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先進學生事跡材料范文第1篇

我是行政管理系的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下2005年6月順利獲得“入黨積極分子結業證書”，并于2007年5月順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，認真鉆研專業知識，刻苦學習，曾榮獲系部的一等獎學金和學院的二等獎學金,多次被評為三好學生,優秀團干,優秀學生下部,優秀團員等稱號,樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。

在生活上：首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

在工作上：大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里，我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團委學習部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；大二時由于同學們對我的信任我被光榮當選為班上班長，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

先進學生事跡材料范文第2篇

不忘初心顯本色，草長鶯飛出倩影

眾所周知， 學生資助工作已上升為國家扶貧的戰略高度。在我們學校，擔當這一重任的就是年輕的曹倩老師。

每年，從招生報名開始，曹倩老師就及時將資助政策打印成宣傳頁告知學生及家長；新生入校時，她與班主任們一道深入班級，講解資助知識；學籍注冊完，她一遍又一遍地核對學生的資料，常常工作到深夜。領導經常關心地提醒夜以繼日工作的曹倩老師別累壞了身體，她總是揚起笑臉說：我就是想把資助工作這樣的好事做好做細，絕不能在我們手里漏掉一名學生。曹倩老師的事跡讓我們深深懂得雖然我們無法成為偉大的人，但只要我們心懷偉大的愛去做好細微的事，平凡的事！這也是偉大！！。

2019年5月31日，連續超量的工作讓曹倩老師病倒了。領導讓她休息看病時，她卻樂觀地說：我雙休日在家歇兩天就好了。然而由于病情的發展，她還是不得不住進了醫院。6月3日，市資助中心緊急通知，讓第二天上午8點之前上報建檔立卡的學生報表。于是，曹倩老師就躺在病床上，用手機花了一個白天的時間進行數據的收集，眼看勝利在望，但是匯總的時候，卻發現手機不能支撐數據的全部制表，難道就要前功盡棄了，她急哭了，沒辦法，迫不得已，她只好打通了學生科長的電話，此時已是晚上9點：科長，醫生讓我全天臥床輸液，身邊也沒有電腦，工作怎么辦呢？明天就要上報呀！科長一聽，趕緊說：臥床休息不要動，我現在馬上安排人接替你的工作。科長打電話聯系到了精通電腦的孟琨老師，讓她倆趕緊對接。然而事實是，資助工作的報表是需要數據的，曹倩老師還不能完全放下手中的工作去休息。為了按時完成工作，曹倩老師還只能趴在醫院的病床上用手機不間斷地傳輸數據，并不停地指導從未涉及資助工作的孟琨老師。時間一分一秒地過去，轉眼已是夜里12點了，既操心曹倩身體又糾結于工作，忐忑不安的科長小心問詢進度時，曹倩微信回復：科長休息吧！今晚肯定能完成。看到短信，科長趕緊用語音通話：我不單單是說工作，我更擔心的是你們的身體......靜夜里，伴隨著時鐘的滴答聲，兩位老師的數據傳輸還在一點一點地進行，反反復復的校對，一遍又一遍的審核，校對，審核，校對，終于各項工作圓滿完成，而此時，時鐘的指針已悄悄地來到了凌晨2點半......

有人說，草長鶯飛的季節是校園最美的時刻，是的，在鮮花盛開的生機中，我們看到了教育工作者甘于奉獻的美麗倩影。這樣的倩影像流動的詩，飄揚的歌，滋潤著學生，鼓舞著學生，讓每一個學生在追逐夢想中出彩青春、走向未來！！！

先進學生事跡材料范文第3篇

傾情全力幫扶，做村民的親情貼心人

孫璞玉深深知道，既然選擇了“村官”做為自己青春的名片，就一定要腳踏實地真正走進鄉村、走進村民的內心之中！所以，上任伊始，她就將“做村民的親情貼心人”做為自己的首要目標。

