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體育俱樂部工作計劃范文第1篇

【關鍵詞】高校 體育教學 俱樂部教學

我國普通高校建立體育俱樂部始于20世紀80年代，最初是作為課外體育活動的一種形式存在，它是高校中的一種體育文化現象，是具有共同體育興趣愛好的大學生，基于自我完善的需要，自由選擇體育活動項目結成的具有社團性質的體育團體，是學校體育活動的一種組織模式。

一、高校實施體育俱樂部教學的意義

1.體育俱樂部式教學有助干培養學生的體育興趣

長期以來，傳統的體育教育一直以體育教師為中心，弊病甚多，嚴重影響了學生的身心健康、個性發展和主體性的弘揚。傳統型體育教學嚴重忽視了人的問題，尤其是學生的主體性問題，產生使人困惑的現象。

高校實施體育俱樂部式教學，就是學生根據自己的愛好，可以自主地選擇項目，按不同的目標學習，以此滿足自身要求，發展自身的能力，在一種愉快的、娛樂的教育中獲得身體健康，同時獲得運動能力的提高，養成體育鍛煉的意識。調查表明，俱樂部式教學對學生的興趣持續發展有促進作用，學生按自己愛好自主地選擇了某一項目進行學習，表明學生對該項目內容是有興趣的。體育俱樂部式的教學過程，注意根據學生主體的需求，尊重學生的個性差異，給予學生自主選擇需要的權利，即有選擇課堂教學目標和學習方法的權利。引導他們自己設計計劃，讓他們有強烈的責任感和進取心執行親手制訂的鍛煉計劃，體現學生的主體性，使學生學習的自覺性和學習興趣得到提高。

2.俱樂部式教學培養了學生參與體育運動的習慣

一個人從事終身體育鍛煉，長期從事身體運動，其習慣的培養是非常重要的。因此，必須營造良好的氛圍，使學生在學校體育鍛煉期間具有愉快體驗、找到能相互督促，相互幫助的同伴、形成較長的、深入的體驗，這樣才能夠使學生長期堅持參加體育鍛煉。

體育俱樂部式教學，由于滿足了學生身體鍛煉的不同需求，對參與體育俱樂部式運動都是自己愿意的。經過調查得知，學生參與俱樂部式教學有助于自主鍛煉習慣的形成，養成經常鍛煉的習慣。俱樂部式教學中，強調學生的主動性，重視對運動的認知和情感體驗，轉變學生學習觀念，讓學生對于自己喜歡的項目長期堅持學習。俱樂部具有課內、外一體化原則，在課內學習健康的生活方式，掌握終身體育運動的技能和學習方式，學會自練、自評方法;在課外，則參與俱樂部組織的訓練和比賽。因此，俱樂部式教學能使學生擁有參加單項運動的較長時間，同時又有一個組織的相互幫助，對今后參與終身體育鍛煉奠定了基礎;同時有助于大學生在體育教育過程中體育習慣得以持續發展。

二、高校實施體育俱樂部教學的實施方法

1.設立體育俱樂部教學的組織結構

主管教學的校長體育教學部主任各體育俱樂部主任各體育俱樂部的教師。

職權范圍，主管教學的校長負責俱樂部總體計劃的制訂，負責督促各俱樂部的工作及協調俱樂部與各系的關系;體育教學部主任負責每周1次的教師例會、俱樂部的工作安排，督查俱樂部的計劃執行情況;各俱樂部主任負責各俱樂部各項工作計劃進度的安排，檢查各教師的工作執行;各專業教師完成好本人的工作計劃，建立每個學生的健身檔案。

2.體育俱樂部的科類

球類俱樂部(包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球);田徑俱樂部;武術俱樂部(包括氣功、太極拳、武術);健美俱樂部(包括舞蹈、健美操、健身運動)。

3.體育俱樂部的具體任務

俱樂部安排各自項目的鍛煉內容，掌握體育的基本知識與健身方法，并與達標內容結合完成測定體育成績。按計劃組織鍛煉，練習。安排比賽，培訓裁判，承擔班級和各系的各種比賽任務。

