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項目化管理模式范文第1篇

1.1大型醫(yī)療設(shè)備管理與項目特性的吻合

項目管理中的“項目”是指在資源、預(yù)算及時間等限定條件下依照規(guī)范完成的活動，主要包括三層含義：①項目有特定環(huán)境與要求的待完成任務(wù)；②必須要滿足技術(shù)指標(biāo)、數(shù)量、質(zhì)量及性能等要求；③在規(guī)定的時間內(nèi)利用財力、人力和物力等資源完成。大型醫(yī)療設(shè)備管理是一個動態(tài)過程，包括調(diào)研、采購、維修、保養(yǎng)及使用等環(huán)節(jié)，必須與以上定義相吻合。

1.2大型醫(yī)療設(shè)備管理與項目管理的共性

(1)復(fù)雜性。大型醫(yī)療設(shè)備管理全壽命周期運行過程中，有大量的技術(shù)與效益問題需要多部門、多科室之間協(xié)調(diào)解決，管理工作具有復(fù)雜性的特點。(2)約束性。大型醫(yī)療設(shè)備從論證采購到安裝投入使用會受到多種因素的約束。設(shè)備費有預(yù)算約束；購置、安裝、維護(hù)有人員崗位定額；技術(shù)資料有廠家保護(hù)性限制；投入臨床使用有時間限定。降低約束性辦法只能通過合理管理手段，提高綜合效率來獲得。(3)目標(biāo)性。大型醫(yī)療設(shè)備管理的目標(biāo)就是通過科學(xué)的管理，以較低的成本、有效的方式為醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研提供安全可靠的醫(yī)療設(shè)備，既促進(jìn)技術(shù)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展，又能保障患者治療安全。

2大型醫(yī)療設(shè)備項目化管理模式的實施

2.1項目申購

根據(jù)臨床科室提出設(shè)備購置申請，設(shè)備管理委員會列入計劃并集中論證，并根據(jù)項目類別和論證結(jié)論，選定項目工程師。

2.2技術(shù)調(diào)研

由設(shè)備科、項目工程師、臨床科室人員及相關(guān)管理人員組成技術(shù)調(diào)研小組，對設(shè)備進(jìn)行市場調(diào)研和技術(shù)評估，內(nèi)容主要包括價格、參數(shù)、性能、售后服務(wù)以及廠家資質(zhì)等，形成主要設(shè)備參數(shù)表，按照質(zhì)量、成本及效益原則結(jié)合參數(shù)表篩選設(shè)備供應(yīng)商。

2.3商務(wù)采購

根據(jù)采購方案及標(biāo)書相應(yīng)內(nèi)容，對設(shè)備的保修、配置、功能及其他常規(guī)條款與中標(biāo)廠商進(jìn)行約定及澄清，確保醫(yī)院利益不受損害。

2.4合同執(zhí)行

合同執(zhí)行包括合同簽訂、設(shè)備到貨、安裝驗收、人員培訓(xùn)及交付使用等工作。由項目工程師對其中各個環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)。同時，項目工程師及設(shè)備所屬科室相關(guān)人員要搜集、整理技術(shù)資料，以保證交付使用后設(shè)備能正常進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。

2.5使用跟蹤

設(shè)備使用跟蹤要貫穿全壽命周期。項目工程師要及時跟蹤記錄設(shè)備使用情況，并定期進(jìn)行總結(jié)匯報。在保修期內(nèi)要進(jìn)行設(shè)備使用情況整體分析并形成書面報告，提出是否申請延長設(shè)備保修期建議；保修期后，做好保養(yǎng)及維修記錄，對于出現(xiàn)的問題及時與廠家溝通，取得技術(shù)支持。

2.6報廢管理

必須嚴(yán)格落實設(shè)備報廢管理規(guī)定。對于擬報廢設(shè)備，項目工程師要請示醫(yī)院主管領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)生產(chǎn)廠商、設(shè)備科及臨床科室對設(shè)備狀況進(jìn)行科學(xué)分析鑒定，并將分析結(jié)果上報設(shè)備管理委員會，由設(shè)備管理委員會集體決定。

3大型醫(yī)療設(shè)備項目化管理模式的意義

3.1有利于規(guī)范大型醫(yī)療設(shè)備管理行為

近年來，企業(yè)化運作方式和管理理念在現(xiàn)代醫(yī)院管理中起到了重要的借鑒作用。大型醫(yī)療設(shè)備項目化管理就是企業(yè)化管理在醫(yī)院管理中一項有益的嘗試，項目負(fù)責(zé)人按照計劃開展設(shè)備管理，根據(jù)項目進(jìn)展對管理計劃合理修正，使得大型醫(yī)療設(shè)備管理不斷完善，以滿足功能要求與目標(biāo)期望值。

3.2有利于優(yōu)化大型醫(yī)療設(shè)備管理資源

資金與資源之間的矛盾一直是制約醫(yī)療設(shè)備管理的重要因素，將時間、財力、物力及人力進(jìn)行合理使用和分配是解決這一矛盾直接有效的方法。通過項目化管理模式，對大型醫(yī)療設(shè)備管理資源進(jìn)行優(yōu)化和整合，從而實現(xiàn)資源的充分利用，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.3有利于完善大型醫(yī)療設(shè)備管理體系

各級醫(yī)療衛(wèi)生部門對醫(yī)療設(shè)備管理均有詳細(xì)規(guī)定和規(guī)范流程，但實際工作中，不同醫(yī)療設(shè)備有著各自特點，不同醫(yī)院也有各自具體情況，因此在醫(yī)療設(shè)備管理工作中擁有一套成熟、完善的管理方法和技術(shù)來完善管理體系十分必要。引入大型醫(yī)療設(shè)備項目化管理機(jī)制，可促使管理活動中體系化、規(guī)范化及科學(xué)化的構(gòu)建。

