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高級工程師工作總結(jié)范文第1篇

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。2002年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系，現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會××*的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。2002年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一版權(quán)所有步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，2002年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

高級工程師工作總結(jié)范文第2篇

一、認(rèn)證受理截止時間：2010年5月31日。

二、認(rèn)證受理級別：汽車診斷、汽車營銷領(lǐng)域受理見習(xí)工程師、工程師、高級工程師、資深工程師4個級別，汽車管理領(lǐng)域受理工程師、高級工程師、資深工程師3個級別。

三、申請材料提交

需要提交的申請材料種類及相關(guān)要求詳見《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證非持證認(rèn)證工作細(xì)則》、《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證持證認(rèn)證工作細(xì)則》、《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證申請材料認(rèn)定工作細(xì)則》和《汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證外語水平與計算機應(yīng)用能力認(rèn)定工作細(xì)則》。以上文件可在應(yīng)用與服務(wù)分會網(wǎng)站(WWW.省略)下載，也可向應(yīng)用與服務(wù)分會秘書處索取。所有申請材料要求提交一套紙質(zhì)材料，其中認(rèn)證申請表、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、評審論文另外提交一份電子版。

申請材料準(zhǔn)備好后，紙質(zhì)材料請郵寄至北京市宣武區(qū)蓮花池東路102號天蓮大廈四層馬立港(收)，郵編：100055；認(rèn)證申請表、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、評審論文的電子版材料請發(fā)送至，郵件主題請注明申請人姓名、所申請專業(yè)領(lǐng)域和級別。注意：認(rèn)證申請表上需貼本人一張彩色兩寸標(biāo)準(zhǔn)證件照，另提交一張同樣的備用。

四、入會申請

汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證是中汽學(xué)會面向會員開展的一項服務(wù)，所以申請人必須是中汽學(xué)會個人會員。之前不是會員的申請人，可在提交認(rèn)證申請的同時提交入會申請。入會申請表可在應(yīng)用與服務(wù)分會網(wǎng)站下載，也可向應(yīng)用與服務(wù)分會秘書處索取，如咨詢具體入會詳情，請與韓偉聯(lián)系，電話：63345599-837。

五、費用繳納

1、認(rèn)證費用額度及繳費時間：見習(xí)工程師級別300元／人，工程師級別400元／人，高級工程師級別500元／人，資深工程師級別600元從。在提交認(rèn)證申請時一次性繳納，對未能通過評審的人員，已繳納的費用不退還。

2、會費額度及繳費時間：60元從／年(原則上一次性繳納五年會費共計300元)；在提交入會申請時一次性繳納。

2010 IBIS專題會議程序已確定

第10屆IBIS國際車身行業(yè)專題研討會會議程序在董事David Lingham和主席Chris Mann先生的確認(rèn)下已經(jīng)成型。“通過多次會議，我們已與全球市場建立了廣泛聯(lián)系。目前全球車身行業(yè)最為關(guān)注的問題是：行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、汽車技術(shù)及社會責(zé)任方面的立法問題。2010 IBIS會議方案、演講者名單的演變充分體現(xiàn)了這一點。我們必須把2010 IBIS作為行業(yè)變革的催化劑，使每一位關(guān)注行業(yè)未來的代表們確實成為行業(yè)發(fā)展與進步的引路人。”

經(jīng)濟傾斜的關(guān)鍵時刻

E7新興經(jīng)濟體的成長及影響力還沒有廣為人知，今年IBIS以專家對E7新興經(jīng)濟體與G7大型經(jīng)濟體的觀察和對比而開場，內(nèi)容將涉及對車身修復(fù)行業(yè)的影響，誰會受到影響，為什么要與E7合作，如何與快速發(fā)展的市場展開合作等。

保險公司和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

米切爾國際公司行業(yè)關(guān)系副總裁Greg Horn先生，將為本次IBIS會議帶來專業(yè)保險索賠知識方面的演講話題。Greg Horn先生在加入米切爾之前，曾任通用汽車金融公司材料定損索賠副總裁，之前他還在國家格蘭奇保險公司擔(dān)任材料定損程序主管。保險公司是碰撞修復(fù)行業(yè)主要的資金支付者，因此在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的推動中，它將成為重要的影響力量并起到關(guān)鍵作用。蘇黎世金融服務(wù)公司北美地區(qū)汽車業(yè)主管Bob Tschippert先生，將以專家的視點、從保險公司的角度分析行業(yè)對于新標(biāo)準(zhǔn)的需要。Bob最近被任命為蘇黎世新成立的汽車卓越中心北美地區(qū)的負(fù)責(zé)人。他在保險行業(yè)有26年工作經(jīng)驗，與汽車經(jīng)銷商、獨立維修廠、碰撞維修業(yè)務(wù)、零部件運營及車輛回收等建立了廣泛工作關(guān)系。