4.高校體育俱樂部教學的具體運作方法

(1)學生入學以后必須申請為一名俱樂部會員的資格，每個學生每個學期交納10一20元(酌情)的會員費。收到的學生款，用于器材的維修和俱樂部的各項開支，以確保俱樂部的良性循環和正常運轉。

(2)學校的體育課改為俱樂部活動時間，由學校統一安排，每周要求每個俱樂部的會員必須參加俱樂部的3次活動。以大學生鍛煉標準為依據，要求完成一定的達標任務。再建立各個俱樂部的學生健身檔案，對學生身體的各項機能鍛煉進行追蹤記錄。

(3)各俱樂部的教師要求對運動水平高的會員除健身外，還要進行業余的運動訓練，以參加高校各種比賽，培養一批有競技能力的高水平運動員。各俱樂部的教師要培養學生的裁判能力，使俱樂部本身有組織比賽的能力，承擔各種業余和正式的比賽。

(4)高校的主管校長和體育教學部的主任協調各系的關系，抓各項工作計劃落實情況，負責監督教師的工作情況，要求每周開1次總結會。

三、結果與建議

1.結論

(1)高校體育俱樂部教學能滿足學生個體發展需要，激發學生學習的積極性。

(2)高校體育俱樂部教學能充分體現因材施教原則，重視學生個性的選擇性。

(3)高校體育俱樂部教學能更好地提高學生的學習體育的態度，激發學生積極鍛煉的動機，體現健康第一的指導思想。

(4)高校體育俱樂部教學較之傳統教學模式具有更大的開發性、自主性、優越性，符合新時期體育教育改革的需要。

2.建議

(1)低年級大學生在生理指標、身體素質上還具有一定的可塑性，我們在教學中還須進一步探索，挖掘學生的潛能，調動學生積極鍛煉的動機。

(2)各級學校體育主管部門(教務部門)和教研部門要加強對高校體育俱樂部教學模式的理論研究，以便在實踐中更有效地組織實施。

(3)加強高校體育俱樂部教學模式的研究與試驗，不斷總結經驗，逐步找出規律，使之不斷完善。

參考文獻

[1]黃剛.淺析高等院校體育俱樂部式教學的作用[J].北京體育師范學院學報，2000，(1):17-21.

[2]曲宗湖，楊文軒.學枝體育教學探索[M].北京:人民體育出版社，1999.

體育俱樂部工作計劃范文第2篇

關鍵詞：普通中學；籃球俱樂部；半場三人籃球賽 ； 作用；

籃球運動在我國有著廣泛的群眾基礎，籃球俱樂部是順應時代潮流，由各校更好地引導學生參與體育，結合自己具體實際，可以自籌資金成立，俱樂部開展半場三人籃球賽可以“參與、友誼、切磋、進取、充實、休閑、強身、健體、勵志”為宗旨。

一、籃球俱樂部在現今普通中學中的重要作用可從以下幾方面分析

(一)籃球俱樂部能積極配合全民健身計劃實施

在中學，籃球是中學生極其喜愛的運動，成立俱樂部可同時接納男、女同學入會，以多種形式開展俱樂部活動，如友誼聯賽，進行籃球新規則精神，發展趨勢，我國的現狀等知識講座、觀摩高水平球賽等等，和學校體育工作計劃中的年度籃球賽相呼應，以俱樂部的形式開展有關籃球的活動，參與面更廣，號召力大，影響面寬，能積極配合《全民健身計劃綱要》的實施。

（二）豐富課余生活

中學生正處在朝氣蓬勃、活潑好動的時期，他們不習慣長期靜坐和沉默，不喜歡呆板枯燥的生活方式，學習之余非常需要體育活動來調節，娛悅課余時間，籃球俱樂部可以精心設計，周密組織各種活動加大同學們體育生活的空間和參與的力度，使健身、娛樂效果得到深化，尤其在雙休日，有一個休閑娛樂、輕松身心的地方，這不僅充實了同學們的課余生活，也為他們平時全身心投入緊張的學習創造了良好的精神條件。