村民楊海春家境很困難，卻堅持供了兩個女娃上大學，這在村里是很少見的，要知道，村里很多半大的男孩都輟學打工了。剛到村不久的孫璞玉知道后，當即主動向村兩委申請，與楊家結成了幫扶對子。從此，她把楊海春家當成了自己的家。米面柴油，沒事就往他家拎，過節時，孩子回不來，她就和這老兩口一起包餃子，讓他們感受到節日的歡樂與熱鬧。接觸時間長了，孫璞玉了解到楊海春一家主要的經濟來源就是種地，由于種地缺少科技含量，廣種薄收，靠天吃飯，家庭經濟收入不能保證。“授人于魚，不如授人于漁”，只有幫助楊海春家找到增收致富的路子才是真正的幫扶，如何盡快幫助幫扶戶增收致富成了她思考的問題。去年8月，“村兩委”帶頭建成了肉羊育肥小區。結合國家封山禁牧政策和肉羊育肥養殖的可觀效益，她積極鼓勵楊海春轉變觀念，加入了村里的養殖合作社，嘗試搞育肥養殖，并積極向村兩委爭取給予其一定的扶助政策，同時幫助其爭取小額貸款，籌措資金。目前，楊海春家60多只育肥肉羊經過2個多月的育肥馬上就要出欄了。肥嘟嘟的肉羊每只可獲利近百元，這些肉羊不僅僅為楊家帶來了收入，還有生活的希望。

帶頭調整結構，做村民的致富帶頭人

“火車跑得快，全靠車頭帶。”與老百姓打成一片后，孫璞玉感受到只有讓村民過上好日子，發家致富是一名村官最緊要的工作任務。通過調研，她發現在引導農民致富的路上，只有有人帶頭去干，讓大伙眼見為實，才能跟著干。去年春天，村里良種蔬菜種植合作社投資76萬元，建成1000畝節水噴灌項目示范園區，從此，村民告別了種地靠天吃飯、人工抗旱的局面，機械化節水灌地保證了糧食的穩產增產。但是，面對著這樣一塊“寶地”，大伙依然保持傳統種植觀念，不換樣的還是種玉米。為了引導村民轉變思路，調整種植結構，在春播之時，孫璞玉向村兩委和蔬菜種植合作社申請承包土地試種馬鈴薯，買種薯、購化肥，種上了10畝土豆，她又請來本村青年致富帶頭人謝剛，請他幫助田間管理，既保證了蔬菜產量，又幫助他增加了額外收入。為了確保馬鈴薯試種成功，沒種過地的她到處向有蔬菜種植經驗的人取經。旗農業局科技人員給予了大量的技術指導，村書記和合作社員都為她解決了很多技術難題。去年災情嚴重，馬鈴薯市場價格提升，她試種的馬鈴薯平均畝產4200斤，市場價格在0.35-0.4元，毛收入16000元，除去成本，純收入10000元。在這樣的災年，實現了“一畝菜=兩畝田”的效益。其余8戶種菜村民也獲得的同樣的豐收。看到效益的村民動心了，紛紛要跟著蔬菜種植合作社種蔬菜，目前帶動村民28戶。

親繪美麗畫卷，做和諧新村建設者

先進學生事跡材料范文第4篇

走親戚，她成五保老人的“臨時保姆”

如皋市如城鎮邵莊村25組16號，一幢已建了14年的兩層白色樓房，這就是趙小亭的家。二樓的趙小亭房間里，《大學計算機基礎》、《高等數學》等書籍還整齊地擺放著。

她79歲的奶奶、68歲的外婆早已哭干了眼淚。外婆張天鳳說，自己和老伴都有糖尿病，長期服藥花去了大量的錢，平時很少買魚肉和水果吃。家中的窘境，讓趙小亭看在眼里痛在心里，她不時地安慰外婆：“外婆，你和姥爺都生病，等我畢業后工作了，咱家的苦日子就到頭了，我掙錢省下來給你們多買好吃的。”

在家上學時，到節假日，趙小亭就喜歡到離自己家不遠的外婆家走親戚，外婆也不記得從什么時候開始，懂事的外孫女悄悄地給住在前面的一名五保老人當***起了“保姆”。這名已80多歲的老人生活都靠自己打理，但隨著年事已高，生活行動很不方便。每當趙小亭到外婆家，總是要抽時間到這位五保老人家中幫助打掃衛生、收拾床被等等。直到兩年前，老人安然離世。在自己的村里，同樣有一位五保戶，也時常得到趙小亭的悉心照顧。