有凝聚力的方式

IBIS為世界各地的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及影響力人物提供了獨特的聯(lián)絡(luò)平臺，同時為行業(yè)內(nèi)的國際問合作起到了至關(guān)重要的作用。在暫定為“使標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化”主題會議上，我們高興地請到主持人Quintin Cornforth先生，英國汽車銷售聯(lián)盟前總裁、CAPA歐洲分部項目經(jīng)理，并為Thatcham公司帶來巨大成功。

車身行業(yè)另一個熱門話題是網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象。無論是獨立維修廠、聯(lián)合維修廠、授權(quán)修理廠還是合作性修理廠，它們?nèi)绾斡绊懶袠I(yè)，在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方面，是獲益者還是設(shè)障者?針對這一主題主持人將分析：誰在關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，什么可行／不可行，修理網(wǎng)絡(luò)為市場帶來了什么，以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)深刻內(nèi)涵等，他還將探討碰撞修復(fù)行業(yè)各大企業(yè)不同的網(wǎng)絡(luò)形式對企業(yè)發(fā)展的作用等。

2010 IBIS會議代表的收費情況如下：

高級工程師工作總結(jié)范文第3篇

時間一晃而過，彈指之間，20**年已然接近尾聲了。感謝xx給了我一個這樣的機會，讓我成為其中的一員，能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建xx，能為xx出一份力，我感到一些驕傲和自豪。雖然入司只有半年的時間，但透視這半年的工作克服了諸多的問題和工作資源上的不足之處，在這半年的時間里努力學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識水平和技術(shù)水平，踏實工作認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。總部學(xué)習(xí)、工作的半年時光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心關(guān)懷和支持幫助下，通過自身的不懈努力，在技術(shù)，學(xué)習(xí)和工作等方面取得了長足的進步。在這個崗位上鍛煉了能力，提高了素養(yǎng)，在做人和做事上都有了很大的收獲，在此，把這段時間來的工作情況和明年的規(guī)劃一個匯報。

一、工作概述及取得的進步

1、及時解決各部門的電腦軟件、硬件、郵件以及計算機的外設(shè)的維護。盡量降低設(shè)備的故障率，在其出現(xiàn)故障時能及時、快速、準(zhǔn)確的給予解決。在這些故障中，公司目前由于機器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，硬件故障，軟件故障等。很多機器由于長期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)。或者是一些硬件損壞，查找出其損壞的硬件，將其更換。

2、網(wǎng)絡(luò)問題的維護和優(yōu)化。交換機，路由器等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護，保證公司所有的電腦都能夠正常的連接網(wǎng)絡(luò)。由于公司是一個大型的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)用戶比較多，公司的局域網(wǎng)類型也比較龐大，在保證網(wǎng)絡(luò)連通的同時，也要不斷地進行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，提高網(wǎng)絡(luò)的速度化和其穩(wěn)定性，提高網(wǎng)絡(luò)速度和其暢通性。為完成這項工作，今年總部新加和更換了一百多臺交換機，將原來不太穩(wěn)定的d-link和h3c交換機換成了在傳輸性能更加穩(wěn)定的cisco交換機，大大的提高了速度和穩(wěn)定性。在這個過程中，我也極大的提高自己網(wǎng)絡(luò)知識

水平，熟悉了公司局域網(wǎng)的諸多環(huán)節(jié)和一些細(xì)節(jié)。提高了自身能力。

3、一些外設(shè)的維護。例如：打印機、音響設(shè)備、視頻會議等。學(xué)習(xí)這些設(shè)備的安裝調(diào)試，以及日長的維護工作等。統(tǒng)計公司打印機的類型，耗材用量，比較各種打印機的性價比。了解總部打印機以及其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的申購流程，取長補短，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

4、過去半年取得的進步。在進入xx以后，在總部計算機中心工作學(xué)習(xí)的這半年，不管是在工作能力上還是在專業(yè)技能上都有了很大的提高。尤其在網(wǎng)路維護和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方面取得的很大的進步，極大的提高了我對網(wǎng)絡(luò)知識的了解，這也為我回xx以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、明年的工作規(guī)劃。

