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司法局工作體會范文第1篇

結合當前工作需要，的會員“璐璐情深”為你整理了這篇司法局社會信用體系建設工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

一、夯實信用基礎工作，營造良好誠信環(huán)境

強化信用信息歸集。按照《成都市公共信用信息管理辦法》，嚴格規(guī)范我局對律師事務所、律師執(zhí)業(yè)人員、基層法律服務所、公證機構等信息的歸集、披露和使用；每年定期組織年檢審查，對上述機構進行核驗，確保相關信息真實有效；通過成都市律師綜合信息系統(tǒng)，如實將相關信息進行錄入，便于上級部門及時公開。

統(tǒng)一社會信用代碼。積極協(xié)助省司法廳以及市司法局，通知律師事務所及時更換證照及代碼，目前全區(qū)129家律師事務所均完成證照及代碼更換工作。

推進“雙公示”工作。全面落實行政執(zhí)法三項制度中的執(zhí)法公示制度。指導全區(qū)行政執(zhí)法機關按照“誰執(zhí)法誰公示”的原則，通過門戶網(wǎng)站等公開渠道全面準確向社會公開行政執(zhí)法信息。

完善安全應急預案。進一步完善信用信息安全應急預案，發(fā)揮司法行政職能作用，做好法律顧問、法治審核等相關工作。目前，處理投訴律所、律師案件44件。

二、深化司法公信建設，支撐營商環(huán)境優(yōu)化

加強司法公信建設。全面推進行政執(zhí)法三項制度，落實行政執(zhí)法公示制度，指導全區(qū)執(zhí)法部門在事前、事中、事后及時向社會公開行政執(zhí)法信息。落實執(zhí)法全過程記錄，通過文字、音像等記錄形式，對執(zhí)法的啟動、調(diào)查取證、審核決定、送達執(zhí)行等全部過程進行記錄，并全面系統(tǒng)歸檔保存，做到執(zhí)法全過程留痕和可回溯管理。落實重大執(zhí)法決定法制審核制度，要求行政執(zhí)法機關作出重大執(zhí)法決定前，應當進行法制審核，未經(jīng)法制審核或者審核未通過的，不得作出決定。

三、多維拓展信用場景，提升依法決策能力

強化信用信息和信用產(chǎn)品應用。按照《公共信用信息應用清單》，積極示范應用信用信息，2020年，我局在合法性審核以區(qū)政府名義對外簽訂的合同時，凡涉及失信等負面評價企業(yè)的，不予通過合法性審查，不予與其簽訂合同。

四、加大信用宣傳力度，提高全民守信用信意識

充分發(fā)揮“法治金牛”微信、微博等新媒體平臺優(yōu)勢，守信用信等相關文章、信息。結合“法律七進”“法治大講堂”等活動，深入社區(qū)、企業(yè)、學校開展誠信法治宣傳活動，引導群眾自覺守信用信。

司法局工作體會范文第2篇

教育部基礎教育一司德育處處長于長學首先轉達了教育部的有關意見。于處長說，教育部領導一再強調(diào)：情況必須明。中小學心理健康教育工作在我國已開展了20年，在描述中小學心理健康教育現(xiàn)狀時，常常有一些模糊的認識和看法，很難科學認識和把握現(xiàn)狀。因此，委托《中小學心理健康教育》雜志來做此項調(diào)查。于處長在發(fā)言中強調(diào)，此項調(diào)查是專業(yè)性、科學性很強的工作，特別是調(diào)查工具的設計要把好科學關。不僅調(diào)查工具要科學，調(diào)查過程也要科學，分析和總結更要保證科學性。只有整個調(diào)查都以科學的理論為指導，調(diào)查出來的結果才會比較符合實際情況，才會為科學決策提供良好的基礎。在調(diào)查內(nèi)容上，于處長認為，第一，應從體制和機制方面入手，調(diào)查心理健康教育工作是如何運轉的，運轉方式是哪些，運轉起來是否順利；第二，在師資隊伍建設方面，除了要調(diào)查心理健康教育教師的專業(yè)背景、編制、職稱、培訓狀況及專兼職教師的搭配外，還應了解班主任在心理健康教育工作中發(fā)揮的作用。第三，在保障條件方面，需要調(diào)查保障這項工作順利開展所需的條件，如課時、人員、經(jīng)費、場地及儀器設備等。第四，在心理健康教育的途徑方面，需要調(diào)查心理健康教育是以哪些形式在進行。第五，在心理健康教育效果評估方面，需調(diào)查了解心理健康教育對于學校、教師、學生是否有效果，效果怎么樣。