（三）調動教師的積極性，活躍課外輔導

普通中學現行課外輔導，內容單調，橫向聯系，縱向深入都不夠。許多籃球基礎好的同學缺乏組織、指導；再者教師付出的勞動得不到合理回報，教師，尤其是青年教師積極性不高，甚至不愿參加輔導，面對這種情況，籃球俱樂部能從一個側面積極協調、幫助解決問題，能從內容形式、勞動報酬兩方面激發教師的積極性和工作熱情。

（四）有利于同學們好的思想道德品質的培養、教育

體育就其本身而言，是在一定的道德規范，組織紀律和運動規則的制約下進行的，參加體育活動必須嚴格遵守這些要求；其次，體育活動的過程又是一個集體活動的過程，思想道德品質教育的過程，正確組織起來的體育活動，能培養學生遵守紀律，熱愛集體、團結友愛的道德品質，同時又能鍛煉意志，陶冶情操，中學籃球俱樂部雖然是一種自發組織，卻仍受到學校有關部門及體育部的督控，由教師具體負責管理，其活動是健康的，組織導向是正確的，故它在學生思想品質方面有著積極作用；其次，籃球俱樂部聯賽不象學校年度計劃籃球競賽那樣，過份注重名次，榮譽所帶來的思想意識方面的干擾、影響，它所倡導的參與、娛樂、休閑、健身的新思想，符合現代體育意識，營造出一種更加積極健康、更加團結和諧的氛圍，有利于同學們好的思想品質的培養。

二、與籃球俱樂部相配套，半場三人籃球賽就值得推廣，由于其設施要求簡單，隊員組合簡便，組織者與參與者耗資較少，特別利于學校、基層廠礦和各級群眾體育組織推廣開展

（一）在學校開展三人籃球賽的意義和作用

在學校開展三人籃球賽將成為學生歡迎的一種競賽形式、它立足健身，人人參與，它對增強體質，增進健康，對提高體育課教學質量豐富學生的課余文化生活，培養學生終身鍛煉的習慣，有著一定的作用和意義。

（二）在學校開展三人籃球賽的組織方法

1.選擇何種組織競賽方法首先應根據舉辦該次比賽的目的、任務和要求，參賽隊的多少，以及時間的長短、球場的設施等具體情況的方法、參賽隊很多，比賽規模較大，可采取分組淘汰制預賽，取小組前2—3名再進行循環制決賽。2、以年級組隊參賽，這種比賽參賽隊不多，可直接采用單循環比賽。3、以系組隊參賽，根據需要各系可組1—3隊參賽，既可分組預賽，取小組前2名交叉決賽，也可采用淘汰制或單循環制比賽。4、以自由組隊參賽，舉辦該比賽的目的是以娛樂為主，豐富課外業余生活，增進學生之間的友誼，促進交流。

2.三人籃球賽的競賽規則和裁判法簡介三人籃球比賽與五人籃球比賽在風格、技術和戰術結構上基本相似，因此擔任比賽的裁判員除必須遵守國際籃聯制定的《籃球競賽規則》和《籃球裁判法》外，還應參照執行競賽組織部門制定的《三人籃球賽特殊規則》執行裁判工作，其簡介如下：

