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幼兒園春季安全范文第1篇

幼兒園春季新學期安全工作計劃

隨著季節的一次次輪回，嶄新的學期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發現之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。

“新學期、新面貌”面對嶄新的開始，我將吸取以往經驗及教訓對新學期工作做到如下幾方面：

安全：面對這些處于幼兒期的孩子們， 他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如：推、擠現象)帶來的危險。 教師要經常強調安全注意事項，并適時的對幼兒進行現場教育。 最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發生。

衛生：加強幼兒的個人衛生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛生，要在原有的基礎上加強清潔工作，特別注意季節傳染病時的清掃、通風和消毒工作。

教學：孩子們即將進入大班，對于教學要適當的嚴抓，同時自己也要將以往的教學方法進行改進，做到多學習、多運用，讓自己的課堂動起來。

英語：首先加強英語口語的學習訓練。結合新教程TPR教學，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氛圍，同時對于個別差的幼兒要經常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。

美勞、音樂：這類課程屬學期的新設課程，自己要在生活、教學中多學習，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規習慣養成，增強幼兒的全身協調力及想象創造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術潛能。

禮儀：新學期，將禮儀教學與生活情境緊密結合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了;我看過了，我記住了;我做過了，我理解了。”所以，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養成一種習慣。

拼音、數學：加強對這兩方面的練習，在教學中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學習、復習。

珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時，自己也要尋求更好的方法進行教學。

家園共育：面對新學期新制度的實施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現，對幼兒近日的生活學習及時反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時查收;其次養成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進生活習慣的養成。

接離園問題：接離園時間是安全事故最易發生的時段，特別是離園時間，在新學期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行，盡量讓幼兒自己去約束自己。

針對園內工作，凡事在于引導、在于強調、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好!

幼兒園春季新學期安全工作計劃

一、指導思想：

孩子的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

三、主要工作及措施：

(一)、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

(二)、加強宣傳教育，提高安全意識。

1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)、規范工作，確保安全。

1、嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。

3、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。

5、充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

6、繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

幼兒園春季新學期安全工作計劃

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據平安校園創建活動實施意見，結合幼兒園實際特制定本工作計劃。

二、工作目標：

認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、領導小組：

組長：肖碧敏

副組長： 肖碧英

成員：各班班主任

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。

12、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

五、2013年各月主要工作及活動計劃安排：

二月份：

1、制訂幼兒園、班級安全計劃

2、幼兒園開學安全工作自查及督查

3、幼兒園食品衛生專項檢查

4、安全領導小組會議

三月份：

1、交通安全講座

2、幼兒園安全教育宣傳月活動

3、教師《幼兒園安全條例》學習及知識競賽

4、各年級組安全教育活動

5、安全領導小組會議

四月份：

1、法制教育講座

2、幼兒園安全宣傳周活動

3、各年級組安全教育活動

4、安全領導小組會議

五月份：

1、“幼兒安全自救演練”主題活動

2、幼兒心理健康講座

3、各年級組安全教育活動

4、安全領導小組會議

六月份：

1、幼兒園安全工作例會，總結上半年幼兒園安全工作2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查

3、各年級組安全教育活動

4、安全領導小組會議

七月份：

幼兒園春季安全范文第2篇

一、領導高度重視，迅速行動，全力做好春季教育教學安全檢查工作

春季開學工作剛剛開始，為了認真貫徹落實春季教育教學安全檢查，進一步加強學校各項安全管理工作，確保全體師生人身安全，校園財產安全，興平市教育局領導高度重視，迅速成立學校安全大檢查工作領導小組，組長由教育黨組書記、局長張文輝擔任，負責教育系統安全大檢查的全面工作，副組長由教育局黨組書記胡保民擔任，負責本業務范圍內的安全檢查工作，成員由市教育局副局長、紀檢書記、督導室主任、各科室科長和安全科組成，層層落實安全生產檢查工作責任制，要求責任到人，明確分工和任務，鑒定安全目標責任書，確保安全檢查落到實處。

