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信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

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信息化培訓(xùn)心得體會(huì)范文第1篇

新華書店員工崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼,短暫的南昌文化城新華書店培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我又回到了即將開始忙碌的工作崗位。首先我要非常感謝玉山縣新華發(fā)行集團(tuán)有限公司給了我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)機(jī)會(huì),也很榮幸能參加這次培訓(xùn),對(duì)于初次接觸服務(wù)行業(yè)的我,也是非常珍惜這次機(jī)會(huì)的。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)懵懂的我,漸漸地對(duì)服務(wù)行業(yè)充滿了濃厚的興趣。因?yàn)槲壹磳⒁饺氲倪@個(gè)行業(yè)不僅僅是要服務(wù)全縣人民,更是要以提高全民閱讀率而服務(wù)。服務(wù)作為一個(gè)大眾化的消費(fèi)群體,我個(gè)人認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我、服務(wù)社會(huì)的行業(yè),而且與生活緊密相連。短短五天的培訓(xùn)中,讓我學(xué)習(xí)到了整個(gè)門市店的書架、展臺(tái)基本布局和分類,書本的擺放,ERP電腦系統(tǒng)的查詢使用,RF槍的操作以及服務(wù)和接待等方面的基本禮儀,讓我對(duì)整個(gè)門市店運(yùn)營(yíng)的體系更加進(jìn)一步了解。我覺(jué)得在我們新的門市店借鑒這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和操作,對(duì)整個(gè)門市店的“硬件設(shè)施”和“軟件設(shè)施”會(huì)有一個(gè)很大的提升和幫助。然而要建立一支高水平、高效率的團(tuán)隊(duì),不僅僅是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事,也是團(tuán)隊(duì)里每一位成員的事。充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的積極性,用心參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來(lái)發(fā)展,大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同發(fā)奮,這樣才能營(yíng)造出一支和諧、高水平、高效的隊(duì)伍。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺;江西新華書店“模范書店”的實(shí)地考察,讓我流連忘返;同事前輩們的耐心教導(dǎo),讓我醍醐灌頂;一同培訓(xùn)時(shí)同事們的刻苦學(xué)習(xí),讓我明白自己需要更加發(fā)憤圖強(qiáng)。最后再次感謝公司給了我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),也非常感謝姚經(jīng)理為我們大家伙的安全操心。我會(huì)在以后的工作中去用到自己所學(xué)的,用心去做好崗位上的每一件事。我想只要我做到這些,我才有資格會(huì)成為一名優(yōu)秀的“新華人”,一個(gè)優(yōu)秀的人。因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙,笨鳥先飛!

信息化培訓(xùn)心得體會(huì)范文第2篇

                         岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué)   吳小七

2018年11月12日至16日,我在岳陽(yáng)市電大參加了由岳陽(yáng)市教育體育局主持的“國(guó)培計(jì)劃”2018年岳陽(yáng)市中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。在這短暫的五天里,多位領(lǐng)導(dǎo)、教授、校長(zhǎng)為我們呈上了一堂堂精彩紛呈的專業(yè)課,他們準(zhǔn)備充分,內(nèi)容寬泛,中心突出。學(xué)員聽講認(rèn)真,參與積極,五天下來(lái),可謂收獲頗多。