①每隊由4名隊員組成，上場比賽隊員3名，替補隊員和教練各1名

②每場比賽分上、下半場時，每半時10分鐘，兩半時中間休息5分鐘，最后得分多者獲勝或先達到規定得分的隊獲勝（規定得分可在22—30分）。

③在2X10分鐘的比賽中，上、下半時可各暫停1次（在規定得分的比賽中，每隊員可暫停一次）。

④比賽開始在罰球線兩側跳球，獲球的隊必須將球傳（運）出三分投籃線以外再進攻，比賽中出現的所有跳球情況均在罰球線兩側進行跳球。

⑤比賽中防守隊員搶得籃板球或搶斷球成功都必須將球傳（運）出三分線外再進攻。

⑥投籃得分（含罰球得分）后，由原來進攻隊的隊員繼續在中場圓弧線內擲球比賽（也可以交給對方隊員擲球）。

⑦球以端線出界，必須在限制區的端線兩側以外擲界外球

⑧當比賽終了，雙方最后得分相等時，采用足球發點球的形式，誰先罰球應由兩隊拋硬幣決定

⑨每個隊員全場犯規累計達4次者，裁判員應取消其本場比賽資格

⑩因為兩隊是在同一半場比賽，裁判員的判罰結果必須用口語表達清楚、如“白隊三秒違例，紅隊擲球。”

⑾一般情況下，比賽可由一名裁判員擔任，這時，裁判員的觀察應做到全面準確，裁判員的位置選擇應以球為主，隨球移動

⑿重要的比賽也可采用兩名裁判員執法，裁判員的分工配合基本同正式的籃球比賽

三、討論

普通中學籃球俱樂部是一種極好的體育組織形式，學校有關部門應大力支持，學校體育工作者應不斷開拓，不斷耕耘，結合俱樂部積極推廣半場三人籃球賽，使籃球俱樂部發揮出更大更好的作用。

參考文獻：

體育俱樂部工作計劃范文第3篇

1、健全學校工會組織，指導工會小組的組織建設工作。做好工會小組工作量化考核及先進工會小組的評選、表彰工作。

2、審核接受新會員，管理會員會籍，辦理會員證和會員轉退手續。

3、組織培訓工會干部和積極分子，抓好工會干部的自身建設。

4、深入調查研究，總結典型，開展先進工作者和勞動模范的評選、表彰、培養和管理工作。

5、按時收繳會費，做好會員臺賬。

6、完成主席交辦的各項工作，協調工會各部門工作。

二、宣傳委員職責：

1. 宣傳黨的路線、方針、政策及上級工會的指示精神。

2. 圍繞教學為中心，配合學校黨政做好宣傳工作，開展經常性的師德教育活動。

3.承擔工會通訊員任務，及時將工會活動信息以稿件形式提供辦公室。

4.做好師德標兵、文明家庭評選、表彰工作。

5. 完成主席交辦的各項工作，協助開展各項活動。

三、女工委員職責：

1. 負責女工委的全面工作。根據工會工作計劃起草女工委員會的工作計劃及總結，組織開展女工工作。

2. 維護女職工的合法權益，同歧視、摧殘、迫害女職工的現象作斗爭。

3.組織開展有益于女工身心健康的文化娛樂活動及有關講座，開展女工衛生健康檢查，維護女職工的身體健康與合法權益。

4. 對孕、產婦及有困難的同志進行送溫暖活動。做好年度“好媳婦”的評選和表彰工作。

5. 做好會員的計劃生育宣傳和思想教育工作。

6、組織女職工積極參加工會組織的各項活動，經常聽取女教職工的意見，及時向有關部門反映她們的心聲。

7、完成工會布置的其它工作。

四、體育委員職責：

1、制訂工會體育活動計劃，組織教工運動會，開展經常性的有益于教職工身心健康的體育活動。

2、指導、協助各協會組織好小型多樣的群眾體育競賽活動，發動廣大會員開展適合教職工的全民健身運動。

3、負責工會俱樂部（活動室）的體育管理工作。

4、做好體育骨干的培訓工作，承辦上級安排的各項體育競技活動。

5、完成工會交辦的其他工作和任務。

五、文藝委員職責：

1、組織全校性的教職工文藝活動，組織春節聯歡會。

2、組織小型多樣的群眾文藝比賽，開展經常性的有益于教職工身心健康的文藝活動。

3、選拔、掌握有藝術專長的人才資料，做好文藝骨干的培訓工作，承辦上級安排的各項文藝活動。

4、負責檢查工會俱樂部（活動室）的文藝管理工作。

5、完成工會交辦的其他工作和任務。

六、青工委員職責：

1、根據青年教職工的特點，積極開展有利于他們健康成長的思想教育和師德教育活動， 做學校文明建設的主力軍。

2、根據青年教職工的意愿和條件，積極配合開展業務培訓、社會實踐和文體活動。

3、及時反映青年教職工的意見、要求和呼聲，在力所能及的條件下，積極要求學校和有關部門領導予以解決；對不能解決的問題要作好解釋宣傳工作，使他們對學院的困難予以理解和體諒。