二、周密安排布暑，提前動手，及時下發通知

在春季開學之初，為了做好安全檢查工作，最大限度排除各種安全隱患，興平市教育局下發通知。要求各高中、初中、鄉鎮(辦)教委，局直單位、民辦學校(幼兒園)立即開展安全大排查，內容如下：

1、組織開展安全教育周活動。

2、校級領導對校園圍墻、廁所、房屋、線路、用水、用電、化學實驗室等方面進行徹底排查，發現隱患及時排除。

3、對學校周邊環境進行一次摸底排查，嚴禁學生上網，教育學生拒進網吧，對學生進行安全知識教育，增強安全意識。學校派專人加強對學生放學路隊的護送。

4、各校要加強、加大門禁制度，來人登記制度和24小時值班制度。

5、各教委要加大對教學點及民辦幼兒園的監管力度，定時定期進行安全排查。

6、繼續加強春季各種流行性疾病的預防工作。

7、各校要及時鑒定目標責任書、制定安全管理制度和安全措施，落實安全責任制。

8、各基層學校領導務必高度重視，把安全工作查細查實。

三、結合近期校園暴力傷害案，出臺許多安全防范措施

針對近期全國各地接連發生校園暴力傷害中小學生、幼兒園兒童的惡性案件，為了認真貫徹落實中央和省市領導關于加強學校、幼兒園安全防范工作指示精神，結合我市學校、幼兒園安全工作實際，出臺許多安全防范措施。

1、市教育局成立學校安全穩定工作應急處置工作領導小組。

2、實行局領導包片，科室包鄉鎮(學校)的工作責任，安全科總牽頭、秘書科總協調、各包抓領導為第一責任人，各科室各負其責的一覽表(附后)。

3、加大、加強門禁制度、來人登記制度，24小時值班制度。

4、關閉全市所有民辦幼兒園，要求立即整改。

5、建立健全“三防”體系即“人防、物防、技防”。

幼兒園春季安全范文第3篇

估計大家都已經知道寒假的放假時間了，那么大家知道春季開學時間了嗎?知道江西中小學春季開學時間是什么時候嗎?下面是小編給大家帶來的2021江西中小學春季開學時間最新，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

2021江西中小學春季開學時間一、南昌市

寒假時間：

1、幼兒園：2021年1月25日放假，2021年2月27日開學上課

2、小學：2021年1月25日放假，2021年2月27日開學上課

3、中學：2021年2月4日放假，2021年2月27日開學上課

二、九江市

全市中小學期末考試時間為2021年1月27日至29日，全市高三第一次模擬考試時間為2021年1月30日至31日。

本學期放假時間：全市中小學、幼兒園實行錯時放假，幼兒園寒假放假時間提前至1月23日，小學寒假放假時間提前至1月25日，普通初中、高中2021年2月2日正式放寒假(學校行政干部原則上不放假)。

新學期開學時間：2021年2月27日學校教師上班，2月28日學生報到，3月1日正式上課。

如根據疫情防控或上級教育行政部門要求需要對上述時間進行調整，具體安排將另行通知。

三、贛州市

1、小學期末檢測時間定于2021年1月25日-26日，由各地教育行政部門負責安排并組織實施。

2、初中期末檢測時間定于2021年1月28日-31日，由各地教育行政部門負責安排并組織實施。

3、高中期末考試時間定于2021年1月28日-31日。

高中期末考試實行全市統考，具體考試安排由市教研室另行通知。

4、2021年全市幼兒園、小學寒假時間統一為2021年1月29日-2月26日;

初中、高中寒假時間統一為2021年2月4日-2月26日。下學期定于2021年2月27日(農歷正月十六日)教師到校，做好開學準備工作，2月28日(農歷正月十七日)學生開學報到，3月1日(農歷正月十八日)正式上課。

四、新余市

受疫情影響，全市各級各類學校實行錯時放假。

1、幼兒園、小學和特教學校定于2021年2月1日(農歷十二月二十，周一)

2、中學定于2021年2月4日(農歷十二月二十三，周四)放假;

