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保護視力的意義和措施范文第1篇

關鍵詞：廣西黃姚古鎮；建筑群落；開發與保護；完善措施

中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：

一、廣西黃姚古鎮建筑群落的現狀分析

黃姚古鎮是廣西保存最好的古鎮之一，建于公元968年――975年間(宋開寶年間)，迄今已有1000余年，地處廣西賀州城區東北方向約70公里，古鎮經歷了的風吹雨打屹立至今，容貌依然如故。古鎮內保留著三百多間青磚色古的老房子，大小街巷都是使用青石板鋪成的，全長共有1．5公里，青石板方用粘合物，尺寸吻合，牢牢拼接，歷經滄桑，至今仍無松街中心的被踩成槽狀的石板。

因為鎮上以姓黃和姓姚的人居多，因此將此鎮命名為“黃姚”，在古鎮的鯉魚街上，呈現出“盤道石魚”的景象，窄的地方如羊巷口，兩人并排僅能側身擦肩而過的，而寬的街道也有迎秀街等，寬度達5米以上，青石瓦檐中無不折射出古鎮的千年風韻。此外，鎮內過水處必有橋，有橋必有亭，橋亭周邊必有樹，還有環城、鏟衛、石墻，老街要隘處建有數十個門樓，鎮內六大姓各有宗祠，還有眾多保存完好的名人題刻，有廣西保存較好的明代古戲臺之――始建于1576年(明萬歷四年)的黃姚古戲臺(1994年列為自治區級文物保護單位)。

1999年，香港投資拍攝的《茶是故鄉濃》、《酒是故鄉醇》這兩部電視劇熱播以后，黃姚古鎮才真正引起世人的注目。隨后當地政府也積極開發古鎮的生態旅游項目，使得原本默默無聞古鎮現已聲名鵲起，走向繁榮旺盛的時期。在2006年廣西《當代生活報》舉辦的“廣西最值得外國人去的十個地方”的評選活動中，黃姚古鎮榮獲排行榜的第二名。這此活動的宣傳有效地促進了黃姚旅游業的蓬勃發展，但是，生態旅游是一把雙刃劍，給黃姚古鎮帶來了可觀的經濟收益的同時，如何保護黃姚古鎮的風貌及非物質文化遺產，也成為了目前開發與保護工作的重中之重。

二、目前黃姚古鎮建筑群開發與文化遺產保護工作中存在的不足

根據目前黃姚古鎮建筑群開發與保護工作的情況而言，仍然存在很多不如人意的地方，歸結起來，可以分為以下三點不足：

旅游開發帶來的生態破壞

自1995年黃姚古鎮被評為自治區級風景名勝區以后，得到了廣西政府的重

視與扶持，在1999年，黃姚古鎮被列為廣西三十八個重點的旅游建設項目，次年，當地政府就開始了對古鎮的開發與建設。在這十二年的開發建設中，存在的問題可以從兩個方面來進行分析，一方面是對古鎮的文化遺產開發多于保護，另一方面是忽視了景觀文脈的有效利用。例如由于游客觀光量的增多，古鎮的小河上常常會漂浮著塑料袋和煙頭，嚴重影響了古鎮的風貌，古鎮的生態環境面臨著垃圾污染的危機；此外，對古鎮景觀文脈利用的不足，也是旅游開發與建設中的一大盲點，例如歐陽予倩的故居，現在凌亂不堪，沒有得到當地文化保護的重視，還有珠江春劇團的演出活動，在古鎮旅游中也很少介紹與展示，埋沒了在古鎮中的種種歷史文化元素，導致了當地旅游開發只關注某個自然景觀或者文物古跡，并沒有對此做系統的介紹，這是對古鎮景觀文脈的一大忽視與損失。

2、商業化氣息對古鎮的入侵

由于旅游業給古鎮帶來了可觀的經濟收益，因此，個別居民在古鎮周圍興建起了磚混結構小洋樓，這一現代化的居民建筑大大影響了黃姚古鎮的整體風貌。此外，在一些影視制作的拍攝過程中，也使得古鎮受到不同程度的破壞，例如在古鎮中建造了一座仿制的石坊城門，破壞了古鎮原有的文化生態完整性。商業化、市場化的氣息日益逼近原本古樸純真的黃姚，使得古鎮的原有面貌受到影響。

