前言:想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇社區(qū)體育設(shè)施范文,相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
隨著我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益加快,人民生活水平日漸提高,廣大群眾對(duì)精神生活的要求隨之提高。為了滿足居民對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求,體育局通過(guò)對(duì)上積極爭(zhēng)取,目前在石家莊各地陸陸續(xù)續(xù),或多或少地安裝了各種式樣的體育設(shè)施,這既豐富了人民的業(yè)余生活,又增加了人民的身體素質(zhì)。
然而,體育設(shè)施分布是否合理,設(shè)施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注,隨之產(chǎn)生的許多問(wèn)題有待解決。比如:器械壞了是否有人修理;由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故,這該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)等。本著一顆為人民服務(wù)的心。因此,我們確定了以調(diào)查學(xué)府路附近社區(qū)體育設(shè)施為課題,力爭(zhēng)減少社區(qū)居民的傷害事故,并為居民建立一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的健身場(chǎng)所做一點(diǎn)力所能及的事。我們感覺(jué)到了研究此項(xiàng)課題的重要性及其必要性,對(duì)于此項(xiàng)課題的研究不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力,也可以使更多人樂(lè)于其中。
二、 研究過(guò)程
目前學(xué)府路已建成了7個(gè)健身點(diǎn),其中7套全民健身路徑,總投資數(shù)萬(wàn)。體育設(shè)施在社區(qū)內(nèi)的分布狀況也有所不足。總體來(lái)看,河北體院附近的體育設(shè)施分布比較協(xié)調(diào),3個(gè)居民小區(qū)有體育設(shè)施。但在河北經(jīng)貿(mào)附近體育設(shè)施沒(méi)有,這顯然給其它地方的居民帶來(lái)了諸多不便,又有誰(shuí)會(huì)千里迢迢跑去健身呢?
1、您是否知道小區(qū)體育設(shè)施的種類? 是(57%) 否(43%)
2、 您是否經(jīng)常鍛煉身體? 是(57%) 否(43%)
3、 您一般何時(shí)鍛煉?時(shí)間為多長(zhǎng)? 早上 1 小時(shí)左右
4、 您是否能正確使用體育設(shè)施? 是(93%) 否(7%)
5、 您是否曾因鍛煉不當(dāng)造成受傷? 是(7%) 否(93%)
6、 您所在的小區(qū)體育設(shè)施是否完好? 是(71%) 否(29%)
7、 您是否認(rèn)為應(yīng)新增一些體育設(shè)施? 是(86%) 否(14%)
8、 您認(rèn)為用這些設(shè)施鍛煉后是否有效果? 是(86%) 否(14%)
由此可見(jiàn),經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數(shù)不少,而且大多認(rèn)為能正確使用體育設(shè)施,鍛煉效果也不錯(cuò);但小區(qū)體育設(shè)施完好程度和更新不夠理想。那么,我社區(qū)現(xiàn)有的體育設(shè)施現(xiàn)狀到底如何呢?為此,我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設(shè)施所在地進(jìn)行實(shí)地考察,發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:
1、 運(yùn)動(dòng)器材缺乏專人管理與維修:
這些外表披紅掛彩的體育設(shè)施近看還真是“披紅掛彩”,傷的傷,死的死,10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗禮,這些器材上的鐵銹爬滿身,更嚴(yán)重的則面目全非了,說(shuō)不知道的,還真以為是幾塊爛鐵搭起來(lái)晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的,可謂慘不忍睹。
訪談時(shí),講到這些體育設(shè)施該由誰(shuí)來(lái)保管時(shí),人們意見(jiàn)各異。有些男士在回答此問(wèn)題時(shí),還粗魯?shù)鼗卮穑?ldquo;這個(gè)又不關(guān)我們的事情,誰(shuí)弄(這些體育設(shè)施)過(guò)來(lái)的,就由誰(shuí)來(lái)保管嘛”。這樣回答的人還不止一兩個(gè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn):48%的人認(rèn)為是由大院來(lái)保養(yǎng),有30%的人認(rèn)為由體育局保養(yǎng),僅有22%的人認(rèn)為這是由廣大群眾和相關(guān)部門(mén)共同來(lái)保養(yǎng)的。看來(lái)體育設(shè)施到位了,但人們?nèi)ゾS護(hù)這些公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)還沒(méi)有到位。
摘 要 運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和歸納法等,分別從社區(qū)和學(xué)校體育資源的相關(guān)理論、法規(guī)、體制等方面分析,結(jié)合國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),探討社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享的模式,以期找出關(guān)于解決城市社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資共享的有效方法。
關(guān)鍵詞 服務(wù)均等化 社區(qū)體育 學(xué)校體育 資源共享
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的健康理念不斷更新,健身需求的增加和體育設(shè)施資源供給嚴(yán)重不足的矛盾日益凸顯。體育設(shè)施的匱乏是我國(guó)當(dāng)前城市社區(qū)體育發(fā)展的瓶頸。而通過(guò)社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施資源共享則能夠緩解這個(gè)矛盾,最大限度地解決體育資源匱乏的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享成為當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。體育公共服務(wù)均等化是指在某一行政區(qū)域內(nèi),無(wú)論身處何地、無(wú)論何種社會(huì)階層的公眾,都能享有大體相同的公共體育資源和公共體育服務(wù)。本文從服務(wù)均等化角度探討社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施資源的共享模式,以期能夠找出解決社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享的有效方法。
一、社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享的必要性