3、中職學校根據學生生源地分布情況，實行錯峰放假，放假時間原則上定于1月20日左右。

4、全市中小學校(含幼兒園、特教學校)2021年春季學期定于2月27日(農歷正月十六，周六)開學，中職學校實行錯峰開學，開學時間原則上定于3月1日左右。

各地各校要嚴格執行時間安排，不得擅自提前或推后，嚴禁擠占學生休息時間。如疫情防控部門或上級教育行政部門有新的要求，則按新要求執行。

五、鷹潭市

1、義務教育

第一學期：2020年9月1日(星期二)開學，9月2日(星期三)正式上課。2021年1月27日(農歷十二月十五，星期三)學期結束，全學期教學時間(包括集體教育活動和復習考試時間)為22周。

寒 假：2021年1月28日(農歷十二月十六，星期四)寒假開始，2月26日(農歷正月十五，星期五)寒假結束。

第二學期：2021年2月27日(農歷正月十六，星期六)開學，3月1日(星期一)正式上課。2021年7月2日(星期五)學期結束，全學期教學時間(包括集體教育活動和復習考試時間)為18周。

暑 假：2021年7月3日(星期六)暑假開始，8月30日(星期日)暑假結束。

2、普通高中

第一學期：2020年9月1日(星期二)開學，9月2日(星期三)正式上課。2021年2月1日(農歷十二月二十，星期一)學期結束，全學期教學時間(包括集體教育活動和復習考試時間)為22周。

寒 假：2021年2月2日(農歷十二月二十一，星期二)寒假開始，2月26日(農歷正月十五，星期五)寒假結束。

第二學期：2021年2月27日(農歷正月十六，星期六)開學，3月1日(星期一)正式上課。2021年7月2日(星期五)學期結束，全學期教學時間(包括集體教育活動和復習考試時間)為18周。

暑 假：2021年7月3日(星期六)暑假開始，8月30日(星期日)暑假結束。

3、學前教育

幼兒園2020--2021學年度開學、放假時間可參照義務教育階段校歷安排實施。

六、宜春市

1、全市各中小學幼兒園實行錯時放假，幼兒園、小學定于2021年1月29日教師離校，中學定于2021年2月2日教師離校，寒假開始。

中職學校原則上與普通高中離校時間相同，如有調整需報縣市區教體局批準、市教體局備案。

2、下學期定于2021年2月25日(農歷正月十四日)教師到校，做好開學準備工作。

2月27日(農歷正月十六日)學生開學報到，2月28日(農歷正月十七日)正式上課。

七、吉安市

吉安市幼兒園、小學和初中定于2021年1月29日放寒假，普通高中定于2月3日放寒假。2月25日全市中小學校和幼兒園教師報到，2月27日正式開學。中職學校放假和開學時間由各縣(市、區)教體局自行確定。

學校要做好期末考試和學生綜合素質評價等工作，嚴禁學校在寒假組織學生集體補課，嚴禁學校以任何形式將校舍租賃給社會力量辦學機構舉辦各類培訓班，嚴禁在職教師進行有償家教活動及在校外培訓機構兼職。

八、萍鄉市

幼兒園寒假放假時間提前至2021年1月23日開始，小學寒假放假時間提前至2021年1月27日開始;初中、高中寒假放假時間不變，初中寒假自2021年1月30日開始，高中寒假自2021年2月5日開始，中職學校參照高中寒假時間執行。

全市中小學幼兒園春季開學時間不變，2021年2月28日學生開學報到，如因疫情防控有新要求，則另行通知。

九、撫州市

1.小學、幼兒園：2021年1月23日放假;

2.初中、普通高中：放假時間不變(初中2021年1月27日正式放假;普通高中2021年2月3日正式放假);

3.全市中小學幼兒園春季開學時間不變，2021年2月28日開學報到。

若根據疫情防控或上級教育行政部門要求需要對上述時間進行調整，具體安排將另行通知。寒假期間，除高三年級可以根據教學需要適當安排教學外(時間不超過寒假的三分之一，惡劣天氣時不得安排)，全市中小學校(含民辦中小學)一律不得在寒假組織學生集體補課或上新課，要科學指導學生寒假生活，切實做好常態化疫情防控工作，讓廣大師生度過一個健康、祥和、安全、文明、有意義的寒假。