主體保護意識的缺失

古鎮的開發與保護，其實是一個相輔相成的過程，但是，由于旅游公司承包了整個古鎮的旅游業，給予當地居民的旅游補貼又少之又少，因此，對于古鎮的保護工作，當地居民顯得不太關心。古鎮是居民生活的地方，如果得不到當地居民齊心協力的保護，缺乏了這種主動的保護意識，那么，整個古鎮的開發與保護工作也只能成為紙上談兵。

三、黃姚古鎮建筑群落的合理開發與科學保護措施

1、充分利用文化資源，保護非物質文化遺產

對古鎮建筑群落的保護，不單單只是指簡單的修繕，而是要對古鎮的文化資源有效地進行利用，導入旅游文化產業，在帶動古鎮經濟向前發展的同時，也通過文化產業促進黃姚古鎮的傳統民族文化的傳承，使得非物質文化遺產得以延續。例如古鎮有很多珍貴的牌匾，如“模范長流”、“光緒圣旨”、“喬松千尺”等，目前正面臨著破壞，沒有得到很好的保護。開發者與其費盡心思營建新的旅游“黃金點”，還不如將將這些牌匾好好的保護起來，并且在旅游介紹中，對這些牌匾做系列的文化背景介紹與分析，這樣就能有效地利用好本地的原有的文化資源，并且能保護好這些文化遺產，否則，這些遺產是不可再造的，流失以后就不能再重現在世人面前了。

2．多方協作，緊密聯系當地居民做好開發與保護工作

要做到合理的開發與科學的保護，就需要將古鎮的命運與當地居民緊密地聯系起來。黃姚古鎮是黃姚人的家園，如何建設和保護家園?黃姚人總體上是一致的。因此，在開發與保護的過程中，就要將旅游公司的經濟利益與當地居民的經濟利益形成共同體，這樣才能充分地調動起各方的積極性，同時，也能在開發古鎮的過程中，為居民提供更好的生活條件。具體地說，可以從古鎮所面臨的垃圾污染問題做起，旅游公司應在古鎮的大小街道中合理地設置垃圾、污水處理的相關設施，同時，還可以新建垃圾中轉站，垃圾填埋場等。在科學調研的基礎上合理有效的設置環境衛生設施，其中包括垃圾分類、垃圾回收、填埋場、公共廁所；污水處理可分別采用建設沼氣池、高效氧化塘、人工濕地等生態環保的處理方式。這樣的做法，不僅可以解決古鎮生態環境被污染的問題，同時，還可以提高當地居民的生活素質，使得各方利益均等共贏。

3、系統做好規劃管理，處理好長遠利益和短期利益的關系

古鎮建筑群的開發和保護工作，是一項長期且復雜的工程，在旅游開發的同時，要切實保護好文化遺址及文物，在文化保護中，促進經濟的發展，實現共同發展，這才是開發保護工作的核心原則。同時，在開發之初，應有總體規劃和整體配套方案，包括對于地方居民的利益回報，因為當地的居民既然是旅游開發的直接受影響者，也是當地的主人，他們的利益才是放在首位的，如果旅游公司或地方部門不把古鎮的全部居民的利益考慮進去，這樣的旅游開發與建設，自然會受到重重的阻礙。因此，開發者需要向村民解釋旅游開發的長遠利益和眼前損失，也要給居民嘗到旅游開發帶來的甜頭，積極尋求村民的支持和配合，促進旅游的可持續發展。

四、結束語

綜上所述，廣西黃姚古鎮建筑的開發與保護工作，不但與當地旅游業、經濟掛鉤，同時，也與黃姚后人的共存發展緊密聯系，在建設與保護古鎮的過程中，要發揚其傳統文化的光輝，并通過旅游促進古鎮的保護工作與建設工作，在這過程中，政府必須協調好各方的利益關系，共同保護好黃姚古鎮。

參考文獻：

[1]李美霖，廣西黃姚古鎮旅游開發的項目策劃分析[J]《商業文化(下半月)》 2011年10期.

[2] 李美霖、柯球，廣西黃姚古鎮旅游開發的現狀研究[J]《市場論壇》 2012年04期.

