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插花培訓總結范文第1篇

關鍵詞：插花花藝；教育教學；理論知識；實踐；創新

中國傳統插花早在2008年就被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄，這意味著插花藝術保護工作進入了一個新的階段。許多的花藝學院，插花培訓班如雨后春筍般孕育而生，作為職業院校的一名教育工作者，深刻體會到高職高專院校的學生們在社會中要占領一席之地，必須從各方面的技能入手，培養學生的動手能力的同時，提高專業學生的素質修養刻不容緩。筆者在貴州工業職業技術學院從事插花藝術教學工作5年時間，逐漸摸索出一套教學方法，其關鍵在于：1）重視基礎理論知識傳授；2）重點培養動手實踐能力和學生的自主創新能力；3）根據市場需要教授時尚潮流的花藝知識；4）貫徹插花行業職業道德規范；5）理論與實踐相結合考核學生所學知識。

1 重視基礎理論知識傳授，培養學生對花藝知識的興趣愛好，提高專業藝術修養水平

當前花藝技能課程主要設置成考查或者選修課程，學時數一般為30學時左右，而插花藝術博大精深，在有限的課時內，要講授理論知識的同時又要同學們能真正掌握這項技能，光靠老師在講臺上灌輸是不太可能實現的，于是我們教師只能利用有限的學時數，調動學生們的積極性，讓花藝真正融入到他們的生活中。

在教學中，提煉理論知識分為10個學時完成，包含花藝的東西方發展史、花卉認識、色彩搭配學、物理現象、花藝造型設計這五個方面進行共同學習，奉行“師傅引進門，修行靠個人”這一學習原則對學生進行興趣引導。另20學時，充分發揮學生的主觀能動性，從模仿優秀插花作品，手感上得到體驗，到分小組討論自由發揮或提出命題大膽設計創新作品，讓同學們充分感受到作品完成的成就感。

2 重點培養動手實踐能力和學生的自主創新能力，突出高等職業教育特色

插花技藝教學是一門注重實踐動手能力培養的學科，雖然也有理論知識做鋪墊，但絕對不是靠死記硬背能完成作品的。因此將課程的安排按理論與實踐教學比例劃分為1：2的比例。

這占2/3的實踐比例，主要安排為：第一步，在學習理論知識的基礎上根據老師在課堂上所提供的插花作品案例，讓學生依葫蘆畫瓢分組進行插花制作，將理論初步結合實踐，俗話說：“嬰幼兒的最初學習就是從模仿開始。”對于我們大部分從未接觸過花藝的同學來說，教師讓同學們根據現有作品模仿，能夠從直觀上更清晰明了插花作品的構造以及如何插制；第二步，對插花作品從外形、色彩以及構思理念上進行評判與指導，讓大家認識到自己的優勢與不足，有助于下次作品更好地發揮；主要采取的方式是同學互評和老師總結的形式。第三步，訓練學生在技能大賽中的綜合應變創新能力，包括兩種訓練方式：1）準備固定花材，讓同學們從中挑選花材種類、顏色、數量，創造出自己設想的作品，要求形神兼備，立意積極向上。2）提出命題作品，同學們積極思考插花效果，自由購買所需材料等，進行制作。

3 根據市場需要教授時尚流行的花藝知識

首先根據市場需求分為個人日常消費用花和婚慶、商務會議購花。讓同學市場調查日常用花情況，一般需求在于散花批置家庭，隨意插于花瓶中為主；或是一部分人們用于興趣修養，根據自己的興趣愛好插花。婚慶、會議用花則大部分是用于會場的布置，運用大型群組花藝為主，具體到酒店會場中的簽到臺、主席臺、嘉賓臺等的布置，另外花車、新房以及參會人員等局部修飾。

其次，教授與引導學生學習花材生長過程，作為一名花藝教師，本著對教學的不斷完善，學院新校區建設，我向學院申請花圃建設，讓學生不但能在實訓室里對花材進行插花操作，更能深入了解各種花材的種植生長過程，對插花藝術有一個深入全面的了解。