4大型醫(yī)療設(shè)備項目化管理模式實施應(yīng)注意的問題

4.1選準(zhǔn)項目工程師

項目工程師通常在設(shè)備科人員中選擇。醫(yī)療設(shè)備分類一般為：院內(nèi)感染設(shè)備、公用醫(yī)療設(shè)備、病理與檢驗設(shè)備、腫瘤治療設(shè)備、超聲成像與放射設(shè)備及其他類設(shè)備。可將項目工程師專業(yè)特長與設(shè)備分類進(jìn)行對應(yīng)，發(fā)揮其特長。通過專業(yè)化分工以更積極、更專業(yè)、更高效的態(tài)度參與醫(yī)療設(shè)備全程管理。

4.2解決信息不對稱問題

目前，大型醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)技術(shù)為少數(shù)國外公司壟斷，醫(yī)院在購買前雖然具有多向選擇的優(yōu)勢，但在購買后的售后環(huán)節(jié)上很難擺脫賣方技術(shù)強(qiáng)勢地位的尷尬局面，主要是由于技術(shù)屏蔽和信息不對稱造成。因此，醫(yī)院方面要高度重視設(shè)備信息存檔和收集工作，在采購時就與供應(yīng)廠商爭得利益，尋求主動，將信息不對稱帶來的不良影響將至最低。

5結(jié)語

項目化管理模式范文第2篇

關(guān)鍵詞：石油化工項目；扁平化管理；探討

中圖分類號： F407 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言

筆者長期從事石油化工項目管理工作，參與過國內(nèi)外多個大型EPC項目的一線管理，對各種項目管理模式有一定的見解。本文從大型石油化工項目的特點出發(fā)，剖析扁平化管理的優(yōu)缺點，并從中總結(jié)若干發(fā)展建議。

一、大型石油化工項目的特點

大型石油化工項目具有投資規(guī)模大、項目周期長、技術(shù)復(fù)雜、不確定因素多等特點。這就要求施工企業(yè)投入大量的專業(yè)人員進(jìn)行項目管理，若采用傳統(tǒng)的金字塔狀組織模式，由于管理者精力、知識、能力、經(jīng)驗的制約，管理幅度受到很大的限制，管理層次就會變的很大，信息或指令的傳遞將非常緩慢，而且傳遞過程中的很有可能發(fā)生扭曲，導(dǎo)致管理效率低下。但隨著現(xiàn)代信息處理系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，管理幅度的限制越來越少，當(dāng)管理幅度增加而管理層次減少時，金字塔狀的組織形式就被“壓縮”成扁平狀的組織形式。

二、扁平化管理的優(yōu)點

扁平化管理是通過減少管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種緊湊、干練的扁平化組織結(jié)構(gòu)。扁平化管理是一種全新的項目管理模式，不同于以往的金字塔式的由上而下的管理模式，與之相比有著顯著的優(yōu)點：

1、扁平化管理更加高效

因為扁平化組織結(jié)構(gòu)中間的層次更少，使得信息的傳遞更加快捷、準(zhǔn)確，無論是指令的傳達(dá)還是反饋都將更加迅速，使得項目的運行更加合理、高效，同時還能讓項目的各種資源更好的配置更好的利用，從而極大提高項目的生產(chǎn)效率。

2、扁平化管理更加人性化，更易激發(fā)員工的創(chuàng)造力

扁平化管理更加注重團(tuán)隊合作，更能把高層與員工的距離感拉近，更容易使員工的見解得到采納，更容易使員工創(chuàng)造得以實現(xiàn)，從而極大提高了項目管理團(tuán)隊的活力、激發(fā)了員工的創(chuàng)造力。扁平化管理中員工的關(guān)系不再是嚴(yán)格的金字塔的上下級，員工不再是單線的向上一級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，傳統(tǒng)底層的員工也可以把意見或建議直接反饋給最高層的領(lǐng)導(dǎo)，中間層的界線越來越模糊，這些變化都更容易使員工的創(chuàng)造性得以發(fā)揮，能夠照顧到越來越多的人的個性需求，使管理更加人性化，更具有活力。

3、扁平化管理能夠有效提高員工的整體素質(zhì)

扁平化管理要求員工要不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代信息化的要求，適應(yīng)各種渠道的飛速變化，這將極大刺激員工的學(xué)習(xí)，有力提高員工整體的素質(zhì)。員工不僅僅只是機(jī)械、簡單的命令執(zhí)行者，而要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的管理理念、技術(shù)手段，要學(xué)習(xí)與團(tuán)隊的其他成員有效溝通、協(xié)作等等，這使得員工的整體素質(zhì)獲得提升，也使得項目管理團(tuán)隊的層次獲得極大提高。

三、扁平化管理存在的問題

推行扁平化管理后，管理層及減少，管理幅度增大，橫向協(xié)作增多，各部門職能權(quán)限相對擴(kuò)大，管理的復(fù)雜程度提高。這就要求必須加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作意識和服務(wù)意識，構(gòu)建一個開放性的、運轉(zhuǎn)靈活、反應(yīng)迅速的責(zé)任利益共同體，打破以往被“固化”了的僵化體制，盡最大可能調(diào)動員工的工作積極性。但是，扁平化管理有一定的弊端或問題，在企業(yè)管理中不容忽視。

1、增加局部風(fēng)險

扁平化與傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)相比，每個位置對應(yīng)的權(quán)力也會發(fā)生很大的變化。特別是許多層級合并以后，他們的權(quán)力一部分被上交，一部分被下放，管理幅度相比原來而言有很大的增加，相應(yīng)的權(quán)力也要比原來增加很多。原來由于各層人員的互相牽制，使各個部門之間的聯(lián)系非常緊密，經(jīng)過權(quán)力的下放和集中后，各個部門獨立的完成各自的任務(wù)，在這個過程中，獨立行使權(quán)的增加也可能使得局部風(fēng)險的增加。

2、員工綜合素質(zhì)面臨挑戰(zhàn)

