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評優事跡材料范文第1篇

—記家長眼中的好老師

我們每個人的一生當中都會遇到許許多多的好老師，我的女兒也是，她相當的幸運，剛入學就遇到了這樣一位文武雙全的老師——金老師。

的暑假，我們全家既高興又擔憂。高興的是：9月，女兒將要告別幼兒園的學習生活，正式成為一名小學生，開始讀書了；擔憂的是：女兒年齡偏小，怕她適應不了小學的學習。8月30日晚上，學校召開的第一次家長會，很快使我們打消了這種擔心。在家長會上，我見到了擔任女兒班班主任的金老師。金老師四十歲左右，中等身材，說話干脆利落，有親和力，是一個有著多年教學經驗的教師。由她做女兒的班主任，我們全家都很高興，也很放心。就這樣，女兒有幸成為了百小103班的一員，成為了金老師的一名學生。

天有不測風云，剛入學一個月，女兒得了肺炎住院。金老師知道情況后，晚上一下班就馬上趕到醫院看望女兒，并給女兒帶來了一本書《日有所誦》及同學們的一些禮物和祝福的卡片，她詳細了解了女兒的病情后，囑咐我們要讓孩子安心治病、好好休息，落下的課程在病好后再補。住院期間，女兒一直拿著這本書，告訴來看她的每一個人說：這是我的老師送給我的書。晚上睡覺前，一定要讓我們讀一讀書中的兒歌，才肯安靜地睡覺。

評優事跡材料范文第2篇

我剛上學時，是一個管不住的自己孩子，班主任看我是一個這樣的學生，非常生氣，可后來，他沒有放棄我，到是更加信任我，找我交流，讓我當勞動委員，我一開始什么也不知道，過了一段時間，我的性格就改變了，我就開始帶著同學們一起勞動，每當勞動時，我從來不管，是干凈的還是不干凈的衛生死角，我都會主動去干，掃男生廁所時別人不去，我會主動去打掃，也在同學們的心里成為了最好的班干部，我盡職盡責，帶著同學們一起去勞動，學校班級有什么事，我都會第一個跑過去干。

我同時也是男生宿舍長，我和同學建立了一個非常和諧的宿舍，宿舍里的衛生都搶著干，紀律也非常好，我也給同學們做出了一個好的榜樣，讓他們以我為榜樣，管好自己，才能管好一個宿舍，我也在宿舍里定了許多條紀律，讓他們以這些紀律來控制自己，我也有一個公平的心，我在宿舍里要違反了宿舍的規章制度，就一定要承擔后果，留好印象不能留壞印象，要爭光，不能讓班級沒有面子，在全體師生面前，我要做一個好干部，給學校留下最好的一面，不能留下不好的一面。

我想其他的班干部不比我弱，我要以此榮譽胃動力，今后為班級爭光，做最好的自己，做優秀班級干部。

——曹xx

我在初一的時候就在班委會擔任宿舍長一職，管理了三年宿舍，我對管理宿舍應該說是經驗比較豐富。

我覺得當班干部就應該為同學們服務，同時能做公平公正，時時刻刻關心同學們的利益。在宿舍中，我身為宿舍長我會積極管理好宿舍的各項事務和晚休紀律，爭取給各位是有一個良好的休息的環境，能有精神投入到明天緊張的學習中去。在宿舍管理方面我會做到公平公正不包庇，我不管你是學習多么的好，還是有什么樣的理由，是要你違反了宿舍的規章制度，就一定要為你的所作所為承擔后果。

宿舍中，如果有同學遇到了困難我會盡我最大的力量去幫助她。宿舍中的衛生是各班輪流值日，只要輪到我們班做值日，在早上我會帶領著我們班的同學打掃衛生，有的同學不認真打掃，我會要求他重新打掃知道干凈為止，我會每天監督值日生做好自己的工作。我覺得自己雖然盡到了自己的職責，但還有一些不足。我會在今后的生活中彌補不足，爭取讓每位同學都滿意。

評優事跡材料范文第3篇

倡樹榜樣，感動校園、弘揚社會主義核心價值觀

__年1月8日——__年1月20日

在校學生、教職工或對校園發展具有影響力的個人或團體不限。

（一）評選總方向

所推薦的人或事能給師生帶來感動和心靈沖擊，能推動學校進步和發展；或是個人在學習、生活、家庭、社會等其它方面的表現特別突出、感人，對學生、教職工具有很強的示范作用。

（二）具體要求

1.學生

①具有良好的思想道德素質和行為品質，在日常生活、學習中能成為學生勵志學習的榜樣；

②敢于創新、勇于實踐，在各項文體活動中取得優異成績；

③面臨各種困難，始終刻苦學習，自強不息，勇敢面對來自生活和其它各方面的壓力和挑戰；

④關心他人、關愛集體，熱心集體、公益、社會實踐和志愿服務活動，在各項活動中有突出表現，受到師生廣泛贊譽；

⑤在學習、生活中做出其它令人感動的事跡。

2.教職工

①全身心投入教書育人的工作中，以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生，成為師生修身立德的榜樣；

