摘要：

目的使計(jì)算機(jī)更好地在醫(yī)院發(fā)揮作用，以提高滿意度。方法主要分析目前計(jì)算機(jī)在醫(yī)院應(yīng)用過(guò)程中存在的管理問(wèn)題，闡述了醫(yī)院對(duì)計(jì)算機(jī)的管理存在的問(wèn)題，提出具體解決措施。結(jié)果希望通過(guò)本文研究降低計(jì)算機(jī)報(bào)修率及損壞率，以減少因計(jì)算機(jī)故障引起的糾紛。結(jié)論為醫(yī)院科研、醫(yī)療護(hù)理人員提供了更方便、快捷的服務(wù)，最終為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療、護(hù)理。

關(guān)鍵詞：

醫(yī)院計(jì)算機(jī)；管理與維護(hù)；措施

0引言

隨著“LIS系統(tǒng)”、“HIS系統(tǒng)”、“醫(yī)院辦公軟件”等在醫(yī)院的廣泛應(yīng)用與發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為每個(gè)醫(yī)院重要的基礎(chǔ)設(shè)施，計(jì)算機(jī)的管理與維護(hù)更彰顯其重要性，但由于計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)不到位或存在的漏洞，常使計(jì)算機(jī)在某些時(shí)候成為“擋手”的工具，阻礙工作的正常進(jìn)行，延緩工作進(jìn)度，引起不必要的醫(yī)療糾紛[1]。本文就醫(yī)院計(jì)算機(jī)管理維護(hù)工作進(jìn)行研究探討，找出存在問(wèn)題，提出解決措施，便于計(jì)算機(jī)更好地服務(wù)于醫(yī)院，有利于醫(yī)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)順利開(kāi)展，使醫(yī)院綜合管理水平得到大幅度提高。

1計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)有利于培訓(xùn)信息管理的保存

很多企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行多次的培訓(xùn)之后，大量的培訓(xùn)信息管理工作有所流失。而利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息的保存，有助于企業(yè)建立相關(guān)的人才培訓(xùn)信息，及時(shí)保存數(shù)據(jù)對(duì)相應(yīng)的信息進(jìn)行存底和保留。這樣既方便日后培訓(xùn)檔案的查找，節(jié)省時(shí)間節(jié)省人力資源，以及查找到的相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確較高。以上皆是當(dāng)今人力資源開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵，能否掌握住大量的人才信息和人才資料成為企業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)后，應(yīng)該及時(shí)保存其培訓(xùn)資料，并及時(shí)建立相關(guān)的培訓(xùn)基礎(chǔ)資料，方便以后考核的參考。企業(yè)更應(yīng)該完善管理，充分利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，做好人員資料的管理工作。

2利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理的相關(guān)內(nèi)容

2.1信息系統(tǒng)的采集輸入。信息的輸入工作重點(diǎn)是培訓(xùn)信息的聯(lián)網(wǎng)輸入。其信息的輸入包括對(duì)基本的信息和培訓(xùn)信息的輸入。培訓(xùn)信息地的輸入是該人員的工號(hào)、培訓(xùn)的單位，以及何時(shí)參加該培訓(xùn)，以及培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)間，另外培訓(xùn)的內(nèi)容是什么，培訓(xùn)的考核成績(jī)，證書的編號(hào)是什么等相關(guān)的內(nèi)容。這些相應(yīng)的內(nèi)容是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給相關(guān)的服務(wù)器，或者拷貝到相應(yīng)的信息系統(tǒng)中去，由具體經(jīng)辦人員根據(jù)個(gè)人的相關(guān)培訓(xùn)信息的整合之后，并利用相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行輸入操作工作。基本信息輸入工作包括各自的姓名、性別、工號(hào)、籍貫、身份證號(hào)碼，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如說(shuō)工號(hào)、職務(wù)、編制、崗位名稱、崗位性質(zhì)、在聘情況。其中還包括本人的學(xué)歷情況及獲獎(jiǎng)的情況，即畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)專業(yè)、學(xué)歷情況以及榮譽(yù)名稱、獲取日期等。

2.2培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)的主要功能。方便查詢。培訓(xùn)信息系統(tǒng)的建立和完善，是企業(yè)方便查詢員工基本情況的便利途徑。通過(guò)該系統(tǒng)的檢索查詢，能快速為需要的人員提供相應(yīng)的查詢資料。能否及時(shí)準(zhǔn)確地查詢到相關(guān)的培訓(xùn)信息，是大大降低信息成本提供工作效益的關(guān)鍵所在。信息庫(kù)的保護(hù)。信息海量化的同時(shí)，各種電腦病毒以各種形式存在于信息中，是信息庫(kù)安全維護(hù)的一大隱患。如果病毒乘虛而入，將會(huì)對(duì)信息庫(kù)造成信息泄露，數(shù)據(jù)丟失系統(tǒng)崩潰等嚴(yán)重后果。對(duì)相關(guān)重要信息的保護(hù)需要采用最新的防毒軟件，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行獨(dú)立備份和保存。采取行之有效的保護(hù)手段，建立安全、完善的員工培訓(xùn)信息庫(kù)管理體系。管理設(shè)置的權(quán)限。通過(guò)利用加密的技術(shù)，根據(jù)相關(guān)人員的職務(wù)設(shè)置不同的訪問(wèn)權(quán)限。專門的系統(tǒng)管理人員對(duì)培訓(xùn)信息管理和更新，允許對(duì)某一模塊的修改和設(shè)置權(quán)限。對(duì)于信息錄入人員、查詢管理工作的人員、信息修改人員分別進(jìn)行規(guī)范的管理，以便保證系統(tǒng)信息的安全性和完整性。打印功能的豐富。對(duì)于已經(jīng)錄入的培訓(xùn)信息，根據(jù)需要可以打印一個(gè)人的全部資料，也可以根據(jù)需要任性一部分人的信息打印，再或者需要的情況打印一段時(shí)間的資料信息等。豐富的打印功能，能快速滿足企業(yè)對(duì)人員信息資料的需要。