扁平化管理模式下，管理的強(qiáng)度會增加，而且涉及的業(yè)務(wù)范也要更為廣泛，需要更全面的管理人才。此外，各部門的權(quán)力增加后，義務(wù)也會相應(yīng)的增加，也需要員工具備更高的素質(zhì)。由此可見，扁平化管理確實對員工的綜合素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)。扁平化管理是一把“雙刃劍”，我們要看到它的積極一面，也要思考它的負(fù)面影響，從而做出相應(yīng)的調(diào)整，著力為項目創(chuàng)造一個更適合的管理模式。扁平化管理改革，是一次積極的探索，要做到真的完善經(jīng)營管理模式需要一個較為長期的過程，還有許多問題沒有解決，還有許多工作要進(jìn)一步開展，我們期待一個更加科學(xué)、更加穩(wěn)健的項目管理模式。

四、扁平化管理模式的幾點建議

1、扁平化組織管理的實施

（1）突破傳統(tǒng)的管理理念束縛，形成系統(tǒng)的管理思想

傳統(tǒng)的管理理念形成了層次分明的金字塔式的等級制度和管理模式，中層管理者在這樣的體系中可以承擔(dān)較少的責(zé)任和風(fēng)險，而長期奉行的管理幅度理論也將影響扁平化管理的實施。扁平化管理主要用途是打破原有的中間管理層次，直接優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)保證其能夠快速適應(yīng)環(huán)境的變化，促使系統(tǒng)化觀念的養(yǎng)成。用系統(tǒng)化的觀點思考問題，組織就不會出現(xiàn)各部門之間信息、資源相互不流通的情況。因此，系統(tǒng)論在組織各管理層的接受程度將直接影響到扁平化管理的推行效果。

（2）管理流程設(shè)計簡化

在組織管理流程的設(shè)計中，一切的服務(wù)都要追求流程簡化；設(shè)計出需要盡可能的少的管理的崗位、設(shè)計出適合每個崗位的最簡潔的操作程序，一切工作都需要按照最有效工作流程來設(shè)計和執(zhí)行，并將工作規(guī)范固定下來，在流程中加強(qiáng)監(jiān)督和控制。

（3）分權(quán)與集權(quán)的平衡

扁平化管理就是以分權(quán)為主、集權(quán)為輔的管理，分權(quán)是為了讓簡化了的管理層次都能獲得相適應(yīng)的獨立決策權(quán)和管理權(quán)，鼓勵下屬為實現(xiàn)目標(biāo)而分擔(dān)更多一些的責(zé)任。

（4）學(xué)習(xí)型員工和優(yōu)秀管理團(tuán)隊

扁平化管理中，最重要的因素就是選人和用人，因為無論是管理者還是被管理者，當(dāng)素質(zhì)達(dá)不到要求的時候，扁平化管理的效果都會大打折扣。因為扁平化管理要求的就是具有高素質(zhì)、高能力的員工，能夠在各種變化著的團(tuán)隊中高效工作，以此形成一個人才資源的有效聚合。

（5）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面應(yīng)用

運用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確地收集、存儲、整理、處理和傳遞來自各個方面的信息，使組織的工作指令幾乎可以同時傳遞到不同層級的員工，使組織的高層管理者能夠直接、間接的管理下屬、監(jiān)控工作。

2、扁平化管理注意事項

（1）切忌“為扁而扁”

扁平化管理的實施需要具備很多條件，需要組織管理層和執(zhí)行層都具備相應(yīng)的素質(zhì)，需要組織信息化達(dá)到一定程度，需要組織具有一定文化氛圍基礎(chǔ)等等，必須科學(xué)規(guī)劃，分步實施，切不可一知半解、“為扁而扁”倉促上馬。

（2）切忌“越扁越好”

扁平化管理的高效來自于中間層次的減少，但卻非越少越好，特別是大型石油化工工程項目，更是千頭萬緒，中間層次的減少帶來的是管理幅度的加寬，而這不一定能帶來高效，甚至有可能造成亂指揮的現(xiàn)象，所以扁平化的程度要根據(jù)組織自身特點去靈活掌握。

（3）切忌“盲目照搬”

每個組織都有自己的特點，文化的不同、員工素質(zhì)的不同、定位不同，所以扁平化管理的應(yīng)用也應(yīng)該按照項目的實際情況進(jìn)行策劃，不能學(xué)習(xí)其他項目的經(jīng)驗后就“盲目照搬”。

結(jié)束語

綜上所述，大型石油化工項目扁平化管理模式，是對組織機(jī)構(gòu)的重組、對組織運轉(zhuǎn)流程的再設(shè)計，隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代物流技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，會更加有效的幫助項目取得成績，推動工程企業(yè)的發(fā)展壯大，引領(lǐng)更多的企業(yè)走向輝煌。

[1]敬海新. 基層政府社會管理扁平化機(jī)制建設(shè)對策[J]. 《理論探討》,2013,(5).

項目化管理模式范文第3篇

論文關(guān)鍵詞：高職教育；項目化管理；生產(chǎn)性實訓(xùn)

當(dāng)前，高職教育推進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)已成為內(nèi)涵式發(fā)展的要素之一，其基于項目化管理模式在生產(chǎn)性實訓(xùn)中的運用成為高職院校探索與實踐的熱點問題。通過生產(chǎn)性實訓(xùn)項目管理的可行性論證、規(guī)范性審批，在設(shè)備購置、生產(chǎn)性實訓(xùn)運行以及項目驗收評估的過程中，引入項目化管理理念，強(qiáng)調(diào)項目目標(biāo)實現(xiàn)、過程動態(tài)管理、項目完成效果系統(tǒng)性評價，以促進(jìn)效益目標(biāo)高效能的實現(xiàn)。本文旨在針對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)管理過程中存在的問題，引入項目化管理模式，找到其過程管理中新的著力點、切入點和結(jié)合點。