4 貫徹插花行業職業道德規范

職業道德是從事某種工作的人最根本、最基礎、最起碼的道德觀念。花藝從無到有，隨著人類文明發展而不斷發展，文明作為花藝工作者，在職業道德中最根本的一點也就是運用花藝為人類文明而工作，為著這個文明，在教學中要求本人以及學生們能夠高度規范我們的職業道德，創造出具有靈魂的作品：從事插花藝術工作，首先得熱愛花藝，不嫌棄它在創造過程中的艱辛。花藝作品給人帶來的都是美的享受，但在實際工作中，花草還未成為作品之前，我們插花工作者要做大量的前期工作，包括1）購買時間：為求花材的新鮮，我們必須天不亮就到花市批發市場選擇新鮮的花草；為求插花效果，我們可能根據花材的長勢，分前后幾批購入花材，分時段養殖至作品需要的盛開程度。2）制作：在插花作品制作之前，我們插花人員面對的是一堆花農砍割下來的未經修整過的花草，枝條凌亂還夾雜著泥水，一些花枝上還布滿刺，弄不好就扎破手。3）時間：客戶的需求不僅僅是在你做好花藝作品后才正好來購買，更多的是臨時性的，或是凌晨購買，例如花車的扎制。這些都是花藝作品背后的艱辛，教師要提前讓同學們感受到這一切，讓他們認識到花藝不是向平時想象的那么愜意享受，培養學生吃苦耐勞的工作態度和職業道德。

5 理論與實踐相結合考核學生所學知識

以分組教學的形式，采取自由組合，觀察學生表現，分層次因材施教，畢竟插花是一門藝術修養學科，不是人人都有這個細胞，我們在普及插花理論知識的基礎教學上，分層次培養同學們的興趣愛好，讓熱愛這門藝術的同學能在技藝上更上一城樓。

在學分考核方面，理論知識采取書面問答考核的形式，占總成績的30%，實際動手制作花藝作品占總成績的40%，平時表現占總成績的30%，實現多方面相結合，客觀而公平地得出學生的綜合成績。

插花培訓總結范文第2篇

興建和改造5萬畝特色產業基地，2011年全市扶貧開發的主要目標是啟動新一輪86個重點貧困村、老區重點村的整村推進工作。扶貧搬遷4000人，雨露計劃”培訓轉移4700人、開展實用技術培訓1萬人次，確保貧困地區農民人均純收入增長高于全市平均水平，確保減少貧困人口31149人。

一、強力推進脫貧奔小康試點。圍繞脫貧奔小康試點“三年有明顯變化”目標。一手抓縣域經濟發展，確保五峰自治縣實現貧困人口減少10%年度目標。一是做好上級部門幫扶的協調服務工作。圍繞縣域經濟發展、農民增收、基礎設施建設和縣城回遷，協調省級及以上有關部門、院校、企業和社會力量幫扶五峰，做好落實幫扶措施的對接服務工作。二是落實對口支援幫扶措施。宜都市、枝江市、當陽市、夷陵區和宜化集團、國貿集團、安琪集團要進一步加大對口支援五峰鄉鎮的力度，根據五峰經濟社會發展規劃，把對口支援的措施落實到具體項目，推動五峰更好更快發展。三是強力推進項目建設。以五峰縣域經濟發展和農民增收為中心任務，強力啟動實施一批基礎設施建設、特色產業發展、村莊環境整治、招商引資等重大項目。充分挖掘五峰特色資源優勢，有效整合各類要素，重點發展“飛地經濟”四是用好扶貧開發扶持資金。突出特色產業發展和貧困人口能力建設，圍繞五峰經濟社會發展大局，政策規定范圍內用好財政扶貧專項資金和其它各項扶持資金，加快脫貧步伐。五是加強調查研究。依照《省脫貧奔小康試點縣工作綜合考核方法》和《湖北省定點幫扶試點縣管理意見》要求，加強對五峰試點工作的調查研究，配合做好省綜合考核驗收的各項工作。

二、著力抓好扶貧開發專項工作。一是大力實施整村推進。全面完成2009年度109個貧困村整村推進工作。確保年底基本完工。依照新的財政扶貧資金投入要求，科學編制規劃，啟動2011年度86個重點村、老區村整村推進工作。二是著力推進產業化扶貧。依照“一村一品，多村一品，連片開發”思路，興建和改造特色經濟園5萬畝，加快產業化扶貧基地建設。以特色產業加工升級和促進貧困地區勞動力就業增收的產業化扶貧項目為重點，爭取扶貧貼息貸款2億元左右，培育壯大產業化扶貧龍頭企業和農民專業合作組織。三是實施“雨露計劃”培訓轉移。依照新的雨露計劃”補貼方法，實行“指導計劃、資金到縣、培訓到戶、直補到人”重點引導和鼓勵貧困戶“兩后生”接受職業教育，提高就業技能。根據貧困戶需求繼續抓好短期技能培訓。開展農村實用技術培訓。有計劃、有組織的開展貧困地區干部培訓，重點抓好整村推進貧困村黨支部書記培訓。實施貧困地區人才支持計劃，做好“三支一扶”大學生村官”等人才培養工作。四是繼續做好扶貧搬遷工作。以重點貧困地區和極貧家庭為主，鎖定新一輪搬遷范圍。繼續堅持政策引導與自愿搬遷相結合，以分散安排為主，穩步推行梯次搬遷安頓、分散插花安置、外遷安頓、集中搬遷等方式，確保搬遷工作符合村莊建設規劃，符合新農村建設方向。五是積極抓好老區建設。實現老區對上爭取資金穩步增長，實施好30個老區重點鄉鎮的整村推進和項目建設。積極支持市老促會開展工作。結合建黨90周年，深入開展革命老區采訪宣傳活動，凝聚各方力量支持老區建設。

