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1研究對象和方法

1．1研究對象

以隨機抽樣的方法在西安體育學院體育系2(X}7級在校學生中選取研究對象。發放問卷200份，收回有效問卷178份，占發出問卷總數的89％。

1．2研究方法

問卷調查法、文獻法、歸納法、邏輯分析法

2調查結果與分新

擇業取向是指畢業生在就業時對未來職業所能提供的物質和精神上滿足程度的期望以及由此產生的擇業傾向。擇業取向是由經濟．工作環境，勞保穩定，個人發展，家庭，個人興趣，地域等構成的。

2．1經濟取向

調查顯示西安體育學院體育教育專業第一擇業取向為經濟取向經濟利益是與人們生活密不可分的要素。注重經濟利益的價值取向表現為對經濟利益的公開追求．并以獲得經濟利益的多少作為成功與否的標準。

2．2工作環境取向

男女在選擇職業時考慮單位的人際關系，考慮上級的領導方式和才能，考慮單位中能否發表自己的意見。條件好的單位。因其在吸收人才方面條件優越，往往人才濟濟。一個剛畢業的大學生很難被委以重任，獨立開展工作。而所謂條件差的單位則不同．他們一般缺乏人才，求賢若渴．在單位他們可以充分發表自己的意見．無形當中為自己營造了一個非常和諧和有利于發展的工作環境。由此可見，畢業生的發展情況與所在單位所能提供的工作環境和發展前景密切相關。畢業生應注重單位的工作環境和發展前景．既看眼前又看長遠。

2．3勞保穩定取向

雖然．時展到今天，變化已是永恒的主題，職業中的“安全港”和“鐵飯碗”已絕無僅有：人們觀念中的“安貧樂道”、“安分守己”也被求富心理、求新逐一所取代。但是，“安居樂業”仍不失為一些人所追求的生活模式。特別是在企事業人事制度改革深入，下崗職工安置困難，大學生就業形式嚴峻的今天．尋求職業的穩定性仍然成為大學生擇業的策略。

2．4個人發展取向

人們大部分是看自己選擇的工作是否對自己將來有沒有升遷機會．畢業生在擇業時，并不是一味追求物質利益，而是更注重自己將來所從事的職業“能否實現自己的抱負”。追求自我價值的實現，追求長遠的人生發展目標。另外，大學生從學校畢業出來．知識面還是有限的，要在今后求得發展，有所作為，必須要在工作中繼續學習，補充新知識。因此，在本次的調查中，很多畢業生考慮用人單位是否具備學習深造的條件和機會．“是否有升遷機會”仍是多數大學生最為關心的問題，自我價值的實現和個人目標的追求主導著大學生的就業選擇行為。

2．5家庭取向

體育院系本科畢業生擇業時的家庭取向主要包括兩個方面：第一，能否和戀人在一起其中男的占的比例較大。第二，是否符合父母的愿望女生占的比例較大。現在大學里談戀愛的現象比較普遍。由于畢業后就業單位、地區不在一起的原因，往往最后能成功的很少。這也是困擾我省體育專業畢業生的一大難題。因此．很多大學生在擇業時將能否和戀人在一起作為擇業時重要的參考因素。

2．6個人興趣取向

男生對個人發展的欲望比較強烈．其次受家庭的影響。而女生受家庭影響較大，其次考慮的是個人發展。興趣是最好的老師，是最初的動力，也是成功之母。無數事實證明。興趣和職業的良好結合．可以鑄就一個人一生輝煌的職業生涯。因此，選擇職業時．應盡可能地考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，選擇自己喜歡的職業。

2．7地域取向

很多人找工作首先考慮的是沿海大城市、其次是開放城市或經濟發達地區。大城市、沿海開放城市以其獨特的城市魅力、優越的人文和地理環境、巨大的發展潛力、極富創造性和競爭性、廣闊的發展空間以及靈活的人才政策吸引著萃萃學子前去尋找就業和創業的機會特別是沿海地區對畢業生的吸引力越來越大．而邊遠省區生源畢業生的返回率卻逐年下降，不少學生不愿下基層．不愿吃苦．他們的擇業心態往往極其現實但是我們應當考慮到．邊遠地區和中小城市的工作雖然條件差，比較艱苦．但由于缺乏人才．因而對大學生及為重視，畢業生的才智有充分發揮的余地。

3關于職業選擇

作為師范類體育教育專業的本科畢業生．大多數學生在擇業時首先考慮的仍然是體育教師職業。黨政機關因其職業聲望、經濟收入較好．吸弓I了很多畢業生關注，一部分學生選擇考研，以進一步提高自己的專業技能及綜合素質．尋求更大的發展空間。隨著就業體制的改革，很多學生開始注重發展綜合素質，拓寬就業渠道，擇業取向呈現多元化趨勢絕大多數的畢業生已經不再固執于體育領域內就業，專業對口已經不再是學生就業時最具有吸引力的因素。

4關于擇業信息來源

就業信息是畢業生就業的基本前提，也是決定就業取向的重要依據體育教育專業畢業生在就業方面依然較多的依賴于社會關系，而較少的利用網絡傳媒等現代工具，這與國家的就業體制改革和新的就業機制不相適應，隨著信息化社會的飛速發展，國家各就業主管部門、各企事業單位、各高校等有關就業的各種信息陸續上網，大學生就業平臺已經建立．畢業生應該充分利用這些網絡資源。

5結論與建議

5．1在新的就業形勢下，體育教育專業就業難度日趨增大，學生擇業取向呈現多元化趨勢，專業對口觀念逐漸淡化。

5．2體育教育專業畢業生的就業期望值較高，在就業選擇上大都傾向于城市．工資待遇高、傳統就業去向的工作單位，影響畢業生順利就業。

5．3體育教育專業畢業生在求職準備上還存在不足，盡管有較強的競爭意識．但在求職技巧和方法上還存在不足，在求職的情緒狀態不穩定。

5．4建議針對當前的社會需求現狀和學生實際，開展個性化就業指導工作．不但要幫助畢業生提高業務能力，更應該幫助他們轉變觀念，提高認識，完善心理，適應社會。