“中小學心理健康教育工作發(fā)展狀況調(diào)查”課題組組長、中小學心理健康教育雜志社常務副主編陳虹匯報了課題方案及問卷設計情況。在匯報中，她首先闡明這項課題是受教育部基礎教育司委托，為摸清中小學心理健康教育基本狀況，為教育決策提供科學依據(jù)而進行的一項應用研究。這一觀點得到了教育部領導及與會專家的肯定。因此，此項調(diào)研的目的明確為：摸清近年來，中小學心理健康教育工作在各樣本地區(qū)的開展情況，從而為科學決策、正確決策提供依據(jù)，為下一步開展工作提供指導，促進這項事業(yè)階段性的總結和下一階段的科學部署和健康發(fā)展。

在會議討論階段，專家們匯報了各子課題問卷的編撰提綱和編制思路，提出了自己的意見和困惑，并就問卷存在的問題進行了充分而熱烈的討論。福建師范大學教授葉一舵認為，要加強心理健康教育學科化和制度化建設，關注中小學心理健康教育教師的生存狀態(tài)，解決心理健康教育教師的實際問題；上海師范大學教授盧家楣認為，需要調(diào)查心理健康教育教師的精神狀態(tài)，如滿意感、效能感和幸福感；浙江省教育科學研究院朱永祥副院長指出，區(qū)縣應作為調(diào)點，如區(qū)域組織者不重視、不推動或不落實保證措施，學校也很難開展起來；上海市教育科學研究院教授吳增強認為，學校心理健康教育的一些特色很難用問卷調(diào)查的形式反映出來，建議用訪談來補充；河北省石家莊市教育局曲連坤處長和上海市教育科學研究院沈之菲老師認為，問卷不能反映也不能解決全部問題，所以，這次調(diào)查要把最突出的問題找出來，要為最終成為可操作性強的文件提供基礎，這個文件可以是個“指導意見”；福建省廈門市教育科學研究院研究員高思剛認為，調(diào)研工作不但要服務于教育行政部門，還要服務于基層，所以心理老師的需求也應該成為這次調(diào)查的重點。

浙江省心理健康教育指導中心副主任龐紅衛(wèi)、安徽省教育科學研究院研究員李皓在匯報本省工作的開展特色及狀況的同時，還針對調(diào)查工具的設計提出了寶貴的修改意見。

教育部基教司領導充分肯定了專家們?yōu)檫@項調(diào)研所做的工作和奉獻的智慧。副司長申繼亮從專家的視角做了總結發(fā)言。他談到這項調(diào)查非常重要，中小學心理健康教育雜志社也非常重視，短時間內(nèi)工作成效顯著。申副司長總結時強調(diào)指出，在設計問卷問題時需從以下幾方面來考慮：這項工作誰在做？這項工作面對誰在做？心理健康教育到底在教學生什么內(nèi)容？方式到底有哪些？這項工作有沒有評價？中小學心理健康教育工作的模式是什么？這項調(diào)查的對象牽涉到教師、校長、學生、各級教育行政干部，每個對象的側重點應該是什么？申副司長的發(fā)問和總結引起了與會專家的共鳴和思考。相信在申副司長等專家指導委員會的專家指導下，問卷修改工作及調(diào)查工作將沿著更加科學、有效的軌道順利進行。