②具有良好的師風師德，在教育教學工作中勇于創新、大膽實踐，并在實際工作當中取得優異成績，贏得廣泛好評；

③立足本職崗位，任勞任怨、默默奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績；

④關心、愛護學生，通過各種方式積極幫助學生取得進步；

⑤在工作、生活中做出其它令人感動的事跡。

3.與學校發展有關的個人或企業

①在學校保安、保潔人員及其他工作人員中發現熱愛學校、關愛學生、拾金不昧、樂于助人的典型人物、事跡，進行表彰。

②由聯合辦學處根據實際情況評選出對我校發展有巨大幫助的企業或個人。

學校評選采取層層推薦的辦法來產生，先由各專業部、各處室評選，由分管領導審核確認，然后按照時間報送文宣處，文宣處整理后報送學校黨委最終確定。

第一階段：宣傳發動。1月8日至1月12日。通過晨會、班會、校園網等形式開展宣傳活動，讓全校師生了解此項活動，關注并參與活動，積極推薦或自薦候選人。

第二階段：推選候選人。1月13日-1月15日。各部門在開展感動校園人物評選的基礎上，自下而上推選候選人。

第三階段：初評。1月16日，對推薦的候選人進行初評，確定“感動校園，最美榜樣”提名候選人名單。

第四階段：復審。1月16日-1月20日，學校將組織候選教師進行演講交流，最終確定獲獎人選。

第五階段：表彰獎勵。企業表彰由年終校企合作交流會頒發，教師、工作人員表彰由年終表彰會頒發，學生表彰于開學典禮頒發。

第六階段：總結宣講。3月份開學后，組織“感動校園，最美榜樣”人物代表在全校進行宣講活動，總結經驗鞏固成果。并制作宣傳展板，并以此為契機，倡導良好的學風、教風和校風。

1、學生評選由各班班主任負責班內遴選，每班可報一人參加專業部初評，每專業部初評后報2人事跡材料到文宣處。

2、教師評選由各部門初選后，每部選報2人，中心處室選報2人參加復評，報事跡材料到文宣處。文宣處整理后報學校黨委。

3、保安、保潔、餐廳工作人員、聯合辦學在校內工作人員、歸為其他類，由保衛處、聯合辦學處進行初選，保安保潔等工作人員報送2人，聯合辦學人員等報送3人，將事跡材料交文宣處。

1.設“感動校園，最美榜樣”獎，頒發獎杯；

2.在校園網開辟“感動校園，最美榜樣”專題欄目，進行廣泛宣傳；

3.獲獎人物的先進事跡編成專門文集，記入校史，并利用廣播校報進行多方宣傳；

4.教職工學生當選為“感動校園，最美榜樣”的，材料裝入本人檔案，作為評優重要依據。

1.所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應符合國家法律法規和學校的規章制度要求，突出思想道德內涵，體現積極向上

評優事跡材料范文第4篇

第一條資金來源。由縣政府每年撥款壹拾萬元，作為縣教育獎勵資金，用于獎勵優秀校長、優秀教職員工和優秀學生。

第二條獎勵對象類別、名額及標準。

（一）優秀校長、優秀教育工作者5名，每人獎勵2000元。

（二）縣教育局組織評選的“十大師德標兵”10名，“十大愛生模范”10名，“十大教學能手”10名，每人獎勵1000元。

（三）“三好”學生10名（中學5名、小學5名），優秀學生干部10名（中學5名、小學5名），學習標兵10名（根據競賽成績確定），每人獎勵500元。

（四）在中招考試中總分（裸分）進入全縣前十名且在本縣高中就讀的學生，第1-5名每人獎勵6000元，第6-10名每人獎勵3000元。

第三條評選的辦法。

（一）優秀校長、優秀教育工作者、“十大師德標兵”、“十大教學能手”和“十大愛生模范”的評選條件和評選辦法，由縣教育局另行制定。

（二）“三好”學生和優秀學生干部，由各鄉鎮中心小學、中學、縣直學校和九年制學校根據縣教育局下達的名額，在校級“三好”學生和優秀學生干部的基礎上產生，并把先進事跡材料上報縣教育局參評。

（三）在中招考試中總分（裸分）進入全縣前十名的學生以市中招辦下發的成績統計表為準。

（四）同一類別同一類型評優（獲獎）以最高等次計獎，不重復計算。

第四條表彰和獎勵。

教育獎勵每年評選一次，在縣委、縣政府召開的表彰獎勵大會上，為受表彰的校長、教師和學生頒發證書和獎金。

第五條其它。

評優事跡材料范文第5篇

一、 教職工師德建設：

有了高素質的教師隊伍，才能有高素質的教育，才能教育關心幼兒，本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位，多層次對教師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀事跡材料進行學習，讓教師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優秀幼兒教師。

二、 教育教學

幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養人才打基礎的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的，在教育教學中，注重培養幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節公開課，開展課堂活動課，培養幼兒的多種能力，訓練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設中、大、班英語課，使幼兒在一學期內學會單詞50個，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，并記入檔案，作為評優之用。對違反學校規章制度嚴肅處理。

三、 其他

管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規定執行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內容質量評分考核。