主動適應新形勢要求，加強學習，全面提高業務技能和綜合素質，立足本職崗位成才成功的強烈愿望。

職工重視自身發展，希望有更加廣闊的發展空間。這說明開放的市場經濟和時代的急劇變革，使職工的自我意識不斷強化，他們渴望實現更大的人生價值。

職工隊伍精神風貌良好。在調查中，絕大多數航道職工表現出強烈的進取心，人生態度積極、樂觀，對未來充滿信心。

長江航道文化實踐情況

長江航道行業文化是長江航道人在幾十年治理維護長江航道的奮斗歷程中形成的共同價值觀念、道德信仰、行為規范和理想追求的總和。多年來，長江航道局十分重視行業文化的建設，尤其重視發揮航道文化在加強職工隊伍建設中浸潤心靈、塑造靈魂的作用，在50年的發展歷程中，長江航道為國家經濟建設做出巨大貢獻的同時，也創造了豐富的精神財富，形成了自己的傳統和文化。

從上世紀50年代“無名英雄”精神的形成伊始，到上世紀90年代末倡導“團結、敬業、服務、暢通”的航道精神，直至“十一五”，長江航道在繼承航道傳統文化的基礎上，致力于航道文化再造工程，用創新的思維對傳統航道文化進行審視、整合和提煉，提煉出了“團結、誠信、奉獻、卓越”的航道精神、“一切為了暢通”的核心價值觀和“開辟美好生活新航道”的崇高使命，建立了長江航道理念、行為、視覺識別系統，在行業內樹立了鮮明正確的價值導向，形成了務實嚴謹的工作規范，營造了積極向上的發展氛圍，極大地增強了行業內部的凝聚力、戰斗力。進入“十二五”，長江航道局黨委更加深刻地認識到加強行業文化建設的極端重要性，進一步深化行業文化建設，以實施“品格、品質、品位、品牌”的“四品工程”為載體，大力推進文化品牌建設，著力打造“綠色航道，暢通服務”文化品牌。我們還注重文化活動的組織策劃，組織開展內容豐富、形式多樣的系列文化實踐活動，如：積極籌建榮譽室，開辟航道傳統文化教育陣地，介紹航道的歷史變遷與發展，弘揚和謳歌長江航道精神；組織匯編了《長江航道職工道德建設讀本》、《長江航道局文明標準》、《長江航道局管理工作標準》等，建立了規范嚴謹的職工行為準則；改善辦公環境和條件、統一著裝、掛牌上崗等，激發了職工對航道的自豪感和責任感；開展技術比武、“雙增雙節”、科研雙革、“五小”成果評選，激發了員工的創造性，促進了職工科技文化業務素質的提高；舉辦全線職工運動會、紅歌會、書畫展，加強了對職工的革命傳統教育，陶冶職工情操，展現職工奮發進取的精神風貌。通過抓航道文化建設，全方位營造航道文化氛圍，有效地發揮了先進文化內聚人心、外樹形象的作用，不僅使航道的發展理念和倡導的行為方式逐步在職工中達成普遍的共識，并被職工遵守，而且隨著航道精神的弘揚光大，促使職工隊伍綜合素質不斷提高，單位的凝聚力、向心力得到極大的增強，職工工作的積極性、主動性、創造性明顯高漲。

航道文化建設在職工思想政治工作中的作用

1、導向作用

通過深化行業核心價值體系建設，進一步加強社會主義核心價值體系的教育和引導，使行業精神、理念、愿景等深入職工心靈，提升職工道德情操，確立主流價值觀，共建長江航道人的精神家園。

2、浸潤作用

文化可以浸潤職工心靈，鼓舞職工斗志，提高職工素質，形成強大的凝聚力。伴隨著航道生產生活條件的改善，必然也伴隨著精神文化需求的增長，因此，在新形勢下，我們更應重視文化在陶冶職工心靈，提升航道軟實力中的巨大作用。

3、凝聚作用

長江航道文化具有深厚的文化底蘊，凝聚著長江航道職工的智慧、情感、投入和創新思維，表現出獨樹一幟的風格和異乎尋常的魅力，在這一文化的感召下，將產生強大的向心力和凝聚力，讓職工對長江航道有一種歸屬感，為單位也是為自己努力工作。

4、約束作用

宣傳思想文化建設調研報告范文第4篇

【文章摘要】

廉潔文化是社會主義和諧文化的重要組成部分。大力推進企業廉潔文化是提高企業軟實力的有效途徑，也是落實科學發展觀的現實要求。本文分析了企業廉潔文化的內涵及開展企業廉潔文化建設的必要性，提出了政府推進企業廉潔文化建設的新思考。