十、景德鎮

期末考試、放假和開學時間安排

1.期末考試時間:本學期期末考試時間，小學定于2021年1月27日，中學定于2021年1月27日—29日。

2.放假時間:全市小學(幼兒園)于2021年1月29日、中學于2021年2月1日開始放寒假。

3.開學時間:下學期中小學(幼兒園)2021年2月27日(正月十六)正式開學。

十一、上饒

寒假時間：

全市普通中小學：2021年1月29日開始放寒假。

開學時間：

全市義務教育階段學校于2021年2月27日報到，3月1日正式上課(九年級可提前至2月22日正式上課);2021年7月3日開始放暑假。

新學期學習計劃在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學習中。新學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新學期的打算。

一、行為習慣。

在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。在新學期中，我要做到以下要求。

①排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學整好隊。

②吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。

③保護課桌椅，不亂涂亂刻。

④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

二、學習習慣。

一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新學期中，我要做到以下要求：

①認真聽講，認真完成老師布置的作業。

②做好預習，復習工作，有時間拓展課外知識。

③遇到難題，先思考，再不會再問老師，同學。

④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高自己。

⑤取別人之長，補自己之短。

⑥善于總結與反思。

我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。

開學季要注意事項1

開學季到了，要準備好報名材料，帶上假期作業，帶上孩子準時到學校報道。要注意報名時間，不要遲到，以免給老師留下不好的印象。

2

開學季是返校高峰期，不論是路上或者學校門口，交通都是比較擁擠，孩子在返校路上要注意安全，遵守交通規則，不搶時間。

3

開學到了，_過于放松，孩子難免無法收心，不愿意返校。所以，開學前這幾天，父母要多和孩子溝通，幫助他收收心，迎接新學期到來。

4

既然是開學季，父母就要安排好孩子的作息規律，不能讓孩子再睡懶覺，要按時起床，這樣才能保證孩子上學不遲到，重新回到正常學習的狀態。

5

開學季到了，要安排好孩子的作業，減少孩子娛樂的時間，準備好新學期需要的學習用品，把一切安排妥當，讓孩子回歸正常的學習狀態。

6

開學季到了，要做好孩子的安全教育，提醒孩子上下學途中不要和陌生人說話，不要拿陌生人東西。校內外活動要注意安全，不要在樓道間打鬧，遇到被欺負及時告訴父母或者老師。

7

經驗總結：

1.準備好報名材料，假期作業準時到校報名。

2.要教育孩子遵守交通規則，注意安全。

3.讓孩子回歸學習中，營造一個放松環境。

4.讓孩子回到正常的作息規律，安排好學習時間。

幼兒園春季安全范文第4篇

關鍵詞：幼兒園環境；幼兒成長；營造

在幼兒成長過程中，幼兒園環境對幼兒的影響很大，良好的幼兒園環境對促進幼兒的成長有著重大作用，反之則會對幼兒成長產生負面影響。那么，怎樣營造適宜幼兒成長的幼兒園環境呢？筆者經過多年的理論探討和實踐經驗總結，就此問題在下文中展開了思考和探索。

一、安全性原則

幼兒園的小朋友多為3至5歲的幼兒，他們基本上還沒有自我保護能力，因而往往容易受到傷害，加上他們身體幼小，一旦受到傷害往往會導致嚴重的后果。因此，在營造適宜幼兒成長的幼兒園環境時，首先考慮的因素應是安全。教師應在物品擺放、物品選擇、清潔衛生等方面對其安全性進行考慮，最大程度上保證幼兒處于絕對安全的環境。比如，在擺放物品時，應把物品擺放得很穩固，盡量減少尖銳物品的擺放或者把尖銳物品、物品的尖銳突起部分置放在兒童接觸不到的地方；所選擇物品的材料應是無毒無害的，盡量把物品的尖銳部分改裝得比較鈍；在教幼兒使用剪刀等工具時教師不但應教會幼兒正確的使用方法，而且還應隨時注意幼兒的使用情況，把意外消除在未發生之前；經常進行徹底大掃除，給幼兒提供一個清潔衛生的環境等。