4、了解和掌握青年教職工的職稱、進修、婚戀、住房等基本情況，并幫助他們解決實際問題。

5、完成工會交辦的其他工作和任務。

七、生活福利委員職責：

1、深入調查研究，了解教職工生活中的實際困難和身體健康情況，做好每兩年一次的教職工體檢工作，努力為教職工排憂解難。

2、開展互助互濟活動，幫助教職工解決臨時發生的重大困難。

3、向工會委員會提交各類節日的職工福利，計劃安排并督促組織落實。

體育俱樂部工作計劃范文第4篇

摘 要 本文針對當前我國普通高校大學生課余體育現狀的問題進行了分析。論述了高校既有提高學生課余體育認識的條件，也有切實提高學生對課余體育認識的必要， 指出高校學生對課余體育認識上存在的問題和制約因素，制定了了高校學生提高課余體育認識的發展策略。

關鍵詞 高校 課余體育 策略

目前，大學生對于課余體育鍛煉不重視，而課余體育在學校體育中占有重要地位，并且課余體育對于青少年身心健康發展起著重要作用，因此，如何提高大學生對于課余體育的認識顯得尤為重要。雖然前人或他人在課余體育研究方面做了大量的研究工作，分別從不同的方面闡述了大學生課余體育的欠缺；但是在如何提高大學生對于課余體育的認識方面以及造成大學生對課余體育認識不足的原因方面，相關的研究數量偏少，且研究范圍狹窄，不具備推廣性；或發展對策不明確，可操作性差。因此，文章普通高校大學生對課余體育的認識的視角進行理論研究，分別從大學生參與課余體育的現狀、大學生對于課余體育的認識教師的體育教學及家長的體育態度等方面全面、深入、系統地進行研究分析，以期為廣大的體育工作者提供理論參考和實踐依據。

一、大學生對課余體育認識發展中存在的問題

（一）參與時間不足，內容、形式簡單乏味。學生課余時間安排上不夠合理和科學，課余時間被一些其他的時間所占用，并沒有安排科學的活動學習生活時間，且學生一些的習慣存在弊端，不能夠做到早睡早起科學的生活作息。

（二）缺乏相關體育健身組織的引領和指導。

（三）健身場地不足，設施陳舊不具時尚性。體育設施的陳舊，一些場館的不開放，活動場地的擁擠，學生手中一些體育器材的相對缺乏又沒有購買能力，導致學生課余體育活動參與的積極性的降低。

二、課余體育認識提高的對策

（一）將課余體育納入學校體育工作計劃

課余體育活動能否納入高校體育工作的正常軌道，實現其價值，在很大程度上取決于高校決策層的態度。但多數領導對此顧慮重重，思想保守，并沒有站在有利于提高學生生活質量和展現個性價值的長遠目標上看問題。因此，必須轉變高校領導的思想觀念，爭取他們的支持，將課余體育納入學校體育工作計劃，以保障課余體育的順利開展。

（二）完善課余體育的組織管理形式

大學生的獨立性、自制力及自主意識較強，高校校園的運動氛圍較濃厚，運動場地、器材相對較齊全，但是大多數學生對休閑體育的相關理論和實踐知識了解較少，缺乏引導。因此，高校學生課余體育活動的管理應以大學生的自覺性為中心，通過適當的引導來開展。在指導人員方面可以與體育院系建立聯誼關系，定期組織體育院系高年級學生指導非體育專業大學生的休閑體育活動，以彌補指導人員的不足。在組織管理方面，學校應建立健全專門的體育委員會及下屬的項目協會，可以發揮體育俱樂部和大學生活動中心的功能，舉辦體育文化節和實行以學生系部為基本單位的聯賽制等，豐富大學生的體育文化活動。學校體育部門通過與俱樂部、系部的協商，幫助制定適當的目標，提供必要的技術輔導及場地、器材等多方面的管理與支持，積極開展各項體育活動，引導學生休閑體育活動向健康、快樂、向上的方向持續發展，從而使學生走上終身體育的道路。