這次研討會議順利完成了預期計劃，取得了圓滿成功。與會者一致認為，教育部基教司領導、各省市專家及教研員齊聚一堂，共商中小學心理健康教育發(fā)展大計，非常難得，也非常有成效。

會后，本刊記者就調(diào)研工作專程采訪了浙江省教育廳副廳長張緒培。張副廳長以浙江省為例，從“組織領導”和“機構建設”的重要性方面發(fā)表了他的見解。他認為領導重視和政策保證應放在第一位，有領導重視很多事情就好辦多了。同時，張副廳長指出，心理健康教育工作是項科學性很強的工作，要有一支科學性很強的隊伍才能保障和支撐這個事業(yè)的科學發(fā)展，這些應該成為調(diào)研的重點。在談到調(diào)研應注意的問題時，張副廳長認為，一定要了解普遍情況，如心理健康教育教師隊伍現(xiàn)狀如何，各地區(qū)差異主要表現(xiàn)在哪些方面，做得不夠的原因是什么，不要一刀切。

司法局工作體會范文第3篇

學院:新聞與傳播學院

專業(yè):新聞學

學號:

實踐地點:xx市司法局

這個寒假我參加了自治區(qū)司法廳、共青團xx區(qū)委決定聯(lián)合開展2016年xx“青年志愿者xx行動”寒假服務活動，利用寒假返鄉(xiāng)期間到家庭所在地xx市的司法局開展志愿服務活動。在實踐期間，作為一名志愿者，我有幸參與了兩起民事糾紛的咨詢和調(diào)解工作、了解社矯人員的社矯情況、到交通庭旁聽一起交通事故的開庭情況、到公證處整理資料以及幫助公證處協(xié)管人員處理公證事務等志愿活動。通過這次志愿活動我能夠深入基層協(xié)助司法行政機關參與社會治理活動，為促進平安xx、法治xx建設奉獻一份綿薄的力量，而且更加貼近社會、收獲了許多知識和經(jīng)驗，為以后步入社會打下一點基礎。做志愿者對我來說也是一次難忘的寶貴經(jīng)歷，我在活動中付出了努力，也收獲了許多經(jīng)驗和感動。這次的志愿者經(jīng)歷讓我對社會和人生都有了新的體會，也讓我對法律和法制建設有了心得體會，實在是獲益匪淺。

實踐內(nèi)容：

一、在司法所志愿服務期間，我主要是了解社矯人員的社矯情況，參與社區(qū)糾紛的咨詢和調(diào)解工作。通過閱讀社區(qū)矯正人員的資料，以及聽司法所工作人員對社區(qū)矯正工作的描述和講解，我大致地了解了社區(qū)矯正工作。當有社區(qū)糾紛的當事人來司法所咨詢時，我聆聽了當事人的咨詢和司法所工作人員的解答;我還和司法所所長以及其他幾位志愿者一起到糾紛社區(qū)居委會去參加糾紛調(diào)解工作。

二、一月二十三日，我和司法所里的一位律師，以及其他幾位志愿者一起去交通庭旁聽了一起交通事故糾紛的開庭。在交通庭里，和工作人員交談了一下，并閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報，了解有關我市交通事故糾紛和交通庭的一些常識。

三、在司法所參與志愿活動后，我又去了公證處。在公證處我主要是做一些瑣碎工作，協(xié)助工作人員的工作。此外還和公證人員一起下鄉(xiāng)參加有關公證的事項。