一、校長(zhǎng)應(yīng)該成為教師發(fā)展的引領(lǐng)者

學(xué)校無(wú)論大小,都由校長(zhǎng)制定發(fā)展綱要,而在這個(gè)大家庭里,最突出的成員,教師。他們?cè)趯W(xué)校的定位,在學(xué)校的發(fā)展,在學(xué)校的地位,最終都由校長(zhǎng)高屋建瓴,制定相應(yīng)的方針政策。我們先應(yīng)該告訴老師教育最應(yīng)該關(guān)注什么。而在潘志揚(yáng)科長(zhǎng)的定位中,我們應(yīng)該傳達(dá)一個(gè)信息,那就是先要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)命題下,要知道課程之間的聯(lián)系,要考慮本課程與其他教育活動(dòng)之間在關(guān)系。需確定課程涉及的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、能力點(diǎn)與培養(yǎng)方式。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范下,可以組織安排專業(yè)人員在這個(gè)方面進(jìn)行講授。基于基礎(chǔ)教育有著公共性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn)。進(jìn)而使老師明白教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要知道當(dāng)我們從教開始,要具備傳播知識(shí)的思想,使學(xué)生明白真理是我們的歷史使命,是人民交給我們的時(shí)代重任。所以我們教師要有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心。也應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有著非同一般在人認(rèn)同感,要明白用生命回應(yīng)職業(yè)的需要,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這是一項(xiàng)浩大的工程。作為校長(zhǎng),從自己上任開始,就應(yīng)當(dāng)和上任校長(zhǎng)無(wú)縫對(duì)接,避免重復(fù)工程,即承上啟下,又融入自己在思想,在自己的任期內(nèi),將教師在職業(yè)發(fā)展和專業(yè)提升的引領(lǐng)方面做好文章。

二、         做好學(xué)校發(fā)展是大勢(shì)所趨

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。規(guī)劃學(xué)校發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)下教育穩(wěn)定發(fā)展的必要條件。尤其是通過(guò)本次培訓(xùn),學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃尤其重要,這是當(dāng)代社會(huì)學(xué)校信息化自我管理的需要,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化管理愿景的手段。在這種背景下,校長(zhǎng)集合全體教職員工的思想,將信息化校園建設(shè)規(guī)劃下來(lái),這也是校長(zhǎng)管理的抓手。集合教師智慧的方案,有利于教師認(rèn)同學(xué)校信息化發(fā)展,有利于開發(fā)和利用各類教學(xué)資源,有利于學(xué)校信息化特色創(chuàng)建。但是,我們一定要避免“紙上畫畫、墻上掛掛、嘴上話話”的局面,而是大面宣傳,大膽實(shí)施,大力推進(jìn)。因?yàn)椤拔磥?lái)已來(lái),將來(lái)已至”,作為校長(zhǎng),無(wú)論推行規(guī)劃的路上有何等困難,我們都要從人、財(cái)、物、時(shí)間等方面全力支持,推行學(xué)校信息化發(fā)展。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”甚至將這一工作可能性的發(fā)展成為本校特色。

三、大力推行規(guī)范教師教學(xué)行為

信息化培訓(xùn)心得體會(huì)范文第3篇

大家好,我是**,很高興參加這次競(jìng)爭(zhēng)上崗。我今天演講的題目是“生如夏花”。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò),“生命應(yīng)當(dāng)如夏季的鮮花一樣絢爛”。

人生如同一趟旅程,那么30多歲是一個(gè)重要的驛站。站在這個(gè)人生的驛站前,回首曾經(jīng)走過(guò)的道路,我知道自己是一個(gè)平凡的人。但是,我從未停止過(guò)追求生命絢爛的腳步。

**年5月我出生于常德市,**年常德地區(qū)技工學(xué)校畢業(yè)后,被分配到常德地區(qū)棉紡廠。**年被當(dāng)時(shí)的常德地區(qū)行政公署借調(diào)到常德機(jī)場(chǎng)改造指揮部,參加常德的機(jī)場(chǎng)建設(shè)。**年調(diào)到常德賓館,在財(cái)務(wù)科擔(dān)任出納工作。**年調(diào)入常德市經(jīng)濟(jì)信息中心。在這16年里,我由一名團(tuán)員成長(zhǎng)為一名黨員,由一名普通職工成為一名國(guó)家公務(wù)人員,由一個(gè)年青女孩成為一個(gè)妻子和一個(gè)母親。信息中心,因此成為我人生“夢(mèng)開始的地方”,給我留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。在這十多年里,我不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí),不斷提高自身的素質(zhì)。**年大專畢業(yè)后,又繼續(xù)深造,于2*年拿到了本科文憑。20*年,考取了政工師。這都為今后的工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