一、項目化管理理論體系的內(nèi)涵分析

項目化管理模式最早在上世紀(jì)中期提出來的管理理論，在西方國家逐漸發(fā)展成為一個新的專業(yè)和學(xué)科，其理論和技術(shù)在引入我國后在多個領(lǐng)域得到運用并產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。作為一種管理理念，項目管理由于其關(guān)注目標(biāo)、基于團(tuán)隊、柔性應(yīng)對、以人為本等特點越來越受到管理者的重視，其應(yīng)用范圍在多個領(lǐng)域越來越廣泛，從傳統(tǒng)的“工程項目”管理擴(kuò)展到各行各業(yè)廣泛的“一次性任務(wù)”管理，形成了項目化管理模式的思想體系。

項目化管理是以系統(tǒng)論為指導(dǎo)，將需要解決的問題轉(zhuǎn)化成項目，按項目進(jìn)行過程管理，同時，運用項目管理的技術(shù)和方法加以解決，實現(xiàn)項目概念階段、規(guī)劃階段、實施階段和收尾階段全過程的綜合動態(tài)管理。理論上講，項目化管理的理論體系的構(gòu)成要素包括項目范圍管理、時間管理、風(fēng)險管理、質(zhì)量管理、費用管理、溝通管理、采購管理、人員管理和項目整體管理等“九大知識領(lǐng)域”和項目啟動過程、項目計劃過程、項目執(zhí)行過程、項目監(jiān)控過程和項目收尾過程等“五個過程”，其體系涉及專業(yè)的管理問題和過程的管理問題。其基本結(jié)構(gòu)框架是以項目為目標(biāo)的系統(tǒng)管理方法，通過項目各方利益相關(guān)者的協(xié)作，把各種優(yōu)勢資源應(yīng)用于項目過程，進(jìn)行高效的規(guī)劃、組織指導(dǎo)和過程控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和目標(biāo)的系統(tǒng)協(xié)調(diào)和綜合優(yōu)化，并最終實現(xiàn)項目高效的目標(biāo)。

項目化管理不同于一般技術(shù)管理，其中每個項目都被作為體系中一項具體的任務(wù)來實施，注重綜合管理和過程管理。一是為使項目過程組織達(dá)到協(xié)調(diào)與溝通，應(yīng)建立針對項目目標(biāo)任務(wù)的決策機(jī)制，使其不受落后管理制度的影響和約束，并根據(jù)必要性原則，組成由不同專業(yè)、不同經(jīng)歷、不同部門的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行管理實施。二是項目管理把項目看作是一個完整的系統(tǒng)，將系統(tǒng)分解成許多任務(wù)單元，由責(zé)任者分別按標(biāo)準(zhǔn)完成目標(biāo)，然后綜合成最終的成果，同時，強(qiáng)調(diào)個體對整體的重要性，促使管理者認(rèn)真對待每個階段和具體過程。

二、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目化管理體系框架

（一）高職生產(chǎn)性實訓(xùn)的界定

準(zhǔn)確把握校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)內(nèi)涵的關(guān)鍵是如何理解所謂的“生產(chǎn)性”。“生產(chǎn)性”的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面：一是通過實訓(xùn)活動，有產(chǎn)品生產(chǎn)的“出現(xiàn)”，二是通過生產(chǎn)“產(chǎn)品”，實訓(xùn)中心可以產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益，以此來保障設(shè)備增設(shè)以及維護(hù)運轉(zhuǎn)所需的費用。當(dāng)然，這種標(biāo)準(zhǔn)相對較高，高職院校在現(xiàn)實運作中還可以有自己不同的特點形式：

1.建設(shè)的多元性。生產(chǎn)性實訓(xùn)的建設(shè)必須強(qiáng)調(diào)多元性，要有行業(yè)企業(yè)的深度參與，在引進(jìn)企業(yè)的設(shè)備資源或人才資源后進(jìn)行共建共享，實現(xiàn)建設(shè)主體多元化。

2.實訓(xùn)的生產(chǎn)性。生產(chǎn)性實訓(xùn)必須引入企業(yè)真實的工作情境、文化氛圍和管理模式，按照生產(chǎn)的工作流程來布置，使其具備“生產(chǎn)性”基本的硬設(shè)施和軟內(nèi)涵。同時實訓(xùn)的過程與生產(chǎn)過程管理一致，實訓(xùn)中心具備產(chǎn)品生產(chǎn)的功能，也具備為學(xué)生提供家訓(xùn)的功能。

3.功能的多樣性。生產(chǎn)性實訓(xùn)除了學(xué)生實訓(xùn)和具有生產(chǎn)“產(chǎn)品”的功能外，還應(yīng)有社會培訓(xùn)和技能鑒定的功能，成為高技能人才培訓(xùn)基地和技能鑒定中心；也可以承擔(dān)新產(chǎn)品新技術(shù)的研發(fā)，成為區(qū)域內(nèi)新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)中心。

4.過程的真實性。生產(chǎn)性實訓(xùn)過程必須強(qiáng)調(diào)真實性，體現(xiàn)“學(xué)做合一”，學(xué)生在真實環(huán)境中，實際操作，現(xiàn)場訓(xùn)練，真正做到在“做”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“做”，實現(xiàn)教學(xué)做的一體化。

（二）生產(chǎn)性實訓(xùn)項目化管理流程

項目化管理是一種邏輯性很強(qiáng)的流程化管理活動。生產(chǎn)性實訓(xùn)項目化管理就是將項目化管理的思想引入到高職生產(chǎn)性實訓(xùn)中，基于項目化管理和開發(fā)來加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，形成硬件設(shè)施建設(shè)、軟件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)在內(nèi)的實訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)的動態(tài)化和項目化管理。高職院校生產(chǎn)性實訓(xùn)項目化管理基本路線：實踐教學(xué)管理部門申報通知和項目指南項目負(fù)責(zé)人申請校院兩級評審小組評審實踐教學(xué)管理部門立項項目實踐教學(xué)管理部門和項目負(fù)責(zé)人簽訂合同項目負(fù)責(zé)人及項目組組織實施評審小組進(jìn)行考核評估。