【關鍵詞】

政府；企業廉潔文化；建設

黨的十六大以來，中央高度重視廉潔文化建設。要求把廉政文化建設作為建設社會主義先進文化的重要內容，促進全社會形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚。《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》則明確提出，“要大力加強廉政文化建設。積極推進廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村”。由此可見，深入推進企業廉政文化建設，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，也是構建和諧企業文化、提高企業軟實力、保證企業持長足發展重要舉措。如何將企業文化與廉政文化建設相融合，推進企業廉潔文化的開展與建設，是一個非常值得深入探討的重要課題。

1 是什么：企業廉潔文化的內涵

廉潔文化，是人們在思想、知識、信仰、價值觀念和行為規范上都以清白、自律、公正標準的文化總和。它以廉潔思想為內涵，以文化為表現形式，是一種廉政建設與文化建設相結合的產物。廉潔文化古來有之，古語有“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”，強調了廉政的重要性。新時期又賦予了廉潔文化新的內容，它以先進的廉潔思想為指導、以先進的廉潔制度為保障、以豐富的社會實踐為載體，是社會主義政治建設、經濟建設、文化建設的重要組成部分。

企業廉潔文化建設，就是要把廉潔文化融入到企業的生產、經營、管理之中，打造公正不貪、清白無污、誠信廉潔的企業文化。企業廉潔文化是與企業制度相結合，通過建立健全企業規章制度，牢固樹立企業員工嚴格自律、反貪拒腐、奉公敬業的行為規范；企業廉潔文化是與企業生產經營相結合的，通過文化在生產中的滲透，牢固樹立企業員工安全生產、干凈做事、勤儉高效的職業道德觀念；企業廉潔文化是與市場經濟秩序相結合的，通過誠實守信的依法經營，形成于現代市場經濟發展相適應的企業道德規范。

企業廉潔文化是企業文化重要的組成部分，也是企業在激烈的市場競爭中能夠獲得長足發展的制勝法寶。企業文化為企業廉潔文化提供了基礎和發展空間，企業廉潔文化對企業文化形成有益的補充。企業廉潔文化以營造清正廉潔、公道正派的企業氛圍為指向，將反腐倡廉內化為企業員工的道德標準和行為準則，有力地促進了廉潔企業的形成和發展。企業文化中是否具備廉潔文化的理念，已經成為判斷一種企業文化是否先進的重要標準。

2 為什么：企業廉潔文化建設的必要性

在瞬息萬變的市場競爭中，企業的發展不僅依靠人力、物力、財力等硬實力，還需要具備文化、品牌、價值理念、社會公信力等軟實力。對于想要取得長遠發展的企業來說，這種軟實力甚至比硬實力具備更持久和更深遠的影響力。要求企業及時形成健康的文化氛圍，進一步規范企業的價值觀念和行為準則。倡導公平、正義、誠信的企業廉政文化成為現代企業文化建設的必然選擇。

2.1 廉政文化是企業營造和諧氛圍的有力支撐

企業的和諧包括企業員工身心、企業與員工、企業與社會等多方面的和諧。在企業中大力倡導廉政文化，開展多種形式的廉潔文化的宣傳與教育活動，以健康向上的思想內容充實員工的精神世界，有利于促進員工的身心和諧；通過倡導廉潔文化，打造一支戰斗力強，凝聚力強，受員工愛戴的領導班子，建立緊密的干群關系，有利于促進企業與員工之間的和諧；將廉潔文化貫穿于企業發展之中，不僅凈化了企業的人文環境，規范了企業的生產行為，提高了企業的生產效能，更在社會上樹立了良好的企業品牌和形象，實現了企業發展、員工受益、客戶信賴的共贏局面，有利于促進企業與社會之間的和諧。

2.2 廉潔文化是企業建設現代公司的有力支撐

一是廉潔文化影響企業組織機構的優化。企業的組織機構不僅能夠規范每個員工的行為規范，激發每個員工的潛能，更能夠改變整個群體的思想和行為。廉潔文化促使企業建立合理、規范、充滿活力的組織機構，提高企業管理水平，帶動企業勞動生產率。二是廉潔文化提高企業員工素質和經營管理水平。廉潔文化滲透在企業員工的思想中，對員工的行為起引導作用、規范作用、激勵作用。在長期的影響下，廉潔公正的品質必將內化成為員工自覺遵守的道德標準和職業要求。高素質的員工為企業樹立了良好的企業形象，使企業在市場競爭中處于有利地位。三是廉潔文化增強企業活力。廉潔文化提倡克己奉公、勤勞奉獻，要求企業員工樹立主人翁意識，積極主動地參與到企業的共建中，為企業發展擔起責任。企業的凝聚力和向心力不斷增強，給企業注入了更多的活力。

