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一、課題：全反射

二、執行教師：杜鋒

三、教學目標：

1、課目內容分解表：

2、學習水平描述表：

四、教學重點、難點

重點：全反射，臨界角

難點：臨界角公式的應用

五、媒體選用情況表

六、教學過程：

1、通過觀看錄像引入新課，提出本節課學習的內容；

2、通過對舊課折射角、折射定律的復習，提出本節課的第一個知識點：光密介質，光疏介質；

3、從光路可逆知道，光從介質進入空氣時，折射角r大于入射角i，當i增加時，r也增加，當入射角i等于某個角度時，r=90°如果再增加i，這時會出現什么現象呢；

4、觀察演示實驗，從實驗現象可以知道，什么是全反射；

5、教師講解全反射，提出問題，發生全反射的條件，讓學生回答；

6、在學生回答的基礎上，指出臨界角的概念；

7、分析例題，然后讓學生進行課堂練習，教師進行評價；

8、通過錄像讓學生了解光纖維的作用；

9、讓學生通過投影片分析產生海市蜃樓的原因，教師進行提示，評價；

10、教師進行課堂小結。

教學結構圖（略）。

七、板書

1、什么是光密介質，光疏介質。

折射角較大的介質：光密介質

折射角較小的介質：光疏介質

2、什么是全反射？

當光線射到界面上時，只有回到原界面的反射光線，沒有折射光的現象。

發生全反射的條件：光從光密到光疏介質；入射角大于某個角度。

3、什么是臨界角？

4、例題略

5、課堂練習略