**年,我擔(dān)任綜合科副科長(zhǎng)。在此期間,我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),當(dāng)好參謀,對(duì)同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),搞好服務(wù),對(duì)上級(jí)絕對(duì)服從,對(duì)下級(jí)熱情接待,對(duì)矛盾是盡快化解,對(duì)問(wèn)題是盡量解決。自己所負(fù)責(zé)的一些工作也多次受到上級(jí)部門的好評(píng), **年量化目標(biāo)考核被評(píng)為全市先進(jìn)單位,電教工作20*年獲得全市先進(jìn)黨組光榮稱號(hào)。

20*年,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,擔(dān)任了信息化管理科科長(zhǎng)。20*年組織參加了“湖南信息化活動(dòng)周”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),并取得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。組織了全市信息化與常德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展調(diào)研論文的征集和優(yōu)秀論文評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀論文10篇,獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。舉辦了全市公務(wù)員信息化培訓(xùn)班,參培人數(shù)達(dá)93人。制訂了《“中國(guó)常德”政府門戶網(wǎng)站(子網(wǎng)站)建設(shè)管理考核辦法》。制訂了《行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度》。

20*年在人事科工作后,起草了《聘用人員管理辦法》,擬定了聘用合同,招聘了兩名美工和一名信息采編人員,招考了一名英語(yǔ)翻譯和一名文秘人員。特別是上半年認(rèn)真扎實(shí)地組織開展了先進(jìn)性教育活動(dòng),圓滿完成了上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

隨著時(shí)間的推移,我越來(lái)越深切地感受到,能有機(jī)會(huì)在信息辦工作是我人生的一大幸事。這不僅是因?yàn)樵谛畔⑥k工作帶給我的榮譽(yù)感和自豪感,更多的是因?yàn)樵谛畔⑥k這個(gè)大家庭和大熔爐里,我自身的素質(zhì)得到了不斷的提高。我深知我個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),離不開各位同事對(duì)我的愛(ài)護(hù)和幫助。在此,我謹(jǐn)向大家表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。

今天我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是綜合科科長(zhǎng),這是因?yàn)槲揖哂幸韵聝?yōu)勢(shì):

第一,肯“學(xué)”。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和深造,教會(huì)了我科學(xué)有效的學(xué)習(xí)和思考方法,工作以來(lái),我善于學(xué)習(xí)和思考,并不斷地得到自我提升。工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力,學(xué)習(xí)賦予了我工作的激情。

第二,能“管”。我具有一定的組織管理才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。我敬業(yè)精神較強(qiáng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí),能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中。

第三,會(huì)“寫”。經(jīng)過(guò)在信息辦十多年來(lái)的鍛煉,除撰寫了各類文件、總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、典型材料、匯報(bào)材料外,還制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法。

第四,夠“專”。我參加工作以來(lái),有十幾年的時(shí)間都是從事綜合科工作,深知綜合科的地位、作用、職責(zé)和任務(wù);清楚綜合科工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好綜合科工作的方法策略。

我清楚地認(rèn)識(shí)到,綜合科科長(zhǎng)的職責(zé)和作用十分重要,主要是:

第一不僅是科室負(fù)責(zé)人,同時(shí)又是單位的管家。擔(dān)負(fù)著財(cái)務(wù)、接待、車輛管理及干部人事、紀(jì)檢監(jiān)察、本辦網(wǎng)站建設(shè)、軟考等工作職責(zé),要做好信息傳遞、落實(shí)任務(wù)、內(nèi)外聯(lián)系及綜合協(xié)調(diào)工作,是本辦各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合人員,既要承擔(dān)繁忙的事務(wù),又要參與政務(wù),做好辦領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。

第二不僅要熟悉各科室的業(yè)務(wù),還需要有廣博的知識(shí)。只有熟悉了各科室的業(yè)務(wù),才有利于加強(qiáng)各科室工作之間的協(xié)調(diào)及同事之間的配合。

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