保護視力的意義和措施范文第2篇

【關鍵詞】視力低下 中學生 成因 預防

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0167-01

視力低下，又稱為視力不良或視力低常，指裸眼遠視力達不到正常標準。按照《全國學生體質健康狀況調查研究工作手冊》的方法對2014年對營口市15383名在中校學生的視力進行檢測，檢測結果為：中學生整體視力低下率平均為72.8%，初中、高中學生視力低下率平均為69.1%和78.4%，男生視力低下率平均為68.4%，女生為77.3%；初中學生女生視力低下率平均為73.6%，男生視力低下率平均為64.8%；高中學生女生視力低下率平均為82.7%，男生視力低下率平均為73.9%。總體視力低下構成輕、中、重比例分別占8.4%，24.7%，66.9%。高中視力低下率高于初中，女生視力低下率高于男生。初、高中視力低下均以重度為主，因此，中學生近視防治工作應引起社會各界高度重視。

一、中學生視力低下的成因

造成中學生視力低下的原因很多，主要由以下幾方面原因所致。

1.與遺傳因素有關

現在很多的研究表明，高度近視和遺傳有關，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。父代與子代可以在不同時出現近視。遺傳受到客觀環境的影響導致了遺傳的復雜性。中度以下近視則存在較大的分歧。

2.與環境因素有關

（1）中學生在校與在家時間占據了絕大多數，而且室內的時間更是占主要的，室內的過分潔白墻壁會反射大量光線，刺傷學生的眼睛，潔白的書頁過度反射光線也是造成視力低下的重要原因。有的教室、自習室、書房內的照明達不到建筑照明設計標準。

（2）學生的課桌椅高度不符合學生身高坐高要求，很多學校的桌椅的高度雖然是可以調整的，但是通常還是按統一的高度使用，并未按學生的坐高進行調整。

3.與用眼衛生有關

學生在看書寫字姿勢不正確，如看書時眼睛與書本距離太近，有的學生趴在桌子上看書寫字，躺在床上看書。看書寫字間過長，看電視過度，長時間玩手機、上網、玩掌上游戲機等電子產品。未按定時間、規范動作做眼保健操。即使出現了視力低下變化明顯時，未能及時就醫。佩戴不合格近視鏡、角膜塑型鏡、隱形眼鏡、美瞳產品等，都會有可能造成視力低下。

4.與體內微量元素有關

微量元素鋅、硒、鉬、鈣和磷等的缺乏可導致視力低下、視覺神經的敏感度降低、增加視神經疲勞等。

二、中學生視力低下的預防

保護中學生視力是一項長期而艱巨的任務，是多方面，多渠道，多角度，多種方式并重的工作，主要可以從下幾方面著手開展工作。

1.建立良好的學習環境

為每一個學生配備適合學生的身坐高的桌椅，學習場所照明達到《建筑照明設計標準》規定的教室內日光燈的平均照度達到300LX，教室黑板的照度要達到500LX。教室光線要明亮，桌面、黑板不要反光過強，左右兩側都應有窗戶，不要太高、太小，以坐在教室任何位置都能看到窗外為宜，并定期調換坐位。在家的書桌應放在外面無遮擋物的窗前，臺燈應放在左前方，光線要柔和，如為白熾燈，最好為25～40瓦之間。

2.注意用眼衛生

（1）保持正確讀寫姿勢。閱讀時注意眼睛與書的距離，姿勢要端正，不能躺著看書或邊走邊看。保持眼睛與書本距離為35厘米左右，閱讀寫字連續40分鐘應休息，不能過多地沉溺于手機、游戲機、電視之中。看電視時，人與電視機應保持三米以上距離，電視屏幕的高度應與看電視人的視線平行或稍低一些。電視的光亮度要合適，不能過亮或過暗。

（2）堅持做眼保健操

眼保健操是保護眼睛的自我按摩法。通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環，改善神經營養，消除眼內的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的。實踐表明，堅持做好眼保健操，對保護視力，預防近視具有一定的意義。每天可做數次，在學習中間的休息時間對眼睛進行自我保健的一種有效途徑。還要增強通過體育鍛煉，達到提高體質、增強眼調節力。

3.注意飲食習慣

保護視力的意義和措施范文第3篇

【關鍵詞】視力低下;中小學生;原因分析

【中圖分類號】R425 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0515(2011)06-0038-02

視力低下是中小學生常見病之一,是學校生工作的重點.本文采用回顧性定群研究方法對廊坊市中小學生視力低下分布狀況及其危險因素做一探討

1 對象與方法

1.1對象 對象 抽取3所中學2780名學生（男1420名，女1360名），2所小學1550名學生（男821名，女729名）。年齡在6-19歲之間.視力普查做到三統一，即統一時間、統一方法、統一報表。

1.2方法 根據《學校衛生工作條例》,按照《2000年全國學生體質健康狀況調查研究手冊》〔1〕的要求,由專人使用標準對數視力表燈箱對學生進行裸眼視力檢查.

