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緬懷革命先烈的作文范文第1篇

每一年的開學第一課我都會有很大的收獲，因為它陪伴了我很多年，從小學一年級到現(xiàn)在，每一次都學到不少新的知識。這里給大家分享一些關(guān)于開學第一課的觀后感，供大家參考。

開學第一課的觀后感1今天,我們邁著矯健的步伐,踏著春天的綠意,昂起激昂的額頭,迎著美好的晨曦,挺起強健的胸膛,懷揣著激揚的熱情,就這樣,浩浩蕩蕩,踏上“路”,一起去緬懷革命先烈先烈精神。

一路上,雖然沒有窮兇極惡的敵人,沒有槍林彈雨的威脅,沒有寒冷陡峭的雪山,沒有使人陷絕入境的草地沼澤;也不用饑腸轆轆的挨餓,不用吃野菜充饑,泥水止渴,不用穿草鞋走遍荊棘林,不用單衣御寒等等。但我們有著共同的精神和理想——堅持不懈,吃苦耐勞,團結(jié)互助,心系他人,構(gòu)建和諧繁榮的社會主義現(xiàn)代化國家。

我們走在路上,邊走邊唱著謝霆鋒的黃種人,累了,堅持住,因為我們明白:我們的“”比起革命先烈的簡直就是小巫見大巫;渴了,我們?nèi)棠妥?因為我們明白草地沒有水喝;餓了,我們堅持住,因為我們明白雪山?jīng)]飯吃。到了最后,我們每個人都到了極限,整個人仿佛如機器般的重復(fù)著行進的步伐,我們的心中只剩下了一個信念——那就是堅持,堅持,再堅持,我們一定會到達終點的,我們必勝。終于我們到了陵園,站在革命先烈的墓碑前,激動的心情久久不能平靜。先烈付出了那么多,才換來我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?我們只有好好學習,將來努力回報祖國,才能對得起革命先烈。望著革命先烈的墓碑我不禁想起了---的“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。”你們將永遠是我們心中的榜樣。

祭奠了革命先烈后,我們踏著春光,背著余暉,滿身汗水,相攜而歸。雖然很苦很累,但是我們心中充滿了喜悅。因為我們不僅征服了遙遠的路程,更戰(zhàn)勝了自己,從中真正體會到了精神的內(nèi)涵。我們今后必將繼承和發(fā)揚革命先烈們的精神,為構(gòu)建和諧繁榮的社會主義現(xiàn)代化國家而努力。

開學第一課的觀后感2“你們聽!你們聽!發(fā)獎狀了!發(fā)獎狀了!”“不知道今年我們班領(lǐng)獎狀的都會有誰呢!”開學典禮終于進行到發(fā)獎狀的那一步了，同學們都格外激動，感覺有凳子都坐不住，一定要站起。就連明知自己沒有獎狀的同學都激動起來，更不用說有機會得獎狀的同學了。

一個個名字接二連三地從主任的嘴里蹦出來，我們都豎起耳朵仔細地聽著。不久終于聽到了我的名字，我懷著激動的心情走向領(lǐng)獎臺，底下響起了熱烈的掌聲。我跟別的班的同學站在一起，代表了我們班的最高榮譽，心里無比激動和自豪。我知道，這都是我們勤奮努力的結(jié)果。

校園五星、進步快學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、三好學生……獎項有很多很多，因而，讓同學們都有更多的機會去奮斗，讓她們擇優(yōu)棄歧、勤奮踏實、上進心增強。在每次開學典禮上，都會有同學代表發(fā)言，不但鍛煉了她們的膽量，還授予我們了一些受益匪淺的學習方法，我每想到這些，心中不禁暗喜。

開學典禮，讓我們有了新的開始，過去的已經(jīng)成為歷史，但我們努力奮斗的光榮卻是永恒的。一個開學，一個開始，一個階段。同學們，讓我們繼續(xù)拼搏吧!剩下的時間不多了，我們還能再開幾個開學典禮呢?不喪氣，也別放棄，讓我們一起努力，留下我們最嬌燦的笑容。

開學第一課的觀后感320--開學第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長的故事。他三次高考才考上大學，一路走來經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。

理想，相信每一個人都有。因為它，能夠改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的主角，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自我的一生過得有滋有味，有好處，死而無憾。每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現(xiàn)理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。最后，為科學創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和-的風險。

每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就就應(yīng)朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標的話，才能有潛力去實踐自我的遠大理想，這樣的人生才充實有好處，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!