1、學(xué)習(xí)一門網(wǎng)絡(luò)方面的新知識，完成自我培訓(xùn)，提高自己工作水平。

2、制定合理的工作和學(xué)習(xí)計劃，使快速優(yōu)秀的完成工作的基礎(chǔ)上還能學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，向工程師、中級、高級工程師去努力。

高級工程師工作總結(jié)范文第4篇

一、供電企業(yè)加強復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的必要性

一是加快推進“兩個轉(zhuǎn)變”的迫切需要。在當(dāng)前國家電網(wǎng)公司提出加快推進“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)統(tǒng)一堅強智能電網(wǎng)、實施人財物集約化管理等一系列重大戰(zhàn)略舉措的新形勢下,管理和建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè),不僅需要“高、精、尖”的各類專門人才,更需要具有雙重任職經(jīng)歷、雙重資格證書、雙重技職能力等復(fù)合型技能人才。為此,供電企業(yè)必須審時度勢,積極拓展復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的新途徑。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,努力通過人才的輪崗交流、雙師培養(yǎng)和拓展打造等,逐步建立培訓(xùn)、考核、聘用、待遇一體化的激勵機制,實現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”的復(fù)合型技能人才培養(yǎng)方略,以適應(yīng)和滿足加快推進“兩個轉(zhuǎn)變”對復(fù)合型技能人才的迫切需要。

二是優(yōu)化技能人才結(jié)構(gòu)的迫切需求。當(dāng)前,供電企業(yè)改革發(fā)展進入了關(guān)鍵時期,改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨和繁重。在新的歷史條件下,供電企業(yè)對技能人才的需求已由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化,即從業(yè)型人才向創(chuàng)造型人才轉(zhuǎn)化,這就要求我們的供電員工應(yīng)具有多種專業(yè)知識、多項業(yè)務(wù)技能、多方應(yīng)變能力,才能適應(yīng)當(dāng)今職業(yè)和技術(shù)的迅猛發(fā)展,才能與時俱進、開拓創(chuàng)新。因此,我們必須在供電企業(yè)現(xiàn)有技能人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘技能人才結(jié)構(gòu)的綜合性、交叉性和異質(zhì)性,建立健全衡量技能人才“復(fù)合”程度的考核評估體系,努力在培和育上下功夫。著力打造供電企業(yè)復(fù)合型技能人才成長綠色通道,培養(yǎng)造就大批能力寬泛,“學(xué)”、“術(shù)”合一的復(fù)合型技能人才。

二、供電企業(yè)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)存在的主要問題

在供電企業(yè)人才隊伍建設(shè)和發(fā)展中,由于在技能人才使用培養(yǎng)方面缺乏長遠(yuǎn)觀念,育人和用人互動性不強,致使復(fù)合型技能人才數(shù)量和質(zhì)量相對不足,主要表現(xiàn)為以下三點。

1.“一崗多能”的復(fù)合程度較低

一些技能人員不能適應(yīng)崗位高素質(zhì)要求,技能單一化,知識面較窄,動手能力較弱。有些人通過努力,雖然取得了學(xué)歷文憑等證書,但由于沒有真正地擴展自己“一崗多能”的業(yè)務(wù)技能,往往只是增加了企業(yè)人才數(shù)量比例,卻未能提升“一崗多能”的復(fù)合程度,復(fù)合型技能人才的效益難以真正地顯現(xiàn)出來。

2.技能人才開發(fā)形式單一

近年來,供電企業(yè)通過后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)、技能鑒定、專業(yè)培訓(xùn)等形式,投入了大量的培訓(xùn)資金,在很大程度上提高了廣大職工的理論素養(yǎng)和操作技能,緩解了部分用工的緊張程度。但仍有部分職工雖然經(jīng)過培訓(xùn)取得了高級工、技師證書等,但業(yè)務(wù)技能水平卻沒有實質(zhì)性提高,很大原因在于技能人才開發(fā)機制缺乏創(chuàng)新性,致使員工參加培訓(xùn)為的就是取證,只注重考試結(jié)果,而不是培訓(xùn)過程,過多關(guān)注理論灌輸,而不是業(yè)務(wù)技能水平的有效提高。