1.3 診斷標準：裸眼視力≥5.0為正常，5.0為視力低下（4.9-5.0是輕度，4.8-4.6為中度，≤4.5為重度）。

1.4 統計方法：采用Excel,SPSS10.0軟件進行數據整理與分析，百分率的比較采用X2檢驗。

2 結果

2.1不同學年學生視力狀況比較：03.04.06.07年的視力低下率分別為46.05%.50.7%.52.73%.58.89%,不同年度視力低下率呈現逐漸遞增的趨勢（表一）。

2.2 不同性別視力低下率的比較：表二所示，不同學年，不同學習階段男生的視力低下狀況明顯低于女生的視力低下率(p〈0.1)。與某些文獻一致〔2〕。

2.3視力低下與學習階段的關系：視力低下與不同學習階段有著非常密切的關系，03、04、06、07年度小學、初中、高中的視力低下率呈現一個明顯遞增的關系，學習階段越高，視力低下率就越高。（X2 =745.54，P

3 討論

廊坊市中小學生視力低下的原因是多方面的。在性別比例上，男性視力低下率明顯低于女性視力低下率，與不同性別之間的性格差異有關，男性性格活波好動，更加擅長戶外運動及體育鍛煉。而女性大多好靜，性格乖巧，從心理年齡上看，同齡的女性比男性更成熟，因此女生更能理解家長望子成龍的迫切心理，因此也就比同齡男性更加的刻苦用功，造成用眼過度。另外學習階段越高，視力低下率愈高，視力低下程度越重。與學習階段越高，學習負擔越重有著密切的關系。除此之外，中小學生視力低下的原因還可能與一些其他原因有關，例如讀寫姿勢不正確，家長對孩子用眼衛生不注意，或環境設施設備不達標，如桌椅的高度不符合孩子的身高，活動室的采光或照明設備不夠等。另外還與遺傳有一定的關系。

4 建議及措施

衛生和教育部門應聯合組織開展對中小學科學用眼的健康教育與健康促進，提高其對視力保護重要性的認識，使其掌握相應的科學用眼的知識和保護視力的方法。目前，近視中唯一能有效治療的是假性近視，因此，應改變以前那種只重視監測，不重視治療的做法，在健康體檢監測基礎上，重點針對那些新發的假性近視學生進行積極治療，對于減輕近視危害，延緩近視程度的迅速加深有積極意義[3]。要防患于未然，從學齡前期就應該實施防御措施，養成良好的用眼衛生習慣。學校方面應該配備不同高度坐椅,指導學生采取正確姿勢書寫。應注意教室的采光、照明要達到國家的衛生標準。書本的文字和插圖要清晰，要少留或不留家庭作業，減輕學生學習負擔等。對學生定期視力檢查,發現問題,及時采取防護措施。組織學生做眼保健操,適當解除眼疲勞。從家長方面，要注意孩子的營養，尤其應攝入足夠數量的肉、蛋、奶等高蛋白飲食。學校與家長應聯合采取各種措施,合理安排好生活作息制度與膳食營養,給孩子創造一個寬敞明亮的學習環境,寬松,愉悅的生活環境。學生自己應自覺加強戶外活動和體育運動,主動學習一些科學用眼的知識，養成良好的用眼衛生。

參考文獻

[1] 全國學生體質健康調研組，2000年全國學生體質健康狀況調查研究手冊〔M〕，北京，全國學生體質健康調研組，2000,13-16

[2] 陳靜，陶曉燕，博樂市漢族和少數民族學生視力不良狀況比較，中國學校衛生，2009,30（10）：139

[3] 張志珍，青少年學生視力不良狀況分析與對策，學校疾病預防控制培訓教材，2006.7：88

作者單位：065000 廊坊市衛生學校1

065000 廊坊市體育學校2

保護視力的意義和措施范文第4篇

【關鍵詞】 兒童； 屈光異常； 隨訪

中圖分類號 R179 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2015）14-0126-02

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.14.064

近年來，全國各地婦幼保健機構先后開展了兒童視力篩查工作，筆者所在婦幼保健所于2011年起也開展了在園兒童視力篩查這項工作。通過對在園兒童視力的篩查，每年都能發現許多屈光異常的患兒。為了進一步提高高郵市兒童眼保健質量，制定切實可行的眼保健措施，現就2013年篩查出的2068名屈光異常兒童的隨訪結果分析報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