開學第一課的觀后感4今天是開學的第一天，老師沒有布置家庭作業(yè)，卻要求全體同學在18點55分收看中央電視臺二套的節(jié)目-開學第一課。老師說姚明、陳燮霞、張湘祥、劉春紅等著名運動員，劉歡、宋祖英、郎朗等演藝明星等演藝名星都要來做“老師”，我聽了興奮極了。我非常喜愛籃球明星姚明，他做老師我想一定會非常有意思。

我早早地吃過飯就坐到電視機前，盼望著《開學第一課》。哪里想到，電視還沒有開始，突然就停電了!

天呀，在我的記憶里從來沒有停過電，怎么一演《開學第一課》就會停電?如果奧運會期間停電怎么辦?電力局拿著我們小學生太不當回事了!我強烈要求電力局的局長出來道歉。

好在過了一會就來電了，不過這時已經(jīng)過去了一個小時。這時姚明正好出現(xiàn)在畫面中，我急忙認認真真地看起來。

課堂在美妙的音樂《我和你》中進行的。我知道這是奧運會的主題曲，這次由林妙可唱出來，與劉歡和莎拉布萊曼的歌曲可是大有不同。通過這堂課，我認識到，其實我們每一個人都有自己的潛能可以發(fā)揮。每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!

這堂課對我的觸動很大，我想，為了自己，為了父母與親人，為了未來，我一定要發(fā)揮自己的全部的能力。千里之行，始于足下，我會從一點一滴做起，做一個自立自強的人。

開學第一課的觀后感59月1日晚上8點，我準時收看了《開學第一課》，里面的內(nèi)容豐富多彩，深有體會。

這次開學第一課的主題是創(chuàng)造向未來，一開始播放中出現(xiàn)了一個機器人NK01。隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的發(fā)展，越來越多人出門都選擇了坐飛機，因為飛機快捷方便。2017年5月5日，我國第一架大飛機——C919首飛成功，然而在背后，幾十萬人參加了建設(shè)和建造，才使得C919首飛成功。

里面有著一個有趣的活動，14個人都圍在白洋淀旁，你肯定會很好奇白洋淀是什么?讓我來告訴你：白洋淀是指大量的過期淀粉參合大量的水形成的白色非牛頓流體，別看它平時堅如水泥，但你只要穩(wěn)、準、狠地對他一打，他就會把你的手緊緊的纏住。緊接著14個人又分成藍紅兩隊，進行了一次氣滿分作文網(wǎng)/球大戰(zhàn)，采用五局三勝的方法，經(jīng)過漫長的爭斗，藍隊終于獲勝，不過我覺得非牛頓流體非常神奇。還有一個更有趣的實驗——無殼孵化小雞實驗，上一次《開學第一課》就有一只無殼孵化的小雞，叫小茶缸，因為他是在茶缸里長大的。主持人一看見如今的小茶缸，立刻說：“我的天，小茶缸都長成大茶壺啦。”

緬懷革命先烈的作文范文第2篇

一、完善學校管理機制，規(guī)范學校管理。

1、本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。

2、狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識。學校領(lǐng)導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗。

3、立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導集體。依制度規(guī)范管理學校，學校管理走上了科學化、規(guī)范化。目前，學校的各項工作有了很大的進步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

二、抓好德育工作。

1、開展愛國主義教育。

中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

愛國主義革命傳統(tǒng)教育。清明烈士陵園掃墓，讓學生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情。

2.努力創(chuàng)建育人環(huán)境。“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計。結(jié)合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造，文化墻得到上級領(lǐng)導的一致好評。并在暑期拆除破舊的生物園，填坑整平，不僅最大限度的利用好學校的可用建筑面積，并為學生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境。本學期在學校資金困難的情況下，爭取教育局支持，投資90萬元，新建三層綜合教學樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵，提高了學生愛校意識，為我校的發(fā)展又邁出了堅實的一步。

三、狠抓教學工作。

1、學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量。多年來，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。通過組織示范課、比武課、等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學比武中，我校杜芳、張俊霞老師分獲一、二等獎的好成績。

2、加強教學工作的管理。由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學經(jīng)驗等。

3、加強教研工作的力度。盡量安排教師到外地或兄弟學校參觀、聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學；在校內(nèi)組織教師分科進行說課、評課、上公開課，并請老教師做好點評和指導，收到良好的教研效果。

4、加強教學過程的檢查，每周定期檢查教師的教案，上課的進度，作業(yè)的布置及批改情況，并進行總結(jié)分析。

5、認真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯，以達到公平競爭，利于教學質(zhì)量的檢查，使達到改進教學、提高教學質(zhì)量的目的。