3.任用機制不夠靈活

由于供電企業(yè)一般都是壟斷的國有企業(yè),內(nèi)部市場化程度相對較低,員工的崗位流動性較少,一般技能人員缺少多樣化實踐鍛煉的機會,其應(yīng)變能力和“一崗多能”比較弱。加之一些企業(yè)在技能人才的使用和培養(yǎng)上存在著重使用、輕培養(yǎng)的傾向,“一崗多能”的技能人才相對短缺,大大降低了供電企業(yè)發(fā)展中人員的配置效率。

三、培養(yǎng)供電企業(yè)復(fù)合型技能人才的有效途徑

復(fù)合型技能人才不是簡單地具有兩種或兩種以上性質(zhì)不同的管理經(jīng)歷、獲得兩種或兩種以上專業(yè)技術(shù)資格證、拿到高校畢業(yè)證和技能上崗證的拼盤式組合,而是需要供電企業(yè)將技能人才再加工、再磨礪、再培訓(xùn)、再教育,進行高端復(fù)合。在實際工作中,可以通過以下方式和途徑,使不同的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能有機地相互滲透、相互補充、相互銜接,從而達到有效的融合和共用。

1.對相近工種班組復(fù)合重組,搭建造就復(fù)合型技能人才的平臺

隨著電力生產(chǎn)過程的優(yōu)化和勞動組織扁平化,按專業(yè)工種對應(yīng)設(shè)置生產(chǎn)作業(yè)班組的固定思維模式被逐步打破,這在客觀上為供電企業(yè)相近專業(yè)工種班組的兼容復(fù)合重組提供了條件。因此,供電企業(yè)可通過兼容復(fù)合重組,對部分班組設(shè)置兩個或兩個以上相關(guān)工種,按照優(yōu)化后的流程確定重組后班組的職責(zé)范圍。如將修試中心開關(guān)班和變壓器班的工作職責(zé)合并,整合成變電檢修班;將輸電中心線路運行班、線路檢修班的工作職責(zé)合并,整合成輸電運檢班。重組后班組工作范圍和內(nèi)容的擴張豐富,使一線技能人員在本班組工作范圍內(nèi)就有機會學(xué)習(xí)另一門專業(yè)技能,自覺地不斷對新技能、新工藝進行交叉互補性學(xué)習(xí),在工作實踐中增長相關(guān)專業(yè)知識,促進自身業(yè)務(wù)技能復(fù)合及專業(yè)拓展,達到精一、懂二、會三的復(fù)合效果。

2.開展職稱和技能等級雙取證,促進復(fù)合型技能人才良性發(fā)展

結(jié)合工作實際,一方面積極鼓勵、扶持一線生產(chǎn)崗位的工程師、高級工程師憑借自身優(yōu)勢積極參加技師、高級技師技能等級的考試、考評,并在其取得資格后及時聘任,發(fā)放津貼。另一方面,積極創(chuàng)造條件,通過校企聯(lián)辦、個人自學(xué)和選派半脫產(chǎn)等形式,培養(yǎng)、幫助生產(chǎn)崗位的技師、高級技師參加學(xué)歷教育學(xué)習(xí),并制定相應(yīng)的獎勵辦法,視學(xué)業(yè)成績進行分級獎勵,不斷提高他們自身的學(xué)歷層次和專業(yè)理論知識水平。在達到申報資格的前提下,優(yōu)先安排他們參加工程師、高級工程師的專業(yè)技術(shù)資格評審,并及時落實相關(guān)待遇政策。通過交叉性和異質(zhì)性的培訓(xùn)、考核、聘用、待遇等一體化激勵,不斷培育和擴建雙證人才隊伍,提升“一崗多能”的復(fù)合率,促進供電企業(yè)復(fù)合型技能人才的良性發(fā)展。

3.實施輪崗實習(xí)導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)制度,加快復(fù)合型技能人才的健康成長