我國(guó)正處于加快城市社區(qū)體育發(fā)展的進(jìn)程之中,社區(qū)體育設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)落后、數(shù)量緊缺的狀況制約著社區(qū)體育的發(fā)展,同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育設(shè)施在完成教學(xué)任務(wù)后的大部分時(shí)間處于閑置狀態(tài)。據(jù)調(diào)查可知,我國(guó)擁有約54萬(wàn)所中小學(xué)校,共約3億平方米的體育場(chǎng)地(不含室內(nèi)健身活動(dòng)場(chǎng)所),而學(xué)校體育設(shè)施每天使用的時(shí)間(用于學(xué)生上課)為7小時(shí),寒暑假期及節(jié)假日85%的時(shí)間是關(guān)閉的,年使用不足200天,造成體育設(shè)施的大量閑置、使用率極低的現(xiàn)象。而日本學(xué)校體育設(shè)施的開(kāi)放率為98.8%,學(xué)校體育設(shè)施的有效利用向社會(huì)開(kāi)放是日本推動(dòng)體育發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,通過(guò)社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享,在短時(shí)間內(nèi)解決了他國(guó)體育發(fā)展中的問(wèn)題。對(duì)于我國(guó)社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施緊缺與閑置并存的狀況來(lái)說(shuō),借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn),探索適合我國(guó)城市社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享模式是非常必要的。
二、社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享的可行性
學(xué)校的體育設(shè)施在體育教育的過(guò)程中由學(xué)校提供給學(xué)生使用,而社區(qū)的體育設(shè)施為滿足社區(qū)居民的健身需求由社區(qū)提供給社區(qū)居民使用的。但是體育設(shè)施在學(xué)校和社區(qū)之間的供應(yīng)和需求關(guān)系是有區(qū)別的,學(xué)校的體育設(shè)施在非教學(xué)時(shí)間處于閑置狀態(tài),供應(yīng)是大于需求的;而社區(qū)體育設(shè)施則嚴(yán)重缺少。當(dāng)社區(qū)體育設(shè)施的供應(yīng)滿足不了需求的時(shí)候,我們便開(kāi)始尋求社區(qū)之外的其他部門(mén)――學(xué)校來(lái)補(bǔ)充,城市社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享的可行性不是由擁有體育設(shè)施的多少來(lái)決定的,而是我們?cè)谕高^(guò)表層的現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立適當(dāng)?shù)睦碚摶A(chǔ)來(lái)支撐。所以,城市社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享是可行性。
三、社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享中的資源配置制度
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的條件下,體育資源不能依據(jù)需求來(lái)決定供給,也不能依據(jù)消費(fèi)來(lái)決定生產(chǎn)。隨著我國(guó)社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為一種新型的資源配置手段,運(yùn)用供需規(guī)律、價(jià)值規(guī)律、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律等來(lái)配置資源。與此同時(shí),體育資源的配置制度也要發(fā)生深刻的變革。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析,這是必然的,但是體育資源的配置制度應(yīng)經(jīng)過(guò)怎樣的變革才能符合新時(shí)期的要求,在這個(gè)變革的過(guò)程之中,需要怎樣的理論支持值得深思。
四、社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施的歸屬
學(xué)校體育設(shè)施資源屬于教育資源,由政府部門(mén)來(lái)配置,學(xué)校僅僅行使體育設(shè)施的管理權(quán)和使用權(quán)。社區(qū)體育設(shè)施資源一般屬于社區(qū)居民所有,由政府體育部門(mén)配置。因此,學(xué)校、社區(qū)體育設(shè)施屬于國(guó)有資產(chǎn),只是目前所有權(quán)與管理、使用權(quán)分離,體育資源分屬不同的部分,系統(tǒng)為不同的人群服務(wù)。
五、城市社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施資源共享的實(shí)施模式
(一)無(wú)償共享的模式
無(wú)償共享模式適于經(jīng)濟(jì)條件不發(fā)達(dá)的地區(qū),從資料顯示來(lái)看,我國(guó)西部及經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)多采用此種模式。此種共享模式的特點(diǎn):首先,無(wú)償開(kāi)放的動(dòng)力主要來(lái)自于政府對(duì)學(xué)校的明確要求;其次,學(xué)校向社會(huì)公眾開(kāi)放的各種體育場(chǎng)館設(shè)施都是免費(fèi)的;第三,此種模式對(duì)于共享的雙方來(lái)說(shuō)成本非常低,對(duì)體育設(shè)施的消耗也非常低;第四,學(xué)校在開(kāi)放過(guò)程中所需要的經(jīng)費(fèi),由地方政府以各種形式予以補(bǔ)貼;第五,無(wú)償模式主要依靠共享的學(xué)校來(lái)管理共享活動(dòng),這樣無(wú)疑會(huì)加大學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)。這種共享模式是目前共享模式中最簡(jiǎn)單的一種,政府對(duì)學(xué)校下達(dá)指令,學(xué)校便可以開(kāi)放。此種模式便于在實(shí)施強(qiáng)制性變遷時(shí)快速達(dá)到共享,但是會(huì)造成很多地方不能因地制宜的實(shí)施共享。
(二)有償與無(wú)償相結(jié)合的共享模式
有償與無(wú)償相結(jié)合的共享模式是指學(xué)校一部分設(shè)施免費(fèi)向社區(qū)開(kāi)放,而另一些體育場(chǎng)館在開(kāi)放時(shí)則收取一定的費(fèi)用。該模式有以下幾個(gè)特點(diǎn):首先,無(wú)償開(kāi)放的收費(fèi)屬于公益性收費(fèi),一般較低。價(jià)格由物價(jià)局、工商局等部門(mén)統(tǒng)一規(guī)定。其次,免費(fèi)開(kāi)放的學(xué)校體育設(shè)施,一般是比較簡(jiǎn)單,空間較大、容納人多,且大都在室外。用于收費(fèi)的設(shè)施都是條件較好的室內(nèi)體育館。再次,學(xué)校是共享的管理主體。第四,政府對(duì)學(xué)校場(chǎng)館基本沒(méi)有投入,或投入非常有限。用于開(kāi)放的室內(nèi)體育館,維護(hù)成本包括照明、水電、物耗、管理人員報(bào)酬等,成本比較高,不收取一定使用費(fèi)用就無(wú)法保證場(chǎng)館開(kāi)放的正常運(yùn)行。第五,該模式與無(wú)償模式相比較而言運(yùn)行成本與管理成本較大。該模式最大優(yōu)點(diǎn)是滿足了不同居民的不同需求,居民可以根據(jù)自己的實(shí)際需求選擇活動(dòng)的項(xiàng)目和消費(fèi)的方式,缺點(diǎn)是費(fèi)用過(guò)高有可能在客觀上把一部分居民拒絕在外。
(三)以承包公司為管理主體的共享模式