趙小亭的爸爸是個水電工，到處跟人做點零活，媽媽在一家太陽能廠做臨時工，家境不是太好。雖然是家中的獨生女，但生活的重擔還是分給了這名90后女孩。鄰居們看到，每當放假回到家，這名身材瘦小的女孩，總也閑不住，下地干活、洗衣做飯、整理家務……

沒有驚天動地的壯舉，都是平凡而又瑣碎的小事，鋪滿了趙小亭21年的短暫人生。這個暑假，她本可以回家與父母團聚，但暑假前她給曾經的英語老師發信息說：“我想去貴州山區支教，那里很窮，知識是改變孩子的唯一希望，我想去幫幫他們。”■高中同學

站在那個路口，再也等不到你的身影

昨天下午，如皋市區不時下起滂沱大雨，記者驅車采訪時，擋風玻璃被大雨打得模糊一片。人們都說，這個本該享受生活的花季女孩，如今突然離去，連老天都流下了悲憫的淚水。

同樣淚如雨下的，還有趙小亭的高中同學、如今在南京郵電大學讀大二的薛敏媛。接受記者采訪時，薛敏媛手拿紙巾，不停地擦拭著肆意流淌的淚水。幾天過去了，但她似乎仍不能接受這個噩耗。

昨天下午，當薛敏媛經過如皋市區中山路一個路口，她向巷子深處望去，突然心中一緊，淚水就止不住地流了下來……

■支教同伴開朗心細，她是支教隊的“財政部長”

記者了解到，在出事后，一起在當地參加社會實踐的幾名男生，仍然抱著一絲希望，堅持抬著趙小亭的遺體在崎嶇的山路上行走，直到遇到了救援者。

先進學生事跡材料范文第5篇

我叫許葉彪，相思鄉中心小學校長。1991年8月參加工作，一直在山區教育這片凈土上辛勤耕耘了24年。每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言：以教師為職業、教育為事業。促使我在這三尺講臺邊，踏實地工作，默默地奉獻。

一、矢志不渝扎根山區，積極投身教學教改

1991年8 月，蒲圻師范畢業的我，若按正常情況，完全可以安排在縣城，而我卻出人意料地在眾多親友及同學的一片反對聲中，毅然地選擇了到窮偏山區毛田鎮從事教學工作，而且在邊遠山區一干就是24年。理由很簡單：知識改變命運，我想用所學的知識， 讓更多的農村娃走出大山！到教育組報到那天，我主動要求到該鄉最偏遠的“孟城小學”任教。 該校有6 個年級， 因為學生少， 成班率不高， 6 個年級只有 5 位教師， 每人包一個班還有一個班空堂， 所以學校決定開設一個“復式班” ，我主動請纓，承擔了這個復式班二年級數學和四年級語文、數學的教學任務，并兼任這個復式班的班主任。我一邊辛勤工作，一邊學習探索，很快就摸索出了一套切實可行的復式班教學方法：通過精心設計教學內容，使“動”“靜”搭配順序合理， 過程緊湊， 以此來提高課堂效率； 通過培養“小助手” ，維護課堂秩序， 組織同學活動， 完成教學任務； 通過用手勢、 眼神、 符號等教學手段， 減少不同年級間“教”與“學”的相互干擾……一年下來， 這個復式班的孩子們不僅養成了良好的自主學習習慣和強烈的團結意識， 在期末測試時， 還在全鎮十多所小學近二十個教學班中獲得了第一的好成績。

