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教師維穩工作心得體會范文第1篇

【關鍵詞】教學效率；教學情景；查缺補漏

高三化學復習是一個復雜的系統工程，復習的效果如何，一方面要求學生緊緊地跟著教師的復習思路；另一方面學生還得根據自己的實際情況進行適當地調整，必須找到適合自己的學習方法，只有各方面的配合才能高效地完成高三年級的化學復習備考。高考化學的考綱要求是“堅持考查學科基礎知識、基本技能的同時，還要全面考查學生的發展方向，體現高校對學生文化素質的要求，符合課程體系的改革的發展趨勢”。教師如何才能在提高學生化學學科素養的同時又能提高學生在高考戰役中的化學成績。是每一位高三老師追求的目標。要提高復習效果得注意以下幾個方面：

1、把握高考方向

要上好高三的化學課，教師必須先研究好考綱、抓得住考點、熟悉近幾年的高考題。教師只有對這“三考”研究透了，才能心中有數地進行高三化學教學。高考考點從大體上是不變的，但是每年都有一點小的變化，從近四年廣東省高考題看出如下考點是不變的：離子反應、阿伏伽德羅常數、有機化學基礎、元素周期表和元素周期律、化學實驗基礎、水溶液中離子平衡、元素及其化合物、有機化學綜合、化學反應原理、化學工藝流程、化學實驗設計與探究。這些知識點基本年年都考，在復習時要特別注意，我們要緊緊地抓住其中的“穩”，這部分是我們學生化學成績的基石，同時對于“變”也要能把握變化的方向，沿著方向訓練解決問題的能力。考綱不要求的不講；降低要求的也得跟著改變，不能為了講究知識的系統性，不顧一切地挖深和延深，既浪費了學生的時間同時也誤導學生，復習課堂的有效性也不能得到保證，這在高三復習的過程中要特別注意的方面。

2、注重課堂效率

高三復習效果好壞最關鍵的是課堂時間，課堂作為教學的主陣地，其有效性直接關系到學生的知識、能力的提升。尋求課堂教學效率，提高課堂教學質量是每個高三教師教學活動中的最根本目標，而有效教學是達到這一根本目標的重要途徑。這就要求教師要積極創設有效教學情景，讓每一個學生都能進入到課堂，激發學生的好奇心和求知欲，使學生積極主動投入到課堂學習中，怎樣創設有效教學情景呢？方法有很多，不同的課型有不一樣的適用方法，在高三的化學第一輪復習課堂上，我覺得很有效的方法是課堂提問，如：在講“電解質概念”時，教師提問：“Fe、鹽酸是不是電解質？”有的學生認為：“Fe、鹽酸能導電，所以是電解質。”有的學生認為不是，有的學生甚至困惑不解。顯然這時學生的思維受阻，急需教師予以點撥：“電解質必須是什么樣的物質？”這一提問使學生猛然醒悟，異口同聲的說：“電解質必須是化合物。”從而使學生能順利地按照概念來解答問題，更好地理解概念的內涵和外延。如果不用提問的方式，而是由教師平鋪直敘講解，則學生缺少遷移知識解決問題的機會，效果顯然就差多了。有效的課堂提問能夠在整個教學過程中起到促進學生思考，及時反饋教學信息和培養口頭表達能力，最終使課堂教學三維目標有效落實，從而提高學科的教學效果。