這種模式是典型的有償模式,采用這種模式一般是在廣州等試點(diǎn)的部分學(xué)校為典型代表。市場(chǎng)化運(yùn)作模式特點(diǎn):首先,在保證正常教學(xué)需要的前提下,在開(kāi)放時(shí)段將所屬體育場(chǎng)館承包給有法人資質(zhì)的專業(yè)公司進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。其次,學(xué)校與承包公司雙方簽訂協(xié)議,對(duì)各自的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任進(jìn)行約定。學(xué)校為承包公司提供體育場(chǎng)館及相關(guān)設(shè)施,承包公司對(duì)開(kāi)放工作進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作,承擔(dān)日常的設(shè)施管理費(fèi)用及人員開(kāi)支,并向?qū)W校提交利潤(rùn),一般這個(gè)費(fèi)用會(huì)經(jīng)由財(cái)政返回給學(xué)校。該模式的優(yōu)點(diǎn)是:市場(chǎng)化運(yùn)作可以規(guī)避教育部門(mén)在安全、財(cái)務(wù)等方面存在的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)降低共享主體在設(shè)施共享中的資源投人;能使設(shè)施保證良好的運(yùn)行狀態(tài)和環(huán)境,這種專業(yè)化分工會(huì)提高學(xué)校體育設(shè)施的運(yùn)營(yíng)效率與效果,同時(shí)給學(xué)校帶來(lái)一部分收人。這種模式一般易于推行,可以在較低層面的學(xué)校與承包公司展開(kāi),不需要牽涉太多上層管理組織。這種模式的缺點(diǎn)是:直接影響學(xué)生在課余時(shí)間的鍛煉,可能導(dǎo)致非教學(xué)時(shí)間的學(xué)生需要交錢(qián)鍛煉,會(huì)降低鍛煉積極性。
六、結(jié)論
(一)隨著人們生活水平的提高,對(duì)體育的需求出現(xiàn)迅猛發(fā)展的勢(shì)頭。稀少的體育資源與巨大的社會(huì)需求形成強(qiáng)烈的反差。
(二)我國(guó)城市社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施共享是解決目前城市社區(qū)體育與學(xué)校發(fā)展缺乏體育設(shè)施資源的一種有效途徑。
(三)城市社區(qū)與學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施共享模式的實(shí)踐與理論尚未形成。
(四)城市社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施共享模式更加需要以更寬廣的眼光研究本土問(wèn)題。
(五)城市社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施共享模式構(gòu)建必須在明晰運(yùn)行機(jī)制中來(lái)建構(gòu)。
(六)參照當(dāng)前具有可借鑒意義的共享模式,建立具有可發(fā)展性的、與時(shí)俱進(jìn)的城市社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施場(chǎng)地共享模式。
參考文獻(xiàn):
[1] 馮云廷.地區(qū)性資源共享機(jī)制的研究[J].天津社會(huì)科學(xué).2006(3):61-67.
[2] 楊金花.中小學(xué)體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放的實(shí)踐與研究[J].中國(guó)西部科技.2006(13):78-79.
[3] 李驍天.城市社區(qū)與學(xué)校體育設(shè)施資源共享研究的回顧與展望[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào).2009.24(6):504-509.
關(guān)鍵詞:蘇州社區(qū);休閑體育;現(xiàn)狀;對(duì)策
中圖分類號(hào):G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-2808(2012)03-0050-03
大力開(kāi)展全民健身活動(dòng),推進(jìn)全民健身的城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展行動(dòng),是新世紀(jì)城鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和時(shí)代特色。各國(guó)專家和學(xué)者對(duì)休閑體育都有不同程度的研究。世界上許多國(guó)家紛紛推出大眾體育發(fā)展計(jì)劃,完善體育服務(wù)體系。如美國(guó)的《健康公司2000年》、英國(guó)的《90年代體育——迎接新的地平線》、新加坡的《2000年體育振興計(jì)劃》、日本的《邁向21世紀(jì)的體育振興計(jì)劃》、德國(guó)的《健身130全民健身計(jì)劃》、澳大利亞的《生命在于運(yùn)動(dòng)》等等,都反映了各國(guó)政府對(duì)大眾體育和國(guó)民健康事業(yè)發(fā)展的高度重視。我國(guó)全面健康觀和全面發(fā)展觀正逐漸的深入人心,人們對(duì)休閑的質(zhì)與量的要求越來(lái)越高。、如何使休閑活動(dòng)更利于促進(jìn)健康和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,正在成為一個(gè)重要的社會(huì)課題。北京體育大學(xué)的朱寒笑、西南師范大學(xué)的楊英對(duì)休閑體育的服務(wù)體系進(jìn)行了研究。上海體育學(xué)院的莫再美對(duì)城市老年人休閑體育行為進(jìn)行了研究。郭惠平等《對(duì)我國(guó)公共體育服務(wù)社會(huì)化改革的再思考》剖析了現(xiàn)階段我國(guó)公共體育服務(wù)存在的供求失衡。肖林鵬等的《我國(guó)公共體育服務(wù)體系概念開(kāi)發(fā)及結(jié)構(gòu)探討》分析公共體育服務(wù)體系的相關(guān)概念。本文通過(guò)對(duì)蘇州社區(qū)休閑體育的問(wèn)卷調(diào)查,分析了蘇州社區(qū)休閑體育服務(wù)體系的現(xiàn)狀,并對(duì)改善蘇州社區(qū)休閑服務(wù)體系現(xiàn)狀作了詳細(xì)的分析,并給出了完善體育服務(wù)體系的對(duì)策。
1研究對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象
選取蘇州市10個(gè)不同的小區(qū)作為調(diào)查對(duì)象。調(diào)查范圍涵蓋古城區(qū)、高新區(qū)、工業(yè)園區(qū)、城郊結(jié)合部、其他市轄區(qū)及新農(nóng)村小區(qū)。涉及不同年齡階段,不同就業(yè)環(huán)境以及不同受教育程度的人群。
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法根據(jù)研究的需要,在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)收集相關(guān)論文和專著,在中國(guó)優(yōu)秀學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)收集博碩學(xué)位論文,并在全外文數(shù)據(jù)庫(kù)收集相關(guān)文獻(xiàn)。并對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析,全面了解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。
1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)于問(wèn)卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有效性咨詢過(guò)蘇州大學(xué)等高校及社會(huì)體育學(xué)方面多位專家,得到普遍認(rèn)可。對(duì)于問(wèn)卷的發(fā)放,在2011年10月和12月先后2次對(duì)不同行政區(qū)的居民區(qū)隨機(jī)發(fā)放相同的問(wèn)卷,向居民發(fā)放問(wèn)卷共1000份,其中回收958份,回收率為95.8%,有效問(wèn)卷943份,有效率為94.3%。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷及實(shí)地調(diào)研,準(zhǔn)確詳細(xì)地得到了社區(qū)體育公共服務(wù)的第一手資料。