三、全面實現“兩項制度”有效銜接。認真總結3個重點縣的經驗。確保在年底前實現貧困人口信息數字化管理“全覆蓋”一是科學確定扶貧規范。根據全省布置，結合我市實際，科學確定新的扶貧規范，合理確定扶持規模。二是建立貧困戶瞄準機制。重點縣要建立健全到戶到人的貧困人口動態監測機制。插花貧困縣（市、區）要嚴格按照“戶主申請、民主評議、村里上報、鄉鎮審核、縣級審批、張榜公示”順序，科學識別貧困人口，建立動態的貧困人口信息數據庫。三是分類落實扶持政策。各級扶貧和民政部門要密切配合，對貧困人口實行分類扶持政策，逐步做到全覆蓋，實現“兩項制度”有效銜接。對有勞動能力的貧困人口以項目到戶為基本途徑，突出繼續發展，完善扶貧到戶措施。各地要通過“雨露計劃”產業發展、貸款貼息、互助資金等入戶項目，直接扶持貧困戶；對沒有勞動能力的貧困人口，通過低保、救助等方式保證基本生活需要。

四、扎實做好貧困地區連片開發。一是做好國家連片開發試點。繼續推進秭歸縣“縣為單位、整合資金、整村推進、連片開發”試點項目。確保年底基本完成項目主體工程投資建設。二是推進鄉鎮連片開發試點。完成枝江市顧家店鎮省級革命老區連片開發項目，確保上半年通過省驗收。啟動實施當陽市育溪鎮省級插花貧困地區連片開發項目，年底前基本完成項目建設主體工程。三是做好中央和省級連片開發項目儲藏。結合實際，科學考察論證，完善扶貧開發項目庫，貯藏一批連片開發項目。積極爭取國家新一批彩票公益金和連片開發試點項目。四是加強連片開發項目質量管理。對于已經落戶的連片開發項目，所在縣、鎮政府要統籌規劃，整合資源，突出重點，確保建成惠民工程、精品工程、示范工程。

插花培訓總結范文第3篇

當然，我的婚姻生活也有波瀾起伏的時候。一個人軟弱無助、孤獨無人相陪的時候，我就會抱怨分居兩地的日子太難熬。而性情好的老公總會默默地聆聽，甘心做我情緒發泄的垃圾桶，并耐心地寬慰我：在有空的時候可以通過多讀書、讀好書，來充實生活、忘卻思念、陶冶情操。

在老公的鼓動下，我漸漸養成了讀書的習慣。人們常說經營情感，維系婚姻，就如同讀一本好書。果不其然，石巖撰寫的那本《女人幸福圣經》，就讓我讀后久久難以釋懷，我還把這本書視為我幸福婚姻中的法寶秘笈。

在該書中，作者分別從職場、生活、愛情、家庭等方面，多角度全方位地分析和總結了女人應具備的各項素質和能力。希望廣大女性能不斷提升自信、保持魅力并塑造出完美的人格，從而讓自己擁有精彩無限的人生。

“不去和任何人攀比，你就是最幸福的那個。”正所謂：多一點距離，多一點寵愛。我和老公這種有距離的婚姻，讓我們對生活充滿了更多的期盼。而我通過讀書，也學會了如何控制情緒、調整心態，如何去面對生活中難以預知的挫折，如何去思考和解決問題。讀書不僅豐富了我的生活內涵，還提高提高了我的文化素養。

《女人幸福圣經》這本書還帶給我一些其他的感悟，那就是：女人要用知識妝點自己的美麗，每天讓自己進步一點點；女人要用自信去創造奇跡，不整容，做個可愛的氣質女人，做個多情細致的小女人。