筆者所在婦幼保健所兒童保健科承擔全市在園兒童視力篩查工作。采用美國偉倫Suresight手持式視力篩查儀，篩查人員經培訓合格后上崗，配備專人、專冊登記篩查結果，由兒童眼保健醫生依據篩查結果簽發篩查報告單。報告單上篩查結果分為：（1）正常；（2）偏離正常。報告單上醫生指導建議分為：（1）注意用眼衛生；（2）每三個月定期隨訪監測；（3）專科復診。屈光度異常參考標準：S表示眼的球徑屈光度，3歲S≤-1或S≥3，4～5歲S≤-1或S≥2.5，6歲S≤-1或S≥2；C表示眼的柱徑屈光度，C的絕對值≥1。篩查對象為3～6歲在園兒童，分為3歲組、4～5歲組、6歲組三個組。筆者所在婦幼保健所2013年共篩查在園兒童18 779名，篩出屈光異常2068名，異常檢出率為11.01%。

1.2 方法

依據篩查結果，屈光度符合正常范圍者，在報告單“（1）正常”處打“√”，同時在醫生指導建議“（1）注意用眼衛生”處打“√”。屈光度符合異常范圍者，在“（2）偏離正常” 處打“√”，同時分別在報告單“（1）注意用眼衛生（2）每三個月定期隨訪監測（3）專科復診”處打“√”。對篩出結果屬屈光異常者，由專人在登記專冊上填寫家長聯系電話（電話號碼由兒童所在班級老師提供），當面告知各班級老師，要求各班老師親自將篩查報告單分發給家長，同時告知家長依據篩查報告單結果，按要求注意用眼衛生、隨訪復查、專科診治。對篩出屈光異常的患兒，筆者所在婦幼保健所眼保健科由專人負責跟蹤隨訪，采取每3個月電話隨訪一次，同時記錄隨訪結果。2014年12月對2013年篩出的2068名屈光異常患兒隨訪結果進行統計分析。

2 結果

兒童屈光異常主要是近視、遠視、散光和屈光參差。2013年本地區在園兒童屈光異常發生率為11.01%。本所對屈光異常患兒一年后的隨訪有四種結果：（1）按要求每3個月來本所眼保健科復查，同時接受用眼衛生和營養專業指導后恢復正常者1478名，占異常總數71.47%。（2）已接受專科正規治療者389名，占異常總數18.81%。（3）家長不重視拒絕復查者153名，占異常總數7.40%。（4）因停機或號碼有誤失訪者48名，占異常總數2.32%。

3 討論

隨著社會的發展，人們對學習和生活的要求越來越高，學業對兒童視覺信息處理的技能提出了更高的要求，擁有健全的視功能是兒童認知發展和優質生活的基礎。研究表明，人類和哺乳動物出生后，其視覺系統能夠根據視覺環境的刺激，調整和改變與生俱有的神經聯系和突觸結構[1-2]。這一改變發生的最敏感時期稱為視覺發育可塑性關鍵期[3]。在視覺發育可塑性關鍵期內，如能及時有效去除異常視覺環境刺激后，視細胞的發育仍可以恢復到正常狀態。人類視覺發育的關鍵期在3～6歲，隨著年齡的增長，視功能發育的可塑性逐漸減小。在園兒童年齡一般在3～6歲，而筆者選擇對在園兒童進行視力篩查實屬必須。