3、課堂練習的針對性

課堂效率的提高，另一方面還體現在課堂練習的編排上，有的習題能有針對性地對當堂課復習的內容起到檢驗的作用，有的習題能很好地補充對本節課復習內容的補充，課堂練習的選用也是檢驗教師對知識的把握及考綱、考點理解能力的檢測，習題選用好壞直接關系到課堂的教學效果，很多復習書的習題的選用針對性不強，直接影響到復習課的效果，這就要求老師在課前得備好課，選用一些典型的習題，盡可能地涵蓋當堂復習的內容題來進行練習，例如：在復習物質的量這一節時，阿伏加德羅常數的應用題是近四年廣東高考都在選擇題部分考的題，要使學生掌握這題的解題方法及注意事項，僅用選擇題來訓練可能會耗時且效率不高，我在復習課時改用判斷題的形式進行訓練，把各種注意點如：“公式的運用、物質的狀態、氧化還原反應電子的轉移數目、水解的離子、弱電解質的部分電離、可逆反應的不完全轉化、微觀粒子的計算、化學鍵的計算、特殊物質的摩爾質量等等。”都用習題加以訓練，一個注意點設計一個判斷題，得到的體會是只要經過這樣訓練，就能掌握解此類題的方法及要考慮的種種影響的因素，得到很好的復習效果。

4、考試后查缺補漏

教師維穩工作心得體會范文第2篇

一、檢查驗收的指導思想

以科學發展觀為指導，堅持依法治國，建設社會主義法治國家基本方略。按照“五五”普法規劃確定的“三提高，兩增強”的目標，全面客觀檢查試點單位普法依法治理工作成績，總結經驗，查找工作中存在的問題，推動我縣普法依法治理工作的深入發展，圓滿完成全縣“五五”普法依法治理工作任務。

二、檢查驗收的內容

這次檢查驗收主要內容是：縣“五五”普法規劃落實情況；縣人大常委會決議執行情況；普法依法治理工作領導和工作機構的運作情況；以領導干部為重點的重點普法對象的學法用法情況；“法律六進”活動落實情況；地方、行業基層依法治理工作情況。

三、檢查驗收的方法和步驟

這次考核驗收實行定性與定量相結合，問卷座談與抽查相結合，查看檔案資料與抽查基層單位相結合。

（一）檢查驗收的方法，主要采取：一聽、二看、三查、四評。

一是聽取匯報。聽取單位普法領導小組組長關于“五五”普法工作情況匯報。

二是看檔案。查看有關普法文件，簡報、每年計劃、總結、制度、考勤、課程安排、會議記錄、考卷、普法照片等資料。

三是抽查。每個單位抽查1—2個二級單位或組織本單位5—10人開展座談。征求有關方面的意見。

四是評議。嚴格按照依法治縣辦制定的驗收標準進行綜合評定。檢查驗收組對被查單位的檢查情況作適當的意見反饋，但不當場打分，不作結論性評價，檢查結果由縣普法辦在全縣進行通報。

（二）步驟及要求。對試點單位的驗收，實行縣、鄉（鎮）兩級分級驗收，縣依法治縣領導小組負責驗收縣級普法試點單位，以及對鄉（鎮）所屬試點單位的抽查。各鄉（鎮）負責搞好本級普法試點單位的驗收，并將試點單位的驗收情況于11月底前向縣依法治縣辦公室寫出專題報告。

注：縣“五五”普法依法治理工作試點單位為：縣國稅局、縣實驗中學、__集團*分廠、__村、__社區

附件：

1、__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準 （鄉、鎮）

2、__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準 （學校）

3、__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準 （縣直）

4、__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準 （企業）

5、__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準（村、社區）

__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準

（鄉鎮）

一、組織領導（10分）

1、黨委、政府將普法依法治理工作納入重要議事日程。定期研究部署、聽取匯報，解決工作中遇到的實際問題。（3分）

2、建立健全普法依法治理領導小組和辦事機構。領導小組和辦公室工作職責明確，工作制度健全。領導小組每年召開會議不少于一次，聽取工作匯報，研究部署和總結工作。（7分）