1.2.3專家訪談法對(duì)江蘇省體育局和蘇州市體育局群體處以及蘇州市各區(qū)縣文體局主管群體的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了專訪,對(duì)目前江蘇省群體工作尤其是蘇州市社區(qū)體育公共服務(wù)體系的現(xiàn)狀有了較為宏觀的把握。
1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法將所得數(shù)據(jù)用Microsoft Excel軟件和SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行存儲(chǔ),運(yùn)算和常規(guī)處理分析,找出制約蘇州市社區(qū)休閑體育公共服務(wù)的因素,,
2研究結(jié)果與分析
2.1年齡分析
根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口分布原則,將人口年齡結(jié)構(gòu)類型分為:年輕型、成年型、老年型。此次淵查對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu)類型為偏向于青年型、成年型結(jié)構(gòu),樣本分布具有較高的代表性(見(jiàn)表1)。21~30歲占32.66%,3l~40歲占28.10%,具有很強(qiáng)的代表性。
表1蘇州市調(diào)查居民年齡分布情況年齡(歲)20歲以下21-30歲31-40歲41-50歲51-60歲60歲以上
2.2社區(qū)居民休閑項(xiàng)目比較
表2為蘇州社區(qū)居民閑暇時(shí)間休閑項(xiàng)目選擇。從表中可以看出蘇州市城市居民的閑暇時(shí)間主要用于看電視、上網(wǎng)。選擇體育運(yùn)動(dòng)的只有31.5%,數(shù)據(jù)表明蘇州市城市居民大部分利用閑暇時(shí)間看電視、上網(wǎng),通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取各種信息,參與體育活動(dòng)的積極性和意識(shí)還有待進(jìn)一步的提高。
表2
蘇州社區(qū)居民閑暇時(shí)間休閑項(xiàng)目選擇
2.3社區(qū)居民參與休閑體育的目的分析
表3為社區(qū)居民參與休閑體育的主要目的比例分布。調(diào)查結(jié)果顯示,社區(qū)居民強(qiáng)身健體目的占71.5%,娛樂(lè)放松目的的占56.3%。在城市居民的心目中運(yùn)動(dòng)休閑的強(qiáng)身健體和娛樂(lè)放松作用的重要性已經(jīng)得到認(rèn)可。休閑體育既不受限于體育競(jìng)賽的種種嚴(yán)格規(guī)定,也不追求高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī),而是一種有意義的活動(dòng)形式用來(lái)度過(guò)自己的余暇時(shí)間,從而達(dá)到強(qiáng)身健體和娛樂(lè)放松的目的。社區(qū)居民喜歡在充滿歡悅和諧的氣氛中,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。表3社區(qū)居民參與休閑體育的主要目的比例分布
2.4社區(qū)居民參與休閑體育的場(chǎng)所
活動(dòng)場(chǎng)所是社區(qū)居民進(jìn)行健身活動(dòng)的重要空間,是展開(kāi)休閑體育必要的空間因素。表4為社區(qū)居民參與休閑體育場(chǎng)所分析。從表4可以看出,城市居民對(duì)具有公益性、公共性特點(diǎn)的“公園、廣場(chǎng)”、“住宅小區(qū)空地”、“單位的體育設(shè)施”、“公共體育場(chǎng)館”選擇表現(xiàn)了一定的集中趨勢(shì)。社區(qū)居民休閑體育活動(dòng)場(chǎng)所要離居住處進(jìn),無(wú)額外消費(fèi)的公益性的場(chǎng)地設(shè)施鍛煉是公眾的首選。通過(guò)表4可以看出,社區(qū)居民偏好于在熟悉的環(huán)境與熟悉的人一起鍛煉,追求一種大眾化、團(tuán)體化的鍛煉氛圍。發(fā)展公共體育設(shè)施是增加改善社區(qū)居民參與體育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),為今后的休閑體育場(chǎng)所建設(shè)與布局提供了有益的參考依據(jù)。
2.5社區(qū)居民休閑體育消費(fèi)行為特征
體育消費(fèi)指對(duì)體育活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)支出,包括實(shí)物型產(chǎn)品支出和觀賞型產(chǎn)品支出,適當(dāng)?shù)捏w育消費(fèi)是體育活動(dòng)得以維持和進(jìn)行的基本前提,體育消費(fèi)水平也是反映體育發(fā)展程度的重要指標(biāo)之一。表5為居民每月的運(yùn)動(dòng)休閑消費(fèi)情況。
如表5所示,體育消費(fèi)每月不足50元的占總數(shù)的50.3%,50-100元的占總?cè)藬?shù)的28%,300元以上的占總?cè)藬?shù)的4.6%。社區(qū)居民休閑體育消費(fèi)基本基于免費(fèi)的形式,體育消費(fèi)水平較低。男女每月的體育消費(fèi)支出上存在差異,男性的體育消費(fèi)支出大于女性體育消費(fèi)的支出。
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
為了滿足廣大社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的社區(qū)體育公共服務(wù)需求,構(gòu)建社區(qū)體育公共服務(wù)體系勢(shì)在必行。蘇州市經(jīng)濟(jì)條件好,體育生態(tài)環(huán)境也不錯(cuò),根據(jù)本市實(shí)際情況,以政府為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛參與且以落實(shí)社區(qū)體育公共服務(wù)理念、切實(shí)保障社區(qū)體育公共服務(wù)均等化為基礎(chǔ),著眼于構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧社區(qū)與滿足廣大社區(qū)居民對(duì)社區(qū)體育公共服務(wù)需求并重的多元化、全方位的蘇州市社區(qū)體育公共服務(wù)體系。
3.2建議
(1)改善社區(qū)公共活動(dòng)場(chǎng)地。
(2)提高全民休閑健身意識(shí)。
(3)多渠道籌備資金投入。
(4)社區(qū)公共體育設(shè)施的完善。
(5)培養(yǎng)休閑體育專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)
[1]朱寒笑,中國(guó)城市體育休閑服務(wù)組織體系研究[D],北京:北京體育大學(xué)博士學(xué)位論文,2006,
[2]楊英,構(gòu)建社區(qū)體育多元化服務(wù)體系的研究[D],重慶:西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2004,
[3]莫再美,廣西城市老年人休閑體育行為研究[D],上海:上海體育學(xué)院碩士學(xué)位論文,2009,
[4]郭惠平,等,對(duì)我國(guó)公共體育服務(wù)社會(huì)化改革的再思考[J],武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(11):1-6,
[5]肖林鵬,等,我國(guó)公共體育服務(wù)體系概念開(kāi)發(fā)及結(jié)構(gòu)探討[J],天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(2):97-101,
[6]王建平,我國(guó)休閑體育的現(xiàn)狀與對(duì)策[J],哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(5):85-87,
[7]李靜,等,浙江省城市社區(qū)體育公共服務(wù)體系的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J],成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(12):23-25,