近年來,大批高校 畢業(yè)生不斷地充實到供電企業(yè)生產(chǎn)一線,為使他們盡快成為理論和實際均達標(biāo)、“學(xué)”和“術(shù)”兼?zhèn)涞膹?fù)合型技能人才,在其一年的見習(xí)期里,有計劃地安排其到所在單位的每個班組進行定點跟班實習(xí),并采用“一對一”的導(dǎo)師帶徒的方式,選拔具有過硬操作技能和良好工作業(yè)績的各類技師作為導(dǎo)師,簽訂師徒合同。在輪崗實習(xí)和導(dǎo)師帶徒過程中,以現(xiàn)場實際為教案,以工作項目為課題,實行計劃推進,其所在班組和單位進行分級督導(dǎo)、督查,定期考評,并根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)不同標(biāo)準(zhǔn)的實習(xí)補貼和帶徒津貼。以此不斷磨合新進高校生所學(xué)的知識技能,把握各個班組崗位的專業(yè)特點和業(yè)務(wù)技能,豐富其實踐經(jīng)驗,促其加快向復(fù)合型技能人才轉(zhuǎn)變。

4.開展復(fù)合工種技能競賽,培育優(yōu)秀復(fù)合型技能人才

復(fù)合工種技能競賽是對專有工種技能競賽內(nèi)容的擴充,要求參賽選手必須同時參加兩個專業(yè)工種的技能競賽,選手以本專業(yè)工種為主,自選第二工種為輔。其分值權(quán)重比例按6比4形成綜合總成績。競賽主要依據(jù)“供電企業(yè)崗位技能培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)”,分類對供電企業(yè)各崗位技能人員應(yīng)掌握的安全和業(yè)務(wù)知識技能進行考核,重點側(cè)重于現(xiàn)場操作技能的競賽。參賽選手通過主、輔兩個工種的理論特別是技能的比拼,在每個主專業(yè)工種中,綜合總成績第一名的員工為本專業(yè)“復(fù)合工種最佳操作手”,并給予一定的月度獎勵補貼。通過每年度各主專業(yè)復(fù)合工種最佳操作手常態(tài)競賽評選,不斷在技能員工中實施以賽促學(xué)、以學(xué)促培的技能評價復(fù)合機制,以此鼓勵和引導(dǎo)供電企業(yè)員工跨專業(yè)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)技能,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的復(fù)合型技能人才。

5.加強崗位交流和輪崗鍛煉,不斷增強“一崗多能”的實效性

在努力拓展內(nèi)部人才市場,實行競爭上崗,促進供電企業(yè)復(fù)合型技能人才脫穎而出的同時,建立常態(tài)的崗位交流和輪崗制度。一方面將能力強、潛力大的機關(guān)專職管理人員釋放到生產(chǎn)一線,創(chuàng)造條件使其學(xué)專業(yè)、鉆技術(shù)、增長才干,以其豐富的崗位綜合能力服務(wù)一線。另一方面,將一線崗位懂技術(shù)、會管理的技能人才充實到核心業(yè)務(wù)管理崗位,結(jié)合實際壓擔(dān)子、訓(xùn)練能力,不斷加強他們的專業(yè)管理、組織協(xié)調(diào)和開拓創(chuàng)新能力。通過崗位交流和輪崗鍛煉,有效地實現(xiàn)育人和用人的互動、專業(yè)和技能的復(fù)合、業(yè)務(wù)與管理的銜接,豐富其實踐經(jīng)驗,擴展其工作視野,提高其復(fù)合效率,不斷增強“一崗多能”的實效性,促使他們盡快成為懂生產(chǎn)、會管理、精業(yè)務(wù)的高效能復(fù)合型技能人才。

6.強化業(yè)績考核管理,發(fā)揮業(yè)績考核對復(fù)合型技能人才的激勵作用

建立以技能人才多崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的復(fù)合型業(yè)績評價體系,量化“德、能、勤、績”四個緯度的考核指標(biāo)。其績效數(shù)據(jù)主要通過復(fù)合型技能人才的年度業(yè)績考核和能力評價表,以及他們對生產(chǎn)和經(jīng)營管理的貢獻率、個人的各類培訓(xùn)檔案、取證等級、職稱資格、工作總結(jié)等進行采集。在考核過程中,采用“月度考核,年終歸積”的辦法,按個人自評、直接主管評價、監(jiān)督修正三個層次組織實施。并將業(yè)績考核結(jié)果與薪酬分配、專業(yè)評審、人力資源配置、評優(yōu)評先等相結(jié)合。在客觀評價中引導(dǎo)技能人才跨專業(yè)、跨崗位、跨部門地拓展業(yè)務(wù)技能,在主觀激勵中促進專業(yè)技能隊伍結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化和復(fù)合。