二、保障機制：（25分）

1、制定“五五”普法規劃。（2）

2、每年制定年度計劃；年初有部署，年內有檢查，年度有總結。（6分）

3、建立健全領導干部、公務員、青少年、企業經營管理者、農民的學法用法制度。（5分）

4、普法辦配備相應的工作人員和必要的辦公設備。（2分）

5、普法經費能保障日常普法工作的順利開展，并列入財政預算，按時足額到位，專款專用。（2分）

6、普法教材發行，完成規定任務。（2分）

7、成立“五五”普法講師團。（2分）

8、舉辦“五五”普法骨干培訓。（2分）

9、普法依法治理工作資料齊全， 檔案管理規范。（2分）

三、法制宣傳教育：（40分）

1、“五五”普法期間舉辦領導干部法制講座8次以上，中心組學法4次以上，中心組成員有學法筆記。（8分）

2、公務員每年不少于40學時，撰寫學法用法心得體會2篇以上。（2分）

3、領導干部、公務員集中進行了統一考試，參考率、合格率達98%以上。（2分）

4、中小學法制教育做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，切實發揮課堂教學之渠道作用。（4分）

5、法制副校長配備率達100%。（2分）

6、積極開辟第二課堂，加強青少年法制教育基地建設，有計劃地開展形式多樣，生動活潑且適合青少年自身特點的法制宣傳教育活動。（2分）

7、對企業經營管理者進行了集中法制學習培訓。（2分）

8、企業依法建立各項內部管理制度，建立健全法律顧問制度。（2分）

9、認真開展“法律六進”活動，活動有方案，有檢查，有典型情況反映；法制宣傳普及率達到90%以上；開展 “法律進鄉村”五個一建設。村“兩委”干部普法教育年度不少于1次，開展外出農民工法制宣傳教育，年度不少于1次；開展“法律進社區”四個一建設。抓好社區內青少年、農民工、下崗職工法制宣傳教育，每年集中培訓骨干不少于1次。（10分）