發(fā)現(xiàn)問題：

一、在司法所參加志愿活動時，在閱讀一些接受社區(qū)矯正的人員的資料的時候，我發(fā)現(xiàn)他們不夠認真，在接受法制教育后的總結略為馬虎，令人有種在應付的感覺，我認為這或許既有接受社區(qū)矯正的人員自身的原因，也有社區(qū)矯正工作方法上的問題，應該改進社區(qū)矯正方法，加強感化教育，讓社區(qū)矯正人員真正受教受益。另外，有挺多接受社區(qū)矯正的人員都提到，十分后悔當初沒有認真學習法律，導致不懂法的自己犯下錯誤。所以我認為，對于減少犯罪來說，進行普法教育也是重要的舉措。基本的法律宣傳和法律教育很有必要。

二、在司法所參加志愿活動時，在參加社區(qū)糾紛的咨詢工作時，我發(fā)現(xiàn)一些來咨詢的當事人對法律知識的缺乏十分嚴重，這種無知導致他們焦慮過度，認為問題無法解決是司法所工作人員不作為，甚至謾罵司法所工作人員。如果他們懂法、并懂得司法所等單位的一些程序怎么走，他們就不會如此急躁。因此我認為我國應加強對基層的普法工作，這有利于減少糾紛，和諧社會。

三、在司法所參加志愿活動時，在和所長、其他志愿者一起去社區(qū)參加社區(qū)糾紛的人民調(diào)解工作時，我發(fā)現(xiàn)我國的社區(qū)糾紛調(diào)解工作上的一些不足。人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù)，對民間糾紛當事人進行說服教育，規(guī)勸疏導，促使糾紛各方當事人互量互讓，平等協(xié)商，自愿達成調(diào)解協(xié)議，消除紛爭的一種群眾自治活動。進行人民調(diào)解能夠減少法律糾紛，具有重要意義。我國的人民調(diào)解確實是一種很好的舉措，但是在某些方面確實做得不夠完善，比如缺乏深諳法律的專業(yè)人員協(xié)助協(xié)調(diào)、某些相關法律并不完善、對基層群眾普法教育的不足等等。得有一次我和所長、其他幾位志愿者一起去某社區(qū)調(diào)解一樁土地糾紛，據(jù)說這是2006年的土地糾紛了，直至2016年都沒能完全解決...那天我和幾位志愿者就只是坐在后面旁聽，爭執(zhí)的雙方你一言我一語爭了好長時間，都沒能提出一個解決方案來，有時候說著說著竟談到誰借了誰的錢、誰又誣賴了誰這種無關解決問題的事情上來了，實在是浪費時間。我覺得我國在立法、執(zhí)法和普法的道路上還有很長的路要走。

心得體會:

司法局工作體會范文第4篇

我叫xxx，來自懷化市麻陽苗族自治縣司法局。今天非常榮幸能夠站在這個演講臺上和大家一起分享我局在踐行社會主義法治理念中的成果，和大家一起感受司法行政工作的艱辛。今天，我演講的題目是《為縣域發(fā)展插上法治的翅膀》。

在湘西麻陽苗鄉(xiāng)，在懷化市司法行政系統(tǒng)，人們都熟悉這樣一個名字：張吉忠——麻陽苗族自治縣司法局局長。正是因為有了他，麻陽縣的司法行政工作在短短的三年里完成了由亂變治、由散變聚、由弱變強、由劣變優(yōu)的重大轉變，開啟了麻陽司法行政系統(tǒng)“依法治局、和諧興局、發(fā)展強局”的新局面；正是因為有了他，才使得十七大精神和社會主義法治理念在我局得以有效地貫徹落實；也正是因為有了他，我局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動才會取得豐碩成果，為我縣經(jīng)濟的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了有力的法治保障，樹立了司法行政部門有為、有威、有位的良好社會形象。