[8]賀鳳翔,對(duì)建立和完善我國(guó)社區(qū)體育服務(wù)體系的思考[J],體育文化導(dǎo)刊,2005,(7):3-4,
關(guān)鍵詞:邢臺(tái)市;學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施;對(duì)外開(kāi)放可行性
中圖分類號(hào):G818 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
收錄日期:2014年4月17日
一、研究背景
隨著全民健身運(yùn)動(dòng)不斷深入,廣大人民群眾的體育健身需求日益增強(qiáng),但可利用的公共資源嚴(yán)重匱乏。場(chǎng)地問(wèn)題限制了全民健身計(jì)劃的開(kāi)展,學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施資源沒(méi)有納入到全民健身計(jì)劃的保障體系中。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校體育設(shè)施主要用于學(xué)校體育達(dá)標(biāo)教學(xué),早晚和雙休日、節(jié)假日大多處于閑置狀態(tài),使現(xiàn)有大量設(shè)施的功能作用難以充分發(fā)揮,政府投資效益難以充分體現(xiàn)。因此,學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施是社會(huì)體育深入開(kāi)展的重要可發(fā)掘資源,在滿足體育教學(xué)和學(xué)生課余校內(nèi)體育活動(dòng)使用之外,能夠有組織地向社區(qū)居民開(kāi)放,有力緩解廣大人民群眾日益高漲的體育健身需求與體育場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足的矛盾。
二、研究現(xiàn)狀
翁國(guó)玖、徐俊、韓海青在《學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放的可行性研究》(以南京市為例)中提出南京市公共體育設(shè)施的供求矛盾比較突出,公共體育設(shè)施不足已經(jīng)成為影響人民群眾強(qiáng)身健體的重要制約因素,同時(shí)對(duì)南京市學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放情況進(jìn)行了調(diào)查,并提出進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放的建議。
趙培軍、郭春燕在《對(duì)學(xué)校體育和社區(qū)體育相結(jié)合的探討》中提出學(xué)校體育和社區(qū)體育結(jié)合的形式和益處,指出二者結(jié)合中存在的不足,提出兩者優(yōu)化結(jié)合與進(jìn)一步發(fā)展的建議。
上述研究對(duì)本文研究工作具有很好地參考和借鑒,本文將很好地汲取相關(guān)成果,.立足地方特色,提出針對(duì)邢臺(tái)市地方實(shí)際情況的學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放的建議。
三、研究結(jié)果與分析
(一)邢臺(tái)市公共場(chǎng)地設(shè)施分布與利用。邢臺(tái)市現(xiàn)有的公共體育場(chǎng)地設(shè)施,主要包括:政府體育部門(mén)管理的大型體育場(chǎng)館、業(yè)余體校訓(xùn)練基地等體育場(chǎng)地設(shè)施;社區(qū)全民健身工程;商業(yè)化的健身場(chǎng)所;學(xué)校、廠礦等非體育部門(mén)擁有的體育設(shè)施。其中學(xué)校、廠礦等非體育部門(mén)擁有的體育設(shè)施占公共體育場(chǎng)地設(shè)施總量的絕大部分。雖然近些年來(lái)邢臺(tái)市體育場(chǎng)地設(shè)施增加速度較快,卻依然存在較大缺額。體育場(chǎng)地不足和使用不便依然是影響邢臺(tái)市廣大社區(qū)居民進(jìn)行體育鍛煉的重要客觀因素。從表1中可以看到,大部分的居民選擇在公共活動(dòng)場(chǎng)所、廣場(chǎng)公園、社區(qū)空地、自家庭院等非體育場(chǎng)地進(jìn)行體育健身鍛煉,去收費(fèi)的體育場(chǎng)所進(jìn)行鍛煉的人僅占10%左右。調(diào)查表明,邢臺(tái)市新建的社區(qū)、廣場(chǎng)、公園都有體育場(chǎng)地和設(shè)施,但是,大多數(shù)的社區(qū)居民對(duì)附近的公共體育活動(dòng)場(chǎng)所表示不滿意,認(rèn)為公共體育設(shè)施存在器械陳舊,活動(dòng)空間狹小,沒(méi)有球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等問(wèn)題,這些都嚴(yán)重阻礙了居民參與體育活動(dòng)的積極性。(表1、表2、表3)
(二)現(xiàn)行管理和運(yùn)作方式的不足
1、不能充分發(fā)揮體育設(shè)施的作用,實(shí)現(xiàn)資源共享。目前,邢臺(tái)市有四所大學(xué),包括邢臺(tái)學(xué)院、邢臺(tái)醫(yī)學(xué)院高等專科學(xué)校、軍需學(xué)院、河北機(jī)電。其中,邢臺(tái)學(xué)院擁有河北省最大的體育館,兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道、足球場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地,共5大塊體育場(chǎng)地設(shè)施。只是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)僅僅將這些場(chǎng)地設(shè)施用于體育教學(xué),并未在雙休日或者節(jié)假日對(duì)附近社區(qū)居民開(kāi)放,使其完全處于閑置狀態(tài),不能使資源利用最大化,也不能為全民健身提供有力保障。
2、公共體育資源配置不合理。通過(guò)在邢臺(tái)市的達(dá)活泉公園、開(kāi)元寺廣場(chǎng)、人民公園、體育館廣場(chǎng)、新世紀(jì)廣場(chǎng)等一些居民健身活動(dòng)場(chǎng)所的調(diào)查發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民普遍對(duì)這些場(chǎng)所的體育設(shè)施表示不滿。主要存在的問(wèn)題包括體育場(chǎng)地設(shè)施選址較集中,離居民社區(qū)有一定距離;體育場(chǎng)地設(shè)施較少,場(chǎng)地較擁擠。此外,有限財(cái)力的重復(fù)出現(xiàn),有的地方體育場(chǎng)地設(shè)施種類齊全,出現(xiàn)富余,而有的地方則只有極少的體育場(chǎng)地設(shè)施,差距明顯。
(三)社區(qū)居民對(duì)體育健身場(chǎng)地的需求。通過(guò)對(duì)三百多名的健身活動(dòng)者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)有約六成的健身者對(duì)現(xiàn)有體育場(chǎng)地設(shè)施不滿意。其原因有場(chǎng)地狹小,設(shè)施陳舊,器械種類少,環(huán)境差等。調(diào)查發(fā)現(xiàn),近七成的社區(qū)居民希望學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放,可以看出,居民對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的期望值比較高。
(四)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放可行性分析
1、國(guó)內(nèi)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)發(fā)利用實(shí)踐情況。國(guó)內(nèi)的一些省市對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的開(kāi)發(fā)利用進(jìn)行了研究和實(shí)踐,運(yùn)行情況良好受到群眾的歡迎和好評(píng)。