10、充分利用多種形式，緊密圍繞黨委、政府中心工作和社會熱點、難點問題，(來源：文秘站 ）大力開展法制宣傳教育活動。（2分）

11、認真組織“12.4”全國法制宣傳日活動。（2分）

12、積極搞好掃黃、除黑、禁毒、反等專項整治斗爭法制宣傳教育活動。（2分）

四、基層依法治理：（25分）

1、出臺了本地法治建設實施辦法。（3分）

2、黨委、政府建立了法律顧問團或法律咨詢制度，實行依法決策、民主決策。（4分）

3、針對群眾關心的熱點、難點問題開展專項治理活動，切實解決與人民群眾生產生活密切相關的問題。（2分）

4、積極開展“民主法治村”創建活動。有方案、有典型、有總結。（6分）

5、積極開展“民主法治社區”創建活動。建立法制宣傳志愿者隊伍，健全學法用法制度，開辟法制宣傳陣地。（4分）

6、依法治理效果顯著，為當地經濟和社會發展創造了良好的法制環境，廣大公民的法律素質不斷提高。（4分）

7、城鄉治保網絡和調解組織網絡健全，治安防范工作落實，糾紛調處工作效果明顯。（2分）

__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準

（學校）

一、組織領導：（20分）

1、學校領導班子重視“五五”普法工作，并將其納入學校重要議事日程，定期研究相關工作。（10分）

2、成立學校“五五”普法依法治理工作領導小組及辦事機構，工作職責明確，制度完善。（10分）

二、保障機制：（20分）

1、制定“五五”普法規劃（或實施意見）。（5分）

2、有年度普法和依法治校工作計劃、總結。（10分）

3、普法依法治校工作資料齊全，檔案管理規范。（3分）

4、普法經費落實。（2分）

三、“五五”普法宣傳教育：（30分）

1、建立健全學校領導（中心組）學法用法制度，領導干部掌握國家基本法律、教育法律法規及相關政策。（5分）

2、開展教職員工學法、用法活動，每年學法不少于40學時；教師掌握國家基本法律和教育法律法規。（5分）

3、開展青少年法制教育，按規定開設法制課程，做到有計劃、課時、師資、教材“四落實”。（10分）

4、開展經常性的法制教育活動，每學期組織法制宣傳教育活動不少于2次。（5分）

5、聘請法制副校長或法制輔導員，并發揮作用。（5分）

四、依法治校工作：（30分）

1、依法制定學校章程，并按章程管理學校。（5分）

2、實行校務公開制度，增強學校各項工作的透明度。（5分）

3、依法進行學校財務管理，嚴格執行收費政策，無違規收費和亂收費現象。（5分）

4、定期對校舍、教學設施進行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。（5分）

5、依法治校成效顯著，治安秩序良好，學校形成依法辦事、遵紀守法良好風尚。（5分）

6、教師依法施教，尊重學生人格，無侮辱、岐視、體罰和變相體罰學生的現象。（5分）

__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準

（縣直）

一、組織領導：（10分）

1、將普法依法治理工作納入議事日程，定期研究部署，聽取匯報，解決工作中遇到的實際問題。（3分）

2、建立健全普法依法治理工作領導小組。（2分）

3、有具體部門和人員負責日常普法依法治理工作，職責明確，工作制度健全。（5分）

二、保障機制：（20分）

1、制定了“五五”普法總體規劃。（2分）

2、有普法依法治理年度規劃和年度總結。（10分）

3、普法依法治理工作資料齊全、檔案管理規范。（2分）

4、落實了“五五”普法經費。（2分）

5、落實了普法教材，對依法治縣辦統一布置學習并要求購買的普法教材，持有率達90%以上。（2分）

6、積極參加依法治縣辦舉辦的各類培訓、工作會議及宣傳活動。（2分）

三、“五五”普法宣傳教育：（40分）

1、建立健全黨委（組）理論學習中心組集體學法制度，領導干部和公務員法制講座制度，法律培訓制度，考試考核制度，領導干部和公務員學法經常性、規范化。（10分）

2、積極開展多種形式的專業法學習，每年有學法用法計劃，有具體落實措施。（5分）

3、積極開展專業法大型法律咨詢、競賽及其它宣傳周、宣傳月等重大活動，五年內有二次以上重大活動。（10分）

4、扎實開展“法律六進”活動，充分利用報刊、廣播、電視、網絡、法制宣傳櫥窗、法制講座、法制文藝演出等多種形式，圍繞縣委、政府中心工作和社會難點、熱點，大力開展法制宣傳教育活動。（10分）