2.3 廉潔文化是企業深入反腐倡廉的有力支撐

多年來，反腐倡廉都是黨風廉政建設的重要課題。以往的反腐倡廉主要依靠教育和制度的手段，存在很多問題。單純依靠教育時，教育內容陳舊和教育手段落后，使教育缺乏感染力和號召力，教育成果無法真正影響和改變受教育者的行為。單純依靠制度時，缺乏文化的支撐，再科學嚴謹的制度都會在執行中失去約束力，成為腐敗分子利用的保護外衣。只有大力開展廉潔文化建設，讓廉潔文化在反腐倡廉工作中起到導向作用、輻射作用、凝聚作用、約束作用，促使企業員工理解、接納并自覺遵守樹立廉潔奉公的道德標準和行為準則，才能與教育和制度一起，建立教育、制度、文化三位一體的綜合機制，增強企業防腐拒變的能力。

3 怎么辦：關于政府推進企業廉潔文化建設的新思考

企業廉政文化，是企業自身發展的文化支撐力，也是社會主義和諧文化的重要內容。推進企業廉政文化建設，是對中國商業傳統文化的傳承，也是貫徹落實科學發展觀的現實要求。政府應該采取有力措施，積極推進企業廉潔文化建設，促進企業持續、健康、快速發展。

3.1 鞏固廉潔文化在構建懲防體系中的基礎地位，形成企業廉潔文化的大格局

企業廉潔文化建設是一項基礎性、長期性的工作，需要形成科學完備的管理體系。當前，我國企業廉潔文化建設活動的一方面開展得不扎實，水平不高，質量不好。另一方面活動開展零散，政策緊就抓一抓，政策不緊就放手不管，沒有形成體系。造成這種現象的原因是多方面的。一是由于部分領導對企業廉政文化建設的重要性認識不足，措施不得力。他們認為開展廉政文化建設工作是不能量化的“虛功”，不能像抓經濟發展那樣立刻取得明顯成效，對個人前途和政績沒有足夠的幫助，是一種狹隘的認識。二是由于部分黨員缺乏工作的主動行。在很多普通黨員的印象里，開展廉潔文化建設的對象是黨員領導干部，自己沒有官職也沒有權利，接受廉潔文化教育沒有什么意義。而進行廉潔文化教育和監督的是紀律監察部門的職責，自己也沒有監督的責任，因此對廉潔文化建設活動參與度不高。三是由于宣傳不到位，許多企業員工對廉潔文化概念模糊，一提到“廉潔”就認為是政府的事，是領導的事，跟自己沒有什么關系。因此，抓好企業廉潔文化建設，首要環節就是提高認識。必須要在懲治和預防腐敗體系的構建中，突出廉潔文化的基礎地位。建立健全企業廉潔文化建設的領導機制和工作機制，成立由紀委牽頭、宣傳、督查、工商、廣電中心等多個部門參與的工作領導小組，詳細制定企業廉潔文化建設的指導思想、總體目標、工作方法、階段任務、保障措施，形成企業廉潔文化建設的大格局，推進企業廉潔文化建設常態化和制度化發展。

3.2 開展廉潔文化主題教育活動，發揮企業廉潔文化的教育性和實踐性

廉潔文化是一種政治文化，也是一種大眾文化。企業廉潔文化建設想要真正在群眾中發揮作用，就必須注重以人為本，貼近實際。通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，能夠有效地將企業廉潔文化的建設在玩樂中滲透到群眾的日常生活中去。

3.2.1樹立正反典型。一方面，以當前商業經濟發展中大型的企業案件為反面教材，向廣大黨員干部和企業職工開展警示教育。通過對反面教材的情景再現和深度剖析，起到警鐘長鳴的作用。

3.2.2抓好重點對象。我國社會是以家庭為基本單位建立起來的人情社會，企業廉潔文化的重點對象應該延伸至企業領導的配偶、子女、親屬。要把廉潔文化建設同家庭文明建設結合起來，把廉潔文化活動放到社區中去開展，形成家家爭當廉潔文明家庭的良好氛圍。