1.嚴(yán)格實訓(xùn)項目的立項審批，形成可行性、操作性，體現(xiàn)先進(jìn)性的項目建設(shè)方案，并由骨干教師與企業(yè)專家共同論證確立項目。立項應(yīng)與高職教育學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能提升的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，整體上與學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃相一致。項目申報指南應(yīng)包括實驗實訓(xùn)室開放項目和綜合性、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目開發(fā)；實訓(xùn)技術(shù)開發(fā)；實訓(xùn)中心管理項目（在校企合作、低值易耗及耐用品、大型儀器設(shè)備、儀器設(shè)備維修保養(yǎng)等方面管理模式、管理機(jī)制的探索和實施）。申報項目的負(fù)責(zé)人原則上為實踐教學(xué)教輔人員，參加者應(yīng)以實踐教學(xué)教輔人員為主。立項書一般包括項目依據(jù)、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)方案、經(jīng)費預(yù)算和儀器設(shè)備購置表、項目負(fù)責(zé)人及主要參加的人員分工等方面內(nèi)容。立項工作采取項目負(fù)責(zé)人申報，學(xué)院和學(xué)校兩級審核，校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對生產(chǎn)性實訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)要求和實訓(xùn)總體規(guī)劃，對項目的可行性、操作性、建設(shè)目標(biāo)、預(yù)期效益等進(jìn)行專門審批。

2.強(qiáng)化項目的過程管理，包括任務(wù)進(jìn)展過程、資金使用情況以及實施過程監(jiān)控等方面。項目任務(wù)的完成過程就是生產(chǎn)性實訓(xùn)提升的過程，不等同于簡單的“任務(wù)驅(qū)動”，實踐教師應(yīng)學(xué)會運用項目管理的方法來解決問題：學(xué)會時間、成本、質(zhì)量管理，學(xué)會溝通、分工協(xié)作，學(xué)會將理論知識轉(zhuǎn)化為實訓(xùn)技能。

3.強(qiáng)化項目的績效考核，可以從實踐與理論的整合度、教師的參與度以及教師執(zhí)行項目的結(jié)果來衡量項目化管理實訓(xùn)的質(zhì)量，包括設(shè)備條件、實訓(xùn)制度、操作規(guī)程、職場文化等，實現(xiàn)與教師績效考核的直接掛鉤。項目驗收內(nèi)容以申報書承諾的建設(shè)內(nèi)容和驗收成果清單為準(zhǔn)，包括實訓(xùn)項目開發(fā)方面；職場氛圍建設(shè)方面；實訓(xùn)教學(xué)、開放實訓(xùn)中心、對外服務(wù)等組織與運行方面；規(guī)章制度建設(shè)方面。驗收將從“量”和“質(zhì)”兩個方面對項目完成情況進(jìn)行考核評估，例如“量”方面承諾的任務(wù)是否全部完成；“質(zhì)”方完成的建設(shè)任務(wù)是否符合生產(chǎn)性實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

三、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目化管理的基礎(chǔ)性工作

（一）項目化管理配套機(jī)制化

應(yīng)成立專門的項目化管理工作小組，將實訓(xùn)的任務(wù)目標(biāo)按先后流程分解成項目，并根據(jù)項目指定專人負(fù)責(zé)，同時協(xié)調(diào)各職能部門之間的合作。制訂并逐漸完善項目化管理相關(guān)的制度，制訂完善“項目化管理辦法”、“項目經(jīng)費管理實施細(xì)則”等一系列相關(guān)規(guī)章制度，讓項目申報、評審、資助、評估更加規(guī)范和具有可操作性。要在項目組與項目組之間、項目組內(nèi)部建立一種激勵機(jī)制，以此來激勵項目組和各小組成員，以保證項目參與者能以高效率完成項目任務(wù)，進(jìn)而保證生產(chǎn)性實訓(xùn)的質(zhì)量。

（二）實訓(xùn)任務(wù)項目化

在生產(chǎn)性實訓(xùn)中，不是每項工作都可以轉(zhuǎn)化為項目的形式來進(jìn)行管理，而是應(yīng)科學(xué)的專業(yè)分析，對于那些變化的，具有創(chuàng)新性目標(biāo)而同時又受到時間、預(yù)算和資源條件約束的一次性工作特點的工作任務(wù)，可以轉(zhuǎn)化為項目進(jìn)行管理，其中涉及到復(fù)雜活動項目化、協(xié)調(diào)工作項目化、可解任務(wù)工作項目化、確定活動項目化等等。

（三）實訓(xùn)管理教師能力專業(yè)化

職業(yè)技術(shù)教育已不再單純針對職業(yè)崗位，而是擴(kuò)展到增強(qiáng)勞動者對崗位變化的適應(yīng)性和跨行業(yè)的通用性上來。生產(chǎn)性實訓(xùn)項目化管理對管理教師提出了更高的專業(yè)要求，其不僅具有較全面的知識儲備，較高的專業(yè)技術(shù)操作應(yīng)用能力，而且能夠針對不同項目團(tuán)隊在執(zhí)行項目時所遇的實際問題，對學(xué)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性的引導(dǎo)，以保持學(xué)生的參與實訓(xùn)的熱情和生產(chǎn)性實訓(xùn)項目的質(zhì)量。

項目化管理模式范文第4篇

關(guān)鍵詞：項目化管理模式；動畫專業(yè)；實用型人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）10-0170-02