（三）加大力度改善場館設施建設

對于場館設施不足的高校，相關部門要加大體育經費的投入和體育場館建設的力度，購置一些新型的或者一些時尚的體育器材。對于場地設施相對較齊全的高校，應加強體育場館器材的合理利用，面向學生開放。特別是加強雙休日和晚間的開放（可適當收費），以緩解場地器材的不足，合理使用有限的物力和財力，開發體育設施資源。

（四）積極參與體育實踐

積極的參與課余體育活動，是以體育興趣和愛好為主導的活動，首先學生要尋找自己對某些體育活動的興趣愛好，體育實踐中磨練意志、增進身心健康的同時，要尋找體育運動的快樂，為自己形成終身體育思想打下基礎。正確的認識到體育運動的重要性，我們就應該端正態度，加強自我約束，形成良好生活作息習慣。認真而輕松的去對待體育運動，爭取在身體素質提升的同時，自己也能夠從中受到益處。學習和生活中，同學個體之間，各個團體組織之間，應該相互協作，相互配合，加強彼此的監督，把自己的課余體育活動的計劃切實付諸于實施。

三、總結

高校課余體育作為終身體育、健康教育的重要組成部分，在全面建設小康、構建和諧社會的重要時期，扮演著越來越受歡迎的角色。應大力發展高校休閑體育教育的作用，積極開展陽光體育運動，貫徹“健康第一”素質，我們的大學體育教育要擔負起指導學生更好生活的職責，提高學生對于課余體育的認識，將運動引入當代大學生的生活中，并促使其循序漸進的形成良好的體育生活方式。

參考文獻：

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[2] 周登嵩.學校體育學[M].北京：人民體育出版社.2004：401-403.

[3] 李祥.學校體育學[M].北京：高等教育出版社.2001：210-212.

[4] 周洪波，方秀芬.浙江首次高校新生體質健康測試數據[N].杭州日報.2010.12.17（08）.

體育俱樂部工作計劃范文第5篇

一、以文化三下鄉為抓手，豐富群眾文化生活

文藝活動的開展，使我縣群眾文化繁榮豐富。今年以來，我們通過縣、鄉、村三級聯動，用文藝作品、文藝演出構筑農村文化新的空間。一是縣級文藝骨干作表率。縣級文藝下鄉演出44場，觀眾達15萬多人，用群眾喜聞樂見的自編自導各種文藝節目，結合縣中心工作開展巡回演出；二是鄉鎮（街道）文化站促聯動。全縣各鄉鎮（街道）舉行多種形式的文藝演出118場，觀眾達20萬多人；三是俱樂部隊伍爭展現。我縣現有195家基層文化俱樂部，另有55家文化俱樂部正在創建中，500多支文化活動隊伍，其中一類文化俱樂部共演出133場。四是以送圖書為媒。為了農村孩子不輸在起跑線上，為了孩子們有書讀、讀好書，為了從小培養孩子們良好的閱讀能力和閱讀習慣，我們精心組織一批少兒讀物，向農村山區小學、社區、幼兒園及各有關農村文化俱樂部贈送了價值26萬元的圖書共計22291冊。五是送電影下鄉2600場，觀眾人數達50萬多人。