高級工程師工作總結(jié)范文第5篇

一、個人簡介

本人于XX年XX月參加工作，現(xiàn)年XX歲，自參加工作以來一直在XX公司工作，工作期間，于XX年XX月，考取了UT探傷Ⅱ級證，2002年5月考取了RT探傷Ⅱ級證，2004年12月，考取了MT、PT-Ⅱ級證，2005年12月取得了化工裝備協(xié)會壓力容器責(zé)任師證，2006年5月考取了UT探傷Ⅲ級證，2007年6月考取了RT探傷Ⅲ級證，2010年12月考取了TOFD探傷Ⅱ級證,2012年5月考取了MT-Ⅲ級證。

二、工作業(yè)績

本人自參加工作以來，一直在現(xiàn)場從事特種設(shè)備壓力容器壓力管道無損檢測工作，檢測過的項目有：

2001年12月至2002年3月，在山西豐喜集團2×640M3液氨球罐探傷工程UT、RT探傷；2002年7月至2002年11月，在內(nèi)蒙古查化2×75t/h鍋爐探傷UT、RT探傷；2003年5月至2004年7月，在山西魯能河曲發(fā)電廠2×600MW機組RT探傷工程；2004年9月至2006年7月，我公司承攬了內(nèi)蒙古大唐托克托電廠8×600MW機組探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷；2007年7月至11月，在靈石城市管網(wǎng)供熱探傷工程RT探傷；2007年9月至2008年5月，在山西天然氣盂縣-陽泉段輸氣管線探傷工程UT、RT探傷；2008年6月至2009年8月，在云南瑞氣15萬噸/年二甲醚探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷；2008年6月至2009年12月，在四川達州玖源化工合成氨尿素探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷；2011年10月，負(fù)責(zé)**公司TOFD資質(zhì)增項工作；2013年8月至2015年4月，在寧波中金石化200萬噸/年芳烴項目一期RT、UT、MT、PT、TOFD探傷及理化試驗；2017年8月至現(xiàn)在，在XX項目RT、UT、MT、PT、TOFD探傷。

三、技術(shù)工作情況

1、2003年5月至2004年7月，在山西魯能河曲發(fā)電廠2×600MW機組RT探傷工程。該項目是我公司第一次參與燃煤電站鍋爐檢測，600MW機組當(dāng)時是國內(nèi)最大的火電機組，電站鍋爐噸位大（2040t/h）,檢測技術(shù)難度大，檢測要求高。技術(shù)難度大主要難在：電站鍋爐小徑管占80%，射線透照要求雙壁傾斜透照橢圓成像，而且橢圓間距不得大于10mm,這對于習(xí)慣透照大徑管的化建探傷人員來說，簡直就是難上加難，在這種情況下，我邊干邊琢磨，制作了倆套探傷架子，一副是透照地面管排小徑管焊縫的臥式架，一副是用于透照高空固定橫焊管排的立式鉤架，這倆副架子解決了固定機子困難，掌握橢圓開口寬度的困難，極大地提高了射線拍片效率，大幅降低了廢片率；檢測要求高主要是：電力系統(tǒng)高強度合金鋼很多，P91、T91當(dāng)時第一次接觸，這些材質(zhì)焊接容易出現(xiàn)裂紋，所以評片要求很高，底片不得有任何影響評定的偽缺陷，對焊接接頭上任何顯示影像都能解釋清楚，在這種情況下，我一方面嚴(yán)格要求拍片人員認(rèn)真拍片，細(xì)致洗片，另一方面，我鉆研電力檢測標(biāo)準(zhǔn)、找焊工磨返修缺陷、學(xué)習(xí)解焊接知識，終于攻克了評片難點，從而為我公司進入電力探傷系統(tǒng)奠定了良好基礎(chǔ)。2004年9月至2006年7月，我公司承攬了內(nèi)蒙古大唐托克托電廠8×600MW機組探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷，該項目是當(dāng)時國內(nèi)最大的火力發(fā)電項目，我擔(dān)任項目經(jīng)理。該項目技術(shù)上最大難點是小徑管超聲波探傷。難點有兩方面：一是標(biāo)準(zhǔn)難，二是儀器操作難。標(biāo)準(zhǔn)難是：按照當(dāng)時JB/T4730標(biāo)準(zhǔn)，小徑管是不能做超聲波檢測的，而電力系統(tǒng)DL/T820-2002行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是可以做的。于是我當(dāng)時利用晚上空余時間學(xué)習(xí)電力標(biāo)準(zhǔn)；儀器操作難是：當(dāng)時我公司的CT-22型模擬機不能滿足小徑管探傷要求，于是使用甲方的數(shù)字超聲波探傷儀，數(shù)字超聲波探傷儀靈敏度設(shè)置正好和模擬機相反，我經(jīng)過反復(fù)琢磨反復(fù)練，很快掌握了數(shù)字超聲波機器的操作，并帶出兩名超聲波檢測人員。因組織得力，技術(shù)過硬，我項目部優(yōu)質(zhì)高效完成了該項目檢測任務(wù)，共完成產(chǎn)值300萬元，贏得甲方的高度贊譽，并將內(nèi)蒙古國華準(zhǔn)格爾電廠2×300MW機組探傷工程UT、RT、MT、PT 探傷任務(wù)交給我公司。