項目化管理模式是上世紀(jì)中期提出的管理理論，以系統(tǒng)論為指導(dǎo)，將需要解決的問題轉(zhuǎn)化成項目，按項目進(jìn)行過程管理，同時，運用項目管理的技術(shù)和方法加以解決，實現(xiàn)項目概念階段、規(guī)劃階段、實施階段和收尾階段全過程的綜合動態(tài)管理。目前動畫公司采用項目管理的模式，由一個個項目經(jīng)理分別組建自己的創(chuàng)作團(tuán)隊進(jìn)行項目的完成，項目組成員各自精通并最好地完成項目的某一個環(huán)節(jié)，然后由項目經(jīng)理統(tǒng)一把關(guān)，最后共同完成一個完整的動畫項目，在這個工程中，將一個項目所需要的各種技能進(jìn)行了分類，根據(jù)團(tuán)隊成員的特長進(jìn)行分工，需要團(tuán)隊共同的合作才能完成。這種模式是一種能綜合利用資源，進(jìn)行高效工作的方式，也是市場的需求，高校動畫專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上可以借鑒這種模式，對于解決高校人才培養(yǎng)與市場需求相脫節(jié)的問題，是一種行之有效的途徑。

一、動畫專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

動畫是一個實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)的是理論與實踐的結(jié)合，而目前教育中理論與實踐脫節(jié)問題越來越嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重的動畫專業(yè)就業(yè)問題。2012年6月，中國第三方高等教育質(zhì)量測評與評估權(quán)威機(jī)構(gòu)麥可思研究院了《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，高校動畫專業(yè)成為連續(xù)三年上榜的紅牌專業(yè)。究其原因，并不是動畫產(chǎn)業(yè)人才飽和，相反，動畫企業(yè)人才匱乏，而學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生企業(yè)能用的不多，最終導(dǎo)致供需雙方相互失望的狀況。本論文針對動畫就業(yè)不容樂觀的現(xiàn)狀并結(jié)合多年來校企合作的經(jīng)驗，提出將企業(yè)項目化管理模式引入動畫人才培養(yǎng)中，以加強(qiáng)學(xué)生的實際動手能力為目標(biāo)，更好地適應(yīng)市場需求，使得學(xué)校教育能向著實用型人才培養(yǎng)方向發(fā)展，提高學(xué)生的就業(yè)技能。

二、基于項目化管理模式的動畫實用型人才培養(yǎng)策略

1.以培養(yǎng)實用型人才為目標(biāo)的課程體系構(gòu)建。了解動畫企業(yè)的項目化管理模式和項目制作中對于人才的需求，從而制定動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案，教學(xué)內(nèi)容分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個環(huán)節(jié)，一方面理論教學(xué)課程體系圍繞企業(yè)項目制作流程的各個環(huán)節(jié)分階段、分層次來構(gòu)建，注重動畫設(shè)計的方法和創(chuàng)意；另一方面實踐教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞一個個獨立項目展開，將企業(yè)動畫生產(chǎn)、經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)納入到教學(xué)當(dāng)中，按照企業(yè)項目的管理模式指導(dǎo)學(xué)生完成完整的動畫片，使學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握各個環(huán)節(jié)的操作技能，提高實際動手和操作能力，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2.教師隊伍建設(shè)的項目化管理。走訪、調(diào)查國內(nèi)知名動畫企業(yè)，常態(tài)性地組織專業(yè)教師下企業(yè)學(xué)習(xí)，使之成為制度性的教學(xué)行為，每一位專業(yè)教師每年至少需要在企業(yè)培訓(xùn)三個月以上，可以在正常的教學(xué)期間輪換外出學(xué)習(xí)，也可以在寒暑假作為教學(xué)任務(wù)來完成，專業(yè)教師的學(xué)術(shù)水平對于實用型人才的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。

3.學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)的項目化模式。鼓勵學(xué)生組織動畫創(chuàng)作團(tuán)隊，參與國內(nèi)外動畫大賽和承接企業(yè)動畫制作任務(wù)，在團(tuán)隊中，各個成員根據(jù)自己的興趣選擇動畫流程中的某一環(huán)節(jié)，作為負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)這一環(huán)節(jié)并精通，這樣使得學(xué)生既可以明白整個動畫設(shè)計流程，又能對某一環(huán)節(jié)熟練掌握，這樣才能更好地適應(yīng)企業(yè)用人的需求，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和職業(yè)道德。

4.考核體系的項目化模式。建立考核評價體系，借鑒企業(yè)某一項目制作的管理機(jī)制，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況進(jìn)行轉(zhuǎn)化制定相應(yīng)的項目管理與評價機(jī)制，使學(xué)生在項目完成的整個過程中既具有壓力又具有責(zé)任感，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

5.科研項目的設(shè)置。加大校企合作力度和校級學(xué)生科研資助項目的設(shè)置，可以為動畫實用型人才的培養(yǎng)和項目化管理模式的實施，起到很好的推動作用。