如果說，黨的“十七大”吹響了奪取全面建設小康社會新勝利的沖鋒號，那么，總書記在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話，以及之后在全國司法行政系統(tǒng)所開展的“大學習、大討論”活動，則如滾滾春潮涌動在神州大地，這股春風，吹過了山岳河川，吹過了城市村鎮(zhèn)，也吹到了大山之中的麻陽苗鄉(xiāng)！張吉忠同志正是這股春風下平凡的一粒種子，在十七大的陽光下開出了美麗的正義之花。他以高度的責任心、神圣的使命感、忘我的奉獻精神，帶領著全縣司法行政工作者，積極投身于這場這場“大學習、大討論”活動中，積極聯(lián)系司法工作實際，有效發(fā)揮司法職能作用，創(chuàng)造性地提出了把“大學習、大討論”活動與“司法行政大動員、化解矛盾促和諧”專項維穩(wěn)活動結合起來，最大限度地增加了和諧因素，最大限度地減少了不和諧因素，有力維護了社會穩(wěn)定，切實維護了人民群眾利益，為我縣經(jīng)濟的又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境和法治環(huán)境。在他在帶領下，麻陽縣司法局已經(jīng)成為在服務大局、維護穩(wěn)定、促進和諧、推動發(fā)展、富民強縣中一支不可替代的有生力量！

往事如昨，歷歷在目。讓我們回到過去，沿著張吉忠局長的工作足跡，去探尋麻陽縣依法治縣促發(fā)展的歷程。

張吉忠局長恐怕一生也不會忘記：20**年**月**日，當他剛到任時，麻陽縣司法局所面臨的窘迫境地：單位賬面僅有九毛四分錢，而債務卻高達48萬元。面對困難，他沒有沒有怨天尤人，更沒有畏懼退縮。他想，要收攏這渙散的人心，要開展正常的工作，第一件緊要的事就是要解決機關正常運轉的經(jīng)費和干部職工的補貼問題。為實現(xiàn)這一目標，他一手壓縮行政開支，一手開掘籌資渠道。該找的領導，他不厭其煩地找了；該動用的老關系，他無一遺漏地動用了。用他的話說，“即使跑斷腿、磨破嘴、丟掉臉，討也要討出條路來。”一些單位的領導，見了他就像躲避乞丐一樣，其中的尷尬和屈辱，只有他自己才能知解其味。然而，他為了麻陽司法行政事業(yè)而“乞討”的執(zhí)著和真誠，打動了更多的同志與朋友，贏得了其他單位領導的理解與敬佩，先后有26個縣直機關單位伸出了援助之手，或幾千或幾萬的解囊。張吉忠不貪多也不嫌少，一概千恩萬謝地接受，爭取到的援助款達28萬元。就這樣，在他上任后的第18天，便為干部職工發(fā)放了斷發(fā)8個月之久的工資和生活補貼。從此，單位干部職工的切身利益有了保障，工作正常運轉了起來，思想建設、作風整頓也就落到了實處。如今，麻陽司法局出現(xiàn)了敬業(yè)愛崗的多了，見異思遷的少了；積極工作地多了，無所事事的少了；遵紀守法的多了，扯皮搗蛋的少了；講團結、求上進的多了，拉幫結派、不思進取的少了的“四多四少”可喜局面。