二、以廣場文藝為平，展示特色文化

為俱樂部隊伍構建自我表現的舞，我們利用新城元廣場、孔廟廣場、平橋始豐廣場、中學體育場、影劇院等開展文藝演出。一年來，我局組織較大規模文藝演出14場，觀眾達9萬余人，如“慶元宵”活動周文藝演出、山首屆音樂會、省第八屆蘭花博覽會、杜鵑節開幕式文藝表演及文藝晚會、慶祝建軍80周年“情系國防、愛我中華”大型歌詠晚會、慶祝周年暨“創業者之歌”大型文藝晚會、縣首屆農民文化節系列演出活動、第三屆“中國食品工業協會科學技術獎”頒獎大會文藝晚會、宣傳黨的精神廣場文藝演出等，將基層文化俱樂部選送的精彩節目、傳統挖掘節目、自編自導節目在廣場舞上得到充分體現，使廣場成為市民欣賞節目、享受藝術、陶冶情操、得到教育的殿堂；由我縣山民樂團演奏的道教音樂《和》參加省第四屆“香益杯”民間器樂比賽獲得一等獎（省文化廳年5月27日）。

三、以普查工作為重點，深挖民族民間藝術資源

在去年的基礎上，我局今年又組織了全縣所有的文化員和局機關、文化館等有關人員開展文化普查工作。對我縣15個鄉鎮、街道的民族民間傳統藝術進行了全面調查、摸底。通過全體普查人員的努力，重新整理出我縣民族民間藝術資源240個項目，已全部報市文廣新局。并被評為省民族民間藝術資源普查先進集體和先進個人。

四、以申報工作為契機，非物質文化遺產普查有新起色

認真貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的工作方針，今年我局利用全國第二個文化遺產日為契機，舉行了宣傳我縣非物質文化遺產保護系列活動。在申報省級第二批非物質文化遺產方面，我縣“濟公傳說”、“干漆夾苧技藝”、“寒山拾得傳說”、“玻璃雕刻技藝”等四個項目入選省第二批非物質文化遺產代表作目錄（政發〔〕33號省人民政府年6月5日公布）。今年8月份，根據省文化廳、市政府統一部署，我縣于今年8-12月開展非物質文化遺產普查工作。這是歷史上最大規模的一次非物質文化遺產普查。縣委、縣政府成立了普查領導小組，縣政府下發了政辦發（）109號《關于印發〈縣非物質文化遺產普查工作方案〉的通知》，召開了全縣的動員大會。為加強普查工作的督查與指導，我局還抽調專業干部，組成了普查辦公室。各鄉鎮（街道）相繼召開了普查動員會和業務培訓會，目前，現已啟動的村(社區)達609個，已普查出的條數達56000條，全縣15個鄉鎮(街道)都已進入項目的篩選工作。

五、以縣、鄉文化中心建設為目標，改善群眾文化活動環境

縣黨代會提出建設“特色文化強縣”奮斗目標后，縣委、縣政府高度重視，把文化中心建設列入年縣重點工程建設項目之一。

4月份，許世斌、張翼副縣長會同城建、文化等相關部門實地踏看了我縣文化中心建設的規劃場地，并初步提出在老城區繁華地段（原文化館、圖書館位置）建設我縣文化中心。目前，這項工作正在積極籌備中。

在縣文化中心建設拉開序幕的同時，鄉鎮文化站建設也不落后。上半年，由副縣長牽頭，發改、土管、城建、財政、文化等各部門單位的主要負責人一起對擬建的8個文化站逐個進行實地踏看、現場辦公。目前，等5個鄉鎮文化站已完成立項、土地落實、圖紙規劃設計等工作，目前，鄉鎮文化站的基礎設施正在建設中。下半年，兩個鎮的文化站已完成立項、土地落實、圖紙規劃設計等工作，并將相關材料上報省文化廳，已批準建設。