三、項目化管理模式在動畫實踐教學(xué)課程體系中的實踐

為了提高動畫專業(yè)實用型人才培養(yǎng)的效果，讓其能更好的適應(yīng)社會需求，需要我們對傳統(tǒng)的實踐教學(xué)課程體系進(jìn)行改革。教師深入國內(nèi)優(yōu)秀動畫制作公司，了解動畫行業(yè)的實際生產(chǎn)、制作流程和人員分布、管理機(jī)制，收集資料，成立動畫教學(xué)團(tuán)隊共同探討和研究，制定適合我校特色的實踐教學(xué)課程體系。參考實踐教學(xué)的特點，綜合考慮動畫行業(yè)的特征及我院動漫專業(yè)的實際情況，對本專業(yè)的模塊化教學(xué)課程體系的構(gòu)建，本文提出以下幾點基本原則：（1）以就業(yè)作為第一原則，以動畫的實際制作流程為導(dǎo)向構(gòu)建實踐教學(xué)課程體系，依據(jù)動畫的設(shè)計、制作流程及各工序之間的銜接順序，設(shè)計課程模塊，安排教學(xué)進(jìn)程，使得學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能的順序和動畫的實際制作流程基本保持一致，學(xué)生在學(xué)過了相應(yīng)模塊的課程之后，就能了解整個的動畫制作流程并掌握了相應(yīng)的基本技能。（2）根據(jù)學(xué)生綜合能力差異，因材施教的原則。根據(jù)就業(yè)的需要及學(xué)生個人興趣和基礎(chǔ)能力的不同，設(shè)計2～3個可由學(xué)生選擇的課程學(xué)習(xí)方向，進(jìn)行專項技能培養(yǎng)。例如陜西科技大學(xué)從2008級動畫專業(yè)開始，將以前的動畫方向分為新媒體動畫方向和數(shù)字動畫方向，新媒體動畫方向強(qiáng)調(diào)二維動手能力，數(shù)字動畫方向強(qiáng)調(diào)三維動畫運用。緊密貼近動漫行業(yè)細(xì)分變化，設(shè)計多個動漫在不同行業(yè)應(yīng)用的課程分支方向，進(jìn)行學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)及行業(yè)應(yīng)用知識和經(jīng)驗的積累，使得學(xué)生畢業(yè)后，不但具備動漫從業(yè)人員必須有的基礎(chǔ)知識和技能，而且在其中的一個主要就業(yè)方向上具備工作所必須的專業(yè)能力，達(dá)到動漫企業(yè)用人要求。（3）實踐教學(xué)課程體系與實際項目制作緊密結(jié)合的原則。引入真實應(yīng)用案例、營造真實工作的氛圍，進(jìn)行知識、技能綜合應(yīng)用能力，實際工作能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生具備相應(yīng)崗位的制作能力，在就業(yè)后，能夠迅速的適應(yīng)工作崗位，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。陜西科技大學(xué)在2008年電腦動畫技法課程設(shè)計教學(xué)過程中，將設(shè)計企業(yè)動畫實際項目引入課堂，課程負(fù)責(zé)老師與西安市城市規(guī)劃建筑設(shè)計院、中國交通部第一公路勘測設(shè)計院，完成太白盛世廣場、西安市體育健身中心等9項實際動畫虛擬表現(xiàn)項目，深受合作企業(yè)好評，動畫專業(yè)學(xué)生在課堂演練了動漫企業(yè)的真實工作流程，增強(qiáng)了實踐動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，從而提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

參考文獻(xiàn)：

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項目化管理模式范文第5篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程；項目管理；精細(xì)化管理模式；有效運用

1引言

精細(xì)化管理是一種現(xiàn)代化的管理理念和方法，能夠?qū)崿F(xiàn)各部門及人員的組織協(xié)調(diào)，在資源優(yōu)化配置與高效利用中創(chuàng)造良好的效益。建筑工程作為現(xiàn)代化建設(shè)的重點內(nèi)容，其建設(shè)周期較長且投資巨大，如何選擇合理的項目管理模式以增強(qiáng)整體管控效果，成了當(dāng)前面臨的主要問題。精細(xì)化管理模式在建筑工程項目管理中的應(yīng)用取得了明顯成效，相較于傳統(tǒng)的粗放式管理方式而言，可以對工程全過程和全周期實施管控，真正提高整體管理效率和質(zhì)量。建筑工程建設(shè)中涉及較多的人力資源、物力資源和財力資源等，只有在精細(xì)化管理模式下才能確保各類資源得到有效利用，防止資源浪費的問題出現(xiàn)，在保障質(zhì)量及安全的前提下，加快施工進(jìn)度，提升企業(yè)的利潤水平。

2精細(xì)化管理模式概述

精細(xì)化管理具有科學(xué)性、人性化和規(guī)范性的特點，在現(xiàn)代化企業(yè)中的應(yīng)用效果較好，在施工項目的全過程管理中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。建筑工程的組織規(guī)劃，需要協(xié)調(diào)好不同要素之間的關(guān)系，包括資金、機(jī)械、材料和人員等，因此，項目管理的難度較大。在精細(xì)化管理模式下，可以明確不同要素的掌控要點，并做好彼此之間的密切銜接，使各個專業(yè)施工的配合度得到提升，在統(tǒng)籌規(guī)劃中消除施工中的隱患問題[1]。建筑企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維理念，認(rèn)識到精細(xì)化管理在成本控制、資源整合和人員激勵等工作中的作用，構(gòu)建科學(xué)的項目管理體系。

3建筑工程項目管理中精細(xì)化管理模式的應(yīng)用原則

首先，應(yīng)該遵循戰(zhàn)略規(guī)劃原則。建筑工程項目的實施，需要制定嚴(yán)格的戰(zhàn)略規(guī)劃，以實現(xiàn)對日常工作的全面指導(dǎo)，在精細(xì)化管理中遵循戰(zhàn)略規(guī)劃原則，能夠?qū)⒄w目標(biāo)劃分為小目標(biāo)，使現(xiàn)場指導(dǎo)更具細(xì)致化。在此原則下，各項工作的推進(jìn)更加具有條理性和組織性，避免出現(xiàn)混亂狀況[2]。其次，應(yīng)該遵循明確目標(biāo)原則。建筑工程涉及不同的專業(yè)，在施工內(nèi)容和特點上存在一定差異，只有明確不同專業(yè)或者不同階段內(nèi)的目標(biāo)，才能達(dá)到預(yù)期建設(shè)效果。最后，應(yīng)該遵循協(xié)調(diào)發(fā)展原則。采取統(tǒng)籌管控的方式，針對施工技術(shù)及工藝、材料設(shè)備和人員等做好協(xié)調(diào)組織，針對每一個環(huán)節(jié)中的隱患問題進(jìn)行排查與處理，確保精細(xì)化管理工作的順利推進(jìn)。