同志們更不會忘記，他們的張局長，干起工作來，真稱得上是“拼命三郎”。他每天上午七點到單位，下午六點半離開，中午多數(shù)時間也只是在辦公室打個盹，晚上辦公室的燈火常常亮到十點多，而且很少歇過一個完整的周末和節(jié)假日。事必躬親，是他的工作作風。超負荷的工作使他原本強健的身體經(jīng)常亮起病痛的紅燈。然而，他卻全然不顧。他說：“累點苦點算什么，即使人累趴了，工作也不能趴下。”20**年4月的一天，張吉忠病倒在辦公室。準確地說，是累趴下了。同事們七手八腳將他送往縣人民醫(yī)院。醫(yī)生診斷后說，至少要住院治療一個月。張吉忠聽后，心里直犯嘀咕：一個月可真要命，眼下正是安排部署“大學習、大討論”活動的關鍵時刻，耽擱不起啊！住院不到10天，他便要求出院，當著醫(yī)生的面，拍拍胸脯，努力做出輕松的樣子說：“你看，我這身體，小病小疾是奈何不得的，沒事啊，醫(yī)生，你就放行吧！”醫(yī)生說：“不行，你還得繼續(xù)留院治療觀察，鞏固療效。要知道，即使小病，不徹底治好，也會釀成大病，何況你的病并不輕。”此后，張吉忠天天找醫(yī)生軟纏硬磨。最后醫(yī)生妥協(xié)了，搖著頭說：“從來沒碰見過像你這樣放不下工作的局長。”于是開了10天的藥讓他帶回家服用和到門診輸液，并一再叮囑他要注意休息，定期復查。即使躺在病床上的那12天，他也是“身在曹營心在漢”。同事們來探望，他卻不說病情，一次又一次地了解情況，研究工作，安排部署“大學習、大討論”活動，病房成了他臨時辦公室，以至醫(yī)生和護士不得不多次將前來探望的同事“請”出病房。可張吉忠仍然“閑”不住，他利用住院時間，在病床上草擬了《關于麻陽苗族自治縣司法局開展“大學習、大討論”活動的實施方案》，并且在“大學習、大討論”活動期間，帶病組織開展了《局興我榮，局衰我恥》和《麻陽司法局的昨天、今天、明天》等為主題的演講比賽。

如果說，忘我奉獻是張吉忠的性格特點，那么，勇于創(chuàng)新就是他的動力源泉。在開展“大學習、大討論”活動中，他提出了“找準切入點，提升學習內(nèi)容；把握結合點，提升學習方法；抓住著力點，提升學習實效”的“三個提升”。提出了“自查自糾，強化規(guī)章制度；學習培訓，強化長效機制；比學趕幫，強化表率作用”的“三個強化”為活動有聲有色地開展找準了方向、明確了目標、奠定了基礎。他所倡導的“三個提升”和“三個強化”的工作經(jīng)驗得到了國家、省、市司法行政系統(tǒng)以及縣委縣政府的充分肯定和高度評價，所撰寫的多篇心得體會、理論文章也被省、市司法行政部門所采用。

麻陽司法局的工作，不僅得到了縣委縣政府的充分肯定，更引起了省、市乃至國家司法行政部門的高度關注。20**年8月，國家司法部將麻陽作為“大學習、大討論”活動的聯(lián)系點，從一個側面反映出了麻陽司法局在學習討論活動中所取得的優(yōu)異成績。

面對成績與榮譽，張吉忠謙虛地說：“這是各級領導重視關愛的結果，是全縣司法行政工作者共同奮斗的結果。”同志們卻說：“麻陽司法行政能有今天這樣好的局面，要感謝縣委給我們派來了一名好局長。

在“大學習、大討論”活動中麻陽司法局為全市司法行政系統(tǒng)樹起了一面旗幟，在踐行科學發(fā)展觀和社會主義法治理念中，更在全市樹起了一個榜樣。

司法局工作體會范文第5篇

一、目標任務

開展社區(qū)矯正“鑄魂工程”建設活動，旨在全面貫徹落實《社區(qū)矯正實施辦法》，以提高社區(qū)矯正質(zhì)量為核心，以“四項規(guī)范”為抓手，通過對全市社區(qū)矯正人員實施嚴格教育管理，從靈魂深處觸動和教育轉化社區(qū)矯正人員，使其認真改造順利回歸社會，實現(xiàn)社區(qū)矯正人員無漏管、無脫管、無重新犯罪、無影響社會穩(wěn)定重大事件和悔罪自新的目標，使全市社區(qū)矯正工作走在乃至全省、全國同等縣市前列，為經(jīng)濟社會發(fā)展凝聚和諧正能量。