此外，我還利用節假日參加了插花、刮痧的培訓，系統地學習了家庭理財、救護保健的相關知識。團聚的日子，我會和老公一起買菜做飯、爬山散步。我為老公按摩刮痧，老公為我洗衣敲背。一年中的特殊紀念日，我們還會為對方制造出小小的浪漫和大大的驚喜。有陽光的午后，我們還會相依坐在飄窗前，追憶戀愛時的美好時光，暢談人生感悟并展望美好未來。

插花培訓總結范文第4篇

關鍵詞 水稻；機插秧；推廣工作；農技人員

中圖分類號 S23 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）10-0061-01

近年來，城鎮企業快速發展，農村中青年紛紛外出務工，在鄉務農勞動力結構發生了改變，多以婦女、老年人居多，僅有部分中年人。每年每逢收割栽種季節，農活相對集中，體力勞動強度大，時間緊張、勞力緊張、機械緊張。特別是小麥收割又要晾曬小麥，水稻又要直播、栽插，其時間、勞力、機械三者矛盾突出。為解決現實矛盾，應大力推廣使用收割機、插秧機等農機具。機插稻由于其降低勞動強度、提高稻谷產量而受到稻農的歡迎。推廣機插秧，需要鄉鎮農技人員提高自身素養。因此，應打造一個高素質、懂技術的服務團隊。鄉鎮農技人員平時應多注重學習文化知識，加強業務技能，不斷充電，更新知識點，增加知識面，改善知識結構，以科學指導農業生產。具體應從以下幾個方面入手開展工作。

1 做好調查摸底工作

到村組征訂機插秧，要與農戶零距離接觸，認真做好調查摸底。需要了解圩口面積，各承包戶姓名、面積、田塊順序號，以及道路是否適合插秧機順利暢通行走。需要核查插秧機道路行走是否暢通，且要逐田檢查各戶田塊是否相連成片或相靠成片。檢查的目的是便于運秧集中發放，插秧機連片栽插，節約時間、降低成本、提高作業效率。做到一切心中有數，一手資料在手。簽訂協議時要強調單位面積訂秧盤的標準數量，按實際田間面積征訂，面積要報足，秧盤要定足，秧款要繳足。

2 加強培訓指導與技術交流

組織育供秧主體集中培訓，面對面交流經驗，總結問題。對育秧技術、操作技能、苗期管理、注意事項等一系列工作，農技人員進行全方位指導服務，確保秧苗適齡健壯[1]。確定與各村組有關農戶機插秧服務后，技術人員要注重加強技術學習，重點掌握技術流程，領會技術要領。經常多思考謀劃不足，多反省負面教訓，多總結正面經驗。真正做到虛心向實踐學習，虛心向理論學習，虛心向同事學習。堅持理論指導實踐，實踐檢驗理論的方法。建議同志間學術多交流，主意多交換，教訓多討論，意見多統一。學會在實際工作中，遇事多考慮，創造性地開展工作[2]。

3 合理安排人員調度

育秧前準備和育秧期間，勞動強度大、時間緊、工作量大，責任重大，同時承受的心理壓力相當大。育秧是機插秧工作的重中之重，決定成功的關鍵。育秧期間根據情況適時調度人員，集中力量，高標準、高質量地做好育秧工作。秧池要留足，培育一定比例后備秧，提高抗風險能力。

4 端正工作態度

將秧盤運到村組農戶田頭，按田塊順序發秧，點清秧盤數交給農戶，堅決按次序栽插，不栽人情秧。工作較真，敢于碰硬，爭取贏得大多數農戶的理解與支持。對于個別不理解的農戶，要耐心說服講道理，做好解釋工作。插秧期間，田間機插工作是農技站的一項重要工作，各村就是辦公室，農戶田塊就是辦公桌，人人都要堅守崗位，高質量、高標準地完成插秧任務，向自己、農戶、農技站交一份滿意的答卷。每天保持通訊暢通，便于農技站掌握了解，統籌安排工作。

5 做好栽前準備

要主動到村到組了解小麥收割大致時間，實行動態掌握。耕作期間，要親自到圩口實地巡回查看。根據情況調整設定好最佳栽插路線，循環栽插，不栽倒插花。栽插順序確定后，農戶自覺安排農事、生活、工作等，避免在田頭等秧栽和搶秧栽現象發生。經常到村與農戶接觸講解栽前田間準備工作、注意事項，栽插基本苗、行株距、每穴株數，以及栽后田間管理，讓農戶掌握技術要點，解決農業生產中的實際問題[3-4]。