二、幼兒化原則

在創造幼兒園環境的過程中，切忌以成人的眼光和心態對幼兒園環境進行布置。實踐中，教師把自己精心創作的作品或按照自己的眼光挑選的幼兒作品陳列在教室里是極其錯誤的，因為這種做法的出發點是教師自己的愛好、興趣和特長，學生的主體性和主動性得不到體現，不利于發揮幼兒的主動性、積極性和創造性。幼兒園是以幼兒為主體的學習和生活場所，因此在營造幼兒園環境的過程中，重點考慮的應是幼兒的興趣和發展需要，這就需要本著幼兒化的原則來創造幼兒園環境，通過按照幼兒的方式布置幼兒園來推動幼兒參與對環境的構思、設計和創造，從而培養幼兒的動口、動手和動腦能力。比如，在幼兒通過自己的努力完成作品后，教師可以引導幼兒思考在哪里放置作品最合適，然后幫助幼兒把作品放置在自己喜歡的地方。

三、促進幼兒全面發展原則

促進兒童的全面發展是幼兒園辦學的主要目標。因此，教師應在教學目標的指導下，從本地特色和幼兒的心理特征出發，在幼兒園環境的創造中融入德、智、體、美等教學內容，使幼兒的身心得到和諧發展。比如，可以在幼兒園內設置認知區、德育區、美育區、體育活動區等專門區域。在認知區內，可以為幼兒提供一些便于實驗的物品（如海綿、水、木塊、鏡子等），這不但能豐富兒童的感性認識，而且能讓幼兒學習到認識世界的方法；在德育區，可以設置一些自制的體育器材（如沙包、毽子、藤球等）供幼兒開展體育活動之所需；在美育區，可以放置一些美工制作工具和材料，以供學生使用；在德育區，可以放置一些具有豐富思想內涵的圖片及壁畫等，讓幼兒得到潛移默化的教育。

四、與教育活動相適應的原則

幼兒園的環境不能一成不變，教師可以在保證幼兒園大環境相對穩定的情況下，根據主題教育活動的需要進行相應的幼兒園環境創造。比如，在對“尋找春天”這一主題進行教學時，教師可以在教室的四周用花盆種一些植物種子，帶領幼兒做種子發芽的實驗；還可以在教室的窗臺上擺一些春季開放的花卉，讓幼兒對春天形成直觀感受；也可在教室的墻壁上粘貼一些春季的自然景色圖，以激發幼兒對春天的想象等。

五、就地取材和節約的原則

在日常生活中，有許多本地資源和廢舊物品是很容易得到的，這些材料在勤于收集、精于構思的情況下，就能變成一件件精美的飾物和一幅幅美麗的圖畫，用它們來裝扮幼兒園將會體現出一番別有的情趣。如，可以把幼兒用蛋殼制成的燈籠、金魚、企鵝等小工藝品懸于教室的四周，點綴教室。本著這樣就地取材和節約的原則來創造幼兒園環境，不僅能節約幼兒園的運行成本，而且有助于培養幼兒節儉和環保的優秀品質，從而促進幼兒健康成長。

綜上所述，在如何營造適宜幼兒成長的幼兒園環境這個問題上，我們廣大幼兒教育工作者應在理論上積極探討，在實踐中不斷總結成功經驗，本著安全、幼兒化、促進幼兒全面發展、與教育活動相適應、就地取材和節約的原則等來營造適宜幼兒成長的幼兒園環境。

參考文獻：

幼兒園春季安全范文第5篇

【關鍵詞】幼兒園活動；參觀活動；社區資源

【中圖分類號】G616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2014）01-0047-03

【作者簡介】張玲（1987-），女，安徽宣城人，上海市黃浦區西凌第一幼兒園教師。

一、問題提出

“參觀”在現代漢語詞典中的解釋，原指對各種情況加以比較觀察，現指實地觀看。幼兒園的參觀活動是指由幼兒同組織幼兒集體外出進行實地觀察、考察，以達成某種學習目的的活動。隨著幼兒園、社區、家庭合作共育工作的深入開展，幼兒園利用社區資源開展參觀活動已成為幼兒園活動的重要組成部分，參觀活動正成為幼兒同“走出去”的重要形式。社區是幼兒同的課程資源之一，它是指在一定地域內，在生活上相互聯系，具有一定社會關系的人群及區域。社區資源中的環境、社區習俗、人口等都會對學前教育產生重大的影響。幼兒園對社區資源的利用狀況成為影響參觀活動開展的重要因素。