二、具體措施

（一）規(guī)范矯正銜接

1、嚴格審前評估。市社區(qū)矯正工作管理局收到委托機關的調(diào)查函后，迅速組織司法所形成客觀公正的評估意見，按時提交委托機關。

2、及時登記接收。市社區(qū)矯正工作管理局負責做好社區(qū)矯正人員登記接收手續(xù)，督促其在規(guī)定期限到指定的司法所接受社區(qū)矯正。社區(qū)矯正人員未按規(guī)定時間報到的，應當及時組織查找，并通報決定機關。

3、規(guī)范檔案管理。市社區(qū)矯正工作管理局為社區(qū)矯正人員建立執(zhí)行檔案，司法所建立工作檔案。檔案實行一人一檔，專人管理，并定期檢查指導，確保檔案收集及整理規(guī)范無遺漏。

4、定期研判情況。建立市人民法院、市人民檢察院、市公安局、市司法局等部門聯(lián)席會議制度，實行信息共享，無縫對接。每月召開一次部門聯(lián)席會議，每季度開展一次聯(lián)合檢查活動，每年組織一次聯(lián)合考評總結。通過會議、檢查和考評方式，定期研判社區(qū)矯正工作面臨的新形勢、新問題、新情況，及時解決工作中的實際困難和問題。

（二）規(guī)范監(jiān)督管理

1、建立“三包”制度。將全市10個鎮(zhèn)（辦事處）劃分為5個片區(qū)，實行市司法局班子領導包片區(qū)，局科室負責人包重點對象，司法所包轄區(qū)的管理制度。市司法局工作人員定期不定期深入社區(qū)矯正人員所在單位、村（社區(qū)）及家庭，通過走訪、問卷、談心等方式，及時了解社區(qū)矯正人員生產(chǎn)、生活情況和思想動態(tài)，有針對性地開展管控教育。

2、培養(yǎng)社會意識。教育和引導社區(qū)矯正人員積極參與志愿者服務、交通文明勸導、社區(qū)公益勞動等“講文明樹新風”社會化服務活動，切實增強社區(qū)矯正人員“回歸社會、回報社會、服務社會”意識。確定每月16日為社區(qū)服務勞動日，由司法所組織社區(qū)矯正人員就近到社區(qū)服務基地進行公益勞動，時間不得少于8小時。

3、實行多方監(jiān)管。充分發(fā)揮基層組織、志愿者以及社區(qū)矯正人員家屬在管理教育中的監(jiān)督作用，發(fā)揮以“司法E通”為核心的特殊人群服務管理信息化系統(tǒng)作用，實時掌握社區(qū)矯正人員思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)，實現(xiàn)對社區(qū)矯正人員的遠程監(jiān)控和智能管理，防止社區(qū)矯正人員脫離矯正軌道、再次違法犯罪。

4、加強應急處置。市司法局與市人民檢察院、市公安局等有關部門建立協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，制定社區(qū)矯正人員突發(fā)事件應急處置預案，加大突發(fā)事件防范力度。社區(qū)矯正人員一旦發(fā)生脫離監(jiān)管、參與、實施犯罪、非正常死亡等情形，迅速啟動應急處置預案響應，確保對突發(fā)事件處置及時，應對有效。

5、強化執(zhí)行監(jiān)督。市司法局聯(lián)合市人民法院、市人民檢察院、市公安局等機關每季度開展一次社區(qū)矯正執(zhí)法檢查活動，重點對暫予監(jiān)外執(zhí)行人員進行執(zhí)法監(jiān)督，對不服管理的社區(qū)矯正人員實行誡勉談話和收監(jiān)處理。

（三）規(guī)范教育矯正

1、開展多種形式教育。司法所要將社區(qū)矯正人員教育納入重點工作范疇，每月組織開展8小時以上集中學習教育活動。重點圍繞法律法規(guī)、道德規(guī)范、公民準則、心理健康和時事政治等內(nèi)容開展專題教育，做到有教育計劃、有教學備課、有學習筆記、有心得體會、有考試測試、有交流園地，并注重培養(yǎng)和宣傳矯正改造積極分子。