北京、上海、廣東等省市為促進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的對(duì)外開(kāi)放相續(xù)立法和頒布政府文件,一邊明確規(guī)定施行的操作程序和考核辦法,一邊完善對(duì)為開(kāi)放的方式和管理措施。開(kāi)放的時(shí)間大多為早晚,雙休節(jié)假日;開(kāi)放的范圍有學(xué)生、社區(qū)居民。單位等形式;開(kāi)放方式有免費(fèi)或收取少量工本費(fèi)兩種。目前運(yùn)行情況普遍良好。北京市50%以上的學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放,多數(shù)縣區(qū)的學(xué)校體育場(chǎng)地都有向群眾開(kāi)放。
2、社區(qū)健身者對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放有強(qiáng)烈的需求。首先,學(xué)校體育設(shè)施不僅種類齊全,而且有寬闊的場(chǎng)地。既可以進(jìn)行各種球類運(yùn)動(dòng),又可以打太極,練劍跳舞等;同時(shí)可以自己來(lái)健身又可以全家來(lái)活動(dòng),滿足不同年齡層次人的健身需求;其次,減少居民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)于社區(qū)附近沒(méi)有合適的健身場(chǎng)所的居民,要么被迫放棄健身活動(dòng),要么只好到盈利性健身場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)。對(duì)于普通的工薪階層,這增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)于下崗職工更是無(wú)法承受的。對(duì)于政府出臺(tái)的便民措施,學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的開(kāi)放對(duì)居民來(lái)說(shuō)必將減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
(五)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放的制約因素
1、沒(méi)有建立一整套學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向社區(qū)居民開(kāi)放的管理制度。一方面學(xué)校主要是以教學(xué)工作為主,很難有足夠的精力來(lái)安排專門(mén)的人員對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向居民開(kāi)放進(jìn)行管理;另一方面政府沒(méi)有相關(guān)的法律法規(guī),在遇到問(wèn)題時(shí)沒(méi)有相關(guān)政策依據(jù)。如在健身中出現(xiàn)意外傷害后健身人員與校方容易產(chǎn)生責(zé)任糾紛,不能很好的保障學(xué)校的正常秩序。
2、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。目前,我國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施基本是不收取費(fèi)用或只收取少量工本費(fèi),由于社區(qū)居民參加健身的人較多,文化素質(zhì)不同,再加上學(xué)校使用場(chǎng)地設(shè)施頻繁,學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施損壞和維修增多,對(duì)學(xué)校造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),影響了學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向社區(qū)開(kāi)放的積極性。
3、安全隱患。學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向居民開(kāi)放的財(cái)產(chǎn)安全,如體育場(chǎng)館的設(shè)施、學(xué)校的電子設(shè)備,運(yùn)動(dòng)器材的維修保障問(wèn)題;此外,學(xué)生的人身安全是必須考慮在內(nèi)的安全隱患之一。
四、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論。一是邢臺(tái)市的體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施分布較廣,學(xué)校、廠礦等非體育部門(mén)的體育設(shè)施最多;二是社區(qū)居民大多數(shù)在公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng),而公共場(chǎng)所的體育設(shè)施存在多種問(wèn)題,導(dǎo)致居民不滿,影響居民健身的積極性;三是學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放存在一定困難。包括缺乏一套完整的運(yùn)行管理體系,支出負(fù)擔(dān)加重,學(xué)校安全隱患等因素。
(二)對(duì)推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向社區(qū)開(kāi)放的建議
1、加強(qiáng)認(rèn)識(shí),盡快建立相關(guān)的法律法規(guī)。從觀念認(rèn)識(shí)上改變,充分利用學(xué)校所擁有的資源。不斷地探索適用于學(xué)校體育場(chǎng)地面向社會(huì)開(kāi)放的全面管理制度、合理的管理方法,使更多社區(qū)居民獲得鍛煉機(jī)會(huì),促進(jìn)身體健康,促進(jìn)全民健身的開(kāi)展。有關(guān)立法部門(mén)要加快建立此方面的法規(guī)條例,保障學(xué)校和社區(qū)居民的合法權(quán)益,充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)居民的作用。
2、解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。對(duì)于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,可以采用多種方法解決。第一,政府要大力支持,增加對(duì)學(xué)校的投入,改善學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施;第二,引進(jìn)社會(huì)力量,通過(guò)合作的方式促進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面向社區(qū)開(kāi)放;第三,學(xué)校可通過(guò)包場(chǎng)或收取少量工本費(fèi)來(lái)解決學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施維修和管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、重視安全問(wèn)題,防患于未然。一是對(duì)安全問(wèn)題要高度重視,有關(guān)部門(mén)盡快建立完善的安全制度、突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制和安全巡視制度,建立完整的安全體系;二是提高居民的文明健康素質(zhì),使居民文明健身、合理健身;三是最重要的是要保護(hù)學(xué)生的安全,學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),對(duì)管理者進(jìn)行安全培訓(xùn),提高處理安全事故的能力。
主要參考文獻(xiàn):
[1]唐永泉.學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放的社會(huì)效應(yīng)研究[J].運(yùn)動(dòng),2011.8.
