前言：本站為你精心整理了教師鋼琴教學論文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、具備良好的師德

師德，是指教師的職業道德。老師的一言一行都會在無形中影響學生，這種影響可能是一時的，也可能是一世的。新東方教育集團創始人俞敏洪曾說過：老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應該鼓勵他。老師可以用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。

二、具備必要的理論和專業技能

社會鋼琴教學人員相對高校和藝術團體的專業教師和演員來講，無論在理論知識還是專業技能上都是不能比的。但相對專業高校和藝術團體，其社會教學面更廣，面對的群體大多不需要特別深入的理論和技能。所以，社會師資可以選擇具備基礎理論和技能的人才，當然，需正規。

（一）基礎樂理知識

樂理知識是學習音樂的基礎，它的學習可以在學習樂器之前，也可以在器樂學習的過程中。但有些社會鋼琴教師在教學生彈琴時對樂理知識不加以說明，學生在遇到類似的問題時無法自己解決。比如，在教授學生調號的時候，遇到F大調的樂曲，老師只是在學生彈奏時不斷強調要降si，但并不跟學生講為什么要降。學生下次再遇到此類情況時還是沒能注意升降號。如果老師能讓學生知其然，更知其所以然，那么，學生對知識的印象肯定會比較深刻。

（二）技能知識

鋼琴的彈奏是一項技能，鋼琴學習的好壞也是要通過實際的彈奏才能呈現給其他人。所以，對技能知識的掌握也是必須的?，F在市面上針對如何彈奏好鋼琴的資料是很多的，其中不乏名師之作。所謂的彈奏技術，并沒有誰對誰錯，只有是否適合。

（三）心理學、教育學知識

人與人之間打交道，勢必要了解對方的心理。老師教學生，要知道學生的心理活動，從而調節自己的授課方式、方法，以達到最好的溝通和交流目的。當然，既然是教學，就少不了教育學方面的知識，它能讓老師的教學更加規范。

三、具備正確的教學理念

教學理念是關于教育方法的觀念。它是因人而異的，不同的老師有不同的教學理念。筆者認為，只要能讓學生進步的理念，都是可以使用的，不必拘泥于所謂的專家提出的理論。

四、善于學習和總結

老師這個職業的主要職責是傳道授業。在此之前，老師們也是由學生成長起來的。這個學習的過程要不斷延續，不能因為職業和身份的改變而停滯不前。當然，孩子的家長，也是孩子教育環節中非常重要的一環。美國現代成人教育之父戴爾•卡耐基就是因為家長的一句話從一個“壞孩子”轉變為20世紀最偉大的心靈導師，可見家長在學生學習過程中的重要作用。學琴的孩子會因為家長說的某句話而改變學習態度，而學習態度的改變正是學琴最關鍵的一步！比如，筆者曾經遇到過的一位學生家長，在第一次約見鋼琴老師時，當著孩子的面就說“我們就是學著玩，不想搞專業”。不可否認，有這樣思想的家長不在少數，但我們在孩子面前應該怎么來表達我們的想法？有經驗的家長要怎么來做呢？現在大部分小孩的家長都是70后和80后，可以說很多都是受過高等教育的人，那么在教育孩子的時候我們是否能將所學真正運用到實踐中呢？這是個值得思考的問題。社會鋼琴教學是個廣闊而長遠的領域，在十三億人口的中國，其實琴童的比例并不算太多，它的發展空間還有很大，但我們一定要把握好鋼琴教學領域的尺度，讓其在規范的秩序下有序地前進，鋼琴教學的質量和規模在某種程度上也是國民素質高低的影響因素之一，所以，我們要重視鋼琴教育，更要重視社會鋼琴教育。

作者：韋高罡 單位：襄陽市藝術劇院