6、取得點滴成績。一學期以來，我校在上級業(yè)務(wù)部門的幫助、指導下，教育督導考評結(jié)果獲得檢查組的好評。教師獲獎達40多人次；學生在作文競賽中獲獎79人次；學生在文藝小人才、古詩韻律操等活動分獲一、二等獎。

四、加強校園建設(shè)，孕育育人氛圍。

本學期我校加強了校園文化建設(shè)，營造校園文化，提高師生精神風貌，為學校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1．校園文化是學校管理最直接的環(huán)境，是學校管理的基礎(chǔ)。學校管理總是在已有的校園文化中進行的。學校管理要利用校園文化的組織機構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃、控制等職能，保證學校這個機器的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。學校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，從而保證師生的行動一致。

2、學校管理要利用校園文化中的宣傳標語、黑板報、廣播等使師生明確學校的工作目標。

3、加強家校合作，共同育人。本學期，我校分年級召開家長會，加強家校間的溝通與交流，達到育人的共識，為學校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、體衛(wèi)、安全等工作得到落實。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學校教育教學的大局，本學期我校把“安全工作”當成第一要務(wù)，加強領(lǐng)導，建立領(lǐng)導小組。新建門衛(wèi)室，安排領(lǐng)導每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行班級責任的強有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣等各項工作。

六、后期工作有打算。

緬懷革命先烈的作文范文第3篇

【關(guān)鍵詞】語文教學 人格 人格教育

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2013）14－0103－01

黑格爾說：“知識教育是基礎(chǔ)，人格教育是核心，文明教育是相對人一生的終極目標。”教育的根本任務(wù)在于不斷促進人的發(fā)展與完善，為社會培養(yǎng)更多的人才，新世紀的社會需要各種各樣的人才，人才競爭已成為國家發(fā)展重要的軟實力，何謂人才，不同時期不同國家都有不同的要求，但無一例外都要求其有良好的人格。在我們中小學開設(shè)的各門學科中，語文學科與人的發(fā)展關(guān)系尤為密切。它對塑造學生健全的人格，有其獨特的優(yōu)勢，其工具性、思想性、綜合性的特點，使語文教學在培養(yǎng)學生健康人格、促進學生全面發(fā)展方面具有特殊的重要地位。因此，語文教學中必須滲透人格教育。那么，作為老師，我們該怎么做呢？

一 以身作則，用自身健全的人格影響學生

“身教”重于“言教”，教師擁有健全的人格，是培養(yǎng)學生健全人格的前提條件。學高為師，身正為范。身正即要有認真嚴肅、敬業(yè)愛生的教育精神，學高即要有寬廣厚實、多才多藝的學養(yǎng)才能。但對于教師來說，教師首先應(yīng)是一個有著健全人格、健康心理的人，一個品德高尚、人格完善的人，這些直接影響著教師行為的優(yōu)劣及教育的成效。在課堂上，學生對教師的人格、態(tài)度、專業(yè)水平、教學方法，甚至對某一問題的看法，都會自覺不自覺地進行評價，甚至于把教師的好惡都遷移到教師所授的課程上來。因此，語文教師要有良好健全的人格；充滿人格魅力，以優(yōu)秀的人格魅力吸引學生，影響學生。

二 教學中營造民主寬松的課堂氛圍，切勿“滿堂灌”

營造民主寬松的課堂氛圍，這是培養(yǎng)學生良好人格的根本。民主寬松的教學氛圍是發(fā)展學生個性的沃土，給學生創(chuàng)造一個寬松、和諧的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學情境，使學生真正融入課文中，大膽發(fā)言、自由討論，想己之所想，說己之想說，充分展示學生的個性，引起共鳴，達到提高人格水平的目的。在教學中，教師應(yīng)提倡師生民主平等，教學相長，和學生一起閱讀、探討、領(lǐng)悟、思考，使學生感覺老師和他們一樣也是個學習者，于是他們熱情地投入到學習中尋求幫老師解決問題，產(chǎn)生愉快的情感體驗，在獲得知識的同時，培養(yǎng)了人格，提升了情感。

三 充分挖掘教材中的人格教育資源

語文知識浩瀚無邊，內(nèi)容包羅萬象，若要在教學中滲透人格教育，我們須先將教材中潛在的有關(guān)人格教育的因素挖掘、整理出來，以達到潤物細無聲之效。

如魯迅的小說《藥》，在教學中可結(jié)合魯迅的經(jīng)歷及他對國民性格的深刻思考，再聯(lián)系當今社會種種讓人觸目驚心的現(xiàn)象，使學生深刻認識到舊中國國民人格的缺陷，即借歷史來培養(yǎng)學生的健康人格。再如《為了忘卻的記念》一課，教師也可以通過引導學生學習文章，適當介紹那個時代的背景，以增加學生對那個時代的了解，激發(fā)學生對革命先烈的緬懷，既而珍惜來之不易的成果。《項脊軒志》在傷感的回味中透著幾分溫馨，讓學生體會親情的可貴。