4建筑工程項目管理中精細(xì)化管理模式的有效運用策略

4.1進(jìn)度管理

建筑工程項目必須在規(guī)定的期限內(nèi)竣工，否則會導(dǎo)致后續(xù)沖突或者矛盾問題的出現(xiàn)。在精細(xì)化管理模式下，應(yīng)該對進(jìn)度管理目標(biāo)進(jìn)行合理確定，同時結(jié)合不同階段的工作要點對目標(biāo)進(jìn)行劃分，確保資源供給的充足性與及時性，根據(jù)項目進(jìn)度計劃要求實施全程化管控[3]。及時對工程建設(shè)中的進(jìn)度影響因素進(jìn)行總結(jié)與分析，了解其影響特點及程度，從而采取有效的糾偏措施。施工周期、管理流程等，也會對施工進(jìn)度造成影響，因此，可以將橫道圖比較法和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃法等應(yīng)用于精細(xì)化管理模式當(dāng)中，增強(qiáng)進(jìn)度管理與控制實效性。

4.2質(zhì)量管理

質(zhì)量是建筑工程建設(shè)中的主要控制內(nèi)容，只有確保良好的施工質(zhì)量，才能為人們創(chuàng)造安全舒適的生活生產(chǎn)條件，幫助企業(yè)塑造良好的社會形象，提高自身的信譽水平。應(yīng)該對施工現(xiàn)場加強(qiáng)管理，掌握每一個施工流程的重點及難點，實現(xiàn)施工質(zhì)量隱患的全面排查與整改，并對整改效果進(jìn)行跟蹤，避免出現(xiàn)形式化問題。施工材料是影響施工質(zhì)量的最直接因素，因此應(yīng)該在材料進(jìn)場后實施全面檢測，達(dá)到國家相關(guān)質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)后才能投入使用[4]。對各類機(jī)械設(shè)備的性能狀況進(jìn)行檢查，防止出現(xiàn)故障問題，這是質(zhì)量控制中的關(guān)鍵點。以精細(xì)化管理理念為依托，加快質(zhì)量保證體系的建設(shè)，通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和運行體制，實現(xiàn)對全過程的規(guī)范化及標(biāo)準(zhǔn)化管理。在施工前應(yīng)該針對施工人員做好教育培訓(xùn)，使其了解施工特點和現(xiàn)狀，掌握不同施工技術(shù)和工藝，防止人員操作問題引發(fā)的質(zhì)量事故。

4.3成本管理

成本管理是創(chuàng)造利潤的關(guān)鍵，因此，在精細(xì)化管理中也應(yīng)該受到高度重視，實現(xiàn)對施工損耗的有效控制，加快我國節(jié)約型社會的建設(shè)，增強(qiáng)整體管控效果。以目標(biāo)成本體系的建設(shè)為基礎(chǔ)，確定每一個施工階段中的成本目標(biāo)，通過編制預(yù)算方案的方式對施工活動加以約束。針對各個階段中的超預(yù)算情況進(jìn)行全面總結(jié)，掌握成本影響要素，并在下一階段中進(jìn)行有效防控，避免企業(yè)遭受嚴(yán)重的資金風(fēng)險。加強(qiáng)對相關(guān)項目管理經(jīng)驗的分析，防止在成本管理中出現(xiàn)類似問題，實現(xiàn)各類資金的高效利用[5]。成本核算也是成本精細(xì)化管理的重點，對施工中的各項數(shù)據(jù)及原始文件等進(jìn)行搜集和整理，同時借助于經(jīng)典案例分析的方式構(gòu)建完善的成本數(shù)據(jù)系統(tǒng)。提高每一個員工的成本控制意識，落實部門職責(zé)，運用KPI指標(biāo)實施可視化管理。

4.4安全管理

安全是生產(chǎn)的第一要義，只有在保障安全的前提下，才能使各項施工的推進(jìn)更加高效，也是保障施工進(jìn)度、質(zhì)量和成本的關(guān)鍵。對當(dāng)前安全管理組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面調(diào)整，明確施工安全主管和經(jīng)理的職責(zé)，防止由于人員疏忽而引發(fā)的安全事故。在施工現(xiàn)場應(yīng)該定期組織教育培訓(xùn)活動，明確施工中的隱患問題及重點防控區(qū)域，構(gòu)建完善的安全管理體系，增強(qiáng)不同部門及崗位員工的安全意識。加強(qiáng)對相關(guān)安全知識和技能的宣傳，營造良好的施工氛圍，強(qiáng)化安全管理責(zé)任意識與能力。構(gòu)建獎懲機(jī)制，對于不遵守安全管理規(guī)定的人員進(jìn)行處罰，以提高其重視程度。

4.5環(huán)境管理

在建筑工程建設(shè)中也應(yīng)該落實可持續(xù)發(fā)展理念，防止工程建設(shè)對周圍自然環(huán)境造成嚴(yán)重污染和破壞。應(yīng)該遵循國家相關(guān)環(huán)保政策和規(guī)定，引進(jìn)先進(jìn)的綠色施工材料、工藝和技術(shù)等，實現(xiàn)對污染問題的有效預(yù)防，解決高能耗問題，構(gòu)建環(huán)境友好型社會[6]。為避免施工現(xiàn)場出現(xiàn)粉塵污染，應(yīng)該采用場地硬化和灑水處理等措施，改善周圍空間環(huán)境。通過施工設(shè)備和工藝的改進(jìn)，減少施工中的噪聲，防止影響人們的正常作息。

5結(jié)語

精細(xì)化管理模式在建筑工程項目管理中的應(yīng)用，可以有效增強(qiáng)整體管控能力，降低項目實施的風(fēng)險，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，因此受到業(yè)內(nèi)人士的廣泛歡迎。在實踐工作中，應(yīng)該遵循戰(zhàn)略規(guī)劃原則、明確目標(biāo)原則和協(xié)調(diào)發(fā)展原則，以確保精細(xì)化管理模式的良好執(zhí)行效果。明確進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、成本管理、安全管理和環(huán)境管理中的各個要點，促進(jìn)精細(xì)化理念的全面落實，促進(jìn)我國建筑工程行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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