3重視計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用

一、目前職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀

1.職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生專業(yè)技能差，就業(yè)困難

專業(yè)對(duì)口率不高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)對(duì)口率很低。在對(duì)口就業(yè)的學(xué)生中，多數(shù)也是從事著計(jì)算機(jī)銷售與組裝的低端工作，而僅有少數(shù)能從事如，局域網(wǎng)建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)制作與維護(hù)等稍高端一些的工作。這就反映了學(xué)校的課程設(shè)置尚不能與市場(chǎng)完全對(duì)接，與就業(yè)市場(chǎng)需求有較大距離。學(xué)生缺乏相應(yīng)的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)技能不過(guò)硬，因而無(wú)法勝任較專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)工作。

2.教學(xué)設(shè)施不完善

專業(yè)教師水平不高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)需大量的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施，一般學(xué)校僅有普通計(jì)算機(jī)操作機(jī)房，只能夠進(jìn)行軟件操作。缺少計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維修、安裝的情景性實(shí)踐訓(xùn)練機(jī)房。另外，職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師畢業(yè)于正規(guī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)院校的并不多，大多是半路出家。而且職業(yè)學(xué)校對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)不重視，沒(méi)有提供專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，致使眾多的教師還停留在畢業(yè)時(shí)的水平，如何能教出專業(yè)水準(zhǔn)和實(shí)踐操作能力強(qiáng)的學(xué)生？

3.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不當(dāng)

【摘要】當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展日新月異，在各個(gè)領(lǐng)域皆有應(yīng)用，醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化教育也不例外。根據(jù)醫(yī)學(xué)院校自身特點(diǎn)開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的提高具有重要的意義。本文在分析了醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的特殊性和教學(xué)現(xiàn)狀，有針對(duì)性的提出了醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的措施。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；特殊性；現(xiàn)狀；對(duì)策

當(dāng)前，計(jì)算機(jī)技術(shù)呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，人們生活的各個(gè)方面諸如生活?yuàn)蕵?lè)、工作學(xué)習(xí)等都與計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密聯(lián)系在一起。為了跟上時(shí)展的步伐，學(xué)校為非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程，其中，醫(yī)學(xué)院學(xué)生較之其他學(xué)生而言，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)具備特殊性。但是，就目前的醫(yī)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀而言，醫(yī)學(xué)院學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)方面的特殊需求尚未完全得到滿足，因此，本文根據(jù)醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的特殊性及其當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)醫(yī)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)改革提出了幾點(diǎn)建議：

1.醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的特殊性

1.1醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的特殊性

我國(guó)醫(yī)學(xué)院學(xué)生大多理工科方面基礎(chǔ)薄弱，所以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的過(guò)程中往往面臨著許多困難，而且，由于醫(yī)學(xué)院學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前就存在計(jì)算機(jī)水平程度不一的情況。而學(xué)生自身由于認(rèn)為計(jì)算機(jī)與本專業(yè)聯(lián)系不大，對(duì)計(jì)算機(jī)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)熱情不高，因此，大多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣僅僅停留在看電影、聊天等娛樂(lè)方面。

【摘要】文章針對(duì)職工培訓(xùn)的特點(diǎn)，對(duì)職工培訓(xùn)中的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式進(jìn)行了改革與探索，將案例教學(xué)、分級(jí)教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，提出了“以學(xué)員為中心，以實(shí)用為目的，服務(wù)于企業(yè)”的全新教學(xué)模式。實(shí)踐證明，教學(xué)效果較好。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)模式；案例教學(xué)；基礎(chǔ)課程；分級(jí)教學(xué)；職工培訓(xùn)

前言

四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院由攀鋼（集團(tuán)）公司全資辦學(xué)，是攀鋼（集團(tuán)）公司的人力資源開(kāi)發(fā)基地。每年承擔(dān)了攀鋼（集團(tuán)）公司2000多人次的職工培訓(xùn)任務(wù)。《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程作為職工的一種基本能力和基本素質(zhì)教育，成為了每位參加培訓(xùn)職工的必修課。但企業(yè)崗位對(duì)職工的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能要求側(cè)重點(diǎn)不同，職工本人計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平也參差不齊。如何根據(jù)企業(yè)要求，同時(shí)針對(duì)每一位學(xué)員的具體情況進(jìn)行組織教學(xué)，成為當(dāng)前職工培訓(xùn)中《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)研討的一個(gè)重要話題。本文根據(jù)我院多年承擔(dān)職工培訓(xùn)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在職工中開(kāi)展《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行探索和嘗試。總結(jié)出了一套適合職工培訓(xùn)的教學(xué)新模式。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，效果較好。

一、職工《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)模式的探索

（一）計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)資源建設(shè)