在教學工作中，我系統地學習了農村小學課堂教育教學的相關理論，大量閱覽教育教學刊物，更新觀念，了解信息，不斷的把他人的先進經驗和教法，融入自己的課堂教學中。為了調動學生的學習積極性和自主性，在課堂教學中，注重小組合作學習，根據學生的認知水平和個性心理特點，把學生劃分為若干個學習小組，發揮優秀學生的優勢，積極推行學生互助機制，創設學生之間互學互補的學習氛圍，實現個性差異互補，通過生教生、生幫生擴大交流面積。力求建立一種和諧、平等、民主的教學組織形式，為學生創設了一個活躍的學習氛圍；用“談話式”的教學方法取代了“一言堂、滿堂灌”式的傳統教學方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學活動取代了單純的交作業、改作業的評估方式，通過身邊的許許多多的例子，真正讓學生充滿激情、愉快地學習。長年來，我立足校本教研，潛心進行教學研究，學校成立了信息技術小組，帶動廣大教師學習操作電腦，制作課件，收集遠程教育資源。針對教學實際定期學習探討，帶動了全校教師了解前沿教育信息、掌握現代教育技術本領，使山區學生享受到了豐富而優質的教育資源，進一步縮小了城鄉差距。

當十幾年校長，我始終堅持上一門主課，取得了突出成績，所任教班在期末測試中名列我鎮前列，2011年岳陽縣小學教學質量檢測，我教四年級語文獲全縣第三名，論文《多媒體在語文教學中利于弊及改進》獲省一等獎，《建構簡約實效的品德常態課》在《中外教研》發表。公開課《角的分類》獲縣一等獎，2006年輔導劉磊《美麗的秋天》獲省征文競賽三等獎，2012年輔導許官誠《海底熱世界》獲岳陽市科技創新一等獎。2012至2014年獲數學奧賽縣優秀輔導員。

二、愛心、細心、耐心，成為學生的良師益友

牛形村山高路險，全是崎嶇小路，學生上學必須步行。家住牛形村的我五年如一日，帶著同路6到7個學生一同上學一同回家，不論刮風下雨，不管泥濘路滑，從未間斷過一次。年齡小的牽在手中，有時學生病了，我背著走。這個沖里的學生家長用不著為孩子上學的安全操心。到學校的路要經過幾條小溪和一個水庫，許老師總是提醒學生不要東張西望，怕不小心滑倒。一次天下大雨，為了不遲到，我帶著學生借著晨光走路往學校趕。突然發現路面塌陷，露出一個深坑，我把傘一丟，將學生一個一個地背過去，雨水打濕了我的衣服,身體瘦小的我背“小胖子”時無力的摔倒了，我把“小胖子”用盡全力一推，學生安然無恙，自己卻掉進深坑右腿骨折，將患有嚴重靜脈曲張右腿再添新傷，到現在走路腳都留下后遺癥：一拐一拐的。

我校地處農村，許多學生的家長期在外務工，使學校“留守兒童”超過了60%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題，我既要做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護者。我經常做到“三多二知一溝通”是其他老師學習的經驗。“三多”即多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。

這是一個真實的故事：2011年，我教了一個四年級，當時班里有一名叫許曉華的女孩，她上課紀律松懈，成績很差，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居。看到這種情況，我明白了，因為曉華缺少父母的愛。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經常送她一些合適的衣服……經過一段時間的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。正是因為這件事，學生和家長對我更加信任和擁護。在2012年相思鄉舉辦的“優秀教師演講報告會”活動中，我以這件事為例，在各個學校做報告，曾讓很多的學生、家長、老師為之感動。

老師們記得，近幾年來，每逢周二的下午，我的電腦都會準時打開，連上網線，插上攝像頭。20多個心情激動的留守兒童早早來的我的辦公室，我的手機成了家長與學生熱線電話，一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發出純真的笑聲。對許老師來說，這個叫許亞飛的學生能這樣談笑風生，那真是莫大的安慰！要知道，這個學生因父母常年在外打工，曾經性格孤僻，沉默寡言，對學習興趣不大。而今，許老師讓他每周與父母通過網絡見面的努力終于有了結果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓許老師倍感欣慰！我吃得省，用得省，一件衣服都是洗了又洗，穿了又穿，但我經常掏錢給學生買文具，買飯菜。鄰居的孩子盧中鳳，因父母出車禍去世，年邁爺爺無力供他讀書，我夫婦當“爸爸媽媽”，資助他從小學讀到初中，從初中讀到高中，現在還沒有停止。