5、認真組織開展“12.4”全國法制宣傳日活動。（5分）

四、依法治理：（30分）

1、本單位建立法律顧問或法律咨詢制度，進行依法決策、民主決策。（5分）

2、司法和行政執法實行執法“四制”，行政機關依法行政。（5分）

3、①企業主管部門積極開展企業普法依法治理工作，制定依法治企規劃，建立健全依法治企規章制度。實行依法決策、依法經營、依法管理、依法納稅。（6分）

3、②教育主管部門積極開展普法依法治校工作，制定依法治校規劃，建立健全依法治校規章制度，實行依法施教，依法育人，對學校周邊環境進行專項整治。

3、③其他行業主管部門積極開展行業普法依法治理工作，行業依法治理有規劃，有具體落實措施。

4、行政主管部門針對群眾關心的熱點、難點問題開展治理活動，切實解決人民群眾生產生活密切相關的問題。（3分）

5、領導干部依法決策、依法管理、依法辦事的能力和水平明顯提高。（3分）

6、本單位未發生重大違法犯罪案件。（2分）

7、創造性地開展依法治理工作，總結和推廣成功的經驗和做法。（3分）

8、能按時完成年度工作。有書面總結，及時反饋普法辦信息等。（3分）

__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準

（企業）

一、組織領導：（10分）

1、企業領導班子重視“五五”普法工作，并將其納入重要議事日程，定期研究相關工作。（5分）

2、成立企業“五五”普法依法治理工作領導小組及辦事機構，工作職責明確，制度完善。（5分）

二、保障機制：（25分）

1、制定“五五”普法規劃（或實施意見）。（5分）

2、每年度制定普法依法治理工作計劃，年終有總結。（10分）

3、普法依法治理工作資料齊全，檔案管理規范。（3分）

4、舉辦“五五”普法骨干培訓。（3分）

5、普法經費落實。（2分）

6、按企業職工人數配備了相應的法制宣傳員。（2分）

三、“五五”普法宣傳教育：（30分）

1、建立健全企業領導班子學法用法制度，領導干部掌握國家基本法律、企業生產經營法律法規。（5分）

2、制定企事業管理人員學法用法考試考核制度，采取多種形式，結合企業管理工作需要，開展企業經營管理人員培訓，培訓面達50%；參考率、合格率達98%。（10分）

3、采取多種形式對職工進行經常性法制宣傳教育。（5分）

4、組織普法骨干培訓，每年不少于一次。（10分）

四、依法治企工作：（35分）

1、領導干部依法決策、依法辦事和依法管理企業。（5分）

2、依法建章立制。有完善的內部管理規章，重大決策和重要活動有嚴格的工作程序和工作制度；工作、生產、經營有章可行。（6分）

3、圍繞維護企業生產、生活秩序，會同有關部門，認真開展社會治安、文明創建等專項活動。解決職工關心的熱點、難點問題，保障職工參與企業管理的權利和勞動權益。（5分）

4、加強企業管理，充分發揮企業法律顧問在經營決策和重大經營活動中的作用，切實維護企業的合法權益。（5分）

5、領導干部做到依法經營，遵紀守法，無違法違紀行為；誠信意識增強，無重大合同糾紛。（4分）

6、職工群眾的法律意識增強，依法維護自身權利，依法履行自身義務，無重大涉法上訪事件。（4分）

7、將普法依法治理與社會治安綜合治理，企業自身文明創建工作結合起來，成效顯著，無重大刑事案件、治安案件、質量安全事故，生產生活治安秩序良好。（6分）

__縣普法依法治理工作試點單位驗收標準

（農村、社區）

一、組織領導：（10分）

1、將普法依法治理工作納入議事日程，定期研究部署，聽取匯報，解決工作中遇到的實際問題。（3分）

2、建立健全普法依法治理工作領導小組。（2分）

3、有具體人員負責日常普法依法治理工作，職責明確，工作制度健全。（5分）

二、基礎工作：（20分）

1、制定“五五”普法規劃。（4分）

2、有年度普法依法治理工作計劃、總結。（10分）

3、有普法網絡圖。（2分）

4、制定了創建民主法治村（社區）活動實施方案。（2分）

5、制定了普法領導小組職責、普法宣講員職責。（2分）

三、制度建設：（14分）

1、民主選 舉制度。民主選舉的檔案資料齊全。（2分）

2、建立村（居）民會議、村（居）民代表會議議事規則。村民會議、村民代表會議記錄齊全（4分）。

3、建立村（居）民代表聯系戶制度。（2分）

4、建立財務管理制度。有民主理財活動記載。（2分）

5、建立村（居）務公開制度。村務公開檔案資料齊全。（2分）

6、建立集體財務審計監督制度。（2分）

四、硬件建設：（6分）

1、建立村（居）務公開欄。（2分）

2、建立財務公開欄。（2分）

3、有法制宣傳欄。（2分）

五、“五五”普法宣傳教育：（25分）

1、建立健全村（居）委會領導班子學法用法制度，掌握國家基本法律、與生產經營、生活相關的法律法規。（5分）

2、采取多種形式對村（居）民進行經常性法制宣傳教育。農村開展“五個一”活動，社區開展“四個一”活動。（10分）

3、組織普法骨干培訓，每年不少于一次。（10分）

六、基層依法治理工作（25分）

1、開展“民主法制示范村”活動，有活動、有效果、有記載。（10分）

2、依法治理效果顯著，治安秩序良好，公民的法律素質不斷提高。（5分）