六、以規范整頓創新機制為基礎，文化市場管理步入正常軌道

一是培訓和宣傳。定期召開全縣文化經營單位負責人會議，組織學習法律法規，及時傳達上級有關文件精神；二是建立社會管理機制。建立了縣網吧規范管理聯席會議制度，成立了以縣委翁于挺副書記為組長，宣傳部部長裘國宏、副縣長張翼為副組長的網吧規范管理領導小組；三是創新管理機制。邀請人大代表、政協委員、教師、學生、家長、共青團、關工委、媒體對文化市場管理中的熱點和難點進行懇談。聘任以退休老干部為主的網吧義務監督員25名，對全縣各網吧進行義務監督；四是加大執法力度和陽光執法。開展網吧、音像制品、歌舞娛樂場所、圖書市場、電子游戲廳等專項整治活動。共出動稽查人員4980人次，檢查經營場所2230家次，共查獲盜版音像制品20549張，盜版圖書20000冊，查處“涉黃”違規經營單位1家，涉嫌光碟38張，已移交公安部門立案查處，今年共行政處罰31家，其中吊證2家，停業整頓3家。對涉嫌違規接納未成年人的31家網吧進行通報，取消了自由裁量權，處罰結果利用報紙和互聯網向社會公布。

七、以“作風建設年”活動為載體，機關作風明顯改善

根據縣委發〔〕22號文件精神，扎實推進文廣新局機關“作風建設年”活動深入開展，進一步提高局機關干部職工隊伍的綜合素質。一是加強組織領導。我局就如何開展“作風建設年”活動制定了實施方案，并成立了活動領導小組。二是加強制度建設。完善內部各項規章制度，首先嚴格考勤制度，從機關工作人員上下班抓起；其次從規范公務接待、創建節約型機關入手，重新修訂了財務、接待、用車等管理規定，杜絕各種浪費現象，降低行政成本開支。三是加強作風建設。為進一步轉變干部工作作風，提高辦事效率，增強服務，通過學習討論、自查自糾等方式認真查找我局黨員干部在作風建設方面存在的突出問題，向各單位發放開展“作風建設年”活動征求意見和建議表200多份，根據所提意見和建議，及時發現問題，認真研究解決，保證“作風建設年”活動扎實開展。四是開展“聯村聯戶連心”活動。我局深入貫徹縣委文件精神，充公發揮自身優勢，積極采取各項措施開展“聯村聯戶連心”活動，定期組織人員到各聯系村、戶，幫助解決生產生活中的一些實際困難，送出慰問金3300元，協助聯系村創建基層文化俱樂部。

工作思路

按照縣委、縣政府和上級業務主管部門的統一部署，認真貫徹落實黨的“”和縣次黨代會精神，繼續開展“作風建設年”活動，以建設“特色文化強縣”為總體目標，以“建設和諧文化，推進文化創新”為工作宗旨，重點抓好以下幾項工作：

一、強基層，打基礎

1、抓好縣文化中心建設。

2、抓好縣圖書館建設。

3、抓鄉鎮文化站建設。

4、抓基層俱樂部完善工程。繼續抓好基層俱樂部的創建工程，完善俱樂部的內部設施，發揮俱樂部的文藝宣傳作用。

5、抓好鄉鎮文化員和村組文藝骨干素質提高工程。一是抓好對文化員的培訓與輔導工作，提高文化員的各方面素質；二是發揮文藝骨干自編自導的作用，豐富農村群眾的文化生活；三是抓好學校文藝后備人才的培養。

二、建平，促活躍

1、廣場文藝。繼續利用廣場資源組織開展豐富多彩的文化活動，使廣大人民群眾享受高水平的文藝演出，豐富農村群眾的文化生活。

2、俱樂部隊伍大展現。準備組織一場由各俱樂部隊伍自編自演的來源于農村生活的節目，充分發揮俱樂部的功能，調動各俱樂部參與活動的積極性。

3、精心組織重大節慶活動。

4、組織文藝宣傳隊，到全縣各鄉鎮（街道）宣傳黨的“”精神。

三、創特色，展形象

1、對外交流與經濟發展。利用新組建的山宗教民樂團準備在明年到全國各地交流演出，擴大對外宣傳山文化的影響力，提升我縣的知名度。

2、傳統文化與網絡文化。利用新成立的網絡文化協會和汽車文化協會宣傳我縣特有的山傳統文化，加強與各地的文化協會交流。

四、富產業，強管理

1、出文化產業發展政策。

2、加強文化市場管理。

五、抓挖掘，促保護

一是保質保量完成非物質文化遺產普查工作。二是做好全國第三次文物普查工作。