2、把握教育關鍵環(huán)節(jié)。司法所工作人員要做到社區(qū)矯正人員入矯時必訪，了解矯正對象的家庭情況；在重大節(jié)日和敏感節(jié)點必訪，掌握矯正對象的工作生活及現(xiàn)實表現(xiàn)、思想動態(tài)；在矯正對象遇到重大困難或發(fā)生糾紛時必訪，幫助其解決困難和糾紛，體現(xiàn)黨委和政府溫暖；在解矯時必訪，宣告解除矯正，進行解矯教育。

3、建立健全教育陣地。在市司法局建立社區(qū)矯正宣告室、談話室、心理咨詢室等，對社區(qū)矯正人員普遍開展心理健康教育，對有需求的進行心理咨詢、心理危機干預，幫助他們康復心理，健全人格，提高適應社會的能力。要加強心理咨詢室規(guī)范化建設，爭創(chuàng)省級示范心理咨詢室。

（四）規(guī)范幫扶措施

1、開展幫扶活動。對社區(qū)矯正人員開展“扶心、扶智、扶困、扶技、扶業(yè)”五扶活動，即加強正面教育、情緒疏導，幫助社區(qū)矯正人員健全人格，培養(yǎng)健康心理；關注社區(qū)矯正人員或其子女學業(yè)，給予必要幫助，促進成長；幫助社區(qū)矯正人員解決日常生產(chǎn)生活遇到的實際困難，落實相關保障措施；加強技能培訓，幫助他們掌握一定專業(yè)技術；適時提供相關的就業(yè)崗位，安置矯正人員就業(yè)。各鎮(zhèn)（辦事處）要結合實際，有針對性地選擇2項以上幫扶內(nèi)容，并常年開展幫扶活動。

2、建立聯(lián)動機制。市司法局要積極加強同民政、財政、教育、人社、稅務、工商等相關部門溝通協(xié)調(diào)，有針對性地出臺優(yōu)惠政策，幫助解決社區(qū)矯正人員的就業(yè)、就學問題，落實最低生活保障、臨時救助、社會保險和企業(yè)減免稅費等政策，鎮(zhèn)（辦事處）要力所能及為社區(qū)矯正人員融入社會創(chuàng)造條件。要廣泛動員企業(yè)事業(yè)單位、社會團體等力量，因地制宜發(fā)揮幫扶作用，努力形成社會聯(lián)動合力，提高幫扶效果。

3、發(fā)揮基地作用。整合資源，興建一個集學習、勞動、就業(yè)等一體的市級過渡性安置基地。各鎮(zhèn)（辦事處）要至少確定一個轄區(qū)企業(yè)作為本地社區(qū)矯正人員安置基地，并每年至少安置一人到市級或鎮(zhèn)級基地就業(yè)，讓有勞動能力的社區(qū)矯正人員通過基地就業(yè)修復社會關系，培養(yǎng)集體觀念、勞動觀念和紀律意識，逐步增強社會責任感。

三、工作要求

（一）統(tǒng)一認識，加強領導。各地各部門要提高對社區(qū)矯正“鑄魂工程”建設活動重要性和必要性的認識，把活動開展與加強社會管理創(chuàng)新，推進特殊人群管理有機結合起來，確保“鑄魂工程”建設順利開展。

（二）精心組織，分步實施。要周密部署，確保利用兩年半的時間，完成“鑄魂工程”建設任務。整個活動分三個階段進行：一是動員部署階段（2014年8月）。制定下發(fā)方案，組織學習動員，明確工作重點，及時部署實施。二是全面落實階段（2014年9月至2017年2月）。重點抓好學習教育、公益勞動、規(guī)范管理、幫扶活動、爭創(chuàng)示范等工作。三是總結驗收階段（2017年3月）。對活動開展情況進行檢查驗收，適時召開經(jīng)驗交流會，對在活動中組織得力、工作規(guī)范、社會效果好的單位和個人予以通報表揚。