二、研究對象

本研究采用問卷法、訪談法和觀察法，對幼兒園參觀活動中社區資源的利用狀況進行調查研究。選取了上海市8所不同區縣、級別、性質的幼兒園作為研究對象。共發放教師問卷160份，實際回收147份，回收率為92%，其中有效問卷138份，有效率為94%，訪談教師12人，并實地觀察了4次幼兒園參觀活動。

三、研究結果

（一）參觀活動利用社區資源的程度

根據幼兒園是否定期利用社區資源開展參觀活動、每學期參觀活動的次數、每次參觀活動持續的時間及參觀活動的季節分布等情況進行問卷調查，具體情況詳見表l（見下頁）。

調查數據顯示，絕大多數幼兒園（91.2%）會定期利用社區資源開展參觀活動。每學期開展2次參觀活動的幼兒園占一半以上（50.7%），開展1次的為33.4%，3次的占14.1%，4次的占1.3%，5次的占0.5%。在參觀活動持續的時間上，有62.6%的幼兒園達到4個小時，2個小時的占19.9%，6個小時的占16.3%，8個小時的占1.2%。從參觀活動的季節分布來看，以春季和秋季為主，其中春季為47.8%、秋季為45.2%，夏季和冬季開展參觀活動相對較少，其中夏季為10.7%、冬季僅為1.3%。由此可見，絕大多數幼兒園已經開始定期利用社區資源開展參觀活動，但次數不多，大多是一學期開展一到兩次，每次活動持續的時間大多是半天時間且多集中在春季和秋季。

（二）幼兒園參觀活動利用社區資源的類型

根據社區資源的特點及功能，我們將參觀活動可選擇的社區資源類型分為學校教育機構、人文景觀、自然風光、科技文化場館、社區服務場所、休閑娛樂場所等六類。調查結果顯示（見圖1），參觀活動利用最多的資源是休閑娛樂場所（41.66%），其次是社區服務場所（21.44%）和科技文化場館（14.78%），這三類社區資源構成了當前幼兒園參觀活動利用社區資源的主要類型。而自然風光（9.22%）、人文景觀（8.57%）和學校教育機構（4.33%）等資源則相對乏人問津。

在社區服務方面，通過訪談和觀察，筆者了解到社區一般會為幼兒園的參觀活動提供兩種服務：一種是人力服務，主要是為幼兒園提供導游、講解等服務。如在參觀上海動物園時，工作人員一邊帶領幼兒參觀動物園，一邊講解各類動物的習性與特點，為幼兒普及有關動物的知識。另一種是物力服務，主要指社區為幼兒園提供專門的活動場地、活動內容、發放紀念品等。如在參觀上海科技館的活動中，工作人員專門為幼兒園在餐廳劃分出一個區域讓幼兒聚餐，在三維球體影院中專門挑選適合幼兒觀看的電影。

（三）影響參觀活動利用社區資源的因素

根據對8所幼兒園參觀活動的觀察以及對教師的訪談，筆者發現，影響參觀活動利用社區資源的因素主要有安全、經濟、所屬教育主管部門意向、教育活動需求及交通等。訪談結果顯示（見圖2），幼兒園參觀活動中首要考慮的因素是安全，有40.28%的教師認為安全是很重要的；其次是所屬教育局意向，有21.06%教師提到教育主管部門會給幼兒園關于參觀活動的指示；接著，經濟因素也是影響參觀活動利用社區資源的重要因素（占17.92%）；隨后會考慮當前進行的教育活動的需求（占16.41%）；最后，交通也是參觀活動所考慮的重要影響因素（占3.79%）。