四 積極組織形式多樣的語文活動，在活動中提升學生的人格魅力

健全的人格其實不僅體現(xiàn)于高尚的道德，更多地體現(xiàn)于健康的心理，即擁有正常的智力、穩(wěn)定而快樂的情緒、堅強的意志、良好的性格及和諧的人際關(guān)系。

緬懷革命先烈的作文范文第4篇

我們雁塔區(qū)東儀路小學少先隊大隊部現(xiàn)有少先隊員880名，大隊輔導員1名，校外輔導員20名，中隊輔導員20名。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。

制度育人——舉手投足有要求

依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》，學校制定有《校規(guī)》九項三十條，并根據(jù)學生的年齡特點將之細化概括為《東儀路小學低年級學生習慣養(yǎng)成教育細節(jié)》《東儀路小學中年級學生習慣養(yǎng)成教育細節(jié)》《東儀路小學高年級學生習慣養(yǎng)成教育細節(jié)》這三個既有所區(qū)別而又相輔相承的養(yǎng)成教育體系。

活動育人——寓教于樂益處多

以節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊事件為教育契機，對學生進行愛國主義、弘揚和培育民族精神、誠信、感恩和社會主義核心價值觀、杜絕校園欺凌等主題教育，培育青少年學生的愛國情感和民族精神，如開展“三八節(jié)之我為媽媽洗洗腳”“教師節(jié)之我愛老師”為主題的感恩教育活動，每年3月份開展“學雷鋒樹新風”的撿拾垃圾環(huán)保教育活動、養(yǎng)老院看望老人送愛心活動，“植樹造綠”的活動，每年4月份開展“緬懷革命先烈，繼承革命遺志”的祭掃烈士墓、長紅歌講革命故事活動，我們的節(jié)日“春節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”的民族習俗教育以及為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐贈衣物、文具的愛心教育活動，少先隊活動課的“安全禮儀”等文明行為的教育活動，每學年兩次的研學旅行活動，讓學生走出校園走向社會去感受去實踐，使學生在活動中學會做人、學會求知、學會生存、學會創(chuàng)造，學會寬容等道德品質(zhì)，形成積極向上的健康心理。

家校合力共育人——攜手共譜新篇章

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用家長群、“致家長的一封信”及召開家長會、開展家長學校、舉辦家長開放日及校外輔導員進課堂等多種形式及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作。為進一步提高家長教育技巧和能力，專門成立家長學校，聘請有經(jīng)驗的專家為家長授課，答疑解惑，為家長印發(fā)有針對性的學習材料，提供各種聽課的機會，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

建立建好宣傳陣地——人人都是小主持

在東儀路小學的校園里，每一面墻壁會說話，每一間教室都有特色，每一個年級板報都有主題，人人都有機會當主持，人人都有可能在廣播站播音，人人都有可能錄節(jié)目。因為這里每周一的升旗儀式六至一年級按班輪流組織，各班同學八仙過海各顯神通，班級的特色升旗儀式及時發(fā)送至學校的公眾號，為學生搭建更寬更廣的舞臺；因為這里有隊員們自己的宣傳陣地“紅領(lǐng)巾”廣播站，大小干部組織選稿自己編輯；因為這里有隊員們展示自我的“雛鷹”電視臺，各年級有追求有才華的隊員在這里放飛夢想，一批又一批的小主持通過鍛煉脫穎而出。

想方設(shè)法搭平臺——大隊干部自己選

東儀路小學開展的大隊干部競選活動，本著公平、公正、公開的原則，讓學生們自主參與活動，經(jīng)過各中隊推薦初選后，候選人們通過“紅領(lǐng)巾”廣播站、十分鐘小隊會及自制海報宣傳展示自己。參與競選時，還可組建拉拉隊，制作橫幅、標語和宣傳板。競選現(xiàn)場活動主要分為競職演講和投票選舉兩個環(huán)節(jié)，候選人參加崗位競選演講，而后由全體隊員投票。競選活動為少先隊員的成長搭建了展示自我、鍛煉自我的舞臺，讓少先隊員感受到了自主參與隊活動的樂趣，同時展示自己的才能，讓他們在各自的工作崗位上，履行職責，參與學校的管理，為少先隊工作發(fā)揮力量！