3.2.3開拓教育載體。廉潔文化建設要緊跟時代，積極開拓與時俱進的教育載體。充分利用電臺、電視、報紙等傳統媒體，設立廉政熱線電話、廉政專題欄目，打造便捷和貼近生活的教育平臺；創建互聯網廉政建設平臺，通過微博、微信公共賬號、政府門戶網站專欄等形式，宣傳企業廉政文化建設理念，提供企業腐敗案例舉報渠道，為群眾提供很多的溝通方式；積極開拓企業廉潔文化宣傳新戰地，采用墻體標語、施工圍擋、宣傳車等多種方式的宣傳教育，把企業廉潔文化建設當作人盡皆知、隨處可見的公眾活動。

3.3 促進廉潔文化轉化為企業生產力，促進企業可持續發展

廉潔文化必須運用到實踐中去，與解決實際問題相結合，將廉潔文化的建設成果切實轉化為在市場經濟競爭的中的生產力。這就要求把廉潔文化融入到企業的每一個項目中，保證項目資金的科學合理使用，使每一筆投入都能產生直接的經濟效益。為此，政府部門要嚴格審查項目立項的調研報告，科學審定項目責任書。審計部門要嚴格監理和審計工程的資金使用和結算情況。財務部門、法律部門對企業經營的財務管理和合法經營情況嚴格監督，紀委對整個運營過程進行督查，確保企業廉潔文化成果轉化為生產力。

【參考文獻】

[1]周山河.高度重視廉政文化建設[J].決策導刊2006（1）

[2]劉克權.加強廉政文化建設構建懲防腐敗體系[J]冶金企業文化，2007（6）

【作者簡介】

宣傳思想文化建設調研報告范文第5篇

科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展和黨的建設的重要指導方針。科學發展觀不僅回答了什么是發展、為什么發展、怎樣發展的重大問題，它還是中國化理論發展的最新創新成果，是指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。當前在全黨開展學習實踐科學發展觀活動，即是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，更是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。

按照縣委的統一部署和安排,根據人大辦《深入學習實踐科學發展觀活動第一階段工作實施方案》的要求,我們積極行動,由辦公室主任牽頭，會同其他辦的負責人組成了調研工作小組, 就認真學習、深刻領會科學發展觀的實質內涵，并結合新聞宣傳、事業發展、隊伍建設等工作實際，邊學習邊調研，采取走訪、座談、書面（電話、網絡）征詢等多種形式，深入干部職工、深入群眾開展調研和征求意見。

通過調研活動,一方面了解到廣大干部職工對科學發展觀是衷心擁護的,也在努力學習力求深刻掌握、認真實踐,從而形成推動人大事業發展的強大動力。但是，在調研中我們也查找出不少與科學發展觀要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施，才能把學習實踐科學發展觀進一步引向深入。

一、學習實踐科學發展觀存在的問題

（一）認識問題

1、圍繞工作監督，如何抓好加快發展和各級高度關注的民生問題，是人大辦公室在需要破解的首要問題。

2、認識片面。對政治、經濟、文化、社會四位一體的總體發展布局認識不全面。片面地認為發展就是經濟的發展，忽略了政治、文化、社會發展的同樣重要性。

3、對科學發展觀的深刻內涵和歷史地位理解的不深、不透。

（二）能力問題

1、理論方面：一部分干部的理論修養、文化、科技知識不適應科學發展要求。

2、思維能力方面：習慣性的思維影響很嚴重，只會按部就班，缺乏獨立思考能力，缺乏務實創新和爭創一流意識。

3、技能方面：人大工作涉及方方面面，缺少專業人才。在“三查（察）”活動中和審議發言時表現十分明顯。

（三）管理問題

1、圍繞“三型”機關建設，如何抓好規范，做好調研；如何深化、細化機關的規范化管理，降低管理成本，提高管理效益，切實維護干部職工的合法權益，讓廣大干部職工共享改革發展的成果。

2、敬業精神方面。干部職工還存在著滿足心理、安于現狀、敬業精神不強、思想不解放等問題。

二、把學習和貫徹落實科學發展觀進一步引向深入的對策建議

（一）不斷增強各級領導干部理論素養。

進一步貫徹落實科學發展觀，關鍵在于黨員干部，干部的理論修養、工作作風、個人能力都決定了科學發展觀的落實。要通過開展“學習型、創新型、求真務實型”機關創建活動，切實用科學發展觀武裝黨員干部頭腦，不斷提高黨員干部的學習能力和學習水平。

（二）豐富學習內容，形成理論系統。

通過深入學習科學發展觀，使廣大黨員干部對政治、經濟、文化、社會等各個方面的事業都有深刻而系統的理論主張，掌握社會發展、改革開放的規律及各項工作的規律，能夠從全局上了解中國特色社會主義建設四位一體的總體布局，進一步明確科學發展觀與社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的邏輯關系和指導作用，能夠謀劃全局、具體指導、抓好落實。