四、研究分析

（一）幼兒園參觀活動利用社區資源的狀況分析

從時間維度來看，多數幼兒園會定期利用社區資源開展參觀活動，參觀活動已成幼兒園活動中的一個特色項目。但每學期參觀活動的頻率較低，基本是每學期1次～2次，參觀活動的持續時長多為4個小時。筆者通過觀察發現，由于參觀活動的時間較短，參觀活動的內容會受到很大的限制。參觀過程中教師往往考慮時間的問題，只是帶著幼兒四處走走看看，參觀內容大多停留在簡單“看”的層面上，而無法讓幼兒進行深入觀察或動手操作。例如，在一次“參觀理發店”的活動中，理發師原計劃要向幼兒展示如何卷發，但是由于孩子中午要回幼兒園用午餐、午睡，便將這個幼兒很感興趣的環節取消了。此外，參觀活動多集中在春秋兩季，主要是因為考慮到幼兒身體抵抗力較差，天氣過冷過熱都不適合外出，而春秋季節溫度適宜，參觀活動還可以和春游、秋游結合在一起。

從資源類型維度來看，參觀活動利用社區資源的類型比較單一，經常被利用的兩類社區資源分別是休閑娛樂場所和社區服務場所。調查結果顯示，公園和超市的利用率最高，這是因為在教師看來，這兩類場所內可參觀的資源比較多，交通比較方便，孩子與工作人員的溝通交流也相對容易。此外，由于參觀活動較集中于春秋兩季，并且往往和親子游、春游、秋游結合在一起，因此，幼兒園更傾向于選擇休閑娛樂場所，但這樣一來，參觀活動觀察學習的目的就被削弱了。除此之外，由于活動中多是家長帶領自己的孩子游玩吃喝或是進行簡單的親子互動，教師的指導作用相對也被削弱了，導致參觀活動的成效甚低。對于學校教育機構類資源利用率較低的問題，究其原因是由于教師怕給學校教育機構造成不便，一般只有在大班幼兒進入幼小銜接階段時，才會組織孩子去附近的小學進行參觀。

（二）影響幼兒園參觀活動利用社區資源的因素分析

安全問題是幼兒園決定是否利用社區資源開展參觀活動的重要因素。出于安全的考慮，在組織活動時教師表示相對于外出活動，更傾向于園內活動，因為作為同外活動的參觀活動，其中的不可控因素比較多。正是如此，幼兒園才會將大多數參觀活動和親子游活動結合在一起開展，以保證幼兒的安全。

幼兒園所屬教育局的意向也是影響參觀活動開展的另一個重要因素。如，有的區教育局鼓勵幼兒園帶領幼兒走出去參加社會活動，并為參觀活動提供一定的經濟支持。調查發現，有所屬教育局支持的幼兒同，其利用社區資源開展參觀活動的頻率明顯高于其他幼兒園。另外，教育局的影響還體現在幼兒園對參觀場館的選擇上。如，有的教育局會將幼兒園參觀活動交給某個旅行社承辦，而旅行社一般是先選好幾個場館，然后讓幼兒園在定好的這幾個場館里選擇。由于旅行社在選擇場所時，并不能很好地考慮幼兒園的教育需求，這在很大程度上限制了參觀活動對社區資源的利用。

五、建議與思考

（一）堅持幼兒園主導地位，深化社區資源利用

幼兒園作為專業化的教育機構，在利用社區資源開展參觀活動的過程中應起到主導作用。這種主導作用體現在幾個方面：第一，幼兒園應與教育局、社區場所積極溝通交流，促使教育局、社區場所負責人意識到幼兒園參觀活動開展的必要性，從而愿意給予參觀活動以支持。第二，在參觀活動的組織中，幼兒園應當把握好活動的主動權，根據幼兒園的需求開展參觀活動，使其成為幼兒園課程的重要組成部分。第三，幼兒園應鼓勵教師組織幼兒外出參觀。為此，應努力提高教師組織參觀活動的能力，做到根據參觀活動的內容和目的對參觀時間做好規劃和調整，在參觀活動中積極引導幼兒從淺層的“走走看看”向深層系統的“觀察”發展。