2、2011年10月，本人負(fù)責(zé)XX公司TOFD資質(zhì)增項作業(yè)指導(dǎo)文件編寫、現(xiàn)場檢測資料準(zhǔn)備、迎檢、答辯，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，順利通過中國特種設(shè)備檢驗協(xié)會專家組的評審，使我XX公司成為國內(nèi)X取得TOFD檢測資質(zhì)的X公司。

3、2013年8月至2015年4月，在XX項目一期RT、UT、MT、PT、TOFD探傷及理化試驗，本人擔(dān)任項目經(jīng)理兼超聲波、TOFD檢測責(zé)任師。該項目檢測工作量之巨，核心裝置之多、材質(zhì)之復(fù)雜、檢測技術(shù)之廣，檢測難度之大均創(chuàng)造了檢測公司歷史之最。該項目是XX公司首次整建制承攬的大型石化項目，射線拍片量20余萬張，主要裝置有240萬噸/年渣油輕質(zhì)化、260萬噸/年加氫改制、30萬噸/年石腦油加氫、14萬噸/年硫磺回收、150噸/小時酸性水氣體、40+9萬噸/年氣體分餾、210+265噸/小時溶劑再生、16×3000M3低溫球罐、公用工程、空分、6×50000M3重油罐、4×50000M3石腦油罐、常壓罐區(qū)。面對如此規(guī)模龐大的檢測項目，本人在XX公司上下的全力支持下，精心組織、大膽創(chuàng)新、攻堅克難、充分利用社會資源，圓滿完成了檢測任務(wù)。在加氫改制裝置檢測中，面對Φ610×58mm厚的TP321不銹鋼固定焊口，因無法采用中心曝光、Ir192又穿不透而不能進行射線檢測，TOFD也無法檢測不銹鋼，按現(xiàn)有檢測，常規(guī)單一檢測方法已不能檢測。在這種情況下，我編制了打底焊20mm100%RT+焊完100%UT+接頭表面100PT的綜合檢測方法，其中，UT采用縱波聚焦斜探頭，現(xiàn)場截取原材料按原焊接方法制作的對比試塊進行校準(zhǔn)調(diào)試，制作出了滿足NB/T47013.10標(biāo)準(zhǔn)要求的距離-波幅曲線，此方案得到了業(yè)主、設(shè)計院及XX特檢院的同意，順利解決了難題，同時形成了一套專用檢測工藝。16臺3000m3球罐要求采用TOFD檢測，這是我公司首次采用TOFD技術(shù)進行3000m3球罐檢測，沒有現(xiàn)成的檢測工藝可參考。在這種情況下，我深入現(xiàn)場，量取球罐焊縫內(nèi)外寬度，母材厚度等編制檢測工藝關(guān)鍵參數(shù)，指導(dǎo)檢測人員將焊縫準(zhǔn)確分段并做好標(biāo)記，打磨人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求打磨足夠?qū)挾群凸鉂嵍龋绕涫墙徊婧缚p需要將焊縫余高磨平，手把手教檢測人員調(diào)試好檢測儀，并教會他們?nèi)绾卧u定圖譜，識別真?zhèn)稳毕荩樌瓿闪饲蚬薜腡OFD檢測，并形成了球罐TOFD檢測工藝規(guī)程。該項目的順利完成得到了業(yè)主高度認(rèn)可，并將XX項目檢測工程給我公司，合同額達2000萬，為X公X司完成全年產(chǎn)值奠定了良好基礎(chǔ)。

4、2018年6月參與了XX公司“三個體系”換證工作，本人負(fù)責(zé)體系文件運行、評審組專家迎檢工作，順利通過中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院專家組的評審。