三、竭力改變學校面貌，為了山區教育的明天

2010年元旦，教育局領導說：“相思鄉珠港完小校舍是危房，學生在集鎮民房借讀已有兩年，現已征地，但矛盾叢叢，群眾要求在九月份開學，你是相思人，籌建你敢去嗎？”當時的我在毛田鎮中心小學當校長，一般人是想方設法進城，相思鄉是岳陽縣最東邊鄉鎮，比毛田鎮更窮更偏，看到領導信任的目光，我毅然說：“珠港完小是我的母校，而且相思的孩子更需要教育，在矛盾叢叢的農村教育園地更能實現我的人生價值。”我依靠黨委政府和教育部門耐心做好群眾工作，自己吃住在工地上，從平整土地到高標準新建教學樓、食堂、廁所，僅僅9個月。九月份學生順利的開學。學校改名為相思鄉中心小學，我擔任校長。2011年5月我校校安工程受到省教育廳、審計廳高度贊揚。為了努力改善辦學條件，努力爭取上級部門重視，2011年完成配套工程建設，學校工程開工后，為了節省開支，節假日課余時間，我帶領男老師親自做小工。拌沙漿、篩沙、挑磚，整整五個月（包括整個暑假）。后來在美化教學樓時，為省下一筆油漆工錢，我又放棄整個寒假的休息，自己動手，把校舍油漆一新。還四處求援，申請項目和資金，將必需的教學儀器、班班通全部配備到位。2012年新建綜合樓。2013年我們千方百計利用家鄉資源，依靠相思籍領導、老板愛心匯報家鄉捐資30萬元完善學校綠化工程，教學條件得到了大的提升、學習環境也得到了很大的改善。連續幾年來我校在縣教育局期末教學質量檢測中前八名。特色工作“讀寫成為快樂，書香溢滿校園”受到教育局高度評價。我校終于辦成規范化花園式小學，成為農村小學一顆明珠。

如何讓更多的人了解這些貧困學生，如何號召更多有能力的愛心人士對貧困學生進行幫助？我苦苦思索著。我們以退休老領導、知名人士為顧問，以政府書記、鄉長為領導，多次上門拜訪。2013年我利用自己堂弟博雅集團董事長許滿軍回家過春節的機會，反復上門婆婆媽媽的講山區教育的落后，貧困學子的無助，許滿軍感動了捐資10萬元，并主動聯絡相思籍在外領導和老板成立“相思學子愛心基金會”，今年許寶平老板捐款150萬元。我從自己微薄收入中捐出2000元，首次捐款達資金200萬元。暑假首次為貧困教師、學生獻愛心5萬元，考上重本學子獎勵5萬元。

四、虧欠家人，為了學子的夢想

長期站立教學，伏案備課、批改作業，加上歲月的侵蝕，身體每況愈下。每天步行往返學校，身患多年的靜脈曲張越來越嚴重，造成手腳經常麻木，有時候正在黑板上寫字的粉筆都會不時從手中掉落，每當雙腿疼痛難忍的時候，導致無法站立執教，但我不僅沒有請假，硬是拿著椅子支撐著身體上課。今年，我做了靜脈手術，市二醫院的醫生再三叮囑，腕部再也不能用力了，建議休息兩個月，不然很難短時期內康復。可是，由于相思鄉教師緊缺且沒有合適人替代，我硬是帶病堅持上課。三年前，我的腳痛得厲害，無法長時間步行，從家里到學校的路上又沒有公共汽車可以搭乘，我的妻子勸我買摩托被我拒絕了，因為牽掛學生路途來回安全。妻子說我太敬業了，對家庭不管不顧，疏于對孩子的照顧，對自己的身體不負責任；一雙兒女說爸爸太辛苦了，這樣的身體除了當校長還承擔語文教學任務，都感到于心不忍。但是，所有的困難，所有的痛苦，我都藏在心里。我只想著教學、孩子，不要耽擱一節課，不能誤了他們任何一個人。