[2]霍寧波,唐磊,董智慧,潘仲友.社會(huì)發(fā)展新時(shí)期學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)放之建議[J].當(dāng)代體育科技,2012.15.
[3]高美瓊.學(xué)校體育場(chǎng)所建設(shè)及對(duì)外開(kāi)放現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].華章,2012.34.
[4]呂時(shí)珍.中小學(xué)學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開(kāi)放現(xiàn)狀與對(duì)策――以浙江省的調(diào)研為案例[J].體育與科學(xué).
[5]趙培軍,郭春燕.對(duì)學(xué)校體育與社區(qū)體育相結(jié)合的探討[J].四川體育科學(xué),2004.3.
[6]何艷君.論社區(qū)體育與學(xué)校體育的協(xié)調(diào)發(fā)展[D].廣西師范大學(xué),2005.
關(guān)鍵詞:健康管理;社區(qū)體育;發(fā)展;模式研究
1健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式的相關(guān)知識(shí)
1.1健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式的基本內(nèi)容
健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式是當(dāng)今時(shí)代城市現(xiàn)代化的一種追求理念。首先健康二字代表城市化服務(wù)中人們的健康姿態(tài),要求每一個(gè)社區(qū)居民都擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度,所謂健康積極的生活態(tài)度就要求身體和心理兩方面的健康,在身體方面,社區(qū)體育發(fā)展模式就必然會(huì)推行,社區(qū)相關(guān)的服務(wù)人員可以通過(guò)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映,要求在社區(qū)體育器材方面提供較大程度的資金投入力度,建設(shè)更多的社區(qū)體育器材,在心理健康方面,社區(qū)體育建設(shè)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)每個(gè)體育器材的應(yīng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),并且通過(guò)不斷的進(jìn)行社區(qū)體育活動(dòng)提高人們對(duì)生活積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,并且在對(duì)待生活的各個(gè)領(lǐng)域都有較好的心態(tài),這才是健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式開(kāi)展的主要任務(wù)。
1.2健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式的內(nèi)涵
健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式主要以3個(gè)部分進(jìn)行意義的開(kāi)展:第一部分,主要內(nèi)容講的是關(guān)于健康管理的社區(qū)體育發(fā)展管理模式開(kāi)展的多方化,多方化要求多方參與進(jìn)來(lái)。這里多方指城市社區(qū)的體育發(fā)展參與方、城市社區(qū)健康衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)等進(jìn)行多方化構(gòu)建城市健康管理體育發(fā)展;第二部分則是對(duì)健康管理社區(qū)體育發(fā)展模式的對(duì)象展開(kāi)分析,主要對(duì)象就是城市居民和社區(qū),要想在一定程度上滿足當(dāng)今時(shí)代的的服務(wù)要求,首先應(yīng)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療組織進(jìn)行服務(wù)水平的提高,對(duì)社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)服務(wù)提供了強(qiáng)大的保障;第三部分是將健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式理解為兩方面結(jié)合的產(chǎn)物,根據(jù)新時(shí)代城市現(xiàn)代化發(fā)展的需求,把社區(qū)衛(wèi)生組織和社區(qū)體育發(fā)展放在一起,從而實(shí)現(xiàn)新時(shí)代城市社區(qū)體育發(fā)展的健康模式意義的體現(xiàn)。
2基于健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式的主要特點(diǎn)
2.1融入綜合的特性
健康管理社區(qū)發(fā)展模式的開(kāi)展,其開(kāi)展的目的主要是提高城市化人民的生活質(zhì)量,這里主要側(cè)重于社區(qū)體育教育的發(fā)展方面。健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式融入綜合特性主要體現(xiàn)在多個(gè)方面,以社區(qū)體育健康發(fā)展層次來(lái)說(shuō),在對(duì)社區(qū)不同年齡段的居民進(jìn)行不同體育活動(dòng)的開(kāi)展,在對(duì)不同人群的的體育娛樂(lè)器材的建設(shè)中進(jìn)行合理分配;另一方面不僅要求城市社區(qū)居民在身體素質(zhì)健康上有一定的保障,同時(shí)在相應(yīng)的心理健康方面加入了人其中,通過(guò)社區(qū)體育發(fā)展模式的開(kāi)展將城市體育發(fā)展組織和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織有效的結(jié)合到一起,從而實(shí)現(xiàn)新時(shí)代對(duì)社區(qū)體育健康模式的健康管理的要求。
2.2順應(yīng)時(shí)代的特性
所謂將社區(qū)體育發(fā)展模式適應(yīng)于時(shí)展的特性,我們要對(duì)當(dāng)今時(shí)代城市化人們生活的方式和生活理念融在一起進(jìn)行分析。由于我國(guó)大型城市的不斷涌現(xiàn),在就業(yè)方面存在著超大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,很多年輕人為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流,日日夜夜為自己的工作為之努力,在自身健康狀況上基本不去重視,同時(shí)現(xiàn)代社會(huì)城市燈紅酒綠,充滿著許多誘惑力的場(chǎng)合,像酒吧,每天晚上很晚才開(kāi)始營(yíng)業(yè),很多年輕人認(rèn)為這個(gè)場(chǎng)所能釋放自己的壓力,導(dǎo)致很晚才回家,長(zhǎng)期下去,身體素質(zhì)必定會(huì)大大降低,所以相應(yīng)的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織應(yīng)為現(xiàn)代城市居民的身體健康的服務(wù)要十分到位,從而提高城市社區(qū)健康管理體育發(fā)展模式的進(jìn)行。
3開(kāi)展健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式的主要措施