辦好校園藝術(shù)節(jié)——素質(zhì)教育譜新篇

開展多彩的文化娛樂活動，豐富孩子們的課業(yè)生活，讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華，東儀路小學每年5月都會開展各種主題的校園藝術(shù)節(jié)活動。舞蹈、小品、相聲、合唱、課本劇等形式多樣，內(nèi)容健康，異彩紛呈的各種文藝表演極大地豐富了孩子們的節(jié)日生活，陶冶了孩子們的情操，使黨的素質(zhì)教育的方針落到了實處！

安全重于泰山——逃生演練常抓不懈

為了提高學生對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使每一個師生都切實樹立緊急疏散意識，增強安全意識，并具備應(yīng)對突發(fā)事件自救互救的能力，學校利用紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺、黑板報、宣傳櫥窗及各種會議對師生進行安全重要性的教育，在校園處處都能感受講安全的氣氛。學校嚴格規(guī)定每層樓學生的逃生路線，樓梯的重要位置有固定人員疏散督導，每月進行一次安全逃生演練，這些舉措有力地保證了學生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，有效地保證了學生的生命安全。

緬懷革命先烈的作文范文第5篇

 

 

國家公祭日主題征文1

   紫金山含悲，秦淮河低回。x年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的，我三十萬同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠抹不去的傷痛，也是人類文明最慘烈的悲劇之一。

   x年來，我們曾以無數(shù)方式祭奠、悼念、追思的死難同胞，以無數(shù)方式探討這場屠殺帶來的思考：國家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識、戰(zhàn)爭的倫理、人性的自覺與人道的尊嚴。現(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來了國家公祭日，以肅穆的儀式來悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達，必將促使民族歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，促使一個民族汲取歷史力量、以更開放的姿態(tài)迎接未來。

   公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個民族的共同記憶，歷史鍛造了一個民族的精神品格，無論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個民族的朝圣之地。當波蘭人為奧斯維辛紀念館獻上鮮花，當?shù)聡嗽诖笸罋⒓o念碑林中默哀，也讓我們重回x年前那座血與火的城市，閱讀寫在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個人的血脈深情與民族精神。

   公祭日，讓我們學會以寬闊的歷史視野正視、思考和解決問題。這場慘絕人寰的災(zāi)難已過去x年，中國和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利已近_年，我們用肅穆的國家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭、檢省軍國主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類的核心價值。

   公祭日，也讓每個普通中國人找到帶著歷史感的活法。它讓史書上的文字變得意象豐沛，讓每個人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個低頭默哀的瞬間里，來自不同地域、不同職業(yè)、不同社會角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為x億中國人中的一個。

   12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學會自立自強。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要歷練出迎接美好未來的氣度與力量。

國家公祭日主題征文2

   一個優(yōu)秀的民族，必定是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，是為了避免悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!

   前事不忘，后事之師。我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓，堅持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅定的有力的力量!

   是的，我們倡導和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量，在經(jīng)濟、軍事、外交、文化等領(lǐng)域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍殺害;讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬軍民付出了寶貴的生命。

   勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的環(huán)境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實的歷史，更要吸取經(jīng)驗教訓，明白落后就要挨打，落后就永遠處于被動受辱的地位，任何時候，都要努力強大我們自身，只有中國強大了起來，立于世界強國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。

   我們唯有時刻睜大警惕的眼睛，以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應(yīng)有的貢獻!

   少年強，則國強，不斷積蓄力量，隨時準備著為祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻我們的綿薄之力!

國家公祭日主題征文3

   今天是2021年12月13日，也是第8個國家公祭日。設(shè)立國家公祭日，讓遠去的硝煙重新浮現(xiàn)，讓人民遭受的苦難再度重溫，舉國公祭，為的是在不斷堅守和平發(fā)展 向往和平的同時，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。人們對和平的祈愿，許愿墻上的種.種心聲表達得淋漓盡致，對于過去我們不是抓住不放，是想在歷史的慘痛經(jīng)歷中不斷珍惜現(xiàn)在的和平，懂得珍惜，并對過往的屈辱和苦難時刻警惕，不斷砥礪人性道義，審時度勢，銘記歷史 牢記使命，用濃濃的愛國情去實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

   1937年12月13日，日軍入侵南京，進行了40多天毫無人性的大屠殺，共殘害了30多萬生靈，每一個華夏兒女都無法將這一天這一天承從記憶中抹去，這一天滿是屈辱和苦難，時刻提醒著我們肩上的的責任 心中的使命。