美國偉倫Suresight手持式視力篩查儀，其快速、客觀、準確，用于在園兒童大范圍篩查已被業內人士廣為認可。本篩查的目的主要是為了早發現、早干預，有力保障兒童健康成長。通過篩查，屈光異常的患兒已能較早地被發現，然而這部分異常患兒能否及時得到有效干預，值得兒童保健工作者深思，有待進一步完善、建全切實有效的干預措施。通過對2013年所篩出的2068名屈光異常的隨訪結果不難看出，兒童保健工作者對兒童眼保健工作發揮了巨大的作用。通過視力篩查、用眼衛生知識、營養知識的宣教指導，能讓大部分屈光偏離異常的患兒恢復正常。鑒于上述隨訪結果，為了避免家長不重視篩查結果拒絕復查和因停機或號碼有誤失訪，確保每位屈光異常的患兒及時得到有效的干預和治療，必須讓社會、學校、家庭共同來關注這項工作。婦幼保健機構著重可從以下幾個方面來加強兒童視力保護工作：（1）加強婦幼保健機構兒童眼保健自身隊伍建設，強化專業技能，提高視力篩查、眼保健健康知識宣傳指導質量。（2）充分發揮婦幼保健機構本職責能，以托幼機構業務培訓為契機，大力講解兒童眼保健知識，增強廣大幼教老師的責任心和使命感。積極配合開展好視力篩查及異常患兒的干預工作，提供正確有效的家長聯系電話，正確引導家長及時參加復查或專科診治。（3）深入社區開展視力保護健康知識宣傳講座，讓更多社會人知曉并積極參與兒童視力保護工作。（4）積極利用幼兒園這一優勢宣傳陣地，眼保健醫生應主動參與幼兒園組織的幼兒家長開放日，普及兒童眼保健知識，提高家長對兒童視力保護的自我保健意識。

在本次電話隨訪過程中，部分屈光異常兒童家長能主動帶孩子到醫療機構復查、診治，但很多家長還需要老師和保健部門多次督促才帶孩子去眼科進一步診治，更讓筆者擔憂的是竟然有部分屈光異常兒童家長拒絕進一步診治，持有無所謂的態度。因此必須采取多渠道、多途徑、多形式廣泛宣傳眼保健知識，營造“保護視力，從小抓起”的良好氛圍，讓所有兒童在其視覺發育可塑性關鍵期都能享有早篩查、早發現、早干預的眼保健服務。

參考文獻

[1]高二偉，魏紅霞，周云，等.新鄉市6436名托幼兒童視力篩查結果分析[J].中國兒童保健雜志，2007，15（5）：547-548.

[2]沈錦紅.清遠市區學齡前兒童視力篩查情況調查分析[J].國際醫藥衛生導報，2007，13（4）：128-129.

保護視力的意義和措施范文第5篇

一、領導重視，教師齊心。

學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作。學校建立了衛生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衛生，大隊輔導員負責值日生監督和檢查，保健教師負責衛生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級段負責人負責檢查督促有關年級的衛生、教學工作，衛生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衛生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，并做“四個一”，即一日三次巡查(環境衛生)，一周一次衛生大檢查，一周一次評比表彰（衛生先進班級）加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

二、做好學校衛生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衛生保健意識。

利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕松的環境里獲取了健康知識。青春期衛生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衛生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衛生知識。掌握好青春期衛生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。

為了使學生能進一步掌握好青春期衛生知識，加深理解。在教學過程中，我們能很好地運用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機的結合起來。針對男、女生不同的生理特點，分別組織男、女學生進行專題上課。通過學習，使女生懂得了“月經”是怎樣產生的，以及經期的衛生保健等知識。男生也了解了男性生殖系統的發育等知識。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學習效果。另外，在開展青春期教育的同時我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。通過教育學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，他們以講衛生為榮，不講衛生為恥。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對小學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛生宣傳欄中先后刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衛生保健知識、飲食飲水衛生、消滅四害、等衛生知識。并根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之后擁有健康的身心打下堅實的基礎。

健康教育的開展,達到了預防疾病,增強體質,促進身心健康的目的。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衛生習慣，有利于身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衛生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。

三、完善制度，重過程看結果，

每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛生室經常組織衛生干部進行檢查和監督，并進行培訓，培養了一批既負責有能干的小干部，協助衛生室共同參與全校有關衛生事宜我們還經常督促學生注意用眼衛生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性，

積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衛生工作計劃，通過體育鍛煉增強學生的體質，促進眼部的血液循環，有利于視力疲勞的恢復和預防近視的形成和發展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。近一年來,我們在上級主管部門的領導下,對學校的衛生預防保健上作了大量的工作,特別在預防乙肝、水痘、流感方面受到了良好的效果。

完善各種食堂衛生工作制度，明確責任，建立了食堂進出貨臺賬，消毒日志，食堂里配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過夜，當天清理干凈，徹底杜絕孳生地繁殖，使每個學生都能吃上美味的、營養的、放心的午餐。