3.1政府應(yīng)將健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式進(jìn)行大力推廣
為了更大程度上促進(jìn)城市社區(qū)人們更快的融進(jìn)健康管理的社區(qū)體育發(fā)展模式上,要充分利用政府這一權(quán)威平臺(tái)展開(kāi)全面推廣。政府是社會(huì)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃的管理部門(mén),首先政府相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)對(duì)新時(shí)代下的健康管理的社區(qū)體育發(fā)展展開(kāi)全面的深入研究,對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展、衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展以及人們身體素質(zhì)具有十分重要的影響。新時(shí)代我國(guó)為發(fā)展成綜合國(guó)力強(qiáng)的大國(guó)提出了以人為本的發(fā)展觀,在這一科學(xué)發(fā)展觀的影響下,建立和諧、健康的綜合大國(guó)提供理論依據(jù),并且對(duì)體育領(lǐng)域建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的偉大發(fā)展藍(lán)圖做鋪墊,當(dāng)今時(shí)代尤其在大型城市的建設(shè)中,政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)打大力度對(duì)健康體育發(fā)展模式展開(kāi)大規(guī)模的推廣,并且對(duì)城市3全民健身視野民族體育發(fā)展的重要保障為了保障民族體育在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、部隊(duì)中,以及文旅方面的順利發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)從做好以下幾項(xiàng)工作。
3.1加強(qiáng)民族體育健身基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
近年來(lái),社會(huì)大眾對(duì)體育健身項(xiàng)目中的民族體育項(xiàng)目的參與熱情不斷高漲,如筷子舞(蒙古族)、霸王鞭(白族)與陀螺(壯族)等。民族體育項(xiàng)目豐富的觀賞性與表演性特征讓社會(huì)大眾樂(lè)在其中,在提高身體素質(zhì)的同時(shí)感受了民族體育文化,增強(qiáng)了民族榮譽(yù)感。但是,就目前來(lái)看,我國(guó)在全民健身基礎(chǔ)設(shè)施方面對(duì)民族體育健身基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不夠。很多人只能在有狹小的場(chǎng)地上練習(xí)民族體育運(yùn)動(dòng),并且相關(guān)器材都是自己購(gòu)置的。基于此,政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)民族體育健身基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)。在實(shí)踐中,充分利用城市公園、郊野公園、公共綠地以及城市空置場(chǎng)所建設(shè)民族體育設(shè)施,推動(dòng)民族體育與園林的有效結(jié)合。另外,在器材配置上,要逐步滿足社會(huì)大眾對(duì)民族體育運(yùn)動(dòng)的需求。
3.2建立高水平的民族體育健身指導(dǎo)師資隊(duì)伍
為了保證民族體育的健身效果,應(yīng)當(dāng)建立高水平的民族體育健身指導(dǎo)師資隊(duì)伍,傳授社會(huì)大眾民族體育科學(xué)的健身方法,提升他們參與民族體育健身的自主性與積極性。各地應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身區(qū)域內(nèi)民族體育優(yōu)勢(shì),組建專業(yè)化的民族體育健身指導(dǎo)師資隊(duì)伍,同時(shí)引進(jìn)區(qū)域外的民族體育項(xiàng)目,大力開(kāi)展民族體育健身活動(dòng);加強(qiáng)民族體育健身指導(dǎo)師資隊(duì)伍的招聘、管理制度,在師資數(shù)量與質(zhì)量上滿足社會(huì)大眾民族體育健身的要求。
3.3通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒介營(yíng)造民族體育健身的良好環(huán)境
應(yīng)積極通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等傳播媒介,以及互聯(lián)網(wǎng)新媒介宣傳民族體育的健身功能。其中,電視、廣播與報(bào)刊方面要經(jīng)常播放與報(bào)道民族體育方面的內(nèi)容,網(wǎng)絡(luò)出了播放與報(bào)道內(nèi)容外,還可以通過(guò)微信、微博、貼吧、論壇等方式,及時(shí)了解社會(huì)大眾對(duì)民族體育健身的意見(jiàn)與建議,然后有針對(duì)性地進(jìn)行建設(shè)。互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前社會(huì)大眾了解信息的重要媒介,它在宣傳民族體育健身功能方面起著十分重要的作用。為此,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)智慧體育平臺(tái)的作用,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段,把民族體育知識(shí)呈現(xiàn)給社會(huì)大眾。
4結(jié)語(yǔ)
民族體育是我國(guó)體育視野發(fā)展的重要組成部分,繼承與傳播民族體育是我們每一個(gè)中華兒女的重要責(zé)任。進(jìn)入新時(shí)期以來(lái),隨著健康觀念越來(lái)越深入人心,通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)來(lái)獲得健康,已成為社會(huì)大眾肯定與接受的一種健身手段。在此背景下,我們應(yīng)當(dāng)以民族體育為跳板,不僅以其簡(jiǎn)單易行的動(dòng)作技能提高全民的身體素質(zhì),而且以其鮮明的民族性與文化性給社會(huì)大眾文化的熏陶,增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感與自豪感。
參考文獻(xiàn)
[1]孫學(xué)麗,丁保玉.民族傳統(tǒng)體育對(duì)全民健身的作用[J].儷人:教師版,2015(18):408.
[2]徐蕊.民族傳統(tǒng)體育在全民健身中的本體功能研究[J].鴨綠江,下半月版,2015(10):202.
[3]李建輝.民族傳統(tǒng)體育在全民健身中的作用[J].齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2015(6):92-93.
社區(qū)工作總結(jié) 社區(qū)工作意見(jiàn) 社區(qū)考察報(bào)告 社區(qū)服務(wù)心得 社區(qū)建設(shè)會(huì)議講話 社區(qū)工作計(jì)劃 社區(qū)治理論文 社區(qū)管理論文 社區(qū)醫(yī)生論文 社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