6 加強插秧機管理，保證栽插質量，提高栽插效率

機手每天上機前先檢查調試正常，后進行栽秧，勻速行走，栽秧質量高、效率高。過慢，質量好，但效率差；過快，質量差，但效率高。上、卸秧時，注意拿好放好，盡量不破損。如有破損秧盤，由農戶補栽缺棵。引導農戶補秧盡量不用整盤秧，不浪費秧盤、不搶秧。每天栽秧結束后，對于插秧機要用清水沖洗污泥，清除雜草等，保持機體干凈。

7 做好產中產后服務

栽秧結束后，及時到村入戶與農戶零距離接觸，深入田頭查看苗情，科學指導田間管理，指導合理施肥，促早發穩長。經常到田查看，掌握生長期的動態情況，做好產中產后服務，讓農戶分享提高產量增加收入的豐收喜悅。使機插秧技術能夠迅速發展，使稻農充分得到實惠[5]。

8 參考文獻

[1] 峰，陳惠哲.水稻機插秧發展與糧食安全[J].中國稻米，2009（6）：4-7.

[2] 于林惠，丁艷鋒，薛艷鳳，等.水稻機插秧田間育秧秧苗素質影響因素研究[J].農業工程學報，2006（3）：73-78.

[3] 錢銀飛，張洪程，錢宗華，等.我國水稻機插秧發展問題的探討[J].農機化研究，2009（10）：1-5.

插花培訓總結范文第5篇

我們緊緊圍繞學校教育教學工作的主線，全面深入貫徹學校、校黨委等部署的各項工作要求，結合教育現狀和新的教育理念，以提高青年教師的創新精神和教育教學實踐能力為重點，切實加強教工團支部的自身建設，增強其凝聚力，進一步穩定、鞏固和活躍學校青年生力軍的工作，為學校教育教學工作的發展建功立業。

二、工作目標

1．加強校教工團的凝聚力。

2．加強團組織生活，豐富組織生活形式。

3．積極配合參與學校各項活動。

4．提高教育教學實踐能力和創新精神。

三、工作內容

1.加強政治理論學習

進一步加強政治思想工作，通過自我學習和集中學習相結合的方式，引導廣大團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校教工團支部將在學校黨支部的帶領下，積極支持配合學校各項工作的開展，認真組織團員教師學習上級相關政策精神和法律法規，提高思想認識。進一步落實學校本學期各項工作計劃，把團員教師的思想以及言行統一到學校工作上來，提高教師自身素質、增強教師的人格魅力，為促進學校發展奠定思想基礎。

2.外塑師表，內強素質，提高團員教師業務水平

學校“青藍工程”的師徒結對活動以骨干教師、學科帶頭人與團員青年教師配對，進行一對一的帶教活動，使我校青年教師的教育教學基本功有了長足的進步。今年將繼續這一優良的傳統，結合校的各個比賽及我校“生態課堂”高效課堂的教學改革實驗活動，鼓勵青年教師在教學上脫穎而出，新教師早日入格，其余青年教師早日成本學科的教學骨干。

3.開展各類主題活動，提高團員青年文化素養

各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。它不僅豐富團員業余文化生活，同時，也能為青年教師提供展示自我的空間和舞臺，創造互相學習并共同進步的機會。我們將盡力組織開展一系列青年教師樂于參加的活動，豐富團員教職工的業余生活。此外，充分發揮青年團員先鋒隊和主力軍的作用，積極配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。

四、活動安排

九月

1.結合學習工作安排，組織廣大青年教師深入學習相關理論，提高政治素質。

2.協助黨支部和工會做好慶祝教師節活動。

3.完善團支部網站建設。

十月

1.協助工會開展國慶活動。

2.組織團員老師開展志愿服務服務工作，如交通文明勸導、進社區便民服務。

3.著手籌備慶祝建團活動和校園藝術節節目排演。

十一月

1.組織到戶外騎行等活動。

2.力爭開展一次教職工素質拓展培訓，如插花培訓、陶藝培訓等。

3.協助學校籌劃校園藝術節和組織青年教師節目排演。

十二月

1.舉行一次與機關單位或企業的聯誼活動。

2.協助大隊部開展慶元旦文娛活動，做好孩子禮品發放及其他活動工作。

3.組織一次趣味運動會或校內健身比賽，如跳大繩、踢毽球賽等。

一月

1.做好教工團支部全方面宣傳報道工作。

2.教工團支部總結、資料收集、整理歸檔。

（以上是初步活動計劃，一切以上級組織和學校教育教學活動為主，如有變化，另行通知。）

五、先進團員代表評選辦法